Presentazione dei concetti, teorie e case history di Frans Johanson riguardo a "Innovare mediante l\'intersezione di idee concetti e culture".

1. EFFETTO MEDICI
Innovare all‟intersezione tra idee, concetti e culture

2. Rinascimento: Periodo di massima creatività
Pittori Scienziati
Finanzieri
Scultori Architetti
Famiglia de‟ Medici
Firenze XV secolo
Filosofi
INNOVAZIONE

3. CHE COS‟E‟ L‟ INTERSEZIONE?
LUOGO MIGLIORE DOVE GENERARE UN
ESPLOSIONE D’ IDEE INNOVATIVE
o Connessione tra più discipline, campi e ambiti
o Confronto tra concetti diversi
o Aumenta la possibilità di combinazioni insolite
o Generazione di idee nuove

4. INTERSEZIONE
BRAIN SCIENCE PROGRAM
diretto da John Donoghue : “I ricercatori non sanno mai con esattezza quando capiterà
qualcosa di straordinario, ma sanno che finché continueranno a parlarne, prima o poi
succederà”
Leon Cooper
premio Nobel
(Fisica)

5. Tipi di idee
Idee direzionali Idee intersezionali
 sviluppano lungo una determinata  vanno in direzioni nuove
direzione
 mescolano concetti di campi diversi
 combinazioni all‟interno del campo
 cambiano il mondo all‟improvviso
 confini del campo ben definiti
 livello minore di expertise
 migliora in modo progressivo
 vengono quando meno te lo aspetti
 Risultati prevedibili e raggiungibili in
fretta

6. PERCHE‟ L‟INTERSEZIONE SI
DIFFONDERA‟ SEMPRE DI PIU‟?
PERCORSO DELLA CONOSCENZA
Esplosione d‟ idee Crescente specializzazione
RINASCIMENTO SECOLI SUCCESSIVI OGGI

7. FORZA 1 Spostamenti di massa
• Crescita spostamenti attraverso culture e Paesi
• Effetti diffusi della democrazia e capitalismo
• Abbassamento delle barriere commerciali
• Apertura dei confini nazionali
• Abbondanza di intersezioni culturali
• Moltitudine di nuove idee

8. FORZA 2 Convergenza in ambito scientifico
• Cambiamento nella natura della scoperta :
Sempre più rare pubblicazioni di un solo autore
• Cambiamento nelle università :
Specializzazioni con sempre più “trattini”
MATEMATICA-FISICA, BIOLOGIA-CHIMICA, ECONOMIA-PSICOLOGIA
INGEGNERIA GESTIONALE (non ha i trattini, però..)

9. FORZA 3 Balzo avanti dell‟ informatica
• Invenzione del microchip : fare la stessa cosa più
velocemente e consente di farne di nuove
SHREK
24 x 75 = oltre 100.000 fotogrammi
WALT DISNEY animazione 2D disegno a mano
PIXAR e DREAMWORK animazione 3D migliaia di computer
Gli animatori hanno tempo per frequentare corsi di recitazione!

11. CREARE L‟EFFETTO MEDICI
Barriere associative
 La mente libera una catena di associazioni automatiche:
• Sequenza di idee associate e concatenate tra loro
• Riunite in aree collegate alla nostra esperienza del vissuto
• Sono efficienti : spostamento veloce dal pensiero all‟azione
MA INIBISCONO LA CREATIVITA’ (pensiero focalizzato,
esperienze simili, soluzioni di successo passate, visione meno
ampia, non mettono in discussione presupposti iniziali)

12. COME ABBATTERE LE BARRIERE
ASSOCIATIVE
Esporsi a numerose e diverse culture
• Ogni cultura ha regole e tradizioni proprie che
impongono modi di pensare e agire
• Esperienze e bagagli culturali diversi riescono a
far uscire dai limiti dei punti di vista precostituiti

13. Cambiare il modo di imparare
• Tattiche per imparare più cose possibili senza
un prefissato modo di pensare ad una disciplina
• Autodidatta, imparare da soli : avvicinarsi a
discipline o ambiti con prospettive diverse
Fondatore di
Master Highland Capital
Hardvard società di
Specializz. Business
Meccanica School Venture Capital
Stanford
Princeton
University
PAUL MAEDER

14. COMBINARE CONCETTI IN MODO
CASUALE
La creatività è casuale
SERENDIPITA‟ FOLGORANTE :
• Obiettivo specifico ma non si conoscono le caratteristiche
della soluzione
• Intensa riflessione seguita da un periodo di “incubazione”
• Risonanza tra il problema e concetti o impressioni casuali
SCOPERTA DETERMINATA DA PREDISPOSIZIONE MENTALE :
• Incontro con fenomeni che non si cercava di individuare
• Ricettività per comprendere ciò che è accaduto
Non è solo questione di fortuna!

