SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Κ. Καξακαλιή 13, Σέξξεο- ΤΗΛ: 2321021324
ΦΑΞ: 2321053266
e-mail : elmes@otenet.gr
webmail: www.elmeser.gr
Σέξξεο 03/04/2014
Αξ. Πξση: 84
ΠΡΟ΢: ΟΛΜΕ
Εκπαιδεσηικούς Περ. Εν. ΢ερρών
ΜΜΕ
΢σμπεράζμαηα για ηην Σράπεζα Θεμάηων μέζα από ηον Οσζιαζηικό Διάλογο
ηης ΕΛΜΕ ΢ερρών με ηις Επιζηημονικές Ενώζεις Καθηγηηών
Τν Δ.Σ ηεο ΕΛΜΕ Σεξξώλ ζπλαληήζεθε κε πξνέδξνπο, εθπξνζώπνπο θαη κέιε
ησλ επηζηεκνληθώλ ελώζεσλ ησλ θαζεγεηώλ κε κνλαδηθό ζέκα ηελ ηξάπεδα
ζεκάησλ ζην λέν ιύθεην. Σηελ πξσηνβνπιία απηή αληαπνθξίζεθαλ ζεηηθά όιεο νη
εηδηθόηεηεο πνπ δηδάζθνπλ ζην ιύθεην μεθηλώληαο έλα δεκηνπξγηθό θαη νπζηαζηηθό
δηάινγν γηα ηα πξνβιήκαηα πνπ αληηκεησπίδνπκε κε ηελ εθαξκνγή ηνπ λένπ λόκνπ
γηα ην ιύθεην. Σηόρνο καο ε ελόηεηα ηνπ θιάδνπ κέζα από ηελ νξγαλσκέλε θαη
ζπληνληζκέλε ζπκκεηνρή καο ζε έλαλ παξαγσγηθό δηάινγν κε ζπκπεξάζκαηα ηα
νπνία θαηαζέηνπκε πξνο αμηνπνίεζε ηόζν ζην Δ.Σ ηεο ΟΛΜΕ όζν θαη ζε όιεο ηηο
ΕΛΜΕ ηεο ρώξαο.
Είλαη γεγνλόο όηη ε ηξάπεδα ζεκάησλ απνηειεί κία «θαηλνηνκία» ηνπ Υπ.
Παηδείαο ε νπνία εθαξκόδεηαη κε πξνρεηξόηεηα θαη έιιεηςε νξγάλσζεο από
πιεπξάο Υπνπξγείνπ ζρεδόλ ζην ηέινο ηεο ζρνιηθήο ρξνληάο αηθληδηάδνληαο θαη
ηνπο καζεηέο θαη ηνπο εθπαηδεπηηθνύο. Ειάρηζηεο εβδνκάδεο πξηλ νινθιεξσζνύλ
ηα καζήκαηα, εθπαηδεπηηθνί θαη καζεηέο βξηζθόκαζηε αληηκέησπνη κε έλα λέν
ζύζηεκα εμεηάζεσλ, ηα ζέκαηα ηνπ νπνίνπ ζα καο αλαθνηλσζνύλ κία εβδνκάδα
πξηλ ηελ έλαξμε ησλ εμεηάζεσλ. Η δηδαζθαιία ησλ καζεκάησλ θαζ’ όιε ηε
δηάξθεηα ηνπ έηνπο ήηαλ πξνζαξκνζκέλε ζε δηαθνξεηηθά δεδνκέλα θαζώο δελ
ππήξρε θακία νδεγία θαη ελεκέξσζε πξνο ηνπο εθπαηδεπηηθνύο γηα ηελ ηξάπεδα
ζεκάησλ. Κακία επίζεο επηκόξθσζε ησλ θαζεγεηώλ, θαζώο ην θέληξν
ελδηαθέξνληνο ηνπ Υπ. Παηδείαο βξίζθεηαη ζηελ επηκόξθσζε ησλ ζηειερώλ
εθπαίδεπζεο (Δηεπζπληέο Εθπαίδεπζεο θαη Σρνιηθνί Σύκβνπινη) γηα ηελ
απηναμηνιόγεζε θαη ηελ αμηνιόγεζε. Πξαγκαηνπνηείηαη κία ηεξάζηηα
κεηαξξύζκηζε ζηε βαζκίδα ηνπ ιπθείνπ, ε νπνία ζα επεξεάζεη άκεζα ηελ θνίηεζε
ρηιηάδσλ καζεηώλ ρσξίο λα πξνεγείηαη ε απαξαίηεηε θαη νξγαλσκέλε ελεκέξσζε,
θαζνδήγεζε θαη επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ.
Παξάιιεια θαινύληαη νη καζεηέο όισλ ησλ ιπθείσλ ηεο ρώξαο λα εμεηαζζνύλ
ζε θνηλά ζέκαηα, όηαλ δελ έρεη εθαξκνζζεί ν εληαίνο ζπληνληζκόο ηεο ύιεο, όπσο
αθξηβώο ζπκβαίλεη κε ηηο παλειιήληεο εμεηάζεηο ηεο Γ΄ Λπθείνπ. Θπκίδνπκε όηη ηνλ
Ε. Λ. Μ. Ε. Σ .
ΕΝΩ΢Η ΛΕΙΣΟΤΡΓΩΝ ΜΕ΢Η΢ ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η΢
ΝΟΜΟΤ ΢ΕΡΡΩΝ
πξνεγνύκελν κόιηο κήλα θνηλνπνηήζεθε ζηνπο εθπαηδεπηηθνύο ε εμεηαζηέα ύιε,
ελώ ν πξνγξακκαηηζκόο ησλ καζεκάησλ θαη ε νξγάλσζε ησλ δηδαθηηθώλ σξώλ
πξαγκαηνπνηείηαη ζηελ αξρή ηεο ζρνιηθήο ρξνληάο. Είλαη δπλαηόλ λα
αλαπξνζαξκόδεηαη ε ύιε ζην ηέινο ηνπ ηεηξακήλνπ θαη λα επηδίδεηαη ν
εθπαηδεπηηθόο ζε αγώλα δξόκνπ γηα λα πξνιάβεη ηελ νινθιήξσζε ηεο ύιεο κέζα
