SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Gita Putri Pratama      F1C010005
Nadia Febriana          F1C010031
Rosalina                F1C010037
Ashlikhatul Fuaddah     F1C010039
Dewi Tri Wardhani       F1C010040
Karisma Indahwati       F1C010044
Medianti Laksinta       F1C010045
Leli Ristawati          F1C010048
Agustin Gladi Aryanti   F1C010055
Sapsean Dwi Agustina    F1C010061
Annisa Nur Dzakiyah     F1C010063
Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui apakah masyarakat sudah
mengetahui dengan baik sebuah
keadilan dan Hak Asasi Manusia yang
mereka miliki.
Apakah Adil Itu?
 Adil berarti menempatkan atau
  memberikan sesuatu sesuai pada
  tempat/orangnya berdasarkan hak dan
  kewajibannya.
 Adil itu bukan sama rata, tapi
  menempatkan sesuatu pada tempatnya
  sesuai kebutuhan.
 Sesuatu yang belum/tidak bisa di
  dapatkan di Negara Indonesia
Apakah HAM Itu?
• Mereka masih merasa belum mendapatkan keadilan dan
hak asasi manusia secara utuh.
• Seluruh responden, baik kalangan yang masih menempuh
pendidikan maupun yang sudah bekerja masih mengingat
sila yang membahas mengenai keadilan, yakni sila ke-5
dalam Pancasila
• Kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai sesuatu
hal, yang memiliki sifat tidak memihak atau tidak berat
sebelah (netral).
•Pemerintah sampai saat ini belum mampu menangani
berbagai kasus pelanggaran hukum yang ada di Indonesia.

•30% dari jumlah total responden yang menyatakan telah
memperoleh keadilan secara pribadi sebagai warga negara
dari pemerintah, 18% yang lainnya merasa terdapat
keadilan yang telah terpenuhi dan terdapat keadilan yang
belum terpenuhi, dan sisanya menyatakan bahwa mereka
belum mendapatkan keadilan dari pemerintah sebagai
warga negara.
•Belum mendapat keadilan dari pemerintah, ada yang
berpendapat bahwa responden tidak menerima keadilan dari
pemerintah dikarenakan sulitnya mengurus masalah KTP,
SIM, STNK, dan lain sebagainya. Ada pula yang merasa
belum memperoleh kesejahteraan di Indonesia atau karena
adanya kelas-kelas sosial.

• 36% responden merasa cukup sejahtera dan 64% yang
lainnya merasa tidak sejahtera hidup di Indonesia. Namun
dari keseluruhan responden, tidak ada yang merasa
memperoleh kesejahteraan secara utuh dari pemerintah.
•Hak Asasi Manusia menurut sebagian besar responden
adalah hak yang dimiliki manusia sejak lahir dan hak yang
paling hakiki yang diberikan oleh Tuhan

•Rakyat Indonesia belum mampu mencerminkan sila kelima
dalam Pancasila, yakni “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia”. karena masih banyak kesenjangan sosial dan
pegangan sila pertama pun telah luntur

•Pemikiran warga Papua bahwa orang Jawa adalah
penjajah merupakan salah satu wujud dari perasaan akan
kurangnya suatu keadilan di negeri ini.
•Upah tenaga kerja wanita dan kesempatan menjadi
pemimpin perusahaan, wanita dirasa kurang memperoleh
kesempatan yang lebih layak.

•Warga Indonesia terlalu banyak meminta haknya
dibandingkan mejalankan kewajibannya untuk negara
Indonesia. Jadi, tidak sepenuhnya pemerintah yang tidak
benar dalam menjalankan pemerintahannya dengan belum
mampunya pemerintah dalam memenuhi hak-hak warga
negara.
•Responden  memberikan pendapat agar pemerintah lebih
memperhatikannya, memberikan penghidupan yang layak
kepada mereka yang kurang mampu dalam rangka
membantu kesejahteraan rakyat Indonesia dan memberikan
lapangan kerja atau modal untuk berwirausaha.

