SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας,
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 83-86
ΜΕΛΠΩ
ΑΞΙΩΤΗ
(15 Ιουλίου 1905 – 22 Μαΐου 1973)
• Από δόξα και θάνατο
Η Μέλπω Αξιώτη (Αθήνα 1903-1973) γεννήθηκε
από γονείς Μυκονιάτες. Σπούδασε στη Σχολή
Ουρσουλίνων της Τήνου και έζησε κατά καιρούς στο
Παρίσι, στο Βερολίνο και στη Βαρσοβία.
Εμφανίστηκε στα ελληνικά γράμματα με το
μυθιστόρημα ΔύσκολεςΝύχτες(1938), ένα έργο
που προξένησε εντύπωση, γιατί δεν ακολουθούσε το
συνηθισμένοτρόπογραφής ούτε στο περιεχόμενο
ούτε στην τεχνική. Η Αξιώτηχαρακτηρίζεται από
πρωτοτυπία, που τη συνιστούν η εκφραστική τόλμη,
ο πληθωρικός λόγος, η απουσία αυστηρής δομής.
Γενικά το σύνολο του πεζογραφικού και ποιητικού
της έργου κρίνεται αξιόλογο.
Έργα:
Δύσκολες Νύχτες (1938), μυθιστόρημα
Σύμπτωση (1939), ποιητική συλλογή
Θέλετε να χορέψομε, Μαρία; (1940),
μυθιστόρημα
Εικοστός αιώνας (1946), μυθιστόρημα
Θαλασσινά (1961), ποιητική σύνθεση
Το σπίτι μου (1965), αφήγημα προσωπικών
αναμνήσεων
Η Κάδμω (1972), πεζογράφημα κ.ά.
Αθήνα, περίοδος Κατοχής. Γερμανοί στρατιώτες στην Ακρόπολη.
ΣΤΟΧΟΣ
Να γίνει αντιληπτό ότι η Γερμανική Κατοχή ήταν μια περίοδος
σκληρών δοκιμασιών για τον ελληνικό λαό, αλλά και μια εποχή
που ανέδειξε το κουράγιο του λαού και την αντίσταση του στον
κατακτητή, ακόμα κι όταν το τίμημα της αντίστασης ήταν ο
θάνατος.
Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
Αθήνα, Μάιος 1941. Γερμανοί αξιωματικοί με φόντο τα Προπύλαια.
Χειμώνας. Τα συσσίτια στήνονταν παντού. O τόπος ρουφούσε ζωή από μια καραβάνα.* O πληθυσμός
μαζευότανε, ξεχνούσαν κάθε παρελθόν, και περίμεναν στην ουρά. Μ' ένα ντενεκεδάκι.* Κολλούσαν ψείρα και
θερμότητα, ο ένας απ' τον άλλον.
Εκείνη την ημέρα θα στηνόταν πρώτη φορά και το συσσίτιο των καλλιτεχνών. Το είχαν βάλει στο Μουσείο.
«Πτέρυξ Μυκηναϊκή», σημείωναν τα τόξα που οδηγούσαν στην αίθουσα. Τα μάρμαρα στη μοναξιά πάγωναν
περισσότερο και τα σπασμένα τζάμια κουβαλούσανε μέσα το τέλος του Φλεβάρη και τον κάθιζαν σ' ανθρώπινα
κόκαλα.
1941
Ήρθε το μεσημέρι. Η ώρα που μαζεύει κι απομονώνει μπροστά στο ψωμί όλη την οικογένεια. Τότε
έγινε μια ταραχή κι όλοι μετατοπίστηκαν κι ανάμεσά τους πέρασε κάποιος. «Ο πρόεδρος» ψιθύρισαν. O
πρόεδρος σκαρφάλωσε σ' ένα τραπέζι και στάθηκε ορθός. H μάζα άπλωνε από κάτω. Πόσα ανθρώπινα μάτια
πήγαν και κόλλησαν σαν στρείδια πάνω του! Είχε ένα σκληρό πρόσωπο. Όλοι τότε κατάλαβαν πως από τη
σκληράδα αυτή εξαρτάται το φαΐ τους. Η μαζεμένη μάζα από κάτω ταράχτηκε. «Ας τελειώσει επιτέλους αυτή η
ιστορία!» ακούστηκε κάποια φωνή. «Ας τελειώσει επιτέλους!» είπαν κι άλλες φωνές, κι ο τόπος γύρω
αγριεύτηκε. O πρόεδρος φοβέριζε και κουνούσε τα χέρια. «Ν' αρχίσομε!» φώναζε η μάζα. «Πεινούμε!» φώναξε
ένας. O πρόεδρος ξεδίπλωσε ένα χαρτί. Μονομιάς έγινε σιωπή σαν του νεκροταφείου. Στα χέρια, οι ντενεκέδες,
σαν κομπολόγια εκρέμονταν. Σαν να 'βγαινε από στέρνα,* μέσα στις γυμνές αίθουσες αντήχησε παράγγελμα:
«Άγγελος Σικελιανός». Ήτανε το πρώτο όνομα. Μια γυναίκα προχώρησε, ξεσκέπασε τον ντενεκέ, της
έριξαν δυο κουταλιές. Ήτανε το φαΐ του. Του Άγγελου Σικελιανού. Ύστερα από τους ποιητές πήρανε οι
πεζογράφοι. Ύστερα οι γλύπτες. Oι ζωγράφοι. Oι μουσικοί. Και οι χήρες τους. Εβάστηξε τρεις ώρες. Ήρθανε
γεροντάκια, που τα είχε λησμονήσει ο κόσμος και ο χάροντας. Ήρθανε νέες περσινές, κουκουλωμένες με μποξά.*
Ήτανε χτεσινές δόξες, που ακούμπησαν σε μια γωνιά και ρούφηξαν τον ντενεκέ δημόσια, μπροστά σ' όλους, δεν
είχανε υπομονή να τον πάνε σπίτι τους. Ήτανε κάποιοι που δεν έδειχναν την παλάμη τους σ' άνθρωπο, και την
άπλωναν τώρα γυρεύοντας ψωμί, ψωμί. Κι έκοψαν μερικοί καταμεσής το στίχο, για να έρθουν, κι όσοι ως τώρα
εξέρονταν μόνο μες στα χαρτιά, βλέπονταν στο πρόσωπο.
Πείνα
και
εξαθλίωση
Εβάστηξε τρεις ώρες. Στην πιο μεγάλη οχλοβοή,* που ήταν μπερδεμένοι όλοι σαν το κουβάρι, τρύπωσε
ένας ανάμεσα κι έδινε κάτι στα κρυφά. Πέρασε σαν αέρας, δεν πρόλαβε κανείς να δει. Το 'χωνε μες σε φούχτες ή
όπου αλλού έβρισκε. Το πιάσανε απ' τις φούχτες τους, και ήταν εφημερίδα. Ήταν ο μυστικός τύπος της
κατοχής. Ποιος τους τον έφερε; Δεν έμαθαν. «Τα μυστικά συνεργεία δουλεύουνε», σκέφτηκε τότε η Πολυξένη,
που ήταν κι εκείνη ανάμεσα στους συγκεντρωμένους.
Αθήνα, χειμώνας1941 -42.
Υποσιτισμέναελληνόπουλαζητιανεύουν
τροφήστηνοδό Πανεπιστημίου.
Αθήνα,1943. Παρέλαση γερμανικών αρμάτων στο Σύνταγμα.Αθήνα,1941.Ακρόπολη.
Αθήνα,1941. Γερμανικά τανκς κάτω από την Ακρόπολη.
Αθήνα,27 Απριλίου 1941.Ιταλική
φρουρά αποδίδει τιμές στην Ακρόπολη.
Κρήτη, γερμανική Κατοχή. Υποσιτισμένα κρητικόπουλα. Dmitri Kessel, Οκτώβριος 1944. Υποσιτισμένα παιδιά της Αθήνας.
Τον είχε ύστερα τρία χρόνια, η Πολυξένη, στον κόρφο της. Τον παράνομο εκείνο τύπο. Μαζί του
εκοιμότανε. Τον έχωνε στα στήθια. Ήταν μικρά και φούσκωναν. Ίδρωνε και τον λέρωνε. Τον είχε και τη μέρα
που πιάστηκε. Τον ήβρανε. «Μίλησε! Ποιοι είναι οι άλλοι!» «Όχι, δε θα μιλήσω», τους είπε. Δε μίλησε. Μόνο
που λιγοθυμούσε. Ξυπνούσε κι έπεφτε πάλι σε βύθιση. Από πάνω τη χτυπούσαν. Ήτανε μια νεκρή, που δε