ζε ειάρηζηεο δηδαθηηθέο ώξεο; Η δηαπίζησζή καο εληζρύεηαη από παξαδείγκαηα
καζεκάησλ, όπνπ νιόθιεξα θεθάιαηα από ηελ αξρηθή ύιε πνπ απέζηεηιε ην Υπ.
Παηδείαο ηνλ Οθηώβξην αθαηξέζεθαλ κε ηε λέα νδεγία γηα ηελ ύιε ηνλ Μάξηην.
Η πιεηνςεθία ησλ εηδηθνηήησλ θαηαιήγνπλ όηη ππάξρεη αδπλακία θάιπςεο ηεο
ππέξνγθεο ύιεο, ελώ ππάξρνπλ θαη νη εηδηθόηεηεο ησλ μέλσλ γισζζώλ πνπ όρη
απιά δελ έρνπλ ζαθείο νδεγίεο γηα ζπγθεθξηκέλε ύιε, αιιά δελ έρνπλ θαη θνηλό
ζρνιηθό εγρεηξίδην. Ο εγθεθξηκέλνο θαηάινγνο ειεύζεξσλ βνεζεκάησλ ηνπ
ΥΠΑΙΘ από ηνλ νπνίν γίλεηαη ε επηινγή ησλ δηδαθηηθώλ βηβιίσλ γηα ηηο μέλεο
γιώζζεο πεξηιακβάλεη πιήζνο βηβιίσλ θαη κάιηζηα δηαθνξεηηθνύ επηπέδνπ
δπζθνιίαο (επίπεδν Α1 έσο Γ2).
Οη ακθηβνιίεο γηα ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ εληζρύνληαη από ηελ απνπζία επηηξνπήο
νξγάλσζεο ησλ εμεηάζεσλ (ην ΙΕΠ έρεη αλαιάβεη ην ζπγθεθξηκέλν ξόιν) θαη
θπζηθά από ηε κε ζπκκεηνρή κάρηκσλ εθπαηδεπηηθώλ από όιε ηελ Ειιάδα ζηηο
επηηξνπέο πνπ ζα εγθξίλνπλ ηα ζέκαηα ηεο ηξάπεδαο ζεκάησλ. Ο εθπαηδεπηηθόο ηεο
ηάμεο γλσξίδεη ηηο πξαγκαηηθέο εθπαηδεπηηθέο ζπλζήθεο, ηηο ηδηαηηεξόηεηεο ηνπ
θάζε καζήκαηνο θαη ηνπ θάζε ζρνιείνπ θαη θπζηθά ηε δηαθνξεηηθόηεηα ζηελ νπνία
πξνζαξκόδεηαη ε εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία. Σηα πιαίζηα ηεο αξρήο ηεο ηζόηεηαο θαη
ησλ ίζσλ επθαηξηώλ ην Υπ. Παηδείαο όθεηιε λα δώζεη ηε δπλαηόηεηα λα
ζπκκεηέρνπλ ζηηο επηηξνπέο εθπαηδεπηηθνί από δηάθνξα ζρνιεία: ζρνιεία κεγάισλ
αζηηθώλ θέληξσλ, επαξρηαθώλ πόιεσλ, ρσξηώλ, δηαθνξεηηθώλ πεξηνρώλ ηεο
Ειιάδαο.
Ακθηβνιίεο εθθξάδνληαη θαη γηα ηελ ηερληθή ιεηηνπξγία ηεο ηξάπεδαο ζεκάησλ
θαζώο θακία ελεκέξσζε δελ έρεη γίλεη ζηνπο εθπαηδεπηηθνύο γηα ηηο ηερληθέο
ιεπηνκέξεηεο. Πξνθαλώο ην ζύζηεκα ηεο ηξάπεδαο ζα βαζίδεηαη ζε κία δεμακελή
ζεκάησλ όπνπ ζα γίλεηαη ε επηινγή γηα θάζε ζρνιείν κε ηε κέζνδν ηεο ηπραίαο
επηινγήο ζεκάησλ. Τα ζρνιεία όκσο δελ έρνπλ ην ίδην πξόγξακκα εμεηάζεσλ όρη
κόλνλ από λνκό ζε λνκό, αιιά αθόκε θαη κέζα ζηνλ ίδην λνκό. Όηαλ έλα ζέκα ζα
επηιέγεηαη από έλα ζρνιείν ζα αθπξώλεηαη γηα ηα ππόινηπα; Τα ζέκαηα ηα νπνία ζα
ζπκπεξηιακβάλνληαη γηα θάζε κάζεκα πξνθαλώο δελ ζα είλαη ίζεο δπζθνιίαο.
Επνκέλσο, πσο εμαζθαιίδεηαη ην δηθαίσκα ησλ καζεηώλ λα εμεηάδνληαη ζε ζέκαηα
ίδηαο δηαβάζκηζεο, εθόζνλ ζα επηιέγνληαη δηαθνξεηηθά ζέκαηα γηα θάζε ζρνιείν;
Αθόκε, δελ ππάξρεη θακία ελεκέξσζε γηα ηελ πεξίπησζε πνπ θάπνηνο καζεηήο
απνπζηάζεη από ηηο εμεηάζεηο. Πξνβιέπνληαη νη επαλαιεπηηθέο εμεηάζεηο θαη κε
πνηνλ ηξόπν; Πιήζνο εξσηεκάησλ πξνθύπηεη γηα ζέκαηα ηερληθήο θύζεο θαη
δπζηπρώο θακία πξόζεζε από ην Υπ. Παηδείαο γηα έγθαηξε δηαζάθεζε απηώλ.
Ο λόκνο γηα ην λέν ιύθεην θαη ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ κεηαηξέπεη ην ιύθεην ζε
εμεηαζηηθό θέληξν, γεγνλόο πνπ απνκαθξύλεη από ηνλ παηδαγσγηθό ξόιν ηνπ
ζρνιείνπ. Οη καζεηέο πξνθεηκέλνπ λα αληαπνθξηζνύλ ζην λέν ζύζηεκα σζνύληαη
