The smartphone goes to school - Master thesis presentation dec 2010

  • 485 views
Uploaded on

This presentation is about the work done in the first semester for my master thesis: The smartphone goes to school.

This presentation is about the work done in the first semester for my master thesis: The smartphone goes to school.

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
485
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Masterproef: The smartphone goes to school Thomas De l’Arbre Master Computerwetenschappen Academiejaar 2010 - 2011
  • 2. Inhoud
    • Onderwerp
    • Brainstorm
    • Concrete uitwerking
    • Problemen
    • Planning
    • Literatuurstudie
    • Paper prototype
    • Resultaten evaluatie
  • 3. Onderwerp
    • CONTEXT: “Learning is one of the human activities where the information has a direct effect on the result of the activity. Personalization is a way to deal with abundance of information. In order to realise this in an effective and efficient way, we need to know what a user wants and needs at a particular time and place. Nowadays, smartphones give to users the possibility to have real time information at their fingertips, and to developers the ability to know more (context) information about the user. This thesis relies on several disciplines: web 2.0 tools, learning 2.0, mobile development, human computer interaction.”
  • 4. Onderwerp
    • CONTEXT: “Learning is one of the human activities where the information has a direct effect on the result of the activity. Personalization is a way to deal with abundance of information. In order to realise this in an effective and efficient way, we need to know what a user wants and needs at a particular time and place...”
    • KORT: Het analyseren, ontwerpen, ontwikkelen en evalueren van een mobile learning applicatie.
      • Een mobiele applicatie die hulpvol is in het leerproces van studenten
  • 5. Brainstorm
    • Bestaande applicaties
      • Eerste ideetjes
  • 6. Brainstorm
    • Bestaande applicaties
      • Eerste ideetjes
    • Scenario’s en probleemsituaties tijdens leerproces student
      • Applicaties die oplossing (kunnen) bieden
  • 7. Brainstorm
    • 2 RICHTINGEN:
    • Gebruik smartphone in klaslokaal:
      • Vragen stellen aan docent/medestudenten
      • Antwoorden op vragen van medestudenten
      • Stemmen op vragen van medestudenten
      • Meerkeuzevragen van docent beantwoorden
      • Presentatie volgen en markeren/notities nemen op slides
  • 8. Brainstorm
    • 2 RICHTINGEN:
    • Gebruik smartphone in klaslokaal
    • Gebruik smartphone op de campus: Zoeken naar…
      • Gebouwen en leslokalen
      • Vrienden en medestudenten
      • Evenementen
      • Beschikbare PC’s
    • … met behulp van een kaart, plattegrond
  • 9. Concrete uitwerking
    • KEUZE VOOR GEBRUIK OP CAMPUS
      • Typen tijdens de les niet handig op smartphones
      • Meer gebruik van features smartphone (GPS, kompas, Wi-Fi)
      • ‘ mobieler’
  • 10. Concrete uitwerking
    • KEUZE VOOR GEBRUIK OP CAMPUS
    • KEUZE VOOR ANDROID
      • Reeds enige ervaring opgedaan tijdens OPO Multimedia
      • Totaal geen ervaring met andere mobiele OS
  • 11. Concrete uitwerking
    • KEUZE VOOR GEBRUIK OP CAMPUS
    • KEUZE VOOR ANDROID
    • KERNFUNCTIONALITEITEN
      • Kaart, plattegrond met:
        • Gebouwen, leslokalen en PC-lokalen
        • Vrienden en medestudenten
        • Evenementen
      • Zoekfunctie
      • Routebeschrijving
  • 12. Concrete uitwerking
    • KEUZE VOOR GEBRUIK OP CAMPUS
