الاستديو التعليمى من حيث :- المفههوم والاعتبارت الواجب مراعتها عند تصميم الاستديو التعليمى وكل ما يتعلق به

1. ‫إ‬‫ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮن‬ ‫ﺳﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻟ‬‫ﺘﻌﻠﯿﻤﻰ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻰ‬ ‫اﻹﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم‬:-
‫واﻟﺒﺸﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧﯿﺎت‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﺰل‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﯿﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﯿﺌﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ھﻮ‬
‫اﻟﺘﻠﻔﯿﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬.
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻰ‬ ‫اﻹﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬:-
‫إﻧﺘ‬ ‫ﺗﺴﮭﻞ‬ ‫وﺻﺎﻟﺤﮫ‬ ‫ﺟﺎھﺰه‬ ‫ﺑﯿﺌﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﯿﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﯿﺔ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫وﺗﺠﮭﯿﺰات‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺎج‬
‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻓﺮﯾﻖ‬ ‫ﯾﺘﻀﻤﻨﮫ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮدة‬.
********************************
1–‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات‬:-
**‫اﻟﻤﻘﺼﻮدة‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫وﻇﯿﻔﺔ‬:-‫ﻰ‬‫ﺗﻌﻠﯿﻤ‬ ‫ﺎل‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺨﺪم‬‫ﯾﺴ‬ ‫ﻞ‬‫ھ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﺔ‬‫وﻇﯿﻔ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﯾ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬,‫ﻨﺎﻋﻰ‬‫ﺻ‬ ‫ﺪرﯾﺐ‬‫ﺗ‬
,‫ﺗﺠﺎرى‬ ‫إﻧﺘﺎج‬,‫ﻣﺤﻄﺔ‬‫ﺧﺎرﺟﻰ‬ ‫إرﺳﺎل‬,‫ﻣﺼﻐﺮ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬,‫دراﺳﻰ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬....
**‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬:-‫ﺑﺮاﻣﺞ‬,‫ﻟﻘﺎءات‬,‫ﻋﺮض‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ‬,‫ﺗﺠﺎرب‬ ‫ﺷﺮح‬,‫ﺗﺠﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬)‫ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫دراﻣﺎ‬. (
**‫داﺧﻠﻰ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﯾﺒﺚ‬ ‫أم‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻰ‬ ‫ﻟﻺرﺳﺎل‬ ‫اﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ھﻞ‬:-‫ﺎت‬‫ﻟﻤﺤﻄ‬ ‫ﻹﯾﺠﺎرھﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﺒﯿﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗﺘﯿﺢ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إذا‬
‫ﺑ‬ ‫اﻹرﺳﺎل‬‫ﺎء‬‫ﺑﻨ‬ ‫ﺔ‬‫ﺧﻄ‬ ‫ﻊ‬‫ﻧﻀ‬ ‫ﻦ‬‫وﻧﺤ‬ ‫ﺎ‬‫أﻣﺎﻣﻨ‬ ‫ﺢ‬‫واﺿ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﯾﻦ‬ ‫ﺳﺘﻮﺟﮫ‬ ‫ﻣﻌﺪاﺗﮫ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إذا‬ ‫أو‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺼﻔﺔ‬
‫ﻮد‬ ‫ﻟﻮﺟ‬ ‫ﺎب‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻋﻤ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﻹﺳ‬‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﯿﻄ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ‬ ‫ﺪود‬ ‫اﻟﻤﺤ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻟﻺرﺳ‬ ‫ﺒﻜﺔ‬ ‫ﺷ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﯾﺾ‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻮر‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﮭ‬ ‫ﺎل‬ ‫إرﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄ‬
‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬.
********************************
2–‫ﺗﻜﻨﯿﻜﯿﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات‬:-
**‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬‫اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬.
**‫ﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻘﻄﻌ‬ ‫ﻮن‬‫ﯾﻌﻤﻠ‬ ‫ﺨﺎص‬‫أﺷ‬ ‫ھﻢ‬ ‫أم‬ ‫ﻣﻌﯿﻨﻮن‬ ‫ھﻢ‬ ‫ھﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬)‫ﺪة‬‫ﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎﻣﺞ‬‫ﺑﺮﻧ‬ ‫ﻞ‬‫ﻛ‬(‫ﺔ‬‫ﺧﻄ‬ ‫ﺮى‬‫ﺗ‬ ‫أم‬
‫اﻟﻨﻈﺎﻣﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‬.
**‫اﻹﺛﻨﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫أم‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮات‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫أم‬ ‫اﻟﺘﺠﮭﯿﺰات‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ھﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﺧﺮاج‬ ‫ﻣﻨﮭﺞ‬.
**‫و‬ ‫اﻹﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬‫ﺘﻤﺮ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﻞ‬‫ﻟﻌﻤ‬ ‫ﺔ‬‫ﺧﻄ‬ ‫ﻊ‬‫ﺗﻀ‬ ‫ﻞ‬‫ھ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﯾﺘﻮﻗﻒ‬5‫ﻰ‬‫اﻻﻓﺘﺮاﺿ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺎب‬‫ﺣﺴ‬ ‫ﻮ‬‫وھ‬ ‫ﻨﻮات‬‫ﺳ‬
‫ﯾﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻧﻀﻊ‬ ‫أم‬ ‫واﻷﺟﮭﺰة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪات‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬10‫ﺳﻨﻮات‬.
**‫ﯾﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻤﺮه‬ ‫ﺑﻌﻀﮭﺎ‬ ‫ﻟﻸﺟﮭﺰة‬ ‫اﻹﻓﺘﺮاﺿﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‬5‫ﯾﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻵﺧﺮ‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺳﻨﻮات‬10‫ﺳﻨﻮات‬.
**‫واﻟ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫أﺟﻮر‬ ‫وﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﯿﻒ‬‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻮى‬‫ﺗﺤﺘ‬ ‫أن‬ ‫ﺪ‬‫ﺑ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺒﻖ‬‫ﺳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻀﺎف‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﺼﯿﺎﻧﺔ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وإﯾﺠﺎرات‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻣﻘﺪﻣﯿﻦ‬ ‫واﻟﻤﺎﻛﯿﺎج‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫وﺣﺪات‬.
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2. ‫ﺗﻌﻠﯿﻤﻰ‬ ‫اﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪھﺎ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻜﺰات‬:-
1-‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬.
2–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬.
3–‫واﻟﺠﺪران‬ ‫اﻷرﺿﯿﺔ‬.
4–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ‬.
5–‫واﻻﺿﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬.
6–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﺗﮭﻮﯾﺔ‬.
7–‫اﻷﺻﻮات‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻋﺰل‬.
1–‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ‬ ‫ﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺴ‬:-‫ﻞ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪد‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ‬ ‫ﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺴ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾ‬ ‫ﻒ‬ ‫وﯾﺘﻮﻗ‬:-‫ﺔ‬ ‫وﻇﯿﻔ‬
‫اﻟ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬‫ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮭﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪد‬ ‫واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻤﻨﺘﺠﺔ‬‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫وﻋﺪد‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﯿﺮات‬ ‫ﻋﺪد‬.
‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮات‬ ‫وﻋﺪد‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻧﻮﻋﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬:-
‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬‫اﻟﻜﺎﻣﯿﺮات‬ ‫ﻋﺪد‬
10–15‫م‬2
‫أﺧﺒﺎر‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ‬.1
30‫م‬2
‫اﻟﻜﺎﻣ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﯿﺔ‬ ‫أى‬ ‫ﺳﺎﻛﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬‫ﯿﺮا‬.2
60‫م‬2
‫ﻣﺬﯾﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﯿﻮف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻌﺪ‬,‫ﺗﺴﺠﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬.2‫أو‬3
150‫م‬2
‫ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬,‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت‬.2‫أو‬3
********************************
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3. 2–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬:-‫ﻛﺎﻓﯿﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬,‫وﻟﻤﺒﺎت‬ ‫ﻋﻮارض‬ ‫ﺑﮫ‬,‫اﻟﻤﺘﻌﺪد‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﯿﺘﻨﺎﺳﺐ‬‫ة‬
‫اﻷﻗﺴﺎم‬.
**‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻌﺪد‬ ‫ﯾﺨﻀﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬:-
1-‫ﮭﺪ‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺎق‬‫ﻧﻄ‬ ‫ﺎرج‬‫ﺧ‬ ‫ﻮﯾﺮ‬‫اﻟﺘﺼ‬ ‫ﻊ‬‫ﯾﻘ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻰ‬‫ﻛ‬ ‫ﺪﯾﻜﻮر‬‫اﻟ‬ ‫أو‬ ‫ﻰ‬‫اﻟﺨﻠﻔ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﺳﺘﺎرة‬ ‫ﻗﻤﺎش‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬‫ﻊ‬‫ﯾﺨﻀ‬ ‫أن‬ ‫ﺐ‬‫وﯾﺠ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﯾﻼﺋﻢ‬ ‫وأن‬ ‫اﻟﺒﺼﺮى‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮر‬ ‫ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬.
2–‫اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ‬‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻓﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺴﮭﻞ‬ ‫ﻛﻰ‬ ‫واﻟﻠﻤﺒﺎت‬.
3–‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬ ‫واﻟﻤﺨﺎرج‬ ‫واﻷﺳﻼك‬ ‫ﺗﮭﻮﯾﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ‬.
4–‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻐﻄﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﺑﻼﺗﻮه‬ ‫ﺗﻐﻄﯿﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﯾﺠﺐ‬.
5–‫اﻟﻤﻤﺜﻠﯿﻦ‬ ‫ﺧﺮوج‬ ‫ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺘﺮك‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﺧﺮوج‬ ‫ﻣﻤﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻻ‬.
6–‫اﻟﺴﺘ‬ ‫ﻗﻤﺎش‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻖ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫ﻋﺠﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺘﺤﺮك‬ ‫ﻗﻀﯿﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻘﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﻰ‬ ‫ﻗﻀﯿﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﺑﻄﮫ‬ ‫ﺎرة‬.
7–‫ﻓﻮﻗﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﯿﺔ‬ ‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺘﺜﺒﯿﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺴﺘﺎﺋﺮ‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ‬.
********************************
3–‫واﻷﺳﻘﻒ‬ ‫واﻟﺠﺪران‬ ‫اﻷرﺿﯿﺔ‬:-
‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫أرﺿﯿﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﯾﺸﺘﺮط‬:-
**‫وﻣﺘﻤﺎﺳ‬ ‫ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫أﻓﻘﯿﺔ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫أرﺿﯿﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬‫دون‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﻮﻗﮭ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮات‬‫اﻟﻜ‬ ‫ﻚ‬‫ﺗﺤﺮﯾ‬ ‫ﮭﻞ‬‫وﯾﺴ‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﻮﻗﮭ‬ ‫ﯿﺮ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﮭﻞ‬‫ﯾﺴ‬ ‫ﻜﺔ‬
‫أﺻﻮات‬ ‫أى‬ ‫إﺣﺪاث‬.
**‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﺳﻤﯿﻜﺔ‬ ‫ﺑﻄﺒﻘﺔ‬ ‫وﻣﻐﻄﻰ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﺸﺒﯿﺔ‬ ‫ﻋﻮارض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻸرﺿﯿﺔ‬ ‫اﻟﻨﮭﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬
‫ﻏﺴﻠﮭﺎ‬ ‫وﯾﺴﮭﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻﻣﻌﺔ‬.
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4. **‫واﻷرﺿﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪران‬ ‫ﺗﺮﻗﯿﻢ‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺘﻘﺴﯿﻤﮭﺎ‬ ‫وذﻟﻚ‬1/2‫ﻊ‬‫وﺿ‬ ‫ﮭﻞ‬‫ﻟﯿﺴ‬ ‫م‬
‫دﻋﺎﺋﻤﮭﻢ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﯾﻜﻮر‬ ‫ﻣﺴﺆل‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫واﻷﺟﮭﺰة‬ ‫اﻟﺪﯾﻜﻮر‬.
********************************
4–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ‬:-
**‫ﺪﯾﻜﻮر‬‫اﻟ‬ ‫ﺎﺋﻢ‬‫دﻋ‬ ‫ﻮل‬‫دﺧ‬ ‫ﮭﻞ‬‫ﻟﯿﺴ‬ ‫ﻰ‬‫اﻵرﺿ‬ ‫ﺎﺑﻖ‬‫اﻟﻄ‬ ‫ﺘﻮى‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻮن‬‫ﯾﻜ‬ ‫أن‬ ‫ﻮ‬‫ھ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫ﻟﻼﺳ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬‫اﻟﻤﺜ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻮﺿ‬‫ﺰة‬‫واﻷﺟﮭ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬)‫ﺑﯿﺎﻧﻮ‬–‫ﺳﯿﺎرات‬–‫ﻋﺠﻼت‬(......
**‫وﯾﺴﺮ‬ ‫ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫دﺧﻮل‬ ‫ﯾﺴﮭﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫دراﺑﺰﯾﻦ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻼﻟﻢ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﯾﻔﻀﻞ‬.
**‫أﺑﻮاب‬‫ﻰ‬‫واﻟﺘ‬ ‫ﺮ‬‫اﻷﻛﺒ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻘﻼﺑﺔ‬ ‫اﻷﺑﻮﺑﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫وﻣﺼﻘﻮﻟﺔ‬ ‫وﺳﻤﯿﻜﺔ‬ ‫ﻋﻤﯿﻘﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬
‫ﺗﻘ‬‫ﺑﺎﻟﺪﺧﻮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺜﻠﯿﻦ‬ ‫وﺗﺴﻤﺢ‬ ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﺑﻌﺰل‬ ‫ﺑﺪورھﺎ‬ ‫ﻮم‬‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ل‬
********************************
5–‫واﻹﺿﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬:-
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5. **‫ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﺗﻤﺪ‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج‬13‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫أﻣﺒﯿﺮ‬
‫ﺑﻌﺮض‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻓﯿﺶ‬ ‫ﻣﺨﺎرج‬ ‫إﻟﻰ‬‫ﺟﺪر‬‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ان‬‫ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫واﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻔﯿﺸﺔ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬4‫ﻣﺘﺮ‬.
**‫وﺑﺎرد‬ ‫ﺳﺎﺧﻦ‬ ‫وﻣﺎء‬ ‫ﻏﺎز‬ ‫إﻣﺪادات‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮھﺎت‬ ‫اﻏﻠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ﻨﺪوق‬‫ﺻ‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻚ‬‫ذﻟ‬ ‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫وﯾﺘﻢ‬
‫ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ‬)‫ﺳﻮﯾﺘﺶ‬(‫ﺎر‬‫اﻟﺘﯿ‬ ‫ﺎع‬‫اﻧﻘﻄ‬ ‫ﺔ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻞ‬‫ﺗﻌﻤ‬ ‫ﺔ‬‫ﺑﻄﺎرﯾ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﻮل‬‫ﯾﺘﺤ‬ ‫ﺎﻓﻰ‬‫إﺿ‬ ‫ﺔ‬‫ﻃﺎﻗ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﻀﺎف‬ ‫رﺋﯿﺴﻰ‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ‬.
********************************
6–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﺗﮭﻮﯾﺔ‬:-‫ﺎم‬‫اﻟﻨﻈ‬ ‫ﻖ‬‫دﻗﯿ‬ ‫ﻤﯿﻢ‬‫ﺗﺼ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﺔ‬‫ﻟﻠﺘﮭﻮﯾ‬
‫ﺧﺎص‬ ‫ﺗﮭﻮﯾﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫ﯾﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬ ‫وﯾﺸﻤﻞ‬.
**‫ﻃﺮق‬ ‫ﺑﻌﺪة‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﺗﻘﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﻤﻜﻦ‬:-
1–‫اﺳﺘﺨ‬‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫ﻟﻤﺒﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮات‬ ‫ﺪام‬.
2–‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻐﯿﺮ‬ ‫اﻟﻠﻤﺒﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬.
3–‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﺗﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻛﻰ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﺳﻘﻒ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬.
4–‫واﻟﺘﻜﯿﯿﻒ‬ ‫اﻟﺘﮭﻮﯾﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫واﻟﺪﻗﯿﻖ‬ ‫اﻟﺠﯿﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬.
********************************
7–‫اﻷﺻﻮات‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻋﺰل‬:-‫ﻚ‬‫وذﻟ‬ ‫ﺎء‬‫اﻟﻀﻮﺿ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺎﻣ‬ ‫ﺰﻻ‬‫ﻋ‬ ‫ﺰوﻻ‬‫ﻣﻌ‬ ‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬
‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻊ‬‫ﺗﻮﺿ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ‬ ‫ﻣﻠﺼﻘﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﯾﻤﻜﻦ‬ ‫واﻷرﺿﯿﺔ‬ ‫واﻟﺴﻘﻒ‬ ‫اﻟﺠﺪران‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻔﺮﯾﻎ‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺎت‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻨﻮاﻓﺬ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﯾﺸﺘﺮط‬ ‫اﻷﺑﻮاب‬ ‫ﺣﻮاف‬‫اﻟﺴﻤﻚ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺼﻘﻮل‬ ‫اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ان‬
‫اﻟﻐﺮض‬ ‫ﻟﮭﺬا‬ ‫ﺧﺼﯿﺼﺎ‬ ‫ﯾﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﻮزن‬ ‫ﺧﻔﯿﻒ‬ ‫ﻋﺎزل‬ ‫ﺑﺠﻠﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﺗﺒﻄﯿﻦ‬ ‫أﯾﻀﺎ‬ ‫وﯾﻤﻜﻦ‬.
********************************
**‫ھﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬:-
1–‫ﻣﺼﻐﺮ‬ ‫اﺳﺘﺪﯾﻮ‬Mini Studio.
2–‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬Standard Studio.
1–‫ﻣﺼﻐﺮ‬ ‫اﺳﺘﺪﯾﻮ‬Mini Studio:-‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﯾﻀﻢ‬)‫ﻋﺪد‬2‫ﻛﺎﻣﯿﺮا‬,‫ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮن‬ ‫ﺟﮭﺎز‬,‫وﺟﮭﺎز‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫ﻧﻈﺎم‬
‫ﻓﯿﺪﯾﻮ‬,‫ﻮت‬‫ﺻ‬ ‫ﺎزج‬‫وﻣ‬ ‫ﻮرة‬‫ﻟﺼ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﺎزﺟ‬‫ﺔ‬‫اﻟﺜﺎﺑﺘ‬ ‫ﻼم‬‫اﻷﻓ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻔﯿﻠﻤﯿ‬ ‫ﺮاﺋﺢ‬‫اﻟﺸ‬ ‫ﺮض‬‫ﻟﻌ‬ ‫ﺎز‬‫وﺟﮭ‬(‫ﺬا‬‫ھ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺎم‬‫وﻧﻈ‬
‫ا‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أن‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺣﺠﺮة‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﯾﺨﻀﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬‫ﺘﺮﻛﺔ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﺔ‬‫ﻏﺮﻓ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻛﻠﮭﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬
‫اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫أﻏﺮاض‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮھﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع‬ ‫ھﺬا‬ ‫وﯾﺴﺘﺨﺪم‬.
