SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Тема невпевненості у собі – дуже
поширена. Також з цим поняттям пов’язано
словосполучення «комплекс неповноцін-
ності». Адже відчуття власної неповноцін-
ності виникає саме від невпевненості у
якихось якостях, вміннях чи здібностях. І,
мабуть, немає таких людей, які б не мали
подібних переживань.
Звичайно, коли людина говорить «я
невпевнений у собі», то має на увазі якусь
конкретну ситуацію – наприклад, спілкування з однолітками, виступ перед аудиторією.
При цьому особа може почуватися достатньо впевненою у інших обставинах. У цьому є
особливість мислення людини – воно фокусується на проблемах, а те, що непогано
виходить, часто йде на другий план. Тому дуже важливо не узагальнювати «Я невдаха»,
«Я нічого не вмію», а виокремлювати окремі недоліки, яких потрібно позбутися.
Порівняйте: «Я невдаха» і «Мені важко знайомитись з людьми», ці твердження
викликають різні реакції.
Вчіться конкретизувати, деталізувати вашу проблему: «Я дурний» - «Я слабкий в
математиці» чи то «Я мало знаю з цієї теми». У першому випадку людина може
почуватися безпомічною, а в другому – бачити конкретну проблему і знати, що робити,
щоб її вирішити.
Отже перший крок по роботі з невпевненістю – деталізація.
Ми постійно стикаємось з новим досвідом, і не завжди знаємо, як діяти в тій чи іншій
ситуації, щоб вона добре закінчилась для нас. І тут потрібно вміти ризикувати.
Невизначеність часто лякає, тому більшість людей надають перевагу «туди не ходити».
Якщо вам дуже страшно – запитайте себе: «Чим конкретно я ризикую?»
У наш час навчитися можна чому завгодно, було б бажання. Пригнічуючими є фрази
типу «Я повинен це вміти», «Не можна показувати, що я цього не знаю» і т.д. Причини
потрібно шукати у дитинстві, коли батьки чи інші значимі дорослі відчужували дитину
за її невдачі та помилки, тим самим навіюючи їй думку про те, що вона повинна все
знати, вміти, робити як потрібно і т.д.
Причина проста — людина боїться, що оточуючі будуть його відчужувати за слабкість,
як це робили, наприклад, батьки. Але недолік полягає в тому, що проблема не
вирішується, а приховується та замовчується.
Деякі правила, які допоможуть вам зменшити невпевненість у собі:
1. Ніколи не називайте себе принижуючими словами. Пам’ятайте, що кожного разу,
коли ви промовляєте слово «дурень» чи «невдаха» і т.д. на свою адресу, ви підсилюєте
відчуття власної неповноцінності та нікчемності.
2. Якщо ви страждаєте від невпевненості у собі, обов’язково проведіть процес
деталізації до конкретного вміння чи якості.
3. Завжди пам’ятайте не лише про ваші слабкі сторони, але і про сильні. Адже, коли ви
забуваєте про них, то й забуваєте про свої внутрішні ресурси, за допомогою яких ви
могли б вирішити проблему. Це як людина, яка забула про свій рахунок у банку і
починає поводитися як жебрак.
4. Пам’ятайте, що ризик – неминуча частина вашого життя. Не ризикувати – значить не
жити. Якщо ви зустрічаєтесь з великим страхом від ризику, подумайте, чим конкретно
ви ризикуєте в даній ситуації. Можливо, це щось «конкретне» виявиться чимось малим
та незначним.
5. Відмовтесь від установок «не знати — погано», «не вміти — погано», «я повинен все
знати і/чи вміти». Вони помилкові за своєю суттю. Неможливо все знати та вміти,
неможливо завжди бути сильним, ідеальним. Помилятися – це нормально і не
смертельно.
6. Якщо ви не можете вирішити свої проблеми самостійно – не бійтеся звертатися за
допомогою. Адже той факт, що їх не можете вирішити ви , зовсім не означає, що їх не
вирішить хтось інший. Вихід є завжди!

