1. "УТВЕРЖДАЮ"
Председатель МО "АСТУР"
межрегиональное отделение
___________Е.М.Рендакова
«__»_______________2012 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об областном смотре-конкурсе методических работ
по организации самостоятельной работы студентов
1. Общие положения.
1.1 Настоящее Положение регламентирует организацию и проведение конкурса, а также
порядок награждения лучших методических и учебных разработок (пособий), подготовленных
преподавателями и мастерами п/о средних специальных учебных заведений Кировской
области.
1.2 Конкурс является важнейшим элементом системы стимулирования учебно-методической
работы преподавателей и мастеров производственного обучения, активизации их научно-
исследовательской и методической деятельности и повышения профессионального
мастерства.
1.3. Учредителями конкурса является Ассоциация творческих учителей России,
межрегиональное отделение.
2. Термины и определения.
2.1 Учебное (методическое) пособие содержит систематизированные сведения научного или
прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения, и
рассчитанные на студентов разного возраста и ступеней обучения в условиях
профессиональной системы образования. Различают учебно-программные, учебно-
теоретические, учебно-практические, учебно-методические, учебно-справочные, учебно-
наглядные пособия. Разработки (пособия) должны быть представлены на бумажных
носителях и в электронной форме.
2.1.1 Учебное пособие - работа, дополняющая или заменяющая частично учебник.
2.1.2 Курс лекций (авторский) - учебно-теоретическая работа (совокупность отдельных
лекций), полностью освещающая содержание учебной дисциплины; отражает материал,
прочитанный в студенческой аудитории определенным преподавателем.
1.2.3 Учебно-методическое пособие - работа, содержащая материалы по методике
преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания.
2.1.4 Методическое пособие - работа, содержащая материалы, помогающие изучению,
преподаванию или воспитанию.
2.1.5 Рабочая тетрадь - учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат,
способствующий самостоятельной работе студента над освоением учебной дисциплины.
2.1.6 Методическая разработка - работа, в которой излагается методика изучения отдельного
раздела или темы данной дисциплины.
2.1.7 Методические рекомендации - работа, в которой излагается методика подготовки,
проведения и контроля конкретного занятия (занятий).
3. Цели и задачи конкурса.
3.1 Целью конкурса является выявление лучших методических разработок (пособий),
содействующих повышению качества подготовки специалистов высокой квалификации.
3.2 Основными задачами конкурса являются:
3.2.1 Внедрение результатов научных исследований в учебный процесс ССУЗов,
актуализация социально-значимого педагогического опыта.
3.2.2 Содействие обновлению содержания учебников и учебных пособий для средней
профессиональной школы в соответствии с требованиями модернизации современной
системы образования.
3.2.3 Стимулирование научно-методической активности преподавательского состава ССУЗов
Кировской области.
4. Сроки и этапы проведения.
4.1 Конкурс проводится в два этапа:
4.1.1 Первый этап - внутренний. Каждое образовательное учреждение, принимающее участие
в конкурсе, самостоятельно определяет процедуру выдвижения на первый этап конкурса
(решение общего собрания, Совета или другого органа). Учебные заведения рассматривают

2. разработки и пособия и выдвигают до 15 марта 2012 года лучшие работы для участия во
втором, заключительном этапе конкурса.
4.1.2 Второй этап - региональный уровень. Проводится с 15 марта по 15 мая 2012 года. Итога
второго этапа конкурса проводятся кокурсной комиссией с 15 мая по 15 июня 2012 года.
5. Управление конкурсом.
5.1 Общее руководство проведением конкурса осуществляет его организационный комитет с
правами жюри:
Е.М.Рендакова - к.п.н., председатель МО "Астур" межрегиональное отделение, председатель
жюри.
Н.Л.Головизнина - к.п.н., методист музея народного образования, член комиссии.
Е.Б.Скальная - методист Центра переквалификации и переподготовки ГОУ ВПО ВятГГУ, член
комиссии.
М.А.Сидорова - директор музея народного образования, член комиссии.