• Demo kurang mengena kepada pemerintah, bahkan lebih
menjurus kepada sifat anarkisme. cara efektif untuk
menyalurkan aspirasi rakyat, selain berdemo yakni dengan
jalan musyawarah mufakat, melalui Komisi Nasional Hak
Asasi Manusia, melalui media, melalui lembga-lembaga atau
yayasan-yayasan, dan lain sebagainya.
•Manusia dihadapan hukum adalah sama, tapi dalam
kenyataannya banyak kasus yang menyimpang dari
pernyataan tersebut.

•Orang berduit di Indonesia dapat melakukan segala cara
untuk lepas dari jeratan hukum, sedangkan yang tak berduit
tak dapat melakukan apa-apa selain mematuhi peraturan
yang diberikan.

•18% responden yang menyatakan bahwa kebijakan-
kebijakan pemerintah mengenai masalah pendidikan sudah
adil karena adanya beasiswa yang diberikan oleh
pemerintah. Namun, sisanya menyatakan bahwa kebijakan
pemerintah mengenai masalah pendidikan masih belum adil
dikarenakan mahalnya biaya pendidikan.
•Sehingga  terjadi kesenjangan sosial antara si kaya dan si
miskin, sebagian telah mampu diberikan kepada siswa-
siswa yang tepat yakni siswa berprestasi dan tidak mampu.
Namun, sebagian besar, masih kurang tepat
penyalurannya.

•Negara Indonesia belum mampu 100% mencerminkan
sikap bangsa Indonesia. Khususnya pada sila ke-5. Masih
banyak tindak ketidakadilan yang terjadi di Indonesia. Di
era sekarang ini, kaum borjuis lebih berkuasa. Yang
memiliki uanglah yang mendapatkan segalanya, sedangkan
kaum proletar sendiri, tak mampu memperoleh apapun,
hanya mendapatkan sebagian kecil hak yang semestinya
mereka dapatkan.
Pada akhirnya sebagian besar setuju bahwa Pemerintah,
penegak hukum dan kaum-kaum berkuasa belum mampu
memberikan keadilan dan hak-hak asasi manusia kepada
warga Indonesia seutuhnya.
Responden    merasa belum    mendapat   keadilan   dari
pemerintahan negeri ini.

Peraturan daerah, kebijakan dan undang-undang baik
tingkat daerah sampai nasional, yang di dalamnya
membahas keadilan hanyalah sebuah peraturan belaka

Uang   rakyat banyak dihambur-hamburkan untuk membuat
peraturan-peraturan baik tingkat daerah maupun sampai
tingkat pemerintahan yang lebih tinggi.
Ada baiknya jika kita sebagai warga negara saling
menyadari arti sebuah keadilan dan pentingnya menghargai
hak asasi manusia masing-masing pribadi. Agar tidak lagi
terjadi manipulasi hukum dan pelanggaran hak asasi
manusia.

More Related Content

Viewers also liked (7)

2. Man Pemeliharaan Sarana & Prasarana Resort - Karakteristik, Definisi, Tuju...
2. Man Pemeliharaan Sarana & Prasarana Resort - Karakteristik, Definisi, Tuju...2. Man Pemeliharaan Sarana & Prasarana Resort - Karakteristik, Definisi, Tuju...
2. Man Pemeliharaan Sarana & Prasarana Resort - Karakteristik, Definisi, Tuju...
 
