proposta para OIEM

1. GALICONS.NET
O CONSUMO DESDE A PERSPECTIVA
DE XÉNERO

2. DESCRICIÓN DO PROXECTO
INTRODUCCIÓN:
Ao longo dos anos vense camiñando cara a unha igualdade real muller/home e
aínda que semella estar conseguida nos papeis a realidade é moito máis
tozuda e acaba por amosar fortes resistencias ao cambio.

3. CONSUMO E XÉNERO
Mulleres e homes son “consumidores” de bens e servizos na nosa sociedade e
coa nosa investigación queremos poñer en claro varias hipóteses: compran as
mesmas cousas mulleres e homes?, quen decide nas compras de bens
duradeiros?, compórtanse de igual xeito os mozos e as mozas?.

4. PUBLICIDADE E XÉNERO
Queremos analizar os estereotipos de mulleres e homes na publicidade, clave
para frear ou reproducir a desigualdade e a discriminación sexual.

5. OBXECTIVO XERAL
A incorporación da perspectiva de xénero no ámbito do consumo
e a utilización dos estereotipos feminino e masculino na
publicidade.

6. OBXECTIVOS ESPECÍFICOS
 Descubrir os hábitos de consumo de
mulleres e homes.
 Sinalar o papel das mulleres e dos
homes na toma de decisión na compra
de bens duradeiros (casas,
automóbil,…).
 As mulleres consumidoras.
 Os homes consumidores.
 Mozas e mozos consumidores.
 Promover hábitos de consumo
sostibles.
 Establecer os trazos dos modelos
masculinos e femininos que transmite
a publicidade.
 Aparición de novas tendencias na
publicidade.

7. ORGANIZACIÓN
Galicons.net desenvolverase por medio de equipos de investigación
cooperativos e interdisciplinares.

8. SECUENCIA
 Recopilación de información que nos
permita establecer o marco teórico.
 Análise da información relevante.
 Elaboración de dúas enquisas sobre
hábitos de consumo: unha para as
familias e outra para os mozos e
mozas.
 Elaboración dunha ficha de
observación para a análise dos
anuncios en TV.
 Análise dos resultados.
 Elaboración dun traballo conxunto
(formato revista dixital).

9. METODOLOXÍA
A metodoloxía proposta oriéntase á adquisición dun conxunto de valores e
actitudes prosociais adscritas a tres grandes categorías: cognitivas, afectivas
e sociais.

10. AVALIACIÓN
Realizarase en dous niveis:
 A cooperación e o compromiso co grupo.
 Os resultados da investigación.

11. PROFESORADO PARTICIPANTE
COORDINADORA:
 Luisa Márquez Rodríguez, profesora de Ciencias Sociais, Xeografía e Historia.
Responsable da Rede PEA-UNESCO e Coordinadora Autonómica. Integrante dos
programas contrato. Correo: lmarquez@edu.xunta.es
PROFESORADO:
 Mª Xosé Dourado Campos, profesora de Lingua Galega. Integrante del grupo de
Biblioteca e dos contratos programa, correo: douradocampos@edu.xunta.es
 Luis Pereiro Gómez, profesor de Lingua Galega, coordinador do Equipo de Dinamización
Lingüística e do proxecto ABALAR , correo: luispereiro@edu.xunta.es
 Rosalía Gago Florenti, profesora de Economía e Xefa de Estudos , correo:
florenti@edu.xunta.es
 Carlos García Fernández, profesor de Comercio (Almacenaxe de productos
internacionais), Secretario , correo: carlos63@edu.xunta.es
 Fernando Malvar Cortizo, profesor de Tecnoloxía , correo: fermalvar@yahoo.es
 Raimundo Naveira Zapata, profesor de Xeografía e Historia. Director, mail:
naveirazapata@edu.xunta.es