1. Особенности
педагогической
технологии обучения
принятию решений в
спортивном
ориентировании

2. 13 СЕНТЯБРЯ

3. Целью спортивной
тренировки в секции
спортивное
ориентирование
является достижение
максимального
возможного для данного
спортсмена уровня
подготовленности к
соревнованиям.

4. •познавательный мотив (П) – 28%
•мотив достижения (Д) – 19%
•мотив общения (О) – 26%
•сформированность коммуникативных навыков (КН) – 51%
Положительная динамика показателей мотивов
60%
50%
40%
30% Ряд1
20%
10%
0%
П Д О КН

5. •отношение к ребенку со стороны педагога – 4 балла;
•обеспечение индивидуального подхода – 4 балла;
•создание условий для обучения и развития способностей – 4 балла;
•создание благоприятного психологического климата в детском
коллективе – 3,8 баллов
Рейтинг педагога
4,1
4
3,9
3,8
3,7
отношение подход обучение климат
Ряд1

7. Спортивная форма зависит

10. методы

11. Виды
контроля
текущий
оперативный
этапный

12. контроль
за уровнем
ОФП и СФП
1.Пятикратный прыжок в длину с места.
2. Комплексное упражнение на силу.
3. Бег 30 метров с ходу.
4. Тестовый бег.
5. 20-ти минутный бег с учетом пройденного
расстояния

14. Спасибо за внимание