С.С.Быкова - к.п.н., доцент кафедры педагогики ВятГГУ, член комиссии.
И.В.Арасланова - старший преподаватель кафедры электрических станций ВятГУ, член
комиссии.
5.2 Организационный комитет разрабатывает:
5.2.1 Положение о проведении конкурса.
5.2.2 Перечень номинаций конкурса.
5.2.3 Конкретные сроки проведения мероприятий и рабочую программу конкурса.
5.2.4 Отчет о проведении конкурса.
Организационный комитет формирует подкомиссии в составе жюри по профилю
представленных работ из состава ведущих преподавателей ССУЗов и ВУЗов Кировской
области.
6. Участники конкурса.
6.1 В конкурсе принимают участие преподаватели и мастера п/о системы среднего
профессионального образования Кировской области. От одного учебного заведения не более
2-х работ.
6.2 К участию в конкурсе допускаются учебные (методические) пособия, курсы лекций,
учебно-методические пособия, пособия, рабочие тетради, методические разработки,
методические рекомендации, подготовленные как отдельным автором, так и авторскими
коллективами.
7. Порядок подготовки и проведения конкурса.
7.1 Конкурс на лучшую методическую работу проводится по следующим номинациям:
Методические разработки.
"Лучшее учебное пособие".
"Лучшее методическое пособие".
"Лучшее учебно-методическое пособие".
"Лучший курс лекций по дисциплине".
"Лучшая рабочая тетрадь".
"Лучшая методическая разработка".
"Лучшие методические рекомендации (указания) по выполнению лабораторно-практических
работ".
Методические рекомендации по курсовому и дипломному проектированию.
7.2 В состав документов, представляемых в конкурсную комиссию, входят:
7.2.1 Заявка на участие в конкурсе с указанием ФИО автора или авторов, ученой степени и
звания, места работы и занимаемой должности, наименования ученого издания и номинации
конкурса, на которую оно представляется; заявка подается вместе с методической
разработкой.
7.2.2 Учебная (методическая) разработка (пособие).
7.2.3 Рекомендации П(Ц)К учебного заведения о выдвижении данной работы на конкурс.
7.3.4 Рецензии на представленные работы (внутренняя и внешняя).
Для педагогов КОГОАУ СПО КП и АС разработки сдаем в свой методкабинет.
8. Критерии оценки
8.1 Основными критериями при оценке представленных работ являются:
степень соответствия содержания учебного или методического пособия минимум содержания
профессиональной образовательной программы (ФГОС СПО по направлениям и
специальностям) (отражается в рецензиях);
научный уровень содержания (до 10 б.);
степень освещенности практических вопросов, их актуальность (до 10 б.);

3. методический уровень представленного материала (до 10 б.);
соблюдение психолого-педагогических требований к трактовке излагаемого материала (до 10
б.);
методическая сложность работы (см. п. 7.1.) (до 10 б.);
объем работы (до 10 б.);
творческий характер работы (до 10 б.);
соответствие нормам русского языка и стиля изложения учебных текстов (до 10 б.);
наглядность (до 10 б.);
наличие рецензий (5 б.+ 5 б.).
Отдельным работам, показавшим свой профессионализм и творческий уровень, жюри имеет
право дополнительно присудить до 5 баллов.
9. Подведение итогов и поощрение.
9.1 Рассмотрение присланных на конкурс материалов осуществляет жюри путем организации
индивидуальной экспертизы материалов. В ходе экспертизы устанавливается соответствие
представленных на конкурс материалов разделам 2, 7, 8 настоящего Положения.
9.2 Результаты работы профильных подкомиссий (в виде протокола) представляются на
заключительном заседании жюри, которое подводит окончательные итоги конкурса.
9.3 При подведении итогов жюри конкурса определяется 1, 2, 3 места по каждой номинации и
абсолютные победители, набравшие максимальное количество баллов (три работы).
Призеры (1, 2, 3 место) номинаций награждаются дипломами (грамотами) МО "Астур).
9.4 По решению жюри в каждом отдельном случае могут вручаться специальные дипломы
конкурса