    • KEUZE VOOR ANDROID
    • KERNFUNCTIONALITEITEN
    • Mobile Learning application  Mobile application in a Learning Environment
  • 13. Belangrijkste problemen
    • VRIENDENLIJST Hoe vrienden toevoegen?
      • Elke gebruiker profiel bijhouden
        • Online database
        • Authenticatie valt buiten scope van thesis
      • Beter: integratie met Facebook
        • Vrienden die applicatie gebruiken
        • Gebruikers verliezen deels privacy
  • 14. Belangrijkste problemen
    • VRIENDENLIJST
    • EVENEMENTEN Verdeeld over verschillende websites
      • Scrapen
      • Veel verschillende structuren (zelfs binnen dezelfde website)  verschillende scrapers
  • 15. Verdere planning
    • 13/12 – 19/12: evaluatie paper prototype iteratie 1
    • 20/12 – 26/12: paper prototype iteratie 2 (ahv feedback evaluatie)
    • 26/12 – 02/01: evaluatie paper prototype iteratie 2
    • 02/01 – 03/02: blok + examens
    • 04/02 – 13/02: experimenteren met Android SDK
    • 14/02 – 06/03: eerste implementatie (met hard-coded data)
    • 07/03 – 13/03: evaluatie eerste implementatie
    • 14/03 – 20/03: aapassen eerste implementatie (ahv feedback evaluatie)
    • 21/03 – 10/04: tweede implementatie
    • 11/04 – 24/04: evaluatie tweede implementatie
    • 25/04 – 08/05: finale implementatie (ahv feedback evaluatie)
    • 09/05 -- .........: verslag + presentatie
  • 16. Literatuurstudie
    • STRUCTUUR
      • Smartphones in leeromgevingen, situatie nu?
      • State of the art applicaties
      • Definitie probleemgebied
      • Huidige situatie in dit gebied
      • De bijdrage van mijn applicatie aan dit gebied
  • 17. Literatuurstudie
    • STRUCTUUR
    • Mobile Learning: Context and Prospects = White paper van ELI online focus session over mobile learning
      • Zeer nuttig met veel links naar andere papers
      • Leidraad voor literatuurstudie
      • http://www.educause.edu/Resources/MobileLearningContextandProspe/204894
  • 18. Paper prototype
  • 19. Paper prototype
  • 20. Paper prototype
  • 21. Paper prototype
  • 22. Paper prototype
  • 23. Paper prototype
  • 24. Paper prototype
  • 25. Paper prototype
  • 26. Resultaten evaluatie
    • Route opvragen naar bepaald gebouw
      • Ook via ingeven van (start- en) eindlocatie
  • 27. Resultaten evaluatie
    • Route opvragen naar bepaald gebouw
      • Ook via ingeven van (start- en) eindlocatie
    • Na volgen van route en aankomst eindlocatie
      • Tappen op vlaggetje op kaart  mogelijkheid tot inchecken
  • 28. Resultaten evaluatie
    • Evenementen tonen op kaart
      • Tappen op evenement = highlighten
      • Tappen op ‘map’ toont alleen highlighted evenementen
      • Zoek-toets op telefoon zelf = toon info over highlighted evenement
  • 29. Resultaten evaluatie
    • Algemeen
      • Makkelijker tussen verschillende soorten kaarten kunnen wisselen  extra toets om te kiezen tussen Gebouwen-, Vrienden- of Evenementen-kaart
      • Favorieten bijhouden van gebouwen, vrienden, evenementen  extra toets in menu
  • 30. Resultaten evaluatie
    • Applicatie handig voor:
      • Vriend zit in bibliotheek. Via applicatie weet je dat hij daar zit zonder hem te bellen/smsen en andere personen in bib te storen.
      • Groepswerk. Je weet op voorhand niet waar je groepspartners zitten omdat dit niet duidelijk afgesproken is. Via applicatie makkelijk aan te geven.
      • In het algemeen, weten waar je vrienden/medestudenten zijn.
  • 31. Resultaten evaluatie
    • Nog maar met 3 personen getest.
    • Geïnteresseerden?
  • 32. Vragen of opmerkingen?