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La biblioteca ragazzi e i nativi digitali
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La biblioteca ragazzi e i nativi digitali

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slide del corso di aggiornamento per bibliotecari organizzato da ASEV, Empoli 18 gennaio 2013

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La biblioteca ragazzi e i nativi digitali Presentation Transcript

  • 1. La biblioteca ragazzi e i nativi digitali Teorie e tecniche di promozione della lettura per bambini e ragazzi Empoli, 18 gennaio 2013 a cu ra di C ate ri n a R amon dadomenica 13 gennaio 2013
  • 2. Promuovere la lettura quali libri quali lettori quali mezzi progetti permanenti + progetti annuali progetti saltuaridomenica 13 gennaio 2013
  • 3. quali libri Ma tu che libri leggi? Libri normali. libri e letture di qualità una collezione calibrata sul proprio pubblico una collezione che sostiene le attività una collezione integrata con quelle delle biblioteche vicine/di sistemadomenica 13 gennaio 2013
  • 4. scegliere il materiale riviste specializzate (Andersen, Hamelin, Liber, LG Argomenti, Pagine Giovani, il Pepeverde) siti - blog in rete: Le letture di Biblioragazzi http://biblioragazziletture.wordpress.com Centostorie www.centostorie.it/public/wordpress ForKids http://www.forkids.it Librai, ragazzi e libri http://coordinamentolibrerieragazzi.blogspot.it Zazie News http://zazienews.blogspot.it Lettura Candita http://letturacandita.blogspot.itdomenica 13 gennaio 2013
  • 5. quali lettoridomenica 13 gennaio 2013
  • 6. una babele di definizioni Generation Y Millenials Digital Generation Next Generation Netizens iPod Generation Gaming Generation Digital Generation Facebook Generation Internet Generation NET GENERATIONdomenica 13 gennaio 2013
  • 7. i nativi digitali A digital native is a person who has grown up with digital technology such as computers, the Internet, mobile phones and MP3. Mark Prenskydomenica 13 gennaio 2013
  • 8. i NET-GENERS sono multitasking sempre connessi (accessibilità 24/24) visivi per il lavoro di gruppo learning by doing cfr. Valeria Baudo, Come cambiano i servizi bibliotecari per ragazzi, Milano, Bibliografica, 2008domenica 13 gennaio 2013
  • 9. Digital born bloggo dunque sono internazionali (generazione multitasking Erasmus) prosumer (professional consumer) collaboratividomenica 13 gennaio 2013
  • 10. Nati con la rete ambiente digitale sicurezza (e il come estensione del buonsenso!) mondo fisico overload privacy/cessione di informazioni informazioni permanentidomenica 13 gennaio 2013
  • 11. ma... forse bisognerebbe smettere anche di chiamarli nativi digitali, è un temine già desueto che sa di vecchio pregiudizio discriminatorio; cela l’entusiasmo dei neofiti, come il livore di chi oramai si è seduto sulle proprie antiche certezze di intangibile umanità. Una duplice trappola che rallenta ogni evoluzione. Gianluca Nicoletti La Stampa, 4 ottobre 2012 http://readwrite.com/2013/01/11/sorry-kids-mom-and-dad-p0wn-you-on-the-net-infographicdomenica 13 gennaio 2013
  • 12. quali mezzi la biblioteca si presenta leggere insieme / laboratori di lettura consigli e percorsi di lettura la lettura in gioco incontrare un autore/un illustratore una notte in biblioteca sostenere la lettura (progetti speciali formare gli insegnantidomenica 13 gennaio 2013
  • 13. e poi... il web 2.0domenica 13 gennaio 2013
  • 14. nuovi strumenti nuovi linguaggi più immediati Esse re d o ve so uten no gl parla i re il lo ti: meno istituzionali r usand o linguagg o i me io dispo zzi a più rapidi inven tando sizion e, di com nuove for unica me meno formali all’ins egna zione biblio della creati vità più “amichevoli”domenica 13 gennaio 2013
  • 15. come usare il web 2.0 in biblioteca (e per la promozione della lettura) Ivan Chew Web 2.0 and Library Services for Young Adults: An Introduction for librarians http://www.ifla.org/en/publications/web-20-and-library-services-for-young-adultsdomenica 13 gennaio 2013
  • 16. VANTAGGI costi di manutenzione trascurabili o inesistenti un modo per capire e partecipare alle reti sociali del territorio un modo per pubblicizzare il servizio biblioteca creare un canale aggiuntivo per gli utenti della bibliotecadomenica 13 gennaio 2013
  • 17. RISCHI non c’è controllo diretto sulla gestione del servizio il servizio può essere modificato senza consultare l’utente ricordare le regole della buona comunicazione mantenere un buon servizio richiede tempodomenica 13 gennaio 2013