θάφτηκε ακόμα και νιώθει φούχτα φούχτα το χώμα που της ρίχνουνε, και τη χώνει όλο πιο βαθιά. Έτσι έμεινε
από τότε. Της τσάκισαν το χέρι, κόλλησε στραβά μόνο του, σαν του σκύλου του δρόμου. Κόλλησε μες στη
φυλακή. Δεν πειράζει, είπε η Πολυξένη, σάμπως θα μου ξαναχρειαστεί το χέρι μου; Αύριο δε θα υπάρχω.
Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
Είχε έρθει ύστερα ο Μάρτης. Ήρθε κι εκείνη η μέρα. Αποβραδίς καθένας κοιμήθηκε μονάχος του, την
άλλη μέρα βρέθηκαν πολλοί μαζί. Ήταν διαδήλωση. Η πρώτη διαδήλωση. Ήρθανε παρέες παρέες. Όπως πάνε
στη λειτουργιά. Πούθε εκινήσανε, πώς χωριστήκανε, εκείνο δεν το 'δε κανείς. Σπάθες κι αλόγατα παραμονεύανε
κι εχθροί τρομεροί με πολυβόλα. Κλείσανε τα μαγαζιά. Δεν τα 'κλεισαν κυβερνήσεις, δε λάβανε κρατική εντολή,
τα 'κλεισαν εκείνοι μονάχοι. Δεν κρέμονταν σημαίες. Έβλεπε η Πολυξένη τον ουρανό, τα σύννεφα, και μια
ανθρώπινη μάζα να κινιέται στη γη, σαν χωράφι ανθισμένο, σαν ντάλιες* στη βιτρίνα, πού και πού ξάστραφτε
ένα χρώμα, πού και πού εμάζευε, σαν φυσαρμόνικα. Πέσανε οι πρώτες πιστολιές. Τότε κινήθηκε απ' τη μάζα ένα
τμήμα κι έτρεξε.
1943
Πέσανε προκηρύξεις, όπως πέφτουνε τα φύλλα στους κήπους το φθινόπωρο. Ο πρώτος ήλιος της χρονιάς
φώτισε μια σημαία. Μια μόνη σημαία που έτρεχε. Όλος ο κόσμος γύρω προσήλωσε το μάτι του στο χέρι που τη
σήκωνε. Του 'λειπαν τα δυο δάχτυλα. Ένας δίπλα μουρμούρισε: Οι εξόριστοι, οι εξόριστοι!». Έτρεχε η Πολυξένη
μαζί μ' όλους που τρέχανε, έβλεπε τη σημαία, τα δάχτυλα που ελείπανε, ήτανε ο Αιμίλιος. Πέφτανε οι πιστολιές.
«Οι εξόριστοι, οι εξόριστοι!» είπανε πάλι δίπλα της. Έβλεπε η Πολυξένη τα κορμιά που κυλήσανε, έβλεπε τον
Αιμίλιο, γέμιζε το ένα μάτι της με χαρά, το άλλο τρόμο, πέρναγαν τότε δίπλα σε ζαχαροπλαστείο, μύριζε
βανίλια άλλοτε, και τώρα μύρισε αίμα ο τόπος.
Σήκωσαν τους πρώτους νεκρούς. Δεν ήξερες ποιοι σου έδεναν, άγνωστοι, τις πληγές σου. Ήτανε μες
στο πλήθος κι ανάπηροι που τρέχανε, ήτανε και κουτσοί με τόσες κουτσαμάρες, που ποτέ δεν ταιριάζουνε, στο
ρυθμό ούτε στο βλέμμα, και τώρα ταίριαζαν κι αυτοί μέσα στο ίδιο κύμα. Έτρεχε η Πολυξένη, γύριζε δίπλα κι
έβλεπε. Είχαν έρθει εκείνοι οι παλιοί, οι γνώριμοί της, απ' τα λασπόσπιτα, απ' τα τέρματα, όσοι κάνανε τον
πόλεμο, και τώρα τη διαδήλωση, όσοι είχανε λογαριασμούς από τη Μικρασία, όσοι είχανε δολοφονημένους από
δέκα πολέμους πατέρες, παιδάκια με δίχως βρακί, φοιτητές χωρίς θρανίο, κοπέλες με διπλή καρδιά, κι απάνω
απ' όλους έβλεπε η Πολυξένη έναν Αιμίλιο, μια δική της αγάπη που σκόνταφτε, μα έμενε ορθός.
Πέσανε ομοβροντίες, φώναξαν κάτι που έμοιαζε με «Λευτεριά» κι εσκόρπισαν. Κρύφτηκε η Πολυξένη
στα σοκάκια κι έφευγε. Oι δρόμοι είχαν γίνει φιλικοί εκείνη τη μέρα. Oι διαβάτες, δικοί σου. Τρίξανε πάλι οι
μεντεσέδες* του νεκροτομείου κι εμπήκαν πάλι πτώματα. Τα πρώτα της Αντίστασης. Τα προηγούμενα ήτανε
της Πείνας. Άρχιζε καινούρια σειρά.
Το ιταλικό ιππικό καταδιώκει Έλληνες φοιτητές
στην πλατεία Συντάγματος (Αθήνα 1943)
Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
Αθήνα,1942. Αντιχιτλερικά συνθήματα στους δρόμους της πόλης από νεαρούς Αθηναίους.
Όταν σκόρπισε η διαδήλωση, έφυγαν, μα δε χώρισαν. Δε χάθηκαν όπως τότε, σ' εκείνη την κηδεία*
που ήταν σαν το θέατρο που σκολά, και σκορπίζεις. Ήταν τώρα δεμένοι με κλωστές ψιλές, στέρεες. Πόσοι την
ίδια ώρα, σ' άλλα μέρη, σ' άλλη γη...
Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 1943. Η κηδεία του Κωστή Παλαμά.
κηδεία
Κωστή
Παλαμά
Φεβρουάριος 1943
Ο Άγγελος Σικελιανός
αγνοώντας τελείως την
παρουσία του
πρωθυπουργού
Λογοθετόπουλου - στη
νεκρώσιμη ακολουθία για
τον Κωστή Παλαμά - και
των αξιωματικών του
Άξονα, αποδύθηκε σε
ένα κάλεσμα για εθνική
αφύπνιση, με μια
απαγγελία γεμάτη
συγκίνηση, με βροντώδη
φωνή και ρωμαλέο ύφος.
Κοντά πριν φτάσει σπίτι της, ήταν μέρα λιακάδα, ίσως η πρώτη της χρονιάς, κι ένας μεγάλος
στρατηγός έβγαζε τρεις σκύλους περίπατο. Περπάταγαν μαζί, μπρος αυτός, πίσω εκείνοι. Κοίταξε η Πολυξένη
με τα δυο τρύπια μάτια της από δόξα και θάνατο, κι είδε την πρώτη απόσταση της εποχής που χώριζε τους
εχθρούς απ' τους φίλους.
Το συναπάντημα με το στρατηγό
— Επιστρέφοντας στο σπίτι της μετά τη διαδήλωση η Πολυξένη συνάντησε τυχαία ένα στρατηγό και αυτό το περιστατικό
περιγράφεται με λιτότητα αλλά και με ελαφρά ε ι ρ ω ν ε ί α ο στρατηγός ήταν «μεγάλος» και έβγαλε περίπατο τους
τρεις σκύλους του, περπατώντας μάλιστα μαζί τους, σαν να ήταν στρατιωτικό άγημα (μπρος αυτός, πίσω εκείνοι).
— Αμέσως στο μυαλό του αναγνώστη προβάλλει η αντίθεση: από τη μια οι άνθρωποι της λαϊκής τάξης και της
φτωχολογιάς, που διαδηλώνουν για λευτεριά και σκοτώνονται, καθώς και η Πολυξένη με τα δυο τρύπια μάτια της από
δόξα και θάνατο και από την άλλη ένας άνθρωπος που είχε στο παρελθόν ως επάγγελμα και υπέρτατο καθήκον την
προάσπιση της εθνικής ελευθερίας, αμέριμνος και
απαθής για όσα συμβαίνουν στην πατρίδα του, κάνει
βόλτα αναψυχής με τους σκύλους του μέσα στη
λιακάδα. Από τη μια οι άνθρωποι του πνεύματος που
στήνονται πεινασμένοι σαν ζητιάνοι ώρες ολόκληρες
στην ουρά για ένα τενεκεδάκι φτωχικό συσσίτιο και
από την άλλη ο «μεγάλος» στρατηγός, που του