15. COME TROVARE LE COMBINAZIONI
Diversificare le occupazioni
Muoversi o passare da un settore all‟altro attraverso lavori,
progetti , hobby è un metodo efficace per generare
intuizioni originali.
o OBIETTIVO :
• Mantenere forte focalizzazione SPECIALIZZAZIONE
• Percorso d‟innovazione progressivo
e direzionato
o OBIETTIVO : SVILUPPO DI UNA PLURALITA‟
• Idee inedite e innovative DI ESPERIENZE

16. Lavorare in gruppi differenziati
 Diversità in termini di disciplina, cultura, etnia,
provenienza geografica, età e genere.
 La diversità fa emergere punti di vista, approcci e visioni
 Aumenta la casualità
EFFETTO ATTRAZIONE VERSO IL SIMILE
Lavorare in un team di persone che agiscono e pensano nello
stesso modo porterà a buoni risultati, ma non è innovativo!

17. FARE ESPLODERE LE IDEE
La maggior garanzia per ottenere idee di qualità è produrre idee in
quantità
50% • SOLUZIONI
ELABORATE
 INNOVATORI PROLIFICI DI IDEE:
10% • PERSONE
SIMONTON : “Gli innovatori non producono molto perché hanno
successo, ma hanno successo perche producono molto”
Picasso 20.000 opere d‟arte
Edison 1039 brevetti
Einstein 240 articoli Bach 1 cantata a settimana

18. COME CATTURARE L‟ESPLOSIONE
Equilibrio tra profondità e ampiezza
AMPIEZZA
+ CONOSCENZA + CONOSCENZA
+ BARRIERE ASSOCIATIVE + NUOVE IDEE
PROFONDITA’
Lavorare in team con qualcuno che si intende
di ambiti diversi da quelli noti a se stessi.

19. APPLICARE LE IDEE INTERSEZIONALI
Quali difficoltà si incontrano
o Maggiori possibilità di realizzare qualcosa di innovativo
maggiori saranno gli insuccessi da affrontare
o Non esiste un piano definito come per le idee direzionali
o Può procedere in molte direzioni : intraprenderne una
o Non ci si basa sull‟ esperienza passata, ma costretti a
partire da quello che strada facendo si scopre funzionare
o Errori e fallimenti sono inevitabili
Tale tipologia d’idea non trova realizzazione quando ci si
prepara al successo, ma quando ci si aspetta il fallimento.

20. Il fallimento appartiene all’innovazione: abituatevi all’idea!
Ma difficile da accettare INDIVIDUALMENTE in quanto :
 umiliante
 scoraggiante
In un ORGANIZZAZIONE si può tradurre in :
 mancanza di fiducia
 crollo della credibilità
 retrocessioni, licenziamenti

21. Testare idee che non funzionano per
trovarne altre che funzionano
Rubert Sutton insegnante della Stanford Business School
PROCESSO • SUCCESSO PREMIATO
DEFINITO • FALLIMENTO PUNITO
PROCESSO • SUCCESSO, FALLIMENTO PREMIATO
NON DEFINITO • INATTIVITA‟ PUNITO
Ulteriori azioni:
 Assicurarsi che le persone siano consapevoli del fatto che non riuscire a
utilizzare nessuna idea è il maggiore dei fallimenti.
 Accertarsi che tutti imparino dai propri errori. Non premiare gli stessi
errori ripetuti nel tempo.
 Insospettirsi se persone maturano un tasso di fallimento molto basso :
forse non rischiano abbastanza o stanno nascondendo i loro errori.

22. COME AFFRONTARE LE DIFFICOLTA‟
Assicuratevi risorse sufficienti per
effettuare più tentativi
Non basta attendersi i fallimenti ma bisogna pianificarli :
 Essere pronti a cambiare piano d‟esecuzione
 Se la realizzazione dell‟idea dipende dal denaro,
lasciare dei fondi per nuovi tentativi
 Se dipende dal tempo, concederne abbastanza per
tentativi successivi e per rimediare agli errori
 Muoversi con cautela se reputazione, volontà e contatti
dipendono dal successo dell‟idea al primo colpo

23. Prepararsi a combattere
• Scontro da varie direzioni e livelli
• Le persone potranno non credere a ciò che fate
• L‟ idea intersezionale può rappresentare una minaccia
per settori consolidati
• Faranno di tutto purché l‟idea non sia accettata
LINUS TROVALDS 21 anni
prima versione di LINUX

24. CORRERE RISCHI
Le persone non riducono al minimo i rischi
GERALD WILDE “OMEOSTASI DEL RISCHIO”
Le persone compensano rischi elevati che corrono in un
settore della loro vita con rischi molto più bassi in un
altro.
• I rischi correlati ad approcci direzionali e a quelli
intersezionali sono identici
• Le emozioni ci spingono verso le innovazioni direzionali
• Una visione più equilibrata del rischio può sconfiggere
le nostre paure

25. Riconoscere la paura e i rischi
Dal momento che non sempre ci si può liberare
dalla paura, imparare a gestirla:
 Non ignorare la paura e i rischi
 Ammettere che si può sbagliare
 Farsi una ragione di ciò che si rischia
 Ammettere la possibilità di perderlo
Mark Twain : “Il coraggio è la resistenza alla paura e dominio della paura
ma non assenza di paura”

26. Spiccare il salto
Tutti possiamo creare l’ Effetto Medici.
Sono avvantaggiati coloro che hanno mentalità aperta
e la volontà di andare oltre il loro settore di
esperienza, coloro che riescono ad abbattere le
barriere e a rimanere innovativi nonostante i fallimenti.

