1. ‫آفرینش‬ ‫طراح‬ ‫نام‬‫به‬
‫امروز‬ ‫دنیای‬‫در‬ ‫صنعتی‬ ‫احی‬‫ر‬‫ط‬
«‫خالقیت‬»
‫استاد‬:‫حسینی‬‫شاه‬ ‫دکتر‬ ‫آقای‬
‫دانشجو‬:‫اعتمادی‬ ‫فخرالدین‬
‫تبریز‬ ‫اسالمی‬‫ر‬‫هن‬‫دانشگاه‬
‫شد‬‫ر‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫شناس‬‫ر‬‫کا‬ ‫دوم‬ ‫ترم‬
‫صنعتی‬‫طراحی‬

2. ‫مقدمه‬
•‫اوست‬‫خالقیت‬‫یا‬‫و‬‫آفرینندگی‬‫ت‬‫ر‬‫قد‬،‫انسان‬‫های‬‫ویژگی‬ ‫ترین‬‫یبا‬‫ز‬ ‫از‬‫یکی‬ ‫شک‬ ‫بی‬.
•‫به‬‫ه‬ ‫توانایی‬‫و‬‫د‬‫ر‬‫آو‬ ‫پدید‬‫ا‬‫ر‬‫خود‬‫ایانه‬‫ر‬‫گ‬‫مان‬‫ر‬‫آ‬‫اهداف‬ ‫تواند‬‫می‬‫انسان‬‫که‬ ‫است‬‫ویژگی‬‫همین‬ ‫ی‬‫واسطه‬‫ا‬‫ر‬‫خود‬‫ای‬
‫د‬‫ز‬‫سا‬‫شکوفا‬.
•‫ن‬ ‫این‬‫طبق‬‫و‬ ‫بود‬‫شده‬‫بنا‬ ‫آمیز‬‫نبوغ‬‫نگرش‬‫اساس‬‫بر‬‫شد‬ ‫می‬‫ر‬‫تصو‬‫خالقیت‬‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫این‬‫از‬‫پیش‬‫آنچه‬،‫گرش‬
‫ذه‬‫های‬ ‫توانایی‬‫و‬ ‫بوده‬‫دار‬‫ر‬‫برخو‬‫استثنایی‬‫نبوغ‬‫از‬‫که‬ ‫ادی‬‫ر‬‫اف‬ ‫داشت؛‬‫تعلق‬‫ی‬ ‫خاص‬‫اد‬‫ر‬‫اف‬‫به‬‫خالقیت‬،‫آنان‬ ‫نی‬
‫فت‬‫ر‬ ‫می‬‫شمار‬ ‫به‬‫عادی‬ ‫مردم‬‫از‬‫اتر‬‫ر‬‫ف‬.

3. •‫بین‬ ‫عمده‬‫تفاوت‬ ‫تنها‬‫نابغه‬‫اد‬‫ر‬‫اف‬‫م‬‫کار‬ ‫به‬‫ا‬‫ر‬‫هایی‬‫ش‬‫و‬‫ر‬‫ل‬‫او‬‫ه‬‫و‬‫گر‬‫که‬ ‫است‬ ‫این‬‫در‬‫عادی‬‫اد‬‫ر‬‫واف‬‫خالق‬‫و‬‫که‬ ‫گیرند‬ ‫ی‬
‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫این‬‫ر‬‫بناب‬‫هستند؛‬‫اطالع‬ ‫بی‬‫ها‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫آن‬‫از‬ ‫دیگر‬‫اد‬‫ر‬‫اف‬‫خالقیت‬‫های‬‫ت‬‫ر‬‫مها‬‫ب‬ ‫این‬‫در‬‫ا‬‫ر‬ ‫مهمی‬ ‫نقش‬‫ایفا‬ ‫ین‬
‫کند‬‫می‬.

4. ‫خالقیت‬ ‫تعریف‬
•‫تو‬‫شناسان‬‫ان‬‫و‬‫ر‬‫و‬‫محققان‬‫بین‬‫ن‬‫تاکنو‬‫آن‬ ‫تعریف‬‫و‬ ‫ماهیت‬‫ه‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬‫که‬ ‫است‬‫مسائلی‬‫جمله‬‫از‬‫خالقیت‬‫به‬‫افق‬
‫است‬ ‫نیامده‬ ‫عمل‬.
•‫در‬‫نماید‬‫می‬ ‫بندی‬‫تقسیم‬‫چنین‬‫ا‬‫ر‬‫خالقیت‬‫ها‬‫تعریف‬‫مجموع‬:‫ی‬ ‫بعض‬،‫ها‬ ‫تعریف‬ ‫از‬‫ویژگ‬‫های‬‫ی‬
‫شخصیتی‬‫بر‬‫دیگر‬‫ی‬ ‫بعض‬‫و‬ ‫داده‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫ر‬‫محو‬‫ا‬‫ر‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬‫اساس‬‫ایند‬‫ر‬‫ف‬‫خالق‬‫حسب‬ ‫بر‬ ‫دیگر‬‫های‬ ‫یف‬‫ر‬‫تع‬‫و‬‫م‬‫ل‬‫حصو‬
‫خالق‬‫اند‬ ‫نگریسته‬‫خالقیت‬ ‫به‬.
•‫از‬‫نگرد‬ ‫می‬‫خالقیت‬ ‫به‬‫شخصیت‬‫حسب‬ ‫بر‬‫که‬ ‫ادی‬‫ر‬‫اف‬‫جمله‬‫د‬‫ر‬‫گیلفو‬‫است‬.‫اس‬‫معتقد‬ ‫او‬‫ت‬
‫از‬ ‫ای‬‫مجموعه‬‫خالقیت‬‫توانایی‬‫ها‬‫ها‬‫خصیصه‬‫و‬‫شود‬ ‫می‬‫خالق‬‫تفکر‬ ‫موجب‬‫که‬‫ست‬.