2–‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬Standard Studio:-‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫وھﻮ‬6*6‫م‬2
‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﻮﻧﻰ‬‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾ‬ ‫ﺎج‬‫اﻹﻧﺘ‬ ‫ﻖ‬‫ﻓﺮﯾ‬ ‫ﯾﺘﻮاﺟﺪ‬
‫ﯾﻀ‬ ‫ﻮع‬ ‫اﻟﻨ‬ ‫ﺬا‬ ‫وھ‬ ‫ﺎﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜ‬ ‫ﺎع‬ ‫اﻻرﺗﻔ‬ ‫ﻮاﻓﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺎة‬ ‫ﻣﺮاﻋ‬‫ﻮن‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﺰﯾ‬ ‫ﺰة‬ ‫أوأﺟﮭ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮات‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﺳ‬ ‫ﺰة‬ ‫وأﺟﮭ‬ ‫ﻮت‬ ‫ﺻ‬ ‫ﺮات‬ ‫ﻣﻜﺒ‬ ‫ﻢ‬
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6. ‫إﺿﺎءة‬ ‫وﻧﻈﺎم‬ ‫ﻓﯿﺪﯾﻮ‬ ‫وأﺟﮭﺰة‬‫ﻮرة‬‫ﺻ‬ ‫ﺎزج‬‫ﻣ‬ ‫ﻢ‬‫ﺗﻀ‬ ‫ﻠﺔ‬‫ﺗﺤﻜﻤﻤﻨﻔﺼ‬ ‫ﺮاض‬‫وأﻏ‬ ‫ﻨﻤﺎ‬‫ﺗﻠﯿﺴ‬ ‫ﺎز‬‫وﺟﮭ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮات‬ ‫وﻣﺼﺎدر‬
‫ﺿﻮﺋﻰ‬ ‫وﻣﺎزج‬.
********************************
‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬:-
1–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬)‫اﻟﺒﻼ‬‫ﺗﻮه‬. (
2–‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬.
3–‫ﻏﺮف‬‫أﺧﺮى‬.
1-‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ‬)‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬: (-‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﯿﻨﻤﺎﺋﻰ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﺒﮫ‬‫ﯾﺸ‬ ‫ﻮ‬‫وھ‬ ‫ﻮﯾﺮ‬‫اﻟﺘﺼ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﯿﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ھﻰ‬
‫ﺔ‬ ‫ﻗﻠﯿﻠ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫ﺣ‬‫ﺘﻢ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻟﻘﻄ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺗﻘﺴ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺣﯿ‬ ‫ﯿﺮة‬ ‫ﻗﺼ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺣ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﯿﻠﻢ‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫ﻮﯾﺮ‬ ‫ﺗﺼ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﯿ‬ ‫ﺮى‬‫ﺗﺠ‬ ‫ﯿﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓﻔ‬
‫ﻮﯾﺮھﺎ‬‫ﺗﺼ‬‫ﺎﻣﯿﺮا‬‫ﻛ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮ‬‫أﻛﺜ‬ ‫ﻮد‬‫وﺟ‬ ‫ﺐ‬‫ﯾﺘﻄﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﻤ‬ ‫ﺪة‬‫واﺣ‬ ‫ﺔ‬‫دﻓﻌ‬ ‫ﺎج‬‫اﻟﻤﻮﻧﺘ‬ ‫ﺔ‬‫ﻋﻤﻠﯿ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺮﺗﯿﺒﮭ‬ ‫ﺎد‬‫ﯾﻌ‬ ‫ﻢ‬‫ﺛ‬‫ﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﮫ‬‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻤ‬
‫ﻮﯾﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻣ‬ ‫ﻮرﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮات‬ ‫اﻟﻜ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﺧﻠ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﻻﺳ‬ ‫ﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮج‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﯾﻘ‬ ‫ﯿﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺴ‬ ‫ﻮﯾﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼ‬
‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﻰ‬.
**‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬‫ﻣ‬ ‫اﺧﺘﯿﺎر‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﺴﺎﺣﺔ‬15‫م‬2
‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﻮه‬‫اﻟﺒﻼﺗ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﯾﺼﻞ‬3‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫ﺑﺎﻹﺿ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺮﯾﺒ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺘ‬
‫اﻹض‬ ‫ﺒﻜﺎت‬‫وﺷ‬ ‫ﻒ‬‫اﻟﺘﻜﯿﯿ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‬‫أو‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺜﺎﺑﺘ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻠﻘﻄ‬ ‫ﻒ‬‫ﻣﺨﺘﻠ‬ ‫ﺐ‬‫ﺗﻨﺎﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﺣﺘ‬ ‫ﻚ‬‫وذﻟ‬ ‫اءة‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ‬.
********************************
‫ﻣﻜ‬‫ﻮ‬‫اﻻﺳﺘﺪﯾ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﻧﺎت‬‫ﻮ‬)‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬: (-
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7. 1–‫ﺗﺴﺎﻋﺪھﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﯿﺮات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬‫ﺎﻣﯿﺮا‬‫ﻛ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﯾﻘﻮم‬ ‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﻮﺗﻰ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫ﻣﺼﻮر‬.
2–‫وﻓ‬ ‫ﻔﻞ‬‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬‫وإﻟ‬ ‫ﻰ‬‫أﻋﻠ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ‬ ‫ﺎ‬‫ﻟﮭ‬ ‫ﻤﺢ‬‫ﯾﺴ‬ ‫ﺚ‬‫ﺑﺤﯿ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻘﻒ‬‫ﺑﺴ‬ ‫ﻖ‬‫ﻣﻌﻠ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻨﮭ‬ ‫ﻢ‬‫ﻗﺴ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺘﻨﻮﻋ‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫وﺣﺪة‬‫ﻰ‬
‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻮﺣﺪة‬ ‫ﺟﻤﯿﻌﮭﺎ‬ ‫وﺗﺘﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﺎھﺎت‬.
3–‫ﻣﻌﻠﻖ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﯿﻜﻮﻓﻮﻧﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﻞ‬‫ﺣﺎﻣ‬ ‫أو‬ ‫ﺪة‬‫ﻣﻨﻀ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻮع‬‫ﻣﻮﺿ‬ ‫ﻮ‬‫ھ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺻﺪر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻮﺣﺪة‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ‬ ‫وھﻰ‬ ‫أرﺿﻰ‬.
4–‫اﻟﻼ‬ ‫اﻷﺛﺎﺛﺎت‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‬ ‫ﻹﺟﺮاء‬ ‫زﻣﺔ‬)‫وﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺎت‬ ‫ودروس‬ ‫ودورات‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼت‬‫وﻏﯿﺮه‬. (
********************************
2–‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬:-
**‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬:-‫ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫وھﻰ‬ ‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫ﻣﻠﺤﻘﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ھﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫ﻟﻼﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫وﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬ ‫أرﺿﯿﺔ‬ ‫ى‬.
**‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬:-‫اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﯾﺠﻠﺲ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺄﺟﮭﺰة‬ ‫ﻣﺠﮭﺰة‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ھﻰ‬
‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬‫ﺷﺎﺷ‬ ‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮض‬‫ﯾﻌ‬ ‫ﺎت‬‫ﺷﺎﺷ‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮات‬‫اﻟﻜ‬ ‫ﻮرة‬‫ﺻ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫وﯾﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫وﻣﮭﻨﺪس‬ ‫واﻟﻤﻮﻧﯿﺘﺮ‬‫ﺎ‬
‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻞ‬‫داﺧ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮا‬‫اﻟﻜ‬ ‫ﮫ‬‫ﺗﻠﺘﻘﻄ‬‫ﺎم‬‫أرﻗ‬ ‫ﺎس‬‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻮرﯾﻦ‬‫اﻟﻤﺼ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮج‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻞ‬‫وﯾﺘﻌﺎﻣ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮا‬‫ﻛ‬ ‫ﻢ‬‫رﻗ‬ ‫ﺬ‬‫ﺗﺄﺧ‬ ‫ﺔ‬‫ﺷﺎﺷ‬ ‫ﻞ‬‫وﻛ‬
‫ﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻌﮭ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﺘﻌﺎﻣ‬ ‫ﺘﻢ‬‫ﯾ‬ ‫ﺚ‬‫ﺑﺤﯿ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻟﯿ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮا‬‫اﻟﻜ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﺘﻌﺎﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﯿ‬ ‫ﺰودة‬‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬‫ﺣﺪﯾﺜ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮھﺎت‬‫اﺳ‬ ‫ﺎك‬‫وھﻨ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮاﺗﮭﻢ‬‫ﻛ‬
‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬.
********************************
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8. **‫ھﻨﺎك‬3‫ھﻰ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬:-
1–‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬:-‫ﯾﺴﺎﻋﺪه‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓﺮﯾﻖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﯾﺸﻐﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وھﻰ‬
2–‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬:-‫اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫وﻓﺮﯾﻖ‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ‬ ‫ﯾﺸﻐﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وھﻰ‬.
3–‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻟﺼﻮرة‬:-‫ﻣﮭﻨﺪس‬ ‫ﯾﺸﻐﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وھﻰ‬‫وﻣﺴﺎﻋﺪوه‬ ‫اﻟﺼﻮت‬.
********************************
**‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬:-
1-‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫وﺣﺪة‬‫واﻟﻀﺒﻂ‬.
2–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫وﺣﺪة‬.
3–‫اﻟﺼﻮت‬ ‫وﺣﺪة‬.
4–‫اﻟﺘﻠﯿﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫وﺣﺪة‬.
5–‫واﻟﻤﺼﻮرة‬ ‫واﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫وﺣﺪة‬.
********************************
1-‫واﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫وﺣﺪة‬:-
**‫ﻮﻧﻰ‬‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺮ‬‫ﻋﻨﺎﺻ‬ ‫ﻒ‬‫ﺑﺘﻮﻟﯿ‬ ‫ﺮج‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻮم‬‫ﯾﻘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﯿ‬ ‫ﻮﻧﻰ‬‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾ‬ ‫ﺎج‬‫اﻹﻧﺘ‬ ‫وﺣﺪات‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬
‫ﻓﯿﻠﻤﯿﺔ‬ ‫وﻣﻮاد‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاد‬ ‫وﺗﻄﻌﯿﻤﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫وإﻋﺪاد‬ ‫ﻛﺈﺧﺮاج‬.
********************************
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9. **‫اﻟﺘ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬‫واﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺤﻜﻢ‬:-
1–‫ﺐ‬‫وﻣﺮاﻗ‬ ‫ﺮج‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﺎﻋﺪ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻢ‬‫وھ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻞ‬‫داﺧ‬ ‫ﻮﻧﻰ‬‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫وﻓﺮﯾﻖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺻﻮﺗﻰ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺟﮭﺎز‬
‫واﻟﻤﺼﻮرون‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬.
2–‫ﻮﻧﻰ‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﺰﯾ‬ ‫ﺎھﺪة‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﺎز‬ ‫ﺟﮭ‬Monitor‫ﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾ‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮج‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﺘﻄﯿﻊ‬‫ﯾﺴ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻮه‬‫ﺑﻼﺗ‬ ‫ﻞ‬‫داﺧ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮا‬ ‫ﻛ‬ ‫ﻞ‬‫ﻟﻜ‬
‫ﻛﺎﻣﯿﺮا‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺎت‬‫ﻒ‬‫اﻟﻤﻮﻗ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﺘﻄﻠﺒ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻌﺪﯾﻞ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻮر‬ ‫وﺗﻮﺟﯿﮫ‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬.
3–‫ﻊ‬‫ﻛ‬ ‫ﺮج‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﮫ‬‫ﺑ‬ ‫ﻮم‬‫ﯾﻘ‬ ‫ﻮرة‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺬه‬‫ﻟﮭ‬ ‫ﺰج‬‫ﻣ‬ ‫أى‬ ‫ﺮاز‬‫إﺑ‬ ‫ﺔ‬‫إﻣﻜﺎﻧﯿ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎﻣﯿﺮا‬‫ﻛ‬ ‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻘﺎة‬ ‫ﻟﻠﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫ﺟﮭﺎز‬
‫أﺧﺮى‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻮرة‬.
4–‫ﻟﺘﺴﺠ‬ ‫ﻓﯿﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أى‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﮭﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺜﮭﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﯿﻠﮭﺎ‬.
5–‫واﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ‬ ‫واﻟﻤﺼﻮرة‬ ‫واﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫وﺣﺪة‬.
6–‫وﺗﻜﻮﯾﻨﮭﺎ‬ ‫وﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‬ ‫وﻣﺰج‬ ‫واﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﺑﺎﻷﻟﻮان‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬.
7–‫ﻣﺮﺋﻰ‬ ‫ﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫وﺣﺪة‬Video‫ﻛﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫وﺟﮭﺎز‬‫ﻣﯿﺮات‬
‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫وﻛﺎﻣﯿﺮا‬ ‫واﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬.
