SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Μυθολογία
Ο μύθος με την Περσεφόνη και τη Δήμητρα
Η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας και του
Δία. Η Περσεφόνη ήταν πολύ όμορφη. Όταν την είδε ο
Πλούτωνας, θεός του Άδη την ερωτεύτηκε και
αποφάσισενα την κλέψει. Η Περσεφόνη μάζευε
λουλούδια όταν χωρίστηκε η γη στη μέση και
εμφανίστηκε ο Πλούτωνας πάνω σε ένα άρμα. Η
Περσεφόνη κατέβηκε στον Κάτω Κόσμο. Η Δήμητρα την
έψαχνε μέρα και νύχτα. Απ’ τη λύπη της η γη άρχιζε να
μαραζώνει. Ο Ήλιος της είπε που βρισκόταν η κόρη της.
Η Δήμητρα ζήτησε την κόρη της πίσω αλλιώς δεν θα
άφηνε τη γη να ξανανθίσει.Ο Δίας διέταξε την
επιστροφή της Περσεφόνης. Ο Πλούτωνας υπάκουσε
δινοντάς της να φάει πρώτα ένα ρόδι, δένοντάς την μαζί
του. Η Περσεφόνη έφαγε έξι σπόρια. Κάθε σπόρος και
ένα μήνας στον Άδη. Έξι μήνες στον Άδη, η Δήμητρα
πενθούσε όπως και η φύση. Έξι μήνες με τη μητέρα της
η Δήμητρα χαιρόταν, μαζί και η φύση.
Θρησκεία
Το μάννα
Καθώς οι Ισραηλίτες ταξίδευαν, έφαγαν τις τροφές που
είχαν μαζί τους και δεν έβρισκαν πια τίποτα να φάνε.
Άρχισαν τότε να βασανίζονταιαπό την πείνα, να
στενοχωριούνται και να παραπονιούνταιστον Μωυσή,
που τους είχε φέρει εκεί. Μάλιστα, ήθελαν να γυρίσουν
πάλι στην Αίγυπτο. Του έλεγαν: «Καλύτερα να μας είχε
θανατώσει ο Κύριος στην Αίγυπτο, εκεί που είχαμε
άφθονο το κρέας και χορταίναμε το ψωμί, παρά που
μας φέρατε εδώ στην έρημο, για να πεθάνει όλο αυτό
το πλήθος από την πείνα».
Ο Μωυσής στενοχωρήθηκε πολύ και, ύστερα από
εντολή του Θεού, τους είπε: «Ο Κύριος άκουσε τα
παράπονά σας. Το βράδυ θα σας δώσει κρέας να φάτε,
και το πρωί θα σας δώσει όσο ψωμί θέλετε για να
χορτάσετε. Τα παράπονα σας δεν στρέφονται ενάντια σ'
εμάς, αλλά ενάντια στον Κύριο».
Το βράδυ ήρθε ένα σμήνος από ορτύκια και σκέπασε το
στρατόπεδο και το πρωί τριγύρω στο στρατόπεδο
υπήρχε ένα στρώμα δροσιάς. Όταν διαλύθηκε η δροσιά,
σχηματίστηκε πάνω στην επιφάνεια της ερήμου κάτι
λεπτό σαν πάχνη και η γεύση του ήταν σαν γλύκισμα
από μέλι. Αυτό ήταν το "μάννα" και ήταν το ψωμί που
τους έδωσε ο Κύριος να φάνε. Ο καθένας πήρε όσο του
χρειαζόταν για την ίδια μέρα. Δεν έπρεπε να το
κρατήσουν για την επόμενη μέρα. Όσοι φύλαξαν και για
την άλλη μέρα, αυτό σκουλήκιασε και βρώμισε.

More Related Content

Viewers also liked

Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά Δημοτικού
Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά ΔημοτικούΦωνολογική Επίγνωση για παιδιά Δημοτικού
Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά ΔημοτικούΑννα Παππα
 

Viewers also liked (20)

β΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
β΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςβ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
β΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
μαθηματικά α΄δημοτικού β΄τεύχος
μαθηματικά α΄δημοτικού β΄τεύχοςμαθηματικά α΄δημοτικού β΄τεύχος
μαθηματικά α΄δημοτικού β΄τεύχος
 
γ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχοςγ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
 
β΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
β΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχοςβ΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
β΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
 
Τεύχος Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Τεύχος Γλώσσας Α΄ ΔημοτικούΤεύχος Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Τεύχος Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
 
έθιμα που σχετίζονται με το ψωμί
έθιμα που σχετίζονται με το ψωμίέθιμα που σχετίζονται με το ψωμί
έθιμα που σχετίζονται με το ψωμί
 