5. ‫ر‬‫تایلو‬‫دادن‬ ‫شکل‬‫ا‬‫ر‬‫خالقیت‬‫ها‬ ‫تجربه‬‫داند‬‫می‬‫ه‬‫ز‬‫تا‬‫های‬‫بندی‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫در‬.
•‫اک‬‫ر‬‫اشت‬‫وجه‬‫ی‬‫دیگر‬‫های‬ ‫تعریف‬‫و‬ ‫تعریف‬‫دو‬ ‫این‬‫بودن‬‫نو‬‫و‬‫تازگی‬‫است‬.‫ت‬ ‫نمی‬‫تنهایی‬ ‫به‬‫تازگی‬ ‫اما‬‫مفهوم‬ ‫واند‬
‫کند‬‫شن‬‫و‬‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬‫خالقیت‬.‫نیست‬‫خالقانه‬‫ولی‬ ‫است‬‫ه‬‫ز‬‫تا‬‫و‬ ‫نو‬‫که‬‫هاست‬‫چیز‬ ‫ی‬‫بسیار‬‫ا‬‫ر‬‫ی‬‫ز‬.

6. ‫ت‬‫ر‬‫مها‬‫و‬ ‫دانش‬
‫انگیزش‬
‫خالقيت‬
‫هاي‬‫ت‬‫ر‬‫مها‬
‫خالق‬ ‫تفكر‬
‫خالقيت‬‫ر‬‫محو‬‫سه‬

7. ‫مغز‬‫های‬ ‫نیمکره‬
•‫است‬‫فردی‬ ‫عصبی‬‫و‬‫شناختی‬‫کارکردهای‬‫ل‬‫محصو‬ ،‫نوین‬‫افکار‬‫طرح‬‫و‬ ‫نو‬‫های‬ ‫ایده‬‫آفرینش‬.
•‫ان‬‫ز‬‫می‬‫عصبی‬‫سامانه‬‫و‬ ‫مغز‬ ‫های‬‫نیمکره‬‫یافتگی‬ ‫تکامل‬‫م‬ ‫و‬‫سطح‬ ‫در‬‫کننده‬‫تعیین‬‫عاملی‬‫فرد‬ ‫هر‬‫در‬‫و‬ ‫اک‬‫ر‬‫اد‬‫ان‬‫ز‬‫ی‬
‫است‬‫ی‬ ‫حس‬‫های‬‫یافت‬‫ر‬‫د‬‫ذهنی‬‫ش‬‫ز‬‫پردا‬‫و‬‫محیط‬‫شناخت‬.

8. ‫چپ‬ ‫نیمکره‬
•‫می‬‫تحلیل‬‫و‬ ‫تجزیه‬‫وار‬ ‫سلسله‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬‫ا‬‫ر‬ ‫مسایل‬‫مغز‬‫چپ‬‫نیمکره‬‫کند‬.

9. ‫مدار‬ ‫چپ‬‫نیمکره‬‫افراد‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
•-‫شفاهی‬:‫قام‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬ ‫نمادها‬ ،‫ها‬ ‫ه‬‫ژ‬‫وا‬ ‫بر‬ ‫تمرکز‬.
-‫گر‬‫تحلیل‬:‫منطق‬ ‫از‬‫پیروی‬.
-‫برد‬ ‫می‬ ‫سود‬ ‫ها‬ ‫ه‬‫ژ‬‫وا‬ ‫از‬ ،‫دن‬‫ر‬‫آو‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬:‫د‬‫ر‬‫سپا‬ ‫می‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫چهره‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اسامی‬.
-‫افکار‬ ‫ش‬‫ز‬‫پردا‬‫گیرد‬ ‫می‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫مرحله‬ ‫و‬ ‫ترتیبی‬ ‫و‬ ‫متوالی‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫به‬
-‫منطقی‬ ‫استنتاج‬‫د‬‫ر‬‫آو‬ ‫می‬ ‫عمل‬ ‫به‬ ‫اطالعات‬ ‫از‬.
-‫ابتدا‬‫جزئیات‬‫یابد‬ ‫می‬‫دست‬ ‫کلیات‬ ‫به‬ ‫سپس‬ ‫کرده‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫ا‬‫ر‬.
-‫باشد‬ ‫می‬ ‫یافته‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫بسیار‬.
-‫تهیه‬ ‫به‬ ‫مند‬ ‫عالقه‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬ ‫و‬ ‫فهرست‬‫است‬.
-‫قوانین‬ ‫از‬ ‫انه‬‫ر‬‫ک‬‫ر‬‫کو‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫ن‬‫بدو‬
ً
‫معموال‬‫تبعیت‬‫کند‬‫می‬.
-‫در‬‫مان‬‫ز‬ ‫حفظ‬ ‫و‬‫ی‬‫پیگیر‬‫است‬ ‫آمد‬‫ر‬‫کا‬.
-‫و‬ ‫تلفظات‬‫ی‬ ‫یاض‬‫ر‬ ‫های‬ ‫ل‬‫فرمو‬‫گردند‬‫می‬‫سپرده‬ ‫خاطر‬ ‫به‬‫سهولت‬ ‫به‬.
-‫از‬‫مشاهده‬‫برد‬ ‫می‬ ‫لذت‬ ‫اشیاء‬.
-‫از‬‫پیش‬‫کند‬ ‫می‬ ‫ی‬‫یز‬‫ر‬ ‫برنامه‬.
-‫گفتن‬ ‫سخن‬ ‫هنگام‬‫ت‬‫ر‬‫ند‬ ‫به‬‫کند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫دست‬ ‫حرکات‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫اشا‬ ‫از‬.
-‫به‬‫سخن‬ ‫ن‬‫مضمو‬‫آن‬ ‫بیان‬ ‫چگونگی‬ ‫به‬ ‫نه‬ ‫و‬ ‫کند‬‫می‬ ‫توجه‬.
•

10. ‫است‬‫ر‬ ‫نیمکره‬
•‫سمت‬‫کننده‬‫ل‬‫کنتر‬ ‫مغز‬‫است‬‫ر‬‫احساس‬‫و‬ ‫درک‬ ،‫فضایی‬ ‫های‬ ‫توانایی‬‫ا‬ ‫و‬ ‫هنرمندانه‬‫فکار‬
‫است‬ ‫انه‬‫ر‬‫مبتک‬ ‫و‬ ‫خالقانه‬.‫و‬ ‫کلی‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مسایل‬‫که‬ ‫است‬ ‫مغز‬‫است‬‫ر‬ ‫نیمکره‬‫ک‬‫انه‬‫ر‬‫نگ‬‫ل‬
‫کند‬ ‫می‬ ‫اک‬‫ر‬‫اد‬ ‫و‬ ‫مجسم‬.
•‫ی‬‫پرداز‬ ‫ایده‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫های‬ ‫ایده‬ ‫آفرینش‬ ‫محل‬ ‫کلی‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫به‬‫است‬‫ر‬ ‫نیمکره‬‫است‬.
•‫است‬ ‫مایل‬ ‫شخص‬‫وتشکیل‬ ‫نده‬‫ز‬‫سا‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫جای‬‫به‬‫اصلی‬‫ر‬‫تصوی‬ ‫دهنده‬‫گ‬‫ر‬‫بز‬ ‫و‬
‫ا‬‫ر‬‫ببینید‬.
•‫شخص‬‫اصلی‬‫ر‬‫تصوی‬ ،‫دهنده‬ ‫وتشکیل‬ ‫نده‬‫ز‬‫سا‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫جای‬‫به‬ ‫است‬ ‫مایل‬‫گ‬‫ر‬‫بز‬ ‫و‬
‫ببینید‬ ‫ا‬‫ر‬.