περισσεύει φαγητό για να ταΐσει όχι μόνο έναν αλλά
τρεις σκύλους.
— Με το σχόλιο κι είδε την πρώτη απόσταση της
εποχής που χώριζε τους εχθρούς απ' τους φίλους
δίνει το συμβολισμό της εικόνας του στρατηγού, ο
οποίος ανήκει στους Έλληνες που καλοπερνούσαν
τον καιρό της Κατοχής (άγνωστο με ποια μέσα) και
εκπροσωπεί το στρατιωτικό κατεστημένο, που θα
πρωτοστατήσει ως επικεφαλής της παράταξης, η
οποία θα αντιταχτεί στους ένοπλους αγώνες της
λαϊκής τάξης. Η αναφορά λοιπόν του στρατηγού
αποτελεί προμήνυμα ή προφητεία για το χωρισμό των Ελλήνων σε «εχθρούς» και «φίλους» και τον αλληλοσπαραγμό
τους κατά τον Εμφύλιο, ο οποίος επίκειται ή αρχίζει όταν η συγγραφέας γράφει αυτές τις γραμμές (ο Εμφύλιος άρχισε
το 1946, την ίδια χρονιά κατά την οποία εκδόθηκε το βιβλίο στο οποίο ανήκει το απόσπασμα).
Σκεφτότανε τώρα, ανάσκελα, στης φυλακής τα σίδερα, με το σπασμένο χέρι της:
«Τι καιρός, πόσα χρόνια, και να μην έχει τελειωμό!».
Ερώτηση 5, σελ. 86: Τα γεγονότα εκτυλίσσονται σε διάφορους χρόνους στο απόσπασμα.
Παρουσιάστε τα με τη σωστή χρονολογική σειρά, παρακολουθώντας τόσο τη δομή όσο και την
ξεχωριστή χρονική διάσταση στο τέλος του αποσπάσματος.
Επειδή από το απόσπασμα όπως κι από ολόκληρο το βιβλίο απουσιάζει η αυστηρή χρονική δομή είναι
χρήσιμη η παρουσίαση των γεγονότων χωρίς χρονικές μεταπηδήσεις στο παρελθόν ή στο μέλλον:
Το αφηγηματικό υλικό ορίζεται από πέντε αναδρομές χωρίς γραμμική συνέχεια:
1. Διανομή
συσσιτίου
στους
καλλιτέχνες,
Χειμώνας
1941
2. Η κηδεία
του Κωστή
Παλαμά,
Φεβρουάριος
1943
3. Διαδήλωση του
λαού στην Αθήνα
με στόχο τη
ματαίωση
επιστράτευσης
Ελλήνων εργατών
5 Μαρτίου 1943
4. Σύλληψη κα
βασανισμός της
Πολυξένης,
ύστερα από τρία
χρόνια από τα
λαϊκά συσσίτια,
δηλαδή το 1944
5. Παραμονή
Πολυξένης στη
φυλακή ( Έτσι
έμεινε από τότε...
δεν θα υπάρχω.
Σκεφτότανε...
…τελειωμό!)
Στο απόσπασμα η Πολυξένη ανακαλεί στη μνήμη της από τη φυλακή, όπου βρίσκεται
λόγω της αντιστασιακής της δράσης (μοίραζε παράνομο Τύπο), δύο κρίσιμες στιγμές
της Γερμανικής Κατοχής στην Αθήνα, μια ταπεινή και μια ηρωική στιγμή.
Από δόξα και θάνατο
Αντιστασιακές
πράξεις
Δεινά λαού κατά την Κατοχή
Απρίλιος 1941 – Οκτώβριος 1944
Οδυσσέας Ελύτης, «Άξιον Εστί, Τα Πάθη. Ανάγνωσμα Τρίτο. Η μεγάλη Έξοδος».
Τις ημέρες εκείνες έκαναν σύναξη μυστική τα παιδιά και λάβανε την απόφαση, επειδή τα κακά μαντάτα
πλήθαιναν στην πρωτεύουσα, να βγουν έξω σε δρόμους και σε πλατείες
με το μόνο πράγμα που τους είχε απομείνει: μια παλάμη τόπο κάτω από τ' ανοιχτό πουκάμισο,
με τις μαύρες τρίχες και το σταυρουδάκι του ήλιου. Όπου είχε κράτος κι εξουσία η Άνοιξη.
Και επειδή σίμωνε η μέρα που το Γένος είχε συνήθιο να γιορτάζει τον άλλο Σηκωμό,
τη μέρα πάλι εκείνη ορίσανε για την Έξοδο.
Και νωρίς εβγήκανε καταμπροστά στον ήλιο, με πάνου ως κάτου απλωμένη την αφοβιά σα σημαία,
οι νέοι με τα πρησμένα πόδια που τους έλεγαν αλήτες.
Και ακολουθούσανε άντρες πολλοί, και γυναίκες, και λαβωμένοι με τον
επίδεσμο και τα δεκανίκια. Όπου έβλεπες άξαφνα στην όψη τους τόσες χαρακιές,
πού 'λεγες είχανε περάσει μέρες πολλές μέσα σε λίγην ώρα.
Τέτοιας λογής αποκοτιές, ωστόσο, μαθαίνοντες οι Άλλοι, σφόδρα ταράχθηκαν.
Και φορές τρεις με το μάτι αναμετρώντας το
έχει τους, λάβανε την απόφαση να βγουν έξω σε δρόμους και σε πλατείες,
με το μόνο πράγμα που τους είχε απομείνει:
μία πήχη φωτιά κάτω απ' τα σίδερα, με τις μαύρες κάνες και τα δόντια του ήλιου.
Όπου μήτε κλώνος μήτε ανθός, δάκρυο ποτέ δεν έβγαλαν.
Και χτυπούσανε όπου να 'ναι, σφαλώντας τα βλέφαρα με απόγνωση.
Και η Άνοιξη ολοένα τους κυρίευε.
Σα να μην ήτανε άλλος δρόμος πάνω σ' ολάκερη τη γη, για να περάσει η Άνοιξη
παρά μονάχα αυτός, και να τον είχαν πάρει αμίλητοι, κοιτάζοντας πολύ μακριά, πέρ' απ' την άκρη της
απελπισιάς, τη Γαλήνη που έμελλαν να γίνουν, οι νέοι με τα πρησμένα πόδια που τους έλεγαν αλήτες,
και οι άντρες, και οι γυναίκες, και οι λαβωμένοι με τον επίδεσμο και τα δεκανίκια.
Και περάσανε μέρες πολλές μέσα σε λίγην ώρα. Και θερίσανε πλήθος τα θηρία,
και άλλους εμάζωξαν. Και την άλλη μέρα εστήσανε στον τοίχο τριάντα.
Στο απόσπασμα
περιγράφεται η
κοινωνική
σύνθεση των
συμμετεχόντων σε
μια αντικατοχική
διαδήλωση.
Να τη συγκρίνετε
με το αντίστοιχο
απόσπασμα της
Μέλπω Αξιώτη.
Οδυσσέας Ελύτης
"Τρίτο Ανάγνωσμα.
Η μεγάλη Έξοδος"
Άξιον Εστί
Αφήγηση:
Μάνος
Κατράκης
Λυκαβηττός
1977
https://www.youtube.com/watch?v=Xv9mVh8xJVk
Κατοχή
και
μαυραγορίτες
Από τη σειρά
«Μηχανή του Χρόνου»
Παρουσίαση
Χρήστος Βασιλόπουλος
https://www.youtu
be.com/watch?v=
mTu1ihxk2bI
THE HIDE
Η Απόκρυψη
Η ΑΠΟΚΡΥΨΗ παρουσιάζει
την άγνωστη επιχείρηση
απόκρυψης των
αρχαιοτήτων της Ελλάδας
κατά τον Β΄ παγκόσμιο
πόλεμο, αποκαλύπτει την
στάση των δυνάμεων
κατοχής απέναντι στους
πολιτιστικούς θησαυρούς
της χώρας και αναζητά το
μίτο αυτής της
συγκλονιστικής ιστορίας
στον λαβύρινθο της ήδη
λεηλατημένης Ευρώπης και
στα θεμέλια της ιδεολογίας
του ναζισμού.
https://www.youtube.com/watch?v=3c7uVpJ0qyU
H καθημερινή ζωή
των Αθηναίων την
περίοδο της
Κατοχής –
Οι συνταγές της
πείνας,
της Ελένης
Νικολαΐδου.
https://www.youtube.com/watch?v=1fNVI8lV8iU

More Related Content

What's hot

Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςVaspan
 
ραψωδια χ
ραψωδια χραψωδια χ
ραψωδια χartedinou
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3matoula74
 
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
 Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη  Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη Εirini Panagiotakopoulou
 
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...vserdaki
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165Maria Michali
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυσηDimitra Stefani
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305EVANGELOS LITSOS
 

What's hot (20)

"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμός
 
ραψωδια χ
ραψωδια χραψωδια χ
ραψωδια χ
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί; (Κείμενα Β΄ Γυμνασίου)
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί; (Κείμενα Β΄ Γυμνασίου)Γιάννης Μαγκλής, Γιατί; (Κείμενα Β΄ Γυμνασίου)
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί; (Κείμενα Β΄ Γυμνασίου)
 
Δημήτρης Μίγγας, Η τρίπλα των ονείρων. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυ...
Δημήτρης Μίγγας, Η τρίπλα των ονείρων. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυ...Δημήτρης Μίγγας, Η τρίπλα των ονείρων. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυ...
Δημήτρης Μίγγας, Η τρίπλα των ονείρων. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυ...
 
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
 Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη  Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη
 
ANNA ΤΟΥ ΚΛΗΔΟΝΑ
ANNA ΤΟΥ ΚΛΗΔΟΝΑANNA ΤΟΥ ΚΛΗΔΟΝΑ
ANNA ΤΟΥ ΚΛΗΔΟΝΑ
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β ΓυμνασίουΜένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
 
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
 
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΘΟΥΡΙΟΣ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλεΓ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
 
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
α 54 306
α 54 306α 54 306
α 54 306
 
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
Παρουσίαση Ιλιάδα Α 248-305
 

Viewers also liked

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
απο το ημερολόγιο της άννας φράνκ
απο το ημερολόγιο της άννας φράνκαπο το ημερολόγιο της άννας φράνκ
απο το ημερολόγιο της άννας φράνκΜαρία Τσουκανέλη
 
Κείμενα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Κείμενα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΚείμενα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Κείμενα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓιάννης Π.
 
Iλιάδα I 225 – 431
Iλιάδα I 225 – 431Iλιάδα I 225 – 431
Iλιάδα I 225 – 431varalig
 
πόλη κράτος
πόλη κράτοςπόλη κράτος
πόλη κράτοςMaria Michali
 
Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3
Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3
Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3varalig
 
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία ΓΙλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γvaralig
 
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5varalig
 

Viewers also liked (20)

Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού.
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού.Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού.
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού.
 
Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ, Ο συγγραφέας πιλότος
Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ, Ο συγγραφέας   πιλότοςΑντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ, Ο συγγραφέας   πιλότος
Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ, Ο συγγραφέας πιλότος
 
Εικαστική αποτύπωση του κειμένου "Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία...
Εικαστική αποτύπωση του κειμένου "Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία...Εικαστική αποτύπωση του κειμένου "Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία...
Εικαστική αποτύπωση του κειμένου "Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία...
 
Νίκος Χουλιαράς, Η εσχάτη των ποινών, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου
Νίκος Χουλιαράς, Η εσχάτη των ποινών, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ ΓυμνασίουΝίκος Χουλιαράς, Η εσχάτη των ποινών, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου
Νίκος Χουλιαράς, Η εσχάτη των ποινών, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου
 
Γιώργος Ιωάννου, "Να 'σαι καλά, δάσκαλε!", Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β...
Γιώργος Ιωάννου, "Να 'σαι καλά, δάσκαλε!", Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β...Γιώργος Ιωάννου, "Να 'σαι καλά, δάσκαλε!", Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β...
Γιώργος Ιωάννου, "Να 'σαι καλά, δάσκαλε!", Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β...
 
Το κάπνισμα προσωρινή απόλαυση, μόνιμη ζημιά.Εργασία του μαθητή Κοντούλη Μιχαήλ
Το κάπνισμα προσωρινή απόλαυση, μόνιμη ζημιά.Εργασία του μαθητή Κοντούλη ΜιχαήλΤο κάπνισμα προσωρινή απόλαυση, μόνιμη ζημιά.Εργασία του μαθητή Κοντούλη Μιχαήλ
Το κάπνισμα προσωρινή απόλαυση, μόνιμη ζημιά.Εργασία του μαθητή Κοντούλη Μιχαήλ
 
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
 
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
 
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "ΟΙ ΚΥΡΙΑΚΕΣ ΣΤΗ...
 
