2. TOTS ELS NENS NECESSITEN JUGAR
EL JOC I LES
JOGUINES
o És font d’autoafirmació, satisfacció i plaer
o Permet desenvolupar la pròpia capacitat física i
mental
o Jugar suposa ser actiu i els permet preparar-se per a la
vida adulta
o Una carència important de joc en la infància portarà
un desenvolupament incorrecte i incomplert de la
personalitat del nen
La cuca ludoteca
3. PER TANT, CAL:
EL JOC I LES
JOGUINES
o Prendre consciència de la
importància del joc en la
vida del nen
o Valorar les joguines en
aquest context
o Abandonar la idea que el
joc és una estona
d’entreteniment i poca
cosa més
La cuca ludoteca
4. ÀREES DE DESENVOLUPAMENT
EL JOC I LES
JOGUINES
SensorialPerceptiva
Intel·lectual
Motriu
Social
Afectivaemocional
La cuca ludoteca
5. ESPAIS DE JOC
Cal que els espais de joc reuneixin tota una sèrie de qualitats:
EL JOC I LES
JOGUINES
Estimulants
Ordenats
En espais variats
Segurs
La cuca ludoteca
6. LES JOGUINES
EL JOC I LES
JOGUINES
M. de Borja: defineix la joguina com “un element especialment
pensat, dissenyat i elaborat per estimular i diversificar el joc
humà”, i quant a la seva funció afirma que “realitzats per
entretenir els infants, n’estimulen l’activitat a partir de la qual
incideixen en el desenvolupament del cos, la motricitat,
l’afectivitat, la intel·ligència, la creativitat, la sociabilitat”.
La cuca ludoteca
7. LES JOGUINES
EL JOC I LES
JOGUINES
P. Borotav: “La joguina és l’accessori que constitueix per si mateix
l’element suficient del joc i que només l’ús confereix a la joguina
el seu caràcter definitiu, un objecte concebut com a joguina i que
serveixi per a una altra finalitat i no es faci servir per jugar, no és
una joguina”
La cuca ludoteca
8. COM TRIAR LES JOGUINES
EL JOC I LES
JOGUINES
Adequades a la seva edat
• Ni massa complexes
• Ni massa senzilles
Característiques i interessos dels nens
• Desenvolupar les capacitats i necessitats del
nen
Segures i resistents
• Materials
• Mida
• Etiquetatge
• Marca CE
Estimuladores del joc
La cuca ludoteca
9. COM TRIAR LES JOGUINES
Suficients
EL JOC I LES
JOGUINES
• No calen moltes joguines
Variades
• Desenvolupar diferents capacitats
Fer tria de joguines
• Que no siguin molt mecanitzades
• No bèl·liques
• No sexistes
• Que transmetin valors
Preu-qualitat-temps que podrà jugar
La cuca ludoteca
10. FASES DEL JOC SEGONS PIAGET
Joc
funcional
(0-2)
Joc
simbòlic
(+ 2
anys):
Joc de
regles
(+6
anys):
Joc de
construcci
ons
(sempre)
Això es produeix
quan un infant
de forma constant,
repeteix
una
mateixa acció que
li produeix plaer, ja
sigui per el soroll,
el tacte...
L’infant
representa accions
reals
o
imaginaries,
relacionades amb
el medi familiar i
social immediat.
L’infant a de
seguir
tot un
seguit de regles
del joc. El que ha
de
fer
cada
jugador
està
prefixat.
Són aquells en
què,
tenint
diferents peces, es
tracta
de
relacionar-les,
encaixar-les,
apilar-les..
Aconseguint una
nova composició
EL JOC I LES
JOGUINES
La cuca ludoteca
11. ELS ADULTS: JOC I JOGUINES
EL JOC I LES
JOGUINES
o Acompanyar-los en moments de joc
o Fomentar i estimular el joc
o Crear i triar espais de joc
o Repartir les joguines durant l’any
o Gestionar les joguines: amagar i treure
o Ensenyar-los a escollir
La cuca ludoteca