11. ‫مدار‬ ‫است‬‫ر‬ ‫نیمکره‬ ‫افراد‬‫های‬‫ویژگی‬
-‫ی‬‫دیدار‬:‫الگوها‬‫و‬‫تصاویر‬ ‫بر‬‫تمرکز‬.
-‫شهودی‬‫و‬‫مستقیم‬‫درک‬:‫احساسات‬‫از‬ ‫پیروی‬.
-‫ی‬‫تصویر‬‫حافظه‬:‫د‬‫ر‬‫سپا‬ ‫می‬‫خاطر‬‫به‬‫ا‬‫ر‬‫آنها‬‫موضوعات‬‫ترسیم‬‫یا‬‫و‬ ‫یادداشت‬‫توسط‬.
-‫ر‬‫طو‬‫به‬‫افکار‬‫ش‬‫ز‬‫پردا‬‫مان‬‫ز‬ ‫هم‬‫گیرد‬ ‫می‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬.
-‫یکدیگر‬‫به‬‫ا‬‫ر‬‫اطالعات‬‫تباط‬‫ر‬‫ا‬‫دهد‬ ‫می‬.
-‫به‬‫ابتدا‬‫کلیات‬‫د‬‫ز‬‫پردا‬‫می‬‫جزئیات‬‫به‬‫سپس‬ ‫و‬.
-‫نیافته‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫باشد‬ ‫می‬.
-‫تداعی‬‫اد‬‫ز‬‫آ‬‫د‬‫ر‬‫دا‬.
-‫ی‬‫جستجو‬‫در‬‫بسیار‬‫استدالل‬‫باشد‬‫می‬‫قوانین‬ ‫علل‬ ‫دنبال‬ ‫به‬‫و‬ ‫بوده‬.
-‫باشد‬‫می‬‫مان‬‫ز‬ ‫حس‬‫فاقد‬.
-‫ها‬‫ه‬‫ژ‬‫وا‬‫یافتن‬‫و‬ ‫تلفظ‬‫در‬‫مشکل‬‫د‬‫ر‬‫دا‬.
-‫از‬‫اشیاء‬ ‫ملس‬‫برد‬ ‫می‬ ‫لذت‬.
-‫در‬‫بندی‬‫اولویت‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫مشکل‬.‫و‬‫ی‬ ‫واکنش‬‫اندیشه‬‫ن‬‫بدو‬‫کند‬‫می‬‫ی‬‫کار‬ ‫به‬‫اقدام‬.
-‫کردن‬ ‫صحبت‬‫هنگام‬‫خود‬‫دستان‬‫دهد‬ ‫می‬‫حرکت‬‫ا‬‫ر‬.
-‫به‬‫توجه‬ ‫سخن‬‫بیان‬‫چگونگی‬‫آن‬‫ن‬‫مضمو‬‫به‬‫نه‬‫و‬‫کند‬‫می‬.

12. ‫مردان‬ ‫و‬‫نان‬‫ز‬
•‫است‬‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫این‬‫شامل‬‫آنها‬ ‫ترین‬‫مهم‬‫که‬ ‫است‬‫شده‬‫یافت‬‫مردان‬‫و‬‫نان‬‫ز‬‫مغز‬‫میان‬‫نیز‬‫هایی‬‫تفاوت‬:
-‫ی‬‫مغز‬‫های‬‫ل‬‫سلو‬‫مردان‬ ‫در‬%4‫باشد‬‫می‬‫نان‬‫ز‬‫از‬‫بیشتر‬.‫مردان‬ ‫مغز‬100‫باشد‬‫می‬‫نان‬‫ز‬‫مغز‬‫از‬‫تر‬‫سنگین‬‫گرم‬.
-‫ی‬‫مغز‬‫های‬‫ل‬‫سلو‬‫میان‬‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬‫باشد‬‫می‬ ‫مردان‬‫از‬‫بیشتر‬‫نان‬‫ز‬‫در‬.
-‫مغز‬ ‫نیمکره‬ ‫دو‬‫میان‬‫اطالعات‬‫انتقال‬‫گیرد‬‫می‬‫انجام‬ ‫ی‬‫بیشتر‬‫سرعت‬ ‫با‬‫نان‬‫ز‬ ‫در‬.
-‫به‬
ً
‫تقریبا‬‫نان‬‫ز‬‫مغز‬‫نیکره‬‫دو‬‫هر‬
ً
‫عمدتا‬ ‫مردان‬ ‫اما‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫ی‬ ‫دسترس‬‫شان‬‫یک‬‫از‬‫نیمکره‬‫مغزشان‬‫استفاد‬‫کنند‬‫می‬‫ه‬.
-‫نخاع‬‫ل‬‫طو‬‫در‬‫باشد‬‫می‬‫نان‬‫ز‬ ‫از‬‫تر‬‫طویل‬‫اندکی‬ ‫مردان‬.