Efektivitas materi standup comedy
Efektivitas materi standup comedyEfektivitas materi standup comedy
Efektivitas materi standup comedy
 
Aplikasi Sistem Teknologi Informasi (STI) di level-level organisasi
Aplikasi Sistem Teknologi Informasi (STI) di level-level organisasiAplikasi Sistem Teknologi Informasi (STI) di level-level organisasi
Aplikasi Sistem Teknologi Informasi (STI) di level-level organisasi
 
Presentasi perubahan organisasi pak irawan n prof.jarwo
Presentasi perubahan organisasi pak irawan n prof.jarwoPresentasi perubahan organisasi pak irawan n prof.jarwo
Presentasi perubahan organisasi pak irawan n prof.jarwo
 
Aktivitas buruh di tempat kerja
Aktivitas buruh di tempat kerjaAktivitas buruh di tempat kerja
Aktivitas buruh di tempat kerja
 
Perlindungan phk
Perlindungan phkPerlindungan phk
Perlindungan phk
 
Latest computing devices & latest technology innovations
Latest computing devices & latest technology innovationsLatest computing devices & latest technology innovations
Latest computing devices & latest technology innovations
 

Similar to T pancasila penelitian mengenai pemahaman keadilan dan hak asasi manusia pada masyarakat kabupaten banyumas

Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'
Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'
Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'
Suya Yahya
 
jurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docx
jurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docxjurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docx
jurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docx
RiskyAmnur
 

Similar to T pancasila penelitian mengenai pemahaman keadilan dan hak asasi manusia pada masyarakat kabupaten banyumas (20)

makalah PPKN
makalah PPKNmakalah PPKN
makalah PPKN
 
Cici Ariska, SMAN 13 Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara Menulis ...
Cici Ariska, SMAN 13 Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara Menulis ...Cici Ariska, SMAN 13 Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara Menulis ...
Cici Ariska, SMAN 13 Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara Menulis ...
 
Pemahaman Mahasiswa Gen Z di Tentang Hubungan Timbal Balik Pemerintah dan Rakyat
Pemahaman Mahasiswa Gen Z di Tentang Hubungan Timbal Balik Pemerintah dan RakyatPemahaman Mahasiswa Gen Z di Tentang Hubungan Timbal Balik Pemerintah dan Rakyat
Pemahaman Mahasiswa Gen Z di Tentang Hubungan Timbal Balik Pemerintah dan Rakyat
 
Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'
Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'
Makalah 'Membangun Negara Berkeadilan'
 
Rpp ppkn sma xi bab 3 pertemuan 3
Rpp ppkn sma xi bab 3 pertemuan 3Rpp ppkn sma xi bab 3 pertemuan 3
Rpp ppkn sma xi bab 3 pertemuan 3
 
Partisipasi Politik Perempuan
Partisipasi Politik PerempuanPartisipasi Politik Perempuan
Partisipasi Politik Perempuan
 
Makalah pkn
Makalah pknMakalah pkn
Makalah pkn
 
TUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMUTUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMU
 
RUANG LINGKUP WANITA 1.pptx
RUANG LINGKUP  WANITA 1.pptxRUANG LINGKUP  WANITA 1.pptx
RUANG LINGKUP WANITA 1.pptx
 
Partisipasi Masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Ind...
Partisipasi Masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Ind...Partisipasi Masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Ind...
Partisipasi Masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Ind...
 
BAB 1 KLS XII.pptx
BAB 1 KLS XII.pptxBAB 1 KLS XII.pptx
BAB 1 KLS XII.pptx
 
Pendidikan ham, pendidikan sepanjang hayat, dan pendidikan seumur hidup
Pendidikan ham, pendidikan sepanjang hayat, dan pendidikan seumur hidupPendidikan ham, pendidikan sepanjang hayat, dan pendidikan seumur hidup
Pendidikan ham, pendidikan sepanjang hayat, dan pendidikan seumur hidup
 
6 pancasila menjadi sistem etika
6 pancasila menjadi sistem etika6 pancasila menjadi sistem etika
6 pancasila menjadi sistem etika
 
Ppt makalah trio aji pangestu
Ppt makalah trio aji pangestuPpt makalah trio aji pangestu
Ppt makalah trio aji pangestu
 