More Related Content

Similar to Як позбутися від невпевненості у собі

Як поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитини
Як поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитиниЯк поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитини
Як поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитиниБогдан Лісовенко
 
11 пам'ятка батькам підлітків
11 пам'ятка батькам підлітків11 пам'ятка батькам підлітків
11 пам'ятка батькам підлітківPoltava municipal lyceum #1
 
конфлікт. шляхи виходу із конфлікту
конфлікт. шляхи виходу із конфліктуконфлікт. шляхи виходу із конфлікту
конфлікт. шляхи виходу із конфліктуШкола №7 Миргород
 
дитяча агресивнIст
дитяча агресивнIст дитяча агресивнIст
дитяча агресивнIст ssuser266562
 
ПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdf
ПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdfПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdf
ПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdfOksanaGodis1
 
Що робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижувалиЩо робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижувалиVladimir Shkola
 
Самомотивація. Сергій Кутузов
Самомотивація. Сергій КутузовСамомотивація. Сергій Кутузов
Самомотивація. Сергій КутузовHRdepartment
 
рекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтей
рекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтейрекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтей
рекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтейssuser266562
 
створення ситуації успіху
створення ситуації успіхустворення ситуації успіху
створення ситуації успіхуTamara Emec
 
Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)
Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)
Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)Lviv Startup Club
 
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його видисамовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його видиpotravnat
 
Психологічна підготовка до ЗНО
Психологічна підготовка до ЗНОПсихологічна підготовка до ЗНО
Психологічна підготовка до ЗНОЕкатерина Корзун
 
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"val_bazilevska
 
Мотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себеМотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себеymcmb_ua
 
Мотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себеМотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себеymcmb_ua
 
Як побороти сором.docx
Як побороти сором.docxЯк побороти сором.docx
Як побороти сором.docxgorobchenko
 
Ситуація успіху
Ситуація успіхуСитуація успіху
Ситуація успіхуprofessor140
 

Similar to Як позбутися від невпевненості у собі (20)

Як поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитини
Як поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитиниЯк поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитини
Як поводитися батькам та оточенню схильної до суїциду дитини
 
11 пам'ятка батькам підлітків
11 пам'ятка батькам підлітків11 пам'ятка батькам підлітків
11 пам'ятка батькам підлітків
 
конфлікт. шляхи виходу із конфлікту
конфлікт. шляхи виходу із конфліктуконфлікт. шляхи виходу із конфлікту
конфлікт. шляхи виходу із конфлікту
 
дитяча агресивнIст
дитяча агресивнIст дитяча агресивнIст
дитяча агресивнIст
 
ПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdf
ПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdfПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdf
ПОПЕРЕДЖЕННЯ ВИГОРАННЯ ДЛЯ КОМАНД (2).pdf
 
Що робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижувалиЩо робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижували
 
13 тести для батькыв
13 тести для батькыв13 тести для батькыв
13 тести для батькыв
 
Самомотивація. Сергій Кутузов
Самомотивація. Сергій КутузовСамомотивація. Сергій Кутузов
Самомотивація. Сергій Кутузов
 
рекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтей
рекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтейрекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтей
рекомендацIi бат кам_гiперактивних_дiтей
 
Заняття
ЗаняттяЗаняття
Заняття
 
створення ситуації успіху
створення ситуації успіхустворення ситуації успіху
створення ситуації успіху
 
Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)
Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)
Kateryna Anastasova: Мотивація в умовах «хронічного» стресу (UA)
 
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його видисамовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
 
Психологічна підготовка до ЗНО
Психологічна підготовка до ЗНОПсихологічна підготовка до ЗНО
Психологічна підготовка до ЗНО
 
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
педагогічний тренінг "Я крокую до майстерності"
 
Мотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себеМотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себе
 
Мотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себеМотивація. Як мотивувати себе
Мотивація. Як мотивувати себе
 
Урок 4.
Урок 4. Урок 4.
Урок 4.
 