13. ‫ا‬‫ر‬‫واگ‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫همگ‬ ‫تفکر‬
•‫تفكر‬‫ا‬‫ر‬‫همگ‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫هر‬‫مسئله‬‫يك‬‫اه‬‫ر‬‫حل‬‫واحد‬‫ست‬‫ر‬‫د‬‫توليد‬‫كند‬‫مي‬‫از‬‫اين‬‫و‬‫ر‬‫نقش‬‫اين‬‫نوع‬
‫تفكر‬‫در‬‫سنجش‬‫هوش‬‫بسيار‬‫مهم‬‫است‬.
•‫از‬‫ي‬‫سو‬‫ديگر‬‫تفكر‬‫ا‬‫ر‬‫واگ‬‫به‬‫اي‬‫مجموعه‬‫حل‬‫اه‬‫ر‬‫مختلف‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫يك‬‫مسئله‬‫يا‬‫فرضيه‬‫م‬‫نجر‬
‫شود‬‫مي‬،‫و‬‫از‬‫اين‬‫جهت‬‫اين‬‫تفكر‬‫در‬‫آيند‬‫ر‬‫ف‬‫آفرينندگي‬‫يا‬‫خالقيت‬‫نقش‬‫ي‬ ‫اساس‬‫ايف‬‫ا‬‫كند‬‫مي‬.
‫در‬‫واقع‬‫ي‬‫بسيار‬‫از‬‫اوقات‬‫تفكر‬‫ا‬‫ر‬‫واگ‬‫با‬‫خالقيت‬‫يا‬‫آفرينندگي‬‫ادف‬‫ر‬‫مت‬‫به‬‫كار‬‫ر‬‫مي‬‫د‬‫و‬‫و‬‫غالب‬
‫آ‬‫ز‬‫مونهاي‬‫خالقيت‬‫مونهاي‬‫ز‬‫آ‬‫تفكر‬‫ا‬‫ر‬‫واگ‬‫هستند‬.

14. ‫ا‬‫ر‬‫واگ‬ ‫تفكر‬ ‫ويژگيهاي‬‫نظر‬ ‫از‬‫د‬‫ر‬‫گيلفو‬
•‫الف‬-‫اصالت‬(‫بديع‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫حلهاي‬‫اه‬‫ر‬ ‫توليد‬–‫م‬ ‫و‬ ‫تازگي‬ ‫بر‬ ‫تأكيد‬‫نحصر‬
‫پاسخها‬ ‫بودن‬ ‫فرد‬ ‫به‬)
•‫ب‬-‫انع‬‫ط‬‫ي‬‫پذير‬‫اف‬(‫متنوع‬ ‫هاي‬‫انديشه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ايده‬ ‫توليد‬-‫ب‬ ‫تأكيد‬‫تنوع‬ ‫ر‬
‫پاسخها‬)
•‫ج‬-‫اني‬‫و‬‫ر‬ ‫يا‬ ‫سيالي‬(‫اوان‬‫ر‬‫ف‬ ‫هاي‬‫انديشه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ايده‬ ‫توليد‬-‫ب‬ ‫تأكيد‬‫كميت‬‫ر‬
‫پاسخها‬)
•‫د‬-‫بسط‬(‫جزئيات‬ ‫توليد‬–‫پاسخه‬ ‫پرداخت‬ ‫و‬‫گسترش‬ ‫بر‬ ‫تأكيد‬‫ا‬)

15. ‫الندشیر‬(1963)
«‫شود‬‫حل‬ ‫بايد‬‫كه‬ ‫اي‬‫مسأله‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬‫در‬‫ا‬‫ر‬‫همگ‬ ‫فكر‬،‫مالحظ‬ ‫و‬ ‫دقت‬ ‫با‬‫ه‬
‫د‬‫ز‬‫سا‬‫مي‬ ‫مقيد‬ ‫و‬‫محدود‬ ‫مقدماتي‬ ‫هاي‬‫داده‬‫چوب‬‫ر‬‫چا‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫بسيار‬.
‫مي‬ ‫ي‬‫گیر‬ ‫نتيجه‬ ‫شكافي‬‫مو‬‫و‬ ‫دقت‬ ‫و‬ ‫احتياط‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬‫فكرهمگ‬ ‫اين‬‫و‬ ‫كند‬
‫م‬‫مي‬ ‫باقي‬‫خود‬ ‫اوليه‬‫مسیر‬‫در‬ ‫د‬‫ز‬‫اندا‬‫خطر‬ ‫به‬‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫اينكه‬‫ن‬‫بدو‬‫و‬ ‫اند‬
‫نيست‬ ‫اصيل‬
ً
‫غالبا‬‫كه‬ ‫شود‬‫مي‬ ‫منجر‬ ‫حلي‬‫اه‬‫ر‬ ‫به‬.‫ج‬‫كه‬ ‫حالي‬ ‫در‬‫وهر‬
‫ا‬‫ر‬‫واگ‬ ‫تفكر‬‫عاد‬ ‫طبق‬‫كه‬ ‫عواملي‬ ‫واتصال‬ ‫جديد‬ ‫اشكال‬ ‫توليد‬ ‫در‬‫ت‬
‫است‬‫،نهفته‬‫اند‬‫شده‬ ‫فرض‬‫هم‬ ‫از‬ ‫جدا‬ ‫و‬ ‫مستقل‬.‫باش‬ ‫متوجه‬ ‫اگر‬‫يم‬
‫مسیر‬ ‫همان‬ ‫اين‬‫ق‬‫ذو‬،‫آفرينندگي‬ ‫و‬ ‫تخيل‬‫است‬»

16. ‫ذهني‬‫توفان‬(BRAIN STORM)
‫توفان‬‫ذهني‬‫در‬‫دهه‬1930‫توسط‬‫الكس‬
‫ن‬‫ر‬‫اسبو‬‫به‬‫عنوان‬‫اهي‬‫ر‬‫براي‬‫تشويق‬‫گر‬‫هها‬‫و‬
‫به‬‫ائه‬‫ر‬‫ا‬‫خالقيت‬‫بيشتر‬‫در‬‫نظرات‬‫خود‬‫م‬‫طرح‬
‫شد‬.

