Презентація до Дня Української писемності та мови. Виконала вчитель української мови Новомиргородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Давиденко Олена Віталіївна
Презентація до Дня Української писемності та мови. Виконала вчитель української мови Новомиргородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Давиденко Олена Віталіївна
ТВОРЧІ РОБОТИ РІЗНИХ ЖАНРІВ І ФОРМ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В СЕРЕДНІ...Ksenia Shemet
У даному посібнику розкрито особливості багатьох літературних жанрів, що вивчаються за програмою з української літератури в середніх класах, подається «технологія-алгоритм» творчих робіт, який використовується для скерованості дій учнів у момент написання художніх текстів.
ТВОРЧІ РОБОТИ РІЗНИХ ЖАНРІВ І ФОРМ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В СЕРЕДНІ...Ksenia Shemet
У даному посібнику розкрито особливості багатьох літературних жанрів, що вивчаються за програмою з української літератури в середніх класах, подається «технологія-алгоритм» творчих робіт, який використовується для скерованості дій учнів у момент написання художніх текстів.
1. Вчитель початкових класів Стаж роботи: 18 років Кваліфікаційна категорія: перша Докучаєвська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для дітей, які потребують корекції розумового та фізичного розвитку Статілко Олена Анатоліївна
Педагогічне кредо: “ Людина починається з добра…” Добро повинно бути не жалісливим, а справедливим і людяним.
Добридень, шановні колеги! Дозвольте представити вашій увазі досвід роботи вчителя початкових класів Докучаєвська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для дітей, які потребують корекції розумового та фізичного розвитку – “ Розвиток українського зв'язного мовлення на уроках та в позаурочний час”.
В 2003-2004н.р. наша школа – інтернат для дітей, які потребують корекції розумового і фізичного розвитку, почала поступовий перехід з російськомовного навчання на українську мову навчання. Поступовий перехід безпосередньо стосувався педагогів початкової школи.
Формування ключових компетентностей нададуть змогу учням відчувати себе не відрізаним від життя, навчать спілкуватися з іншими людьми, тим самим продовжити набувати навчальних та життєвих знань, умінь та навичок.
Група з педагога, логопеда і психолога обстежила стан сформованості зв'язного мовлення учнів 2 класу.
Створена і функціонує система корекційно-педагогічної роботи педагога.
Створюються природні мовленнєві ситуації під час навчального процесу на уроках та в позаурочний час.
![Розвиток українського зв'язного мовлення на уроках та в позаурочний час ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)