Identitat
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Identitat

on

  • 243 views

 

Statistics

Views

Total Views
243
Views on SlideShare
243
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Identitat Identitat Presentation Transcript

  • Laura Lucena Bergel
  • Què és la identitat
    • La identitat, definida des de la Psicologia ,es comprèn com el nucli del què és conforma el jo; fix i coherent, que al costat de la raó li permeten a l'ésser humà interactuar amb altres individus.
    • La formació de la identitat és un procés que comença a configurar- se a partir de certes condicions pròpies de la persona, des del moment del seu naixement, gracies a certs fets i experiències, les quals, ens permetran actuar de forma coherent segons el nostre pensament
    • Com a contrapunt, altres autors, la identitat es comporta com una cosa relativa, com un nucli plàstic capaç de modificar-se al llarg de la vida, la qual cosa permetria a l'ésser humà tenir la capacitat de comportar-se de diferents maneres, segons el context en el qual hagi d‘actuar. Així doncs, podem afirmar que la identitat humana, és configura a partir de la interacció amb el mitjà i el funcionament individual propi del subjecte. Arrel d’aquest fet, és fàcil deduir que l'ésser humà sigui capaç de notar, que més enllà del que és, forma part d’alguna cosa més gran , fora de si mateix.
    • Destaquem doncs, que la formació de la identitat es realitza en funció de la interacció amb el mitjà extern, per tant, la interacció amb els altres significatius que les diferències i característiques individuals adquireixen valor i es comporten com una aportació per a la interacció social
  • Què és la identitat digital:
    • Per existir en un context ciberespaial , és a dir, per actuar dins d’ Internet, cal tenir una representació virtual, és a dir una identitat que pot, o no correspondre a una realitat
    • D’igual manera que la identitat, la digital, és construeix paulatinament .A mesura que ens connectem a la xarxa, ens donam a conèixer i interactuem amb altres individus, (nadius o immigrants digitals).
    • La identitat digital fa que els altres ens reconeguin
    • i ens tinguin en consideració a la societat xarxa ,
    • una comunitat amb normes de convivència pròpies.
    • Conèixer els avantatges i els riscos de tenir
    • una presència a Internet és fonamental per gestionar
    • adequadament la identitat digital. Dominar
    • les formes i les eines amb què cada persona pot
    • construir la seva presència, visibilitat i reputació a la
    • xarxa és imprescindible per continuar vivint en
    • societat.
  • La identitat digital com a requisit d’una nova generació?
    • Existeixen més de 200 milions de persones que diàriament consulten Internet (dades de la  vida privada, el treball, gustos d’altres persones,...
    • És un dels recursos més emprats i a la vegada molt afectiu, com pot esser l'ús de bitàcoles o blogs personals. En aquest lloc, a més de poder donar a conèixer les nostres idees i formes de pensar, podrem ser algú a la xarxa, incorporant en el nostre lloc la informació que volem es conegui i vegi de nosaltres. A més podrem incorporar enllaços cap als nostres llocs d'interès, el nostre CV, les nostres experiències. Tot el que un possible ocupador pot voler conèixer de nosaltres per elaborar un perfil.
    • Em nascut al món de les noves tecnologies,
    • del que en som bastant dependents i més les
    • generacions d’infants.
  • La identitat digital com a formació
    • La formació de la persona, (com a impressió o imatge que s'obté de la interacció amb un altre individu a qui), en la majoria de les ocasions, no es veu.
    • Formem i projectem , en ocasions uns desitjos, ja que les impressions que obtenim dels altres quan ens comuniquem amb ells al "món real" deriven bàsicament de les pautes no verbals associades a la comunicació verbal i van lligades a la utilització del contacte visual.
    • Es dóna també el fet que, quan ens comuniquem per escrit per mitjà de les Noves Tecnologies de la Informació, la qual cosa escrivim i com ho redactem, no és ni el que diríem en una situació normal, ni tampoc ho fem en la forma que ho arribaríem a expressar; Per tant, les reaccions d'aquells amb els qui interactuem tindran com a punt de partida unes manifestacions que, en condicions normals, no responen a la nostra veritable forma de ser, però que estan d'acord amb allò que expressem i com ho fem.
    • A més, a més, en la formació d'aquestes imatges sobre nosaltres mateixos o els altres, entren en joc els nostres propis prejudicis, estereotips ,… que també mediatitzen la comunicació i les nostres percepcions.
  • La identitat digital vs inconvenients:
    • El primer inconvenient és que l'abast i la interacció distal que permeten , poden convertir-se en elements negatius si pensem en la distribució i repercussió que els comportaments o manifestacions desviades poden ocasionar.