απο το ημερολόγιο της άννας φράνκ
απο το ημερολόγιο της άννας φράνκαπο το ημερολόγιο της άννας φράνκ
απο το ημερολόγιο της άννας φράνκ
 
Έρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ Γυμνασίου
Έρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ ΓυμνασίουΈρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ Γυμνασίου
Έρμαν Έσε, Ο Λύκος. Κείμενα Β΄ Γυμνασίου
 
Αντώνης Σουρούνης, Άνθρωποι και δελφίνια, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σουρούνης, Άνθρωποι και δελφίνια, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ ΓυμνασίουΑντώνης Σουρούνης, Άνθρωποι και δελφίνια, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σουρούνης, Άνθρωποι και δελφίνια, Νεοελληνική Λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου
 
Κείμενα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Κείμενα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΚείμενα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Κείμενα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
 
Iλιάδα I 225 – 431
Iλιάδα I 225 – 431Iλιάδα I 225 – 431
Iλιάδα I 225 – 431
 
πόλη κράτος
πόλη κράτοςπόλη κράτος
πόλη κράτος
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 
Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3
Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3
Ιλιάδα Α350- 431α φύλλο 3
 
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία ΓΙλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
Ιλιάδα, σχόλια στη ραψωδία Γ
 
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
 

Similar to Μέλπω Αξιώτη, Από δόξα και θάνατο. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου

επί ασπαλάθων σεφέρης
επί ασπαλάθων σεφέρηςεπί ασπαλάθων σεφέρης
επί ασπαλάθων σεφέρηςstatsakiri
 
Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.
Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.
Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.Μαρία Τσουκανέλη
 
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psathaOi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psathaergasma
 
Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟ
Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟ
Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟgioula3
 
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥΟ ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ3odhmotiko
 
Kavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma KathimeriniKavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma KathimeriniSpyros
 
Οι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Οι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟΟι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Οι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟDimitra Mylonaki
 
Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσειςΠηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
ανδρεασ εμπειρικοσ
ανδρεασ εμπειρικοσανδρεασ εμπειρικοσ
ανδρεασ εμπειρικοσharapap4
 
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος  καβαφης παρουσιασηΟ Κωσταντινος  καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιασηkaramoula
 
νίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκηςνίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκηςsofia-maria1
 
Η πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdf
Η πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdfΗ πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdf
Η πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdfalex gr
 

Similar to Μέλπω Αξιώτη, Από δόξα και θάνατο. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου (20)

επί ασπαλάθων σεφέρης
επί ασπαλάθων σεφέρηςεπί ασπαλάθων σεφέρης
επί ασπαλάθων σεφέρης
 
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
 
Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.
Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.
Εργασία λογοτεχνίας, Τμήμα Β1, Γκίρνης Ρ.
 
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psathaOi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
Oi pitsirikoi tou_dimitri_psatha
 
Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟ
Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟ
Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΣΤΟΜΟ
 
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
 
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥΟ ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
 
Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3
Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3
Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3
 
Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3
Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3
Βίκη Καχριμάνη Κουμανταρεας λογοτεχνια-β3
 
Kavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma KathimeriniKavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma Kathimerini
 
Οι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Οι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟΟι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Οι πρόσφυγες ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
 
Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
Ποίηση! "Το άγριο τυμπάνισμα μέσα στη ζούγκλα" (http://blogs.sch.gr/goma/) (h...
 
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσειςΠηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις
 
Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Κώστας Καρυωτάκης, η ζωή και το έργο του (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
Κώστας Καρυωτάκης
Κώστας ΚαρυωτάκηςΚώστας Καρυωτάκης
Κώστας Καρυωτάκης
 
ανδρεασ εμπειρικοσ
ανδρεασ εμπειρικοσανδρεασ εμπειρικοσ
ανδρεασ εμπειρικοσ
 
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος  καβαφης παρουσιασηΟ Κωσταντινος  καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
 
ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ
ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ
ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ
 
νίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκηςνίκος καζαντζάκης
νίκος καζαντζάκης
 
Η πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdf
Η πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdfΗ πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdf
Η πρώτη επαφή μου με τη Μικρά Ασία.pdf
 

More from Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

More from Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής (20)

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdfΕπαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
 
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ ΓυμνασίουΡέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμοΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
 
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
 
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
 
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
 
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολήΚειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (20)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Μέλπω Αξιώτη, Από δόξα και θάνατο. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου

  • 2. ΜΕΛΠΩ ΑΞΙΩΤΗ (15 Ιουλίου 1905 – 22 Μαΐου 1973) • Από δόξα και θάνατο
  • 3. Η Μέλπω Αξιώτη (Αθήνα 1903-1973) γεννήθηκε από γονείς Μυκονιάτες. Σπούδασε στη Σχολή Ουρσουλίνων της Τήνου και έζησε κατά καιρούς στο Παρίσι, στο Βερολίνο και στη Βαρσοβία. Εμφανίστηκε στα ελληνικά γράμματα με το μυθιστόρημα ΔύσκολεςΝύχτες(1938), ένα έργο που προξένησε εντύπωση, γιατί δεν ακολουθούσε το συνηθισμένοτρόπογραφής ούτε στο περιεχόμενο ούτε στην τεχνική. Η Αξιώτηχαρακτηρίζεται από πρωτοτυπία, που τη συνιστούν η εκφραστική τόλμη, ο πληθωρικός λόγος, η απουσία αυστηρής δομής. Γενικά το σύνολο του πεζογραφικού και ποιητικού της έργου κρίνεται αξιόλογο.
  • 4. Έργα: Δύσκολες Νύχτες (1938), μυθιστόρημα Σύμπτωση (1939), ποιητική συλλογή Θέλετε να χορέψομε, Μαρία; (1940), μυθιστόρημα Εικοστός αιώνας (1946), μυθιστόρημα Θαλασσινά (1961), ποιητική σύνθεση Το σπίτι μου (1965), αφήγημα προσωπικών αναμνήσεων Η Κάδμω (1972), πεζογράφημα κ.ά.
  • 5. Αθήνα, περίοδος Κατοχής. Γερμανοί στρατιώτες στην Ακρόπολη.
  • 6. ΣΤΟΧΟΣ Να γίνει αντιληπτό ότι η Γερμανική Κατοχή ήταν μια περίοδος σκληρών δοκιμασιών για τον ελληνικό λαό, αλλά και μια εποχή που ανέδειξε το κουράγιο του λαού και την αντίσταση του στον κατακτητή, ακόμα κι όταν το τίμημα της αντίστασης ήταν ο θάνατος. Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
  • 7. Αθήνα, Μάιος 1941. Γερμανοί αξιωματικοί με φόντο τα Προπύλαια.
  • 8. Χειμώνας. Τα συσσίτια στήνονταν παντού. O τόπος ρουφούσε ζωή από μια καραβάνα.* O πληθυσμός μαζευότανε, ξεχνούσαν κάθε παρελθόν, και περίμεναν στην ουρά. Μ' ένα ντενεκεδάκι.* Κολλούσαν ψείρα και θερμότητα, ο ένας απ' τον άλλον. Εκείνη την ημέρα θα στηνόταν πρώτη φορά και το συσσίτιο των καλλιτεχνών. Το είχαν βάλει στο Μουσείο. «Πτέρυξ Μυκηναϊκή», σημείωναν τα τόξα που οδηγούσαν στην αίθουσα. Τα μάρμαρα στη μοναξιά πάγωναν περισσότερο και τα σπασμένα τζάμια κουβαλούσανε μέσα το τέλος του Φλεβάρη και τον κάθιζαν σ' ανθρώπινα κόκαλα. 1941
  • 9. Ήρθε το μεσημέρι. Η ώρα που μαζεύει κι απομονώνει μπροστά στο ψωμί όλη την οικογένεια. Τότε έγινε μια ταραχή κι όλοι μετατοπίστηκαν κι ανάμεσά τους πέρασε κάποιος. «Ο πρόεδρος» ψιθύρισαν. O πρόεδρος σκαρφάλωσε σ' ένα τραπέζι και στάθηκε ορθός. H μάζα άπλωνε από κάτω. Πόσα ανθρώπινα μάτια πήγαν και κόλλησαν σαν στρείδια πάνω του! Είχε ένα σκληρό πρόσωπο. Όλοι τότε κατάλαβαν πως από τη σκληράδα αυτή εξαρτάται το φαΐ τους. Η μαζεμένη μάζα από κάτω ταράχτηκε. «Ας τελειώσει επιτέλους αυτή η ιστορία!» ακούστηκε κάποια φωνή. «Ας τελειώσει επιτέλους!» είπαν κι άλλες φωνές, κι ο τόπος γύρω αγριεύτηκε. O πρόεδρος φοβέριζε και κουνούσε τα χέρια. «Ν' αρχίσομε!» φώναζε η μάζα. «Πεινούμε!» φώναξε ένας. O πρόεδρος ξεδίπλωσε ένα χαρτί. Μονομιάς έγινε σιωπή σαν του νεκροταφείου. Στα χέρια, οι ντενεκέδες, σαν κομπολόγια εκρέμονταν. Σαν να 'βγαινε από στέρνα,* μέσα στις γυμνές αίθουσες αντήχησε παράγγελμα:
  • 10. «Άγγελος Σικελιανός». Ήτανε το πρώτο όνομα. Μια γυναίκα προχώρησε, ξεσκέπασε τον ντενεκέ, της έριξαν δυο κουταλιές. Ήτανε το φαΐ του. Του Άγγελου Σικελιανού. Ύστερα από τους ποιητές πήρανε οι πεζογράφοι. Ύστερα οι γλύπτες. Oι ζωγράφοι. Oι μουσικοί. Και οι χήρες τους. Εβάστηξε τρεις ώρες. Ήρθανε γεροντάκια, που τα είχε λησμονήσει ο κόσμος και ο χάροντας. Ήρθανε νέες περσινές, κουκουλωμένες με μποξά.* Ήτανε χτεσινές δόξες, που ακούμπησαν σε μια γωνιά και ρούφηξαν τον ντενεκέ δημόσια, μπροστά σ' όλους, δεν είχανε υπομονή να τον πάνε σπίτι τους. Ήτανε κάποιοι που δεν έδειχναν την παλάμη τους σ' άνθρωπο, και την άπλωναν τώρα γυρεύοντας ψωμί, ψωμί. Κι έκοψαν μερικοί καταμεσής το στίχο, για να έρθουν, κι όσοι ως τώρα εξέρονταν μόνο μες στα χαρτιά, βλέπονταν στο πρόσωπο.
  • 12. Εβάστηξε τρεις ώρες. Στην πιο μεγάλη οχλοβοή,* που ήταν μπερδεμένοι όλοι σαν το κουβάρι, τρύπωσε ένας ανάμεσα κι έδινε κάτι στα κρυφά. Πέρασε σαν αέρας, δεν πρόλαβε κανείς να δει. Το 'χωνε μες σε φούχτες ή όπου αλλού έβρισκε. Το πιάσανε απ' τις φούχτες τους, και ήταν εφημερίδα. Ήταν ο μυστικός τύπος της κατοχής. Ποιος τους τον έφερε; Δεν έμαθαν. «Τα μυστικά συνεργεία δουλεύουνε», σκέφτηκε τότε η Πολυξένη, που ήταν κι εκείνη ανάμεσα στους συγκεντρωμένους. Αθήνα, χειμώνας1941 -42. Υποσιτισμέναελληνόπουλαζητιανεύουν τροφήστηνοδό Πανεπιστημίου.
  • 13. Αθήνα,1943. Παρέλαση γερμανικών αρμάτων στο Σύνταγμα.Αθήνα,1941.Ακρόπολη. Αθήνα,1941. Γερμανικά τανκς κάτω από την Ακρόπολη. Αθήνα,27 Απριλίου 1941.Ιταλική φρουρά αποδίδει τιμές στην Ακρόπολη.
  • 14. Κρήτη, γερμανική Κατοχή. Υποσιτισμένα κρητικόπουλα. Dmitri Kessel, Οκτώβριος 1944. Υποσιτισμένα παιδιά της Αθήνας.
  • 15. Τον είχε ύστερα τρία χρόνια, η Πολυξένη, στον κόρφο της. Τον παράνομο εκείνο τύπο. Μαζί του εκοιμότανε. Τον έχωνε στα στήθια. Ήταν μικρά και φούσκωναν. Ίδρωνε και τον λέρωνε. Τον είχε και τη μέρα που πιάστηκε. Τον ήβρανε. «Μίλησε! Ποιοι είναι οι άλλοι!» «Όχι, δε θα μιλήσω», τους είπε. Δε μίλησε. Μόνο που λιγοθυμούσε. Ξυπνούσε κι έπεφτε πάλι σε βύθιση. Από πάνω τη χτυπούσαν. Ήτανε μια νεκρή, που δε θάφτηκε ακόμα και νιώθει φούχτα φούχτα το χώμα που της ρίχνουνε, και τη χώνει όλο πιο βαθιά. Έτσι έμεινε από τότε. Της τσάκισαν το χέρι, κόλλησε στραβά μόνο του, σαν του σκύλου του δρόμου. Κόλλησε μες στη φυλακή. Δεν πειράζει, είπε η Πολυξένη, σάμπως θα μου ξαναχρειαστεί το χέρι μου; Αύριο δε θα υπάρχω. Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
