SlideShare a Scribd company logo
1 of 62
Download to read offline
‫وف ا‬




‫ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬



‫ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﳌﺪﱐ: ﺟﺪﺓ ٧٨٩١ﻡ‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                               ‫٢‬




                           ‫‪P‬‬   ‫‪W‬‬



             ‫ﺇﱃ ﺃﺧﻲ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺃﰊ ﳏﻤﺪ ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻟﻼﺗﻔﺎﻕ ﺃﻭ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺍﻷﺷـﻴﺎﺀ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻝ ﻫﻮ ﺗﺎﺝ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺃ ‪‬ﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺠﺒﲏ ﻓﻬﻮ ﺃﻧـﻚ‬
                    ‫ﻣ‬
                 ‫ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺗﻘ ‪‬ﺭ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺣﻖ ﻗﺪﺭﻫﺎ.‬
                                    ‫ﹾﺪ‬
‫٣‬                                                         ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬




‫ﻳﺘـﺄﻟﻒ ﻣﺼـﻄﻠـﺢ )ﺣﺮﻑ ﺍﳉﺮ( ﺃﻭ )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ( ﻣﻦ ﺿﻤﻴﻤﺘﲔ، ﺍﻷﻭﻟــﻰ )ﺣـﺮﻑ( ﺃﻭ‬
                                                       ‫)ﺣﺮﻭﻑ(، ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﺍﳉﺮ(.‬

‫ﻭﻣﺼﻄﻠﺢ )ﺍﳊﺮﻑ( ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻴﻢ )ﺍﻻﺳﻢ( )ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ(. ﺃﻣﺎ ﻧﺸﺄﺗﻪ ﻓﻨﺘﻠﻤﺴﻬﺎ ﰲ ﻛﺘﺎﺏ ﺳـﻴﺒﻮﻳﻪ‬
‫ﺣﲔ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺇﱃ ﺍﺳﻢ، ﻭﻓﻌﻞ، ﻭﻗﺴﻢ ﺛﺎﻟﺚ ﻋﱪ ﻋﻨﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ : )ﺣﺮﻑ ﺟﺎﺀ ﳌﻌـﲎ ﻟـﻴﺲ ﺑﺎﺳـﻢ ﻭﻻ‬
                                                                                  ‫١‬
                                                                               ‫ﻓﻌﻞ(] [.‬
             ‫٢‬
‫ﻭﻣﺎ ﻧﻔﻬﻤﻪ ﻣﻦ ﻧﺺ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﺃﻥ )ﺍﳊﺮﻑ( ﻛﻠﻤﺔ ﺟﺎﺀﺕ ﳌﻌﲎ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﺳﻢ ﻭﻻ ﻓﻌﻞ] [ . ﻭﻋﻠﻰ ﻫـﺬﺍ‬
                                                              ‫ﻓـ ) ﺣﺮﻑ = ﻛﻠﻤﺔ ( .‬

‫ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻟﻠﺤﺮﻑ، ﰒ ﺍﺟﺘﺰﺉ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﻗﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺭﺩ ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ، ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﺨﺼﺼﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﺩﻻﻟﺔ )ﺍﳊﺮﻑ( ﻣـﻦ‬
                                                                       ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻤﻴﻢ .‬

‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻀﻤﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﻫﻲ )ﺍﳉﺮ( ﻓﺘﻌﲏ ﺟﺮ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﱃ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺫﻟـﻚ )ﺍﳊـﺮﻑ(، ﻓﺎﻷﻓﻌـﺎﻝ‬
                                  ‫ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﺇﱃ ﺍﳌﻔﻌﻮﻻﺕ ﺇﻻ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ(.‬

‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﰲ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉـﺮ( ﻣﻨـﻬﺎ: )ﺣـﺮﻭﻑ‬
                                      ‫٥‬                   ‫٤‬                   ‫٣‬
                                     ‫ﺍﳋﻔﺾ(] [، )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ(] [، )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ(] [.‬

                 ‫ﻭﻳﻌﻮﺩ ﺗﻌﺪﺩ ﺍﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺇﱃ ﺗﻠﻚ ﺍﳊﺮﻭﻑ.‬

‫ﻭﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺇﺟﺎﺑﺔ ﺍﻵﻥ ﻫﻮ: ﺃﳍﺬﻩ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻣﻌﲎ ؟! ﻭﺍﳉﻮﺍﺏ ﺇﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﳍﺎ ﻣﻌﲎ ﺇﺫﺍ ﻗﺼـﺪﻧﺎ‬
‫ﺑﺎﳌﻌﲎ ﺍﳌﻌﺠﻤﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ، ﻓﺎﳌﻌﺠﻢ ﰲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻤﻞ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺘﻬﺎ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﻨﺤﺼﺮ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﻗﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻭﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﺘﺴﺒﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ، ﻓﺎﳊﺮﻭﻑ ﳍﺎ ﻣﻌـﺎﻥ‬
‫‪‬‬
‫ﻭﻇﻴﻔﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ، ﻭﺗﻨﻔﻚ ﻋﻨﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺇﻻ ﻣﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﳍﺬﻩ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻣﻦ ﺩﻻﻟﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                            ‫٤‬

‫ﻣﺒﻬﻤﺔ ﻛﺪﻻﻟﺔ )ﺇﱃ( ﻋﻠﻰ ﺍﻻﲡﺎﻩ، ﻭ)ﻋﻠﻰ( ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﻼﺀ، ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻻﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻠﻤﺢ ﰲ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﳎﺮﺩﺓ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﲣﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﺇﻻ ﻣﺴﺘﺼﺤﺒﺔ ﺳﻴﺎﻗﺎﺕ ﻣﺄﻟﻮﻓـﺔ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﺼﻘﺖ ﺑﺪﻻﻻ‪‬ﺎ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻣﺘﻼﺯﻣﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻼﺯﻣ‪‬ﺎ ‪‬ﻳﺴﺘﺼﺤﺐ ﰲ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﻚ‬
                                                                               ‫ﺍﻟﺘﻼﺯﻡ .‬

‫ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺳﺘﺼﺤﺎﺏ ﻋﻨﺪ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺗﻼﺯﻡ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺮﻑ ﺍﳉﺮ ﻭﺳﻴﺎﻕ ﺟﺪﻳﺪ ﱂ ﻳﻜـﻦ ﻗﺒـﻞ‬
‫ﻣﺄﻟﻮﻓﹰﺎ، ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻗﺪ ﺧﺮﺝ ﺇﱃ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍ‪‬ﺎﺯ ﺃﻭ ﺟﺎﺀ ﺍﳊﺮﻑ ﻧﺎﺋﺒ‪‬ﺎ ﻋﻦ ﻏـﲑﻩ ﰲ ﺗﻘـﺪﻳﺮ ﺑﻌـﺾ‬
‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ، ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺳﻮﻑ ﻳﺘﻨﺎﻭﻟﻪ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻭﻫﻮ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ. ﺃﻣـﺎ ﺍﻟﻔﺼـﻞ‬
                      ‫ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻬﻮ ﻟﻠﻤﻌﺎﱐ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﻛﺘﺴﺒﺘﻬﺎ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ .‬
‫٥‬                                                             ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬


                                   ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬
                                        ‫وف ا‬        ‫د ت‬
                                                                                    ‫د تإ‬
                                    ‫٦‬
‫١-ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﻏﲑﳘﺎ ﻭﻫﻮ ﺃﺻﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ] [. ﻗﺎﻝ ﺳـﻴـﺒـﻮﻳﻪ : "ﻭﺃﻣﺎ ﺇﱃ ﻓﻤﻨﺘﻬﻰ‬
‫ﻻﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﺗﻘﻮﻝ: ﻣﻦ ﻛﺬﺍ ﺇﱃ ﻛﺬﺍ" ﻭﻗﺎﻝ ﺃﻳﻀﺎ "ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺇﳕﺎ ﺃﻧﺎ ﺇﻟﻴﻚ، ﺃﻱ ﺇﳕﺎ ﺃﻧﺖ ﻏـﺎﻳﱵ ﻭﻻ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ ﺣﱴ ﻫﻬﻨﺎ: ﻓﻬﺬﺍ ﺃﻣﺮ ﺇﱃ ﻭﺃﺻﻠﻪ ﻭﺇﻥ ﺍﺗﺴﻌﺖ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﻢ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻣﻦ ﺣﱴ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻗﻤـﺖ ﺇﻟﻴـﻪ،‬
                                                    ‫٧‬
                                                 ‫ﻓﺠﻌﻠﺘﻪ ﻣﻨﺘﻬﺎﻙ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻚ، ﻭﻻ ﺗﻘﻮﻝ ﺣﺘﺎﻩ"] [.‬
                              ‫٨‬
‫٢-"ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺯﺍﺋﺪﺓ. ﻭﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻘﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﳉﻤﻬﻮﺭ، ﻭﺇﳕﺎ ﻗﺎﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺮﺍﺀ] [، ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻔﺮﺍﺀ: "ﻭﻗﺮﺃ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀ‬
‫‪‬ﺗﻬﻮ‪‬ﻯ ﹺﺇﹶﻟ‪‬ﻴﻬﻢ ]٧٣-ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ[ ﺑﻨﺼﺐ ﺍﻟﻮﺍﻭ ﲟﻌﲎ ‪‬ﻮﺍﻫﻢ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ: ﺭﺩﻑ ﹶﻟﻜﻢ ]٢٧-ﺍﻟﻨﻤﻞ[ ﻳﺮﻳﺪ‬
                ‫‪  ‬ﹸ ‪‬‬                                            ‫ﹺ‪‬‬          ‫‪‬‬
                                                ‫٩‬
‫ﺭﺩﻓﻜﻢ، ﻭﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﻮﺍ: ﻧﻘﺪﺕ ﳍﺎ ﻣﺎﺋﺔ ﺃﻱ ﻧﻘﺪ‪‬ﺎ"] [. ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﺇ‪‬ﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻀﻤﲔ )‪‬ﻮﻯ( ﻣﻌﲎ‬
‫ﲤﻴﻞ. ﻭﻟﻌﻠﻪ ﻳﻘﺼﺪ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺰﳐﺸﺮﻱ "ﻭ‪‬ﻮﻯ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﻮﻯ ﻳﻬﻮﻯ ﺇﺫﺍ ﺃﺣﺐ، ﺿﻤﻦ ﻣﻌﲎ ﺗﻨ‪‬ـﺰﻉ ﻓﻌـﺪﻱ‬
                                                                                   ‫٠١‬
‫ﺗﻌﺪﻳﺘﻪ"] [، ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻗﻮﻝ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ: "ﻭﺃﻭﱃ ﻣﻦ ﺍﳊﻜﻢ ﺑﺰﻳﺎﺩ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻷﺻﻞ )‪‬ﻮﹺﻱ( ﺑﻜﺴﺮ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﻭ ﻓﺠﻌﻞ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﻓﺘﺤﺔ، ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﰲ )ﺭﺿﻲ( )ﺭﺿ‪‬ﻰ(، ﻭﰲ )ﻧﺎﺻﻴﺔ( ﻧﺎﺻﺎﺓ. ﻭﻫﻲ ﻟﻐﺔ ﻃﺎﺋﻴـﺔ.‬
                                       ‫‪ ‬‬
    ‫١١‬
‫ﻭﺍﻋﺘﺮﺽ ﺑﺄﻥ ﻃ‪‬ﻴﺌﹰﺎ ﻻ ﻳﻔﻌﻠﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻮﻃﻦ، ﺑﻞ ﰲ ﻣﻮﺍﺿﻊ ﳐﺼﻮﺻﺔ، ﻣﺬﻛﻮﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ"] [.‬

‫٣-ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺇﱃ ﺃﻥ )ﺇﱃ( ﺗﺄﺗﻰ ﲟﻌﲎ ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺳﻮﻑ ﻳﻔﺼـﻞ ﻫـﺬﺍ ﰲ ﺩﺭﺱ‬
                                                                         ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ.‬

                                                                                 ‫د تا ء‬
                                                                                        ‫١-ا د‬

‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ: "ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻓﺄﺩﺧﻠﺘﻬﺎ ﺻﺎﺭ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﳓﻮ ﻗﻮﻟﻪ ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ، ﻓﻬﺬﺍ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ‬
                                                        ‫٢١‬
‫ﰒ ﺗﻘﻮﻝ: ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ ﺑﻌﻤﺮﻭ ﻓﻴﺼﲑ ﻳﺘﻌﺪﻯ"] [، ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻭﻗﺪ ﻭﺭﺩﺕ ﻣﻊ ﺍﳌﺘﻌﺪﻱ ﰲ ﻗﻮﳍﻢ ﺻﻜﻜﺖ‬
‫ﺍﳊﺠ‪‬ﺮ ﺑﺎﳊﺠﺮ ﻭﺩﻓﻌﺖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﺒﻌﺾ. ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻗﻴﻞ: ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ ﻗﻮﻝ ﺑﻌﻀﻬﻢ: ﻫـﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ‬
                                                           ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ، ﻓﺘﺼﲑﻩ ﻣﻔﻌﻮﻻﹰ، ﻟﻴﺸﻤﻞ ﺍﳌﺘﻌﺪﻱ ﻭﺍﻟﻼﺯﻡ، ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻞ: ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻻ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﳌﺜﺎﻟﲔ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻓﻴﻬﻤﺎ‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﻔﻌﻮﻻ: ﺇﺫ ﺍﻷﺻﻞ: ﺻﻚ ﺍﳊﺠﺮ ﺍﳊﺠﺮ‪ ،‬ﻭﺩﻓﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﻌﻀ‪‬ﺎ. ﻗﻠﺖ: ﻟﻴﺲ‬
                        ‫‪‬‬                 ‫‪‬‬                     ‫ﹰ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻞ ﻫﻲ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﳍﻤﺎ. ﻭﺍﻟﺒﺎﺀ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺩﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻓﺎﻋﻼ ﻻ ﻣﻔﻌﻮﻻ ﻭﺍﻷﺻـﻞ ﺻـﻚ ﺍﳊﺠـﺮ‬
‫‪‬‬                         ‫ﹰ‬         ‫ﹰ‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                   ‫٦‬

‫ﺍﳊﺠ ‪ ،‬ﻭﺩﻓﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﻌﺾ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ؛ ﻷﻥ ﺍﳌﻌﲎ ﺃﻥ ﺍﳌﺘﻜﻠﻢ ﺻﲑ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﺧﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺀ‬
                                                              ‫‪‬‬         ‫‪‬‬         ‫ﺮ‬
                                                                  ‫٣١‬
‫ﺩﺍﻓﻌ‪‬ﺎ ﻟﻠﺒﻌﺾ ﺍ‪‬ﺮﺩ ﻣﻨﻬﺎ"] [، ﻭﻟﻜﻦ ﻗﻮﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺭﺩ ﻋﻨﺪ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ. ﻭﺍﻟﺒﺎﺀ ﰲ‬
‫ﻣﺜﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻫﻲ ﰲ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﻭﺍﳊﻖ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﺔ ﻻ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ، ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻣـﺮﻳﻦ: ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺃ‪‬ﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﺒﺪ ‪‬ﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺩﻭﻥ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ ﻭﺍﻟﺜﺎﱐ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﺔ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻌﲎ ﻟﻠﺒﺎﺀ ﺁﺧﺮ، ﻛﻤﺎ ﰲ‬
                                                    ‫ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ ﺑﻌﻤﺮﻭ ﻓﺎﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺒﺎﺀ.‬

                                                                                  ‫ق‬     ‫٢-ا‬
                                          ‫٤١‬
‫ﻭﻫﻮ ﺃﺻﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ. ﻭﱂ ﻳﺬﻛﺮ ﳍﺎ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﻏﲑﻩ] [. ﻗﺎﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ: "ﻭﺑﺎﺀ ﺍﳉﺮ ﺇﳕﺎ ﻫـﻲ ﻟﻺﻟـﺰﺍﻕ،‬
‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻁ، ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﺰﻳﺪ ﻭﺩﺧﻠﺖ ﺑﻪ، ﻭﺿﺮﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﺴﻮﻁ: ﺃﻟﺰﻗﺖ ﺿﺮﺑﻚ ﺇﻳﺎﻩ ﺑﺎﻟﺴﻮﻁ. ﻓﻤﺎ‬
                                                         ‫٥١‬
                                                       ‫ﺍﺗﺴﻊ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﻬﺬﺍ ﺃﺻﻠﻪ"] [.‬

‫ﻭﻳﻔﺮﻕ ﺍﳌﱪﺩ ﺑﲔ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻓﻬﻲ ﲡﻲﺀ ﻟﻺﻟﺼﺎﻕ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ، ﻗﺎﻝ: ﻓﺄﻣﺎ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ ﻓﻘﻮﻟﻚ ﻣـﺮﺭﺕ‬
                                                                            ‫٦١‬
‫ﺑﺰﻳﺪ ﻭﺃﳌﻤﺖ ﺑﻚ] [. ﻭﻗﺎﻝ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﺁﺧﺮ ﻣﻔﺴﺮ‪‬ﺍ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ: ﻓﺎﻟﺒﺎﺀ ﺃﻟﺼﻘﺖ ﻣﺮﻭﺭﻙ ﺑﺰﻳـﺪ، ﻭﻛـﺬﻟﻚ‬
                                                                 ‫٧١‬
‫ﻟﺼﻘﺖ ﺑﻪ ﻭﺃﴰﺖ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﻪ] [. ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ: ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻓﻘﻮﻟﻚ: ﻛـﺘـﺒــﺖ ﺑـﺎﻟﻘﻠﻢ‬
                                                                       ‫٨١‬
‫ﻭﻋﻤﻞ ﺍﻟﻨﺠﺎﺭ ﺑﺎﻟﻘﺪﻭﻡ] [. ﻭﺫﻫﺐ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻌﻪ ﺍﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻭﻗﺪ ﻳﻜـﻮﻥ ﺩﻭﻥ‬
                                    ‫٩١‬
‫ﺍﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﻝ ﻛﺘﺒﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﺮﺭﺕ ﺑﺰﻳﺪ] [. ﻭﻋﺪ ﺍﳉﺮﺟﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﰲ ﺍﳌﺜﺎﻟﲔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﲔ‬
                                                                            ‫٠٢‬
‫ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ] [. ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻫﺬﺍ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻋﻦ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ: ﻭﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﰲ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﰲ ﺍﻟﺒـﺎﺀ‬
‫ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﲑﻩ ﻓﻴﻬﺎ، ﺣﱴ ﺇﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﻗﺪ ﺭﺩﻭﺍ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺇﻟﻴـﻪ، ﻭﺇﻥ ﻛـﺎﻥ ﻋﻠـﻰ ﺑﻌـﺪ،‬
                                                                            ‫١٢‬
                                                                        ‫ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻊ] [.‬
                                               ‫٢٢‬
‫ﻭﺍﻹﻟﺼﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﺑﲔ: ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻭﳎﺎﺯﻱ] [. ﻓﺎﳊﻘﻴﻘﻲ ﳓﻮ: ﺃﻣﺴﻜﺖ ﺍﳊﺒﻞ ﺑﻴﺪﻱ. ﺃﻱ ﺃﻟﺼﻘﺘﻬﺎ‬
                                                                                       ‫٣٢‬
‫ﺑﻪ] [. ﻭﺍ‪‬ﺎﺯﻱ ﳓﻮ: ﻣﺮﺭﺕ ﺑﺰﻳﺪ، ﻓﻬﺬﺍ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺰﳐﺸﺮﻱ "ﻭﺍﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺗﺴﺎﻉ ﻭﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺘﺼـﻖ ﻣـﺮﻭﺭﻱ‬
                                                                            ‫٤٢‬
                                                                       ‫ﲟﻮﺿﻊ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻨﻪ"] [.‬

                                                                                        ‫٣-ا‬
                  ‫٥٢‬
‫ﻳﻄﻠﻖ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻌﲎ )ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﻝ( ﻭﻗﺎﻝ ﺇﻥ ﻧﺎﺳ‪‬ﺎ ﻳﺪﺧﻠﻮ‪‬ﺎ ﺑﺎﻹﻟﺼﺎﻕ] [. ﻭﻗﺪ ﻣﺮﺕ ﺃﻣﺜﻠـﺔ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ. ﻭﺷﺮﺡ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﻣﻌﲎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﰲ ﻗﻮﻟﻪ: "ﻭﻣﺜﺎﻝ ﻛﻮ‪‬ﺎ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ: ﻛﺘﺒﺖ ﺑـﺎﻟﻘﻠﻢ ﻭﺑﺮﻳـﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻜﲔ. ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﳌﻮﺻﻠﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻫﻮ ﺍﻟـﺬﻱ‬
‫٧‬                                                                  ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

‫ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺇﱃ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﳌﻔﻌﻮﻝ، ﻭﺍﻟﻘﻠﻢ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺇﱃ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻃﺎﺱ،‬
                                         ‫٦٢‬
                                       ‫ﻭﺍﻟﺴﻜﲔ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺇﱃ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﱪﻱ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ] [.‬

‫ﻭﻳﺪﺧﻞ ﺍﻟﺰﳐﺸﺮﻱ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﺁﻟﺔ ﺣﺴﻴﺔ ﺑﻞ ﻟﻌﻠﻪ ﺃﺩﺧﻞ ﰲ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ، ﻣﻦ ﺫﻟـﻚ ﻗﻮﻟـﻪ:‬
                                                      ‫٧٢‬
                                                     ‫ﻭﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﺍﷲ ﺣﺠﺠﺖ ﻭﺑﻔﻼﻥ ﺃﺻﺒﺖ ﺍﻟﻐﺮﺽ] [.‬
    ‫٨٢‬
‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺃﺷﻬﺮ ﺍﻟﻮﺟﻬﲔ ﰲ )ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ( ﺃﻱ ﺃ‪‬ﺎ ﻟﻼﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ] [.‬
                                          ‫٩٢‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ ﺑﺎﺀ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺀ، ﺍﳌﻌﲎ ﺃﺑﺪﺃ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﷲ] [. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺇﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﱂ ﻳﺬﻛﺮ ﺑـﺎﺀ‬
                                                     ‫١٣‬                      ‫٠٣‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻞ] [، ﻭﺃﺩﺭﺟﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ] [. ﻭﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﺷﺮﺡ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺳﺒﺐ ﻣﺬﻫﺐ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟـﻚ‬
‫ﻭﻫﻮ ﺇﻳﺜﺎﺭﻩ ﻟﻠﺴﺒﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﳌﻨﺴﻮﺑﺔ ﺇﱃ ﺍﷲ؛ ﺇﺫ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﳚﻮﺯ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬
                                                                                          ‫٢٣‬
                                                                                        ‫ﻻ ﳚﻮﺯ] [.‬

‫ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﺍﳌﻮﻗﻒ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻭﺍﳌﻮﻗﻒ ﺍﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻱ، ﻭﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﻃﻦ ﺍﻟﱵ ﳚﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﲔ‬
‫ﺣﺮﺟ‪‬ﺎ، ﻭﺭﲟﺎ ﳚﺮﻫﻢ ﻫﺬﺍ ﺇﱃ ﺍﳉﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﻗﻒ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺩﻭﻥ ﺣﻜﻤﺔ ﻇﺎﻫﺮﺓ، ﻓﻔﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻊ: ﻟ‪‬ـﻢ‬
‫‪‬‬
‫ﺟﺎﺯ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﹶﻟﻢ ﲡﺰ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ؟ ﻛﻼﳘﺎ ﰲ ﺣﻖ ﺍﷲ ﳎﺎﺯ ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ؛ ﺇﺫ ﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻨﻪ، ﻭﻛـﻞ‬
                                                                          ‫‪‬‬
‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ ﺍﳉﻼﻟﺔ ﺇﺫﺍ ﻋﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺎ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻨـﺎﻝ‬
‫ﻗﺪﺍﺳﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﺟﻼﻟﻪ ﺷﻲﺀ. ﻓﻔﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﹶﻟﻘﺪ ﹶﺃﺭﺳ‪‬ﻠﻨ‪‬ﺂ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﹸﺃﻣ‪‬ﻢ ‪‬ﻦ ﻗ‪‬ﺒﻠﻚ ﻓﺄﺧ‪‬ـﺬﻧ‪‬ﺎﻫﻢ ﺑﹺﺎﹾﻟ‪‬ﺒﺄﺳ‪‬ـﺎﺀ‬
       ‫ﹴ ﻣ ﹶ ‪  ‬ﹶﹶ ﹾ ‪  ‬ﹾ‬                          ‫‪‬ﹶ‪ ‬‬
‫ﻭ‪‬ﺍﻟﻀ ‪‬ﺍﺀ ﹶﻟﻌﻠﻬﻢ ‪‬ﻳ‪‬ﺘﻀﺮ ‪‬ﻮﻥ ] ٢٤ – ﺍﻷﻧﻌﺎﻡ [ ﻭﺍﺿﺢ ﻣﻌﲎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﻭﺍﺿـﺤﺎ ﻭﻗـﻮﻝ‬
          ‫ﹰ‬                                                                       ‫‪‬ﺮ ‪‬ﱠ ‪   ‬ﻋ ﹶ‬
‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺇﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻻ ﺗﻌﲏ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻭﻻ ﻫﻮﺍﻧﻪ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻌﲏ ﺳﻮﻯ ﺟﻌﻞ ﻣﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺃﺩﺍﺓ‬
‫ﻟﻠﻔﻌﻞ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ. ﻭﳚﺪﺭ ﺑﺎﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺃﻥ ﳝﻨﻊ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻛﻤﺎ ﻣﻨﻊ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﱂ ﳚﺰ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻌﲔ ﺍﷲ‬
‫ﺑﺸﻲﺀ ﻣﻦ ﺧﻠﻘﻪ ﻓﻠﻴﺲ ﳚﻮﺯ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻏﲑﻩ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻷﻓﻌﺎﻟﻪ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺻﻔﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﳋﻠﻖ ﻓﻠﻪ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﻭﳛﺴﻦ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﻮﺭﺩ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﻪ ﺍﻟﺴﻴﻮﻃﻲ ﻣﻦ ﻗﻮﻝ ﺃﰊ ﺣﻴﺎﻥ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ‬
‫ـ ﻗﺎﻝ: ﻗﺎﻝ ﺃﺑﻮ ﺣﻴﺎﻥ: ﻣﺎ ﺫﻫﺐ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻣﺪﺭﺟﺔ ﰲ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻗﻮﻝ ﺍﻧﻔﺮﺩ ﺑﻪ،‬
‫ﻭﺃﺻﺤﺎﺑﻨﺎ ﻓﺮﻗﻮﺍ ﺑﲔ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ، ﻓﻘﺎﻟﻮﺍ: ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﺐ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﳓﻮ :‬
‫ﻣﺎﺕ ﺯﻳﺪ ﺑﺎﳊﺐ، ﻭﺑﺎﳉﻮﻉ، ﻭﺣﺠﺠﺖ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﺍﷲ، ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﳌﺘﻮﺳـﻂ‬
‫ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﻣﻔﻌﻮﻟﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺁﻟﺔ ﳓﻮ: ﻛﺘﺒﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ، ﻭﳒﺮﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺑﺎﻟﻘﺪﻭﻡ، ﻭﺑﺮﻳﺖ ﺍﻟﻘﻠـﻢ ﺑﺎﻟﺴـﻜﲔ‬
‫ﻭﺧﻀﺖ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﺮﺟﻠﻲ، ﺇﺫ ﻻ ﻳﺼﺢ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻘﻠﻢ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﻻ ﺍﻟﻘﺪﻭﻡ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻠﻨﺠﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﺍﻟﺴﻜﲔ ﺳـﺒﺒ‪‬ﺎ‬
                                                ‫٣٣‬
                                               ‫ﻟﻠﱪﻱ، ﻭﻻ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻠﺨﻮﺽ ﺑﻞ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻏﲑ ﻫﺬﺍ] [.‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                       ‫٨‬
                                                                              ‫ل‬     ‫ب وا‬       ‫٤-ا‬

‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﳉﺮﺟﺎﱐ: ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ ﳌﻌﲎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻛﻘﻮﻟﻚ ﺑﻨﻌﻤـﺔ‬
                                ‫ﹰ‬
                         ‫٤٣‬
‫ﺍﷲ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ ﻛﺬﺍ، ﻭﺑﺰﻳﺪ ﻓﻌﻠﺖ ﻛﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﻮﻧﺔ ﺯﻳﺪ ﱄ ﻓﻌﻠﺖ] [. ﻭﺑﲔ ﺍﺑـﻦ ﻋﺼـﻔﻮﺭ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺃﻥ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﱂ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻲﺀ ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﱃ ﺍﳌﻔﻌـﻮﻝ ﺃﻻ‬
‫ﺗﺮﻯ ﺃﻧﻚ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ ) ﰲ ﺃﺧﺬﺕ ﺑﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ ( ﺑﻨﻔﺴﻚ ﻣﻦ ﻏﲑ ﻭﺍﺳﻄﺔ ﺇﻻ ﺃﻧﻚ ﺃﻭﻗﻌـﺖ‬
           ‫ﺫﻟﻚ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﺴﺒﺐ ﺯﻳﺪ، ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺇﳕﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻟﻮﺻﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﱃ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ.‬

‫ﻓﺄﺧﺬﻫﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﹺﺑﺬ‪‬ﻮﹺﺑﻬﻢ ] ١١ –‬
       ‫ﹶ ﹶ ‪ ‬ﹶ ‪  ‬ﱠ ‪ ‬ﹸﻧ ﹺ ‪‬‬    ‫ﻭﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﺮﺑﻪ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ: ﻗـﻮﻟـﻪ ﺗـﻌﺎﱃ‬
                                                  ‫٥٣‬
‫ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ[، ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺔ ﻳﺴﺘﺸﻬﺪ ‪‬ﺎ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ] [، ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ ﺷﻴﺌﹰﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ، ﺣﻴﺚ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ‬
‫ﺯﻳﺪ‪‬ﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﻮﻧ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ، ﺭﲟﺎ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺁﻟﻪ ﻟﻸﺧﺬ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﰲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻌﲔ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟـﺬﻧﻮﺏ ﺍﻟـﱵ‬
‫ﺃﺧﺬﻫﻢ ﺍﷲ ‪‬ﺎ ﻓﻠﻴﺴﺖ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﲝﺎﻝ، ﺑﻞ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺍﻟﻌﻠﺔ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﻟﻠﻔﻌﻞ، ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﺃﻣﺮ ﺃﻭ ﻗﻀﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﻌـﻞ‬
‫ﻳﻜﻮﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﳚﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ، ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻟﻴﺴﻮﺍ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺇﻻ ﺑﺘﺄﻭﻳﻞ ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﺃﺧﺬﺗﻪ ﺑﺰﻳﺪ‬
‫ﺃﻱ ﲜﺮﻳﺮﺓ ﻭﻓﻌﻠﺔ ﺯﻳﺪ، ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺰﻳﺪ ﻧﻔﺴﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﻓﺎﻟﺒﺎﺀ ﰲ ﺃﺧﺬﺕ ﺑﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ ﻫﻲ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﺑﻘﻲ ﺃﻥ‬
‫ﻧﻌﻮﺩ ﺇﱃ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﺟﻌﻠﻪ ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻸﺩﻭﺍﺕ ﺍﳊﺴﻴﺔ ﻭﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﻨﻮﻥ ﻋﻠـﻰ‬
                                              ‫ﹰ‬            ‫ﹰ‬
                               ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﻭﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﻧﻮﻉ ﻣﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﳛﺪﺩ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﻓﻘﻮﱄ:‬

                                                        ‫)ﺃﺧﺬﺕ ﺑﻴﺪﻱ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ( ﺍﻟﻴﺪ ﺃﺩﺍﺓ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬

                                                          ‫)ﺃﺧﺬﺕ ﺑﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ( ﺯﻳﺪ ﺃﺩﺍﺓ ﳎﺎﺯ‪‬ﺍ‬

‫ﻭﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ: ﻫﺎﺟﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲜﻨﻮﺩﻩ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﻤﺮﺩﻳﻦ. ﻓﺎﳍﺠﻮﻡ ﱂ ﻳﻘﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﳉﻨﻮﺩ. ﻭﻟﻮ ﺃﺭﺩﻧـﺎ‬
        ‫ﺑﻴﺎﻥ ﺳﺒﺐ ﺍﳍﺠﻮﻡ ﻟﻘﻠﻨﺎ: ﻫﺎﺟﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲜﻨﻮﺩﻩ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﻤﺮﺩﻳﻦ ﺑﺘﻤﺮﺩﻫﻢ ﺃﻭ ﺑﺈﳊﺎﺡ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﺐ.‬

‫ﻭﻟﻌﻞ ﺿﺎﺑﻂ ﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻨﻘﻠﻪ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺼﻠﺢ ﻏﺎﻟﺒ‪‬ﺎ‬
                                                                            ‫٦٣‬
                                                                          ‫ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ﺍﻟﻼﻡ] [.‬

‫ﻭﻋﻠﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻟﻘﻮﻝ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ: )ﻏﺎﻟﺒ‪‬ﺎ( ﺑﺄﻥ ﺫﻟﻚ ﺍﺣﺘﺮﺍﺯ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻌﺮﺏ: ﻏﻀﺒﺖ ﻟﻔـﻼﻥ ﺇﺫﺍ‬
                         ‫٧٣‬
‫ﻏﻀﺒﺖ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻪ ﻭﻫﻮ ﺣﻲ. ﻭﻏﻀﺒﺖ ﺑﻪ ﺇﺫﺍ ﻏﻀﺒﺖ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻪ ﻭﻫﻮ ﻣﻴﺖ] [. ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻜﺲ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻔـﺮﻕ‬
‫ﺑﲔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻼﻡ. ﻓﺎﻟﻼﻡ ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻓﺈﳕﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﳌﺪﺧﻮﳍﺎ: ﻓﻘﻮﻟﻨﺎ، ﺃﻋﻄـﻲ‬
‫ﺯﻳﺪ ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻟﻨﺠﺎﺣﻪ ﳜﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺃﻋﻄﻲ ﺯﻳﺪ ﺟﺎﺋﺰﺓ ﺑﻨﺠﺎﺣﻪ. ﻓﻤﻊ ﺍﻟﻼﻡ ﺍﳉﺎﺋﺰﺓ ﻣﻘﺘﺮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﻣﻊ ﺍﻟﺒـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﺋﺰﺓ ﻭﻫﻲ ﻟﺰﻳﺪ، ﻭﻣﻊ ﺍﻟﻼﻡ ﻧﻘﻮﻝ: ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﳒﺎﺣﻪ، ﻭﻣﻊ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻧﻘﻮﻝ: ﺑﺴﺒﺐ‬
‫٩‬                                                              ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

‫ﳒﺎﺣﻪ، ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻭﺍﺣﺪ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﰲ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ، ﻓـﺈﺫﺍ‬
‫ﻋﺪﻧﺎ ﺇﱃ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺟﺪﻧﺎ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎﻩ ﻭﺍﺿﺤ‪‬ﺎ، ﻓﻘﻮﻟﻨﺎ ﻏﻀﺒﺖ ﻟﻔﻼﻥ، ﺃﻱ ﺃﻋﻄﻴﺖ ﻏﻀﺒﻚ ﻟﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﳝﻜﻦ‬
‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﺣ‪‬ﺎ، ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻣﺎﺕ ﻓﻼ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻌﻞ ﺫﻟﻚ ﺇﺫ ﻻ ‪‬ﻌﻄﻰ ﻣﻴﺖ، ﺃﻣﺎ ﻏﻀﺒﺖ ﺑﻪ ﻓﺈﻥ ﺷـﺄﻧﻪ ﻭﺃﻣـﺮﻩ‬
                                        ‫ﻳ‬                                    ‫ﻴ‬
‫ﻳﻜﻮﻥ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻐﻀﺒﻚ ﻭﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻘﻊ ﻫﺬﺍ ﻣﻊ ﺍﳊ ‪ ،‬ﻭﺭﲟﺎ ﺗﻐﻀﺐ ﺑﺄﻣﺮ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻭﻻ ﺗﻐﻀﺐ ﻟـﻪ، ﻓﺎﻟﻐﻀـﺐ‬
                                               ‫ﻲ‬
‫ﻟﺸﺨﺺ ﻳﻌﲏ ﻣﻨﺎﺻﺮﺗﻪ ﻭﺍﻟﻐﻀﺐ ﺑﻪ ﻻ ﻳﻠﺰﻡ ﻣﻨﻪ ﺫﻟﻚ، ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﲡﺘﻤﻊ ﺍﻟﻼﻡ ﻭﺍﻟﺒﺎﺀ ﺗﻘﻮﻝ: ﻏﻀﺒﺖ ﻟﺰﻳﺪ‬
‫ﲟﺎ ﳊﻘﻪ ﻣﻦ ﻇﻠﻢ. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﱂ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﻷﻛﺜﺮﻭﻥ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺍﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﺑﺒـﺎﺀ ﺍﻟﺴـﺒﺒﻴﺔ، ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴـﻞ‬
        ‫٨٣‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻭﺍﺣﺪ، ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻣﺜﻠﻮﺍ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ‪‬ﺬﺍ ﺍﳌﺜﻞ ﺍﻟﱵ ﻣﺜﻞ ‪‬ﺎ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻞ] [. ﻭﺍﺑـﻦ‬
                                                    ‫٩٣‬
‫ﻣﺎﻟﻚ ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﻣﺼﻄﻠﺤﻲ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻠﻴﻪ] [؛ ﻷﻧﻪ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﻭﺫﻛﺮ‬
                             ‫ﹰ‬
                           ‫٠٤‬
‫ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﺎﺀ ﲰﺎﻫﺎ: ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺨﱪ ﻋﻨﻪ ﻭﺍﻟﻈﺎﻫﺮ ﺃ‪‬ﺎ ﻟﻐﲑﻩ] [. ﻭﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺃﻭﺭﺩﻫﺎ ﺍﳌـﺎﻟﻘﻲ‬
                                                                                ‫ً‬
                      ‫١٤‬
‫ﲟﻌﲎ ﲰﺎﻩ ) ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ( ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ : ﻟﻘﻴﺖ ﺑﻪ ﺍﻷﺳﺪ ﻭﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺍﳍﻼ ﻝ] [، ﻛﺄﻧﻚ ﻗﻠـﺖ: ﻟﻘﻴﺘـﻪ‬
‫ﻓﻜﺄﱐ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﻷﺳﺪ، ﻭﻭﺍﺟﻬﺘﻪ ﻓﻜﺄﱐ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﳍﻼﻝ. ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻭﺻﻒ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻴﻪ،‬
‫ﻭﺍﳊﻖ ﺃﻥ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻣﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺩﻻﻟﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟـﻮﻇﻴﻔﻲ‬
                       ‫٢٤‬
‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ، ﺃﻣﺎ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻟﻌﻠﻪ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﺳﺎﺳ‪‬ﺎ ﻣﺎ ﳒﺪﻩ ﻋﻨﺪ ﺃﰊ ﺣﻴﺎﻥ] [. ﻭﺗﻠﻤﻴﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ . ﻗـﺎﻝ‬
‫ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﰲ: ﻟﻘﻴﺖ ﺑﻪ ﺍﻷﺳﺪ ﻭﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺍﳍﻼﻝ، ﻓﻬﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴـﺒﺒﻴﺔ، ﻭﺍﳌﻌـﲎ‬
‫ﻟﻘﻴﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻟﻘﻴﻪ ﺍﻷﺳﺪ ﻭﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻪ ﺍﳍﻼﻝ، ﻭﻫﻲ ﻛﺎﻟﺒﺎﺀ ﰲ ﻗﻮﳍﻢ ﻟـﺌﻦ ﺳـﺄﻟﺖ ﻓﻼﻧ‪‬ـﺎ‬
‫ﻟﺘﺴﺄﻟﻦ ﺑﻪ ﺍﻟﺒﺤﺮ، ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺪ، ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﺰﻉ ﻣﻦ ﺃﻣﺮ ﺫﻱ ﺻﻔﺔ ﺁﺧﺮ، ﻣﺜﻠﻪ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺒﺎﻟﻐـﺔ ﰲ‬
                                                         ‫٣٤‬
‫ﻛﻤﺎﳍﺎ ﻓﻴﻪ، ﻭﻫﻮ ﻣﻦ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ] [. ﻭﺟﻌﻠﻬﺎ ﺍﺑﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﲢﺖ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ، ﻗﺎﻝ: "ﻭﻣﻨﻪ: ﻟﻘﻴـﺖ‬
                                                              ‫٤٤‬
‫ﺑﺰﻳﺪ ﺍﻷﺳﺪ ﺃﻱ ﺑﺴﺒﺐ ﻟﻘﺎﺋﻲ ﺇﻳﺎﻩ"] [، ﻭﺃﺣﺴﺐ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﳜﺮﺝ ﺍﳌﻌﲎ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ، ﻭﻟﻌﻞ ﺍﻷﻭﻓﻖ ﻋﺪ ﺍﻟﺒﺎﺀ‬
      ‫‪‬‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻌﲎ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﻷﺳﺪ ﺣﺎﻻ ﺃﻭ ﻧﺎﺯﻻ ﺑﺰﻳﺪ، ﻭﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟ‪‬ـﺰﻭﻝ ﺃﻭ ﺍﳊﻠـﻮﻝ‬
                ‫ﻨ‬                   ‫ﹰ‬       ‫ﹰ‬
‫ﺣﺼﻞ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ، ﰒ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻼﻡ ﻫﻨﺎ ﻻ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﻣﻌﲎ، ﺇﺫ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ: ) ﻟﻘﻴﺖ ﻟﺰﻳﺪ ﺍﻷﺳﺪ (،‬
    ‫ﺃﻣﺎ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ )ﰲ( ﻓﺄﺣﺴﺐ ﺃﻧﻪ ﺟﺎﺋﺰ ﻣﺴﺘﺴﺎﻍ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻊ ﻭﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻧﻘﻮﻝ: ﻟﻘﻴﺖ ﰲ ﺯﻳﺪ ﺍﻷﺳﺪ.‬

                                                                                        ‫٥-ا‬

‫ﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﻘﻮﻟﻪ: ﺩﺧﻞ ﻓﻼﻥ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ ﻭﺳﻴﻔﻪ ﻭﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻗﹶﺪ ﺩﺧﹸﻮﹾﺍ ﺑﹺـﺎﹾﻟﻜﻔﺮ ] ١٦ –‬
       ‫ﹸﹾﹺ‬          ‫‪  ‬ﻠ‬
                                               ‫٥٤‬
                                              ‫ﺍﳌﺎﺋﺪﺓ [ ﻭﻣﻨﻪ ﺫﻫﺐ ﺑﻪ ﻷﻧﻚ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺼﺎﺣﺒ‪‬ﺎ ﻟﻪ] [.‬

‫ﻭﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﳌﻔﺼﻞ: "ﻭﻣﻌﲎ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﰲ ﳓﻮ: ﺧﺮﺝ ﺑﻌﺸﲑﺗﻪ، ﻭﺩﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺴﻔﺮ، ﻭﺍﺷـﺘﺮﻯ‬
                                                                     ‫٦٤‬
                                                                   ‫ﺍﻟﻔﺮﺱ ﺑﺴﺮﺟﻪ ﻭﳉﺎﻣﻪ"] [.‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                ‫٠١‬

‫ﻭﻫﺬﺍﻥ ﺍﻟﻨﺼﺎﻥ ﳚﻤﻌﺎﻥ ﺑﲔ ﺩﻻﻟﺘﲔ ﻟﻠﺒﺎﺀ، ﺩﻻﻟﺔ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻭﺩﻻﻟﺔ ﺍﳊﺎﻝ، ﻭﻗﺪ ﻓ ‪‬ﻕ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﺠﻌـﻞ‬
                     ‫ﺮ‬
‫ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ: ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ، ﻭﺟﻌﻞ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻌﲎ ﺍﳊﺎﻝ ﻭﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻋﻨﺪﻩ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻌﲎ )ﻣـﻊ( ﻣﺜـﻞ:‬
                 ‫٧٤‬
‫ﺟﺌﺖ ﺑﻪ ﻭﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﺄ‪‬ﺗ‪‬ﺒﻌﻬﻢ ﻓﺮﻋﻮﻥ ﹺﺑﺠ‪‬ﻮﺩﻩ ] ٨٧ – ﻃﻪ [ ﺃﻱ ﻣﻊ ﺟﻨﻮﺩﻩ] [. ﺃﻣﺎ ﻣﻌﲎ ﺍﳊـﺎﻝ‬
                                          ‫ﹶ ﹶ ‪       ‬ﹸ ‪‬ﻨ ‪ ‬‬
                                           ‫٨٤‬
‫ﻓﻤﺜﻞ ﺧﺮﺝ ﺯﻳﺪ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ ﺃﻱ ﻭﺛﻴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻱ ﻭﻫﺬﻩ ﺣﺎﻟﻪ] [. ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻻ ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻭﺇﳕﺎ‬
‫ﳚﻤﻊ ﺑﲔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻦ ﻓﻴﻘﻮﻝ: ﺇﻥ ﻟﻠﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻋﻼﻣﺘﲔ ﺇﺣﺪﺍﳘﺎ ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ )ﻣﻊ( ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﺃﻥ ﻳﻐﲏ‬
                                                                     ‫٩٤‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻋﻦ ﻣﺼﺤﻮ‪‬ﺎ ﺍﳊﺎﻝ] [. ﻭﻣﺜﻞ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻗﺪ ﺟ‪‬ﺎﺀﻛﻢ ﺍﻟﺮ ‪‬ﻮﻝ ﺑﹺﺎﹾﻟﺤﻖ ]٠٧١ - ﺍﻟﻨﺴـﺎﺀ[‬
                ‫ﹶ ‪ َ ‬ﹸ ‪ ‬ﺳ ﹸ ‪ ‬‬
                                                                          ‫٠٥‬
‫ﺃﻱ: ﻣﻊ ﺍﳊﻖ، ﺃﻭ ﳏﻘﹰﺎ] [. ﻭﻗﺎﻝ: "ﻭﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﳊﺎﻝ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ، ﲰﺎﻫﺎ ﻛﺜﲑ ﻣـﻦ ﺍﻟﻨﺤـﻮﻳﲔ ﺑـﺎﺀ‬
                                                                                    ‫١٥‬
‫ﺍﳊﺎﻝ"] [. ﻭﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻘﻊ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺍﻵﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﺸﻬﺪ ‪‬ﺎ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ. ﻭﺃﻣﺮ ﺁﺧـﺮ ﻭﻫـﻮ ﺃﻥ: ﺟـﺎﺀﻛﻢ‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺑﺎﳊﻖ ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺟﺎﺀﻛﻢ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﳏﻘﹰﺎ. ﺇﺫ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻷﻭﻝ ﺟﺎﺀﻛﻢ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻭﺍﳊﻖ ﻣﻌﻪ ﻭﻻ ﻳﻠﺰﻡ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﳌﻌﲎ ﰲ ﳏﻘﹰﺎ؛ ﺇﺫ ﺗﻔﻴﺪ ﳏﻘﹰﺎ ﺍﺗﺼﺎﻓﻪ ﺫﺍﺗﻴ‪‬ﺎ ﺑﺎﳊﻖ ﻭﺗﻠﺒﺴﻪ ﺑﻪ، ﻭﺃﺣﺴﺐ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺍﻻﺻﻄﺤﺎﺏ ﻭﺍﳊﺎﻝ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﳌﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﻳﺮﺍﺩ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﺍﺗﺼﺎﳍﺎ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻭﺗﻠﺒﺴﻬﺎ ﺑـﻪ‬
‫ﻛﺄ‪‬ﺎ ﺟﺰﺀ ﻣﻨﻪ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺔ، ﻓﻘﻮﻟﻨﺎ: ﺧﺮﺝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲜﻨﻮﺩﻩ ﺃﻱ ﺧﺮﺝ ﻭﺧﺮﺝ ﺟﻨﻮﺩﻩ‬
‫ﻣﻌﻪ. ﺃﻣﺎ ﺧﺮﺝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲝﻠﺔ ﻗﺸﻴﺒﺔ ﻓﺎﳌﻌﲎ ﺃﻥ ﺣﺎﻟﻪ ﻭﻗﺖ ﺍﳋﺮﻭﺝ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﺎﻝ ﺃﻱ ﺧﺮﺝ ﻻﺑﺴ‪‬ﺎ ﺣﻠﺔ ﻗﺸﻴﺒﺔ.‬
‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﲎ ﺧﺎﺹ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﺃﻱ ﻫﻲ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﳐﺼﻮﺻﺔ. ﻭﻟﻌﻞ ﻫـﺬﺍ ﻣـﺎ ﺟﻌـﻞ‬
                                                 ‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﳚﻤﻌﻮﻥ ﺃﻣﺜﻠﺘﻬﻤﺎ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﻭﺍﺣﺪ.‬

                                                                                      ‫٦-ا ل‬
                  ‫٢٥‬
‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ: "ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺣﺎﻻ: ﻛﻘﻮﻟﻚ ﺧﺮﺝ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ ﻭﺍﳌﻌﲎ ﺧﺮﺝ ﻣﻜﺘﺴﻴ‪‬ﺎ"] [. ﻭﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻷﺯﻫﻴﺔ:‬
                                                         ‫ﹰ‬
                                                 ‫ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻊ: ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻭﺫﻛﺮ ﻓﺮﺳ‪‬ﺎ:‬

                  ‫‪‬ﻳﺠ‪‬ﺘﺬﺏ ﺍﻵﺭﻯ ﺑﺎﳌﺮﻭﺩ‬
                  ‫‪  ‬ﹺ ‪   ‬‬                ‫ﺩﺍﻭ‪‬ﻳ‪‬ﺘﻪ ﺑﺎﳌﺤﺾ ﺣ‪‬ﻰ ﺷ‪‬ﱴ‬
                                                     ‫‪  ‬ﹶ‪ ‬ﹺ ﺘ‬
                                                         ‫٣٥‬
‫ﺃﻱ: ﻣﻊ ﺍﳌﺮﻭﺩ. ﻭﺍﳌﺮﻭﺩ ﺍﻟﻮﺗﺪ"] [. ﻭﺃﻃﻠﻖ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ: )ﻣﻌﲎ ﺍﳊﺎﻝ( ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻟـﻪ:‬
                           ‫ﻛﻘﻮﻟﻚ ﺧﺮﺝ ﺯﻳﺪ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ، ﺃﻱ ﻭﺛﻴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻴﻪ، ﺃﻱ: ﻭﻫﺬﻩ ﺣﺎﻟﻪ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ :‬

                      ‫ﻑ ﻗﺪ ﻗﻄﻊ ﺍﳊ‪‬ﺒﻞ ﺑﺎﳌﺮ‪‬ﻭﺩ‬
                      ‫‪ ‬ﹶ‪ ‬ﹶﹶ‪ ‬ﹶ ﹶ ‪ ‬‬          ‫ﻭﻣﺴ‪‬ﺘ‪‬ﻨﺔ ﻛﺎﺳﺘ‪‬ﻨﺎﻥ ﺍﳋﹶﺮﻭ‬
                                                      ‫‪    ‬‬
                                                                ‫٤٥‬
                                                              ‫ﺃﻱ ﻭﺍﳌﺮﻭﺩ ﻓﻴﻪ، ﺃﻱ ﻫﺬﻩ ﺣﺎﻟﻪ"] [.‬

‫ﻭﻭﺍﺿﺢ ﺃﻥ ﺍﳍﺮﻭﻱ ﻭﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﺎﻥ ﻋﻦ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ، ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﺀ ﺍﳊﺎﻝ ﻗﺪ ﻭﺟﺪﺕ ﺇﻳﻀـﺎﺣ‪‬ﺎ‬
‫ﻛﺎﻓﻴ‪‬ﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﺑﺴﻨﻮﺍﺕ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻝ: "ﻭﻣﺜﺎﻝ ﻛﻮ‪‬ﺎ ﻟﻠﺤﺎﻝ: ﺟﺎﺀ ﺯﻳﺪ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ، ﺃﻱ ﻣﻠﺘﺒﺴ‪‬ﺎ‬
‫١١‬                                                                    ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

‫ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ، ﻭﺟﺎﺀ ﺯﻳﺪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺃﻱ ﻣﻨﻔﺮﺩ‪‬ﺍ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭﺇﳕﺎ ﲰﻴﺖ ﺑﺎﺀ ﺍﳊﺎﻝ ﻷ‪‬ﺎ ﻗﺪ ﺣﺬﻑ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﳊﺎﻝ ﻟﻔﻬﻢ ﺍﳌﻌـﲎ‬
                                       ‫٥٥‬
                                     ‫ﻭﻧﺎﺑﺖ ﻣﻨﺎﺑﻪ، ﻓﻠﻨﻴﺎﺑﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﻨﺎﺏ ﺍﳊﺎﻝ ﲰﻴﺖ ﺑﺎﺀ ﺍﳊﺎﻝ"] [.‬

                                                                                               ‫٧-ا ظر‬

            ‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ: "ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻟﻠﻈﺮﻑ، ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﺃﻗﻤﺖ ﲟﻜﺔ، ﻭﻛﻨﺖ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮﺓ، ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﺥ:‬
        ‫]٦٥[‬
             ‫ﺑﻀﺎﺣﻲ ﻋﺬﺍﺓ ﺃﻣﺮﻩ ﻭ‪‬ﻫﻮ ﺿ‪‬ﺎﻣﺮ"‬
              ‫‪‬‬                                                ‫ﻭﻫﻦ ﻭﻗﻮﻑ ﻳ‪‬ﻨ‪‬ﺘﻈﺮﻥ ﻗﻀ‪‬ﺎﺀَﻩ‬
                                                                      ‫‪  ‬ﹶ ﹶ‬        ‫‪ ‬‬
                             ‫٧٥‬
‫ﻭﻳﺮﻯ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﻮﻥ ﺃ‪‬ﺎ ﺍﻛﺘﺴﺒﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻷ‪‬ﺎ ﺟﺎﺀﺕ ﲟﻌﲎ )ﰲ(] [، ﺃﻱ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻟـﻴﺲ‬
                 ‫٨٥‬
‫ﺃﺻﻴﻼ ﻓﻴﻬﺎ، ﻗﺎﻝ ﺍﳌﱪﺩ: ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮﻝ ﻓﻼﻥ ﰲ ﺍﳌﻮﺿﻊ ﻭﺑﺎﳌﻮﺿﻊ ﻓﻴﺪﺧﻞ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻋﻠﻰ )ﰲ(] [. ﻭﻟﻜﻨﺎ ﳒﺪ ﺃﻥ‬
                                                                                 ‫ﹰ‬
‫ﻓﺮﻳﻘﹰﺎ ﺁﺧﺮ ﻻ ﻳﺬﻫﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺬﻫﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ، ﻓﻬﻮ ﳚﻌﻞ ﻟﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﻋﻼﻣﺔ ﻗﺎﻝ: ﻭﻋﻼﻣﺘﻬﺎ‬
                                                                           ‫٩٥‬
                                                                          ‫ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ )ﰲ(] [.‬

                                                      ‫ﻭﺳﻮﻑ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺑـ)ﰲ( ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻪ.‬

                                                                                         ‫٨-ا دل وا وض‬
                               ‫٠٦‬
‫ﺫﻛﺮ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺒﺪﻝ، ﻣﺜﻞ "ﻗﻮﳍﻢ ﻫﺬﺍ ﺑﺬﺍﻙ ﺃﻱ ﻋﻮﺽ ﻣﻨﻪ"] [، ﻭﺗﻜـﻮﻥ ﻋﻨـﺪ ﺍﳌـﺎﻟﻘﻲ‬
‫"ﻟﻠﻌﻮﺽ ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﺑﻌﺖ ﻫﺬﺍ ‪‬ﺬﺍ ﻭﺃﻋﻄﻴﺖ ﺫﺍﻙ ﺑﺬﺍﻙ، ﻗﺎﻝ ﺍﷲ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭ‪‬ﺑﺪﹾﻟﻨ‪‬ﺎ ‪‬ﻢ ﹺﺑﺠ‪‬ﻨ‪‬ﺘ‪‬ﻴﻬﹺﻢ ﺟ‪‬ﻨَ‪‬ﺘ‪‬ﻴﻦ ]٦١‬
    ‫‪ ‬ﹺ‬                ‫‪ ‬ﻫ ‪‬‬
                                                                              ‫– ﺳﺒﺄ[، ﻭﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ :‬

                ‫ﻫ‪‬ﺬﺍ ﹺﺑﺬﹶﺍﻙ ﻭ‪‬ﻻ ﻋ‪‬ﺘﺐ ﻋ‪‬ﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣ‪‬ﻦ‬
                   ‫‪‬‬        ‫‪  ‬‬                       ‫]ﺟﺎﺩ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺑﺼﻔﻮ ﰒ ﻛ ‪‬ﺭﻩ[‬
                                                           ‫ﺪ‬
                                                                     ‫١٦‬
                                                                   ‫ﺃﻱ ﻋﻮﺽ ﺟﻨﺘﻬﻢ ﻭﻋﻮﺽ ﺫﻟﻚ"] [.‬

                             ‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﻋﻼﻣﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ )ﺑﺪﻝ( ﻛﻘﻮﻝ ﺍﳊﻤﺎﺳﻲ :‬
         ‫]٢٦[‬
               ‫ﺷ‪‬ﻮﺍ ﺍﻹﻏﹶﺎﺭﺓﹶ، ﹸﺮﺳﺎﻧ‪‬ﺎ، ﻭ ‪‬ﻛﺒ‪‬ﺎﻧ‪‬ﺎ"‬
                       ‫ﺭ‬          ‫‪ ‬ﻓ‬           ‫‪‬ﻨ‬      ‫ﻓﻠ‪‬ﻴﺖ ﱃﹺ، ﹺﺑﻬﹺﻢ، ﻗﻮﻣ‪‬ﺎ، ﺇﺫﺍ ﺭﻛ‪‬ﺒﻮﺍ‬
                                                             ‫‪‬‬         ‫ﹶ‪‬‬            ‫ﹶﹶ ‪‬‬

                                                                                                  ‫٩-ا‬
                                                        ‫٣٦‬
‫ﺫﻛﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻞ] [. ﻭﻧﻘﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻋﻨﻪ ﺃ‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﲦـﺎﻥ‬
           ‫٤٦‬
          ‫ﻭﺍﻷﻋﻮﺍﺽ ﳓﻮ ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﺍﻟﻔﺮﺱ ﺑﺄﻟﻒ، ﻭﻛﺎﻓﺄﺕ ﺍﻹﺣﺴﺎﻥ ﺑﻀﻌﻒ ﻭﻗﺪ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﻌﻮﺽ] [.‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                 ‫٢١‬

‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺭﺩ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺪﻝ ﻭﺍﻟﻌﻮﺽ ﻭﻗﺎﻝ ﺇ‪‬ﺎ ﻟﻠﺴﺒﺐ ﻓﺘﻘﺪﻳﺮ ﻫﺬﺍ‬
                                                                      ‫٥٦‬
                                                                    ‫ﻣﺴﺘﺤﻖ ﺑﺬﺍﻙ ﺃﻱ ﺑﺴﺒﺒﻪ] [.‬