Summer Camp 2015 (zois-school)
Summer Camp 2015 (zois-school)Summer Camp 2015 (zois-school)
Summer Camp 2015 (zois-school)
 
Η λέξη "άγαλμα" στον χρόνο
Η λέξη "άγαλμα" στον χρόνοΗ λέξη "άγαλμα" στον χρόνο
Η λέξη "άγαλμα" στον χρόνο
 
γλώσσα στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα στ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
φυσικη στ δημοτικου α΄ τευχος
φυσικη στ δημοτικου α΄ τευχοςφυσικη στ δημοτικου α΄ τευχος
φυσικη στ δημοτικου α΄ τευχος
 
Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά Δημοτικού
Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά ΔημοτικούΦωνολογική Επίγνωση για παιδιά Δημοτικού
Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά Δημοτικού
 
γ΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχοςγ΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
 
γ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςγ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
μαθηματικά α΄ δημοτικού α΄ τεύχος
μαθηματικά α΄ δημοτικού α΄ τεύχοςμαθηματικά α΄ δημοτικού α΄ τεύχος
μαθηματικά α΄ δημοτικού α΄ τεύχος
 
α΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
α΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχοςα΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
α΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
 
γ΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχοςγ΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχος
γ΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχος
 
α΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
α΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςα΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
α΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
α΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχος
α΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχοςα΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχος
α΄ δημοτικού γλώσσα γ΄ τεύχος
 
α΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄τεύχος
α΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄τεύχοςα΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄τεύχος
α΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄τεύχος
 
γλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχος
 

More from Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη

More from Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη (20)

στ δημ μαθηματικά α τεύχος
στ δημ μαθηματικά  α τεύχος στ δημ μαθηματικά  α τεύχος
στ δημ μαθηματικά α τεύχος
 
στ δημ γλώσσα α τεύχος
στ δημ γλώσσα α τεύχος στ δημ γλώσσα α τεύχος
στ δημ γλώσσα α τεύχος
 
Σκέφτομαι και γράφω Α Δημοτικού
Σκέφτομαι και γράφω Α ΔημοτικούΣκέφτομαι και γράφω Α Δημοτικού
Σκέφτομαι και γράφω Α Δημοτικού
 
ΣΤ' Δημ Γλώσσα Γ τεύχος
ΣΤ' Δημ Γλώσσα Γ τεύχοςΣΤ' Δημ Γλώσσα Γ τεύχος
ΣΤ' Δημ Γλώσσα Γ τεύχος
 
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχοςΣτ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος
Στ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος
 
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος β
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος βΜαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος β
Μαθηματικά Στ Δημοτικού τεύχος β
 
Γλώσσα Στ Δημοτικού τευχος β
Γλώσσα Στ Δημοτικού τευχος βΓλώσσα Στ Δημοτικού τευχος β
Γλώσσα Στ Δημοτικού τευχος β
 
Α΄ Δημοτικού Γλώσσα Ε΄ τεύχος
Α΄ Δημοτικού Γλώσσα Ε΄ τεύχος Α΄ Δημοτικού Γλώσσα Ε΄ τεύχος
Α΄ Δημοτικού Γλώσσα Ε΄ τεύχος
 
α΄ δημοτικού μαθηματικά δ΄ τεύχος
α΄ δημοτικού μαθηματικά δ΄ τεύχος α΄ δημοτικού μαθηματικά δ΄ τεύχος
α΄ δημοτικού μαθηματικά δ΄ τεύχος
 
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχοςΔ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
Δ' Δημ. Γλώσσα Β τεύχος
 
Summer camp 2019
Summer camp 2019Summer camp 2019
Summer camp 2019
 
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικάΒ΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
Β΄δημοτικού δ΄ τεύχος μαθηματικά
 
Α΄ Δημοτικού Γλώσσα στ΄ τεύχος
Α΄ Δημοτικού Γλώσσα στ΄ τεύχοςΑ΄ Δημοτικού Γλώσσα στ΄ τεύχος
Α΄ Δημοτικού Γλώσσα στ΄ τεύχος
 
Ε΄Δημοτικού Γλώσσα Γ΄ Τεύχος
Ε΄Δημοτικού Γλώσσα Γ΄ ΤεύχοςΕ΄Δημοτικού Γλώσσα Γ΄ Τεύχος
Ε΄Δημοτικού Γλώσσα Γ΄ Τεύχος
 
Στ΄ Δημοτικού Γλώσσα γ΄ τεύχος
Στ΄ Δημοτικού Γλώσσα γ΄ τεύχος Στ΄ Δημοτικού Γλώσσα γ΄ τεύχος
Στ΄ Δημοτικού Γλώσσα γ΄ τεύχος
 