  • 18. fare un blog (con/per i ragazzi) Un blog consente di far interagire risorse differenti ottenendo un mix dinamico di informazioni e contenuti che provengono da fonti diversedomenica 13 gennaio 2013
  • 19. singolo o gruppo piattaforme libere di facile utilizzo (blogger, wordpress, tumblr, livejournal, xanga), gratuite nella maggior parte dei casi on -off servizi automatici (es RSS Feed)domenica 13 gennaio 2013
  • 20. blog in biblio: PRO Non ci sono limitazioni al suo uso Luogo dei suggerimenti degli utenti sui servizi della biblioteca Fare reference tramite il blog Fare la Newsletter della biblioteca Integrare il blog al catalogo della biblioteca in modo che gli utenti possano lasciare commenti, suggerimenti, scambiarsi informazioni tra di loro e con il personale della biblioteca Strumento di aggiornamento professionale, di condivisione tra bibliotecaridomenica 13 gennaio 2013
  • 21. blog in biblio: CONTRO Tenerlo aggiornato: prende tempo Scarsa partecipazione attiva dei lettori Pochi commentano almeno in Italia Fare valutazioni, monitorare, fare indagini tra gli utenti: prende tempodomenica 13 gennaio 2013
  • 22. http://bucsity.wordpress.com/author/bucsity/ www.stuzzicalibro.it http://extratime.altervista.org/extratime/ http://bucgalaxi.wordpress.com/ http://giocopassaparola.blogspot.it http://www.liberamenteverbania.it/domenica 13 gennaio 2013
  • 23. FACEBOOK Alla fine, il Lungo costruisce astrazioni che chiama “amicizie” ... il Lungo è un classico giovane virtuale: uno della nazione dei social network.domenica 13 gennaio 2013
  • 24. Saffi Forlì http://www.facebook.com/bibliotecasaffi progetto liberamente vb http://www.facebook.com/pages/Liberamente- VB/287726424459 biblio Fiorenzuola http://www.facebook.com/ BibliotecaComunaleFiorenzuolaArda De Amicis Genova http://www.facebook.com/pages/GENOVA- BIBLIOTECA-INTERNAZIONALE-PER-RAGAZZI-E-DE-AMICIS/ 288024411149 OfficinAdolescenti Salaborsa https://www.facebook.com/pages/ OfficinAdolescenti/300319339063?ref=ts&fref=tsdomenica 13 gennaio 2013
  • 25. FLICKR condividere le proprie immagini sfruttando una serie di funzioni tipiche di un social networkdomenica 13 gennaio 2013
  • 26. http://www.flickr.com/photos/dplteens http://www.flickr.com/photos/fuorilegge/ http://www.flickr.com/photos/brianzabiblioteche/ http://www.flickr.com/photos/35345798@N07/domenica 13 gennaio 2013
  • 27. ANOBII http://www.anobii.com/cati/books http://www.anobii.com/biblioteche/books http://www.anobii.com/mediatecamemo/books http://www.anobii.com/concesiobambini/books? filterType=4&filterValue=396809&authorPage=1&doScroll=true http://www.anobii.com/concesioragazzi/books http://www.anobii.com/016bea202b2e0857c2/books http://www.anobii.com/01acb1217ff29cc673/books http://www.anobii.com/cicala/booksdomenica 13 gennaio 2013
  • 28. VIDEO - BOOKTRAILER http://www.youtube.com/watch?v=SdqIXsUpyWE Ciak si legge! - Mare di Libri http://www.youtube.com/watch?v=391C-zgifr4 http://www.youtube.com/watch?v=zeAngzcNaH4 http://www.youtube.com/watch?v=Q3g9dAA4ulM http://www.booktrailerfilmfestival.it http://www.youtube.com/watch?v=U0rQmLS2HIg http://www.youtube.com/watch?v=KPvA--eJgwI http://bit.ly/QQsokm http://www.youtube.com/watch?v=-WApTA7cqZo biblioragazziletture.wordpress.com/2011/12/06/io-mi-chiamo-yorsh/ http://www.youtube.com/user/Fuorileggeorg?blend=8&ob=5#p/u/14/CkJ5Yugbdk0 http://www.youtube.com/watch?v=HUzWBIKNT6w http://www.youtube.com/watch?v=dwjZwPI7-yg http://www.youtube.com/channels?q=bctdomenica 13 gennaio 2013
  • 29. PODCAST un file audio ospitato e reso disponibile su un sito web + un feed RSSdomenica 13 gennaio 2013
  • 30. registrare una lettura registrare una recensione registrare un programma per i ragazzi creare un programma di recensioni da ospitare alla radio locale (vedi FL) http://www.youtube.com/channels?q=bctdomenica 13 gennaio 2013
  • 31. declinare una proposta • su FB http://it-it.facebook.com/YaBuk.Biblioteca.Fossano • su Twitter https://twitter.com/YaBukFossano • proposte di lettura • su Anobii http://www.anobii.com/yabook/books • interventi di lettura• su GoodRead http://www.goodreads.com/user/ show/8544059-yabuk • un gruppo di • su YouTube http://www.youtube.com/user/ lettura YAbukFossano • un concorso • Imbookiamoci http://imbookiamoci.wordpress.comdomenica 13 gennaio 2013
  • 32. Technology is only a tool Building effective networks [with teens] is ultimately about empathy, conversations, and building relationships. It would take Ivan Chew time and effort and requires sinceritydomenica 13 gennaio 2013
  • 33. .... grazie e buon lavoro! http://biblioragazziletture.wordpress.com cate ri n a .ramon da@ gm a il .c omdomenica 13 gennaio 2013