Dokumen tersebut merangkum metode pembelajaran tentang kisah Nabi Yusuf a.s dengan menggunakan pendekatan active learning. Guru akan menjelaskan sifat-sifat terpuji Nabi Yusuf seperti sabar, pemurah, cerdas, jujur dan amanah melalui slide dan poster. Siswa diminta untuk mendiskusikan sifat-sifat tersebut dan meneladaninya.
2. KI
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual,konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin
tahunya terhadap ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian spesifik yang sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KD
Menganalisis
kisah
keteladanan
Nabi Yusuf a.s
INDIKATOR
Siswa dapat menyebutkan sifat
terpuji Nabi Yusuf a.s
Siswa dapat meneladani sifat
terpuji dari Nabi Yusuf a.s
4. LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN
• Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan
mengucapkan basmalah dan kemudian berdoa bersama.
• Peserta didik menyiapkan kitab suci al-Qur’an
• Secara bersama bertadarus al-Qur’an (selama 5-10 menit)
• Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan
diajarkan dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar
serta indikator yang akan dicapai.
• Guru menanyakan materi yang diajarkan sebelumnya dan
dikaitkan dengan materi tentang Nabi Yusuf a.s
(Appersepsi).
PENDAHULUAN
5. KEGIATAN INTI
MENCERMATI
Siswa mencermati
sifat terpuji Nabi
Yusuf a.s melalui
slide dan poster
yang ditampilkan
oleh guru
MENANYA
Siswa
menanyakan
tentang sifat
terpuji Nabi Yusuf
a.s
MENGEKSPLORASI
Siswa mendiskusikan
sifat-sifat terpuji Nabi
Yusuf a.s
MENGASOSIASI
Siswa menyimpulkan
sifat-sifat terpuji Nabi
Yusuf a.s dan
menggambarnya
dalam bentuk poster
MENGKOMUNIKASIKAN
Siswa mempresentasikan
sifat-sifat terpuji Nabi Yusuf
a.s
6. • Guru bersama-sama dengan siswa
menyimpulkan materi yang dipelajari
• Guru meminta kepada siswa agar meneladani
sifat-sifat terpuji Nabi Yusuf a.s dan
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
• Guru menutup pelajaran dengan membaca
hamdalah
• Guru mengucap salam sebelum meninggalkan
kelas dan siswa menjawab salam
PENUTUP