********************************
2–‫اﻻﺳﺘﺪﯾﻮ‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫وﺣﺪة‬Studio Lighting Unit:-
**‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻘﻒ‬‫ﺑﺴ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻨﮭ‬ ‫ﻢ‬‫ﻗﺴ‬ ‫ﺖ‬‫ﯾﺜﺒ‬ ‫ﺎءة‬‫اﻹﺿ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺘﻨﻮﻋ‬ ‫ﻜﺎل‬‫أﺷ‬ ‫ذات‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﯿﺢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن‬
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﮭ‬ ‫ﻤﺢ‬ ‫ﺗﺴ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﺎرات‬ ‫ﻣﺴ‬‫ﻢ‬ ‫ﺗﺤﻜ‬ ‫ﺎز‬ ‫ﺟﮭ‬ ‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎﺑﯿﺢ‬ ‫اﻟﻤﺼ‬ ‫ﺬه‬ ‫ھ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺟﻤﯿ‬ ‫ﻞ‬ ‫وﺗﻌﻤ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﺎه‬ ‫اﻻﺗﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺤﺮﻛ‬
Dimmer‫ﻰ‬‫ﻓﻨ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻞ‬‫داﺧ‬ ‫ﺎءة‬‫اﻹﺿ‬ ‫ﺐ‬‫وﺗﺮﻛﯿ‬ ‫ﻐﯿﻞ‬‫ﺗﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫وﯾﺸﺮف‬ ‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﯾﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺬى‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫إﺿﺎءة‬.
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10. **‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺮاﻋﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ھﻨﺎك‬:-
1–‫ﻛﺎ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻮءھﺎ‬ ‫ﻟﻤﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺴﻘﻂ‬ ‫ﻟﻜﻰ‬ ‫ف‬.
2–‫ﺮ‬‫وآﺧ‬ ‫ﺎف‬‫ﻛﺸ‬ ‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﯿﻦ‬‫ﺑ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ان‬ ‫وﯾﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮزﯾﻊ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻟﻤﺪﯾﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ‬
60‫ﺳﻢ‬.
3–‫اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت‬ ‫وﺗﺤﺮﯾﻚ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻖ‬ ‫ﺳﮭﻮﻟﺔ‬.
4–‫اﻹﺿﺎ‬ ‫ﻓﻨﻰ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻟﯿﺴﮭﻞ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬‫ءة‬.
5–‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬‫اﻟﻀﻮﺋﻰ‬ ‫اﻹﺷﺒﺎع‬ ‫درﺟﺎت‬.
6–‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﺮ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬.
7–‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻣﺆﺛﺮات‬ ‫ﺗﻨﻔﯿﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬.
********************************
3-‫اﻟﺼﻮت‬ ‫وﺣﺪة‬:-
**‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻼ‬ ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﺗﻀﻢ‬:
‫أ‬-‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧﺎت‬.
‫ب‬-‫اﻟﺴﻤﺎﻋﺎت‬.
‫ج‬-‫ﺟﮭ‬‫ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﺎز‬.
‫د‬-‫اﺳﻄﻮﻧﺎت‬ ‫ﺗﺤﺮﯾﻚ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬.
‫ه‬-‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻣﺰج‬ ‫ﺟﮭﺎز‬.
‫أ‬-‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧﺎت‬:-
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11. ‫اﻟﻲ‬ ‫وﺗﻨﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧﺎت‬:-
*‫اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫ﻣﯿﻜﺮﻓﻮن‬
*‫اﻻﺗﺠﺎھﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫ﻣﯿﻜﺮﻓﻮن‬
‫ﻣﻨ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻨﻮﻋﯿ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫وﻟﺘﻌﻄﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎﺳﺒﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺻﻮر‬ ‫اﺷﻜﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧﺎت‬ ‫وﺗﻮﺟﺪ‬‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﮭ‬
‫ﺎت‬ ‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻘ‬ ‫أو‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺿ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ‬ ‫ﺘﻮدﯾﻮھﺎت‬ ‫اﻻﺳ‬ ‫ﻞ‬ ‫داﺧ‬ ‫ﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧ‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺛﺎﺑ‬ ‫ﻮ‬ ‫ھ‬
‫ﺬﻟﻚ‬‫وﻛ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﻮت‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺎط‬‫ﻻﻟﺘﻘ‬ ‫ﺪد‬‫اﻟﻤﺤ‬ ‫ﺎن‬‫اﻟﻤﻜ‬ ‫ﻎ‬‫ﻟﺘﺒﻠ‬ ‫ﺎ‬‫إﻃﺎﻟﺘﮭ‬ ‫ﻦ‬‫ﯾﻤﻜ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺘ‬ ‫اﻷذرع‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧﺎت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻀ‬ ‫ﯾﻠﺒﺴﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﯿﺪ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﻓﻮﻧﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬‫ﻻﺳﻠﻜﻲ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻠﻜﻲ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻣﻨﮭﺎ‬ ‫ﯿﻮف‬
********************************
‫ب‬-‫اﻟﺴﻤﺎﻋﺎت‬:-
‫اﻟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻘﺴﻢ‬:-
*‫اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ‬ ‫وﺟﻤﯿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ‬ ‫رأس‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﺎت‬
*‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ‫اﻻﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﺎت‬
*‫ﻋﻤﻮدﯾﮫ‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﺎت‬"‫ﺻﻨﺪوق‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫وﺿﻮﺣﺎ‬ ‫اﻛﺜﺮ‬ ‫ﺻﻮت‬ ‫ﻹﻋﻄﺎء‬ ‫واﺣﺪ‬"
********************************
‫ج‬-‫ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﻧﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬:
‫أﺧﺮى‬ ‫ﺻﻮﺗﯿﺔ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮات‬ ‫واﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻲ‬ ‫اﻟﻔﯿﻠﻢ‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﺘﺨﺪم‬.
‫د‬-‫اﺳﻄﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺗﺤﺮﯾﻚ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬
********************************
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12. ‫ه‬-‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻣﺰج‬ ‫ﺟﮭﺎز‬:
‫ﻮ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺮة‬‫ﺣﺠ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎز‬ ‫اﻟﺠﮭ‬ ‫ﺬا‬‫ھ‬ ‫ﺪ‬‫ﯾﻮﺟ‬‫ﺎدرھﺎ‬‫ﻣﺼ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺄﺗﻲ‬‫ﺗ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﻮات‬‫اﻷﺻ‬ ‫ﻂ‬‫ﺑﺨﻠ‬ ‫ﻮم‬‫وﯾﻘ‬ ‫ﺎ‬‫أﺟﮭﺰﺗﮭ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺤﻜﻢ‬‫ﯾ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﯿ‬ ‫ت‬
‫اﻻﺳﻄﻮاﻧﺎت‬ ‫او‬ ‫اﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﯿﻼت‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬.
********************************
3-‫اﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫وﺣﺪة‬:
‫اﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬:-
1-‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺑﻮﺣﺪة‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮا‬.
