"Hizkuntzen irakaskuntza eta gaitasun digitala" izeneko ikastaroan erabilitako aurkezpena.

1. Entzun, hitz egin, solasean aritu:
IKTak eta ahozko hizkuntza
Maribi Apraiz
Marimar Pérez

2. ENTZUTEA
%45
HITZ EGITEA
%30
IRAKURTZEA
%16
IDAZTEA
%9
EGUNEROKO BIZITZAN…

3. ENTZUTEA HITZ EGITEA
IRAKURTZEA IDAZTEA
GURE GELAN…?

4. ZERGATIK AHOZKO HIZKUNTZA?
CURRICULUMA
1.
Ahozko
komunikazioa
2.
Komunikazio
idatzia
3.
Literatura
hezkuntza
4.
Hizkuntzari
buruzko
gogoeta
5.
Hizkuntzaren
gizarte
dimentsioa

5. Hizkuntzen Curriculuma:
Helburuak
Edukiak
Ebaluazio-irizpideak eta adierazleak
Hizkuntzen ikaskuntza, irakaskuntza eta
ebaluaziorako Europako Erreferentzia Marko
Bateratua
ZERGATIK AHOZKO HIZKUNTZA?

6. .
Gai naiz hitz jario eta
erraztasun
nahikoarekin jatorrizko
hiztunekin hitz egiteko.
Gai naiz eztabaidetan
parte hartzeko eta nire
iritziak azaldu eta haiei
eusteko

7. Ahozkoaren
Ulermena
Idatzizko
Adierazpena
Idatziaren
Ulermena
Hizkuntza-komunikaziorako
Gaitasuna
Ahozko
Adierazpena
Ahozko
Elkarreragina
ZERGATIK AHOZKO HIZKUNTZA?

8. Entzutea
Hitz egiteaSolasean aritzea
PROZESUA

9. Ataza komunikatiboen
baitan landu, beste
trebetasunekin batera.
Ahozkoaren
ulermenari
lotutako
ebaluazio-
adierazleak kontuan
izan.
Entzundakoaren
gaineko
interpretazioa
egin.
Entzunaldian zehar,
ikasleen artean
banatu egitekoak...
Diskurtso zatietatik
abiatu, inferentziak
egiten laguntzeko...
Prozesuaren fasea
landu
Entzun aurretik,
Entzun bitartean,
Entzun ondoren.
Entzute-saioen
iraupena kontrolatu.
Askotariko testuak,
testu errealak
entzun
AHOZKOAREN
ULERMENA
ORIENTABIDE DIDAKTIKOAK

10. Egindakoa
komunikatu,
jakinarazi …
Estrategiak abiarazi
mezua ulergarriago
egiteko, hiztunei
mezua argi eta
zehatz helarazteko
Saiakerak egin.
Berrikusi eta
egokitu Ahoskera,
mugimenduak ...
zaindu
Testua planifikatu
eta egituratu.
Informazioa bilatu
Ikus-entzunezko
baliabideak erabili
(informazioa
bilatzeko,
hautatzeko…)
Komunikazio
egoeraren
ezaugarriak
kontuan hartu
Ahozko testu
errealak entzun eta
eredu gisa aztertu
AHOZKO
ADIERAZPENA
ORIENTABIDE DIDAKTIKOAK

11. Argi, hitz jario egokiz
eta eraginkortasunez
hitz egin.
Komunikazio
arazoak identifikatu
eta konpondu.
Elementu ez-
esplizituak antzeman
(hartzailearen jarrera,
diskurtsoaren tonua,
ironia, umore kutsua,
esanahi ezkutuak…)
Edonolako
bazterketa
adierazten duten
esapideak saihestu.
Modu naturalean
esku hartu eta
norberaren iritzia
argudiatuz azaldu.
Lankidetzan aritu.
Egoera bakoitzari
dagokion erregistroa
erabili.
Jarrerak eta
kortesiazko arauak
zaindu.
AHOZKO
ELKARRERAGINA
ORIENTABIDE DIDAKTIKOAK

12. PROZESUA: BIKAINTASUNERAKO
BIDEA

13. AHOZKOTESTUEN ANIZTASUNA:
BIKAINTASUNERAKO BIDEA

14. ETA IKTak… ZERGATIK? …ZERTARAKO?

15. SAREA, LIBURUTEGI

16. SAREA, INPRENTA

17. SAREA, KOMUNIKAZIO BALIABIDE

18. bnhizkuntzak@gmail.com
Ikastaroko webgunea
@bnagusia