5. індивідуальна або командна
участь
реалістичне
ринкове середови-
ще і конкуренція
активна взаємодія між
учасниками (перемови,
альянси, змови тощо)
13 незалежних
сегментів галузі
діяльності
адаптивність до вимог
навчального закладу
глибока проробка
віртуального світу
ViAL+
можливість апробації
різних рішень
рейтингова
система оцінки (12
показників)
5
7. 7
ViAL+
Запущено Сайт:kint.com.ua
Впроваджено
КНЕУ ХНЕУ
Європейський університет
Проведено
Всеукраїнський бізнес-турнір «Стратегія
фірми» для школярів 8-11 класів (КНЕУ)
Бізнес-турнір на приз ректора у ХНЕУ
Всеукр. студтурнір “DrumUP Business”
Workshop в Австрії в рамках ISAGA-2014
Перемоги
Лідер галузі 2012 року (http://nbr.com.ua)
Конференція ISAGA-2014 (Австрія)
III место на ФИНТ в рамках ІІ
Всероссийского фестиваля науки (МГУ)
I місце ПЕГАС-2013 (Белгород,РФ)
8. 8
1) наочний інструмент для проведення занять з
економічних й управлінських дисциплін
5) організація Всеукраїнських і локальних турнірів,
змагань тощо
3) організація практики, гуртків, секцій, спеціаль-
них занять, тренінгів з управління компанією
4) організація дистанційного навчання у форматі ін-
терактивних занять вдома і в навчальному закладі
2) Інструмент формування й оцінки економічних та
управлінських компетентностей
9. 9
1) вибір та поглиблення своєї професії
4) чітка оцінка своїх сильних та слабких
сторін
5) мотивуюча та цікава форма вивчення
економічних дисциплін, підприємництва
3) удосконалення «м’яких навиків»
самопрезентації, ділової комунікації,
управління часом і самодисципліни
2) удосконалення базових компетентностей
10. 10
Бізнес-симуляції це можливості:
для
навчальних
закладів
підвищити практичну складову
підготовки
для молоді
отримати досвід, первинні про-
фесійні компетентності
для України
розвивати і динамічно впровадити
ІТ ХХІ століття електронної освіти
для Європи
сформувати спільноту
(community) молодих, ініціативних
людей-спеціалістів
для всіх змінитися і змінити світ