2-‫ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫أﻓﻼم‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺟﮭﺎز‬35‫ﻣﻢ‬,16‫ﻣﻢ‬.
3-‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫اﻓﻼم‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫أو‬ ‫وﻋﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺟﮭﺎز‬.
4-‫ﺗﻠﻔﺰﯾﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫ﺟﮭﺎز‬.
5-‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻼت‬.
‫اﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬:-
1-‫اﻟﻤﻔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﮭﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻟﺒﺜﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺑﺚ‬‫اﺟﮭﺰة‬ ‫إﻟﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻠﮭﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﺘﻮﺣﺔ‬
‫اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬.
2-‫اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ‬ ‫أﺷﺮﻃﺔ‬ ‫إﻟﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻷﻓﻼم‬ ‫ﻧﻘﻞ‬.
3-‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﯿﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاد‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺰوﯾﺪ‬.
********************************
4-‫و‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫وﺣﺪة‬‫واﻟﺼﻮر‬ ‫واﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬:
‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬:-
1-‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻤﻤﯿﺰات‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮا‬:-
*‫اﻟﺰووم‬ ‫ﻋﺪﺳﺔ‬
*‫اﻟﻤﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺗﻘﺮﯾﺐ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﻋﺪﺳﺔ‬
2-‫اﻟﻜﺎﻣﯿﺮا‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﯾﻮﺿﻊ‬ ‫ﻋﺎﻛﺲ‬.
3-‫اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫ﻟﻤﺒﺘﺎن‬halogen.
4-‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺟﮭﺎز‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻃﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ذات‬ ‫ﯿﺔ‬.
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13. 5-‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﺧﺸﺒﯿﺔ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬.
‫واﻟﺼﻮر‬ ‫واﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫وﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬:-
1-‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫وﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﻋﺮض‬.
2-‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫واﻟﻌﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫وﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﻋﺮض‬.
3-‫اﻟﻤﺠﺴﻤﺔ‬ ‫واﻟﻌﯿﻨﺎت‬ ‫واﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫وﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﻋﺮض‬.
********************************
5-‫اﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎھﺪات‬ ‫اﻟﻌﺮوض‬ ‫وﺣﺪة‬:
‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬:
1-‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﯾﻮﻧﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﯿﺮا‬.
2-‫اﻟﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬Auto control.
3-‫ﺗﻠﻔﺰﯾﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫ﺟﮭﺎز‬Monitor.
4-‫ﺗﺴ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬‫ﺗﻠﻔﺰﯾﻮﻧﻲ‬ ‫ﺠﯿﻞ‬Video.
‫اﺳﺘﺤﺪاﻣﮭﺎ‬:
‫ﺎذج‬‫واﻟﻨﻤ‬ ‫ﺎت‬‫واﻟﻌﯿﻨ‬ ‫ﯿﺎء‬‫واﻻﺷ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻜﺘﻮﺑ‬ ‫ﻮاد‬‫واﻟﻤ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺠﺮاﺣﯿ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻌﻤﻠﯿ‬ ‫ﻲ‬‫وﻓ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺘﺠﺎرﯾ‬ ‫ﺮوض‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ھﺬة‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬
‫اﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرس‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺣﯿﺎ‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‬.
********************************
6-‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫وﺣﺪة‬:
‫و‬‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﯾﻘﺼﺪ‬:-
‫اﻻﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮھﺎ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫اﯾﺔ‬)‫اﻟﺤﻔﻞ‬,‫اﻟﺼﻒ‬,‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‬,(...............‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﺪﻋﻢ‬‫ﯾ‬ ‫ﺬي‬‫اﻟ‬ ‫ﺮ‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﯿﺎء‬‫اﻷﺷ‬ ‫ﺎﺋﻖ‬‫وﺣﻘ‬ ‫ﺪاث‬‫اﻷﺣ‬ ‫ﻊ‬‫ﺑﻮاﻗ‬ ‫ﺮﺗﺒﻂ‬‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬‫ﻷﻧﮭ‬ ‫ﻲ‬‫ﺗﻌﻠﯿﻤ‬ ‫ﯿﻠﻢ‬‫ﻓ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﯿﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ‬.
‫ﻣﻜﻮ‬‫ﻧﺎﺗﮭﺎ‬‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫وﺣﺪة‬:-
‫اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫واﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﯿﺔ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﯿﺔ‬ ‫اﺿﺎءة‬ ‫وﺣﺪة‬.
********************************
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14. 7-‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‬ ‫وﺣﺪة‬:-
**‫اﻧ‬‫ﻮاع‬‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‬ ‫وﺣﺪة‬:-
1-‫ﺗﺠﻤﯿﻌﻲ‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﺎج‬:-
‫ﺧﺎﻟﻲ‬ ‫ﺧﺎم‬ ‫ﺷﺮﯾﻂ‬ ‫اﻟﻲ‬ ‫ﻧﻘﻠﮭﺎ‬ ‫ﺷﺮﯾﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻃﺮﯾﻘﺔ‬ ‫ھﻲ‬‫ﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫اي‬ ‫ﻣﻦ‬.
2-‫اﻹدراج‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﺎج‬:-
‫ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫ادارج‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫اﺧﺮ‬ ‫إﻟﻠﻲ‬ ‫ﺷﺮﯾﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺨﮭﺎ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻛﻮن‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻂ‬.
**‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬:-
1-‫اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫ﻟﻐﺎﯾﺔ‬ ‫ﻣﻌﯿﻨﺔ‬ ‫ﺑﺨﻮاص‬ ‫ﻓﯿﺪﯾﻮﻣﺼﻤﻢ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬V.H.S.
2-‫ﺗﻠ‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫ﺟﮭﺎز‬‫ﻣﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬Color Monitor.
3-‫أﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜﻲ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬Automatic editing color.
4-‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻼت‬.
**‫اﺳﺘﺨﺪاﻣ‬‫ﺎت‬‫اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج‬ ‫وﺣﺪة‬:-
1-‫اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ‬ ‫ﺗﺴﺠﯿﻞ‬ ‫ﺷﺮﯾﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻣﺮﻏﻮب‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫أﯾﺔ‬ ‫ﺣﺬف‬.
2-‫ﺷﺮﯾﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرﺟﮫ‬ ‫أو‬ ‫اﻻﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﻮرة‬ ‫ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫دﻣﺞ‬‫اﺧﺮ‬ ‫اﻟﻲ‬ ‫ﻓﯿﺪﯾﻮ‬.