                                                                                    ‫٠١-ا زا دة‬
                               ‫٦٦‬
‫ﻭﻳﻬﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ] [. ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺎ ﻣﻌﻪ ﻏـﲑ‬
                                                                            ‫٧٦‬
‫ﻣﻘﻴﺴﺔ ﻣﻊ ﻛﺜﺮ‪‬ﺎ] [، ﻭﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻫﺰﹺﻯ ﹺﺇﹶﻟ‪‬ﻴﻚ ﹺﺑﺠﺬﻉ ﺍﻟ‪‬ﻨﺨﻠﺔ ] ٥٢ – ﻣـﺮﱘ [ ﻭﻗﻮﻟـﻪ‬
                        ‫‪ ‬ﹺ ﹾ ﹺ ‪‬ﹶ ‪‬‬          ‫‪‬‬
‫ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻻ ‪‬ﺗﻠ ﹸﻮﺍ ﹺﺑﺄﹶﻳﺪ‪‬ﻳﻜﻢ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟ‪‬ﺘﻬﻠﻜﺔ ] ٥٩١ – ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ[ ﻭﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﻠ‪‬ﻴﻤ‪‬ـﺪﺩ ﹺﺑﺴ‪‬ـ‪‬ﺒﺐ ]٥١ –‬
        ‫ﹴ‬      ‫ﹶﹾ ‪ ‬‬                                 ‫‪‬ﹸ ﹶ ‪‬‬        ‫ﹸ‪‬‬           ‫ﹶ ﹾﻘ‬
‫ﺍﳊﺞ[ ﻭﻗﻮﻟﻪ: ﻭﻣ‪‬ﻦ ‪‬ﻳﺮﺩ ﻓﻴﹺﻪ ﺑﺈﹾﻟﺤ‪‬ﺎﺩ ]٥٢ – ﺍﳊﺞ[ ﻭﻧﻘﻞ ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺃﻥ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺎ ﻛﺜﺮﺕ ﻣﻊ )ﻋﺮﻑ(‬
                                                    ‫‪ ‬ﹺ‪  ‬ﹺ ‪‬‬
                                                               ‫٨٦‬
‫ﻭﺷﺒﻪ، ﻭﻗﻠﺖ ﻣﻊ ﺫﻱ ﺍﳌﻔﻌﻮﻟﲔ] [. ﻭﻗﺎﻝ: ﺇﻥ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﲣﺮﳚﻪ ﻋﻠﻰ ﻏﲑ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻻ ﳛﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻭﲣﺮﻳﺞ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﳑﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻀﻤﲔ ﺃﻭ ﺣﺬﻑ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ ﻭﻗﺪ ﺧﺮﺝ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ:‬
‫ﻭﻻ ‪‬ﺗﻠ ﹸﻮﺍ ﹺﺑﺄ‪‬ﻳﺪﻛﻢ ﺇﹺﱃ ﺍﻟ‪‬ﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻘﻴﻞ: ﻭﻻ ﺗﻠﻘﻮﺍ ﻣﻀﻤﻦ ﻣﻌﲎ ﻻ ﺗﻔﻀﻮﺍ ﻭﻗﻴﻞ: ﺣﺬﻑ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ ﻭﺍﻟﺒـﺎﺀ‬
                                                         ‫‪‬ﹸ ﹶ ‪‬‬       ‫‪ ‬ﹶ ﹾﻘ ﹶ ‪ ‬ﹸ ‪‬‬
‫ﺳﺒﺒﻴﺔ ﺃﻱ ﻻ ﺗﻠﻘﻮﺍ ﺃﻧﻔﺴﻜﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺃﻳﺪﻳﻜﻢ]٩٦[. ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻌﲎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﳊﺮﻑ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻭﺳﻴﻠﺔ‬
                                                          ‫ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ.‬

‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺑﺎﺀﺍﺕ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺗﺮﺍﻛﻴﺐ ﻟﻐﻮﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﺠﺐ ﻭﻗﺪ ﺃﻭﺭﺩ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ‬
‫ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ]٠٧[، ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻻ ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻴﻪ]١٧[، ﻭﻗﺎﻝ: ﺇﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺬﻫﺒﲔ، ﺃﺣﺪﳘﺎ: ﻋﺪﻫﺎ‬
‫ﺯﺍﺋﺪﺓ، ﻭﺍﻵﺧﺮ: ﻋﺪﻫﺎ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﺔ]٢٧[، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﺪﻫﺎ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﻮﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ‪‬ﻲﺀ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﲟﻌـﲎ‬
                              ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺳﻮﻑ ﻧﻮﺭﺩﻫﺎ ﰲ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ .‬

                                                                                        ‫د ت‬
                                                                                   ‫ء‬       ‫١-ا‬

‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: ﺃﻣﺎ )ﻋﻠﻰ( ﻓﺎﺳﺘﻌﻼﺀ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ ﺍﳉﺒﻞ، ﻭﻫـﻲ ﻋﻠـﻰ‬
      ‫ﺭﺃﺳﻪ، ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﻳ‪‬ﻄﻮﹺﻯ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻣﺴﺘﻌﻠﻴ‪‬ﺎ ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﻣﺮ ﺍﳌﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻣﺮﺭﺕ ﻳﺪﻯ ﻋﻠﻴﻪ]٣٧[.‬
                                      ‫‪‬‬

‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﻼﺀ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺃﻣﺎ ﺍ‪‬ﺎﺯﻱ ﻓﻔﻲ ﻗﻮﻟﻪ : ﻭﺃﻣﺎ ﻣﺮﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻓـﻼﻥ‬
‫ﻓﺠﺮﻯ ﻫﺬﺍ ﻛﺎﳌﺜﻞ، ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻣﲑ ﻛﺬﻟﻚ . ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻝ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻭﻫﺬﺍ ﻷﻧﻪ ﺷﻲﺀ ﺍﻋﺘﻼﻩ ﻭﻳﻜﻮﻥ : ﻣﺮﺭﺕ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ، ﺃﻥ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺮﻭﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﻪ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺍﺗﺴﻊ . ﻭﺗﻘﻮﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻝ . ﻭﻫﺬﺍ ﻛﺎﳌﺜﻞ، ﻛﻤـﺎ ﻳﺜﺒـﺖ‬
‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺜﺒﺖ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻴﻪ، ﻓﻘﺪ ﻳﺘﺴﻊ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﳚﻰﺀ ﻛﺎﳌﺜﻞ]٤٧[. ﻭﰲ ﻛﻼﻡ‬
                ‫ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍﳊﺴﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍ‪‬ﺎﺯﻱ.‬
‫٣١‬                                                                       ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

‫ﻭﺫﻛﺮ ﳍﺎ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﲨﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﺎﱐ ﻏﲑ ﺍﻟﻌﻠﻮ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻌﺰﳝﺔ، ﺃﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺞ ﺍﻟﻌﺎﻡ. ﻭﺍﻟﺜﺒـﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﲎ ﺑﻪ ﻭﺍﳋﻼﻑ ﺯﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮﻭ ﺃﻱ ﳐﺎﻟﻔﻪ، ﻗﺎﻝ: ﻭﻫﻲ ﻭﺇﻥ ﺍﻧﺸـﻌﺒﺖ‬
‫ﺭﺍﺟﻌﺔ ﺇﱃ ﺃﺻﻞ ﻭﺍﺣﺪ]٥٧[. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﱂ ﻳﺜﺒﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﻏﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ، ﻭﺗﺄﻭﻟﻮﺍ ﻣـﺎ‬
                                                                    ‫ﺃﻭﻫﻢ ﺧﻼﻓﻪ]٦٧[.‬

                                                                                                  ‫٢-ا ز دة‬

                                                                                                     ‫٢/١-‬

                                                                       ‫ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﺍﺟﺰ :‬
     ‫]٧٧[‬
            ‫ﺇﻥ ﹶﻟﻢ ‪‬ﻳﺠﺪ‪ ،‬ﻳ‪‬ﻮﻣ‪‬ﺎ، ﻋﻠﹶﻰ ﻣﻦ ‪‬ﻳ‪‬ﺘﻜﻞ‬
            ‫‪  ‬ﹾ‬                   ‫ﹾ ‪ ‬ﹺ‬                            ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ، ﻭﺃﺑﻴﻚ، ‪‬ﻳﻌ‪‬ﺘﻤﻞ‬
                                                                       ‫‪‬ﹾ‬
                           ‫٨٧‬
                         ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻳﺮﻳﺪ: ﻳﺘﻜﻞ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬﻑ ﻭﻫﺬﺍ ﻗﻮﻝ ﺍﳋﻠﻴﻞ"] [.‬
                                  ‫٩٧‬
‫ﻭﻧﻘﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﺟﲏ ﺃﻥ ﺯﻳﺎﺩﺓ )ﻋﻠﻰ( ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺍﶈﺬﻭﻑ] [، ﻭﺭﺩ ﺍﳌﱪﺩ ﻫﺬﺍ ﻭﲪﻠﻪ ﻋﻠـﻰ‬
                                        ‫٠٨‬
                                       ‫ﻭﺟﻬﲔ ﺃﺣﺪﳘﺎ ﺟﻌﻞ )ﻣ‪‬ﻦ( ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻭﺍﻵﺧﺮ ﺃﻥ ﳚﺪ ﲟﻌﲎ ﻳﻌﻠﻢ] [.‬

                                  ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ )ﻋﻠﻰ( ﻗﺪﻣﺖ. ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﻓﻮﺟﻮﺩﻩ ﻭﺫﻫﺎﺑﻪ ﻭﺍﺣﺪ.‬

                                                                                             ‫٢/٢- ون‬

                                    ‫ﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺫﻫﺐ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ ﻭﺍﺳﺘﺪﻝ ﺑﻘﻮﻝ ﲪﻴﺪ ﺑﻦ ﺛﻮﺭ :‬

                    ‫ﻋ‪‬ﻠﻰ ﻛﻞ ﹶﺃﻓﻨ‪‬ﺎﻥ ﺍﻟﻌﻀ‪‬ﺎﻩ ﺗ‪‬ﺮﻭﻕ‬
                    ‫ﹸﱢ ﹾ ‪   ‬‬                         ‫ﹶﺃﺑ‪‬ﻰ ﺍﻟﱠﻪ ﺇﹺﻻ ﹶﺃﻥ ﺳﺮﺣﻪ ﻣﺎﻟﻚ‬
                                                         ‫ﱠ ‪   ‬‬         ‫ﻠ‬

                                                   ‫ﺯﺍﺩ )ﻋﻠﻰ( ﻷﻥ ﺭﺍﻕ ﻣﺘﻌﺪﻳﺔ ﺗﻘﻮﻝ ﺭﺍﻗﲎ ﺣﺴﻦ ﺍﳉﺎﺭﻳﺔ.‬

‫ﻭﺍﺳﺘﺪﻝ ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ: "ﻣﻦ ﺣﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﳝﲔ" ﻭﺍﻷﺻﻞ ﺣﻠﻒ ﳝﻴﻨ‪‬ﺎ، ﻭﻻ ﺣﺠﺔ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻻﺣﺘﻤﺎﻝ‬
    ‫ﺗﻀﻤﲔ ﺗﺮﻭﻕ ﻣﻌﲎ ﺗﺸﺮﻑ ﻭﺣﻠﻒ ﻣﻌﲎ ﺟﺴﺮ، ﻭﻗﺪ ﻧﺺ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ )ﻋﻠﻰ( ﻻ ﺗﺰﺍﺩ]١٨[.‬

                                ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻻﻻﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺳﻮﻑ ﺗﺬﻛﺮ ﰲ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺇﻥ ﺷﺎﺀ ﺍﷲ.‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                      ‫٤١‬

                                                                                        ‫د ت ن‬
                                                                                        ‫وزة‬    ‫١-ا‬

‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﺃﻣﺎ ﻋﻦ ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺪﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ ﺃﻃﻌﻤﻪ ﻋﻦ ﺟـﻮﻉ، ﺟﻌـﻞ ﺍﳉـﻮﻉ‬
‫ﻣﻨﺼﺮﻓﹰﺎ ﺗﺎﺭﻛﹰﺎ ﻟﻪ ﻗﺪ ﺟﺎﻭﺯﻩ، ﻭﻗﺎﻝ ﻗﺪ ﺳﻘﺎﻩ ﻋﻦ ﺍﻟﻌ‪‬ﻴﻤﺔ. ﺍﻟﻌﻴﻤﺔ: ﺷﻬﻮﺓ ﺍﻟﻠﱭ... ﻭﻛﺴﺎﻩ ﻋـﻦ ﺍﻟﻌـﺮﻱ،‬
‫ﺟﻌﻠﻬﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺮﺍﺧﻴﺎ ﻋﻨﻪ، ﻭﺭﻣﻴﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻮﺱ، ﻷﻧﻪ ‪‬ﺎ ﻗﺬﻑ ﺳﻬﻤﻪ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻋﺪﺍﻫﺎ. ﻭﺗﻘﻮﻝ ﺟﻠﺲ ﻋﻦ ﳝﻴﻨﻪ،‬
‫ﻓﺠﻌﻠﻪ ﻣﺘﺮﺍﺧﻴ‪‬ﺎ ﻋﻦ ﺑﺪﻧﻪ ﻭﺟﻌﻠﻪ ﰲ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﲝﻴﺎﻝ ﳝﻴﻨﻪ، ﻭﺗﻘﻮﻝ: ﺃﺿﺮﺑﺖ ﻋﻨـﻪ، ﻭﺃﻋﺮﺿـﺖ ﻋﻨـﻪ،‬
‫ﻭﺍﻧﺼﺮﻑ ﻋﻨﻪ، ﺇﳕﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﺃﻧﻪ ﺗﺮﺍﺧﻰ ﻋﻨﻪ، ﺟﺎﻭﺯﻩ ﺇﱃ ﻏﲑﻩ. ﻭﺗﻘﻮﻝ ﺃﺧﺬﺕ ﻋﻨﻪ ﺣﺪﻳﺜﹰﺎ، ﺃﻱ ﻋﺪﺍ ﻣﻨـﻪ ﺇﱃ‬
                                                                                        ‫٢٨‬
                                                                                      ‫ﺣﺪﻳﺚ"] [.‬

            ‫ﻭﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ‪‬ﺬﺍ ﻳﺮﺩ ﺍﳌﻌﺎﱐ ﺍﻟﲎ ﻗﺪ ﺗﻔﻴﺪﻫﺎ )ﻋﻦ( ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﱃ ﻣﻌﲎ ﺍ‪‬ﺎﻭﺯﺓ.‬
                     ‫٣٨‬
‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﻫﻮ ﺃﺷﻬﺮ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﻭﱂ ﻳﺜﺒﺖ ﳍﺎ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﻮﻥ ﻏﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ] [. ﻭﺃﻃﻠﻖ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻋﻠـﻰ‬
                                                                                 ‫٤٨‬
                                                                             ‫ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ )ﺍﳌﺰﺍﻳﻠﺔ(] [.‬

                                                                                          ‫٢-ا دل‬

‫ﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﹾﺍ‪‬ﺗ ﹸﻮﹾﺍ ‪‬ﻳﻮﻣ‪‬ﺎ ﻻ ‪‬ﺗﺠﺰﹺﻱ ‪‬ﻧﻔﺲ ﻋﻦ ‪‬ﻧﻔﹾـﺲ ﺷ‪‬ـ‪‬ﻴﺌﹰﺎ ] ٨٤ – ﺍﻟﺒﻘـﺮﺓ[‬
                         ‫ﹴ‬         ‫‪‬ﻘ ‪ ‬ﱠ ‪ ‬ﹾ ‪‬‬
                                   ‫ﻭﺑﻘﻮﳍﻢ: ﺣﺞ ﻓﻼﻥ ﻋﻦ ﺃﺑﻴﻪ ﻭﻗﻀﻰ ﻋﻨﻪ ﺩﻳﻨ‪‬ﺎ، ﻭﺑﻘﻮﻝ ﺍﻟﻔﺮﺯﺩﻕ:‬
                  ‫]٥٨[‬
                      ‫ﻗﺪ ﻗ‪‬ﺘﻞ ﺍﻟﻠﻪ ﺯﹺﻳﺎﺩ‪‬ﺍ ﻋ‪‬ﻰ‬
                       ‫‪‬ﻨ‬         ‫ﹶ ‪ ‬ﹶ ﹶ ﱠ‪‬‬       ‫ﻛ‪‬ﻴﻒ ﺗ‪‬ﺮﺍﻧﹺﻰ، ﻗﺎ‪‬ﻟﺒ‪‬ﺎ ﻣ‪‬ﺠ‪‬ﻲ‬
                                                    ‫ﻨ‬                     ‫ﹶ ‪‬‬

‫ﻭ)ﻋﻦ( ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻌﲎ ﻗﺪ ﻗﺘﻞ ﺍﷲ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺍ )ﺑﺪﻻ ﻣﻦ( ﻗﺘـﻞ ﺍﷲ‬
            ‫ﹰ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﺯﺩﻕ. ﻭﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺜﺎﱐ: ﻗﺪ ﻗﺘﻞ ﺍﷲ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺍ )ﺑﺪﻻ ﻣﻦ( ﻗﺘﻞ ﺍﻟﻔﺮﺫﺩﻕ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺍ. ﻭﺃﻇﻦ ﺃﻥ ﺑﲔ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ ﺍﺧﺘﻼﻓﹰـﺎ؛‬
                                                     ‫ﹰ‬
‫ﻓﻔﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺪﻝ ﻭﰲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ. ﻭﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﺎﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻬﻮ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﺎﳌﻔﻌﻮﻝ ﻓﻬـﻮ‬
  ‫ﺑﺪﻝ. ﻭﺍﳌﻌﲎ ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﰲ ﺍ‪‬ﺎﻭﺯﺓ ﻓﺎﻟﻨﺎﺋﺐ ﳎﺎﻭﺯ ﳌﻦ ﻳﻨﻮﺏ ﻋﻨﻪ ﻭﰲ ﺍﻟﺒﺪﻝ ﲡﺎﻭﺯ ﻋﻦ ﺍﳌﺒﺪﻝ ﻋﻨﻪ.‬

                                                                                          ‫ل‬    ‫٣-ا‬

‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ: "ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﲟﻌﲎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ"، ﻭﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺑﻨﺤﻮ: ﻗﺎﻡ ﻓﻼﻥ ﻟﻚ ﻋﻦ ﺇﻛﺮﺍﻣﻚ ﻭﺷﺘﻤﻚ ﻋﻦ‬
                                                                     ‫٦٨‬
                                                                   ‫ﻣﺰﺍﺡ ﻣﻌﻚ ﻭﺍﳌﻌﲎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ] [.‬
‫٥١‬                                                              ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

 ‫ﻭﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﳍﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻣ‪‬ﺎ ﻛﹶﺎﻥ ﺍﺳ‪‬ﺘﻐﻔﹶﺎﺭ ﹺﺇ‪‬ﺑﺮ‪‬ﺍﻫ‪‬ﻴﻢ ﻷﹺﺑﻴﹺﻪ ﹺﺇﻻ ﻋ‪‬ﻦ ‪‬ﻮﻋﺪﺓ ﻭﻋ‪‬ـﺪﻫ‪‬ﺎ ﹺﺇ‪‬ـﺎﻩ‬
 ‫‪ َ ‬ﱠ ﻣ ‪    ‬ﻳ ‪‬‬                             ‫ﹶ ‪ ‬‬              ‫‪‬‬
‫]٤١١ –ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ[، ﻭﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻣ‪‬ﺎ ‪‬ﻧﺤﻦ ﹺﺑﺘ‪‬ﺎﺭﻛ‪‬ﻰ ﹶﺃ‪‬ﻟﻬ‪‬ﺘﻨ‪‬ﺎ ﻋ‪‬ﻦ ﻗﻮ‪‬ﻟﻚ ] ٣٥ – ﻫﻮﺩ[، ﻭﺍﳌﻌﲎ ﻫﻨﺎ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬
                                    ‫ﹶ‪ ‬‬             ‫‪‬‬        ‫‪  ‬ﹺ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻭﺭ؛ ﻓﻘﻴﺎﻣﻪ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺇﻛﺮﺍﻣﻚ ﻭﺍﻟﺸﺘﻢ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﳌﺰﺍﺡ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻔﺎﺭ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﳌﻮﻋـﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘـﺮﻙ‬
‫ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ، ﻭﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﺘﺼﻞ ﲟﻌﲎ ﺍ‪‬ﺎﻭﺯﺓ. ﻭﺗﺄﰐ )ﻋﻦ( ﺑﺪﻻﻻﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ ﺃﺧﺮﻯ ﺳـﺘﺬﻛﺮ ﰲ‬
                                                            ‫ﺩﺭﺱ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ .‬

                                                                                     ‫د ت) (‬
                                                                                            ‫١-ا ظر‬

‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﺃﻣﺎ )ﰲ( ﻓﻬﻲ ﻟﻠﻮﻋﺎﺀ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻫﻮ ﰲ ﺍﳉﺮﺍﺏ ﻭﰲ ﺍﻟﻜﻴﺲ، ﻭﻫﻮ ﰲ ﺑﻄﻦ ﺃﻣـﻪ،‬
‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻫﻮ ﰲ ﺍﻟﻐﻞ، ﻷﻧﻪ ﺟﻌﻠﻪ ﺇﺫ ﺃﺩﺧﻠﻪ ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻟﻮﻋﺎﺀ ﻟﻪ، ﻭﻛﺬﻟﻚ: ﻫـﻮ ﰲ ﺍﻟﻘﺒـﺔ، ﻭﰲ ﺍﻟـﺪﺍﺭ. ﻭﺇﻥ‬
             ‫٧٨‬
           ‫ﺍﺗﺴﻌﺖ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﻬﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ، ﻭﺇﳕﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﺎﳌﺜﻞ ﳚﺎﺀ ﺑﻪ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﺜﻠﻪ"] [.‬

‫ﻭﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﻗﻮﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﺃ‪‬ﺎ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻭﳎﺎﺯ‪‬ﺍ، ﻭﻟﺬﺍ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ: "ﻣﻌﻨﺎﻫـﺎ ﺍﻟﻮﻋـﺎﺀ‬
                                                                                ‫٨٨‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻭﳎﺎﺯ‪‬ﺍ"] [. ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﻨﺤﻮ : ﺟﻌﻠﺖ ﺍﳌﺘﺎﻉ ﰲ ﺍﻟﻮﻋﺎﺀ ﻭﻟﻠﻤﺠﺎﺯ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﺍﺩﺧﹸﻮﺍ ﻓ‪‬ـﻲ‬
       ‫‪ ‬ﻠ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻛﹶﺎﻓﺔ ] ٨٠٢ – ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ[، ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﺇﻥ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﻫﻮ ﺍﻷﺻﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻻ ﻳﺜﺒﺖ ﺍﻟﺒﺼـﺮﻳﻮﻥ‬
                                                                             ‫‪‬ﹾ ﹺ ﱠ ﹰ‬
                                                                                        ‫٩٨‬
                                                                                      ‫ﻏﲑﻩ"] [.‬

                                                                                        ‫ل‬      ‫٢-ا‬

‫ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﹶﻟﻤﺴﻜﻢ ﻓ‪‬ﻴﻤ‪‬ﺎ ﹶﺃﺧﺬ‪‬ﺗﻢ ]٨٦ – ﺍﻷﻧﻔﺎﻝ[،ﻭﺑﻘﻮﻟﻪ ﻗﹶﺎﻟﹶـﺖ ﻓﹶـﺬ‪‬ﻟﻜﻦ‬
‫‪ ‬ﹶ ﹸ‪‬‬                                ‫‪‬ﹾ ‪‬‬           ‫‪ ‬ﹸ‪‬‬
                                                           ‫ﺍﱠﺬﻱ ﹸﻟﻤ‪‬ﺘ‪‬ﻨﻨﹺﻰ ﻓ‪‬ﻴﻪ ] ٢٣ - ﻳﻮﺳﻒ[.‬
                                                                                     ‫‪‬‬     ‫ﻟ‬

‫ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﺪﻻﻻ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻋﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﺿﻊ؛ ﻓﻤﺎ ﺃﺧﺬﰎ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﳌﺲ، ﻭﻳﻮﺳﻒ ﻣﻮﺿﻊ‬
                                                                                             ‫ﺍﻟﻠﻮﻡ.‬

                                                                                               ‫٣-ا‬

‫ﻭﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻣ‪‬ﺎ ﺍﳊﻴ‪‬ﺎﺓ ﺍﻟ ‪‬ﻧﻴﺎ ﰲ ﺍﻵﺧﺮﺓ ﹺﺇﻻ ﻣﺘ‪‬ﺎﻉ ] ٦٢ - ﺍﻟﺮﻋﺪ[، ﻭﻗﻮﻟـﻪ‬
                      ‫‪  ‬ﱠ ‪ ‬‬           ‫ﹸ ﺪ‬            ‫‪‬‬
‫ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﻤ‪‬ﺎ ﻣﺘ‪‬ﺎﻉ ﺍﳊﻴ‪‬ﺎﺓ ﺍﻟﺪ‪‬ﻧﻴ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﻵﺧﺮﺓ ﹺﺇﻻ ﻗﻠ‪‬ﻴﻞ ] ٨٣ – ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ[، ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠـﻰ‬
                                              ‫‪  ‬ﱠ ﹶ ﹲ‬             ‫ﹶ ‪  ‬ﹶ ‪ ‬‬
                                                               ‫٠٩‬
                                                             ‫ﺗﺎﻝ ﻳﻘﺼﺪ ﺗﻌﻈﻴﻤﻪ ﻭﲢﻘﲑ ﻣﺘﻠﻮﻩ"] [.‬
                                                                                         ‫ﹴ‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                 ‫٦١‬
                                                                                    ‫٤-ا زا دة‬

‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻗﺎﻝ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ، ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﺍﺭﻛ‪‬ﻮﹾﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ـﺎ ]١٤ – ﻫـﻮﺩ[ ﺃﻱ‬
                          ‫‪ ‬ﹶﺒ‬
                                                                               ‫١٩‬
‫ﺍﺭﻛﺒﻮﻫﺎ"] [، ﻭﺍﳌﺘﺄﻣﻞ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺔ ﻻ ﳚﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﺿﻌ‪‬ﺎ ﻟﺸﺎﻫﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ؛ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻌﻞ )ﺭﻛـﺐ(‬
‫ﻓﻌﻞ ﻻﺯﻡ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮﻝ: ﺭﻛﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺮﺱ، ﺃﻣﺎ ﺗﻌﺪﻳﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﺣﺬﻑ ﺣﺮﻑ ﺍﳉﺮ، ﻭﺃﻣﺎ ﺗﻌﺪﻳـﻪ ﰲ ﺍﻵﻳـﺔ‬
‫ﺑـ)ﰲ( ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﻣﻮﺿﻊ ﲢﺴﻦ ﻓﻴﻪ )ﰲ(؛ ﻭﺫﻟﻚ ﺇﺫﺍ ﺃﺭﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﺍﺣﺘﻮﺍﺀ ﺍﳌﺮﻛﻮﺏ ﻟﺮﺍﻛﺒـﻪ ﻛﻤـﺎ ﰲ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ، ﻳﻘﺎﻝ: ﺭﻛﺐ ﰲ ﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ. ﻭﻻ ﻳﻘﺎﻝ: ﺭﻛﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻴـﺎﺭﺓ. ﻭﻟﻜـﻦ‬
‫ﻳﻘﺎﻝ: ﺭﻛﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﱳ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ. ﻷﻥ ﺍﳌﱳ ﻻ ﻳﺮﻛﺐ ﻓﻴﻪ. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﺇﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟـﻚ ﺃﺟـﺎﺯ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ـﺎ‬
‫ﻋﻮﺿ‪‬ﺎ، ﻓﺘﻘﻮﻝ: ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻴﻤﻦ ﺭﻏﺒﺖ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺭﻏﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﺤـﺬﻓـﻬﺎ ﺑـﻌــﺪ )ﻣﻦ( ﻭﺯﺍﺩﻫﺎ ﻗﺒﻞ )ﻣﻦ (‬
                                                                                 ‫٢٩‬
                                                                                ‫ﻋﻮﺿ‪‬ﺎ"] [.‬

          ‫ﻋﺮﻓﺖ ﰲ ﻣ‪‬ﻦ ﺭﻏﺒﺖ.‬          ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺗﻘﺪﳝ‪‬ﺎ: ﻋﺮﻓﺖ ﻣ‪‬ﻦ ﺭﻏﺒﺖ ﻓﻴﻪ‬

‫ﻭﻗﺪ ﺣﺬﻑ ﺍﻟﻀﻤﲑ ﺍﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑـ)ﻣﻦ( ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﻷﻥ ﺍﳌﺘﺼﻞ ﺑـ)ﰲ( ﻋﺎﺋﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴـﺐ ﺍﻷﻭﻝ.‬
‫ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻵﻥ ﺍﺧﺘﻠﻒ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ )ﻋﺮﻑ( ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﻜﻮﻥ )ﻣـﻦ(‬
                                                       ‫ﹰ‬
‫ﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﻪ، ﺃﻣﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻓﺈﻥ ﺍﳌﻔﻌﻮﻟﻴﺔ ﺗـﺸﻤﻞ )ﰲ ﻣﻦ ﺭﻏﺒﺖ( ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﻌﲎ ﻳﻜﻮﻥ: ﻋﺮﻓـﺖ‬
                                                                                 ‫ﹰ‬
            ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ. ﻭﺍﳌﻬﻢ ﰲ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻥ ) ﰲ ( ﻟﻴﺴﺖ ﺯﺍﺋﺪﺓ . ﻭﳍﺎ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺬﻛﺮ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻪ.‬
                                 ‫‪‬‬

