2. MohdAminuddin Bin Jusoh D20082033957 MohdSazfizal Bin Yahaya D20082033992 MuhamadMunizar Bin AbdWahab D20082033963 WindaLatik D20082033978 Yip Chan Ling D20082033955 Wan RosmariaBinti Wan Yahya D20082033945
3.
4. Konsep gimnastik sukan yang melibatkan prestasi pergerakan yang berulang-ulang, memerlukan kekuatan fizikal, kebolehlenturan (flexibility), dan kesedaran kinestetik.
5. Sejarah gimnastik Pada tahun 2600 s.m, negara China mengamalkan satu latihan yang dikenali sebagai kung fu. kung fu merupakan suatu latihan yang menggabungkan pergerakan dan pernafasan. Latihan gimnastik pada awal China adalah untuk tujuan perubatan.
6. Pada zaman Rom, masyarakat memperkenalkan latihan fizikal untuk tujuan ketenteraan. Remaja di Rom diberi pendedahan latihan fizikal sejak awal lagi. Aktiviti remaja pada masa itu adalah seperti permainan bola, berlari, melompat, membaling. Ia merupakan sebahagian daripada gimnastik.
7. Di Jerman, Pendidikan jasmani bertujuan menanamkan semangat nasionalis dan menuntut kebebasan dari Napoleonic. Pertengahan 19 di Amerika Syarikat , Catherine Bucher telah mengaplikasikan gimnastik Jerman menjadi lebih mudah dan berserta dengan muzik. Dengan ini lahirnya gimnastik berirama.
17. Salahsatuperalatan yang digunakankhususnyabagigimnastikberirama. Sesuaidigunakanoleh guru untukmembantuperkembangan motor halusdankasarkanak-kanak. Permainanyang melibatkanpenggunaantalimemerlukankanak-kanakmenggunakananggotabadansepertitangandankakinya, Contohnya, permainanlompattali. Tali
18. Jugadapatmembantudalamperkembangan motor kasarkanak-kanak. Penggunaanbelantanbanyakmelibatkantangandan kaki. Membantuperkembangan motor kasarmelaluiaktiviti-aktiviti yang dijalankan. Contohaktiviti: Menari, Melompatdansebagainyadenganmenggunakanbelantan. Belantan
19. Bola Permainanyang menggunakan bola dapatmembantupelajardarisegi motor halusnya. Sebagaicontohnya: guru bolehmenyuruhpelajar-pelajarnyamemusingjaridenganmenggunakanhujungjari. Aktivitiinidapatmembantumenguatkanototjaridan motor halusnya.
20.
21. Gelung Gelungjugamerupakansalahsatuperalatan yang digunakandalamsukangimnastik. Permainangelunginidapatmembantukanak-kanakmenguatkanbahagiantangan, kaki danpinggang. Sebagaicontohnyaaktivitimelambunggelongdapatmembantumenguatkanjari.
22. Oktagon Oktagonmerupakansalahsatualat yang digunakanbagimembantuparagimnastikmelambungkandiridiudara. Oktagonsesuaidigunakanolehkanak-kanak. Hal inikeranaoktagondapatmembantumenguatkan motor kasarsepertibahagian kaki.
31. aktiviti 1 Kestabilan yang dihasilkanolehpengagihanberat yang sama rata dikedua-duabelahpaksimenegak, yang jugamempunyaicirikesepaduanunsur-unsurestetik yang menarik. Contohaktiviti: aksiberjalan, berlari, melompat, berguling, meloncatdanmeluncurmerupakanantaralakuanmemindahkanbeban yang lazim
32. aktiviti 2 Koordinasi bermaksud pergerakan yang melibatkan keselarasan antara mata, tangan, kaki dan badan. ContohAktiviti: -menggolekgelungrotan - melambungdanmenyambut bola besarataupundikacang.
33. aktiviti 3 Permainan yang menggunakanrebendapatmembantumenguatkan motor halusdan motor kasarkanak-kanak. membantudayaimbangandankoordinasibadankanak-kanakitu. Contohaktiviti- membuatombakdenganmenggunakanriben
36. KEBAIKAN & KEPENTINGAN PENDIDIKAN JASMANI KEPADA KANAK-KANAK Mengembangkanperkembangan motor kasardan motor halusmereka. Mencabardayafikirankanak-kanak. Bertindakmenyelesaikanmasalahsecarakreatif. Mengasahbakatkepimpinan. Memperolehkemahirandanjugakeriangan.