Υλικό από την 4η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς
Υλικό από την 4η συνάντηση του Σχολείου για ΓονείςΥλικό από την 4η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς
Υλικό από την 4η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς
 
Υλικό από την 3η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς
Υλικό από την 3η συνάντηση του Σχολείου για ΓονείςΥλικό από την 3η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς
Υλικό από την 3η συνάντηση του Σχολείου για Γονείς
 
Α΄Δημοτικού Γλώσσα Ε΄τεύχος
Α΄Δημοτικού Γλώσσα Ε΄τεύχοςΑ΄Δημοτικού Γλώσσα Ε΄τεύχος
Α΄Δημοτικού Γλώσσα Ε΄τεύχος
 
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
ε΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχοςε΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
ε΄ δημοτικού γλώσσα β΄ τεύχος
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 

Recently uploaded (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 

μυθολογία και θρησκεία για το ψωμί

  • 1. Μυθολογία Ο μύθος με την Περσεφόνη και τη Δήμητρα Η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας και του Δία. Η Περσεφόνη ήταν πολύ όμορφη. Όταν την είδε ο Πλούτωνας, θεός του Άδη την ερωτεύτηκε και αποφάσισενα την κλέψει. Η Περσεφόνη μάζευε λουλούδια όταν χωρίστηκε η γη στη μέση και εμφανίστηκε ο Πλούτωνας πάνω σε ένα άρμα. Η Περσεφόνη κατέβηκε στον Κάτω Κόσμο. Η Δήμητρα την έψαχνε μέρα και νύχτα. Απ’ τη λύπη της η γη άρχιζε να μαραζώνει. Ο Ήλιος της είπε που βρισκόταν η κόρη της. Η Δήμητρα ζήτησε την κόρη της πίσω αλλιώς δεν θα άφηνε τη γη να ξανανθίσει.Ο Δίας διέταξε την επιστροφή της Περσεφόνης. Ο Πλούτωνας υπάκουσε δινοντάς της να φάει πρώτα ένα ρόδι, δένοντάς την μαζί του. Η Περσεφόνη έφαγε έξι σπόρια. Κάθε σπόρος και ένα μήνας στον Άδη. Έξι μήνες στον Άδη, η Δήμητρα πενθούσε όπως και η φύση. Έξι μήνες με τη μητέρα της η Δήμητρα χαιρόταν, μαζί και η φύση. Θρησκεία Το μάννα Καθώς οι Ισραηλίτες ταξίδευαν, έφαγαν τις τροφές που είχαν μαζί τους και δεν έβρισκαν πια τίποτα να φάνε. Άρχισαν τότε να βασανίζονταιαπό την πείνα, να
  • 2. στενοχωριούνται και να παραπονιούνταιστον Μωυσή, που τους είχε φέρει εκεί. Μάλιστα, ήθελαν να γυρίσουν πάλι στην Αίγυπτο. Του έλεγαν: «Καλύτερα να μας είχε θανατώσει ο Κύριος στην Αίγυπτο, εκεί που είχαμε άφθονο το κρέας και χορταίναμε το ψωμί, παρά που μας φέρατε εδώ στην έρημο, για να πεθάνει όλο αυτό το πλήθος από την πείνα». Ο Μωυσής στενοχωρήθηκε πολύ και, ύστερα από εντολή του Θεού, τους είπε: «Ο Κύριος άκουσε τα παράπονά σας. Το βράδυ θα σας δώσει κρέας να φάτε, και το πρωί θα σας δώσει όσο ψωμί θέλετε για να χορτάσετε. Τα παράπονα σας δεν στρέφονται ενάντια σ' εμάς, αλλά ενάντια στον Κύριο». Το βράδυ ήρθε ένα σμήνος από ορτύκια και σκέπασε το στρατόπεδο και το πρωί τριγύρω στο στρατόπεδο υπήρχε ένα στρώμα δροσιάς. Όταν διαλύθηκε η δροσιά, σχηματίστηκε πάνω στην επιφάνεια της ερήμου κάτι λεπτό σαν πάχνη και η γεύση του ήταν σαν γλύκισμα από μέλι. Αυτό ήταν το "μάννα" και ήταν το ψωμί που τους έδωσε ο Κύριος να φάνε. Ο καθένας πήρε όσο του χρειαζόταν για την ίδια μέρα. Δεν έπρεπε να το κρατήσουν για την επόμενη μέρα. Όσοι φύλαξαν και για την άλλη μέρα, αυτό σκουλήκιασε και βρώμισε.