ζηελ απνζηήζηζε θαη ζηε βαζκνζεξία, ελώ ηαπηόρξνλα νη λέεο ζπλζήθεο απμάλνπλ
ην άγρνο θαη ηε θνβία ησλ καζεηώλ. Η ηξάπεδα ζεκάησλ δεκηνπξγεί άληζεο
επθαηξίεο αλάκεζα ζηα ιύθεηα θαη ζηνπο καζεηέο ζε όιε ηε ρώξα θαη κεηώλεη ηηο
πηζαλόηεηεο πξόζβαζεο ησλ καζεηώλ ζηα παλεπηζηήκηα. Καη ελώ έρνπλ
θαηαξγεζεί νη πεξηνξηζκνί πξόζβαζεο ζην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα κε ηελ
θαηάξγεζε ησλ εμεηάζεσλ από ην δεκνηηθό ζην γπκλάζην θαη από ην γπκλάζην ζην
ιύθεην, ην Υπ. Παηδείαο επηλόεζε έλα λέν ζύζηεκα, ην νπνίν απνζαξξύλεη ηνλ
καζεηή από ηε κνλαδηθή δίνδν πξνο ην παλεπηζηήκην. Αληίζεηα, ην λέν ζύζηεκα
θαηεπζύλεη ηνλ καζεηή ζηελ επηινγή ηνπ ΙΕΚ θαη ηνπ ΣΕΚ. Γηα ην ζηόρν απηό
επηζηξαηεύζεθε θαη ην κέζν ησλ δηαθεκίζεσλ ζηα ΜΜΕ κε αληηθείκελν ηελ
επαγγεικαηηθή θαηεύζπλζε ησλ καζεηώλ. Καλέλα ζρόιην θπζηθά γηα ηε ζεκαζία
θαη ηε ζπνπδαηόηεηα ηνπ ιπθείνπ ζηε δηαπαηδαγώγεζε θαη ζηε δηακόξθσζε ησλ
απξηαλώλ πνιηηώλ ηεο ρώξαο. Καλέλα ζρόιην γηα ηελ αλαγθαηόηεηα επέλδπζεο ζηε
γλώζε, εηδηθά ζε πεξίνδν νηθνλνκηθήο θξίζεο, όηαλ όιεο νη αλαπηπγκέλεο ρώξεο
επελδύνπλ ζηελ παηδεία γηα λα νδεγήζνπλ ηελ ρώξα ζηελ αλάπηπμε.
Οη εθπαηδεπηηθνί ηεο δεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο βηώλνπλ ηνλ αζθπθηηθό
θινηό ελόο πιέγκαηνο κέηξσλ: ην πιεξνθνξηαθό ζύζηεκα My School, ηελ
απηναμηνιόγεζε ζρνιηθώλ κνλάδσλ, ηελ αμηνιόγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ θαη ηελ
ηξάπεδα ζεκάησλ, ησλ νπνίσλ ε ζύλδεζε κε ηηο επηδόζεηο ησλ καζεηώλ θαη θαη’
επέθηαζε κε ηελ θαηεγνξηνπνίεζε ησλ ζρνιείσλ, αιιά θαη ηνλ ραξαθηεξηζκό ησλ
εθπαηδεπηηθώλ σο «αλεπαξθείο» απνκαθξύλνπλ ην ζρνιείν από ηνπο θαζαξά
παηδαγσγηθνύο ζηόρνπο θαη ιεηηνπξγνύλ σο πξναλάθξνπζκα απνιύζεσλ
θαζεγεηώλ.(δύν θνξέο ραξαθηεξηζκόο «αλεπαξθήο=παξαπνκπή ζην
Υπεξ.ζπκβνύιην γηα απόιπζε;) Οη δε όξνη γηα ηελ απηναμηνιόγεζε θαη
αμηνιόγεζε ζα γίλνληαη αθόκε πην απζηεξνί θαζώο ηα ζέκαηα από ηελ ηξάπεδα
ζεκάησλ ζα είλαη δηαθνξεηηθά ζε θάζε ζρνιείν θαη θπζηθά δελ ζα είλαη
πξνζαξκνζκέλα ζηηο δηάθνξεο νηθνλνκηθνθνηλσληθνπνιηηηζηηθέο ζπλζήθεο θάζε
πεξηνρήο.
Καινύκε ηελ εγεζία ηνπ Υπ. Παηδείαο λα ζηακαηήζεη ηε δηαδηθαζία ηεο
ηξάπεδαο ζεκάησλ γηα ηε θεηηλή ρξνληά, πξνθεηκέλνπ νη καζεηέο ηεο Α΄ Λπθείνπ λα
κελ ππνζηνύλ ηηο αξλεηηθέο ζπλέπεηεο ηνπ ζπζηήκαηνο, νη νπνίεο ζα ηνπο
ζπλνδεύνπλ κέρξη ηελ νινθιήξσζε ηεο θνίηεζήο ηνπο ζην ιύθεην θαη ζα
επεξεάζνπλ ηελ εηζαγσγή ηνπο ζην παλεπηζηήκην, θαζώο ε βαζκνινγία ηνπο θέηνο
ζα ζπλππνινγηζηεί γηα ην ηειηθό απνηέιεζκα ζηηο παλειιήληεο εμεηάζεηο ηεο Γ΄
Λπθείνπ.
Καινύκε ην Δ.Σ ηεο ΟΛΜΕ λα πξνρσξήζεη ζε αλάινγε ζπλάληεζε κε ηνπο
παλειιήληνπο επηζηεκνληθνύο ζπιιόγνπο θαη ηελ έλσζε ζρνιηθώλ ζπκβνύισλ,
ώζηε λα αζθεζνύλ νη απαξαίηεηεο πηέζεηο από όιεο ηηο πιεπξέο πξνο ην Υπ.
Παηδείαο.
ΓΙΑ ΣΟ Δ.΢.
Η ΠΡΟΕΔΡΟ΢ Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΣΕΑ΢
ΠΑΝΟΤ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ ΢ΣΑΝΙ΢Η ΝΙΚΗ