                                                                                ‫د تا م‬

                                                                           ‫ق‬         ‫ا ِ ْ ك وا‬

‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﻻﻡ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ، ﻭﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﺍﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﺃﻧﻚ ﺗﻘﻮﻝ: ﺍﻟﻐـﻼﻡ‬
‫ﻟﻚ، ﻭﺍﻟﻌﺒﺪ ﻟﻚ، ﻓﻴﻜﻮﻥ ﰲ ﻣﻌﲎ ﻫﻮ ﻋﺒﺪﻙ، ﻭﻫﻮ ﺃﺥ ﻟﻪ، ﻓﻴﺼﲑ ﳓﻮ ﻫﻮ ﺃﺧﻮﻙ، ﻓﻴﻜﻮﻥ ﻣﺴﺘﺤﻘﹰﺎ ﳍـﺬﺍ‬
                               ‫٣٩‬
                             ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺴﺘﺤﻘﹰﺎ ﳌﺎ ﳝﻠﻚ ﻓﻤﻌﲎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻼﻡ ﻣﻌﲎ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻻﺳﻢ"] [.‬
              ‫٤٩‬
‫ﻭﻗﺪ ﺫﻫﺐ ﺍﻟﻨﺤﺎﺓ ﺇﱃ ﺗﺸﻘﻴﻖ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﻼﻡ ﺣﱴ ﺇﻥ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﲨﻊ ﳍﺎ ﺛﻼﺛﲔ ﻗﺴﻤ‪‬ﺎ] [، ﻭﻫـﺬﺍ ﺍﺑـﻦ‬
‫ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ ﻳﺮﻯ ﺃﻥ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﻢ ﺍﻟﻼﻡ ﻻﻡ ﺍﳌ‪‬ﻠﻚ ﻟﻴﺲ ﺑﺸﻲﺀ؛ ﻷﻥ ﺍﳌ‪‬ﻠﻚ ﺃﻣﺮ ﻧﺴﱯ ﻓﻔﻲ: ﻏﻼﻡ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﷲ؛ ﺍﳌﻠـﻚ‬
             ‫٥٩‬
‫ﻟﻠﺜﺎﱐ، ﻭﰲ: ﺳﻴﺪ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﷲ؛ ﺍﳌﻠﻚ ﻟﻸﻭﻝ، ﻭﰲ: ﺃﺥ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﷲ؛ ﻻ ﻣﻠﻚ ﻭﺇﳕﺎ ﻫﻲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ] [، ﻭﺍﺑﻦ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ‬
                                              ‫ﻭﺻﻞ ﺇﱃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑﺈﻫﺪﺍﺭﻩ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﺍ‪‬ﺎﺯﻳﺔ.‬

‫ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ ﺃﺭﺍﺩ ﺣﺼﺮ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﰲ ﺍﳌﻠﻚ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﻰ ﻓ ‪‬ﻕ ﺑـﲔ ﺍﳌﻠـﻚ‬
               ‫ﺮ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ، ﻗﺎﻝ: "ﻻﻡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﺧﺎﻓﺾ ﳌﺎ ﻳﺘﺼﻞ ‪‬ﺎ ﻛﻤﺎ ﲣﻔﺾ ﻻﻡ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﻣﻌﻨﻴﺎﳘﺎ ﻣﺘﻘﺎﺭﺑـﺎﻥ، ﺇﻻ‬
‫٧١‬                                                            ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

‫ﺃﻧﺎ ﻓﺼﻠﻨﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ؛ ﻷﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﻣﺎﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ، ﻭﻻ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻠﻚ. ﻭﻻﻡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﻣﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﻋـﺰ‬
‫‪‬‬
‫ﻭﺟﻞ: ﺍﹾﻟﺤﻤﺪ ﻟﱠﻪ ﺭﺏ ﺍﹼﻟﻌ‪‬ﺎﹶﻟﻤﲔ ]٢-ﺍﻟﻔﺎﲢﺔ[ ﻭ ﺍﹾﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺍﱠﺬﻱ ﻫﺪ‪‬ﺍﻧﺎ ]٣٤-ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ[ ﻭﻛﻘﻮﻟﻚ:‬
                          ‫‪   ‬ﱠ‪ ‬ﻟ ‪‬‬                    ‫‪ ‬ﻠ ‪   ‬ﹺ‬            ‫ﹼ‬
‫ﺍﳌﻨﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﻟﺰﻳﺪ، ﻭﺍﻟﻔﻀﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﺪﻳﻪ ﺇﱃ ﻟﺰﻳﺪ، ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺔ ﻭﺍﻟﻔﻀﻞ ﻟﻴﺲ ﳑﺎ ﳝﻠـﻚ، ﻭﺇﻥ ﻛـﺎﻥ‬
                                                  ‫ﹼ‬
                                                ‫٦٩‬
                                               ‫ﺍﳌﻤﻠﻮﻙ ﻭﺍﳌﺴﺘﺤﻖ ﺣﺎﺻﻠﲔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻖ ﻭﺍﳌﺎﻟﻚ"] [.‬

‫ﻭﺭﲟﺎ ﲰﻴﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻼﻡ – ) ﻻﻡ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ( – ﺃﲰﺎﺀ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﻌﻨﺪ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﳒﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻼﻡ‬
                   ‫٧٩‬
‫ﺗﻔﻴﺪ )ﺍﻟﺘﺨﺼﻴﺺ( ﳓﻮ: ﺍﳊﻤﺪ ﷲ، ﺍﻟﻔﺼﺎﺣﺔ ﻟﻘﺮﻳﺶ ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﺣﺔ ﻟـﺒﲎ ﻫﺎﺷـﻢ] [. ﻭﻋﻨـﺪ ﺍﻟﺰﳐﺸـﺮﻱ‬
                           ‫٨٩‬
‫)ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺹ( ﳓﻮ: ﺍﳌﺎﻝ ﻟﺰﻳﺪ ﻭﺍﻟﺴﺮﺝ ﻟﻠﺪﺍﺑﺔ ﻭﺟﺎﺀﱏ ﺃﺥ ﻟﻪ ﻭﺍﺑﻦ ﻟﻪ] [، ﻭﻗـﺪ ﺟﻌـﻞ ﺍﳌـﺮﺍﺩﻱ ﻻﻡ‬
‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ ﻗﺴﻴﻤ‪‬ﺎ ﻟﻼﻡ ﺍﳌﻠﻚ ﻛﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻻﻡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﻗﺴﻴﻤ‪‬ﺎ ﻟﻼﻡ ﺍﳌﻠﻚ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻋﺪ ﻻﻡ ﺍﻻﺧﺘﺼـﺎﺹ‬
            ‫‪‬‬
                                              ‫٩٩‬
                                            ‫ﺃﺻﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎﱐ ﻭﻟﺬﺍ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ] [.‬
                                                                                     ‫ﹰ‬

                                           ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻣﻌﺎﱐ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺪﻭﺭ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻣﺜﻞ:‬

                                                                                          ‫١-ا‬
                                                                    ‫]٠٠١‬
‫[، ﻭﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﻤﻠﻴﻚ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻼﻡ ﻓﻬﻲ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﳍـﺬﺍ ﺍﳌﻌـﲎ ﺇﱃ‬         ‫ﳓﻮ: ﻭﻫﺒﺖ ﻟﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ‬
                                                                                       ‫ﻣﺪﺧﻮﳍﺎ.‬

                                                                                      ‫ا‬    ‫٢-‬
                                                                      ‫]١٠١‬
                                                   ‫[. ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻠﻚ ﳎﺎﺯﻱ.‬       ‫ﳓﻮ: ﺃﺩﻭﻡ ﻣﺎ ﺗﺪﻭﻡ ﱄ‬

                                                                                      ‫ا‬    ‫٣-‬
                                 ‫]٢٠١‬
                                ‫[.‬      ‫ﳓﻮ ﻭ‪‬ﺍﻟﻠﻪ ﺟﻌﻞ ﹶﻟ ﹸﻢ ﻣﻦ ﺃﹶﻧﻔﺴﻜﻢ ﹶﺃﺯﻭ‪‬ﺍﺟ‪‬ﺎ ]٢٧ – ﺍﻟﻨﺤﻞ[‬
                                                           ‫ﱠ‪  ‬ﹶ ﻜ ‪  ‬ﹸ ِ ﹸ ‪ ‬‬

                                                                                          ‫٤-ا‬
                                                                       ‫]٣٠١‬
                                                                    ‫[.‬       ‫ﳓﻮ : ﺯﺭﺗﻚ ﻟﺸﺮﻓﻚ‬

                                                                                          ‫٥-ا‬

‫ﳓﻮ: ﻟﺰﻳﺪ ﻋﻢ ﻫﻮ ﻟﻌﻤﺮﻭ ﺧﺎﻝ. ﺫﻛﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﻟﻴﺲ ﰲ ﻫـﺬﺍ ﲢﻘﻴـﻖ ﻭﺇﳕـﺎ ﻫـﻲ‬
                                                                       ‫‪‬‬
                                                                               ‫]٤٠١‬
                                                                              ‫[.‬   ‫ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺹ‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                           ‫٨١‬

                                                                                                      ‫٦-ا‬

‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﺃﲰﺎﺀ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﺒﻬﻬﺎ ﻣﺒﻴﻨﻪ ﻟﺼﺎﺣﺐ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ، ﳓﻮ: ﻫ‪‬ﻴﺖ ﹶﻟﻚ ]٣٢-‬
     ‫‪  ‬‬
‫ﻳﻮﺳﻒ[، ﻭﺳﻘﻴﺎ ﻟﺰﻳﺪ، ﻭﺃﺩﺧﻞ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﻌﻠﻘﺔ ﲝﺐ ﰲ ﺗﻌﺠﺐ ﺃﻭ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻣﺜﻞ: ﻣﺎ ﺃﺣـﺐ ﺯﻳـﺪ‪‬ﺍ‬
                                    ‫‪‬‬
                                                                                              ‫]٥٠١‬
                                                                                          ‫[.‬         ‫ﻟﻌﻤﺮﻭ‬

                                                                                                      ‫٧-ا‬

                                                             ‫ﻭﻳﻠﺰﻣﻬﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ، ﳓﻮ ﻗﻮﻟﻪ :‬
            ‫]٦٠١[‬
                 ‫ﹺﺑﻤﺸﻤﺨﺮ ﹺﺑﻪ ﺍﻟﻈ‪‬ﺎﻥ ﻭﺍﻵﺱ‬
                 ‫‪‬‬    ‫‪      ‬ﱠﻴ ﹸ‬              ‫ﻟﻠﻪ ‪‬ﻳ‪‬ﺒﻘﹶﻰ ﻋ‪‬ﻠﻰ ﺍﻷ‪‬ﺎﻡﹺ، ﺫﻭ ﺣ‪‬ﻴﺪ‬
                                                    ‫‪‬‬          ‫َﻳ‬               ‫ﱠ‪‬‬

                                                                                                      ‫٨-ا‬
                     ‫]٧٠١‬
‫[، ﻭﳝﻜﻦ ﻣﻮﺍﺯﻧﺔ ﻫـﺬﻩ‬       ‫ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﻬﺐ ﻟ‪‬ﻰ ﻣ‪‬ﻦ ﱠﻟ ‪‬ﻧﻚ ﻭ‪‬ﻟ‪‬ﺎ ] ٥ – ﻣﺮﱘ [، ‪‬ﺬﺍ ﻣﺜﻞ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ‬
                                                         ‫ﺪ ‪ ‬ﻴ‬              ‫ﹶ‪ ‬‬
                                                                              ‫ﺑﺎﻟﱵ ) ﻟﻠﺘﻤﻠﻴﻚ (.‬

                                                                                          ‫ورة‬         ‫٩-ا‬
                               ‫]٨٠١‬
                              ‫[.‬   ‫ﳓﻮ: ‪‬ﻟ ‪‬ﻭﺍ ﻟ‪‬ﻠﻤ‪‬ﻮﺕ ﻭ‪‬ﺍ‪‬ﺑ‪‬ﻮﺍ ﻟ‪‬ﻠﺨ‪‬ﺮﺍﺏ. ﻭﺗﺴﻤﻰ ﻻﻡ ﺍﻟﻌﺎﻗﺒﺔ ﻭﻻﻡ ﺍﳌﺂﻝ‬
                                                              ‫ﹺ‬          ‫‪ ‬ﻨ‬              ‫ﺪ‬

                                                                                                     ‫٠١-ا‬
                                                                                       ‫]٩٠١‬
                                                                                     ‫[.‬    ‫ﳓﻮ: ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‬

         ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺩﻻﻻﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﲡﻲﺀ ﺍﻟﻼﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﲟﻌﲎ ﺣﺮﻭﻑ ﺃﺧﺮﻯ ﺳﺘﺮﺩ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ﺇﻥ ﺷﺎﺀ ﺍﷲ.‬

                                                                                          ‫د ت ) ن(‬
                                                                          ‫ن‬      ‫ا‬             ‫١-ا داء ا‬

‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ:"ﻭﺃﻣﺎ )ﻣﻦ( ﻓﺘﻜﻮﻥ ﻻﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ؛ ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ: ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﻛﺬﺍ ﻭﻛﺬﺍ‬
‫ﺇﱃ ﻣﻜﺎﻥ ﻛﺬﺍ ﻭﻛﺬﺍ. ﻭﺗﻘﻮﻝ ﺇﺫﺍ ﻛﺘﺒﺖ ﻛﺘﺎﺑ‪‬ﺎ: ﻣﻦ ﻓﻼﻥ ﺇﱃ ﻓﻼﻥ. ﻓﻬـﺬﻩ ﺍﻷﲰـﺎﺀ ﺳـﻮﻯ ﺍﻷﻣـﺎﻛﻦ‬
                                                                                          ‫]٠١١‬
‫[. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﺑﻦ ﻳﻌﻴﺶ: ﻭﻗﺪ ﺃﺟﺎﺯ ﺍﻟﻜﻮﻓﻴﻮﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﳍﺎ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﻫﻮ ﺭﺃﻱ ﺃﰉ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺍﳌـﱪﺩ‬                    ‫ﲟﻨ‪‬ﺰﻟﺘﻬﺎ"‬
‫ﻭﺍﺑﻦ ﺩﺭﺳﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺑﻨﺎ ﻭﺍﺣﺘﺠﻮﺍ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﹶﻟﻤﺴﺠﺪ ﹸﺃﺳﺲ ﻋﻠﹶﻰ ﺍﻟ‪‬ﻘﻮ‪‬ﻯ ﻣﻦ ﹶﺃﻭﻝ ‪‬ﻳﻮﻡ ] ٨١-‬
      ‫‪   ‬ﹺ ‪‬ﹴ‬       ‫‪  ‬ﹺ‪    ‬ﺘ‬
                                                                                              ‫]١١١‬
‫[. ﺇﺫﻥ ﺍﻟﻜﻮﻓﻴﻮﻥ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﻳﺬﻫﺒﻮﻥ ﺇﱃ ﻛﻮ‪‬ﺎ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻣﺜﻞ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﻗـﺪ ﺃﻭﺭﺩ‬                   ‫ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ[‬
 ‫]٢١١‬
‫[.‬     ‫ﺍﺑﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﺷﻮﺍﻫﺪ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺫﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺬﻫﺐ ﺇﱃ ﺟﻮﺍﺯ ﺫﻟﻚ ﻳﺘﺄﻭﻝ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻭﺃﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺮ‬
‫٩١‬                                                            ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬

‫ﻭﳓﻮ ﺫﻟﻚ ﻓﻌﻞ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ؛ ﺇﺫ ﺣﺎﻭﻝ ﲣﺮﻳﺞ ﻛﻞ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ، ﻭﻗﺪ ﺫﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻲ ﳌﺎ ﺭﺃﻯ ﻛﺜﺮﺓ ﳎـﻲﺀ‬
          ‫]٣١١‬
        ‫[.‬     ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﺍﺭﺗﺎﺏ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻓﻘﺎﻝ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﻓﺈﻥ ﻛﹸﺮ ﻗﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺇﻥ ﱂ ﻳﻜﺜﺮ ﺃ ‪‬ﻝ‬
                ‫ﻭ‬                        ‫ﺜ‬

‫ﻭﻧﻔﻰ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﻛﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺜﺮﺓ ﻛﺜﺮﺓ ﺗﻮﺟﺐ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺻـﺤﺤﻪ‬
                                                                          ‫]٤١١‬
‫[، ﻭﻗﺎﻝ ﺑﺄﻥ ﺗﺄﻭﻳﻞ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﳌﺎ ﻭﺭﺩ ﻣﻨﻪ ﻓﻴﻪ ﺗﻌﺴﻒ، ﰒ ﺃﺷﺎﺭ ﺇﱃ ﻧﻘﻞ ﺍﺑـﻦ ﻳﻌـﻴﺶ‬        ‫ﻟﻜﺜﺮﺓ ﺷﻮﺍﻫﺪﻩ‬
                                                       ‫]٥١١‬
‫[. ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﺇﺻﺮﺍﺭ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﺃﻭ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻻﺑﺘﺪﺍﺀ‬      ‫ﻣﻮﺍﻓﻘﺔ ﺍﳌﱪﺩ ﻭﺍﺑﻦ ﺩﺭﺳﺘﻮﻳﻪ ﻟﻠﻜﻮﻓﻴﲔ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﺣﺪﻩ، ﺇﺫ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ ﺍﳉﻠﻲ ﺃﻥ )ﻣﻦ( ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑـ)ﺇﱃ( ﲢﺪﺩ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﺴــﺎﻓﺔ، ﻭﲢﺪﺩ‬
‫)ﺇﱃ( ﻧﻘﻄﺔ ‪‬ﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﺃﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺃﻡ ﺯﻣﺎﻧﻴﺔ ﺃﻡ ﻏﲑﳘـﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﺮﺑﻪ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ: )ﺿﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﺇﱃ ﺍﻟﻜـﺒﲑ( ﻗـﺎﻝ: ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ‬
                                      ‫]٦١١‬
                                    ‫[.‬     ‫ﺃﻧﻚ ﺍﺑﺘﺪﺃﺕ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﻭﺍﻧﺘﻬﻴﺖ ﺑﻪ ﺇﱃ ﺍﻟﻜﺒﲑ‬

‫ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺗﻨﻔﺼﻢ ﺑﺎﻧﻔﺼﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺪ ﺗﺪﻝ )ﻣﻦ( ﺑـﺪﻭﻥ )ﺇﱃ(‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺗﺪﻝ )ﺇﱃ( ﺑﺪﻭﻥ )ﻣﻦ( ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻭﳓﻦ ﻧﻌﺪ )ﺇﱃ( ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
                                              ‫ﰲ ﻣﺜﻞ: ﺫﻫﺒﺖ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ ﺃﻭ ﺃﻧﺎ ﺫﺍﻫﺐ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ.‬

                                                                                 ‫ض‬      ‫٢-ا‬

‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻟﻠﺘﺒﻌﻴﺾ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻮﺑﺔ ﻭﻫـﺬﺍ ﻣﻨـﻬﻢ، ﻛﺄﻧـﻚ ﻗﻠـﺖ‬
                                                                                 ‫]٧١١‬
‫[. ﻭﻳﺮﺩﻫﺎ ﺍﳌﱪﺩ ﺇﱃ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻳﻘﻮﻝ: "ﻭﻛﻮ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺾ ﺭﺍﺟﻊ ﺇﱃ ﻫـﺬﺍ؛ ﻓﺄﻧـﺖ ﺗﻘـﻮﻝ:‬         ‫ﺑﻌﻀﻪ"‬
 ‫]٨١١‬
‫[.‬    ‫ﺃﺧﺬﺕ ﻣﺎﻝ ﺯﻳﺪ، ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺑﻌﺾ ﻗﻠﺖ: ﺃﺧﺬﺕ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻪ، ﻓﺈﳕﺎ ﺭﺟﻌﺖ ‪‬ﺎ ﺇﱃ ﺍﺑﺘـﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳـﺔ"‬
                            ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺿﺮﻭﺏ ﻟـ)ﻣﻦ( ﺗﺪﺧﻞ ﲢﺖ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺾ ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ:‬

‫ﺃ(ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ، ﳓﻮ: ﻣﺎ ﺃﺗﺎﱐ ﻣﻦ ﺃﺣﺪ. ﻗﺎﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ: "ﻭﻟﻮ ﺃﺧﺮﺟﺖ )ﻣﻦ( ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺣﺴﻨ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬
                       ‫]٩١١‬
                      ‫[.‬    ‫ﺃﻛﺪ ﲟﻦ ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﻣﻮﺿﻊ ﺗﺒﻌﻴﺾ، ﻓﺄﺭﺍﺩ ﺃﻧﻪ ﱂ ﻳﺄﺗﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ"‬

                                                    ‫ﺏ(ﺍﳌﻤﻴﺰﺓ ﻟﻠﺠﻨﺲ، ﻣﺜﻞ: ﱃ ﻣﻠﺆﻩ ﻣﻦ ﻋﺴﻞ.‬

‫ﺝ(ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻣﻊ ﺃﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ، ﻣﺜﻞ: ﻫﻮ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺯﻳﺪ. ﻗﺎﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ: ﺇﳕﺎ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻳﻔﻀﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌـﺾ‬
     ‫ﻭﻻ ﻳﻌﻢ. ﻭﺟﻌﻞ ﺯﻳﺪ‪‬ﺍ ﺍﳌﻮﺿﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﻣﻨﻪ ﺃﻭ ﺃﺳﻔﻞ ﻣﻨﻪ ﰲ ﻗﻮﻟﻚ: ﺷﺮ ﻣﻦ ﺯﻳﺪ]٠٢١[.‬
                  ‫‪‬‬
                                          ‫]١٢١‬
‫[، ﻭﻳـﻌــﻴـﺪ ﺍﳌـﺒـﺮﺩ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ )ﻣﻦ( ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ‬        ‫ﺩ(ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﰲ ﻣﺜﻞ: ﺃﺧﺰﻯ ﺍﻟﱠﻪ ﺍﻟﻜﺎﺫﺏ ﻣﲎ ﻭﻣﻨﻚ‬
                                                               ‫ﻠ‬
‫ﻣﻊ ﺃﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺇﱃ ﻣﻌﲎ )ﻣﻦ( ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻭﻫﻮ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻓﻴﻘﻮﻝ: ﻭﻗﻮﻟﻚ ﺯﻳﺪ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻋﻤـﺮﻭ ﺇﳕـﺎ‬
‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬                                                                          ‫٠٢‬
                               ‫]٢٢١‬
‫[. ﻭﺗﺎﺑﻌﻪ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ ﺃﻣـﺎ ﻛﻮ‪‬ـﺎ‬          ‫ﺟﻌﻠﺖ ﻏﺎﻳﺔ ﺗﻔﻀﻴﻠﻪ ﻋﻤﺮ‪‬ﺍ، ﻓﺈﺫﺍ ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻀﻞ ﻋﻤﺮﻭ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻧﻪ ﻓﻮﻗﻪ‬
                                                         ‫]٣٢١‬
                                                        ‫[.‬       ‫ﺗﺒﻌﻴﻀﻴﺔ ﻓﺴﺎﻗﻪ ﺑﻌﺪ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﻗﻴﻞ(‬

                                                                                         ‫س‬      ‫٣- ن ا‬

‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ: ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻟﻠﺠﻨﺲ ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ: ﻫﺬﺍ ﺛﻮﺏ ﻣﻦ ﺧﺰ، ﻭﺑﺎﺏ ﻣﻦ ﺳﺎﺝ، ﺃﻱ ﻣـﻦ ﻫـﺬﺍ‬
             ‫]٤٢١‬
‫[. ﻭﲰـﻲ‬          ‫ﺍﳉﻨﺲ. ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﺎﺟ‪‬ﺘﹺﻨ‪‬ﻮﹾﺍ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﺛﹶﺎﻥ ] ٠٣ - ﺍﳊﺞ[ ﺃﻱ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﺍﻟﻮﺛﲏ"‬
                                             ‫‪ ‬ﺒ ‪ َ    ‬‬
              ‫]٦٢١‬                         ‫]٥٢١‬
‫[. "ﻭﻛـﺜﲑ‪‬ﺍ‬         ‫[، )ﻭﺍﻟﺘﺒﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ(‬      ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺑﺄﲰﺎﺀ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ )ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺇﱃ ﺍﻷﲰﺎﺀ(‬
‫ﻣﺎ ﺗﻘﺮﺏ ﺍﻟﱵ ﻟﻠﺘﺒﻌﻴﺾ ﻣﻦ ﺍﻟﱵ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳉﻨﺲ، ﺣﱴ ﻻ ﻳﻔﺮﻕ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺇﻻ ﲟﻌﲎ ﺧﻔﻲ، ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﱵ ﻟﻠﺘﺒﻌﻴﺾ‬
                           ‫]٧٢١‬
‫[. ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺍﻟﺪﺍﻟـﺔ ﻋﻠـﻰ‬          ‫ﺗـﻘﺪﺭ ﺑـ)ﺑﻌﺾ( ﻭﺍﻟﱵ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳉﻨﺲ ﺗﻘﺪﺭ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺩﻭﻥ ﻏﲑﻩ"‬
                    ‫]٨٢١‬
‫[. ﻭﺟﺎﺩﻝ ﺍﺑـﻦ‬          ‫ﺍﳉﻨﺲ ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﺟﻌﻞ )ﺍﻟﺬﻱ( ﻣﻜﺎ‪‬ﺎ، ﻷﻥ ﺍﳌﻌﲎ: ﻓﺎﺟﺘﻨﺒﻮﺍ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻭﺛﻦ‬
‫ﻋﺼﻔﻮﺭ ﰲ ﺻﺤﺔ ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻣﻊ ﺗﺒﻴﲔ ﺍﳉﻨﺲ ﻭﺫﻛﺮ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ، ﻭﺫﻫﺐ ﺇﱃ ﺃﻧـﻪ ﻻ ﺣﺠـﺔ ﰲ‬
‫ﺫﻟﻚ ﻭﺫﻫﺐ ﳜ ‪‬ﺝ ﺍﻵﻳﺎﺕ، ﻓﻘﺎﻝ ﺭﲟﺎ ﻳﺮﺍﺩ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﺛﻦ ﺃﻱ ﺍﺟﺘﻨﺒﻮﺍ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﺛـﺎﻥ ﻻ ﺍﻷﻭﺛـﺎﻥ‬
                                                                            ‫ﺮ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻭﺟﻌﻞ )ﻣﻦ( ﻏﺎﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﰲ: ﺃﺧﺬﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺑﻮﺕ، ﻓﺎﻓﺠﺘﻨﺎﺏ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﺛﺎﻥ ﺍﺑﺘـﺪﺍﺅﻩ، ﻭﺍﻧﺘـﻬﺎﺅﻩ ﰲ‬
                                                                                           ‫]٩٢١‬
‫[. ﻭﺧ ‪‬ﺝ ﺷﻮﺍﻫﺪ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ )ﻣﻦ( ﻣﺒﻌﻀﺔ، ﰒ ﻗﺎﻝ: "ﻓﺈﺫﺍ ﺃﻣﻜﻦ ﺃﻥ ﳜﺮﺝ ﲨﻴﻊ ﻣـﺎ‬
                                                                 ‫ﺮ‬                                 ‫ﺍﻟـﻮﺛﻦ‬
      ‫]٠٣١‬
     ‫[.‬     ‫ﺃﻭﺭﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺛﺒﺖ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮ ﰲ )ﻣﻦ( ﻛﺎﻥ ﺃﻭﱃ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻳﺜﺒﺖ ﳍﺎ ﻣﻌﲎ ﱂ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﺒﻴﲔ"‬

                                                                                               ‫ل‬      ‫٤-ا‬
                                                                                 ‫]١٣١‬
 ‫[ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ‪‬ﻳﺠﻌﹸﻮﻥ ﺃﹶﺻﹺﺒﻌﻬﻢ ﰲ ﺇﺫﹶﺍﹺﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮ‪‬ﺍﻋﻖ ﺣﺬﺭ ﺍﹾﻟﻤ‪‬ـﻮﺕ‬
 ‫‪ ‬‬      ‫ﹺ ‪     ‬ﹺ ‪ ‬ﹶ‪‬‬         ‫‪ ‬ﻠ ﹶ ‪  ‬‬                                     ‫ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ‬
                                                                                     ‫– ]٩١- ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ[.‬

                                                                                                   ‫٥-ا دل‬

‫ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﺃﹶﺭﺿ‪‬ﻴ‪‬ﻢ ﺑﹺﺎﳊﹶﻮﺓ ﺍﻟﺪ‪‬ﻧﻴ‪‬ﺎ ﻣﻦ ﺍﻵﺧ‪‬ـﺮﺓ ]٨٣ – ﺍﻟﺘﻮﺑـﺔ[ ﺃﻱ ﺑـﺪﻝ‬
                       ‫‪‬‬      ‫‪  ‬‬               ‫ﺘ‬
                                                                                             ‫]٢٣١‬
                                                                                          ‫[.‬        ‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬

                                                                                               ‫ءا‬     ‫٦-ا‬
 ‫]٣٣١‬
‫[،‬        ‫ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺇﱃ ﺃﻥ )ﻣﻦ( ﺗﻔﻴﺪ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻭﻫﻮ ﻣﺬﻫﺐ ﺍﻟﻜـﻮﻓﻴﲔ‬
                                  ‫]٤٣١‬
                              ‫[.‬      ‫ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ: ﻗﺮﺑﺖ ﻣﻨﻪ، ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺴﺎﻭ ﻟﻘﻮﻟﻚ: ﺗﻘﺮﺑﺖ ﺇﻟﻴﻪ‬

‫ﺃﻣﺎ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﳌﺸﻬﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﻭﺭ ﺣﻮﻟﻪ ﺟﺪﻝ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﻓﻬﻮ: ﺭﺃﻳﺖ ﺍﳍﻼﻝ ﻣﻦ ﺩﺍﺭﻯ ﻣﻦ ﺧﻠـﻞ ﺍﻟﺴـﺤﺎﺏ،‬
                                                     ‫]٥٣١‬
                                                   ‫[.‬        ‫ﺣﻴﺚ ﳚﻌﻠﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها
حروف الجر علاقاتها ودلالاتها

More Related Content

What's hot

Kitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwid
Kitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwidKitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwid
Kitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwidElha Hemat
 
Apakah itu Maqasid Syariah
Apakah itu Maqasid SyariahApakah itu Maqasid Syariah
Apakah itu Maqasid Syariahhafizsafiai
 
prinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslim
prinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslimprinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslim
prinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslimMuhammad Suhaimi Musa
 
7. Al Sunnah
7. Al Sunnah7. Al Sunnah
7. Al SunnahWanBK Leo
 
MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)
MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)
MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)Ashraf Azim
 
1. asas pengenalan ilmu tauhid
1. asas pengenalan ilmu tauhid1. asas pengenalan ilmu tauhid
1. asas pengenalan ilmu tauhidwk_aiman
 
Buku panduan solat
Buku panduan solatBuku panduan solat
Buku panduan solatdrafunt
 
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islamSyariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islamaynuranajwa
 
Sistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli HadithSistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli Hadithdr2200s
 