Як побороти сором.docx
Як побороти сором.docxЯк побороти сором.docx
Як побороти сором.docx
 
Ситуація успіху
Ситуація успіхуСитуація успіху
Ситуація успіху
 

More from ymcmb_ua (20)

2
22
2
 
1
11
1
 
19
1919
19
 
1
11
1
 
Методичний паспорт
Методичний паспортМетодичний паспорт
Методичний паспорт
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 

Recently uploaded

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 

Recently uploaded (17)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 

Як позбутися від невпевненості у собі

  • 1. Тема невпевненості у собі – дуже поширена. Також з цим поняттям пов’язано словосполучення «комплекс неповноцін- ності». Адже відчуття власної неповноцін- ності виникає саме від невпевненості у якихось якостях, вміннях чи здібностях. І, мабуть, немає таких людей, які б не мали подібних переживань. Звичайно, коли людина говорить «я невпевнений у собі», то має на увазі якусь конкретну ситуацію – наприклад, спілкування з однолітками, виступ перед аудиторією. При цьому особа може почуватися достатньо впевненою у інших обставинах. У цьому є особливість мислення людини – воно фокусується на проблемах, а те, що непогано виходить, часто йде на другий план. Тому дуже важливо не узагальнювати «Я невдаха», «Я нічого не вмію», а виокремлювати окремі недоліки, яких потрібно позбутися. Порівняйте: «Я невдаха» і «Мені важко знайомитись з людьми», ці твердження викликають різні реакції. Вчіться конкретизувати, деталізувати вашу проблему: «Я дурний» - «Я слабкий в математиці» чи то «Я мало знаю з цієї теми». У першому випадку людина може почуватися безпомічною, а в другому – бачити конкретну проблему і знати, що робити, щоб її вирішити. Отже перший крок по роботі з невпевненістю – деталізація. Ми постійно стикаємось з новим досвідом, і не завжди знаємо, як діяти в тій чи іншій ситуації, щоб вона добре закінчилась для нас. І тут потрібно вміти ризикувати. Невизначеність часто лякає, тому більшість людей надають перевагу «туди не ходити». Якщо вам дуже страшно – запитайте себе: «Чим конкретно я ризикую?» У наш час навчитися можна чому завгодно, було б бажання. Пригнічуючими є фрази типу «Я повинен це вміти», «Не можна показувати, що я цього не знаю» і т.д. Причини потрібно шукати у дитинстві, коли батьки чи інші значимі дорослі відчужували дитину за її невдачі та помилки, тим самим навіюючи їй думку про те, що вона повинна все знати, вміти, робити як потрібно і т.д. Причина проста — людина боїться, що оточуючі будуть його відчужувати за слабкість, як це робили, наприклад, батьки. Але недолік полягає в тому, що проблема не вирішується, а приховується та замовчується. Деякі правила, які допоможуть вам зменшити невпевненість у собі:
  • 2. 1. Ніколи не називайте себе принижуючими словами. Пам’ятайте, що кожного разу, коли ви промовляєте слово «дурень» чи «невдаха» і т.д. на свою адресу, ви підсилюєте відчуття власної неповноцінності та нікчемності. 2. Якщо ви страждаєте від невпевненості у собі, обов’язково проведіть процес деталізації до конкретного вміння чи якості. 3. Завжди пам’ятайте не лише про ваші слабкі сторони, але і про сильні. Адже, коли ви забуваєте про них, то й забуваєте про свої внутрішні ресурси, за допомогою яких ви могли б вирішити проблему. Це як людина, яка забула про свій рахунок у банку і починає поводитися як жебрак. 4. Пам’ятайте, що ризик – неминуча частина вашого життя. Не ризикувати – значить не жити. Якщо ви зустрічаєтесь з великим страхом від ризику, подумайте, чим конкретно ви ризикуєте в даній ситуації. Можливо, це щось «конкретне» виявиться чимось малим та незначним. 5. Відмовтесь від установок «не знати — погано», «не вміти — погано», «я повинен все знати і/чи вміти». Вони помилкові за своєю суттю. Неможливо все знати та вміти, неможливо завжди бути сильним, ідеальним. Помилятися – це нормально і не смертельно. 6. Якщо ви не можете вирішити свої проблеми самостійно – не бійтеся звертатися за допомогою. Адже той факт, що їх не можете вирішити ви , зовсім не означає, що їх не вирішить хтось інший. Вихід є завжди!