More Related Content

What's hot

κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφης
stratism
 
Karlou paulidis
Karlou paulidisKarlou paulidis
Karlou paulidis
stratism
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
serreschools
 
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Evangelia Patera
 
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίναςσυνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
serreschools
 
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςσυνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
serreschools
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1
nikosas
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Zafiriadou Cornelia
 
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας ΕλλάδαςΦαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
varalig
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Evangelia Patera
 

What's hot (20)

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
 
Πολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάσηΠολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάση
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφης
 
Karlou paulidis
Karlou paulidisKarlou paulidis
Karlou paulidis
 
C2.6.1 lesson plan_variables
C2.6.1 lesson plan_variablesC2.6.1 lesson plan_variables
C2.6.1 lesson plan_variables
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
 
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
 
πεπτικό σύστημα
πεπτικό σύστημαπεπτικό σύστημα
πεπτικό σύστημα
 
Life expectancy
Life expectancyLife expectancy
Life expectancy
 
Η πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της ΕλλάδαςΗ πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της Ελλάδας
 
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίναςσυνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
 
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςσυνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός Μιγμάτων
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
 
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας ΕλλάδαςΦαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
 

Similar to ανακοινωση για την τραπεζα θεματα

παρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησπαρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
iodinou
 
κιρκαδιοι ρυθμοι εργασια
κιρκαδιοι ρυθμοι   εργασιακιρκαδιοι ρυθμοι   εργασια
κιρκαδιοι ρυθμοι εργασια
marggrit
 
Kostaskafasisproject
KostaskafasisprojectKostaskafasisproject
Kostaskafasisproject
xpapas
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Stathis Mitropoulos
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
teacher88
 
Kostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversityKostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversity
fkiourts
 
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςΑς θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Stathis Mitropoulos
 
Κρητικός
ΚρητικόςΚρητικός
Κρητικός
cgialopsos
 
καλη χρονια και καλη δυναμη
καλη χρονια και καλη δυναμηκαλη χρονια και καλη δυναμη
καλη χρονια και καλη δυναμη
eretriapress
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Nikos Papastamatiou
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
dakekavalas
 
Κριτήριο αξιολόγησης Α Λυκείου
Κριτήριο αξιολόγησης Α ΛυκείουΚριτήριο αξιολόγησης Α Λυκείου
Κριτήριο αξιολόγησης Α Λυκείου
Dimitra Fytili
 

Similar to ανακοινωση για την τραπεζα θεματα (20)

παρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησπαρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
 
κιρκαδιοι ρυθμοι εργασια
κιρκαδιοι ρυθμοι   εργασιακιρκαδιοι ρυθμοι   εργασια
κιρκαδιοι ρυθμοι εργασια
 
Kostaskafasisproject
KostaskafasisprojectKostaskafasisproject
Kostaskafasisproject
 