Syura dan konsep kenegaraan islam
Syura dan konsep kenegaraan islamSyura dan konsep kenegaraan islam
Syura dan konsep kenegaraan islamNooreen Jazlina
 
Ppt Dilalah ilmu mantiq
Ppt Dilalah ilmu mantiqPpt Dilalah ilmu mantiq
Ppt Dilalah ilmu mantiqkhumairoh
 
Metode tafsir ibnu katsir
Metode tafsir ibnu katsirMetode tafsir ibnu katsir
Metode tafsir ibnu katsirOrbit Rupawan
 
8.1 konsep hibah(syariah) arifah
8.1 konsep hibah(syariah) arifah8.1 konsep hibah(syariah) arifah
8.1 konsep hibah(syariah) arifahshahirah44
 
Rukun Sembahyang
Rukun SembahyangRukun Sembahyang
Rukun SembahyangE wan
 

What's hot (20)

Kitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwid
Kitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwidKitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwid
Kitab matan al-jazariyah-ilmu-tajwid
 
SIFAT UJUB.pdf
SIFAT UJUB.pdfSIFAT UJUB.pdf
SIFAT UJUB.pdf
 
Apakah itu Maqasid Syariah
Apakah itu Maqasid SyariahApakah itu Maqasid Syariah
Apakah itu Maqasid Syariah
 
Hadis 40 - Hadis 8
Hadis 40 - Hadis 8Hadis 40 - Hadis 8
Hadis 40 - Hadis 8
 
prinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslim
prinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslimprinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslim
prinsip islam di dalam rekabentuk kediaman muslim
 
Assignment fiqh muamalat
Assignment fiqh muamalatAssignment fiqh muamalat
Assignment fiqh muamalat
 
7. Al Sunnah
7. Al Sunnah7. Al Sunnah
7. Al Sunnah
 
MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)
MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)
MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)
 
1. asas pengenalan ilmu tauhid
1. asas pengenalan ilmu tauhid1. asas pengenalan ilmu tauhid
1. asas pengenalan ilmu tauhid
 
Makalah Nuzulul Qur'an
Makalah Nuzulul Qur'anMakalah Nuzulul Qur'an
Makalah Nuzulul Qur'an
 
Buku panduan solat
Buku panduan solatBuku panduan solat
Buku panduan solat
 
Maqasid syarak
Maqasid syarakMaqasid syarak
Maqasid syarak
 
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islamSyariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
Syariah STPM Sem 3 : Kewajipan jihad dalam islam
 
Sistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli HadithSistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli Hadith
 
Syura dan konsep kenegaraan islam
Syura dan konsep kenegaraan islamSyura dan konsep kenegaraan islam
Syura dan konsep kenegaraan islam
 
Terminologi Hadis
Terminologi HadisTerminologi Hadis
Terminologi Hadis
 
Ppt Dilalah ilmu mantiq
Ppt Dilalah ilmu mantiqPpt Dilalah ilmu mantiq
Ppt Dilalah ilmu mantiq
 
Metode tafsir ibnu katsir
Metode tafsir ibnu katsirMetode tafsir ibnu katsir
Metode tafsir ibnu katsir
 
8.1 konsep hibah(syariah) arifah
8.1 konsep hibah(syariah) arifah8.1 konsep hibah(syariah) arifah
8.1 konsep hibah(syariah) arifah
 
Rukun Sembahyang
Rukun SembahyangRukun Sembahyang
Rukun Sembahyang
 

More from Mansour1

Langage du forum.
Langage du forum. Langage du forum.
Langage du forum. Mansour1
 
Messagerie
MessagerieMessagerie
MessagerieMansour1
 
Écriture idéographiques
Écriture idéographiquesÉcriture idéographiques
Écriture idéographiquesMansour1
 
Tableau : classification des verbes arabes
Tableau  :  classification des verbes arabesTableau  :  classification des verbes arabes
Tableau : classification des verbes arabesMansour1
 
ملخص قواعد اللغة العربية
ملخص قواعد اللغة العربيةملخص قواعد اللغة العربية
ملخص قواعد اللغة العربيةMansour1
 
غزوات ابن حبيش ق 30.
غزوات ابن حبيش ق 30.غزوات ابن حبيش ق 30.
غزوات ابن حبيش ق 30.Mansour1
 
Grammaire du Qur'an / نـحو القـــرآن
Grammaire du Qur'an / نـحو القـــرآنGrammaire du Qur'an / نـحو القـــرآن
Grammaire du Qur'an / نـحو القـــرآنMansour1
 
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهفMansour1
 
أثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآن
أثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآنأثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآن
أثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآنMansour1
 
Al hâl - Ibn Malik
Al hâl -  Ibn MalikAl hâl -  Ibn Malik
Al hâl - Ibn MalikMansour1
 
حروف الجر
حروف الجرحروف الجر
حروف الجرMansour1
 
La graphie de la hamza
La graphie de la hamzaLa graphie de la hamza
La graphie de la hamzaMansour1
 
La graphie du mot "ibn"
La graphie du mot "ibn"La graphie du mot "ibn"
La graphie du mot "ibn"Mansour1
 
مغنى اللبيب عن كتب الاعاريب / Mughnī al-labīb by ibn hishām
مغنى اللبيب عن كتب الاعاريب /  Mughnī al-labīb by ibn hishāmمغنى اللبيب عن كتب الاعاريب /  Mughnī al-labīb by ibn hishām
مغنى اللبيب عن كتب الاعاريب / Mughnī al-labīb by ibn hishāmMansour1
 
Al mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīAl mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīMansour1
 
كتاب سيبويه
كتاب سيبويهكتاب سيبويه
كتاب سيبويهMansour1
 
La stylistique 2ème partie
La stylistique 2ème partieLa stylistique 2ème partie
La stylistique 2ème partieMansour1
 
La stylistique
La stylistiqueLa stylistique
La stylistiqueMansour1
 
Analyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues française
Analyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues  françaiseAnalyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues  française
Analyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues françaiseMansour1
 
Lexique de l'histoire européenne à traduire
Lexique de l'histoire européenne à traduireLexique de l'histoire européenne à traduire
Lexique de l'histoire européenne à traduireMansour1
 

More from Mansour1 (20)

Langage du forum.
Langage du forum. Langage du forum.
Langage du forum.
 
Messagerie
MessagerieMessagerie
Messagerie
 
Écriture idéographiques
Écriture idéographiquesÉcriture idéographiques
Écriture idéographiques
 
Tableau : classification des verbes arabes
Tableau  :  classification des verbes arabesTableau  :  classification des verbes arabes
Tableau : classification des verbes arabes
 
ملخص قواعد اللغة العربية
ملخص قواعد اللغة العربيةملخص قواعد اللغة العربية
ملخص قواعد اللغة العربية
 
غزوات ابن حبيش ق 30.
غزوات ابن حبيش ق 30.غزوات ابن حبيش ق 30.
غزوات ابن حبيش ق 30.
 
Grammaire du Qur'an / نـحو القـــرآن
Grammaire du Qur'an / نـحو القـــرآنGrammaire du Qur'an / نـحو القـــرآن
Grammaire du Qur'an / نـحو القـــرآن
 
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
 
أثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآن
أثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآنأثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآن
أثر المعنى بي تعدد وجوه الإعراب في كتاب التبيان في إعراب القرآن
 
Al hâl - Ibn Malik
Al hâl -  Ibn MalikAl hâl -  Ibn Malik
Al hâl - Ibn Malik
 
حروف الجر
حروف الجرحروف الجر
حروف الجر
 
La graphie de la hamza
La graphie de la hamzaLa graphie de la hamza
La graphie de la hamza
 
La graphie du mot "ibn"
La graphie du mot "ibn"La graphie du mot "ibn"
La graphie du mot "ibn"
 
مغنى اللبيب عن كتب الاعاريب / Mughnī al-labīb by ibn hishām
مغنى اللبيب عن كتب الاعاريب /  Mughnī al-labīb by ibn hishāmمغنى اللبيب عن كتب الاعاريب /  Mughnī al-labīb by ibn hishām
مغنى اللبيب عن كتب الاعاريب / Mughnī al-labīb by ibn hishām
 
Al mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīAl mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharī
 
كتاب سيبويه
كتاب سيبويهكتاب سيبويه
كتاب سيبويه
 
La stylistique 2ème partie
La stylistique 2ème partieLa stylistique 2ème partie
La stylistique 2ème partie
 
La stylistique
La stylistiqueLa stylistique
La stylistique
 
Analyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues française
Analyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues  françaiseAnalyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues  française
Analyse du champ sémantique du mot apprentissage en trois langues française
 
Lexique de l'histoire européenne à traduire
Lexique de l'histoire européenne à traduireLexique de l'histoire européenne à traduire
Lexique de l'histoire européenne à traduire
 

