1. บรรณานุก รม

2. บรรณานุก รม
กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น
ฐาน พุทธศักราช 2544.
กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์, 2544.
กันตรัตน์ ชื่นชมน้อย. การสร้างแบบฝึกการอ่านจาก
หนังสือพิมพ์และนิตยาสารภาษาอังกฤษเพื่อ
การสื่อสาร สำาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน
สาธิมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
วิทยาเขตกำาแพงแสน. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษา
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอน
ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2546.
กุศยา แสงเดช. แบบฝึก. กรุงเทพฯ : ฟิสิกส์เซ็นเตอร์,
2545.
ธิดารัก ดาบพลอ่อน. การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน
ภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษา
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการ
ประถมศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสารคาม,
2542.
ประทีป แสงเปี่ยมสุข. รูปแบบการสอนความเข้าใจในการอ่าน.
กรุงเทพฯ : โอ.เอส
พริ้นติ้งเฮ้าส์, 2540.
เพลินพิศ สุปัญญาบุตร. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านภาษา
อังกฤษ สำาหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3
(ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1) โดยใช้กลวิธี Scanning และ
Skimming. วิทยานิพนธ์ปริญญา

3. ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
บัณฑิตมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2550.
ยุพาภรณ์ ชาวเชียงขวาง. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ
เขียนเรียงความ โดยใช้แบบฝึกเสริม
ทักษะการเขียนเรียงความกับการสอนปกติ ชั้นประถม
ศึกษาปีที่ 6. โรงเรียน
บ้านเชียงบาน อำาเภอเชียงบาน จังหวัดพะเยา. วิจัย
สนเทศ ม 14 (160), 16-20. 2537.
วิไลรัตน์ วสุรีย์. การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษา
อังกฤษ โดยใช้เอกสารจริงเกี่ยวกับ
ท้องถิ่นในรายวิชา อ 0112 สำาหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 6. โรงเรียนพิบูลวิทยาลัย
จังหวัดลพบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหา
บัณฑิต สาขาวิชาการสอน
ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2545.
สุดาจิต สุ่มมาตย์. การประเมินตามสภาพจริงในทักษะการอ่าน
และเขียนวิชาภาษาอังกฤษของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : กรณีศึกษาโรงเรียน
บ้านแพง. วิทยานิพนธ์ปริญญา
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการวัดและประเมินผลการ
ศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2547.

4. สุรชัย บุญยานุสิทธิ์. แนวการจัดกิจกรรมการเรียนภาษา
อังกฤษ อ่าน-เขียน ระดับมัธยมศึกษา.
กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช, 2544.
เอกรินทร์ สี่มหาศาล. การออกแบบเครื่องมือวัดตามสภาพจริง.
กรุงเทพฯ : บุ๊คพอยท์, 2546.
อารีย์ วาศอำานวย. การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านเพื่อ
ความเข้าใจตามแนวการสอน
ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำาหรับนักเรียนชั้นประถม
ศึกษาปีที่ 5. วิทยานิพนธ์
การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย
ศิลปากร, 2545.
Kutsaya Saengdet. Good Health. Say Hello 6.
p.25. Bangkok: MAC, 2007.