27. GRAZIE PER L‟ATTENZIONE

28. Rovesciare i presupposti
Scrollare dalla mente una serie di nozioni preconcette:
• Pensare ad una situazione e ai presupposti legati ad essa
• Scrivere i presupposti e rovesciarli
• Riflettere su come rendere significativo questo rovesciamento
Presupposto Rovesciamento
I ristoranti hanno un menu I ristoranti NON hanno un menu
I ristoranti chiedono denaro I ristoranti NON chiedono denaro
in cambio di cibo cambio di cibo

29. IDEE CREATIVE E INNOVAZIONE
 IDEE CREATIVE SONO NUOVE :
• Qualcosa che nessun altro è riuscito a realizzare
• Idea innovativa per chi la crea e per gli altri
 IDEE CREATIVE HANNO UN VALORE :
• Deve avere una certa rilevanza, per un gran numero di persone
 IDEE NUOVE DEVONO ESSERE REALIZZABILI :
• Deve essere messa a disposizione della società
• La società decide se possiede valore oppure no
• Deve essere “venduta” ad altre persone : colleghi, clienti, libri e
articoli

30. Generare attivamente molte idee
Strumento più utilizzato è il BRAINSTORMING.
o Problemi che possono inibire la creatività :
FENOMENO DEL CAVALIERE BIANCO
Alcuni partecipanti si rilassano mentalmente e si affidano
agli altri, dato che il risultato è anonimo.
PAURA DELL‟ ESSERE GIUDICATI
Paura delle valutazioni fuori dal gruppo.
BLOCKING
Memoria a breve termine non permette di sviluppare nuove
idee e immagazzinare quelle appena prodotte. Creatività
limitata dall‟ attesa del proprio turno.
SOLUZIONE : BRAINWRITING

31. Vedere i rischi dell‟intersezione in un
ottica direzionale
Le persone sono influenzate da come il problema viene posto loro.
Esempio : scelta tra 2 vaccini
 1° vaccino: salve sicure  1° vaccino:
200 persone 400 su 600 morti
 2° vaccino: probabilità  2° vaccino: probabilità
33% tutti salvi 33% nessun morto 67%
67% non si salva nessuno tutti morti
 Maggioranza sceglie il  Maggioranza (78%)
1° vaccino sceglie il 2° vaccino

32. EVITARE LE TRAPPOLE COMPORTAMENTALI
RELATIVE AL RISCHIO
Se le cose stanno andando bene
rimaniamo all‟ interno del campo
TEOREMA DI PROSPETTIVA
PAGHI RICEVI
subito subito scelta del 80%
3.000 3.000
rischio rischio
80% di scelta del 92% 80% di
4.000 4.000
eppure probabilità3.200
 Non detestiamo l‟incertezza in sé, quanto la possibilità di perdere
 Innovare quando le cose vanno male diminuisce le probabilità di successo

33. Tempo trascorso in un campo diventa
un buon motivo per rimanerci
 Il tempo e il denaro investiti non posso più
essere recuperati : costi sommersi
 Non aumentano le probabilità di recuperarli,
conta solo il futuro (Assenza di memoria)

34. ESPLOSIONE ALL‟ INTERSEZIONE
 Mettere insieme più ambiti genera una crescita
esponenziale di combinazioni che porta ad un
esplosione di idee.
MIKE OLDFIELD nel 1973 incise TUBULAR BELLS 16 milioni
di copie
STRUMENTI STRUTTURA VOCE
ROCK : 4 12 50 2400
5.760.000
CLASSICA : 30 40 2 2400

35. Osservare da diverse prospettive
Assumendo sempre la stessa prospettiva tenderemo a notare
sempre la stessa cosa




• Applicare un idea a qualcun‟ altro o qualcos‟altro
• Imporre alcuni vincoli
 Esempio: Protocollo di Kyoto „97, inquinamento atmosferico

36. BARRIERE DEBOLI vs BARRIERE FORTI
BARRIERE FORTI BARRIERE DEBOLI
 Il cervello “ama” l‟ordine  Considera idee di
 Pensiero focalizzato NON successo
 Esperienze simili  Concetti in relazione
 Soluzioni con successo  Passaggi logicamente
 Conclusioni affrettate chiari
“Se è un’ idea così buona, perche nessun altro ci ha pensato prima?”
IL COLLEGAMENTO TRA CONCETTI NON E’ COSI’ OVVIO!