حروف الجر علاقاتها ودلالاتها

  • 2. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٢‬ ‫‪P‬‬ ‫‪W‬‬ ‫ﺇﱃ ﺃﺧﻲ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺃﰊ ﳏﻤﺪ ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻟﻼﺗﻔﺎﻕ ﺃﻭ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺍﻷﺷـﻴﺎﺀ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻝ ﻫﻮ ﺗﺎﺝ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺃ ‪‬ﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺠﺒﲏ ﻓﻬﻮ ﺃﻧـﻚ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺗﻘ ‪‬ﺭ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺣﻖ ﻗﺪﺭﻫﺎ.‬ ‫ﹾﺪ‬
  • 3. ‫٣‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﻳﺘـﺄﻟﻒ ﻣﺼـﻄﻠـﺢ )ﺣﺮﻑ ﺍﳉﺮ( ﺃﻭ )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ( ﻣﻦ ﺿﻤﻴﻤﺘﲔ، ﺍﻷﻭﻟــﻰ )ﺣـﺮﻑ( ﺃﻭ‬ ‫)ﺣﺮﻭﻑ(، ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﺍﳉﺮ(.‬ ‫ﻭﻣﺼﻄﻠﺢ )ﺍﳊﺮﻑ( ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻴﻢ )ﺍﻻﺳﻢ( )ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ(. ﺃﻣﺎ ﻧﺸﺄﺗﻪ ﻓﻨﺘﻠﻤﺴﻬﺎ ﰲ ﻛﺘﺎﺏ ﺳـﻴﺒﻮﻳﻪ‬ ‫ﺣﲔ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺇﱃ ﺍﺳﻢ، ﻭﻓﻌﻞ، ﻭﻗﺴﻢ ﺛﺎﻟﺚ ﻋﱪ ﻋﻨﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ : )ﺣﺮﻑ ﺟﺎﺀ ﳌﻌـﲎ ﻟـﻴﺲ ﺑﺎﺳـﻢ ﻭﻻ‬ ‫١‬ ‫ﻓﻌﻞ(] [.‬ ‫٢‬ ‫ﻭﻣﺎ ﻧﻔﻬﻤﻪ ﻣﻦ ﻧﺺ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﺃﻥ )ﺍﳊﺮﻑ( ﻛﻠﻤﺔ ﺟﺎﺀﺕ ﳌﻌﲎ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﺳﻢ ﻭﻻ ﻓﻌﻞ] [ . ﻭﻋﻠﻰ ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﻓـ ) ﺣﺮﻑ = ﻛﻠﻤﺔ ( .‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻟﻠﺤﺮﻑ، ﰒ ﺍﺟﺘﺰﺉ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﻗﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺭﺩ ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ، ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﺨﺼﺼﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﺩﻻﻟﺔ )ﺍﳊﺮﻑ( ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻤﻴﻢ .‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻀﻤﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﻫﻲ )ﺍﳉﺮ( ﻓﺘﻌﲏ ﺟﺮ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﱃ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺫﻟـﻚ )ﺍﳊـﺮﻑ(، ﻓﺎﻷﻓﻌـﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﺇﱃ ﺍﳌﻔﻌﻮﻻﺕ ﺇﻻ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ(.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﰲ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉـﺮ( ﻣﻨـﻬﺎ: )ﺣـﺮﻭﻑ‬ ‫٥‬ ‫٤‬ ‫٣‬ ‫ﺍﳋﻔﺾ(] [، )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ(] [، )ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ(] [.‬ ‫ﻭﻳﻌﻮﺩ ﺗﻌﺪﺩ ﺍﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺇﱃ ﺗﻠﻚ ﺍﳊﺮﻭﻑ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺇﺟﺎﺑﺔ ﺍﻵﻥ ﻫﻮ: ﺃﳍﺬﻩ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻣﻌﲎ ؟! ﻭﺍﳉﻮﺍﺏ ﺇﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﳍﺎ ﻣﻌﲎ ﺇﺫﺍ ﻗﺼـﺪﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﲎ ﺍﳌﻌﺠﻤﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ، ﻓﺎﳌﻌﺠﻢ ﰲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻤﻞ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺘﻬﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﻨﺤﺼﺮ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﻗﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻭﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﺘﺴﺒﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ، ﻓﺎﳊﺮﻭﻑ ﳍﺎ ﻣﻌـﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ، ﻭﺗﻨﻔﻚ ﻋﻨﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺇﻻ ﻣﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﳍﺬﻩ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻣﻦ ﺩﻻﻟﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬
  • 4. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٤‬ ‫ﻣﺒﻬﻤﺔ ﻛﺪﻻﻟﺔ )ﺇﱃ( ﻋﻠﻰ ﺍﻻﲡﺎﻩ، ﻭ)ﻋﻠﻰ( ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﻼﺀ، ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻻﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻠﻤﺢ ﰲ ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﳎﺮﺩﺓ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﲣﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﺇﻻ ﻣﺴﺘﺼﺤﺒﺔ ﺳﻴﺎﻗﺎﺕ ﻣﺄﻟﻮﻓـﺔ، ﺃﻱ ﺃﻥ ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﺼﻘﺖ ﺑﺪﻻﻻ‪‬ﺎ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻣﺘﻼﺯﻣﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻼﺯﻣ‪‬ﺎ ‪‬ﻳﺴﺘﺼﺤﺐ ﰲ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻼﺯﻡ .‬ ‫ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺳﺘﺼﺤﺎﺏ ﻋﻨﺪ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺗﻼﺯﻡ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺮﻑ ﺍﳉﺮ ﻭﺳﻴﺎﻕ ﺟﺪﻳﺪ ﱂ ﻳﻜـﻦ ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﻣﺄﻟﻮﻓﹰﺎ، ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻗﺪ ﺧﺮﺝ ﺇﱃ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍ‪‬ﺎﺯ ﺃﻭ ﺟﺎﺀ ﺍﳊﺮﻑ ﻧﺎﺋﺒ‪‬ﺎ ﻋﻦ ﻏـﲑﻩ ﰲ ﺗﻘـﺪﻳﺮ ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ، ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺳﻮﻑ ﻳﺘﻨﺎﻭﻟﻪ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻭﻫﻮ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ. ﺃﻣـﺎ ﺍﻟﻔﺼـﻞ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻬﻮ ﻟﻠﻤﻌﺎﱐ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﻛﺘﺴﺒﺘﻬﺎ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ .‬
  • 5. ‫٥‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫وف ا‬ ‫د ت‬ ‫د تإ‬ ‫٦‬ ‫١-ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﻏﲑﳘﺎ ﻭﻫﻮ ﺃﺻﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ] [. ﻗﺎﻝ ﺳـﻴـﺒـﻮﻳﻪ : "ﻭﺃﻣﺎ ﺇﱃ ﻓﻤﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﻻﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﺗﻘﻮﻝ: ﻣﻦ ﻛﺬﺍ ﺇﱃ ﻛﺬﺍ" ﻭﻗﺎﻝ ﺃﻳﻀﺎ "ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺇﳕﺎ ﺃﻧﺎ ﺇﻟﻴﻚ، ﺃﻱ ﺇﳕﺎ ﺃﻧﺖ ﻏـﺎﻳﱵ ﻭﻻ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﺣﱴ ﻫﻬﻨﺎ: ﻓﻬﺬﺍ ﺃﻣﺮ ﺇﱃ ﻭﺃﺻﻠﻪ ﻭﺇﻥ ﺍﺗﺴﻌﺖ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﻢ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻣﻦ ﺣﱴ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻗﻤـﺖ ﺇﻟﻴـﻪ،‬ ‫٧‬ ‫ﻓﺠﻌﻠﺘﻪ ﻣﻨﺘﻬﺎﻙ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻚ، ﻭﻻ ﺗﻘﻮﻝ ﺣﺘﺎﻩ"] [.‬ ‫٨‬ ‫٢-"ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺯﺍﺋﺪﺓ. ﻭﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻘﻮﻝ ﺑﻪ ﺍﳉﻤﻬﻮﺭ، ﻭﺇﳕﺎ ﻗﺎﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺮﺍﺀ] [، ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻔﺮﺍﺀ: "ﻭﻗﺮﺃ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀ‬ ‫‪‬ﺗﻬﻮ‪‬ﻯ ﹺﺇﹶﻟ‪‬ﻴﻬﻢ ]٧٣-ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ[ ﺑﻨﺼﺐ ﺍﻟﻮﺍﻭ ﲟﻌﲎ ‪‬ﻮﺍﻫﻢ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ: ﺭﺩﻑ ﹶﻟﻜﻢ ]٢٧-ﺍﻟﻨﻤﻞ[ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫‪  ‬ﹸ ‪‬‬ ‫ﹺ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫٩‬ ‫ﺭﺩﻓﻜﻢ، ﻭﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﻮﺍ: ﻧﻘﺪﺕ ﳍﺎ ﻣﺎﺋﺔ ﺃﻱ ﻧﻘﺪ‪‬ﺎ"] [. ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﺇ‪‬ﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻀﻤﲔ )‪‬ﻮﻯ( ﻣﻌﲎ‬ ‫ﲤﻴﻞ. ﻭﻟﻌﻠﻪ ﻳﻘﺼﺪ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺰﳐﺸﺮﻱ "ﻭ‪‬ﻮﻯ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﻮﻯ ﻳﻬﻮﻯ ﺇﺫﺍ ﺃﺣﺐ، ﺿﻤﻦ ﻣﻌﲎ ﺗﻨ‪‬ـﺰﻉ ﻓﻌـﺪﻱ‬ ‫٠١‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﺘﻪ"] [، ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻗﻮﻝ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ: "ﻭﺃﻭﱃ ﻣﻦ ﺍﳊﻜﻢ ﺑﺰﻳﺎﺩ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻷﺻﻞ )‪‬ﻮﹺﻱ( ﺑﻜﺴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻭ ﻓﺠﻌﻞ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﻓﺘﺤﺔ، ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﰲ )ﺭﺿﻲ( )ﺭﺿ‪‬ﻰ(، ﻭﰲ )ﻧﺎﺻﻴﺔ( ﻧﺎﺻﺎﺓ. ﻭﻫﻲ ﻟﻐﺔ ﻃﺎﺋﻴـﺔ.‬ ‫‪ ‬‬ ‫١١‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺮﺽ ﺑﺄﻥ ﻃ‪‬ﻴﺌﹰﺎ ﻻ ﻳﻔﻌﻠﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻮﻃﻦ، ﺑﻞ ﰲ ﻣﻮﺍﺿﻊ ﳐﺼﻮﺻﺔ، ﻣﺬﻛﻮﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ"] [.‬ ‫٣-ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺇﱃ ﺃﻥ )ﺇﱃ( ﺗﺄﺗﻰ ﲟﻌﲎ ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺳﻮﻑ ﻳﻔﺼـﻞ ﻫـﺬﺍ ﰲ ﺩﺭﺱ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ.‬ ‫د تا ء‬ ‫١-ا د‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ: "ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻓﺄﺩﺧﻠﺘﻬﺎ ﺻﺎﺭ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﳓﻮ ﻗﻮﻟﻪ ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ، ﻓﻬﺬﺍ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ‬ ‫٢١‬ ‫ﰒ ﺗﻘﻮﻝ: ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ ﺑﻌﻤﺮﻭ ﻓﻴﺼﲑ ﻳﺘﻌﺪﻯ"] [، ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻭﻗﺪ ﻭﺭﺩﺕ ﻣﻊ ﺍﳌﺘﻌﺪﻱ ﰲ ﻗﻮﳍﻢ ﺻﻜﻜﺖ‬ ‫ﺍﳊﺠ‪‬ﺮ ﺑﺎﳊﺠﺮ ﻭﺩﻓﻌﺖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﺒﻌﺾ. ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻗﻴﻞ: ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ ﻗﻮﻝ ﺑﻌﻀﻬﻢ: ﻫـﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ، ﻓﺘﺼﲑﻩ ﻣﻔﻌﻮﻻﹰ، ﻟﻴﺸﻤﻞ ﺍﳌﺘﻌﺪﻱ ﻭﺍﻟﻼﺯﻡ، ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻞ: ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻻ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﳌﺜﺎﻟﲔ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻓﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﻔﻌﻮﻻ: ﺇﺫ ﺍﻷﺻﻞ: ﺻﻚ ﺍﳊﺠﺮ ﺍﳊﺠﺮ‪ ،‬ﻭﺩﻓﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﻌﻀ‪‬ﺎ. ﻗﻠﺖ: ﻟﻴﺲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻞ ﻫﻲ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﳍﻤﺎ. ﻭﺍﻟﺒﺎﺀ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺩﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻓﺎﻋﻼ ﻻ ﻣﻔﻌﻮﻻ ﻭﺍﻷﺻـﻞ ﺻـﻚ ﺍﳊﺠـﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬
  • 6. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٦‬ ‫ﺍﳊﺠ ‪ ،‬ﻭﺩﻓﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﻌﺾ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ؛ ﻷﻥ ﺍﳌﻌﲎ ﺃﻥ ﺍﳌﺘﻜﻠﻢ ﺻﲑ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﺧﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺀ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺮ‬ ‫٣١‬ ‫ﺩﺍﻓﻌ‪‬ﺎ ﻟﻠﺒﻌﺾ ﺍ‪‬ﺮﺩ ﻣﻨﻬﺎ"] [، ﻭﻟﻜﻦ ﻗﻮﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺭﺩ ﻋﻨﺪ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ. ﻭﺍﻟﺒﺎﺀ ﰲ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻫﻲ ﰲ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﻭﺍﳊﻖ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﺔ ﻻ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ، ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻣـﺮﻳﻦ: ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺃ‪‬ﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﺒﺪ ‪‬ﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺩﻭﻥ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ ﻭﺍﻟﺜﺎﱐ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﺔ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻌﲎ ﻟﻠﺒﺎﺀ ﺁﺧﺮ، ﻛﻤﺎ ﰲ‬ ‫ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ ﺑﻌﻤﺮﻭ ﻓﺎﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺒﺎﺀ.‬ ‫ق‬ ‫٢-ا‬ ‫٤١‬ ‫ﻭﻫﻮ ﺃﺻﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ. ﻭﱂ ﻳﺬﻛﺮ ﳍﺎ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﻏﲑﻩ] [. ﻗﺎﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ: "ﻭﺑﺎﺀ ﺍﳉﺮ ﺇﳕﺎ ﻫـﻲ ﻟﻺﻟـﺰﺍﻕ،‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻁ، ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﺰﻳﺪ ﻭﺩﺧﻠﺖ ﺑﻪ، ﻭﺿﺮﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﺴﻮﻁ: ﺃﻟﺰﻗﺖ ﺿﺮﺑﻚ ﺇﻳﺎﻩ ﺑﺎﻟﺴﻮﻁ. ﻓﻤﺎ‬ ‫٥١‬ ‫ﺍﺗﺴﻊ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﻬﺬﺍ ﺃﺻﻠﻪ"] [.‬ ‫ﻭﻳﻔﺮﻕ ﺍﳌﱪﺩ ﺑﲔ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻓﻬﻲ ﲡﻲﺀ ﻟﻺﻟﺼﺎﻕ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ، ﻗﺎﻝ: ﻓﺄﻣﺎ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ ﻓﻘﻮﻟﻚ ﻣـﺮﺭﺕ‬ ‫٦١‬ ‫ﺑﺰﻳﺪ ﻭﺃﳌﻤﺖ ﺑﻚ] [. ﻭﻗﺎﻝ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﺁﺧﺮ ﻣﻔﺴﺮ‪‬ﺍ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ: ﻓﺎﻟﺒﺎﺀ ﺃﻟﺼﻘﺖ ﻣﺮﻭﺭﻙ ﺑﺰﻳـﺪ، ﻭﻛـﺬﻟﻚ‬ ‫٧١‬ ‫ﻟﺼﻘﺖ ﺑﻪ ﻭﺃﴰﺖ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﻪ] [. ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ: ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻓﻘﻮﻟﻚ: ﻛـﺘـﺒــﺖ ﺑـﺎﻟﻘﻠﻢ‬ ‫٨١‬ ‫ﻭﻋﻤﻞ ﺍﻟﻨﺠﺎﺭ ﺑﺎﻟﻘﺪﻭﻡ] [. ﻭﺫﻫﺐ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻌﻪ ﺍﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻭﻗﺪ ﻳﻜـﻮﻥ ﺩﻭﻥ‬ ‫٩١‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﻝ ﻛﺘﺒﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﺮﺭﺕ ﺑﺰﻳﺪ] [. ﻭﻋﺪ ﺍﳉﺮﺟﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﰲ ﺍﳌﺜﺎﻟﲔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﲔ‬ ‫٠٢‬ ‫ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ] [. ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻫﺬﺍ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻋﻦ ﺍﻹﻟﺼﺎﻕ: ﻭﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﰲ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﰲ ﺍﻟﺒـﺎﺀ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﲑﻩ ﻓﻴﻬﺎ، ﺣﱴ ﺇﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﻗﺪ ﺭﺩﻭﺍ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺇﻟﻴـﻪ، ﻭﺇﻥ ﻛـﺎﻥ ﻋﻠـﻰ ﺑﻌـﺪ،‬ ‫١٢‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻊ] [.‬ ‫٢٢‬ ‫ﻭﺍﻹﻟﺼﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﺑﲔ: ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻭﳎﺎﺯﻱ] [. ﻓﺎﳊﻘﻴﻘﻲ ﳓﻮ: ﺃﻣﺴﻜﺖ ﺍﳊﺒﻞ ﺑﻴﺪﻱ. ﺃﻱ ﺃﻟﺼﻘﺘﻬﺎ‬ ‫٣٢‬ ‫ﺑﻪ] [. ﻭﺍ‪‬ﺎﺯﻱ ﳓﻮ: ﻣﺮﺭﺕ ﺑﺰﻳﺪ، ﻓﻬﺬﺍ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺰﳐﺸﺮﻱ "ﻭﺍﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺗﺴﺎﻉ ﻭﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺘﺼـﻖ ﻣـﺮﻭﺭﻱ‬ ‫٤٢‬ ‫ﲟﻮﺿﻊ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻨﻪ"] [.‬ ‫٣-ا‬ ‫٥٢‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻌﲎ )ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﻝ( ﻭﻗﺎﻝ ﺇﻥ ﻧﺎﺳ‪‬ﺎ ﻳﺪﺧﻠﻮ‪‬ﺎ ﺑﺎﻹﻟﺼﺎﻕ] [. ﻭﻗﺪ ﻣﺮﺕ ﺃﻣﺜﻠـﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ. ﻭﺷﺮﺡ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﻣﻌﲎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﰲ ﻗﻮﻟﻪ: "ﻭﻣﺜﺎﻝ ﻛﻮ‪‬ﺎ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ: ﻛﺘﺒﺖ ﺑـﺎﻟﻘﻠﻢ ﻭﺑﺮﻳـﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﲔ. ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﳌﻮﺻﻠﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻫﻮ ﺍﻟـﺬﻱ‬
  • 7. ‫٧‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺇﱃ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﳌﻔﻌﻮﻝ، ﻭﺍﻟﻘﻠﻢ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺇﱃ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻃﺎﺱ،‬ ‫٦٢‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻜﲔ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺇﱃ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﱪﻱ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ] [.‬ ‫ﻭﻳﺪﺧﻞ ﺍﻟﺰﳐﺸﺮﻱ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﺁﻟﺔ ﺣﺴﻴﺔ ﺑﻞ ﻟﻌﻠﻪ ﺃﺩﺧﻞ ﰲ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ، ﻣﻦ ﺫﻟـﻚ ﻗﻮﻟـﻪ:‬ ‫٧٢‬ ‫ﻭﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﺍﷲ ﺣﺠﺠﺖ ﻭﺑﻔﻼﻥ ﺃﺻﺒﺖ ﺍﻟﻐﺮﺽ] [.‬ ‫٨٢‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺃﺷﻬﺮ ﺍﻟﻮﺟﻬﲔ ﰲ )ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ( ﺃﻱ ﺃ‪‬ﺎ ﻟﻼﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ] [.‬ ‫٩٢‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ ﺑﺎﺀ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺀ، ﺍﳌﻌﲎ ﺃﺑﺪﺃ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﷲ] [. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺇﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﱂ ﻳﺬﻛﺮ ﺑـﺎﺀ‬ ‫١٣‬ ‫٠٣‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻞ] [، ﻭﺃﺩﺭﺟﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ] [. ﻭﻧﻘﻞ ﻣﻦ ﺷﺮﺡ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺳﺒﺐ ﻣﺬﻫﺐ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟـﻚ‬ ‫ﻭﻫﻮ ﺇﻳﺜﺎﺭﻩ ﻟﻠﺴﺒﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﳌﻨﺴﻮﺑﺔ ﺇﱃ ﺍﷲ؛ ﺇﺫ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﳚﻮﺯ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫٢٣‬ ‫ﻻ ﳚﻮﺯ] [.‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﺍﳌﻮﻗﻒ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻭﺍﳌﻮﻗﻒ ﺍﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻱ، ﻭﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﻃﻦ ﺍﻟﱵ ﳚﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﲔ‬ ‫ﺣﺮﺟ‪‬ﺎ، ﻭﺭﲟﺎ ﳚﺮﻫﻢ ﻫﺬﺍ ﺇﱃ ﺍﳉﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﻗﻒ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺩﻭﻥ ﺣﻜﻤﺔ ﻇﺎﻫﺮﺓ، ﻓﻔﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻊ: ﻟ‪‬ـﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺟﺎﺯ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﹶﻟﻢ ﲡﺰ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ؟ ﻛﻼﳘﺎ ﰲ ﺣﻖ ﺍﷲ ﳎﺎﺯ ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ؛ ﺇﺫ ﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻨﻪ، ﻭﻛـﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ ﺍﳉﻼﻟﺔ ﺇﺫﺍ ﻋﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺎ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻨـﺎﻝ‬ ‫ﻗﺪﺍﺳﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﺟﻼﻟﻪ ﺷﻲﺀ. ﻓﻔﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﹶﻟﻘﺪ ﹶﺃﺭﺳ‪‬ﻠﻨ‪‬ﺂ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﹸﺃﻣ‪‬ﻢ ‪‬ﻦ ﻗ‪‬ﺒﻠﻚ ﻓﺄﺧ‪‬ـﺬﻧ‪‬ﺎﻫﻢ ﺑﹺﺎﹾﻟ‪‬ﺒﺄﺳ‪‬ـﺎﺀ‬ ‫ﹴ ﻣ ﹶ ‪  ‬ﹶﹶ ﹾ ‪  ‬ﹾ‬ ‫‪‬ﹶ‪ ‬‬ ‫ﻭ‪‬ﺍﻟﻀ ‪‬ﺍﺀ ﹶﻟﻌﻠﻬﻢ ‪‬ﻳ‪‬ﺘﻀﺮ ‪‬ﻮﻥ ] ٢٤ – ﺍﻷﻧﻌﺎﻡ [ ﻭﺍﺿﺢ ﻣﻌﲎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﻭﺍﺿـﺤﺎ ﻭﻗـﻮﻝ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬ﺮ ‪‬ﱠ ‪   ‬ﻋ ﹶ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺇﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻻ ﺗﻌﲏ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻭﻻ ﻫﻮﺍﻧﻪ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻌﲏ ﺳﻮﻯ ﺟﻌﻞ ﻣﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﻟﻠﻔﻌﻞ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ. ﻭﳚﺪﺭ ﺑﺎﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺃﻥ ﳝﻨﻊ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻛﻤﺎ ﻣﻨﻊ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﱂ ﳚﺰ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻌﲔ ﺍﷲ‬ ‫ﺑﺸﻲﺀ ﻣﻦ ﺧﻠﻘﻪ ﻓﻠﻴﺲ ﳚﻮﺯ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻏﲑﻩ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻷﻓﻌﺎﻟﻪ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺻﻔﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﳋﻠﻖ ﻓﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﻭﳛﺴﻦ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﻮﺭﺩ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﻪ ﺍﻟﺴﻴﻮﻃﻲ ﻣﻦ ﻗﻮﻝ ﺃﰊ ﺣﻴﺎﻥ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ـ ﻗﺎﻝ: ﻗﺎﻝ ﺃﺑﻮ ﺣﻴﺎﻥ: ﻣﺎ ﺫﻫﺐ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻣﺪﺭﺟﺔ ﰲ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻗﻮﻝ ﺍﻧﻔﺮﺩ ﺑﻪ،‬ ‫ﻭﺃﺻﺤﺎﺑﻨﺎ ﻓﺮﻗﻮﺍ ﺑﲔ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ، ﻓﻘﺎﻟﻮﺍ: ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﺐ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﳓﻮ :‬ ‫ﻣﺎﺕ ﺯﻳﺪ ﺑﺎﳊﺐ، ﻭﺑﺎﳉﻮﻉ، ﻭﺣﺠﺠﺖ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﺍﷲ، ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﳌﺘﻮﺳـﻂ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﻣﻔﻌﻮﻟﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺁﻟﺔ ﳓﻮ: ﻛﺘﺒﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ، ﻭﳒﺮﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺑﺎﻟﻘﺪﻭﻡ، ﻭﺑﺮﻳﺖ ﺍﻟﻘﻠـﻢ ﺑﺎﻟﺴـﻜﲔ‬ ‫ﻭﺧﻀﺖ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﺮﺟﻠﻲ، ﺇﺫ ﻻ ﻳﺼﺢ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻘﻠﻢ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﻻ ﺍﻟﻘﺪﻭﻡ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻠﻨﺠﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﺍﻟﺴﻜﲔ ﺳـﺒﺒ‪‬ﺎ‬ ‫٣٣‬ ‫ﻟﻠﱪﻱ، ﻭﻻ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻠﺨﻮﺽ ﺑﻞ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻏﲑ ﻫﺬﺍ] [.‬
  • 8. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٨‬ ‫ل‬ ‫ب وا‬ ‫٤-ا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﳉﺮﺟﺎﱐ: ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ ﳌﻌﲎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻛﻘﻮﻟﻚ ﺑﻨﻌﻤـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫٤٣‬ ‫ﺍﷲ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ ﻛﺬﺍ، ﻭﺑﺰﻳﺪ ﻓﻌﻠﺖ ﻛﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﻮﻧﺔ ﺯﻳﺪ ﱄ ﻓﻌﻠﺖ] [. ﻭﺑﲔ ﺍﺑـﻦ ﻋﺼـﻔﻮﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺃﻥ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﱂ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻲﺀ ﻭﺻﻞ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﱃ ﺍﳌﻔﻌـﻮﻝ ﺃﻻ‬ ‫ﺗﺮﻯ ﺃﻧﻚ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ ) ﰲ ﺃﺧﺬﺕ ﺑﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ ( ﺑﻨﻔﺴﻚ ﻣﻦ ﻏﲑ ﻭﺍﺳﻄﺔ ﺇﻻ ﺃﻧﻚ ﺃﻭﻗﻌـﺖ‬ ‫ﺫﻟﻚ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﺴﺒﺐ ﺯﻳﺪ، ﻭﺑﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺇﳕﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻟﻮﺻﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﱃ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ.‬ ‫ﻓﺄﺧﺬﻫﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﹺﺑﺬ‪‬ﻮﹺﺑﻬﻢ ] ١١ –‬ ‫ﹶ ﹶ ‪ ‬ﹶ ‪  ‬ﱠ ‪ ‬ﹸﻧ ﹺ ‪‬‬ ‫ﻭﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﺮﺑﻪ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ: ﻗـﻮﻟـﻪ ﺗـﻌﺎﱃ‬ ‫٥٣‬ ‫ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ[، ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺔ ﻳﺴﺘﺸﻬﺪ ‪‬ﺎ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ] [، ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ ﺷﻴﺌﹰﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ، ﺣﻴﺚ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ‬ ‫ﺯﻳﺪ‪‬ﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﻮﻧ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ، ﺭﲟﺎ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺁﻟﻪ ﻟﻸﺧﺬ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﰲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻌﲔ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟـﺬﻧﻮﺏ ﺍﻟـﱵ‬ ‫ﺃﺧﺬﻫﻢ ﺍﷲ ‪‬ﺎ ﻓﻠﻴﺴﺖ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﲝﺎﻝ، ﺑﻞ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺍﻟﻌﻠﺔ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﻟﻠﻔﻌﻞ، ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﺃﻣﺮ ﺃﻭ ﻗﻀﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﻌـﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﳚﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ، ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻟﻴﺴﻮﺍ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺇﻻ ﺑﺘﺄﻭﻳﻞ ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﺃﺧﺬﺗﻪ ﺑﺰﻳﺪ‬ ‫ﺃﻱ ﲜﺮﻳﺮﺓ ﻭﻓﻌﻠﺔ ﺯﻳﺪ، ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺰﻳﺪ ﻧﻔﺴﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﻓﺎﻟﺒﺎﺀ ﰲ ﺃﺧﺬﺕ ﺑﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ ﻫﻲ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﺑﻘﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻧﻌﻮﺩ ﺇﱃ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﺟﻌﻠﻪ ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻸﺩﻭﺍﺕ ﺍﳊﺴﻴﺔ ﻭﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﻨﻮﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﻭﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﻧﻮﻉ ﻣﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﳛﺪﺩ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﻓﻘﻮﱄ:‬ ‫)ﺃﺧﺬﺕ ﺑﻴﺪﻱ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ( ﺍﻟﻴﺪ ﺃﺩﺍﺓ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫)ﺃﺧﺬﺕ ﺑﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ( ﺯﻳﺪ ﺃﺩﺍﺓ ﳎﺎﺯ‪‬ﺍ‬ ‫ﻭﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ: ﻫﺎﺟﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲜﻨﻮﺩﻩ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﻤﺮﺩﻳﻦ. ﻓﺎﳍﺠﻮﻡ ﱂ ﻳﻘﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﳉﻨﻮﺩ. ﻭﻟﻮ ﺃﺭﺩﻧـﺎ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ ﺳﺒﺐ ﺍﳍﺠﻮﻡ ﻟﻘﻠﻨﺎ: ﻫﺎﺟﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲜﻨﻮﺩﻩ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﻤﺮﺩﻳﻦ ﺑﺘﻤﺮﺩﻫﻢ ﺃﻭ ﺑﺈﳊﺎﺡ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﺐ.‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ ﺿﺎﺑﻂ ﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻨﻘﻠﻪ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺼﻠﺢ ﻏﺎﻟﺒ‪‬ﺎ‬ ‫٦٣‬ ‫ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ﺍﻟﻼﻡ] [.‬ ‫ﻭﻋﻠﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻟﻘﻮﻝ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ: )ﻏﺎﻟﺒ‪‬ﺎ( ﺑﺄﻥ ﺫﻟﻚ ﺍﺣﺘﺮﺍﺯ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻌﺮﺏ: ﻏﻀﺒﺖ ﻟﻔـﻼﻥ ﺇﺫﺍ‬ ‫٧٣‬ ‫ﻏﻀﺒﺖ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻪ ﻭﻫﻮ ﺣﻲ. ﻭﻏﻀﺒﺖ ﺑﻪ ﺇﺫﺍ ﻏﻀﺒﺖ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻪ ﻭﻫﻮ ﻣﻴﺖ] [. ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻜﺲ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻔـﺮﻕ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻼﻡ. ﻓﺎﻟﻼﻡ ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻓﺈﳕﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﳌﺪﺧﻮﳍﺎ: ﻓﻘﻮﻟﻨﺎ، ﺃﻋﻄـﻲ‬ ‫ﺯﻳﺪ ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻟﻨﺠﺎﺣﻪ ﳜﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺃﻋﻄﻲ ﺯﻳﺪ ﺟﺎﺋﺰﺓ ﺑﻨﺠﺎﺣﻪ. ﻓﻤﻊ ﺍﻟﻼﻡ ﺍﳉﺎﺋﺰﺓ ﻣﻘﺘﺮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﻣﻊ ﺍﻟﺒـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﺋﺰﺓ ﻭﻫﻲ ﻟﺰﻳﺪ، ﻭﻣﻊ ﺍﻟﻼﻡ ﻧﻘﻮﻝ: ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﳒﺎﺣﻪ، ﻭﻣﻊ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻧﻘﻮﻝ: ﺑﺴﺒﺐ‬