17. ‫ذهنی‬‫توفان‬ ‫قواعد‬
‫ن‬‫قانو‬‫يكم‬:‫هيچ‬‫گونه‬‫انتقادي‬‫نبايد‬‫از‬‫هيچ‬‫ي‬‫نظر‬‫كه‬‫در‬‫خ‬‫الل‬
‫جلسه‬‫ائه‬‫ر‬‫ا‬‫مي‬‫گردد‬،‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫پذيرد‬.(‫ن‬‫قانو‬‫انتقاد‬‫ممنوع‬)
‫اين‬‫ن‬‫قانو‬‫حكم‬‫مي‬‫كند‬‫كه‬‫قضاوت‬‫در‬‫د‬‫ر‬‫مو‬‫نظرات‬‫و‬‫پيششنه‬‫ادها‬
‫ا‬‫ر‬‫تا‬‫بعد‬‫از‬‫جلسه‬‫توفان‬‫ذهني‬‫به‬‫تعويق‬‫يم‬‫ز‬‫بيندا‬.
‫ن‬‫قانو‬‫دوم‬:‫جمع‬‫ي‬‫ر‬‫آو‬‫كليه‬‫نظرات‬،‫حتي‬‫نظرات‬‫مضحك‬‫و‬‫ز‬‫اجا‬‫ه‬
‫دادن‬‫به‬‫مغز‬‫براي‬‫پرسه‬‫ادانه‬‫ز‬‫آ‬‫دن‬‫ز‬.(‫ن‬‫قانو‬‫پرسه‬‫ني‬‫ز‬‫خيال‬)

18. •‫سوم‬ ‫ن‬‫قانو‬:‫كم‬ ‫موضوع‬ ‫يك‬ ‫بيشتر‬‫ل‬‫او‬‫وهله‬ ‫در‬ ‫ي‬‫فكر‬ ‫توفان‬‫ي‬
‫كيفي‬‫تا‬ ‫است‬.‫وجود‬ ‫ن‬‫اكنو‬‫هم‬ ‫آنچه‬ ‫اساس‬‫بر‬ ‫نظرات‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬.(‫ممكن‬ ‫نظرات‬‫تعداد‬ ‫حداكثر‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫ن‬‫قانو‬)
‫ن‬‫قانو‬‫م‬‫ر‬‫چها‬:‫مكتوب‬‫كردن‬‫كليه‬‫ات‬‫ر‬‫نظ‬‫ائه‬‫ر‬‫ا‬‫شده‬‫هر‬‫چند‬‫غ‬‫ير‬
‫عادي‬‫يا‬‫شبيه‬‫و‬‫ي‬‫تكرار‬.
‫ات‬‫ر‬‫نظ‬‫مكتوب‬‫شده‬‫بايد‬‫در‬‫ديد‬‫تمامي‬‫اعضاي‬‫ه‬‫و‬‫گر‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫گير‬‫د‬.
‫ن‬‫قانو‬‫پنجم‬:‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬‫و‬‫حالجي‬‫كردن‬‫نظرات‬‫قبل‬‫از‬‫يابي‬‫ز‬‫ار‬‫آن‬‫ها‬.
(‫تكوين‬‫ات‬‫ر‬‫نظ‬)

19. ‫نقشه‬‫ذهن‬‫ی‬(Mind Maps)
•‫حو‬‫که‬ ‫است‬‫دیگر‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬‫و‬‫ها‬‫فعالیت‬،‫ها‬ ‫ایده‬،‫کلمات‬ ‫نمایش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬‫ها‬‫ام‬‫ر‬‫دیاگ‬‫از‬ ‫ای‬‫مجموعه‬ ‫ذهنی‬‫نقشه‬‫یک‬‫ل‬
‫شود‬ ‫می‬‫کشیده‬‫ی‬‫ر‬‫محو‬‫ر‬‫طو‬‫به‬‫کلیدی‬‫کلمه‬ ‫یا‬‫ی‬‫مرکز‬‫نقطه‬.

20. ‫مسئله‬ ‫خالق‬ ‫حل‬(CPS)
•‫مي‬‫ها‬ ‫هزينه‬ ‫كاهش‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫جديدي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫به‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫از‬ ‫ي‬‫عضو‬ ‫كه‬‫بار‬ ‫هر‬
‫گير‬ ‫مي‬ ‫تصميم‬ ‫يا‬‫و‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫اع‬‫ر‬‫اخت‬ ‫جديدي‬ ‫خدمت‬ ‫يا‬ ‫ل‬‫محصو‬‫يا‬ ‫انديشد‬‫د‬‫كه‬
‫وج‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫در‬‫و‬ ‫گرفته‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫مسئله‬‫حل‬،‫كند‬ ‫كمك‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫به‬ ‫چگونه‬‫ود‬
‫آن‬‫به‬‫خالقيت‬Creative Problem Solving‫مي‬ ‫مسئله‬ ‫خالق‬ ‫حل‬ ‫يا‬
‫گويند‬.

21. •‫مسئله‬ ‫خالق‬ ‫حل‬‫فرآيند‬ ‫در‬(CPS)‫كه‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫وجود‬ ‫اصلي‬ ‫مرحله‬ ‫هشت‬
‫تند‬‫ر‬‫عبا‬:
•‫محيط‬ ‫تحليل‬
•‫مسئله‬ ‫تشخيص‬
•‫مسئله‬ ‫شناخت‬
•‫ي‬‫ساز‬ ‫فرضيه‬
•‫ها‬‫ر‬‫اهكا‬‫ر‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬
•‫ها‬‫ر‬‫كا‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫ميان‬ ‫از‬ ‫انتخاب‬
•‫شده‬ ‫انتخاب‬ ‫كار‬ ‫اه‬‫ر‬‫اجراي‬
•‫ل‬‫كنتر‬

22. ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬‫تکنيک‬‫ی‬‫اجبار‬
•‫وايتينگ‬،‫اس‬ ،‫لز‬‫ر‬‫چا‬‫آن‬‫مبدع‬
•‫بین‬ ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫بر‬‫موضوعات‬
ً
‫کامال‬‫نامرتبط‬
‫از‬ ‫هايي‬‫ر‬ ‫بر‬ ‫مبني‬”‫اي‬‫مينه‬‫ز‬ ‫اطالعات‬‫ضبط‬‫فرضيه‬“
•‫مثال‬
‫اسباب‬ ‫و‬ ‫اي‬ ‫شيشه‬ ‫محصوالت‬‫ي‬‫باز‬
‫يها‬‫ز‬‫با‬ ‫و‬ ‫خانگي‬ ‫م‬‫ز‬‫لوا‬
‫پنیر‬ ‫و‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬
‫دستگاه‬‫بوها‬ ‫و‬‫اکس‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬

23. ‫می‬ ‫مواقعی‬‫چه‬ ‫در‬‫استفاده‬‫تکنيک‬‫اين‬ ‫از‬ ‫توان‬‫کرد‬
•‫ايد‬‫شده‬ ‫خالي‬‫ايده‬‫از‬
ً
‫کامال‬ ‫کنيد‬‫مي‬ ‫احساس‬‫که‬ ‫ماني‬‫ز‬.
•‫آغ‬ ‫کجا‬ ‫از‬ ‫دانيد‬‫نمي‬‫شما‬ ‫و‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫نياز‬ ‫نو‬‫اي‬‫ايده‬ ‫به‬ ‫که‬‫است‬ ‫شده‬ ‫ل‬‫محو‬‫شما‬ ‫به‬ ‫اي‬‫ه‬‫ژ‬‫و‬‫پر‬‫از‬
‫يد‬‫ر‬‫ندا‬ ‫اي‬‫ايده‬‫هيچ‬ ‫و‬ ‫کنيد‬.
•‫يد‬‫ر‬‫دا‬ ‫احتياج‬‫اضافي‬ ‫هاي‬‫ايده‬ ‫به‬‫شما‬ ‫وقتي‬.
•‫کنيد‬‫نمي‬ ‫پيدا‬ ‫جلو‬ ‫به‬‫اهي‬‫ر‬ ‫هيچ‬ ‫و‬‫است‬ ‫شده‬ ‫قفل‬
ً
‫واقعا‬‫شما‬ ‫ذهن‬ ‫وقتي‬.

24. ‫تفكر‬‫كاله‬ ‫شش‬
‫سفيد‬ ‫كاغذ‬/‫بيطرفانه‬ ‫شكل‬‫به‬ ‫اطالعات‬‫ائه‬‫ر‬‫ا‬
‫گرما‬‫و‬ ‫آتش‬/‫هيجانات‬ ‫و‬ ‫احساسات‬/‫مستقيم‬ ‫ك‬‫ر‬‫د‬
‫سياه‬ ‫خرقه‬ ‫با‬ ‫ي‬ ‫قاض‬/‫آمیز‬ ‫انتقاد‬ ‫قضاوت‬
‫آفتاب‬/‫خوشبيني‬‫مثبت‬ ‫و‬ ‫منطقي‬ ‫نگاه‬ ‫داشتن‬ ‫و‬
‫سبزينه‬ ‫و‬ ‫گياه‬/‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫تالش‬‫خالقيت‬
‫آسمان‬/‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫ل‬‫كنتر‬‫ايده‬ ‫گرفتن‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫و‬‫ها‬

25. ‫كاله‬ ‫از‬ ‫چرا‬‫می‬‫استفاده‬ ‫ها‬‫كنيم؟‬
•‫تا‬ ‫بگیريد‬‫تفكر‬ ‫حالت‬‫متفكر‬‫شويد‬.
•‫انتخاب‬ ‫غربي؛‬ ‫فرهنگ‬‫در‬‫كاله‬/‫يك‬‫كردن‬ ‫ي‬‫باز‬‫نقش‬:‫پلي‬‫كاله‬ ،‫ل‬‫منز‬‫پرستار‬‫كاله‬‫س‬.
•‫كاله‬‫شش‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫در‬ ‫نظر‬‫د‬‫ر‬‫مو‬‫موضوع‬‫آگاهانه‬ ‫و‬ ‫سنجيده‬ ‫تفكر‬‫معمولي‬ ‫تفكر‬ ‫جاي‬ ‫به‬‫و‬
‫است‬ ‫انفعالي‬.
•‫تمثيل‬‫اهنمايي‬‫ر‬ ‫اغ‬‫ر‬‫چ‬‫تفكر‬‫كاله‬ ‫و‬.
•‫ي‬ ‫واكنش‬ ‫و‬ ‫انتقادي‬ ‫تفكر‬‫نقشه‬‫ترسيم‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تفكر‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬‫در‬.

26. ‫خالقیت‬ ‫ت‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬:
‫و‬ ‫پویا‬ ، ‫پیچیده‬ ‫ی‬‫قدر‬ ‫به‬ ‫ز‬‫و‬‫امر‬ ‫دنیای‬
‫ش‬‫ر‬ ‫برای‬‫یم‬‫ر‬‫مجبو‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫است‬‫نامطمئن‬‫د‬
‫ی‬
ّ
‫حت‬ ‫و‬ ‫پیشرفت‬ ،‫بقا‬‫مش‬ ‫لحظه‬ ‫هر‬‫کل‬
‫کنیم‬‫حل‬‫ا‬‫ر‬‫جدیدی‬.

27. Substitute
Combine
Adapt(adopt)
Modify(magnify)
Put to other uses
Eliminate
Rearrangement
‫تکنیک‬‫اسکمپر‬
SCAMPER

28. Substitute
‫کار‬ ‫به‬ ‫قبلی‬ ‫مواد‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫موادی‬ ‫چه‬
‫برد؟‬
‫مثال‬:‫شدن‬ ‫خیس‬ ‫مانع‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫طریقی‬ ‫چه‬ ‫از‬ ‫بارندگی‬ ‫هنگام‬
‫سرشد؟‬ ‫موی‬(‫کاله‬ ، ‫چتر‬ ‫از‬ ‫غیر‬)...

29. ‫دو‬ ‫عینکهای‬ ‫ساخت‬ ‫و‬ ‫عدسی‬ ‫نوع‬ ‫دو‬ ‫ترکیب‬
‫تکه‬،‫برای‬ ‫آن‬ ‫درون‬ ‫آب‬ ‫لوله‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫بزرگ‬ ‫برس‬
‫قطار‬ ‫پنجره‬ ‫شستن‬.
Combine

30. Adapt(adopt)
‫است؟‬ ‫شبیه‬ ‫چیزی‬ ‫چه‬ ‫به‬ ‫این‬
‫ساخ‬ ‫میتوان‬ ‫چیزی‬ ‫چه‬ ‫شبیه‬ ‫را‬ ‫تلویزیون‬‫ت؟‬
‫سنجاقک‬ ‫روی‬ ‫از‬ ‫کوپتر‬ ‫هلی‬ ‫ساخت‬