    • Un exemple típic poden ser els casos recents detectats de xarxes en diferents països dedicades a la comercialització de pornografia infantil.
    • Segon inconvenient d'aquesta expressió social
    • està que l'ús d'un mitjà no real i una tecnologia que
    • facilita la comunicació entre individus, es converteixi
    • en objecte central i substitueixi a les interaccions reals,
    • contribuint a l'aïllament dels individus.
    • Aquesta desviació del propòsit de l'ús de les Noves Tecnologies de la Informació, en abús, podria emmascarà el mantell de l'addicció .
  • La identitat digital a l’escola:
    • No hi ha cap dubte de la necessitat de modernitzar l‘ aules per educar en i a través d'Internet i les seves eines col·laboratives, socials, comunicatives, motivadores… Evidentment això passa per posar a la disposició de docents i alumnat elements bàsics per al seu ús com a ordinadors, connexió a Internet i, per què no, pissarres interactives.
    • 2009-2010 es va presentar, des del Ministeri d'Educació el Programa “Escola 2.0” http://www.plane.gob.es/escuela-20/. Aquesta iniciativa proveeix a l‘ alumnes, professors i les seves aules dels elements necessaris per integrar-se en aquest món digital.
    • Transmeten aquests coneixements des de ben petits, aconseguim un gran salt qualitatiu per el que fa referència a la nova societat actual, ja que:
      • L’ infant es familiaritza amb el món de l'informàtica tenint-lo
      • al seu abast amb un ple domini
      • El fa coneixedor dels riscos que pot comporta
      • Domini de les diferents eines de treball
      • Amplia els seus horitzons
      • És una eina creativa i motivadora
  • La identitat digital vs professorat
    • Per començar, si es veuen les Tic com a eines d’aprenentatge, han de ser impartides per professionals i experts d'aquesta eina.
    • El docent ha de saber fer front i defensar els dubtes i qüestions que plantegin els alumnes.
    • Per això, cal recorre a una formació permanent, ja que les Tic són una eina relativament jove que experimenta continus canvis i possibles fraus i perills per els mes menuts
    • No obstant, el fet de que siguin coneixedors no significa que hagi de obrir les portes de la seva identitat al món exterior, ja que el docent, al igual que l’alumne, és fill/a, parella, treballador, pare/ mare,… i com a tal, té la seva vida personal i intima a la que no cal rebassar, únicament si ell/ a i de forma lliure i voluntària esta disposat/ -ada
  • Gestions de la identitat digital
    • Obrir-se al context de la identitat virtual és realment senzill, per exemple, una de les reds socials més estesa entre el joves catalans és el Facebook, i per fer-se usuari es tan fàcil com:
      • Buscar a: www.goo gle .com : crear Facebook
      • Tot seguit s’obrirà la pàgina directe: www.facebook.com
      • Fer un click al botó: Regístrarte i automàticament et demana les següents dades
          • Nom:
          • Cognoms:
          • Correu electrònic:
          • Torna a escriure el teu correu :
          • Contrasenya:
          • Sexe:
          • Data de naixement:
          • Així de simple resulta forma part d’una nova era virtual, Arrel d’aquest fet és començarà a configura les dades personals del usuari fent visible el que desitja i privatitzant altre informació als diferents usuaris, tant si els coneix com si no
  •  
  • Opinió personal sobre: La identitat digital
    • Sota el meu punt de vista, crec que les Noves Tecnologies de l’ informació a la nostre actualitat, son un requisit mínim i indispensable per desenvolupar-se el dia de demà.
    • Malgrat ser un gran espai amb un ampli ventall a l’ informació i recerca que en reiterades ocasions han facilitat la tasca de nostre dia a dia ( mestres , estudiants, altres professionals...) i suplir al ja tant oblidat llibre de paper, té l’ inconvenient d’obrir a les persones, gran o joves, adults i infants una finestra directe a un món paral·lel al real, on no saps 100x100 si el que tens davant menteix o diu la veritat, té altres intencions,... I això suposa un risc en el desenvolupament dels petits; per això per evitar aquestes problemàtiques i no tancar barreres culturals ni socials, és bo que és facin servir sota la supervisió d’un adult que determini l’acció, sent aquest més receptiu a captar perills o incidències.
    • Per tant i com a conclusió s’ha de veure no com un impediment sinó com un ampli ventall cultural que obre moltes portes, però del qual se'n ha de fer un bon ús.
  • La identitat digital Fonts documentals:
    • www.goo gle .com
    • www.facebook.com
    • http://www.borrmart.es
    • http://www.buscarempleo.es
    • http://www.cop.es
    • http://www.identitatdigital.net/front/index.php
  • FI
    • Gràcies per la vostra atenció
    Laura Lucena Bergel