Karmela Rousou-report-2013
Karmela Rousou-report-2013Karmela Rousou-report-2013
Karmela Rousou-report-2013
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
Kostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversityKostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversity
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςΑς θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
 
το σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώντο σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιών
 
Κρητικός
ΚρητικόςΚρητικός
Κρητικός
 
Tasos Anastasiou
Tasos AnastasiouTasos Anastasiou
Tasos Anastasiou
 
καλη χρονια και καλη δυναμη
καλη χρονια και καλη δυναμηκαλη χρονια και καλη δυναμη
καλη χρονια και καλη δυναμη
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
 
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdfH EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
 
Κριτήριο αξιολόγησης Α Λυκείου
Κριτήριο αξιολόγησης Α ΛυκείουΚριτήριο αξιολόγησης Α Λυκείου
Κριτήριο αξιολόγησης Α Λυκείου
 
ενσωματωση τεχνολογιας
ενσωματωση  τεχνολογιαςενσωματωση  τεχνολογιας
ενσωματωση τεχνολογιας
 
αφηγηματικεσ τεχνικεσ αφηγηματικοι
αφηγηματικεσ  τεχνικεσ  αφηγηματικοιαφηγηματικεσ  τεχνικεσ  αφηγηματικοι
αφηγηματικεσ τεχνικεσ αφηγηματικοι
 

More from dakekavalas

Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015
dakekavalas
 
7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ
dakekavalas
 
λαρισα προγραμμα 17 6-15
λαρισα προγραμμα   17 6-15λαρισα προγραμμα   17 6-15
λαρισα προγραμμα 17 6-15
dakekavalas
 
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
dakekavalas
 
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
dakekavalas
 
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
dakekavalas
 
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεωνελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
dakekavalas
 
Orario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikonOrario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikon
dakekavalas
 
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
 ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
dakekavalas
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
dakekavalas
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
dakekavalas
 
προσκληση προγραμμα 2015
προσκληση  προγραμμα 2015προσκληση  προγραμμα 2015
προσκληση προγραμμα 2015
dakekavalas
 
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
dakekavalas
 
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
dakekavalas
 
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμεελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
dakekavalas
 
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικογυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
dakekavalas
 
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
αφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοσηαφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοση
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
dakekavalas
 

More from dakekavalas (20)

Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015
 
Dt anax
Dt anaxDt anax
Dt anax
 
7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ
 
Prosklisi 01
Prosklisi 01Prosklisi 01
Prosklisi 01
 
λαρισα προγραμμα 17 6-15
λαρισα προγραμμα   17 6-15λαρισα προγραμμα   17 6-15
λαρισα προγραμμα 17 6-15
 
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
 
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
 
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
 
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεωνελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
 
Orario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikonOrario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikon
 
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
 ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
 
418280
418280418280
418280
 
προσκληση προγραμμα 2015
προσκληση  προγραμμα 2015προσκληση  προγραμμα 2015
προσκληση προγραμμα 2015
 
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
 
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
 
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμεελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
 
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικογυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
 
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
αφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοσηαφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοση
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
 