31. Modify(magnify)
‫کنیم؟‬ ‫عوض‬ ‫را‬ ‫رنگش‬ ‫و‬ ‫شکل‬ ‫است‬ ‫چطور‬
‫نکنیم؟‬ ‫برابر‬ ‫چند‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫چرا‬
‫پهن‬ ‫الستیکهای‬ ‫تولید‬
10‫رود‬ ‫می‬ ‫باال‬ ‫فروششان‬ ‫شدن‬ ‫بزرگتر‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫بگویید‬ ‫چیز‬.
10‫برود‬ ‫باال‬ ‫فروششان‬ ‫شدن‬ ‫معطر‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫بگویید‬ ‫چیز‬.
‫با‬ ‫فوتبال‬ ‫بازی‬2‫متفاوت‬ ‫رنگهای‬ ‫با‬ ‫توپ‬

32. Put to other uses
‫کنیم؟‬ ‫چه‬ ‫شده‬ ‫خراب‬ ‫محصوالت‬ ‫با‬
‫نرسید‬ ‫نتیجه‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫طرحهای‬ ‫با‬‫اند‬ ‫ه‬
‫کنیم؟‬ ‫چه‬
‫پسته‬ ‫پوست‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫استفاده‬‫؟‬

33. *‫فرایندهای‬‫ی‬‫ساز‬‫ساده‬‫تولید‬
*‫کوتاهتر‬ ‫موج‬ ‫ل‬‫طو‬‫با‬ ‫صوتی‬ ‫امواج‬
*‫جای‬ ‫به‬‫ی‬‫ر‬‫انژکتو‬ ‫ر‬‫موتو‬‫ماشين‬‫کردن‬ ‫سبک‬‫برای‬‫دیزلی‬
10‫یابد‬ ‫می‬‫افزایش‬ ‫ششان‬‫و‬‫فر‬ ‫شدن‬‫کوچک‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫بگویید‬‫چيز‬.
Eliminate

34. *‫پشت‬ ‫موتور‬ ‫با‬ ‫اتومبیل‬ ‫طراحی‬
*‫کنترل‬ ‫جهت‬ ‫ادارات‬ ‫کار‬ ‫ساعات‬ ‫تغییر‬
‫ترافیک‬
Rearrangement

35. 1-‫شناسایی‬‫زمانها‬ ‫و‬ ‫مکانها‬‫خالقیت‬ ‫کننده‬ ‫تحریک‬ ‫ی‬.
2-‫به‬‫بخش‬ ‫الهام‬ ‫آهنگهای‬‫کنید؛مثال‬ ‫گوش‬:‫باران‬ ‫آهنگ‬!
3-‫مکانهای‬ ‫از‬‫تأثیرگذار‬‫مثل‬‫باستانی‬ ‫آثار‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫موزه‬‫بیشتر‬‫دیدن‬
‫کنید‬.
4-‫بیشتر‬ ‫اید‬ ‫نرفته‬ ‫حال‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫که‬ ‫جاهایی‬ ‫به‬‫سفر‬‫کنید‬.
5-‫از‬ ‫را‬ ‫میزتان‬ ‫روی‬ ‫و‬ ‫تان‬ ‫کار‬ ‫محل‬ ‫اشیای‬‫پیچیده‬ ‫اشیای‬‫و‬
‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫غریب‬ ‫و‬ ‫عجیب‬.
‫خالقیت‬‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬‫برای‬‫عمومی‬ ‫های‬‫توصیه‬:

36. 6-‫کنید‬ ‫سعی‬‫عادتها‬ ‫مخالف‬‫کنید‬ ‫رفتار‬ ‫خود‬ ‫ی‬.
7-‫دکوراسیون‬‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫مرتب‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫کار‬ ‫محل‬ ‫و‬ ‫منزل‬.
8-‫از‬ ‫همیشه‬‫اکتشافات‬ ‫و‬ ‫اختراعات‬ ‫نمایشگاه‬‫کنید‬ ‫دیدن‬.
9-‫تان‬ ‫مساله‬ ‫حل‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫بچه‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫خبر‬ ‫بی‬ ، ‫غریبه‬ ‫افراد‬ ‫از‬‫کمک‬
‫بگیرید‬.
10-‫ها‬ ‫ایده‬ ‫خلق‬ ‫برای‬‫حداقل‬‫مثال‬ ‫کنید؛‬ ‫تعیین‬50‫حداقل‬ ‫ایده‬
11-‫معما‬‫کنید‬ ‫حل‬ ‫زیاد‬.
12-‫وسوسه‬ ‫مراقب‬‫اقتصادی‬ ‫ارزیابی‬‫باشید‬ ‫موعد‬ ‫از‬ ‫قبل‬.
‫خالقیت‬‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬‫برای‬‫عمومی‬ ‫های‬‫توصیه‬:

37. 13-‫به‬‫مشکالت‬‫عنوان‬ ‫به‬‫فرصت‬‫کنید‬ ‫نگاه‬.
14-‫از‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫دارد‬ ‫حل‬ ‫راه‬ ‫دو‬ ‫ای‬ ‫مساله‬ ‫اگر‬‫سوم‬ ‫راه‬‫حل‬
‫کنید‬!
15-‫سرنوشت‬ ‫های‬ ‫کتاب‬‫موفق‬ ‫افراد‬‫بخوانید‬ ‫را‬.
16-‫زمان‬‫ندهید‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫است‬ ‫خالق‬ ‫فکرتان‬ ‫که‬ ‫هائی‬.
17-‫همیشه‬‫یادداشت‬ ‫دفترچه‬‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫همراه‬.

38. •18-‫تغییراتی‬‫کنید‬ ‫ایجاد‬ ‫خود‬ ‫محیط‬ ‫در‬.
•19-‫با‬‫دوستان‬‫کنید‬ ‫مشورت‬ ‫خود‬ ‫شفیق‬.
•20-‫در‬‫تخصصی‬ ‫زمینه‬‫کنید‬ ‫فعالیت‬ ‫خود‬.
•21-‫خود‬ ‫ذهن‬ ‫به‬‫عمل‬ ‫آزادی‬‫بدهید‬
(‫بنویسید‬ ‫کاغذ‬ ‫روی‬ ‫را‬ ‫مشکالت‬)
•22-‫را‬ ‫گذشته‬ ‫های‬ ‫ایده‬‫نو‬ ‫از‬‫بسازید‬.