  • 9. ‫٩‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﳒﺎﺣﻪ، ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻭﺍﺣﺪ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﰲ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ، ﻓـﺈﺫﺍ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎ ﺇﱃ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺟﺪﻧﺎ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎﻩ ﻭﺍﺿﺤ‪‬ﺎ، ﻓﻘﻮﻟﻨﺎ ﻏﻀﺒﺖ ﻟﻔﻼﻥ، ﺃﻱ ﺃﻋﻄﻴﺖ ﻏﻀﺒﻚ ﻟﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﺣ‪‬ﺎ، ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻣﺎﺕ ﻓﻼ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻌﻞ ﺫﻟﻚ ﺇﺫ ﻻ ‪‬ﻌﻄﻰ ﻣﻴﺖ، ﺃﻣﺎ ﻏﻀﺒﺖ ﺑﻪ ﻓﺈﻥ ﺷـﺄﻧﻪ ﻭﺃﻣـﺮﻩ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ ﺳﺒﺒ‪‬ﺎ ﻟﻐﻀﺒﻚ ﻭﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻘﻊ ﻫﺬﺍ ﻣﻊ ﺍﳊ ‪ ،‬ﻭﺭﲟﺎ ﺗﻐﻀﺐ ﺑﺄﻣﺮ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻭﻻ ﺗﻐﻀﺐ ﻟـﻪ، ﻓﺎﻟﻐﻀـﺐ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻟﺸﺨﺺ ﻳﻌﲏ ﻣﻨﺎﺻﺮﺗﻪ ﻭﺍﻟﻐﻀﺐ ﺑﻪ ﻻ ﻳﻠﺰﻡ ﻣﻨﻪ ﺫﻟﻚ، ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﲡﺘﻤﻊ ﺍﻟﻼﻡ ﻭﺍﻟﺒﺎﺀ ﺗﻘﻮﻝ: ﻏﻀﺒﺖ ﻟﺰﻳﺪ‬ ‫ﲟﺎ ﳊﻘﻪ ﻣﻦ ﻇﻠﻢ. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﱂ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﻷﻛﺜﺮﻭﻥ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺍﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﺑﺒـﺎﺀ ﺍﻟﺴـﺒﺒﻴﺔ، ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴـﻞ‬ ‫٨٣‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻭﺍﺣﺪ، ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻣﺜﻠﻮﺍ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ‪‬ﺬﺍ ﺍﳌﺜﻞ ﺍﻟﱵ ﻣﺜﻞ ‪‬ﺎ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻞ] [. ﻭﺍﺑـﻦ‬ ‫٩٣‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﻣﺼﻄﻠﺤﻲ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻠﻴﻪ] [؛ ﻷﻧﻪ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ. ﻭﺫﻛﺮ‬ ‫ﹰ‬ ‫٠٤‬ ‫ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﺎﺀ ﲰﺎﻫﺎ: ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺨﱪ ﻋﻨﻪ ﻭﺍﻟﻈﺎﻫﺮ ﺃ‪‬ﺎ ﻟﻐﲑﻩ] [. ﻭﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺃﻭﺭﺩﻫﺎ ﺍﳌـﺎﻟﻘﻲ‬ ‫ً‬ ‫١٤‬ ‫ﲟﻌﲎ ﲰﺎﻩ ) ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ( ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ : ﻟﻘﻴﺖ ﺑﻪ ﺍﻷﺳﺪ ﻭﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺍﳍﻼ ﻝ] [، ﻛﺄﻧﻚ ﻗﻠـﺖ: ﻟﻘﻴﺘـﻪ‬ ‫ﻓﻜﺄﱐ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﻷﺳﺪ، ﻭﻭﺍﺟﻬﺘﻪ ﻓﻜﺄﱐ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﳍﻼﻝ. ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻭﺻﻒ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻴﻪ،‬ ‫ﻭﺍﳊﻖ ﺃﻥ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻣﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺩﻻﻟﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟـﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫٢٤‬ ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ، ﺃﻣﺎ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻟﻌﻠﻪ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﺳﺎﺳ‪‬ﺎ ﻣﺎ ﳒﺪﻩ ﻋﻨﺪ ﺃﰊ ﺣﻴﺎﻥ] [. ﻭﺗﻠﻤﻴﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ . ﻗـﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﰲ: ﻟﻘﻴﺖ ﺑﻪ ﺍﻷﺳﺪ ﻭﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺍﳍﻼﻝ، ﻓﻬﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺴـﺒﺒﻴﺔ، ﻭﺍﳌﻌـﲎ‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻟﻘﻴﻪ ﺍﻷﺳﺪ ﻭﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻪ ﺍﳍﻼﻝ، ﻭﻫﻲ ﻛﺎﻟﺒﺎﺀ ﰲ ﻗﻮﳍﻢ ﻟـﺌﻦ ﺳـﺄﻟﺖ ﻓﻼﻧ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﺄﻟﻦ ﺑﻪ ﺍﻟﺒﺤﺮ، ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺪ، ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﺰﻉ ﻣﻦ ﺃﻣﺮ ﺫﻱ ﺻﻔﺔ ﺁﺧﺮ، ﻣﺜﻠﻪ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺒﺎﻟﻐـﺔ ﰲ‬ ‫٣٤‬ ‫ﻛﻤﺎﳍﺎ ﻓﻴﻪ، ﻭﻫﻮ ﻣﻦ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ] [. ﻭﺟﻌﻠﻬﺎ ﺍﺑﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﲢﺖ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ، ﻗﺎﻝ: "ﻭﻣﻨﻪ: ﻟﻘﻴـﺖ‬ ‫٤٤‬ ‫ﺑﺰﻳﺪ ﺍﻷﺳﺪ ﺃﻱ ﺑﺴﺒﺐ ﻟﻘﺎﺋﻲ ﺇﻳﺎﻩ"] [، ﻭﺃﺣﺴﺐ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﳜﺮﺝ ﺍﳌﻌﲎ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ، ﻭﻟﻌﻞ ﺍﻷﻭﻓﻖ ﻋﺪ ﺍﻟﺒﺎﺀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻌﲎ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﻷﺳﺪ ﺣﺎﻻ ﺃﻭ ﻧﺎﺯﻻ ﺑﺰﻳﺪ، ﻭﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟ‪‬ـﺰﻭﻝ ﺃﻭ ﺍﳊﻠـﻮﻝ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ، ﰒ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻼﻡ ﻫﻨﺎ ﻻ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﻣﻌﲎ، ﺇﺫ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ: ) ﻟﻘﻴﺖ ﻟﺰﻳﺪ ﺍﻷﺳﺪ (،‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ )ﰲ( ﻓﺄﺣﺴﺐ ﺃﻧﻪ ﺟﺎﺋﺰ ﻣﺴﺘﺴﺎﻍ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻊ ﻭﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻧﻘﻮﻝ: ﻟﻘﻴﺖ ﰲ ﺯﻳﺪ ﺍﻷﺳﺪ.‬ ‫٥-ا‬ ‫ﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﻘﻮﻟﻪ: ﺩﺧﻞ ﻓﻼﻥ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ ﻭﺳﻴﻔﻪ ﻭﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻗﹶﺪ ﺩﺧﹸﻮﹾﺍ ﺑﹺـﺎﹾﻟﻜﻔﺮ ] ١٦ –‬ ‫ﹸﹾﹺ‬ ‫‪  ‬ﻠ‬ ‫٥٤‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﺪﺓ [ ﻭﻣﻨﻪ ﺫﻫﺐ ﺑﻪ ﻷﻧﻚ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺼﺎﺣﺒ‪‬ﺎ ﻟﻪ] [.‬ ‫ﻭﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﳌﻔﺼﻞ: "ﻭﻣﻌﲎ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﰲ ﳓﻮ: ﺧﺮﺝ ﺑﻌﺸﲑﺗﻪ، ﻭﺩﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺴﻔﺮ، ﻭﺍﺷـﺘﺮﻯ‬ ‫٦٤‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺱ ﺑﺴﺮﺟﻪ ﻭﳉﺎﻣﻪ"] [.‬
  • 10. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٠١‬ ‫ﻭﻫﺬﺍﻥ ﺍﻟﻨﺼﺎﻥ ﳚﻤﻌﺎﻥ ﺑﲔ ﺩﻻﻟﺘﲔ ﻟﻠﺒﺎﺀ، ﺩﻻﻟﺔ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻭﺩﻻﻟﺔ ﺍﳊﺎﻝ، ﻭﻗﺪ ﻓ ‪‬ﻕ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﺠﻌـﻞ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ: ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ، ﻭﺟﻌﻞ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻌﲎ ﺍﳊﺎﻝ ﻭﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻋﻨﺪﻩ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻌﲎ )ﻣـﻊ( ﻣﺜـﻞ:‬ ‫٧٤‬ ‫ﺟﺌﺖ ﺑﻪ ﻭﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﺄ‪‬ﺗ‪‬ﺒﻌﻬﻢ ﻓﺮﻋﻮﻥ ﹺﺑﺠ‪‬ﻮﺩﻩ ] ٨٧ – ﻃﻪ [ ﺃﻱ ﻣﻊ ﺟﻨﻮﺩﻩ] [. ﺃﻣﺎ ﻣﻌﲎ ﺍﳊـﺎﻝ‬ ‫ﹶ ﹶ ‪       ‬ﹸ ‪‬ﻨ ‪ ‬‬ ‫٨٤‬ ‫ﻓﻤﺜﻞ ﺧﺮﺝ ﺯﻳﺪ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ ﺃﻱ ﻭﺛﻴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻱ ﻭﻫﺬﻩ ﺣﺎﻟﻪ] [. ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻻ ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻭﺇﳕﺎ‬ ‫ﳚﻤﻊ ﺑﲔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻦ ﻓﻴﻘﻮﻝ: ﺇﻥ ﻟﻠﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻋﻼﻣﺘﲔ ﺇﺣﺪﺍﳘﺎ ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ )ﻣﻊ( ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﺃﻥ ﻳﻐﲏ‬ ‫٩٤‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻋﻦ ﻣﺼﺤﻮ‪‬ﺎ ﺍﳊﺎﻝ] [. ﻭﻣﺜﻞ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻗﺪ ﺟ‪‬ﺎﺀﻛﻢ ﺍﻟﺮ ‪‬ﻮﻝ ﺑﹺﺎﹾﻟﺤﻖ ]٠٧١ - ﺍﻟﻨﺴـﺎﺀ[‬ ‫ﹶ ‪ َ ‬ﹸ ‪ ‬ﺳ ﹸ ‪ ‬‬ ‫٠٥‬ ‫ﺃﻱ: ﻣﻊ ﺍﳊﻖ، ﺃﻭ ﳏﻘﹰﺎ] [. ﻭﻗﺎﻝ: "ﻭﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﳊﺎﻝ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ، ﲰﺎﻫﺎ ﻛﺜﲑ ﻣـﻦ ﺍﻟﻨﺤـﻮﻳﲔ ﺑـﺎﺀ‬ ‫١٥‬ ‫ﺍﳊﺎﻝ"] [. ﻭﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻘﻊ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺍﻵﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﺸﻬﺪ ‪‬ﺎ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ. ﻭﺃﻣﺮ ﺁﺧـﺮ ﻭﻫـﻮ ﺃﻥ: ﺟـﺎﺀﻛﻢ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺑﺎﳊﻖ ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺟﺎﺀﻛﻢ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﳏﻘﹰﺎ. ﺇﺫ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﻷﻭﻝ ﺟﺎﺀﻛﻢ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻭﺍﳊﻖ ﻣﻌﻪ ﻭﻻ ﻳﻠﺰﻡ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻌﲎ ﰲ ﳏﻘﹰﺎ؛ ﺇﺫ ﺗﻔﻴﺪ ﳏﻘﹰﺎ ﺍﺗﺼﺎﻓﻪ ﺫﺍﺗﻴ‪‬ﺎ ﺑﺎﳊﻖ ﻭﺗﻠﺒﺴﻪ ﺑﻪ، ﻭﺃﺣﺴﺐ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺍﻻﺻﻄﺤﺎﺏ ﻭﺍﳊﺎﻝ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﳌﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﻳﺮﺍﺩ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﺍﺗﺼﺎﳍﺎ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻭﺗﻠﺒﺴﻬﺎ ﺑـﻪ‬ ‫ﻛﺄ‪‬ﺎ ﺟﺰﺀ ﻣﻨﻪ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺔ، ﻓﻘﻮﻟﻨﺎ: ﺧﺮﺝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲜﻨﻮﺩﻩ ﺃﻱ ﺧﺮﺝ ﻭﺧﺮﺝ ﺟﻨﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﻌﻪ. ﺃﻣﺎ ﺧﺮﺝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﲝﻠﺔ ﻗﺸﻴﺒﺔ ﻓﺎﳌﻌﲎ ﺃﻥ ﺣﺎﻟﻪ ﻭﻗﺖ ﺍﳋﺮﻭﺝ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﺎﻝ ﺃﻱ ﺧﺮﺝ ﻻﺑﺴ‪‬ﺎ ﺣﻠﺔ ﻗﺸﻴﺒﺔ.‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﲎ ﺧﺎﺹ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﺃﻱ ﻫﻲ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﳐﺼﻮﺻﺔ. ﻭﻟﻌﻞ ﻫـﺬﺍ ﻣـﺎ ﺟﻌـﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﳚﻤﻌﻮﻥ ﺃﻣﺜﻠﺘﻬﻤﺎ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﻭﺍﺣﺪ.‬ ‫٦-ا ل‬ ‫٢٥‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ: "ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺣﺎﻻ: ﻛﻘﻮﻟﻚ ﺧﺮﺝ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ ﻭﺍﳌﻌﲎ ﺧﺮﺝ ﻣﻜﺘﺴﻴ‪‬ﺎ"] [. ﻭﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻷﺯﻫﻴﺔ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻊ: ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻭﺫﻛﺮ ﻓﺮﺳ‪‬ﺎ:‬ ‫‪‬ﻳﺠ‪‬ﺘﺬﺏ ﺍﻵﺭﻯ ﺑﺎﳌﺮﻭﺩ‬ ‫‪  ‬ﹺ ‪   ‬‬ ‫ﺩﺍﻭ‪‬ﻳ‪‬ﺘﻪ ﺑﺎﳌﺤﺾ ﺣ‪‬ﻰ ﺷ‪‬ﱴ‬ ‫‪  ‬ﹶ‪ ‬ﹺ ﺘ‬ ‫٣٥‬ ‫ﺃﻱ: ﻣﻊ ﺍﳌﺮﻭﺩ. ﻭﺍﳌﺮﻭﺩ ﺍﻟﻮﺗﺪ"] [. ﻭﺃﻃﻠﻖ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ: )ﻣﻌﲎ ﺍﳊﺎﻝ( ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻟـﻪ:‬ ‫ﻛﻘﻮﻟﻚ ﺧﺮﺝ ﺯﻳﺪ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ، ﺃﻱ ﻭﺛﻴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻴﻪ، ﺃﻱ: ﻭﻫﺬﻩ ﺣﺎﻟﻪ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ :‬ ‫ﻑ ﻗﺪ ﻗﻄﻊ ﺍﳊ‪‬ﺒﻞ ﺑﺎﳌﺮ‪‬ﻭﺩ‬ ‫‪ ‬ﹶ‪ ‬ﹶﹶ‪ ‬ﹶ ﹶ ‪ ‬‬ ‫ﻭﻣﺴ‪‬ﺘ‪‬ﻨﺔ ﻛﺎﺳﺘ‪‬ﻨﺎﻥ ﺍﳋﹶﺮﻭ‬ ‫‪    ‬‬ ‫٤٥‬ ‫ﺃﻱ ﻭﺍﳌﺮﻭﺩ ﻓﻴﻪ، ﺃﻱ ﻫﺬﻩ ﺣﺎﻟﻪ"] [.‬ ‫ﻭﻭﺍﺿﺢ ﺃﻥ ﺍﳍﺮﻭﻱ ﻭﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﺎﻥ ﻋﻦ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ، ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﺀ ﺍﳊﺎﻝ ﻗﺪ ﻭﺟﺪﺕ ﺇﻳﻀـﺎﺣ‪‬ﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴ‪‬ﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﺑﺴﻨﻮﺍﺕ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻝ: "ﻭﻣﺜﺎﻝ ﻛﻮ‪‬ﺎ ﻟﻠﺤﺎﻝ: ﺟﺎﺀ ﺯﻳﺪ ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ، ﺃﻱ ﻣﻠﺘﺒﺴ‪‬ﺎ‬
  • 11. ‫١١‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﺑﺜﻴﺎﺑﻪ، ﻭﺟﺎﺀ ﺯﻳﺪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺃﻱ ﻣﻨﻔﺮﺩ‪‬ﺍ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭﺇﳕﺎ ﲰﻴﺖ ﺑﺎﺀ ﺍﳊﺎﻝ ﻷ‪‬ﺎ ﻗﺪ ﺣﺬﻑ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﳊﺎﻝ ﻟﻔﻬﻢ ﺍﳌﻌـﲎ‬ ‫٥٥‬ ‫ﻭﻧﺎﺑﺖ ﻣﻨﺎﺑﻪ، ﻓﻠﻨﻴﺎﺑﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﻨﺎﺏ ﺍﳊﺎﻝ ﲰﻴﺖ ﺑﺎﺀ ﺍﳊﺎﻝ"] [.‬ ‫٧-ا ظر‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ: "ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻟﻠﻈﺮﻑ، ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﺃﻗﻤﺖ ﲟﻜﺔ، ﻭﻛﻨﺖ ﺑﺎﻟﺒﺼﺮﺓ، ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﺥ:‬ ‫]٦٥[‬ ‫ﺑﻀﺎﺣﻲ ﻋﺬﺍﺓ ﺃﻣﺮﻩ ﻭ‪‬ﻫﻮ ﺿ‪‬ﺎﻣﺮ"‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻦ ﻭﻗﻮﻑ ﻳ‪‬ﻨ‪‬ﺘﻈﺮﻥ ﻗﻀ‪‬ﺎﺀَﻩ‬ ‫‪  ‬ﹶ ﹶ‬ ‫‪ ‬‬ ‫٧٥‬ ‫ﻭﻳﺮﻯ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﻮﻥ ﺃ‪‬ﺎ ﺍﻛﺘﺴﺒﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻷ‪‬ﺎ ﺟﺎﺀﺕ ﲟﻌﲎ )ﰲ(] [، ﺃﻱ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻟـﻴﺲ‬ ‫٨٥‬ ‫ﺃﺻﻴﻼ ﻓﻴﻬﺎ، ﻗﺎﻝ ﺍﳌﱪﺩ: ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮﻝ ﻓﻼﻥ ﰲ ﺍﳌﻮﺿﻊ ﻭﺑﺎﳌﻮﺿﻊ ﻓﻴﺪﺧﻞ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻋﻠﻰ )ﰲ(] [. ﻭﻟﻜﻨﺎ ﳒﺪ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﹰﺎ ﺁﺧﺮ ﻻ ﻳﺬﻫﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺬﻫﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ، ﻓﻬﻮ ﳚﻌﻞ ﻟﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﻋﻼﻣﺔ ﻗﺎﻝ: ﻭﻋﻼﻣﺘﻬﺎ‬ ‫٩٥‬ ‫ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ )ﰲ(] [.‬ ‫ﻭﺳﻮﻑ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺑـ)ﰲ( ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻪ.‬ ‫٨-ا دل وا وض‬ ‫٠٦‬ ‫ﺫﻛﺮ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﺒﺪﻝ، ﻣﺜﻞ "ﻗﻮﳍﻢ ﻫﺬﺍ ﺑﺬﺍﻙ ﺃﻱ ﻋﻮﺽ ﻣﻨﻪ"] [، ﻭﺗﻜـﻮﻥ ﻋﻨـﺪ ﺍﳌـﺎﻟﻘﻲ‬ ‫"ﻟﻠﻌﻮﺽ ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﺑﻌﺖ ﻫﺬﺍ ‪‬ﺬﺍ ﻭﺃﻋﻄﻴﺖ ﺫﺍﻙ ﺑﺬﺍﻙ، ﻗﺎﻝ ﺍﷲ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭ‪‬ﺑﺪﹾﻟﻨ‪‬ﺎ ‪‬ﻢ ﹺﺑﺠ‪‬ﻨ‪‬ﺘ‪‬ﻴﻬﹺﻢ ﺟ‪‬ﻨَ‪‬ﺘ‪‬ﻴﻦ ]٦١‬ ‫‪ ‬ﹺ‬ ‫‪ ‬ﻫ ‪‬‬ ‫– ﺳﺒﺄ[، ﻭﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ :‬ ‫ﻫ‪‬ﺬﺍ ﹺﺑﺬﹶﺍﻙ ﻭ‪‬ﻻ ﻋ‪‬ﺘﺐ ﻋ‪‬ﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣ‪‬ﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫]ﺟﺎﺩ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺑﺼﻔﻮ ﰒ ﻛ ‪‬ﺭﻩ[‬ ‫ﺪ‬ ‫١٦‬ ‫ﺃﻱ ﻋﻮﺽ ﺟﻨﺘﻬﻢ ﻭﻋﻮﺽ ﺫﻟﻚ"] [.‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﻋﻼﻣﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ )ﺑﺪﻝ( ﻛﻘﻮﻝ ﺍﳊﻤﺎﺳﻲ :‬ ‫]٢٦[‬ ‫ﺷ‪‬ﻮﺍ ﺍﻹﻏﹶﺎﺭﺓﹶ، ﹸﺮﺳﺎﻧ‪‬ﺎ، ﻭ ‪‬ﻛﺒ‪‬ﺎﻧ‪‬ﺎ"‬ ‫ﺭ‬ ‫‪ ‬ﻓ‬ ‫‪‬ﻨ‬ ‫ﻓﻠ‪‬ﻴﺖ ﱃﹺ، ﹺﺑﻬﹺﻢ، ﻗﻮﻣ‪‬ﺎ، ﺇﺫﺍ ﺭﻛ‪‬ﺒﻮﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﹶﹶ ‪‬‬ ‫٩-ا‬ ‫٣٦‬ ‫ﺫﻛﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻞ] [. ﻭﻧﻘﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻋﻨﻪ ﺃ‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﲦـﺎﻥ‬ ‫٤٦‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻮﺍﺽ ﳓﻮ ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﺍﻟﻔﺮﺱ ﺑﺄﻟﻒ، ﻭﻛﺎﻓﺄﺕ ﺍﻹﺣﺴﺎﻥ ﺑﻀﻌﻒ ﻭﻗﺪ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﺀ ﺍﻟﻌﻮﺽ] [.‬
  • 12. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٢١‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺭﺩ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺪﻝ ﻭﺍﻟﻌﻮﺽ ﻭﻗﺎﻝ ﺇ‪‬ﺎ ﻟﻠﺴﺒﺐ ﻓﺘﻘﺪﻳﺮ ﻫﺬﺍ‬ ‫٥٦‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻖ ﺑﺬﺍﻙ ﺃﻱ ﺑﺴﺒﺒﻪ] [.‬ ‫٠١-ا زا دة‬ ‫٦٦‬ ‫ﻭﻳﻬﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ] [. ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺎ ﻣﻌﻪ ﻏـﲑ‬ ‫٧٦‬ ‫ﻣﻘﻴﺴﺔ ﻣﻊ ﻛﺜﺮ‪‬ﺎ] [، ﻭﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻫﺰﹺﻯ ﹺﺇﹶﻟ‪‬ﻴﻚ ﹺﺑﺠﺬﻉ ﺍﻟ‪‬ﻨﺨﻠﺔ ] ٥٢ – ﻣـﺮﱘ [ ﻭﻗﻮﻟـﻪ‬ ‫‪ ‬ﹺ ﹾ ﹺ ‪‬ﹶ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻻ ‪‬ﺗﻠ ﹸﻮﺍ ﹺﺑﺄﹶﻳﺪ‪‬ﻳﻜﻢ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟ‪‬ﺘﻬﻠﻜﺔ ] ٥٩١ – ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ[ ﻭﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﻠ‪‬ﻴﻤ‪‬ـﺪﺩ ﹺﺑﺴ‪‬ـ‪‬ﺒﺐ ]٥١ –‬ ‫ﹴ‬ ‫ﹶﹾ ‪ ‬‬ ‫‪‬ﹸ ﹶ ‪‬‬ ‫ﹸ‪‬‬ ‫ﹶ ﹾﻘ‬ ‫ﺍﳊﺞ[ ﻭﻗﻮﻟﻪ: ﻭﻣ‪‬ﻦ ‪‬ﻳﺮﺩ ﻓﻴﹺﻪ ﺑﺈﹾﻟﺤ‪‬ﺎﺩ ]٥٢ – ﺍﳊﺞ[ ﻭﻧﻘﻞ ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺃﻥ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺎ ﻛﺜﺮﺕ ﻣﻊ )ﻋﺮﻑ(‬ ‫‪ ‬ﹺ‪  ‬ﹺ ‪‬‬ ‫٨٦‬ ‫ﻭﺷﺒﻪ، ﻭﻗﻠﺖ ﻣﻊ ﺫﻱ ﺍﳌﻔﻌﻮﻟﲔ] [. ﻭﻗﺎﻝ: ﺇﻥ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﲣﺮﳚﻪ ﻋﻠﻰ ﻏﲑ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻻ ﳛﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻭﲣﺮﻳﺞ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﳑﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻀﻤﲔ ﺃﻭ ﺣﺬﻑ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ ﻭﻗﺪ ﺧﺮﺝ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ:‬ ‫ﻭﻻ ‪‬ﺗﻠ ﹸﻮﺍ ﹺﺑﺄ‪‬ﻳﺪﻛﻢ ﺇﹺﱃ ﺍﻟ‪‬ﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻘﻴﻞ: ﻭﻻ ﺗﻠﻘﻮﺍ ﻣﻀﻤﻦ ﻣﻌﲎ ﻻ ﺗﻔﻀﻮﺍ ﻭﻗﻴﻞ: ﺣﺬﻑ ﺍﳌﻔﻌﻮﻝ ﻭﺍﻟﺒـﺎﺀ‬ ‫‪‬ﹸ ﹶ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﹶ ﹾﻘ ﹶ ‪ ‬ﹸ ‪‬‬ ‫ﺳﺒﺒﻴﺔ ﺃﻱ ﻻ ﺗﻠﻘﻮﺍ ﺃﻧﻔﺴﻜﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺃﻳﺪﻳﻜﻢ]٩٦[. ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻌﲎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﳊﺮﻑ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺑﺎﺀﺍﺕ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺗﺮﺍﻛﻴﺐ ﻟﻐﻮﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﺠﺐ ﻭﻗﺪ ﺃﻭﺭﺩ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ‬ ‫ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ]٠٧[، ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻻ ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻴﻪ]١٧[، ﻭﻗﺎﻝ: ﺇﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺬﻫﺒﲔ، ﺃﺣﺪﳘﺎ: ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﺯﺍﺋﺪﺓ، ﻭﺍﻵﺧﺮ: ﻋﺪﻫﺎ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﺔ]٢٧[، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﺪﻫﺎ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﻮﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ‪‬ﻲﺀ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﲟﻌـﲎ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺳﻮﻑ ﻧﻮﺭﺩﻫﺎ ﰲ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ .‬ ‫د ت‬ ‫ء‬ ‫١-ا‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: ﺃﻣﺎ )ﻋﻠﻰ( ﻓﺎﺳﺘﻌﻼﺀ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ ﺍﳉﺒﻞ، ﻭﻫـﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺃﺳﻪ، ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﻳ‪‬ﻄﻮﹺﻯ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻣﺴﺘﻌﻠﻴ‪‬ﺎ ﻛﻘﻮﻟﻚ: ﻣﺮ ﺍﳌﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻣﺮﺭﺕ ﻳﺪﻯ ﻋﻠﻴﻪ]٣٧[.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﻼﺀ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺃﻣﺎ ﺍ‪‬ﺎﺯﻱ ﻓﻔﻲ ﻗﻮﻟﻪ : ﻭﺃﻣﺎ ﻣﺮﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻓـﻼﻥ‬ ‫ﻓﺠﺮﻯ ﻫﺬﺍ ﻛﺎﳌﺜﻞ، ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻣﲑ ﻛﺬﻟﻚ . ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻝ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻭﻫﺬﺍ ﻷﻧﻪ ﺷﻲﺀ ﺍﻋﺘﻼﻩ ﻭﻳﻜﻮﻥ : ﻣﺮﺭﺕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ، ﺃﻥ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺮﻭﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﻪ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺍﺗﺴﻊ . ﻭﺗﻘﻮﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎﻝ . ﻭﻫﺬﺍ ﻛﺎﳌﺜﻞ، ﻛﻤـﺎ ﻳﺜﺒـﺖ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺜﺒﺖ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻴﻪ، ﻓﻘﺪ ﻳﺘﺴﻊ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﳚﻰﺀ ﻛﺎﳌﺜﻞ]٤٧[. ﻭﰲ ﻛﻼﻡ‬ ‫ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍﳊﺴﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮ ﺍ‪‬ﺎﺯﻱ.‬
  • 13. ‫٣١‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﳍﺎ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﲨﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﺎﱐ ﻏﲑ ﺍﻟﻌﻠﻮ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻌﺰﳝﺔ، ﺃﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺞ ﺍﻟﻌﺎﻡ. ﻭﺍﻟﺜﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﲎ ﺑﻪ ﻭﺍﳋﻼﻑ ﺯﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮﻭ ﺃﻱ ﳐﺎﻟﻔﻪ، ﻗﺎﻝ: ﻭﻫﻲ ﻭﺇﻥ ﺍﻧﺸـﻌﺒﺖ‬ ‫ﺭﺍﺟﻌﺔ ﺇﱃ ﺃﺻﻞ ﻭﺍﺣﺪ]٥٧[. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﱂ ﻳﺜﺒﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﻏﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ، ﻭﺗﺄﻭﻟﻮﺍ ﻣـﺎ‬ ‫ﺃﻭﻫﻢ ﺧﻼﻓﻪ]٦٧[.‬ ‫٢-ا ز دة‬ ‫٢/١-‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﺍﺟﺰ :‬ ‫]٧٧[‬ ‫ﺇﻥ ﹶﻟﻢ ‪‬ﻳﺠﺪ‪ ،‬ﻳ‪‬ﻮﻣ‪‬ﺎ، ﻋﻠﹶﻰ ﻣﻦ ‪‬ﻳ‪‬ﺘﻜﻞ‬ ‫‪  ‬ﹾ‬ ‫ﹾ ‪ ‬ﹺ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ، ﻭﺃﺑﻴﻚ، ‪‬ﻳﻌ‪‬ﺘﻤﻞ‬ ‫‪‬ﹾ‬ ‫٨٧‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻳﺮﻳﺪ: ﻳﺘﻜﻞ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬﻑ ﻭﻫﺬﺍ ﻗﻮﻝ ﺍﳋﻠﻴﻞ"] [.‬ ‫٩٧‬ ‫ﻭﻧﻘﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻋﻦ ﺍﺑﻦ ﺟﲏ ﺃﻥ ﺯﻳﺎﺩﺓ )ﻋﻠﻰ( ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺍﶈﺬﻭﻑ] [، ﻭﺭﺩ ﺍﳌﱪﺩ ﻫﺬﺍ ﻭﲪﻠﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫٠٨‬ ‫ﻭﺟﻬﲔ ﺃﺣﺪﳘﺎ ﺟﻌﻞ )ﻣ‪‬ﻦ( ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻭﺍﻵﺧﺮ ﺃﻥ ﳚﺪ ﲟﻌﲎ ﻳﻌﻠﻢ] [.‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ )ﻋﻠﻰ( ﻗﺪﻣﺖ. ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﻓﻮﺟﻮﺩﻩ ﻭﺫﻫﺎﺑﻪ ﻭﺍﺣﺪ.‬ ‫٢/٢- ون‬ ‫ﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺫﻫﺐ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ ﻭﺍﺳﺘﺪﻝ ﺑﻘﻮﻝ ﲪﻴﺪ ﺑﻦ ﺛﻮﺭ :‬ ‫ﻋ‪‬ﻠﻰ ﻛﻞ ﹶﺃﻓﻨ‪‬ﺎﻥ ﺍﻟﻌﻀ‪‬ﺎﻩ ﺗ‪‬ﺮﻭﻕ‬ ‫ﹸﱢ ﹾ ‪   ‬‬ ‫ﹶﺃﺑ‪‬ﻰ ﺍﻟﱠﻪ ﺇﹺﻻ ﹶﺃﻥ ﺳﺮﺣﻪ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﱠ ‪   ‬‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺯﺍﺩ )ﻋﻠﻰ( ﻷﻥ ﺭﺍﻕ ﻣﺘﻌﺪﻳﺔ ﺗﻘﻮﻝ ﺭﺍﻗﲎ ﺣﺴﻦ ﺍﳉﺎﺭﻳﺔ.‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺪﻝ ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ: "ﻣﻦ ﺣﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﳝﲔ" ﻭﺍﻷﺻﻞ ﺣﻠﻒ ﳝﻴﻨ‪‬ﺎ، ﻭﻻ ﺣﺠﺔ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻻﺣﺘﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻀﻤﲔ ﺗﺮﻭﻕ ﻣﻌﲎ ﺗﺸﺮﻑ ﻭﺣﻠﻒ ﻣﻌﲎ ﺟﺴﺮ، ﻭﻗﺪ ﻧﺺ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ )ﻋﻠﻰ( ﻻ ﺗﺰﺍﺩ]١٨[.‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻻﻻﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺳﻮﻑ ﺗﺬﻛﺮ ﰲ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺇﻥ ﺷﺎﺀ ﺍﷲ.‬
  • 14. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٤١‬ ‫د ت ن‬ ‫وزة‬ ‫١-ا‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﺃﻣﺎ ﻋﻦ ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺪﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ ﺃﻃﻌﻤﻪ ﻋﻦ ﺟـﻮﻉ، ﺟﻌـﻞ ﺍﳉـﻮﻉ‬ ‫ﻣﻨﺼﺮﻓﹰﺎ ﺗﺎﺭﻛﹰﺎ ﻟﻪ ﻗﺪ ﺟﺎﻭﺯﻩ، ﻭﻗﺎﻝ ﻗﺪ ﺳﻘﺎﻩ ﻋﻦ ﺍﻟﻌ‪‬ﻴﻤﺔ. ﺍﻟﻌﻴﻤﺔ: ﺷﻬﻮﺓ ﺍﻟﻠﱭ... ﻭﻛﺴﺎﻩ ﻋـﻦ ﺍﻟﻌـﺮﻱ،‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺮﺍﺧﻴﺎ ﻋﻨﻪ، ﻭﺭﻣﻴﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻮﺱ، ﻷﻧﻪ ‪‬ﺎ ﻗﺬﻑ ﺳﻬﻤﻪ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻋﺪﺍﻫﺎ. ﻭﺗﻘﻮﻝ ﺟﻠﺲ ﻋﻦ ﳝﻴﻨﻪ،‬ ‫ﻓﺠﻌﻠﻪ ﻣﺘﺮﺍﺧﻴ‪‬ﺎ ﻋﻦ ﺑﺪﻧﻪ ﻭﺟﻌﻠﻪ ﰲ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﲝﻴﺎﻝ ﳝﻴﻨﻪ، ﻭﺗﻘﻮﻝ: ﺃﺿﺮﺑﺖ ﻋﻨـﻪ، ﻭﺃﻋﺮﺿـﺖ ﻋﻨـﻪ،‬ ‫ﻭﺍﻧﺼﺮﻑ ﻋﻨﻪ، ﺇﳕﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﺃﻧﻪ ﺗﺮﺍﺧﻰ ﻋﻨﻪ، ﺟﺎﻭﺯﻩ ﺇﱃ ﻏﲑﻩ. ﻭﺗﻘﻮﻝ ﺃﺧﺬﺕ ﻋﻨﻪ ﺣﺪﻳﺜﹰﺎ، ﺃﻱ ﻋﺪﺍ ﻣﻨـﻪ ﺇﱃ‬ ‫٢٨‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ"] [.‬ ‫ﻭﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ‪‬ﺬﺍ ﻳﺮﺩ ﺍﳌﻌﺎﱐ ﺍﻟﲎ ﻗﺪ ﺗﻔﻴﺪﻫﺎ )ﻋﻦ( ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﱃ ﻣﻌﲎ ﺍ‪‬ﺎﻭﺯﺓ.‬ ‫٣٨‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﻫﻮ ﺃﺷﻬﺮ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﻭﱂ ﻳﺜﺒﺖ ﳍﺎ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﻮﻥ ﻏﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ] [. ﻭﺃﻃﻠﻖ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫٤٨‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ )ﺍﳌﺰﺍﻳﻠﺔ(] [.‬ ‫٢-ا دل‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﹾﺍ‪‬ﺗ ﹸﻮﹾﺍ ‪‬ﻳﻮﻣ‪‬ﺎ ﻻ ‪‬ﺗﺠﺰﹺﻱ ‪‬ﻧﻔﺲ ﻋﻦ ‪‬ﻧﻔﹾـﺲ ﺷ‪‬ـ‪‬ﻴﺌﹰﺎ ] ٨٤ – ﺍﻟﺒﻘـﺮﺓ[‬ ‫ﹴ‬ ‫‪‬ﻘ ‪ ‬ﱠ ‪ ‬ﹾ ‪‬‬ ‫ﻭﺑﻘﻮﳍﻢ: ﺣﺞ ﻓﻼﻥ ﻋﻦ ﺃﺑﻴﻪ ﻭﻗﻀﻰ ﻋﻨﻪ ﺩﻳﻨ‪‬ﺎ، ﻭﺑﻘﻮﻝ ﺍﻟﻔﺮﺯﺩﻕ:‬ ‫]٥٨[‬ ‫ﻗﺪ ﻗ‪‬ﺘﻞ ﺍﻟﻠﻪ ﺯﹺﻳﺎﺩ‪‬ﺍ ﻋ‪‬ﻰ‬ ‫‪‬ﻨ‬ ‫ﹶ ‪ ‬ﹶ ﹶ ﱠ‪‬‬ ‫ﻛ‪‬ﻴﻒ ﺗ‪‬ﺮﺍﻧﹺﻰ، ﻗﺎ‪‬ﻟﺒ‪‬ﺎ ﻣ‪‬ﺠ‪‬ﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫ﻭ)ﻋﻦ( ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺗﻌﻄﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻌﲎ ﻗﺪ ﻗﺘﻞ ﺍﷲ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺍ )ﺑﺪﻻ ﻣﻦ( ﻗﺘـﻞ ﺍﷲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺯﺩﻕ. ﻭﺍﳌﻌﲎ ﺍﻟﺜﺎﱐ: ﻗﺪ ﻗﺘﻞ ﺍﷲ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺍ )ﺑﺪﻻ ﻣﻦ( ﻗﺘﻞ ﺍﻟﻔﺮﺫﺩﻕ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ﺍ. ﻭﺃﻇﻦ ﺃﻥ ﺑﲔ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ ﺍﺧﺘﻼﻓﹰـﺎ؛‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺪﻝ ﻭﰲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ. ﻭﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﺎﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻬﻮ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﺎﳌﻔﻌﻮﻝ ﻓﻬـﻮ‬ ‫ﺑﺪﻝ. ﻭﺍﳌﻌﲎ ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﰲ ﺍ‪‬ﺎﻭﺯﺓ ﻓﺎﻟﻨﺎﺋﺐ ﳎﺎﻭﺯ ﳌﻦ ﻳﻨﻮﺏ ﻋﻨﻪ ﻭﰲ ﺍﻟﺒﺪﻝ ﲡﺎﻭﺯ ﻋﻦ ﺍﳌﺒﺪﻝ ﻋﻨﻪ.‬ ‫ل‬ ‫٣-ا‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ: "ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﲟﻌﲎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ"، ﻭﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺑﻨﺤﻮ: ﻗﺎﻡ ﻓﻼﻥ ﻟﻚ ﻋﻦ ﺇﻛﺮﺍﻣﻚ ﻭﺷﺘﻤﻚ ﻋﻦ‬ ‫٦٨‬ ‫ﻣﺰﺍﺡ ﻣﻌﻚ ﻭﺍﳌﻌﲎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ] [.‬
