SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
CONSCIENTIAMETODEN p syko-soma-socio www.conscientia.se
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],C ONSCIENTIAMETODEN  HÄRSTAMMAR FRÅN
SYFTET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
VILJA: FRIHET = ANSVAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
D e t psykiska livet  p åverkar kroppen  – P SYKOSOMATIK. Människan agerar med sin vilja. Vi styr  v år neurologiska,  h ormonella och i mmunologiska  a ktivitet. VI HAR ANSVAR  F ÖR VÅR HÄLSA.
OMORGANISATIONER   •  förändringar, nya metoder •  budgetåtstramningar INDIVID BLIR PÅVERKAD VILKET FÖRHÅLLNINGSÄTT? •  Uppfattar sanningen. •  Förändrar det som kan. •  Anpassar arbetskvaliteten. •  Planerar långsiktigt. •  Tänker på helheten. STRESSAR INTE SIG SJÄLV. •  Vill inte uppfatta sanningen. •  Upplever stränga krav på sig  att lösa problemet. •  Skyller, klagar, ältar. •  Upplever sig som ett offer. •  Självcentrering STRESSAR SIG SJÄLV .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Vad ber ättar din reaktion  om ditt inre liv? Hur reagerar du på din reaktion?   Att bemöta emotionerna Att handla rätt Att leda till insikt, om så behövs   UTMANINGEN I RELATIONER eller  - rädd, undvikande, tyst - arg, krav, konflikt - sårad; tar åt dig
MEDVETENHET innebär: ,[object Object],[object Object],[object Object],Omedvetenhet, undermedvetenhet - Vad betyder den?  Det mest väsentliga i ens existens är medvetenheten.  Människan är sin medvetenhet.
[object Object],[object Object],[object Object],ALLT VAD JAG SER HOS ANDRA FINNS I MIG SJ ÄLV PÅ NÅGOT SÄTT. - psykisk spegling el. identifikation
M ÄNSKLIGA RIKEDOMAR -  essentiella förmågor och talanger H ÄMNINGAR  – attityder som  f örvränger/förhindrar rikedomar och möjligheter Sinnesf örmåga Minnesförmåga Intuition Kärlek, glädje... Ansvarskänsla, mod, initiativ... Kreativitet Bedömningsförmåga Det etiska sinnet Det estetiska sinnet Självdisciplin Inlärningsförmåga Talanger Fysiska förmågor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 2 3 4 5 6 H ÄLSA/BALANS/DET GODA SJUKDOM/NEUROS/DET ONDA M ÄNSKLIGA RIKEDOMAR OCH HÄMNINGAR
ANSVAR = FRIHET M ÄNNISKAN ÄR SIN MEDVETENHET. ALLT VAD JAG SER HOS DEN ANDRA FINNS I MIG  SJ ÄLV PÅ NÅGOT SÄTT. DET JAG G ÖR GENTEMOT ANDRA, GÖR JAG  MED MIG SJÄLV INOM MITT INRE. INGEN G ÖR ILLA I SIN SANNA MEDVETENHET. MAN KAN BOTA DET ONDA ENDAST MED NÅGOT  GOTT.
KALLE FÖRSÖKER SÅRA LENA.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KALLE SÅRAR SIG SJÄLV. ,[object Object],[object Object],[object Object],DET JAG G ÖR GENTEMOT ANDRA, GÖR JAG  MED MIG SJÄLV I MITT INRE.
LENAS REAKTION BLIR ATT HJÄLPA KALLE: ,[object Object]
 