Modul 3 - Aturan Hukum Ekspoitasi Seksual Anak
Modul 3 - Aturan Hukum Ekspoitasi Seksual AnakModul 3 - Aturan Hukum Ekspoitasi Seksual Anak
Modul 3 - Aturan Hukum Ekspoitasi Seksual Anak
 
jurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docx
jurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docxjurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docx
jurnal ekspolitasi anak jalanan dalam fiqh jinayah.docx
 
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpaRpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
 
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpaRpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
 
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpaRpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
Rpp ppkn x bab 6 1516 8 kali jpa
 
Kelompok 4 Pendidikan Kewarganegaraan Stim BudiBakti
Kelompok 4 Pendidikan Kewarganegaraan Stim BudiBaktiKelompok 4 Pendidikan Kewarganegaraan Stim BudiBakti
Kelompok 4 Pendidikan Kewarganegaraan Stim BudiBakti
 

Recently uploaded

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 

T pancasila penelitian mengenai pemahaman keadilan dan hak asasi manusia pada masyarakat kabupaten banyumas

  • 1. Gita Putri Pratama F1C010005 Nadia Febriana F1C010031 Rosalina F1C010037 Ashlikhatul Fuaddah F1C010039 Dewi Tri Wardhani F1C010040 Karisma Indahwati F1C010044 Medianti Laksinta F1C010045 Leli Ristawati F1C010048 Agustin Gladi Aryanti F1C010055 Sapsean Dwi Agustina F1C010061 Annisa Nur Dzakiyah F1C010063
  • 2. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah masyarakat sudah mengetahui dengan baik sebuah keadilan dan Hak Asasi Manusia yang mereka miliki.
  • 3. Apakah Adil Itu?  Adil berarti menempatkan atau memberikan sesuatu sesuai pada tempat/orangnya berdasarkan hak dan kewajibannya.  Adil itu bukan sama rata, tapi menempatkan sesuatu pada tempatnya sesuai kebutuhan.  Sesuatu yang belum/tidak bisa di dapatkan di Negara Indonesia
  • 5. • Mereka masih merasa belum mendapatkan keadilan dan hak asasi manusia secara utuh. • Seluruh responden, baik kalangan yang masih menempuh pendidikan maupun yang sudah bekerja masih mengingat sila yang membahas mengenai keadilan, yakni sila ke-5 dalam Pancasila • Kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai sesuatu hal, yang memiliki sifat tidak memihak atau tidak berat sebelah (netral).
  • 6. •Pemerintah sampai saat ini belum mampu menangani berbagai kasus pelanggaran hukum yang ada di Indonesia. •30% dari jumlah total responden yang menyatakan telah memperoleh keadilan secara pribadi sebagai warga negara dari pemerintah, 18% yang lainnya merasa terdapat keadilan yang telah terpenuhi dan terdapat keadilan yang belum terpenuhi, dan sisanya menyatakan bahwa mereka belum mendapatkan keadilan dari pemerintah sebagai warga negara.
  • 7. •Belum mendapat keadilan dari pemerintah, ada yang berpendapat bahwa responden tidak menerima keadilan dari pemerintah dikarenakan sulitnya mengurus masalah KTP, SIM, STNK, dan lain sebagainya. Ada pula yang merasa belum memperoleh kesejahteraan di Indonesia atau karena adanya kelas-kelas sosial. • 36% responden merasa cukup sejahtera dan 64% yang lainnya merasa tidak sejahtera hidup di Indonesia. Namun dari keseluruhan responden, tidak ada yang merasa memperoleh kesejahteraan secara utuh dari pemerintah.