  • 15. ‫٥١‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﻭﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﳍﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻣ‪‬ﺎ ﻛﹶﺎﻥ ﺍﺳ‪‬ﺘﻐﻔﹶﺎﺭ ﹺﺇ‪‬ﺑﺮ‪‬ﺍﻫ‪‬ﻴﻢ ﻷﹺﺑﻴﹺﻪ ﹺﺇﻻ ﻋ‪‬ﻦ ‪‬ﻮﻋﺪﺓ ﻭﻋ‪‬ـﺪﻫ‪‬ﺎ ﹺﺇ‪‬ـﺎﻩ‬ ‫‪ َ ‬ﱠ ﻣ ‪    ‬ﻳ ‪‬‬ ‫ﹶ ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫]٤١١ –ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ[، ﻭﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻣ‪‬ﺎ ‪‬ﻧﺤﻦ ﹺﺑﺘ‪‬ﺎﺭﻛ‪‬ﻰ ﹶﺃ‪‬ﻟﻬ‪‬ﺘﻨ‪‬ﺎ ﻋ‪‬ﻦ ﻗﻮ‪‬ﻟﻚ ] ٣٥ – ﻫﻮﺩ[، ﻭﺍﳌﻌﲎ ﻫﻨﺎ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﹶ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬ﹺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻭﺭ؛ ﻓﻘﻴﺎﻣﻪ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺇﻛﺮﺍﻣﻚ ﻭﺍﻟﺸﺘﻢ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﳌﺰﺍﺡ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻔﺎﺭ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﳌﻮﻋـﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘـﺮﻙ‬ ‫ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ، ﻭﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﺘﺼﻞ ﲟﻌﲎ ﺍ‪‬ﺎﻭﺯﺓ. ﻭﺗﺄﰐ )ﻋﻦ( ﺑﺪﻻﻻﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺮ ﺃﺧﺮﻯ ﺳـﺘﺬﻛﺮ ﰲ‬ ‫ﺩﺭﺱ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ .‬ ‫د ت) (‬ ‫١-ا ظر‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﺃﻣﺎ )ﰲ( ﻓﻬﻲ ﻟﻠﻮﻋﺎﺀ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻫﻮ ﰲ ﺍﳉﺮﺍﺏ ﻭﰲ ﺍﻟﻜﻴﺲ، ﻭﻫﻮ ﰲ ﺑﻄﻦ ﺃﻣـﻪ،‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻫﻮ ﰲ ﺍﻟﻐﻞ، ﻷﻧﻪ ﺟﻌﻠﻪ ﺇﺫ ﺃﺩﺧﻠﻪ ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻟﻮﻋﺎﺀ ﻟﻪ، ﻭﻛﺬﻟﻚ: ﻫـﻮ ﰲ ﺍﻟﻘﺒـﺔ، ﻭﰲ ﺍﻟـﺪﺍﺭ. ﻭﺇﻥ‬ ‫٧٨‬ ‫ﺍﺗﺴﻌﺖ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﻬﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ، ﻭﺇﳕﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﺎﳌﺜﻞ ﳚﺎﺀ ﺑﻪ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﺜﻠﻪ"] [.‬ ‫ﻭﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﻗﻮﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﺃ‪‬ﺎ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻭﳎﺎﺯ‪‬ﺍ، ﻭﻟﺬﺍ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺎﻟﻘﻲ: "ﻣﻌﻨﺎﻫـﺎ ﺍﻟﻮﻋـﺎﺀ‬ ‫٨٨‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻭﳎﺎﺯ‪‬ﺍ"] [. ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﻨﺤﻮ : ﺟﻌﻠﺖ ﺍﳌﺘﺎﻉ ﰲ ﺍﻟﻮﻋﺎﺀ ﻭﻟﻠﻤﺠﺎﺯ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﺍﺩﺧﹸﻮﺍ ﻓ‪‬ـﻲ‬ ‫‪ ‬ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻛﹶﺎﻓﺔ ] ٨٠٢ – ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ[، ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﺇﻥ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﻫﻮ ﺍﻷﺻﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻻ ﻳﺜﺒﺖ ﺍﻟﺒﺼـﺮﻳﻮﻥ‬ ‫‪‬ﹾ ﹺ ﱠ ﹰ‬ ‫٩٨‬ ‫ﻏﲑﻩ"] [.‬ ‫ل‬ ‫٢-ا‬ ‫ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﹶﻟﻤﺴﻜﻢ ﻓ‪‬ﻴﻤ‪‬ﺎ ﹶﺃﺧﺬ‪‬ﺗﻢ ]٨٦ – ﺍﻷﻧﻔﺎﻝ[،ﻭﺑﻘﻮﻟﻪ ﻗﹶﺎﻟﹶـﺖ ﻓﹶـﺬ‪‬ﻟﻜﻦ‬ ‫‪ ‬ﹶ ﹸ‪‬‬ ‫‪‬ﹾ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﹸ‪‬‬ ‫ﺍﱠﺬﻱ ﹸﻟﻤ‪‬ﺘ‪‬ﻨﻨﹺﻰ ﻓ‪‬ﻴﻪ ] ٢٣ - ﻳﻮﺳﻒ[.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﺪﻻﻻ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻋﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﺿﻊ؛ ﻓﻤﺎ ﺃﺧﺬﰎ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﳌﺲ، ﻭﻳﻮﺳﻒ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ﺍﻟﻠﻮﻡ.‬ ‫٣-ا‬ ‫ﻭﻣﺜﻞ ﳍﺎ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﻭﻣ‪‬ﺎ ﺍﳊﻴ‪‬ﺎﺓ ﺍﻟ ‪‬ﻧﻴﺎ ﰲ ﺍﻵﺧﺮﺓ ﹺﺇﻻ ﻣﺘ‪‬ﺎﻉ ] ٦٢ - ﺍﻟﺮﻋﺪ[، ﻭﻗﻮﻟـﻪ‬ ‫‪  ‬ﱠ ‪ ‬‬ ‫ﹸ ﺪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﻤ‪‬ﺎ ﻣﺘ‪‬ﺎﻉ ﺍﳊﻴ‪‬ﺎﺓ ﺍﻟﺪ‪‬ﻧﻴ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﻵﺧﺮﺓ ﹺﺇﻻ ﻗﻠ‪‬ﻴﻞ ] ٨٣ – ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ[، ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪  ‬ﱠ ﹶ ﹲ‬ ‫ﹶ ‪  ‬ﹶ ‪ ‬‬ ‫٠٩‬ ‫ﺗﺎﻝ ﻳﻘﺼﺪ ﺗﻌﻈﻴﻤﻪ ﻭﲢﻘﲑ ﻣﺘﻠﻮﻩ"] [.‬ ‫ﹴ‬
  • 16. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٦١‬ ‫٤-ا زا دة‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﻗﺎﻝ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ، ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﺍﺭﻛ‪‬ﻮﹾﺍ ﻓ‪‬ﻴﻬ‪‬ـﺎ ]١٤ – ﻫـﻮﺩ[ ﺃﻱ‬ ‫‪ ‬ﹶﺒ‬ ‫١٩‬ ‫ﺍﺭﻛﺒﻮﻫﺎ"] [، ﻭﺍﳌﺘﺄﻣﻞ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺔ ﻻ ﳚﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﺿﻌ‪‬ﺎ ﻟﺸﺎﻫﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ؛ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻌﻞ )ﺭﻛـﺐ(‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻻﺯﻡ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮﻝ: ﺭﻛﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺮﺱ، ﺃﻣﺎ ﺗﻌﺪﻳﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﺣﺬﻑ ﺣﺮﻑ ﺍﳉﺮ، ﻭﺃﻣﺎ ﺗﻌﺪﻳـﻪ ﰲ ﺍﻵﻳـﺔ‬ ‫ﺑـ)ﰲ( ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﻣﻮﺿﻊ ﲢﺴﻦ ﻓﻴﻪ )ﰲ(؛ ﻭﺫﻟﻚ ﺇﺫﺍ ﺃﺭﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﺍﺣﺘﻮﺍﺀ ﺍﳌﺮﻛﻮﺏ ﻟﺮﺍﻛﺒـﻪ ﻛﻤـﺎ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ، ﻳﻘﺎﻝ: ﺭﻛﺐ ﰲ ﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ. ﻭﻻ ﻳﻘﺎﻝ: ﺭﻛﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻴـﺎﺭﺓ. ﻭﻟﻜـﻦ‬ ‫ﻳﻘﺎﻝ: ﺭﻛﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﱳ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ. ﻷﻥ ﺍﳌﱳ ﻻ ﻳﺮﻛﺐ ﻓﻴﻪ. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: "ﺇﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟـﻚ ﺃﺟـﺎﺯ ﺯﻳﺎﺩ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻋﻮﺿ‪‬ﺎ، ﻓﺘﻘﻮﻝ: ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻴﻤﻦ ﺭﻏﺒﺖ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺭﻏﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﺤـﺬﻓـﻬﺎ ﺑـﻌــﺪ )ﻣﻦ( ﻭﺯﺍﺩﻫﺎ ﻗﺒﻞ )ﻣﻦ (‬ ‫٢٩‬ ‫ﻋﻮﺿ‪‬ﺎ"] [.‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﰲ ﻣ‪‬ﻦ ﺭﻏﺒﺖ.‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺗﻘﺪﳝ‪‬ﺎ: ﻋﺮﻓﺖ ﻣ‪‬ﻦ ﺭﻏﺒﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺣﺬﻑ ﺍﻟﻀﻤﲑ ﺍﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑـ)ﻣﻦ( ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﻷﻥ ﺍﳌﺘﺼﻞ ﺑـ)ﰲ( ﻋﺎﺋﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴـﺐ ﺍﻷﻭﻝ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻵﻥ ﺍﺧﺘﻠﻒ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ )ﻋﺮﻑ( ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﻜﻮﻥ )ﻣـﻦ(‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﻪ، ﺃﻣﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻓﺈﻥ ﺍﳌﻔﻌﻮﻟﻴﺔ ﺗـﺸﻤﻞ )ﰲ ﻣﻦ ﺭﻏﺒﺖ( ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﻌﲎ ﻳﻜﻮﻥ: ﻋﺮﻓـﺖ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ. ﻭﺍﳌﻬﻢ ﰲ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻥ ) ﰲ ( ﻟﻴﺴﺖ ﺯﺍﺋﺪﺓ . ﻭﳍﺎ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺬﻛﺮ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫د تا م‬ ‫ق‬ ‫ا ِ ْ ك وا‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﻻﻡ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ، ﻭﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﺍﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﺍﻟﺸﻲﺀ، ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﺃﻧﻚ ﺗﻘﻮﻝ: ﺍﻟﻐـﻼﻡ‬ ‫ﻟﻚ، ﻭﺍﻟﻌﺒﺪ ﻟﻚ، ﻓﻴﻜﻮﻥ ﰲ ﻣﻌﲎ ﻫﻮ ﻋﺒﺪﻙ، ﻭﻫﻮ ﺃﺥ ﻟﻪ، ﻓﻴﺼﲑ ﳓﻮ ﻫﻮ ﺃﺧﻮﻙ، ﻓﻴﻜﻮﻥ ﻣﺴﺘﺤﻘﹰﺎ ﳍـﺬﺍ‬ ‫٣٩‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺴﺘﺤﻘﹰﺎ ﳌﺎ ﳝﻠﻚ ﻓﻤﻌﲎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻼﻡ ﻣﻌﲎ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻻﺳﻢ"] [.‬ ‫٤٩‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺫﻫﺐ ﺍﻟﻨﺤﺎﺓ ﺇﱃ ﺗﺸﻘﻴﻖ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﻼﻡ ﺣﱴ ﺇﻥ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﲨﻊ ﳍﺎ ﺛﻼﺛﲔ ﻗﺴﻤ‪‬ﺎ] [، ﻭﻫـﺬﺍ ﺍﺑـﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ ﻳﺮﻯ ﺃﻥ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﻢ ﺍﻟﻼﻡ ﻻﻡ ﺍﳌ‪‬ﻠﻚ ﻟﻴﺲ ﺑﺸﻲﺀ؛ ﻷﻥ ﺍﳌ‪‬ﻠﻚ ﺃﻣﺮ ﻧﺴﱯ ﻓﻔﻲ: ﻏﻼﻡ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﷲ؛ ﺍﳌﻠـﻚ‬ ‫٥٩‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﱐ، ﻭﰲ: ﺳﻴﺪ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﷲ؛ ﺍﳌﻠﻚ ﻟﻸﻭﻝ، ﻭﰲ: ﺃﺥ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﷲ؛ ﻻ ﻣﻠﻚ ﻭﺇﳕﺎ ﻫﻲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ] [، ﻭﺍﺑﻦ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ‬ ‫ﻭﺻﻞ ﺇﱃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑﺈﻫﺪﺍﺭﻩ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﺍ‪‬ﺎﺯﻳﺔ.‬ ‫ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ ﺃﺭﺍﺩ ﺣﺼﺮ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﰲ ﺍﳌﻠﻚ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﻰ ﻓ ‪‬ﻕ ﺑـﲔ ﺍﳌﻠـﻚ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ، ﻗﺎﻝ: "ﻻﻡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﺧﺎﻓﺾ ﳌﺎ ﻳﺘﺼﻞ ‪‬ﺎ ﻛﻤﺎ ﲣﻔﺾ ﻻﻡ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﻣﻌﻨﻴﺎﳘﺎ ﻣﺘﻘﺎﺭﺑـﺎﻥ، ﺇﻻ‬
  • 17. ‫٧١‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﺃﻧﺎ ﻓﺼﻠﻨﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ؛ ﻷﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﻣﺎﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ، ﻭﻻ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻠﻚ. ﻭﻻﻡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﻣﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﻋـﺰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺟﻞ: ﺍﹾﻟﺤﻤﺪ ﻟﱠﻪ ﺭﺏ ﺍﹼﻟﻌ‪‬ﺎﹶﻟﻤﲔ ]٢-ﺍﻟﻔﺎﲢﺔ[ ﻭ ﺍﹾﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺍﱠﺬﻱ ﻫﺪ‪‬ﺍﻧﺎ ]٣٤-ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ[ ﻭﻛﻘﻮﻟﻚ:‬ ‫‪   ‬ﱠ‪ ‬ﻟ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﻠ ‪   ‬ﹺ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﳌﻨﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﻟﺰﻳﺪ، ﻭﺍﻟﻔﻀﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﺪﻳﻪ ﺇﱃ ﻟﺰﻳﺪ، ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺔ ﻭﺍﻟﻔﻀﻞ ﻟﻴﺲ ﳑﺎ ﳝﻠـﻚ، ﻭﺇﻥ ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫٦٩‬ ‫ﺍﳌﻤﻠﻮﻙ ﻭﺍﳌﺴﺘﺤﻖ ﺣﺎﺻﻠﲔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻖ ﻭﺍﳌﺎﻟﻚ"] [.‬ ‫ﻭﺭﲟﺎ ﲰﻴﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻼﻡ – ) ﻻﻡ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ( – ﺃﲰﺎﺀ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﻌﻨﺪ ﺍﺑﻦ ﻓﺎﺭﺱ ﳒﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻼﻡ‬ ‫٧٩‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ )ﺍﻟﺘﺨﺼﻴﺺ( ﳓﻮ: ﺍﳊﻤﺪ ﷲ، ﺍﻟﻔﺼﺎﺣﺔ ﻟﻘﺮﻳﺶ ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﺣﺔ ﻟـﺒﲎ ﻫﺎﺷـﻢ] [. ﻭﻋﻨـﺪ ﺍﻟﺰﳐﺸـﺮﻱ‬ ‫٨٩‬ ‫)ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺹ( ﳓﻮ: ﺍﳌﺎﻝ ﻟﺰﻳﺪ ﻭﺍﻟﺴﺮﺝ ﻟﻠﺪﺍﺑﺔ ﻭﺟﺎﺀﱏ ﺃﺥ ﻟﻪ ﻭﺍﺑﻦ ﻟﻪ] [، ﻭﻗـﺪ ﺟﻌـﻞ ﺍﳌـﺮﺍﺩﻱ ﻻﻡ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ ﻗﺴﻴﻤ‪‬ﺎ ﻟﻼﻡ ﺍﳌﻠﻚ ﻛﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻻﻡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﻗﺴﻴﻤ‪‬ﺎ ﻟﻼﻡ ﺍﳌﻠﻚ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻋﺪ ﻻﻡ ﺍﻻﺧﺘﺼـﺎﺹ‬ ‫‪‬‬ ‫٩٩‬ ‫ﺃﺻﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎﱐ ﻭﻟﺬﺍ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻠﻚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ] [.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻣﻌﺎﱐ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺪﻭﺭ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﲎ ﻣﺜﻞ:‬ ‫١-ا‬ ‫]٠٠١‬ ‫[، ﻭﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﻤﻠﻴﻚ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻼﻡ ﻓﻬﻲ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﳍـﺬﺍ ﺍﳌﻌـﲎ ﺇﱃ‬ ‫ﳓﻮ: ﻭﻫﺒﺖ ﻟﺰﻳﺪ ﺩﻳﻨﺎﺭ‪‬ﺍ‬ ‫ﻣﺪﺧﻮﳍﺎ.‬ ‫ا‬ ‫٢-‬ ‫]١٠١‬ ‫[. ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻠﻚ ﳎﺎﺯﻱ.‬ ‫ﳓﻮ: ﺃﺩﻭﻡ ﻣﺎ ﺗﺪﻭﻡ ﱄ‬ ‫ا‬ ‫٣-‬ ‫]٢٠١‬ ‫[.‬ ‫ﳓﻮ ﻭ‪‬ﺍﻟﻠﻪ ﺟﻌﻞ ﹶﻟ ﹸﻢ ﻣﻦ ﺃﹶﻧﻔﺴﻜﻢ ﹶﺃﺯﻭ‪‬ﺍﺟ‪‬ﺎ ]٢٧ – ﺍﻟﻨﺤﻞ[‬ ‫ﱠ‪  ‬ﹶ ﻜ ‪  ‬ﹸ ِ ﹸ ‪ ‬‬ ‫٤-ا‬ ‫]٣٠١‬ ‫[.‬ ‫ﳓﻮ : ﺯﺭﺗﻚ ﻟﺸﺮﻓﻚ‬ ‫٥-ا‬ ‫ﳓﻮ: ﻟﺰﻳﺪ ﻋﻢ ﻫﻮ ﻟﻌﻤﺮﻭ ﺧﺎﻝ. ﺫﻛﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻗﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ: ﻭﻟﻴﺲ ﰲ ﻫـﺬﺍ ﲢﻘﻴـﻖ ﻭﺇﳕـﺎ ﻫـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫]٤٠١‬ ‫[.‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺹ‬
  • 18. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٨١‬ ‫٦-ا‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﺃﲰﺎﺀ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﺒﻬﻬﺎ ﻣﺒﻴﻨﻪ ﻟﺼﺎﺣﺐ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ، ﳓﻮ: ﻫ‪‬ﻴﺖ ﹶﻟﻚ ]٣٢-‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ[، ﻭﺳﻘﻴﺎ ﻟﺰﻳﺪ، ﻭﺃﺩﺧﻞ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﻌﻠﻘﺔ ﲝﺐ ﰲ ﺗﻌﺠﺐ ﺃﻭ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻣﺜﻞ: ﻣﺎ ﺃﺣـﺐ ﺯﻳـﺪ‪‬ﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫]٥٠١‬ ‫[.‬ ‫ﻟﻌﻤﺮﻭ‬ ‫٧-ا‬ ‫ﻭﻳﻠﺰﻣﻬﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ، ﳓﻮ ﻗﻮﻟﻪ :‬ ‫]٦٠١[‬ ‫ﹺﺑﻤﺸﻤﺨﺮ ﹺﺑﻪ ﺍﻟﻈ‪‬ﺎﻥ ﻭﺍﻵﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬ﱠﻴ ﹸ‬ ‫ﻟﻠﻪ ‪‬ﻳ‪‬ﺒﻘﹶﻰ ﻋ‪‬ﻠﻰ ﺍﻷ‪‬ﺎﻡﹺ، ﺫﻭ ﺣ‪‬ﻴﺪ‬ ‫‪‬‬ ‫َﻳ‬ ‫ﱠ‪‬‬ ‫٨-ا‬ ‫]٧٠١‬ ‫[، ﻭﳝﻜﻦ ﻣﻮﺍﺯﻧﺔ ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﻬﺐ ﻟ‪‬ﻰ ﻣ‪‬ﻦ ﱠﻟ ‪‬ﻧﻚ ﻭ‪‬ﻟ‪‬ﺎ ] ٥ – ﻣﺮﱘ [، ‪‬ﺬﺍ ﻣﺜﻞ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺪ ‪ ‬ﻴ‬ ‫ﹶ‪ ‬‬ ‫ﺑﺎﻟﱵ ) ﻟﻠﺘﻤﻠﻴﻚ (.‬ ‫ورة‬ ‫٩-ا‬ ‫]٨٠١‬ ‫[.‬ ‫ﳓﻮ: ‪‬ﻟ ‪‬ﻭﺍ ﻟ‪‬ﻠﻤ‪‬ﻮﺕ ﻭ‪‬ﺍ‪‬ﺑ‪‬ﻮﺍ ﻟ‪‬ﻠﺨ‪‬ﺮﺍﺏ. ﻭﺗﺴﻤﻰ ﻻﻡ ﺍﻟﻌﺎﻗﺒﺔ ﻭﻻﻡ ﺍﳌﺂﻝ‬ ‫ﹺ‬ ‫‪ ‬ﻨ‬ ‫ﺪ‬ ‫٠١-ا‬ ‫]٩٠١‬ ‫[.‬ ‫ﳓﻮ: ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺩﻻﻻﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﲡﻲﺀ ﺍﻟﻼﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﲟﻌﲎ ﺣﺮﻭﻑ ﺃﺧﺮﻯ ﺳﺘﺮﺩ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ﺇﻥ ﺷﺎﺀ ﺍﷲ.‬ ‫د ت ) ن(‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫١-ا داء ا‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ:"ﻭﺃﻣﺎ )ﻣﻦ( ﻓﺘﻜﻮﻥ ﻻﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ؛ ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ: ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﻛﺬﺍ ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﺇﱃ ﻣﻜﺎﻥ ﻛﺬﺍ ﻭﻛﺬﺍ. ﻭﺗﻘﻮﻝ ﺇﺫﺍ ﻛﺘﺒﺖ ﻛﺘﺎﺑ‪‬ﺎ: ﻣﻦ ﻓﻼﻥ ﺇﱃ ﻓﻼﻥ. ﻓﻬـﺬﻩ ﺍﻷﲰـﺎﺀ ﺳـﻮﻯ ﺍﻷﻣـﺎﻛﻦ‬ ‫]٠١١‬ ‫[. ﻭﻗﺎﻝ ﺍﺑﻦ ﻳﻌﻴﺶ: ﻭﻗﺪ ﺃﺟﺎﺯ ﺍﻟﻜﻮﻓﻴﻮﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﳍﺎ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﻫﻮ ﺭﺃﻱ ﺃﰉ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺍﳌـﱪﺩ‬ ‫ﲟﻨ‪‬ﺰﻟﺘﻬﺎ"‬ ‫ﻭﺍﺑﻦ ﺩﺭﺳﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺑﻨﺎ ﻭﺍﺣﺘﺠﻮﺍ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﹶﻟﻤﺴﺠﺪ ﹸﺃﺳﺲ ﻋﻠﹶﻰ ﺍﻟ‪‬ﻘﻮ‪‬ﻯ ﻣﻦ ﹶﺃﻭﻝ ‪‬ﻳﻮﻡ ] ٨١-‬ ‫‪   ‬ﹺ ‪‬ﹴ‬ ‫‪  ‬ﹺ‪    ‬ﺘ‬ ‫]١١١‬ ‫[. ﺇﺫﻥ ﺍﻟﻜﻮﻓﻴﻮﻥ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﻳﺬﻫﺒﻮﻥ ﺇﱃ ﻛﻮ‪‬ﺎ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻣﺜﻞ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﻗـﺪ ﺃﻭﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ[‬ ‫]٢١١‬ ‫[.‬ ‫ﺍﺑﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﺷﻮﺍﻫﺪ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺫﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺬﻫﺐ ﺇﱃ ﺟﻮﺍﺯ ﺫﻟﻚ ﻳﺘﺄﻭﻝ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻭﺃﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺮ‬
  • 19. ‫٩١‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳉﺮ:ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ‬ ‫ﻭﳓﻮ ﺫﻟﻚ ﻓﻌﻞ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ؛ ﺇﺫ ﺣﺎﻭﻝ ﲣﺮﻳﺞ ﻛﻞ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ، ﻭﻗﺪ ﺫﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻲ ﳌﺎ ﺭﺃﻯ ﻛﺜﺮﺓ ﳎـﻲﺀ‬ ‫]٣١١‬ ‫[.‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﺍﺭﺗﺎﺏ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻓﻘﺎﻝ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﻓﺈﻥ ﻛﹸﺮ ﻗﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺇﻥ ﱂ ﻳﻜﺜﺮ ﺃ ‪‬ﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻭﻧﻔﻰ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﻛﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺜﺮﺓ ﻛﺜﺮﺓ ﺗﻮﺟﺐ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﺃﻥ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺻـﺤﺤﻪ‬ ‫]٤١١‬ ‫[، ﻭﻗﺎﻝ ﺑﺄﻥ ﺗﺄﻭﻳﻞ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﳌﺎ ﻭﺭﺩ ﻣﻨﻪ ﻓﻴﻪ ﺗﻌﺴﻒ، ﰒ ﺃﺷﺎﺭ ﺇﱃ ﻧﻘﻞ ﺍﺑـﻦ ﻳﻌـﻴﺶ‬ ‫ﻟﻜﺜﺮﺓ ﺷﻮﺍﻫﺪﻩ‬ ‫]٥١١‬ ‫[. ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﺇﺻﺮﺍﺭ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﲔ ﺃﻭ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻻﺑﺘﺪﺍﺀ‬ ‫ﻣﻮﺍﻓﻘﺔ ﺍﳌﱪﺩ ﻭﺍﺑﻦ ﺩﺭﺳﺘﻮﻳﻪ ﻟﻠﻜﻮﻓﻴﲔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﺣﺪﻩ، ﺇﺫ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ ﺍﳉﻠﻲ ﺃﻥ )ﻣﻦ( ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑـ)ﺇﱃ( ﲢﺪﺩ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﺴــﺎﻓﺔ، ﻭﲢﺪﺩ‬ ‫)ﺇﱃ( ﻧﻘﻄﺔ ‪‬ﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﺃﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺃﻡ ﺯﻣﺎﻧﻴﺔ ﺃﻡ ﻏﲑﳘـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﺮﺑﻪ ﺍﺑﻦ ﻋﺼﻔﻮﺭ: )ﺿﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﺇﱃ ﺍﻟﻜـﺒﲑ( ﻗـﺎﻝ: ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫]٦١١‬ ‫[.‬ ‫ﺃﻧﻚ ﺍﺑﺘﺪﺃﺕ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﻭﺍﻧﺘﻬﻴﺖ ﺑﻪ ﺇﱃ ﺍﻟﻜﺒﲑ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺗﻨﻔﺼﻢ ﺑﺎﻧﻔﺼﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺪ ﺗﺪﻝ )ﻣﻦ( ﺑـﺪﻭﻥ )ﺇﱃ(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﺗﺪﻝ )ﺇﱃ( ﺑﺪﻭﻥ )ﻣﻦ( ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻥ ﺃﺧﺮﻯ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻭﳓﻦ ﻧﻌﺪ )ﺇﱃ( ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺜﻞ: ﺫﻫﺒﺖ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ ﺃﻭ ﺃﻧﺎ ﺫﺍﻫﺐ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ.‬ ‫ض‬ ‫٢-ا‬ ‫ﺟﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ ﻟﻠﺘﺒﻌﻴﺾ، ﺗﻘﻮﻝ: ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻮﺑﺔ ﻭﻫـﺬﺍ ﻣﻨـﻬﻢ، ﻛﺄﻧـﻚ ﻗﻠـﺖ‬ ‫]٧١١‬ ‫[. ﻭﻳﺮﺩﻫﺎ ﺍﳌﱪﺩ ﺇﱃ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻳﻘﻮﻝ: "ﻭﻛﻮ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺾ ﺭﺍﺟﻊ ﺇﱃ ﻫـﺬﺍ؛ ﻓﺄﻧـﺖ ﺗﻘـﻮﻝ:‬ ‫ﺑﻌﻀﻪ"‬ ‫]٨١١‬ ‫[.‬ ‫ﺃﺧﺬﺕ ﻣﺎﻝ ﺯﻳﺪ، ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺑﻌﺾ ﻗﻠﺖ: ﺃﺧﺬﺕ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻪ، ﻓﺈﳕﺎ ﺭﺟﻌﺖ ‪‬ﺎ ﺇﱃ ﺍﺑﺘـﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳـﺔ"‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺿﺮﻭﺏ ﻟـ)ﻣﻦ( ﺗﺪﺧﻞ ﲢﺖ ﻣﻌﲎ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺾ ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ:‬ ‫ﺃ(ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ، ﳓﻮ: ﻣﺎ ﺃﺗﺎﱐ ﻣﻦ ﺃﺣﺪ. ﻗﺎﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ: "ﻭﻟﻮ ﺃﺧﺮﺟﺖ )ﻣﻦ( ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺣﺴﻨ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫]٩١١‬ ‫[.‬ ‫ﺃﻛﺪ ﲟﻦ ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﻣﻮﺿﻊ ﺗﺒﻌﻴﺾ، ﻓﺄﺭﺍﺩ ﺃﻧﻪ ﱂ ﻳﺄﺗﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ"‬ ‫ﺏ(ﺍﳌﻤﻴﺰﺓ ﻟﻠﺠﻨﺲ، ﻣﺜﻞ: ﱃ ﻣﻠﺆﻩ ﻣﻦ ﻋﺴﻞ.‬ ‫ﺝ(ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻣﻊ ﺃﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ، ﻣﺜﻞ: ﻫﻮ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺯﻳﺪ. ﻗﺎﻝ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ: ﺇﳕﺎ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻳﻔﻀﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻭﻻ ﻳﻌﻢ. ﻭﺟﻌﻞ ﺯﻳﺪ‪‬ﺍ ﺍﳌﻮﺿﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﻣﻨﻪ ﺃﻭ ﺃﺳﻔﻞ ﻣﻨﻪ ﰲ ﻗﻮﻟﻚ: ﺷﺮ ﻣﻦ ﺯﻳﺪ]٠٢١[.‬ ‫‪‬‬ ‫]١٢١‬ ‫[، ﻭﻳـﻌــﻴـﺪ ﺍﳌـﺒـﺮﺩ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ )ﻣﻦ( ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺩ(ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﰲ ﻣﺜﻞ: ﺃﺧﺰﻯ ﺍﻟﱠﻪ ﺍﻟﻜﺎﺫﺏ ﻣﲎ ﻭﻣﻨﻚ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻣﻊ ﺃﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺇﱃ ﻣﻌﲎ )ﻣﻦ( ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻭﻫﻮ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻓﻴﻘﻮﻝ: ﻭﻗﻮﻟﻚ ﺯﻳﺪ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻋﻤـﺮﻭ ﺇﳕـﺎ‬
  • 20. ‫ﺃﺑﻮﺃﻭﺱ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺴﺎﻥ‬ ‫٠٢‬ ‫]٢٢١‬ ‫[. ﻭﺗﺎﺑﻌﻪ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ ﺃﻣـﺎ ﻛﻮ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ ﻏﺎﻳﺔ ﺗﻔﻀﻴﻠﻪ ﻋﻤﺮ‪‬ﺍ، ﻓﺈﺫﺍ ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻀﻞ ﻋﻤﺮﻭ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻧﻪ ﻓﻮﻗﻪ‬ ‫]٣٢١‬ ‫[.‬ ‫ﺗﺒﻌﻴﻀﻴﺔ ﻓﺴﺎﻗﻪ ﺑﻌﺪ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﻗﻴﻞ(‬ ‫س‬ ‫٣- ن ا‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ: ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻟﻠﺠﻨﺲ ﻭﺫﻟﻚ ﻗﻮﻟﻚ: ﻫﺬﺍ ﺛﻮﺏ ﻣﻦ ﺧﺰ، ﻭﺑﺎﺏ ﻣﻦ ﺳﺎﺝ، ﺃﻱ ﻣـﻦ ﻫـﺬﺍ‬ ‫]٤٢١‬ ‫[. ﻭﲰـﻲ‬ ‫ﺍﳉﻨﺲ. ﻗﺎﻝ ﺗﻌﺎﱃ: ﻓﺎﺟ‪‬ﺘﹺﻨ‪‬ﻮﹾﺍ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﺛﹶﺎﻥ ] ٠٣ - ﺍﳊﺞ[ ﺃﻱ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﺍﻟﻮﺛﲏ"‬ ‫‪ ‬ﺒ ‪ َ    ‬‬ ‫]٦٢١‬ ‫]٥٢١‬ ‫[. "ﻭﻛـﺜﲑ‪‬ﺍ‬ ‫[، )ﻭﺍﻟﺘﺒﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ(‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺑﺄﲰﺎﺀ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ )ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺇﱃ ﺍﻷﲰﺎﺀ(‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻘﺮﺏ ﺍﻟﱵ ﻟﻠﺘﺒﻌﻴﺾ ﻣﻦ ﺍﻟﱵ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳉﻨﺲ، ﺣﱴ ﻻ ﻳﻔﺮﻕ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺇﻻ ﲟﻌﲎ ﺧﻔﻲ، ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﱵ ﻟﻠﺘﺒﻌﻴﺾ‬ ‫]٧٢١‬ ‫[. ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺍﻟﺪﺍﻟـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗـﻘﺪﺭ ﺑـ)ﺑﻌﺾ( ﻭﺍﻟﱵ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳉﻨﺲ ﺗﻘﺪﺭ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺩﻭﻥ ﻏﲑﻩ"‬ ‫]٨٢١‬ ‫[. ﻭﺟﺎﺩﻝ ﺍﺑـﻦ‬ ‫ﺍﳉﻨﺲ ﺃﻥ ﳛﺴﻦ ﺟﻌﻞ )ﺍﻟﺬﻱ( ﻣﻜﺎ‪‬ﺎ، ﻷﻥ ﺍﳌﻌﲎ: ﻓﺎﺟﺘﻨﺒﻮﺍ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻭﺛﻦ‬ ‫ﻋﺼﻔﻮﺭ ﰲ ﺻﺤﺔ ﺩﻻﻻ‪‬ﺎ ﻣﻊ ﺗﺒﻴﲔ ﺍﳉﻨﺲ ﻭﺫﻛﺮ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ، ﻭﺫﻫﺐ ﺇﱃ ﺃﻧـﻪ ﻻ ﺣﺠـﺔ ﰲ‬ ‫ﺫﻟﻚ ﻭﺫﻫﺐ ﳜ ‪‬ﺝ ﺍﻵﻳﺎﺕ، ﻓﻘﺎﻝ ﺭﲟﺎ ﻳﺮﺍﺩ ﺍﻟﺮﺟﺲ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﺛﻦ ﺃﻱ ﺍﺟﺘﻨﺒﻮﺍ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﺛـﺎﻥ ﻻ ﺍﻷﻭﺛـﺎﻥ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻭﺟﻌﻞ )ﻣﻦ( ﻏﺎﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﰲ: ﺃﺧﺬﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺑﻮﺕ، ﻓﺎﻓﺠﺘﻨﺎﺏ ﻋﺒﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﺛﺎﻥ ﺍﺑﺘـﺪﺍﺅﻩ، ﻭﺍﻧﺘـﻬﺎﺅﻩ ﰲ‬ ‫]٩٢١‬ ‫[. ﻭﺧ ‪‬ﺝ ﺷﻮﺍﻫﺪ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ )ﻣﻦ( ﻣﺒﻌﻀﺔ، ﰒ ﻗﺎﻝ: "ﻓﺈﺫﺍ ﺃﻣﻜﻦ ﺃﻥ ﳜﺮﺝ ﲨﻴﻊ ﻣـﺎ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺛﻦ‬ ‫]٠٣١‬ ‫[.‬ ‫ﺃﻭﺭﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺛﺒﺖ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮ ﰲ )ﻣﻦ( ﻛﺎﻥ ﺃﻭﱃ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻳﺜﺒﺖ ﳍﺎ ﻣﻌﲎ ﱂ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﺒﻴﲔ"‬ ‫ل‬ ‫٤-ا‬ ‫]١٣١‬ ‫[ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ‪‬ﻳﺠﻌﹸﻮﻥ ﺃﹶﺻﹺﺒﻌﻬﻢ ﰲ ﺇﺫﹶﺍﹺﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮ‪‬ﺍﻋﻖ ﺣﺬﺭ ﺍﹾﻟﻤ‪‬ـﻮﺕ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﹺ ‪     ‬ﹺ ‪ ‬ﹶ‪‬‬ ‫‪ ‬ﻠ ﹶ ‪  ‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ‬ ‫– ]٩١- ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ[.‬ ‫٥-ا دل‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ ﻟﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ: ﺃﹶﺭﺿ‪‬ﻴ‪‬ﻢ ﺑﹺﺎﳊﹶﻮﺓ ﺍﻟﺪ‪‬ﻧﻴ‪‬ﺎ ﻣﻦ ﺍﻵﺧ‪‬ـﺮﺓ ]٨٣ – ﺍﻟﺘﻮﺑـﺔ[ ﺃﻱ ﺑـﺪﻝ‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﺘ‬ ‫]٢٣١‬ ‫[.‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﺓ‬ ‫ءا‬ ‫٦-ا‬ ‫]٣٣١‬ ‫[،‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﺇﱃ ﺃﻥ )ﻣﻦ( ﺗﻔﻴﺪ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻭﻫﻮ ﻣﺬﻫﺐ ﺍﻟﻜـﻮﻓﻴﲔ‬ ‫]٤٣١‬ ‫[.‬ ‫ﻭﻣﺜﻞ ﻟﻪ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ: ﻗﺮﺑﺖ ﻣﻨﻪ، ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺴﺎﻭ ﻟﻘﻮﻟﻚ: ﺗﻘﺮﺑﺖ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﳌﺸﻬﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﻭﺭ ﺣﻮﻟﻪ ﺟﺪﻝ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﲔ ﻓﻬﻮ: ﺭﺃﻳﺖ ﺍﳍﻼﻝ ﻣﻦ ﺩﺍﺭﻯ ﻣﻦ ﺧﻠـﻞ ﺍﻟﺴـﺤﺎﺏ،‬ ‫]٥٣١‬ ‫[.‬ ‫ﺣﻴﺚ ﳚﻌﻠﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