•  känslomässig   vana (maktlyssnad) •  kamp/flykt   inför medvetenhet   (censurera) •  förvänta det overkliga   (idealisera) •  överföra på andra (projicera) •  avund, elakhet (destruktivitet) •  identifikation (psykisk spegling) Neurotisk ILSKA / R ÄDSLA (symtom av stress, larm)
ATTITYD AV CENSUR Censurera betyder att dölja, undvika och  kämpa emot medvetenhet.  Censur skapar stressemotioner:  •  rädsla, ångest, ledsnad, förlamning •  irritation, ilska, aggressivitet, hat  Synonym till censurattityden:  •  hårdhet, stränghet, intolerans •  gränslösa krav, perfektionism  •  idealisering av andra/annat  •  projektion  •  totalt tillåtande för att slippa medvetenhet
OND CIRKEL: CENSUR - TRAUMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EXEMPEL OM IDENTIFIKATION JAG Jag tror att hon ser i mig: •  avståndstagande •  storhetsvansinne •  jag står inte upp för mig •  jag öppnar mig för andras aggressivitet •  hon gillar inte att jag inte är rak, utan mesig och svag MIN OBEHAGLIGA CHEF Jag ser i henne: •  flykt, censur •  mindrevärdeskomplex •  hon tror inte på sig  själv och döljer detta i sin aggressivitet •  i grund och botten osäkerhet
HUR UNDVIKER DU ATT BLI SÅRAD? D et är inte förbjudet att bli sårad. Krav att inte bli sårad blockerar dig. Vem har ansvaret för dina känslor? B ara du och ingen annan. Kom ihåg:  Den som angriper en annan person,  angriper sig själv i sina tankar och känslor.  Att inte acceptera identifikation  betyder självförnekelse:  När någon kränker dig, väcks medvetenheten om din självförnekande läggning. Om du inte accepterar medvetenhet om detta, reagerar du mot medvetenheten, dvs. dig själv. Människan är sin medvetenhet.
ATT BEMÖTA EMOTIONER Ilska, rädsla är inte förbjudna men vi vill inte bemöta negativa emotioner. Man blir lätt smittad. Räkna till tio. Förnim och undersök på ett öppet, respektfullt sätt.  Belys den andres emotioner med acceptans. Undvik att hamna i argumentation eller i försvar. Ta inte åt = ge inte makt. Älta inte. Undersök allt från ett större perspektiv. Kärlek är starkare energi än rädsla och hat.
VAD VILL MAN INTE SE? •  det goda, det vackra •  glädje, lycka, kunskap •  utveckling, framgång, möjligheter •  kärlek, närhet VILL INTE SE = VILL F ÖRSTÖRA LIVSATTITYD EMOT •  sig sj älv •  andra, verkligheten/livet
HUR AVUNDSJUKA MÄRKS •  skadeglädje, förnedrande ironi •  allmän likgiltighet, kroniskt missnöje •  skvaller, baktaleri •  negativitet, lathet, passivitet, att bromsa  •  att älta, oroa sig onyttigt, överdriva problem •  svårighet att välja eller fatta beslut •  svartsjuka, kontrollbegär •  maktlystnad, revirtänkande •  svårighet att delegera, ge information •  destruktivitet, aggressivitet
BEKRÄFTANDE   KRITIK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ATT FÖRHINDRA ELAKA HANDLINGAR Koncentrera dig på att förhindra den destruktiva handlingen. Säg “nej“ med positiv energi. Använd din ilska som styrka. Om den andre är farlig, bemöt med mycket respekt. Använd ditt sinne för humor. Förändra ditt eget handligssätt. Be om idéer och förslag. Utveckla en konkret handlingsplan. Utveckla tydliga regler; individ och kollektiv.
HUR BEHANDLA MOBBNING? -  gemensamt ansvar och självkännedom ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SAMARBETE ENLIGT CONSCIENTIAMETODEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KRAV  –  STIMULANS ELLER KONFLIKT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVUNDSJUKA OCH KRAV AVUNDSJUKA Missunnsamhet Förnekande Motstånd Förstörande STRÄNGHET perfektionism storhetsvansinne auktoritär inställning Måste allt felfritt Ansvar/skuld för allt Hämning  –  rädsla/ilska Stress - utmattning
HÄLSA OCH OHÄLSA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DEN SUNDA OCH SJUKA STRESSEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ATT BEMÖTA STRESS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Principer att bemöta negativa emotioner -  tillåta och belysa symtom Att begränsa destruktiva handlingar -  stoppa handlingen med respekt  -  tydliga rättvisa regler genom direkt demokrati Egen balans – insikt om sig själv -  identifikation, läsa av sina symtom SAMMANFATTNING www.conscientia.se

More Related Content

Similar to CONSCIENTIAMETODEN

Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)Roksana Mundzia
 
Det salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivetDet salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivetÅsa Kilström
 
Bygga självförtroende ppt
Bygga självförtroende pptBygga självförtroende ppt
Bygga självförtroende pptTina Thörner
 
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputvecklingPsykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputvecklingElisabeth Wimarson
 
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputvecklingPsykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputvecklingElisabeth Wimarson
 
Klinisk psykiatri - behandling
Klinisk psykiatri - behandlingKlinisk psykiatri - behandling
Klinisk psykiatri - behandlingNinaEmilsson1
 
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223mittlarande
 
3.omvandlakänslor
3.omvandlakänslor3.omvandlakänslor
3.omvandlakänslorOve Valodius
 
Duktighetsfällan
DuktighetsfällanDuktighetsfällan
DuktighetsfällanNoam Perski
 
Compassion Mind Training i grupp
Compassion Mind Training i gruppCompassion Mind Training i grupp
Compassion Mind Training i gruppJernettKarensen
 
Stress reduction & inner peace part 1
Stress reduction & inner peace part 1Stress reduction & inner peace part 1
Stress reduction & inner peace part 1Ransher Kaur Jansson
 
Deplyftet, Självmordsriskbedömning Lång
Deplyftet, Självmordsriskbedömning LångDeplyftet, Självmordsriskbedömning Lång
Deplyftet, Självmordsriskbedömning LångCurator15
 
Prosocialt beteende - hjälpbeteende
Prosocialt beteende - hjälpbeteendeProsocialt beteende - hjälpbeteende
Prosocialt beteende - hjälpbeteendeNinaEmilsson1
 

Similar to CONSCIENTIAMETODEN (20)

Arbetro i klassen
Arbetro i klassenArbetro i klassen
Arbetro i klassen
 
Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)Humanistiskt perspektiv (1)
Humanistiskt perspektiv (1)
 
Det salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivetDet salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivet
 
Bygga självförtroende ppt
Bygga självförtroende pptBygga självförtroende ppt
Bygga självförtroende ppt
 
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputvecklingPsykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
 
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputvecklingPsykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
Psykosyntes som verktyg för personlig utveckling och grupputveckling
 
Klinisk psykiatri - behandling
Klinisk psykiatri - behandlingKlinisk psykiatri - behandling
Klinisk psykiatri - behandling
 
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
 
Socialt inflytande
Socialt inflytande Socialt inflytande
Socialt inflytande
 
3.omvandlakänslor
3.omvandlakänslor3.omvandlakänslor
3.omvandlakänslor
 
Duktigkort2009
Duktigkort2009Duktigkort2009
Duktigkort2009
 
Duktighetsfällan
DuktighetsfällanDuktighetsfällan
Duktighetsfällan
 
Litteraturexamination
LitteraturexaminationLitteraturexamination
Litteraturexamination
 
Compassion Mind Training i grupp
Compassion Mind Training i gruppCompassion Mind Training i grupp
Compassion Mind Training i grupp
 
Stress reduction & inner peace part 1
Stress reduction & inner peace part 1Stress reduction & inner peace part 1
Stress reduction & inner peace part 1
 
Deplyftet, Självmordsriskbedömning Lång
Deplyftet, Självmordsriskbedömning LångDeplyftet, Självmordsriskbedömning Lång
Deplyftet, Självmordsriskbedömning Lång
 
6.missbruk
6.missbruk6.missbruk
6.missbruk
 
4.högkänsliga
4.högkänsliga4.högkänsliga
4.högkänsliga
 
Social kognition
Social kognitionSocial kognition
Social kognition
 
Prosocialt beteende - hjälpbeteende
Prosocialt beteende - hjälpbeteendeProsocialt beteende - hjälpbeteende
Prosocialt beteende - hjälpbeteende
 