3-‫اﺧﺮ‬ ‫اﻟﻲ‬ ‫ﻓﯿﺪﯾﻮ‬ ‫ﺷﺮﯾﻂ‬ ‫إﻟﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﺴﯿﻨﻤﺎ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫أي‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬.
4-‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺼﻮر‬ ‫واﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺪﻋﯿﻢ‬.
5-‫اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮات‬ ‫ادﺧﺎل‬.
6-‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﻔﯿﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ‬ ‫وﺿﻊ‬.
********************************
‫ج‬-‫اﺧﺮى‬ ‫ﺣﺠﺮات‬:-
1-‫اﻷﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫ﺗﺸﻐﯿﻞ‬ ‫ﺻﯿﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﺠﺮة‬.
2-‫اﻟﺪﯾﻜﻮر‬ ‫ورش‬ ‫ﻣﺨﺰن‬.
3-‫اﻟﻤﻜﯿﺎج‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬.
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15. 4-‫اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬.
1-‫اﻻﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫ﺗﺸﻐﯿﻞ‬ ‫ﺻﯿﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﺠﺮة‬:-
‫واﻟﺼﯿﺎﻧﮫ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺎت‬ ‫ﻹﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﮭﯿﻼت‬ ‫ﺗﻤﺪﻧﺎ‬ ‫اﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﮭﺪف‬)‫ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ‬-
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬-‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‬(.............
********************************
2-‫اﻟﺪﯾﻜﻮر‬ ‫ورش‬ ‫ﻣﺨﺰن‬:-
‫ﻞ‬‫داﺧ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻜﺎﻓﯿ‬ ‫ﺎﺣﺔ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻮاﻓﺮ‬‫ﺗﺘ‬ ‫ﻢ‬‫ﻟ‬ ‫واذا‬ ‫ﺘﻮدﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﺎء‬‫ﺑﻨ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﯿﺔ‬‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﻨﺎﺻ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻮرش‬‫اﻟ‬ ‫ﺬه‬‫وھ‬ ‫ﺰن‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﺬا‬‫ھ‬ ‫ﺪ‬‫وﯾﻌ‬
‫ﺎ‬ ‫ﺑﮭ‬ ‫ﻮه‬ ‫اﻟﺒﻼﺗ‬ ‫ﻮار‬ ‫ﺑﺠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﯿ‬ ‫ﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺴ‬ ‫ﺺ‬ ‫ﺗﺨﺼ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺑﺤﯿ‬ ‫ﻮه‬ ‫اﻟﺒﻼﺗ‬‫ﺪﯾﻞ‬ ‫وﺗﻌ‬ ‫ﻨﯿﻊ‬ ‫ﺗﺼ‬ ‫ورش‬ ‫ﺎ‬ ‫واﯾﻀ‬ ‫ﺪﯾﻜﻮر‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺎر‬ ‫اﻟﻐﯿ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻗﻄ‬
‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻋﻮازل‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫واﻻﺿﺎءة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﮭﻮﯾﮫ‬ ‫اﻟﻤﺨﺰن‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﯾﺰود‬ ‫ان‬ ‫وﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺪﯾﻜﻮرات‬.
********************************
3-‫اﻟﻤﻜﯿﺎج‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬:-
‫اﺿﺎءة‬ ‫ﺗﻀﺎء‬ ‫ان‬ ‫وﯾﺮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼﺗﻮه‬ ‫ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﻤﻜﯿﺎج‬ ‫ﻟﻐﺮﻓﮫ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن‬ ‫اﺳﺘﻮدﯾﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺨﺼﺺ‬ ‫ان‬ ‫ﯾﻔﻀﻞ‬‫وﺗﺰود‬ ‫ﺟﯿﺪة‬
‫داﺧﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﯾﺴﮭﻞ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬ ‫وﺗﻌﺪ‬ ‫ﺗﺮﺗﺐ‬ ‫وان‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﯾﺪ‬ ‫اﻟﺘﻜﯿﻒ‬ ‫ﺑﺎﺟﮭﺰة‬.
**‫ﺪي‬‫ﻣ‬ ‫ﻲ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫اﻟﻤﺰج‬ ‫ﺑﺠﮭﺎز‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺘﯿﺮات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﻮن‬ ‫ﺑﺨﻂ‬ ‫اﯾﻀﺎ‬ ‫ﺗﺰود‬ ‫ان‬ ‫وﯾﺠﺐ‬
‫وﻣﻨﺎﺳﺒﺘﮫ‬ ‫اﻟﻤﻜﯿﺎج‬ ‫ﻣﻼءﻣﺔ‬.
********************************
4-‫اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬:-
‫ذات‬ ‫أو‬ ‫ﻐﯿﺮة‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺘﻮدﯾﻮھﺎت‬‫ﻓﺎﻻﺳ‬ ‫ﺘﻮدﯾﻮ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻞ‬‫داﺧ‬ ‫ﺘﻢ‬‫ﯾ‬ ‫ﺬي‬‫اﻟ‬ ‫ﺎج‬‫اﻻﻧﺘ‬ ‫ﻢ‬‫ﻟﺤﺠ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺒﻌ‬ ‫ﺗﺘﻐﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫إن‬
‫ﺎج‬‫اﻻﻧﺘ‬ ‫ذات‬ ‫أو‬ ‫ﺮة‬‫اﻟﻜﺒﯿ‬ ‫ﺘﺪﯾﻮھﺎت‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻤ‬ ‫ﺲ‬‫اﻟﻤﻼﺑ‬ ‫ﺮة‬‫ﺣﺠ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺠﮭﯿﺰات‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪود‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬
‫اﻟﻀﺨﻢ‬.
**‫اﻟ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ات‬ ‫وﯾﺠﺐ‬‫وﺣﻤﺎﯾﺔ‬ ‫اﻣﺎن‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫واﯾﻀﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﯿﺎه‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫واﻹﺿﺎءة‬ ‫اﻟﺘﮭﻮﯾﺔ‬ ‫ﺟﯿﺪة‬ ‫ﻤﻼﺑﺲ‬.
‫اﻟﻐﺴﯿﻞ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫وھﻮ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫وﻧﻼﺣﻆ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫واﻟﻨﺠﻔﯿﻒ‬.
********************************
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16. ‫إﻋﺪاد‬‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬:-‫أﺑﻮﺳﻮﯾﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫آﯾﺔ‬.
‫ﻋﻠﯿﺎ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ‬-‫دﺑﻠﻮم‬ ‫أوﻟﻰ‬
‫ﺑﺄﺷﻤﻮن‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ‬
‫د‬ ‫إﺷﺮاف‬:-‫ﺑﺪﯾﻊ‬ ‫ﻋﻤﺎد‬
2014
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