  • 8. •Hak Asasi Manusia menurut sebagian besar responden adalah hak yang dimiliki manusia sejak lahir dan hak yang paling hakiki yang diberikan oleh Tuhan •Rakyat Indonesia belum mampu mencerminkan sila kelima dalam Pancasila, yakni “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. karena masih banyak kesenjangan sosial dan pegangan sila pertama pun telah luntur •Pemikiran warga Papua bahwa orang Jawa adalah penjajah merupakan salah satu wujud dari perasaan akan kurangnya suatu keadilan di negeri ini.
  • 9. •Upah tenaga kerja wanita dan kesempatan menjadi pemimpin perusahaan, wanita dirasa kurang memperoleh kesempatan yang lebih layak. •Warga Indonesia terlalu banyak meminta haknya dibandingkan mejalankan kewajibannya untuk negara Indonesia. Jadi, tidak sepenuhnya pemerintah yang tidak benar dalam menjalankan pemerintahannya dengan belum mampunya pemerintah dalam memenuhi hak-hak warga negara.
  • 10. •Responden memberikan pendapat agar pemerintah lebih memperhatikannya, memberikan penghidupan yang layak kepada mereka yang kurang mampu dalam rangka membantu kesejahteraan rakyat Indonesia dan memberikan lapangan kerja atau modal untuk berwirausaha. • Demo kurang mengena kepada pemerintah, bahkan lebih menjurus kepada sifat anarkisme. cara efektif untuk menyalurkan aspirasi rakyat, selain berdemo yakni dengan jalan musyawarah mufakat, melalui Komisi Nasional Hak Asasi Manusia, melalui media, melalui lembga-lembaga atau yayasan-yayasan, dan lain sebagainya.
  • 11. •Manusia dihadapan hukum adalah sama, tapi dalam kenyataannya banyak kasus yang menyimpang dari pernyataan tersebut. •Orang berduit di Indonesia dapat melakukan segala cara untuk lepas dari jeratan hukum, sedangkan yang tak berduit tak dapat melakukan apa-apa selain mematuhi peraturan yang diberikan. •18% responden yang menyatakan bahwa kebijakan- kebijakan pemerintah mengenai masalah pendidikan sudah adil karena adanya beasiswa yang diberikan oleh pemerintah. Namun, sisanya menyatakan bahwa kebijakan pemerintah mengenai masalah pendidikan masih belum adil dikarenakan mahalnya biaya pendidikan.
  • 12. •Sehingga terjadi kesenjangan sosial antara si kaya dan si miskin, sebagian telah mampu diberikan kepada siswa- siswa yang tepat yakni siswa berprestasi dan tidak mampu. Namun, sebagian besar, masih kurang tepat penyalurannya. •Negara Indonesia belum mampu 100% mencerminkan sikap bangsa Indonesia. Khususnya pada sila ke-5. Masih banyak tindak ketidakadilan yang terjadi di Indonesia. Di era sekarang ini, kaum borjuis lebih berkuasa. Yang memiliki uanglah yang mendapatkan segalanya, sedangkan kaum proletar sendiri, tak mampu memperoleh apapun, hanya mendapatkan sebagian kecil hak yang semestinya mereka dapatkan.
  • 13. Pada akhirnya sebagian besar setuju bahwa Pemerintah, penegak hukum dan kaum-kaum berkuasa belum mampu memberikan keadilan dan hak-hak asasi manusia kepada warga Indonesia seutuhnya.
  • 14. Responden merasa belum mendapat keadilan dari pemerintahan negeri ini. Peraturan daerah, kebijakan dan undang-undang baik tingkat daerah sampai nasional, yang di dalamnya membahas keadilan hanyalah sebuah peraturan belaka Uang rakyat banyak dihambur-hamburkan untuk membuat peraturan-peraturan baik tingkat daerah maupun sampai tingkat pemerintahan yang lebih tinggi.
  • 15. Ada baiknya jika kita sebagai warga negara saling menyadari arti sebuah keadilan dan pentingnya menghargai hak asasi manusia masing-masing pribadi. Agar tidak lagi terjadi manipulasi hukum dan pelanggaran hak asasi manusia.