More from Pertti Simula

Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitysMiten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitysPertti Simula
 
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitysTyörauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitysPertti Simula
 
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitysTyörauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitysPertti Simula
 
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitysMiten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitysPertti Simula
 
How to deal with stress
How to deal with stressHow to deal with stress
How to deal with stressPertti Simula
 
Educação transformadora - versão 2018
Educação transformadora - versão 2018Educação transformadora - versão 2018
Educação transformadora - versão 2018Pertti Simula
 
Relações humanas e cooperação - nova apresentação
Relações humanas e cooperação - nova apresentaçãoRelações humanas e cooperação - nova apresentação
Relações humanas e cooperação - nova apresentaçãoPertti Simula
 
Como lidar com estresse
Como lidar com estresseComo lidar com estresse
Como lidar com estressePertti Simula
 
Educação transformadora
Educação transformadoraEducação transformadora
Educação transformadoraPertti Simula
 
CONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYS
CONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYSCONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYS
CONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYSPertti Simula
 
Cooperação e relações humanas
Cooperação e relações humanasCooperação e relações humanas
Cooperação e relações humanasPertti Simula
 

More from Pertti Simula (13)

Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitysMiten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
 
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitysTyörauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
 
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitysTyörauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
Työrauha luokassa -koulutuksen powerpoint-esitys
 
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitysMiten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
Miten käsitellä vihaa ja ilkeyttä -koulutuksen powerpoint-esitys
 
How to deal with stress
How to deal with stressHow to deal with stress
How to deal with stress
 
Educação transformadora - versão 2018
Educação transformadora - versão 2018Educação transformadora - versão 2018
Educação transformadora - versão 2018
 
Relações humanas e cooperação - nova apresentação
Relações humanas e cooperação - nova apresentaçãoRelações humanas e cooperação - nova apresentação
Relações humanas e cooperação - nova apresentação
 
Como lidar com estresse
Como lidar com estresseComo lidar com estresse
Como lidar com estresse
 
Educação transformadora
Educação transformadoraEducação transformadora
Educação transformadora
 
Kasikirja kannet
Kasikirja kannetKasikirja kannet
Kasikirja kannet
 
CONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYS
CONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYSCONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYS
CONSCIENTIA-­‐MENETELMÄ -­‐ VIITEKEHYS
 
Conscientiametoden
ConscientiametodenConscientiametoden
Conscientiametoden
 
Cooperação e relações humanas
Cooperação e relações humanasCooperação e relações humanas
Cooperação e relações humanas
 