ανακοινωση για την τραπεζα θεματα

  • 1. Κ. Καξακαλιή 13, Σέξξεο- ΤΗΛ: 2321021324 ΦΑΞ: 2321053266 e-mail : elmes@otenet.gr webmail: www.elmeser.gr Σέξξεο 03/04/2014 Αξ. Πξση: 84 ΠΡΟ΢: ΟΛΜΕ Εκπαιδεσηικούς Περ. Εν. ΢ερρών ΜΜΕ ΢σμπεράζμαηα για ηην Σράπεζα Θεμάηων μέζα από ηον Οσζιαζηικό Διάλογο ηης ΕΛΜΕ ΢ερρών με ηις Επιζηημονικές Ενώζεις Καθηγηηών Τν Δ.Σ ηεο ΕΛΜΕ Σεξξώλ ζπλαληήζεθε κε πξνέδξνπο, εθπξνζώπνπο θαη κέιε ησλ επηζηεκνληθώλ ελώζεσλ ησλ θαζεγεηώλ κε κνλαδηθό ζέκα ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ ζην λέν ιύθεην. Σηελ πξσηνβνπιία απηή αληαπνθξίζεθαλ ζεηηθά όιεο νη εηδηθόηεηεο πνπ δηδάζθνπλ ζην ιύθεην μεθηλώληαο έλα δεκηνπξγηθό θαη νπζηαζηηθό δηάινγν γηα ηα πξνβιήκαηα πνπ αληηκεησπίδνπκε κε ηελ εθαξκνγή ηνπ λένπ λόκνπ γηα ην ιύθεην. Σηόρνο καο ε ελόηεηα ηνπ θιάδνπ κέζα από ηελ νξγαλσκέλε θαη ζπληνληζκέλε ζπκκεηνρή καο ζε έλαλ παξαγσγηθό δηάινγν κε ζπκπεξάζκαηα ηα νπνία θαηαζέηνπκε πξνο αμηνπνίεζε ηόζν ζην Δ.Σ ηεο ΟΛΜΕ όζν θαη ζε όιεο ηηο ΕΛΜΕ ηεο ρώξαο. Είλαη γεγνλόο όηη ε ηξάπεδα ζεκάησλ απνηειεί κία «θαηλνηνκία» ηνπ Υπ. Παηδείαο ε νπνία εθαξκόδεηαη κε πξνρεηξόηεηα θαη έιιεηςε νξγάλσζεο από πιεπξάο Υπνπξγείνπ ζρεδόλ ζην ηέινο ηεο ζρνιηθήο ρξνληάο αηθληδηάδνληαο θαη ηνπο καζεηέο θαη ηνπο εθπαηδεπηηθνύο. Ειάρηζηεο εβδνκάδεο πξηλ νινθιεξσζνύλ ηα καζήκαηα, εθπαηδεπηηθνί θαη καζεηέο βξηζθόκαζηε αληηκέησπνη κε έλα λέν ζύζηεκα εμεηάζεσλ, ηα ζέκαηα ηνπ νπνίνπ ζα καο αλαθνηλσζνύλ κία εβδνκάδα πξηλ ηελ έλαξμε ησλ εμεηάζεσλ. Η δηδαζθαιία ησλ καζεκάησλ θαζ’ όιε ηε δηάξθεηα ηνπ έηνπο ήηαλ πξνζαξκνζκέλε ζε δηαθνξεηηθά δεδνκέλα θαζώο δελ ππήξρε θακία νδεγία θαη ελεκέξσζε πξνο ηνπο εθπαηδεπηηθνύο γηα ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ. Κακία επίζεο επηκόξθσζε ησλ θαζεγεηώλ, θαζώο ην θέληξν ελδηαθέξνληνο ηνπ Υπ. Παηδείαο βξίζθεηαη ζηελ επηκόξθσζε ησλ ζηειερώλ εθπαίδεπζεο (Δηεπζπληέο Εθπαίδεπζεο θαη Σρνιηθνί Σύκβνπινη) γηα ηελ απηναμηνιόγεζε θαη ηελ αμηνιόγεζε. Πξαγκαηνπνηείηαη κία ηεξάζηηα κεηαξξύζκηζε ζηε βαζκίδα ηνπ ιπθείνπ, ε νπνία ζα επεξεάζεη άκεζα ηελ θνίηεζε ρηιηάδσλ καζεηώλ ρσξίο λα πξνεγείηαη ε απαξαίηεηε θαη νξγαλσκέλε ελεκέξσζε, θαζνδήγεζε θαη επηκόξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ. Παξάιιεια θαινύληαη νη καζεηέο όισλ ησλ ιπθείσλ ηεο ρώξαο λα εμεηαζζνύλ ζε θνηλά ζέκαηα, όηαλ δελ έρεη εθαξκνζζεί ν εληαίνο ζπληνληζκόο ηεο ύιεο, όπσο αθξηβώο ζπκβαίλεη κε ηηο παλειιήληεο εμεηάζεηο ηεο Γ΄ Λπθείνπ. Θπκίδνπκε όηη ηνλ Ε. Λ. Μ. Ε. Σ . ΕΝΩ΢Η ΛΕΙΣΟΤΡΓΩΝ ΜΕ΢Η΢ ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η΢ ΝΟΜΟΤ ΢ΕΡΡΩΝ
