Tässä esityksessä on käsitelty laajasti työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitä ja palveluita, joihin käytänteitä on koottu.

1. Työssäoppimisen toteuttamista
tukevia käytänteitä
Erityisasiantuntija
Minna Taivassalo-Salkosuo, Opetushallitus
Työelämälähtöisen ammatillisen peruskoulutuksen ajankohtaispäivä
3.2.2014
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

2. Hyvien käytäntöjen jakelualusta
https://hyvatkaytannot.oph.fi/
https://hyvatkaytannot.oph.fi
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

3. https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1494/?q=d87
07e6bea4c0de1afc6646e783344e5
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

4. www.edu.fi/ammattipeda
Ideoita osaamisperusteisen ammatillisen
koulutuksen toteutukseen käytännössä
Tukea yksilöllisten opintopolkujen toteuttamista
esittelemällä
• työvaltaisen oppimisen,
• yrittäjyyskasvatuksen ja yrittäjyyden,
• rikastetun oppimisen (virtuaalimaailmojen,
oppimispelien, simulaattorien ja lisätyn
todellisuuden) sekä
• mobiliioppimisen hyödyntämismahdollisuuksia.
Lisätietoa sivuston tekijöistä
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

5. TOP-patteri wiki
http://top-patteri.wikispaces.com/
Työssäoppimisen ohjaus
Prosessien seuranta ja arviointi
Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen
prosessimalleja
Työssäoppimisen palauteprosessit
Työturvallisuus
Työpaikkaohjaajakoulutus
Seminaari -ja koulutuspäivämateriaalit
Muiden hankeryhmien koordinaatiohankkeet
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

6. Toplaaja-kokeilujen wiki
http://toplaaja.purot.net/
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Laajennetun työssäoppimisen metamallit 2013
Laajennetun työssäoppimisen mallit
Mallit koko ryhmille
Mallit yksittäisille opiskelijoille
Työelämän tukeminen
Opiskelijan henkilökohtainen ohjaus
Some / tvt:n hyödyntäminen
Ammattitaitoa täydentävätä tutkinnon osat ja
työssäoppiminen
Oppilaitokset ja heidän mallinsa
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

7. Yhtenäisiä lomakekäytäntöjä
Euroopassa käytössä
Kun kyseessä on ulkomailla tapahtuva
työssäoppiminen, noudatetaan samoja
periaatteita kuin kotimaassa tapahtuvassa
työssäoppimisessa, mutta lisäksi toimitaan ns. ecvetperiaatteiden mukaisesti ja käytetään EU-tason
yhtenäisiä sopimuspohjia
Memorandum of Understanding - Template (en) (2).dotx
Learning Agreement - Template (en).dotx
Muita työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen
prosessimalleja
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

8. Työssäoppimisen orientaatioympäristöt
Virtuaalimaailmat/pelilliset ympäristöt
Virtuaalipanimo
Virtuaalinavetta
Simulaattorit
Lue käytännön kokemuksia
http://www10.edu.fi/ammattiped
a/?sivu=oppimispelit/kaytannon
_kokemuksia
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

9. Virtuaaliympäristöjä & pelillisyyttä
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kokkipeli
Kokkipeli-esite
Virtuaalinavetta
Virtuaalinavetta-Wiki
Hynynen, Laura: Virtuaalinavetan sisällön
luominen ja suunnittelu
Game Bridge- posteri
Lataa Sandbox I - peli
Lataa Sandbox II - peli
Oppimisen tueksi perustettu Puimuri-sivusto
Virtuaalipanimo
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

10. Ohjaa ja opasta -kortit
Kortit on tuotettu onnistuneen työssäoppimisen tueksi.
Niissä esitetyt työelämän taidot pohjautuvat elinikäisen
oppimisen avaintaitoihin.
Sisältävät mm. Työssäoppija tutuksi –kortin ja
Kysy ja selvitä -kortin, jonka avulla työpaikkaohjaaja voi
tutustua opiskelijaan ja hänen tapaansa oppia.
Lue lisää
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

11. DIANA-toimintamalli
Työssäoppimisen ja eri ympäristöissä tapahtuvan
oppimisen ohjaukseen tueksi on kehitetty malli
http://share.hamk.fi/aokk/diana.
Toimintamallin jatkokehityksen tuloksena on
syntynyt Dialogilla syvätehoa oppimiseen -sivusto
http://www3.hamk.fi/dialogi/ sekä DIALEsivusto
http://www3.hamk.fi/dialogi/diale/index_fin.html
Sivustolla on julkaistu mm. menetelmäkortit
dialogiosaamisen sekä dialogisen oppimisen ja
tiedonluomisen kehittämiseen.
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

12. Työturvallisuus
Turvaportaat
Muita työturvallisuuden varmistuskäytänteitä
Oppimisympäristöjen turvallisuusoppaat
Lue lisää linkistä
http://toppatteri.wikispaces.com/Ty%C3%B6turvallisuus
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

13. Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle
Kehitetty kriteeristö löytyy myös Opetushallituksen
hyvät käytännöt –palvelusta
https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1432/
linkki kriteeristöön
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

14. Osaamisperusteinen/työprosessilähtöinen ammattikoulutus
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
2013 Purisiainen & Taivassalo-Salkosuo

15. Vaihtoehtoisia tapoja työpaikkaohjaajien
osaamisen kehittämiseen ja opiskelijoiden
ohjauksen laadun kehittämiseen
Työssäoppimisen
ohjaus
Opettajien
työelämäjaksot
Työpaikkaohjaajaksi
valmentautuminen
Työpaikkaohjaajien
osaamisen kehittäminen
Kehittämishankkeet
Taivassalo-Salkosuo 2012
Lue lisää työpaikkaohjaajien osaamisen kehittämisestä
http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/tyopaikka
ohjaajien_koulutus
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

16. Kehittämiskohteita
Opiskelijoille: Oppimisen ja osaamisen
kehittymisen dokumentointityökalut ja niiden
hyödyntämisen osaaminen
Tavoitteellisen oppimisen tuki eri ympäristöissä
Opiskelijoille toimeksiantoja (havainnoi, selvitä ja
dokumentoi)
Opettajille ja ohjaajille: Oppimisen ohjaus- ja
arviointityökalut
-> laadukas ohjaus läpinäkyväksi
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

17. Vuoden 2013 pedagoginen kehittäjä
Automaalauksen mestarista tuli
koulutuksen kehittäjä
Lue Yle-uutinen
http://yle.fi/uutiset/miten_automaalauksen_mestarista_t
uli_koulutuksen_kehittaja/6975841
Kuva: Sanna Brauer
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

18. Lehtori Jari Välkkynen Koulutuskeskus
Tavastiasta on kehittänyt
pedagogisen mallin, jossa yhdistyvät
opiskelijakeskeisyys, vertaisoppiminen, läpinäkyvä
yhteisöllisen tiedon jakaminen sekä opiskelijaa
kunnioittava ja yrittäjämäinen asenne opetukseen ja
opiskeluun sekä tavoitteellisen oppimisen tuki.
mallissa on hyödynnetty avoimella ja
tarkoituksenmukaisella tavalla tieto- ja
viestintäteknologiaa ks. seuraava dia
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

19. Wikin, blogin, mobiililaitteen ja sosiaalisen
median yhteisöpalveluiden käyttötarkoitukset
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

20. Pintakilta - avoin oppimisympäristö
pintakäsittelyn opiskeluun ja osaamisen
kehittämiseen (osa Kiltakoulut.fi:tä)
Pintakilta on ensimmäinen Kiltakoulujen killoista (kilta=toimintatapa
koskien opetusmenetelmiä ja -järjestelyjä).
Pintakilta-toimintamallissa tutkinnon perusteissa olevat
ammattitaitovaatimukset on purettu työtehtäviksi. Työtehtävät
tekemällä ja blogiin reflektoimalla opiskelijan ammattitaito ja
osaaminen kehittyvät. Vähimmäisvaatimuksena on
arviointikriteerien T1-taso. Kyseinen osaamistaso on kuvattu
opiskelijoille Pintakillan avoimilla internet-sivustoilla. Hyvä käytäntö
Pintakilta - avoin oppimisympäristö pintakäsittelyn opiskeluun
ja osaamisen kehittämiseen
Tutustu myös http://www.pintakilta.fi/
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

21. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

22. Blogit ja wiki ohjauksessa
-
Tähtimalli ohjauksessa
Opiskelijoiden blogit
Opettajien ohjausblogit
Yhteinen oppimisaineistojen jakamispaikka esim. avoin wiki
Yhteinen seurantasivu
Lähde: Jere Majava mukaillen Minna Taivassalo-Salkosuo 2013
http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/blog5.htm
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

23. Kiltakoulut -toimintamalli
Opiskelijat hankkivat some-työkaluja ja mobiililaitteita
hyödyntäen vahvan ammattitaidon ja työelämävalmiudet
(eri kiltoja mm.
pintakilta, asentajakilta, metallikilta, matkailukilta, proses
sistars, puukilta, datakilta, korikilta, laivakonekilta jne)
Kiltapeda on opettajille suunnattu sivusto pedagogisesta
toimintamallista.
Keikkailuextra on suunnattu opiskelijoille. Sinne on
kerätty eri kiltojen käyttämiä some-välineitä ja vinkkejä
siitä, mihin niitä voi opinnoissa ja elämässä käyttää.
Lisätietoja http://kiltakoulut.fi/
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

24. Yhteystiedot:
Erityisasiantuntija oppimisympäristöt ja
työelämälähtöinen ammatillinen koulutus,
Opetushallitus
Minna Taivassalo-Salkosuo
minna.taivassalo-salkosuo@oph.fi
Skype: minnat_s
Twitter: @MinnaT_S
Puh. 029 533 1294
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi