SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Kiertotalous uudistetuissa
tekstiili- ja muotialan
tutkintojen perusteissa
(perustutkinto, ammattitutkinto,
erikoisammattitutkinto)
Kiertoon-hankkeen päätösseminaari 11.10.2018
Musiikkitalo
Opetusneuvos Minna Taivassalo
Opetushallitus, Ammatillinen osaaminen
KIERTOTALOUS
12/10/2018 Opetushallitus 2
Tekstit ja kuvat:
www.stjm.fi/ajankohtaista/
12/10/2018 Opetushallitus 3
https://areena.yle.fi/1-4150764
KIERTOTALOUS
Eri näkökulmia kiertotalouteen
Ratkaisuja kierrätykseen, vanhasta uutta tai kaikki materiaali kiertäisi - käytetty tekstiili
hyödynnetään uuden tuotteen raaka-aineena tai käytön jälkeen kuidut voitaisiin hyödyntää
joko uudestaan samassa prosessissa tai jonkin muun teollisuuden raaka-aineena.
12/10/2018 Opetushallitus 4
(Mukaellen lähteitä: Kiertotalouden kärjessä – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2017
sekä Kiertotalouden kärjessä II – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2018 Suomen Tekstiili & Muoti ry)
”Touchpoint taikoo vanhoista
työvaatteista terassikalusteita””Infinited Fiber Company
kehitti ikuisesti kiertävän kuidun”
”Spinnova kehittää uudenlaista
ekologista kuitua”
”Finlayson valmistaa pyyhkeitä
suomalaisten vanhoista farkuista”
Eri näkökulmia kiertotalouteen
Pidempään käytössä - palvelujen rooli tekstiilien käyttöajan pidentämisessä
Esimerkiksi vuokrauksen, secondhand-kaupan sekä huolto- ja korjauspalveluiden
ansiosta tuotteet säilyvät käytössä mahdollisimman pitkään esim.
12/10/2018 Opetushallitus 5
”Vaatepuu tarjoaa kaupunkilaisille
yhteisen vaatekaapin”
”Kestävien materiaalivalintojen lisäksi
Sasta tarjoaa valmistamilleen tuotteille korjausompelua
yrityksen malliompelimossa.”
(Lähteet: Kiertotalouden kärjessä – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2017
sekä Kiertotalouden kärjessä II – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2018 Suomen Tekstiili & Muoti ry)
Suunnittelulla lisäarvoa ja kaikki materiaali hyödyksi – uusiotuotteiden
suunnittelu, hukkamateriaalin välttäminen ja ylijäämämateriaalin hyödyntäminen
olivat luonnollinen tapa toimia, myös 3D-kaavoitus mahdollistaisi oikein
mitoitettujen tuotteiden valmistamisen myös räätälöidysti.
12/10/2018 Opetushallitus 6
Eri näkökulmia kiertotalouteen
”Remake luo käytetyistä vaatteista
uniikkeja designtuotteita.”
(Mukaellen lähteitä: Kiertotalouden kärjessä – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2017
sekä Kiertotalouden kärjessä II – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2018 Suomen Tekstiili & Muoti ry)
”Voglia vähentää hävikkiä fiksulla suunnittelulla.”
Tulevaisuudessa tekstiili- ja muotialan tutkinnot,
joille keskittyy tekstiilien, tekstiilituotteiden,
vaatteiden, asusteiden ja jalkineiden
valmistaminen sekä tekstiilihuolto
Tekstiili- ja muotialan tutkinnot
• Tekstiili- ja muotialan perustutkinto, uudet perusteet voimaan 1.8.2018
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4221362/reformi/rakenne
• Tekstiili- ja muotialan ammattitutkinto, uudet perusteet voimaan 1.1.2019
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4685454/reformi/rakenne
• Tekstiili- ja muotialan erikoisammattitutkinto, uudet perusteet voimaan 1.1.2019
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4685455/reformi/rakenne
12/10/2018 Opetushallitus 7
KIERTOTALOUS: Tekstiili- ja muotialan
perustutkinto, uudet perusteet 1.8.2018
• Tutkinnon osia läpileikkaavasti kestävä toimintatapa
• Tutkinnon muodostuminen mahdollistaa osaamisen kehittämisen
ja osoittamisen myös kiertotalouden näkökulmasta kaikissa valmistusta sisältävissä
tutkinnon osissa
• Lisäksi erityisesti seuraavissa tutkinnon osissa voi vahvistaa kiertotalousosaamista
• Tekstiili- ja muotialan kiertotaloustuotteen valmistaminen, 15 osp
• Tekstiili- ja muotialan projektissa toimiminen, 15 osp
• Tekstiili- ja muotialan tuotteiden korjaaminen ja muodistaminen, 15 osp
12/10/2018 Opetushallitus 8
KIERTOTALOUS: Tekstiili- ja muotialan
ammattitutkinto, uudet perusteet 1.1.2019
• Tutkinnon osia läpileikkaavasti kestävä toimintatapa
• Tutkinnon muodostuminen mahdollistaa osaamisen kehittämisen ja
osoittamisen myös kiertotalouden näkökulmasta kaikissa
valmistusta sisältävissä tutkinnon osissa
• Lisäksi erityisesti seuraavissa tutkinnon osissa voi vahvistaa
kiertotalousosaamista
• Tekstiilin ja muodin kiertotaloustuotteiden suunnittelu ja valmistaminen, 45osp
• Projektityöskentely tekstiili- ja muotialalla, 45 osp
• Vuokraustoimintojen organisointi tekstiili- ja muotialalla, 45 osp
12/10/2018 Opetushallitus 9
KIERTOTALOUS: Tekstiili- ja muotialan
erikoisammattitutkinto, uudet perusteet 1.1.2019
• Tutkinnon osia läpileikkaavasti kestävä ja vastuullinen toimintatapa
• Tutkinnon muodostuminen mahdollistaa osaamisen
kehittämisen ja osoittamisen myös kiertotalouden näkökulmasta
kaikissa suunnittelua, valmistusta ja valmistuksen ohjeistamista
sisältävissä tutkinnon osissa
• Lisäksi erityisesti seuraavissa tutkinnon osissa voi vahvistaa kiertotalousosaamista
• Tekstiili- ja muotialan tuotteiden ja palveluiden vastuullinen kehittäminen, 60osp
• Digitaalinen kaavoittaminen ja virtuaalisovittaminen, 45 osp
• Tekstiilin ja muodin kiertotaloustoimintojen kehittäminen, 45 osp
• Toiminnan suunnittelu ja johtaminen, 45 osp
• Tuotantoprosessien kehittäminen tekstiili- ja muotialalla, 45 osp 10
Tutkintojen perusteiden käyttöönottoa tukeva
osaamisen kehittäminen
• Hius- ja kauneudenhoitoalan sekä tekstiili- ja muotialan
kehittämispäivät 8.- 9.11.2018, HKI
• Lisätietoa ja ohjelma
https://oph.etapahtuma.fi/Julkinen-…/Koulutustuote-ps/…/2061.
Tilaisuus tukee uusien tutkinnon perusteiden toimeenpanoa.
12/10/2018 Opetushallitus 11
Tekstiili- ja muotialan osaamisen kehittäjät
Facebook-ryhmä
https://www.facebook.com/groups/1
629989563960372/
Liity mukaan
12/10/2018 Opetushallitus 12

More Related Content

More from Taivassalo Minna

XR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptx
XR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptxXR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptx
XR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptxTaivassalo Minna
 
Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...
Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...
Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...Taivassalo Minna
 
Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...
Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...
Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...Taivassalo Minna
 
Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana
Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajanaKansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana
Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajanaTaivassalo Minna
 
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018Taivassalo Minna
 
Oppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmasta
Oppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmastaOppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmasta
Oppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmastaTaivassalo Minna
 
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Taivassalo Minna
 
Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...
Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...
Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...Taivassalo Minna
 
Digitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisuja
Digitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisujaDigitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisuja
Digitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisujaTaivassalo Minna
 
Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa
Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessaAjankohtaista ammatillisessa koulutuksessa
Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessaTaivassalo Minna
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcTaivassalo Minna
 
3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa
3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa
3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessaTaivassalo Minna
 
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaDigitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaTaivassalo Minna
 
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesiOppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesiTaivassalo Minna
 
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Taivassalo Minna
 
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Taivassalo Minna
 
Osaamisperusteiset oppimisprosessit
Osaamisperusteiset oppimisprosessitOsaamisperusteiset oppimisprosessit
Osaamisperusteiset oppimisprosessitTaivassalo Minna
 
Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...
Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...
Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...Taivassalo Minna
 
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyAITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyTaivassalo Minna
 

More from Taivassalo Minna (20)

XR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptx
XR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptxXR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptx
XR-lounasmiitti_MinnaTaivassalo25032022.pptx
 
Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...
Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...
Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...
 
Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...
Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...
Uudistettu teknisen suunnittelun perustutkinto ja ideapaketti ammatillisen ko...
 
Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana
Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajanaKansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana
Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana
 
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
 
Oppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmasta
Oppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmastaOppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmasta
Oppimisen digitaalinen ekosysteemi - tarkastelu digitaalisuuden näkökulmasta
 
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
 
Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...
Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...
Osaamisperusteisen yksilöllisen ja joustavan ammatillisen peruskoulutuksen u...
 
Digitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisuja
Digitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisujaDigitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisuja
Digitaalisuus osana osaamisperusteisia oppimisratkaisuja
 
Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa
Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessaAjankohtaista ammatillisessa koulutuksessa
Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
 
3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa
3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa
3D-tulostus ammatillisessa koulutuksessa
 
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaDigitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia
 
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesiOppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
 
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
 
Eloa esittely
Eloa esittelyEloa esittely
Eloa esittely
 
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
 
Osaamisperusteiset oppimisprosessit
Osaamisperusteiset oppimisprosessitOsaamisperusteiset oppimisprosessit
Osaamisperusteiset oppimisprosessit
 
Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...
Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...
Opetusteknologian hyödyntäminen oppilaitos-yritysyhteistyössä – riesa vai rat...
 
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyAITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
 

Kiertotalous uudistetuissa tekstiili- ja muotialan tutkintojen perusteissa

  • 1. Kiertotalous uudistetuissa tekstiili- ja muotialan tutkintojen perusteissa (perustutkinto, ammattitutkinto, erikoisammattitutkinto) Kiertoon-hankkeen päätösseminaari 11.10.2018 Musiikkitalo Opetusneuvos Minna Taivassalo Opetushallitus, Ammatillinen osaaminen
  • 2. KIERTOTALOUS 12/10/2018 Opetushallitus 2 Tekstit ja kuvat: www.stjm.fi/ajankohtaista/
  • 4. Eri näkökulmia kiertotalouteen Ratkaisuja kierrätykseen, vanhasta uutta tai kaikki materiaali kiertäisi - käytetty tekstiili hyödynnetään uuden tuotteen raaka-aineena tai käytön jälkeen kuidut voitaisiin hyödyntää joko uudestaan samassa prosessissa tai jonkin muun teollisuuden raaka-aineena. 12/10/2018 Opetushallitus 4 (Mukaellen lähteitä: Kiertotalouden kärjessä – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2017 sekä Kiertotalouden kärjessä II – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2018 Suomen Tekstiili & Muoti ry) ”Touchpoint taikoo vanhoista työvaatteista terassikalusteita””Infinited Fiber Company kehitti ikuisesti kiertävän kuidun” ”Spinnova kehittää uudenlaista ekologista kuitua” ”Finlayson valmistaa pyyhkeitä suomalaisten vanhoista farkuista”
  • 5. Eri näkökulmia kiertotalouteen Pidempään käytössä - palvelujen rooli tekstiilien käyttöajan pidentämisessä Esimerkiksi vuokrauksen, secondhand-kaupan sekä huolto- ja korjauspalveluiden ansiosta tuotteet säilyvät käytössä mahdollisimman pitkään esim. 12/10/2018 Opetushallitus 5 ”Vaatepuu tarjoaa kaupunkilaisille yhteisen vaatekaapin” ”Kestävien materiaalivalintojen lisäksi Sasta tarjoaa valmistamilleen tuotteille korjausompelua yrityksen malliompelimossa.” (Lähteet: Kiertotalouden kärjessä – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2017 sekä Kiertotalouden kärjessä II – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2018 Suomen Tekstiili & Muoti ry)
  • 6. Suunnittelulla lisäarvoa ja kaikki materiaali hyödyksi – uusiotuotteiden suunnittelu, hukkamateriaalin välttäminen ja ylijäämämateriaalin hyödyntäminen olivat luonnollinen tapa toimia, myös 3D-kaavoitus mahdollistaisi oikein mitoitettujen tuotteiden valmistamisen myös räätälöidysti. 12/10/2018 Opetushallitus 6 Eri näkökulmia kiertotalouteen ”Remake luo käytetyistä vaatteista uniikkeja designtuotteita.” (Mukaellen lähteitä: Kiertotalouden kärjessä – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2017 sekä Kiertotalouden kärjessä II – Ratkaisuja tekstiilien kiertoon, 2018 Suomen Tekstiili & Muoti ry) ”Voglia vähentää hävikkiä fiksulla suunnittelulla.”
  • 7. Tulevaisuudessa tekstiili- ja muotialan tutkinnot, joille keskittyy tekstiilien, tekstiilituotteiden, vaatteiden, asusteiden ja jalkineiden valmistaminen sekä tekstiilihuolto Tekstiili- ja muotialan tutkinnot • Tekstiili- ja muotialan perustutkinto, uudet perusteet voimaan 1.8.2018 https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4221362/reformi/rakenne • Tekstiili- ja muotialan ammattitutkinto, uudet perusteet voimaan 1.1.2019 https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4685454/reformi/rakenne • Tekstiili- ja muotialan erikoisammattitutkinto, uudet perusteet voimaan 1.1.2019 https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/4685455/reformi/rakenne 12/10/2018 Opetushallitus 7
  • 8. KIERTOTALOUS: Tekstiili- ja muotialan perustutkinto, uudet perusteet 1.8.2018 • Tutkinnon osia läpileikkaavasti kestävä toimintatapa • Tutkinnon muodostuminen mahdollistaa osaamisen kehittämisen ja osoittamisen myös kiertotalouden näkökulmasta kaikissa valmistusta sisältävissä tutkinnon osissa • Lisäksi erityisesti seuraavissa tutkinnon osissa voi vahvistaa kiertotalousosaamista • Tekstiili- ja muotialan kiertotaloustuotteen valmistaminen, 15 osp • Tekstiili- ja muotialan projektissa toimiminen, 15 osp • Tekstiili- ja muotialan tuotteiden korjaaminen ja muodistaminen, 15 osp 12/10/2018 Opetushallitus 8
  • 9. KIERTOTALOUS: Tekstiili- ja muotialan ammattitutkinto, uudet perusteet 1.1.2019 • Tutkinnon osia läpileikkaavasti kestävä toimintatapa • Tutkinnon muodostuminen mahdollistaa osaamisen kehittämisen ja osoittamisen myös kiertotalouden näkökulmasta kaikissa valmistusta sisältävissä tutkinnon osissa • Lisäksi erityisesti seuraavissa tutkinnon osissa voi vahvistaa kiertotalousosaamista • Tekstiilin ja muodin kiertotaloustuotteiden suunnittelu ja valmistaminen, 45osp • Projektityöskentely tekstiili- ja muotialalla, 45 osp • Vuokraustoimintojen organisointi tekstiili- ja muotialalla, 45 osp 12/10/2018 Opetushallitus 9
  • 10. KIERTOTALOUS: Tekstiili- ja muotialan erikoisammattitutkinto, uudet perusteet 1.1.2019 • Tutkinnon osia läpileikkaavasti kestävä ja vastuullinen toimintatapa • Tutkinnon muodostuminen mahdollistaa osaamisen kehittämisen ja osoittamisen myös kiertotalouden näkökulmasta kaikissa suunnittelua, valmistusta ja valmistuksen ohjeistamista sisältävissä tutkinnon osissa • Lisäksi erityisesti seuraavissa tutkinnon osissa voi vahvistaa kiertotalousosaamista • Tekstiili- ja muotialan tuotteiden ja palveluiden vastuullinen kehittäminen, 60osp • Digitaalinen kaavoittaminen ja virtuaalisovittaminen, 45 osp • Tekstiilin ja muodin kiertotaloustoimintojen kehittäminen, 45 osp • Toiminnan suunnittelu ja johtaminen, 45 osp • Tuotantoprosessien kehittäminen tekstiili- ja muotialalla, 45 osp 10
  • 11. Tutkintojen perusteiden käyttöönottoa tukeva osaamisen kehittäminen • Hius- ja kauneudenhoitoalan sekä tekstiili- ja muotialan kehittämispäivät 8.- 9.11.2018, HKI • Lisätietoa ja ohjelma https://oph.etapahtuma.fi/Julkinen-…/Koulutustuote-ps/…/2061. Tilaisuus tukee uusien tutkinnon perusteiden toimeenpanoa. 12/10/2018 Opetushallitus 11
  • 12. Tekstiili- ja muotialan osaamisen kehittäjät Facebook-ryhmä https://www.facebook.com/groups/1 629989563960372/ Liity mukaan 12/10/2018 Opetushallitus 12