  • 16. Είχε έρθει ύστερα ο Μάρτης. Ήρθε κι εκείνη η μέρα. Αποβραδίς καθένας κοιμήθηκε μονάχος του, την άλλη μέρα βρέθηκαν πολλοί μαζί. Ήταν διαδήλωση. Η πρώτη διαδήλωση. Ήρθανε παρέες παρέες. Όπως πάνε στη λειτουργιά. Πούθε εκινήσανε, πώς χωριστήκανε, εκείνο δεν το 'δε κανείς. Σπάθες κι αλόγατα παραμονεύανε κι εχθροί τρομεροί με πολυβόλα. Κλείσανε τα μαγαζιά. Δεν τα 'κλεισαν κυβερνήσεις, δε λάβανε κρατική εντολή, τα 'κλεισαν εκείνοι μονάχοι. Δεν κρέμονταν σημαίες. Έβλεπε η Πολυξένη τον ουρανό, τα σύννεφα, και μια ανθρώπινη μάζα να κινιέται στη γη, σαν χωράφι ανθισμένο, σαν ντάλιες* στη βιτρίνα, πού και πού ξάστραφτε ένα χρώμα, πού και πού εμάζευε, σαν φυσαρμόνικα. Πέσανε οι πρώτες πιστολιές. Τότε κινήθηκε απ' τη μάζα ένα τμήμα κι έτρεξε. 1943
  • 17. Πέσανε προκηρύξεις, όπως πέφτουνε τα φύλλα στους κήπους το φθινόπωρο. Ο πρώτος ήλιος της χρονιάς φώτισε μια σημαία. Μια μόνη σημαία που έτρεχε. Όλος ο κόσμος γύρω προσήλωσε το μάτι του στο χέρι που τη σήκωνε. Του 'λειπαν τα δυο δάχτυλα. Ένας δίπλα μουρμούρισε: Οι εξόριστοι, οι εξόριστοι!». Έτρεχε η Πολυξένη μαζί μ' όλους που τρέχανε, έβλεπε τη σημαία, τα δάχτυλα που ελείπανε, ήτανε ο Αιμίλιος. Πέφτανε οι πιστολιές. «Οι εξόριστοι, οι εξόριστοι!» είπανε πάλι δίπλα της. Έβλεπε η Πολυξένη τα κορμιά που κυλήσανε, έβλεπε τον Αιμίλιο, γέμιζε το ένα μάτι της με χαρά, το άλλο τρόμο, πέρναγαν τότε δίπλα σε ζαχαροπλαστείο, μύριζε βανίλια άλλοτε, και τώρα μύρισε αίμα ο τόπος.
  • 18. Σήκωσαν τους πρώτους νεκρούς. Δεν ήξερες ποιοι σου έδεναν, άγνωστοι, τις πληγές σου. Ήτανε μες στο πλήθος κι ανάπηροι που τρέχανε, ήτανε και κουτσοί με τόσες κουτσαμάρες, που ποτέ δεν ταιριάζουνε, στο ρυθμό ούτε στο βλέμμα, και τώρα ταίριαζαν κι αυτοί μέσα στο ίδιο κύμα. Έτρεχε η Πολυξένη, γύριζε δίπλα κι έβλεπε. Είχαν έρθει εκείνοι οι παλιοί, οι γνώριμοί της, απ' τα λασπόσπιτα, απ' τα τέρματα, όσοι κάνανε τον πόλεμο, και τώρα τη διαδήλωση, όσοι είχανε λογαριασμούς από τη Μικρασία, όσοι είχανε δολοφονημένους από δέκα πολέμους πατέρες, παιδάκια με δίχως βρακί, φοιτητές χωρίς θρανίο, κοπέλες με διπλή καρδιά, κι απάνω απ' όλους έβλεπε η Πολυξένη έναν Αιμίλιο, μια δική της αγάπη που σκόνταφτε, μα έμενε ορθός.
  • 19. Πέσανε ομοβροντίες, φώναξαν κάτι που έμοιαζε με «Λευτεριά» κι εσκόρπισαν. Κρύφτηκε η Πολυξένη στα σοκάκια κι έφευγε. Oι δρόμοι είχαν γίνει φιλικοί εκείνη τη μέρα. Oι διαβάτες, δικοί σου. Τρίξανε πάλι οι μεντεσέδες* του νεκροτομείου κι εμπήκαν πάλι πτώματα. Τα πρώτα της Αντίστασης. Τα προηγούμενα ήτανε της Πείνας. Άρχιζε καινούρια σειρά. Το ιταλικό ιππικό καταδιώκει Έλληνες φοιτητές στην πλατεία Συντάγματος (Αθήνα 1943) Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής
  • 20. Αθήνα,1942. Αντιχιτλερικά συνθήματα στους δρόμους της πόλης από νεαρούς Αθηναίους.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Όταν σκόρπισε η διαδήλωση, έφυγαν, μα δε χώρισαν. Δε χάθηκαν όπως τότε, σ' εκείνη την κηδεία* που ήταν σαν το θέατρο που σκολά, και σκορπίζεις. Ήταν τώρα δεμένοι με κλωστές ψιλές, στέρεες. Πόσοι την ίδια ώρα, σ' άλλα μέρη, σ' άλλη γη... Σκίτσο του Φωκίωνα Δημητριάδη για την περίοδο της Κατοχής Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 1943. Η κηδεία του Κωστή Παλαμά.
  • 30. κηδεία Κωστή Παλαμά Φεβρουάριος 1943 Ο Άγγελος Σικελιανός αγνοώντας τελείως την παρουσία του πρωθυπουργού Λογοθετόπουλου - στη νεκρώσιμη ακολουθία για τον Κωστή Παλαμά - και των αξιωματικών του Άξονα, αποδύθηκε σε ένα κάλεσμα για εθνική αφύπνιση, με μια απαγγελία γεμάτη συγκίνηση, με βροντώδη φωνή και ρωμαλέο ύφος.
  • 31. Κοντά πριν φτάσει σπίτι της, ήταν μέρα λιακάδα, ίσως η πρώτη της χρονιάς, κι ένας μεγάλος στρατηγός έβγαζε τρεις σκύλους περίπατο. Περπάταγαν μαζί, μπρος αυτός, πίσω εκείνοι. Κοίταξε η Πολυξένη με τα δυο τρύπια μάτια της από δόξα και θάνατο, κι είδε την πρώτη απόσταση της εποχής που χώριζε τους εχθρούς απ' τους φίλους.
  • 32. Το συναπάντημα με το στρατηγό — Επιστρέφοντας στο σπίτι της μετά τη διαδήλωση η Πολυξένη συνάντησε τυχαία ένα στρατηγό και αυτό το περιστατικό περιγράφεται με λιτότητα αλλά και με ελαφρά ε ι ρ ω ν ε ί α ο στρατηγός ήταν «μεγάλος» και έβγαλε περίπατο τους τρεις σκύλους του, περπατώντας μάλιστα μαζί τους, σαν να ήταν στρατιωτικό άγημα (μπρος αυτός, πίσω εκείνοι). — Αμέσως στο μυαλό του αναγνώστη προβάλλει η αντίθεση: από τη μια οι άνθρωποι της λαϊκής τάξης και της φτωχολογιάς, που διαδηλώνουν για λευτεριά και σκοτώνονται, καθώς και η Πολυξένη με τα δυο τρύπια μάτια της από δόξα και θάνατο και από την άλλη ένας άνθρωπος που είχε στο παρελθόν ως επάγγελμα και υπέρτατο καθήκον την προάσπιση της εθνικής ελευθερίας, αμέριμνος και απαθής για όσα συμβαίνουν στην πατρίδα του, κάνει βόλτα αναψυχής με τους σκύλους του μέσα στη λιακάδα. Από τη μια οι άνθρωποι του πνεύματος που στήνονται πεινασμένοι σαν ζητιάνοι ώρες ολόκληρες στην ουρά για ένα τενεκεδάκι φτωχικό συσσίτιο και από την άλλη ο «μεγάλος» στρατηγός, που του περισσεύει φαγητό για να ταΐσει όχι μόνο έναν αλλά τρεις σκύλους. — Με το σχόλιο κι είδε την πρώτη απόσταση της εποχής που χώριζε τους εχθρούς απ' τους φίλους δίνει το συμβολισμό της εικόνας του στρατηγού, ο οποίος ανήκει στους Έλληνες που καλοπερνούσαν τον καιρό της Κατοχής (άγνωστο με ποια μέσα) και εκπροσωπεί το στρατιωτικό κατεστημένο, που θα πρωτοστατήσει ως επικεφαλής της παράταξης, η οποία θα αντιταχτεί στους ένοπλους αγώνες της λαϊκής τάξης. Η αναφορά λοιπόν του στρατηγού αποτελεί προμήνυμα ή προφητεία για το χωρισμό των Ελλήνων σε «εχθρούς» και «φίλους» και τον αλληλοσπαραγμό τους κατά τον Εμφύλιο, ο οποίος επίκειται ή αρχίζει όταν η συγγραφέας γράφει αυτές τις γραμμές (ο Εμφύλιος άρχισε το 1946, την ίδια χρονιά κατά την οποία εκδόθηκε το βιβλίο στο οποίο ανήκει το απόσπασμα).
  • 33. Σκεφτότανε τώρα, ανάσκελα, στης φυλακής τα σίδερα, με το σπασμένο χέρι της: «Τι καιρός, πόσα χρόνια, και να μην έχει τελειωμό!».
  • 34. Ερώτηση 5, σελ. 86: Τα γεγονότα εκτυλίσσονται σε διάφορους χρόνους στο απόσπασμα. Παρουσιάστε τα με τη σωστή χρονολογική σειρά, παρακολουθώντας τόσο τη δομή όσο και την ξεχωριστή χρονική διάσταση στο τέλος του αποσπάσματος. Επειδή από το απόσπασμα όπως κι από ολόκληρο το βιβλίο απουσιάζει η αυστηρή χρονική δομή είναι χρήσιμη η παρουσίαση των γεγονότων χωρίς χρονικές μεταπηδήσεις στο παρελθόν ή στο μέλλον: Το αφηγηματικό υλικό ορίζεται από πέντε αναδρομές χωρίς γραμμική συνέχεια: 1. Διανομή συσσιτίου στους καλλιτέχνες, Χειμώνας 1941 2. Η κηδεία του Κωστή Παλαμά, Φεβρουάριος 1943 3. Διαδήλωση του λαού στην Αθήνα με στόχο τη ματαίωση επιστράτευσης Ελλήνων εργατών 5 Μαρτίου 1943 4. Σύλληψη κα βασανισμός της Πολυξένης, ύστερα από τρία χρόνια από τα λαϊκά συσσίτια, δηλαδή το 1944 5. Παραμονή Πολυξένης στη φυλακή ( Έτσι έμεινε από τότε... δεν θα υπάρχω. Σκεφτότανε... …τελειωμό!) Στο απόσπασμα η Πολυξένη ανακαλεί στη μνήμη της από τη φυλακή, όπου βρίσκεται λόγω της αντιστασιακής της δράσης (μοίραζε παράνομο Τύπο), δύο κρίσιμες στιγμές της Γερμανικής Κατοχής στην Αθήνα, μια ταπεινή και μια ηρωική στιγμή.
  • 35. Από δόξα και θάνατο Αντιστασιακές πράξεις Δεινά λαού κατά την Κατοχή Απρίλιος 1941 – Οκτώβριος 1944
  • 36. Οδυσσέας Ελύτης, «Άξιον Εστί, Τα Πάθη. Ανάγνωσμα Τρίτο. Η μεγάλη Έξοδος». Τις ημέρες εκείνες έκαναν σύναξη μυστική τα παιδιά και λάβανε την απόφαση, επειδή τα κακά μαντάτα πλήθαιναν στην πρωτεύουσα, να βγουν έξω σε δρόμους και σε πλατείες με το μόνο πράγμα που τους είχε απομείνει: μια παλάμη τόπο κάτω από τ' ανοιχτό πουκάμισο, με τις μαύρες τρίχες και το σταυρουδάκι του ήλιου. Όπου είχε κράτος κι εξουσία η Άνοιξη. Και επειδή σίμωνε η μέρα που το Γένος είχε συνήθιο να γιορτάζει τον άλλο Σηκωμό, τη μέρα πάλι εκείνη ορίσανε για την Έξοδο. Και νωρίς εβγήκανε καταμπροστά στον ήλιο, με πάνου ως κάτου απλωμένη την αφοβιά σα σημαία, οι νέοι με τα πρησμένα πόδια που τους έλεγαν αλήτες. Και ακολουθούσανε άντρες πολλοί, και γυναίκες, και λαβωμένοι με τον επίδεσμο και τα δεκανίκια. Όπου έβλεπες άξαφνα στην όψη τους τόσες χαρακιές, πού 'λεγες είχανε περάσει μέρες πολλές μέσα σε λίγην ώρα. Τέτοιας λογής αποκοτιές, ωστόσο, μαθαίνοντες οι Άλλοι, σφόδρα ταράχθηκαν. Και φορές τρεις με το μάτι αναμετρώντας το έχει τους, λάβανε την απόφαση να βγουν έξω σε δρόμους και σε πλατείες, με το μόνο πράγμα που τους είχε απομείνει: μία πήχη φωτιά κάτω απ' τα σίδερα, με τις μαύρες κάνες και τα δόντια του ήλιου. Όπου μήτε κλώνος μήτε ανθός, δάκρυο ποτέ δεν έβγαλαν. Και χτυπούσανε όπου να 'ναι, σφαλώντας τα βλέφαρα με απόγνωση. Και η Άνοιξη ολοένα τους κυρίευε. Σα να μην ήτανε άλλος δρόμος πάνω σ' ολάκερη τη γη, για να περάσει η Άνοιξη παρά μονάχα αυτός, και να τον είχαν πάρει αμίλητοι, κοιτάζοντας πολύ μακριά, πέρ' απ' την άκρη της απελπισιάς, τη Γαλήνη που έμελλαν να γίνουν, οι νέοι με τα πρησμένα πόδια που τους έλεγαν αλήτες, και οι άντρες, και οι γυναίκες, και οι λαβωμένοι με τον επίδεσμο και τα δεκανίκια. Και περάσανε μέρες πολλές μέσα σε λίγην ώρα. Και θερίσανε πλήθος τα θηρία, και άλλους εμάζωξαν. Και την άλλη μέρα εστήσανε στον τοίχο τριάντα. Στο απόσπασμα περιγράφεται η κοινωνική σύνθεση των συμμετεχόντων σε μια αντικατοχική διαδήλωση. Να τη συγκρίνετε με το αντίστοιχο απόσπασμα της Μέλπω Αξιώτη.
  • 37. Οδυσσέας Ελύτης "Τρίτο Ανάγνωσμα. Η μεγάλη Έξοδος" Άξιον Εστί Αφήγηση: Μάνος Κατράκης Λυκαβηττός 1977 https://www.youtube.com/watch?v=Xv9mVh8xJVk
  • 38. Κατοχή και μαυραγορίτες Από τη σειρά «Μηχανή του Χρόνου» Παρουσίαση Χρήστος Βασιλόπουλος https://www.youtu be.com/watch?v= mTu1ihxk2bI
  • 39. THE HIDE Η Απόκρυψη Η ΑΠΟΚΡΥΨΗ παρουσιάζει την άγνωστη επιχείρηση απόκρυψης των αρχαιοτήτων της Ελλάδας κατά τον Β΄ παγκόσμιο πόλεμο, αποκαλύπτει την στάση των δυνάμεων κατοχής απέναντι στους πολιτιστικούς θησαυρούς της χώρας και αναζητά το μίτο αυτής της συγκλονιστικής ιστορίας στον λαβύρινθο της ήδη λεηλατημένης Ευρώπης και στα θεμέλια της ιδεολογίας του ναζισμού. https://www.youtube.com/watch?v=3c7uVpJ0qyU
  • 40. H καθημερινή ζωή των Αθηναίων την περίοδο της Κατοχής – Οι συνταγές της πείνας, της Ελένης Νικολαΐδου. https://www.youtube.com/watch?v=1fNVI8lV8iU