39. ‫خالقیت‬ ‫منابع‬
‫معصومیت‬

40. ‫تجربه‬

41. ‫انگيزش‬

42. ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫جزئیات‬

43. ‫اتفاق‬‫و‬ ‫پیشامد‬،‫اشتباه‬

44. ‫اه‬‫ر‬‫ها‬‫ر‬‫کا‬

45. ‫هائی‬‫ر‬

46. ‫گریز‬‫ی‬ ‫اندیش‬
•‫نظر‬ ‫به‬‫تفكر‬‫ل‬‫معمو‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫دبونو‬ ‫د‬‫ر‬‫ادوا‬‫ه‬‫گودالي‬ ‫حفر‬ ‫مانند‬‫اس‬‫ت‬‫كه‬
‫عميق‬‫ا‬‫ر‬ ‫گودال‬ ‫همان‬ ‫فرد‬ ‫اطالعات‬ ‫ايش‬‫ز‬‫اف‬ ‫با‬‫مي‬ ‫تر‬‫ديد‬ ‫از‬‫و‬ ‫د‬‫ز‬‫سا‬‫ن‬
‫مي‬ ‫باز‬ ‫كردن‬ ‫حفر‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫ديگر‬ ‫جاهاي‬‫ماند‬.

47. 1-‫مدل‬‫منطقي‬‫مورد‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫فوري‬ ‫و‬.
2-‫به‬ ‫نیاز‬‫داشتن‬ ‫حق‬ ‫همیشه‬‫بودن‬ ‫مقبول‬ ‫و‬.
3-‫كاربرد‬ ‫ترجیح‬‫نقادانه‬‫آن‬ ‫سازنده‬ ‫كاربرد‬ ‫به‬ ‫هوش‬.
4-‫باال‬ ‫انتقال‬ ‫سرعت‬‫جزییا‬ ‫میرسندو‬ ‫نتیجه‬ ‫به‬ ‫زود‬ ‫بنابراین‬‫از‬ ‫را‬ ‫ت‬
‫دست‬‫دهند‬ ‫مي‬.
5-‫ترجیح‬‫زیركي‬‫به‬‫دانش‬.
6-‫با‬ ‫گناه‬ ‫بزرگترین‬‫هوشها‬:‫خودبیني‬‫و‬‫دی‬ ‫نیاوردن‬ ‫حساب‬ ‫به‬‫گران‬
‫هوشمندي‬‫تله‬:

48. ‫ذهني‬ ‫قالبهاي‬:‫تعصب‬
‫عادات‬ ، ‫ها‬ ‫فرض‬ ‫پیش‬
‫اصلي‬‫موانع‬‫خالقيت‬

49. ‫هوش‬(‫رانندگی‬ ‫مهارت‬)

50. ‫تحصیالت‬‫دانش‬ ‫و‬

51. ‫آخر‬ ‫سخن‬
•‫مي‬‫كودكي‬ ‫به‬‫خود‬ ‫چشم‬‫در‬ ‫اما‬ ‫آيم‬ ‫مي‬‫چگونه‬ ‫دنيا‬‫مردم‬‫چشم‬ ‫به‬ ‫دانم‬‫نمي‬ ‫من‬‫باز‬‫يا‬‫ر‬‫د‬‫كنار‬‫در‬‫كه‬ ‫مانم‬‫ی‬‫م‬‫ی‬‫و‬‫كند‬
‫يگ‬‫ر‬‫يافتن‬‫به‬‫مان‬‫ز‬‫هر‬‫ا‬‫ر‬‫خود‬ ‫توجه‬‫ی‬‫صدف‬ ‫يا‬‫صافتر‬‫ی‬‫م‬‫منعطف‬‫يباتر‬‫ز‬‫ی‬‫اقيانوس‬‫حاليكه‬ ‫در‬‫كند‬‫حقيقت‬‫گ‬‫ر‬‫بز‬،
‫نامكشوف‬‫همچنان‬‫است‬‫گسترده‬‫او‬‫ي‬‫جلو‬‫در‬‫مانده‬.
‫نيوتن‬ ‫اك‬‫ز‬‫اي‬(1642-1727‫م‬)

52. ‫منابع‬
•1-‫خالقیت‬:‫نبوغ‬‫ه‬‫ر‬‫اسطو‬‫ی‬‫اسو‬‫ر‬‫ف‬/‫والفی‬ ‫مهدی‬‫وایزبرگ؛ترجمه‬ ‫ابرت‬‫ر‬‫نوشته‬.‫ان‬‫ر‬‫ته‬:،‫نه‬‫ز‬‫و‬‫ر‬1387.
2-‫کودکان‬‫در‬ ‫تخیل‬ ‫و‬‫خالقیت‬‫تشویق‬/‫یاسائی‬ ‫مهشید‬‫دافی؛ترجمه‬‫برنادت‬.-‫ان‬‫ر‬‫ته‬:‫ققنوس‬1380.
3-‫آن‬‫ش‬‫ر‬‫و‬‫پر‬‫های‬‫شیوه‬‫و‬‫خالقیت‬‫ماهیت‬/‫سالیانی‬‫علی‬‫استه‬‫ر‬‫حسینی؛وی‬ ‫السادات‬‫افضل‬ ‫تألیف‬.-‫مش‬‫هد‬:‫شرکت‬
،‫نشر‬ ‫به‬1378.
4-‫هی‬‫و‬‫گر‬‫و‬ ‫فردی‬‫خالقیت‬‫های‬‫تکنیک‬/‫صمدآقایی‬ ‫جلیل‬‫تألیف‬.-‫ان‬‫ر‬‫ته‬:،‫دولتی‬ ‫مدیریت‬‫ش‬‫ز‬‫آمو‬‫مرکز‬1380.
5-‫خالقیت‬/‫ئی‬‫دکتر‬‫نوشته‬-‫نس؛ترجمه‬‫ر‬‫تو‬‫پال‬:‫اده‬‫ز‬‫قاسم‬ ‫حسن‬‫دکتر‬.‫ان‬‫ر‬‫ته‬:،‫نو‬‫دنیای‬‫نشر‬1372.
6-‫خالق‬ ‫مسأله‬‫حل‬:‫عملی‬‫خالقیت‬‫در‬‫هایی‬‫ش‬‫و‬‫ر‬/‫نویسنده‬:‫توکلی‬‫علیرضا‬‫کمبل؛ترجمه‬‫داگالس‬.-‫ته‬‫ان‬‫ر‬:،‫سه‬‫ر‬‫مد‬
1384.

53. •‫شما‬ ‫توجه‬ ‫از‬ ‫سپاس‬...