CONSCIENTIAMETODEN

  • 2.
  • 3.
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.
  • 7. D e t psykiska livet p åverkar kroppen – P SYKOSOMATIK. Människan agerar med sin vilja. Vi styr v år neurologiska, h ormonella och i mmunologiska a ktivitet. VI HAR ANSVAR F ÖR VÅR HÄLSA.
  • 8. OMORGANISATIONER • förändringar, nya metoder • budgetåtstramningar INDIVID BLIR PÅVERKAD VILKET FÖRHÅLLNINGSÄTT? • Uppfattar sanningen. • Förändrar det som kan. • Anpassar arbetskvaliteten. • Planerar långsiktigt. • Tänker på helheten. STRESSAR INTE SIG SJÄLV. • Vill inte uppfatta sanningen. • Upplever stränga krav på sig att lösa problemet. • Skyller, klagar, ältar. • Upplever sig som ett offer. • Självcentrering STRESSAR SIG SJÄLV .
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. ANSVAR = FRIHET M ÄNNISKAN ÄR SIN MEDVETENHET. ALLT VAD JAG SER HOS DEN ANDRA FINNS I MIG SJ ÄLV PÅ NÅGOT SÄTT. DET JAG G ÖR GENTEMOT ANDRA, GÖR JAG MED MIG SJÄLV INOM MITT INRE. INGEN G ÖR ILLA I SIN SANNA MEDVETENHET. MAN KAN BOTA DET ONDA ENDAST MED NÅGOT GOTT.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.  
  • 18. • känslomässig vana (maktlyssnad) • kamp/flykt inför medvetenhet (censurera) • förvänta det overkliga (idealisera) • överföra på andra (projicera) • avund, elakhet (destruktivitet) • identifikation (psykisk spegling) Neurotisk ILSKA / R ÄDSLA (symtom av stress, larm)
  • 19. ATTITYD AV CENSUR Censurera betyder att dölja, undvika och kämpa emot medvetenhet. Censur skapar stressemotioner: • rädsla, ångest, ledsnad, förlamning • irritation, ilska, aggressivitet, hat Synonym till censurattityden: • hårdhet, stränghet, intolerans • gränslösa krav, perfektionism • idealisering av andra/annat • projektion • totalt tillåtande för att slippa medvetenhet
  • 20.
  • 21. EXEMPEL OM IDENTIFIKATION JAG Jag tror att hon ser i mig: • avståndstagande • storhetsvansinne • jag står inte upp för mig • jag öppnar mig för andras aggressivitet • hon gillar inte att jag inte är rak, utan mesig och svag MIN OBEHAGLIGA CHEF Jag ser i henne: • flykt, censur • mindrevärdeskomplex • hon tror inte på sig själv och döljer detta i sin aggressivitet • i grund och botten osäkerhet
  • 22. HUR UNDVIKER DU ATT BLI SÅRAD? D et är inte förbjudet att bli sårad. Krav att inte bli sårad blockerar dig. Vem har ansvaret för dina känslor? B ara du och ingen annan. Kom ihåg: Den som angriper en annan person, angriper sig själv i sina tankar och känslor. Att inte acceptera identifikation betyder självförnekelse: När någon kränker dig, väcks medvetenheten om din självförnekande läggning. Om du inte accepterar medvetenhet om detta, reagerar du mot medvetenheten, dvs. dig själv. Människan är sin medvetenhet.
  • 23. ATT BEMÖTA EMOTIONER Ilska, rädsla är inte förbjudna men vi vill inte bemöta negativa emotioner. Man blir lätt smittad. Räkna till tio. Förnim och undersök på ett öppet, respektfullt sätt. Belys den andres emotioner med acceptans. Undvik att hamna i argumentation eller i försvar. Ta inte åt = ge inte makt. Älta inte. Undersök allt från ett större perspektiv. Kärlek är starkare energi än rädsla och hat.
  • 24. VAD VILL MAN INTE SE? • det goda, det vackra • glädje, lycka, kunskap • utveckling, framgång, möjligheter • kärlek, närhet VILL INTE SE = VILL F ÖRSTÖRA LIVSATTITYD EMOT • sig sj älv • andra, verkligheten/livet
  • 25. HUR AVUNDSJUKA MÄRKS • skadeglädje, förnedrande ironi • allmän likgiltighet, kroniskt missnöje • skvaller, baktaleri • negativitet, lathet, passivitet, att bromsa • att älta, oroa sig onyttigt, överdriva problem • svårighet att välja eller fatta beslut • svartsjuka, kontrollbegär • maktlystnad, revirtänkande • svårighet att delegera, ge information • destruktivitet, aggressivitet
  • 26.
  • 27. ATT FÖRHINDRA ELAKA HANDLINGAR Koncentrera dig på att förhindra den destruktiva handlingen. Säg “nej“ med positiv energi. Använd din ilska som styrka. Om den andre är farlig, bemöt med mycket respekt. Använd ditt sinne för humor. Förändra ditt eget handligssätt. Be om idéer och förslag. Utveckla en konkret handlingsplan. Utveckla tydliga regler; individ och kollektiv.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. AVUNDSJUKA OCH KRAV AVUNDSJUKA Missunnsamhet Förnekande Motstånd Förstörande STRÄNGHET perfektionism storhetsvansinne auktoritär inställning Måste allt felfritt Ansvar/skuld för allt Hämning – rädsla/ilska Stress - utmattning
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.