  • 2. πξνεγνύκελν κόιηο κήλα θνηλνπνηήζεθε ζηνπο εθπαηδεπηηθνύο ε εμεηαζηέα ύιε, ελώ ν πξνγξακκαηηζκόο ησλ καζεκάησλ θαη ε νξγάλσζε ησλ δηδαθηηθώλ σξώλ πξαγκαηνπνηείηαη ζηελ αξρή ηεο ζρνιηθήο ρξνληάο. Είλαη δπλαηόλ λα αλαπξνζαξκόδεηαη ε ύιε ζην ηέινο ηνπ ηεηξακήλνπ θαη λα επηδίδεηαη ν εθπαηδεπηηθόο ζε αγώλα δξόκνπ γηα λα πξνιάβεη ηελ νινθιήξσζε ηεο ύιεο κέζα ζε ειάρηζηεο δηδαθηηθέο ώξεο; Η δηαπίζησζή καο εληζρύεηαη από παξαδείγκαηα καζεκάησλ, όπνπ νιόθιεξα θεθάιαηα από ηελ αξρηθή ύιε πνπ απέζηεηιε ην Υπ. Παηδείαο ηνλ Οθηώβξην αθαηξέζεθαλ κε ηε λέα νδεγία γηα ηελ ύιε ηνλ Μάξηην. Η πιεηνςεθία ησλ εηδηθνηήησλ θαηαιήγνπλ όηη ππάξρεη αδπλακία θάιπςεο ηεο ππέξνγθεο ύιεο, ελώ ππάξρνπλ θαη νη εηδηθόηεηεο ησλ μέλσλ γισζζώλ πνπ όρη απιά δελ έρνπλ ζαθείο νδεγίεο γηα ζπγθεθξηκέλε ύιε, αιιά δελ έρνπλ θαη θνηλό ζρνιηθό εγρεηξίδην. Ο εγθεθξηκέλνο θαηάινγνο ειεύζεξσλ βνεζεκάησλ ηνπ ΥΠΑΙΘ από ηνλ νπνίν γίλεηαη ε επηινγή ησλ δηδαθηηθώλ βηβιίσλ γηα ηηο μέλεο γιώζζεο πεξηιακβάλεη πιήζνο βηβιίσλ θαη κάιηζηα δηαθνξεηηθνύ επηπέδνπ δπζθνιίαο (επίπεδν Α1 έσο Γ2). Οη ακθηβνιίεο γηα ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ εληζρύνληαη από ηελ απνπζία επηηξνπήο νξγάλσζεο ησλ εμεηάζεσλ (ην ΙΕΠ έρεη αλαιάβεη ην ζπγθεθξηκέλν ξόιν) θαη θπζηθά από ηε κε ζπκκεηνρή κάρηκσλ εθπαηδεπηηθώλ από όιε ηελ Ειιάδα ζηηο επηηξνπέο πνπ ζα εγθξίλνπλ ηα ζέκαηα ηεο ηξάπεδαο ζεκάησλ. Ο εθπαηδεπηηθόο ηεο ηάμεο γλσξίδεη ηηο πξαγκαηηθέο εθπαηδεπηηθέο ζπλζήθεο, ηηο ηδηαηηεξόηεηεο ηνπ θάζε καζήκαηνο θαη ηνπ θάζε ζρνιείνπ θαη θπζηθά ηε δηαθνξεηηθόηεηα ζηελ νπνία πξνζαξκόδεηαη ε εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία. Σηα πιαίζηα ηεο αξρήο ηεο ηζόηεηαο θαη ησλ ίζσλ επθαηξηώλ ην Υπ. Παηδείαο όθεηιε λα δώζεη ηε δπλαηόηεηα λα ζπκκεηέρνπλ ζηηο επηηξνπέο εθπαηδεπηηθνί από δηάθνξα ζρνιεία: ζρνιεία κεγάισλ αζηηθώλ θέληξσλ, επαξρηαθώλ πόιεσλ, ρσξηώλ, δηαθνξεηηθώλ πεξηνρώλ ηεο Ειιάδαο. Ακθηβνιίεο εθθξάδνληαη θαη γηα ηελ ηερληθή ιεηηνπξγία ηεο ηξάπεδαο ζεκάησλ θαζώο θακία ελεκέξσζε δελ έρεη γίλεη ζηνπο εθπαηδεπηηθνύο γηα ηηο ηερληθέο ιεπηνκέξεηεο. Πξνθαλώο ην ζύζηεκα ηεο ηξάπεδαο ζα βαζίδεηαη ζε κία δεμακελή ζεκάησλ όπνπ ζα γίλεηαη ε επηινγή γηα θάζε ζρνιείν κε ηε κέζνδν ηεο ηπραίαο επηινγήο ζεκάησλ. Τα ζρνιεία όκσο δελ έρνπλ ην ίδην πξόγξακκα εμεηάζεσλ όρη κόλνλ από λνκό ζε λνκό, αιιά αθόκε θαη κέζα ζηνλ ίδην λνκό. Όηαλ έλα ζέκα ζα επηιέγεηαη από έλα ζρνιείν ζα αθπξώλεηαη γηα ηα ππόινηπα; Τα ζέκαηα ηα νπνία ζα ζπκπεξηιακβάλνληαη γηα θάζε κάζεκα πξνθαλώο δελ ζα είλαη ίζεο δπζθνιίαο. Επνκέλσο, πσο εμαζθαιίδεηαη ην δηθαίσκα ησλ καζεηώλ λα εμεηάδνληαη ζε ζέκαηα ίδηαο δηαβάζκηζεο, εθόζνλ ζα επηιέγνληαη δηαθνξεηηθά ζέκαηα γηα θάζε ζρνιείν; Αθόκε, δελ ππάξρεη θακία ελεκέξσζε γηα ηελ πεξίπησζε πνπ θάπνηνο καζεηήο απνπζηάζεη από ηηο εμεηάζεηο. Πξνβιέπνληαη νη επαλαιεπηηθέο εμεηάζεηο θαη κε πνηνλ ηξόπν; Πιήζνο εξσηεκάησλ πξνθύπηεη γηα ζέκαηα ηερληθήο θύζεο θαη δπζηπρώο θακία πξόζεζε από ην Υπ. Παηδείαο γηα έγθαηξε δηαζάθεζε απηώλ. Ο λόκνο γηα ην λέν ιύθεην θαη ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ κεηαηξέπεη ην ιύθεην ζε εμεηαζηηθό θέληξν, γεγνλόο πνπ απνκαθξύλεη από ηνλ παηδαγσγηθό ξόιν ηνπ ζρνιείνπ. Οη καζεηέο πξνθεηκέλνπ λα αληαπνθξηζνύλ ζην λέν ζύζηεκα σζνύληαη ζηελ απνζηήζηζε θαη ζηε βαζκνζεξία, ελώ ηαπηόρξνλα νη λέεο ζπλζήθεο απμάλνπλ ην άγρνο θαη ηε θνβία ησλ καζεηώλ. Η ηξάπεδα ζεκάησλ δεκηνπξγεί άληζεο επθαηξίεο αλάκεζα ζηα ιύθεηα θαη ζηνπο καζεηέο ζε όιε ηε ρώξα θαη κεηώλεη ηηο πηζαλόηεηεο πξόζβαζεο ησλ καζεηώλ ζηα παλεπηζηήκηα. Καη ελώ έρνπλ θαηαξγεζεί νη πεξηνξηζκνί πξόζβαζεο ζην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα κε ηελ θαηάξγεζε ησλ εμεηάζεσλ από ην δεκνηηθό ζην γπκλάζην θαη από ην γπκλάζην ζην ιύθεην, ην Υπ. Παηδείαο επηλόεζε έλα λέν ζύζηεκα, ην νπνίν απνζαξξύλεη ηνλ
  • 3. καζεηή από ηε κνλαδηθή δίνδν πξνο ην παλεπηζηήκην. Αληίζεηα, ην λέν ζύζηεκα θαηεπζύλεη ηνλ καζεηή ζηελ επηινγή ηνπ ΙΕΚ θαη ηνπ ΣΕΚ. Γηα ην ζηόρν απηό επηζηξαηεύζεθε θαη ην κέζν ησλ δηαθεκίζεσλ ζηα ΜΜΕ κε αληηθείκελν ηελ επαγγεικαηηθή θαηεύζπλζε ησλ καζεηώλ. Καλέλα ζρόιην θπζηθά γηα ηε ζεκαζία θαη ηε ζπνπδαηόηεηα ηνπ ιπθείνπ ζηε δηαπαηδαγώγεζε θαη ζηε δηακόξθσζε ησλ απξηαλώλ πνιηηώλ ηεο ρώξαο. Καλέλα ζρόιην γηα ηελ αλαγθαηόηεηα επέλδπζεο ζηε γλώζε, εηδηθά ζε πεξίνδν νηθνλνκηθήο θξίζεο, όηαλ όιεο νη αλαπηπγκέλεο ρώξεο επελδύνπλ ζηελ παηδεία γηα λα νδεγήζνπλ ηελ ρώξα ζηελ αλάπηπμε. Οη εθπαηδεπηηθνί ηεο δεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο βηώλνπλ ηνλ αζθπθηηθό θινηό ελόο πιέγκαηνο κέηξσλ: ην πιεξνθνξηαθό ζύζηεκα My School, ηελ απηναμηνιόγεζε ζρνιηθώλ κνλάδσλ, ηελ αμηνιόγεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ θαη ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ, ησλ νπνίσλ ε ζύλδεζε κε ηηο επηδόζεηο ησλ καζεηώλ θαη θαη’ επέθηαζε κε ηελ θαηεγνξηνπνίεζε ησλ ζρνιείσλ, αιιά θαη ηνλ ραξαθηεξηζκό ησλ εθπαηδεπηηθώλ σο «αλεπαξθείο» απνκαθξύλνπλ ην ζρνιείν από ηνπο θαζαξά παηδαγσγηθνύο ζηόρνπο θαη ιεηηνπξγνύλ σο πξναλάθξνπζκα απνιύζεσλ θαζεγεηώλ.(δύν θνξέο ραξαθηεξηζκόο «αλεπαξθήο=παξαπνκπή ζην Υπεξ.ζπκβνύιην γηα απόιπζε;) Οη δε όξνη γηα ηελ απηναμηνιόγεζε θαη αμηνιόγεζε ζα γίλνληαη αθόκε πην απζηεξνί θαζώο ηα ζέκαηα από ηελ ηξάπεδα ζεκάησλ ζα είλαη δηαθνξεηηθά ζε θάζε ζρνιείν θαη θπζηθά δελ ζα είλαη πξνζαξκνζκέλα ζηηο δηάθνξεο νηθνλνκηθνθνηλσληθνπνιηηηζηηθέο ζπλζήθεο θάζε πεξηνρήο. Καινύκε ηελ εγεζία ηνπ Υπ. Παηδείαο λα ζηακαηήζεη ηε δηαδηθαζία ηεο ηξάπεδαο ζεκάησλ γηα ηε θεηηλή ρξνληά, πξνθεηκέλνπ νη καζεηέο ηεο Α΄ Λπθείνπ λα κελ ππνζηνύλ ηηο αξλεηηθέο ζπλέπεηεο ηνπ ζπζηήκαηνο, νη νπνίεο ζα ηνπο ζπλνδεύνπλ κέρξη ηελ νινθιήξσζε ηεο θνίηεζήο ηνπο ζην ιύθεην θαη ζα επεξεάζνπλ ηελ εηζαγσγή ηνπο ζην παλεπηζηήκην, θαζώο ε βαζκνινγία ηνπο θέηνο ζα ζπλππνινγηζηεί γηα ην ηειηθό απνηέιεζκα ζηηο παλειιήληεο εμεηάζεηο ηεο Γ΄ Λπθείνπ. Καινύκε ην Δ.Σ ηεο ΟΛΜΕ λα πξνρσξήζεη ζε αλάινγε ζπλάληεζε κε ηνπο παλειιήληνπο επηζηεκνληθνύο ζπιιόγνπο θαη ηελ έλσζε ζρνιηθώλ ζπκβνύισλ, ώζηε λα αζθεζνύλ νη απαξαίηεηεο πηέζεηο από όιεο ηηο πιεπξέο πξνο ην Υπ. Παηδείαο. ΓΙΑ ΣΟ Δ.΢. Η ΠΡΟΕΔΡΟ΢ Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΣΕΑ΢ ΠΑΝΟΤ ΕΛΕΤΘΕΡΙΑ ΢ΣΑΝΙ΢Η ΝΙΚΗ