1. SURA O S’ENFONSA?
ACABEM DE COMENÇAR L’ESCOLA I VENIM AMB MOLTES
EXPERIÈNCIES PER COMPARTIR AMB ELS COMPANYS,
SOBRETOT DE LA PLATJA O LA PISCINA. A PARTIR D’AQUÍ
SE’NS HA GENERAT UN DUBTE: PER A QUÈ SERVEIXEN ELS
FLOTADORS I ELS “MANGUITOS”?
2. TORNEM DE LES VACANCES I ENS EXPLIQUEM EL QUE HEM FET. MOLTS
HAN ANAT A LA PLATJA O A LA PISCINA I ENS EXPLIQUEN QUE PORTEN
FLOTADOR, MANGUITOS O BOMBOLLA A L’ESQUENA. ALGUNS NENS I
NENES EXPLIQUEN QUE JA SABEN NEDAR I NO NECESSITEN RES DE TOT
AIXÒ.
ENS PREGUNTEM PER A QUÈ DEUEN SERVIR:
- PER FLOTAR.
- QUE HI HA DINS?
- AIRE.
- TENEN AIRE DINS I NO SE “HUNDE”.
DECIDIM BUSCAR COSES A LA CLASSE QUE PUGUIN FLOTAR O QUE S’ENFONSIN.
AQUESTS SÓN ALGUNS EXEMPLES.
3. FEM HIPÒTESIS DEL QUE POT PASSAR ABANS DE FICAR ELS OBJECTES:
- (TRONC D’ARBRE): AIXÒ SE “HUNDE”.
HO FIQUEM A LA GALLEDA I COMPROVEM QUE NO.
- FLOTA!!
- PESA POC!
VEIEM QUE LES PEDRES S’ENFONSEN I ELS OBJECTES DE PLÀSTIC SUREN. FIQUEM
UN CARGOL (BUIT) I VEIEM QUE FLOTA.
- TÉ AIRE DINS.
4. PER FINALITZAR, FEM UNA CONVERSA DEL QUE HEM FET. AQUESTES SÓN
ALGUNES DE LES RESPOSTES QUE VAN DONAR.
-LA PEDRA S’ENFONSA PERQUÈ TÉ AIRE FORA, NO DINS.
- L’ESCORÇA SURA PERQUÈ TÉ AIRE DINS.
- NOSALTRES TAMBÉ FLOTEM PERQUÈ RESPIREM (FA RESPIRACIONS). TENIM AIRE
DINS.