Zientzien Ekarpenak

Hizkuntzen trataera bateraturako h izkuntzen zientzien ekarpenak Berritzegune Nagusia

SAIO HONEN HELBURUAK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SAIO HONEN EDUKIAK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hizkuntzen Trataera Bateratuaren Oinarriak

ZER DA HIZKUNTZEN TRATAERA BATERATUA ? Hizkuntzen programazio adostua Hizkuntzen oinarri komunak eta metodologia berdinak dira programazioaren abiapuntua Ikuspegi komunikatibotik programatuta

Zergatik hitz egiten da gaur egunean HIZKUNTZA TRATAERA BATERATUAZ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HIZKUNTZEN DIDAKTIKAN HIZKUNTZEN ESTATUSEAN ALDAKETAK

HTBranzko URRATSAK ,[object Object],“ Oinarrizko Curriculum Diseinu honen abiapuntua hizkuntza ikaskuntzak Hizkuntza Arlo bakarrean biltzea da..” ,[object Object],[object Object]

HTBranzko URRATSAK ,[object Object],[object Object],Bigarren Hezkuntzako ikasleak eleanitzak dira, neurri batean; hori dela eta, proposatutako hizkuntza-helburuez gainera, hizkuntza-irakasleek hausnartu eta beren irakaskuntza moduak egokitu beharko dituzte, eta, aldi berean, arreta berezia jarri beharko diote hizkuntzen lanketa integratuari. Hizkuntzak modu integratuan irakastea honako arrazoi hauen ondorio da. Batetik, ikasleak elebidunak edo eleanitzak direnez, une oro hainbat hizkuntza dakizkite eta horien bidez lortutako ezagutzak dituzte, beren euskarri kognitiboak eta emo-dizioak osatzen dituztenak, hain zuzen. Eta bestetik, hizkuntza-ikaskuntzak trukatzeko ahalmena eta, hiztunek parte hartzen duten eremuetan, hainbat hizkuntza aldi berean egon ahal izatea aipatu behar dira. Egiaztapen horien arabera, beraz, alor bakoitzean dagokiona landu beharko da eta bateragarriak diren gaiak guztien artean trukatu beharko dituzte, betiere bakoitzaren erabilera egokia bultzatuta.

HTB programaren jarduerak ,[object Object],[object Object],[object Object]

HTBari buruzko lanaren zutabeak: GOGOETA TEORIKOA PRAKTIKAREN ANALISIA CURRICULUM BATERATUA EGITEA ALEATORIO ORDENA

2. Hizkuntzen irakaskuntzaren paradigmaren aldaketa

Hizkuntzen irakaskuntzaren paradigmaren aldaketa ZER irakasten dugu? ZERTARAKO irakasten dugu? NOLA irakasten dugu? . Hizkuntza kontzeptua Komunikazio gaitasuna Ikuspegi komunikatiboa

3. Hizkuntzen zientziak eta haien ekarpenak

Hizkuntzen zientziak . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hizkuntzen jabetze eta ikaskuntza HTBren markoan. Elkarreragina joera Ikuspegi eraikitzailea Konduktismoa Innatismoa Gizarteko elkareragina PSICOLINGUISTIKA

ELKARRERAGINAREN JOERA Komunikazio beharra. (integratu, ikasi…) Esanahiaren negoziazioa Adituen laguntza. Gizartearen produktua

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ELKARMENPEKOTASUN PRINTZIPIOA X hizkuntzako irakaskuntza X hizkuntzan gaitasunak sustatzeko eraginkorra den heinean, gaitasun honen Y hizkuntzarekiko transferentzia gertatuko da, Y hizkuntzarekiko aurkeztapena eta Y hizkuntza ikasteko motibazioa egokia diren neurrian.

“ Testu” eta “errealitatea”-ren arteko harremanak finkatzeari laguntzen dioten psikolinguistika ekintzak. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Zer esan nahi du testu bat ulertzeak? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Psikolinguistikoaren ekarpenak. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SOCIOLINGUISTIKA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Soziolinguistikoaren ekarpenak. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRAGMATIKA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pragmatikaren ekarpenak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TESTUAREN LINGUISTIKA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Testu linguistikoaren ekarpenak . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Laburbilduz ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hizkuntzen arteko transferigarritasuna Testuak Ulertzeko Estrategiak Eta prozedurak Testuak Sortzeko prozedurak Kontzeptu Linguistiko orokorrak Gaitasun estrategikoa Testu eta genero Desberdineko ezaugarriak Oinarrizko Meta- hizkuntza Jarrerak Literatur Diskurtsoaren ezaugarriak

ONDORIOAK: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Curriculumeko Hizkuntzen Trataera Bateratuak ondokoak ahalbidetzen ditu:

Zientzien Ekarpenak

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Zientzien Ekarpenak

Similar to Zientzien Ekarpenak (20)

More from marimarpego

More from marimarpego (20)

Zientzien Ekarpenak