1. Пиратский праздник «Поиск
сокровищ».
Пишется письмо и рассылается всем
участникам игры:
«Пират Старый Флинт собирает команду для
поиска сокровищ.
Пиратское судно «Барракуда» будет
пришвартовано …..в 10 утра! (при плохой,
дождливой погоде оно не сможет выйти в
море и сбор пиратов переносится на
следующую неделю).
Первое задание для пирата – придумать себе
настоящее пиратское имя и прибыть в
указанное время на место встречи в
пиратском костюме.
Предъявите Старому Флинту черную метку».
Каждому участнику делается черная метка (из
картона, бумаги, пластилина и т. д.).
Подготовка праздника:
1. Зашифрованное послание.
2. Ключ к шифру – записка, с картинками
шифра и буквами.
3. Разноцветные бабочки – 14 штук. Бабочки
семи цветов, на обратной стороне написаны
буквы. Собранные попарно бабочки с буквами
складываются в название семи нот. Задание
подразумевает, что дети отсортируют бабочек
по цветам, увидят буквы и сложат слова-ноты:
До, Ре, Ми, Фа и т.д.
4. Карта сокровищ. Нарисованную карту
плотно запечатать в пакет, не жалея скотча для
герметичности, и поместить в пластиковый
бокс, который необходимо залить водой и
заморозить. Чтобы карта утонула, прижать ее
ко дну несколькими камешками. Когда вода
замерзнет, получится красиво, добавим
ракушки, будет еще лучше!
5. Пиратский Флаг, нарисован от руки
черным мелком на листе бумаги формата А3.
Приклеен на павильон скотчем (это место у
нас называлось Остров Теней), под флагом —
конверт с новым заданием.
6. Надпись «Барракуда» для обозначения
корабля.
7. Конвертики с загадками и заданиями.
8. Воздушные шары (около 10 шт),
хлопушки и резинового скорпиона. В
качестве сокровищ — «Слиток золота» и
медальки-шоколадки. А в шары вложены по
несколько записочек с загадками.
9. Пиратские песни.
10. Загадки о море.
Проведение праздника:
Когда все дети собрались, Флинт объявил, что
команда приступает к поиску сокровищ.
Для того, чтобы корабль тронулся в
путь, необходимо поднять якорь. Подняв
якорь, дети обнаружили зашифрованное
послание, главный пират объяснил: для
прочтения шифра необходим «ключ», он
находится у его друга, огромного
скорпиона, который прячется где-то на
площадке.
Дети отправились бродить по площадке, и
вскоре скорпион был найден. Под ним
был конвертик с ключом для разгадки
шифра.
2. С помощью взрослых
прочли: «Прислушайтесь к шелесту бабочек
внутри белой медузы».
Что же на нашей площадке напоминало
огромную белую медузу? Дети недоуменно
оглядывались, пока кто-то не догадался, что
это свисающий с качели белый палантин
(сетка от комаров). Мы заранее связали ее
посередине и вложила туда бумажных
бабочек. Ребята кинулись к медузе, развязали и
все бабочки разлетелись по площадке.
Флинт подсказал, что нужно собрать пары и
догадаться, что обозначают эти короткие
слова. Когда дети поняли, что это ноты, то им
предложили найти следующее задание там, где
прячутся ноты – в музыкальном инструменте.
В нашем случае это детский рояль.
Дети приподняли крышку и нашли конверт с
очередным заданием: «Пираты очень веселый
народ, дружно, весело станцуйте пиратский
танец!»Включается музыка, и все танцуют.
Когда дети успокоились, Флинт
предложил выбрать из членов команды
главного помощника капитана следующим
способом: «Кто знает больше всех рыб и
морских обитателей, тот и будет помощником
капитана». Все сели в круг и по очереди
называли рыб, кто больше не мог ничего
вспомнить – выбывал. Так определился тот,
кому выпало почетное задание отправиться на
камбуз и принести поднос с угощением для
всей команды.
Для фона используется песня из «Пиратов
карибского моря», мы представляли, как
плывем на корабле, паруса надуты, волны
бьются о борт, солнце над облаками и
т.д.Когда пираты справились с этим вкусным
заданием, то оказалось, что с обратной
стороны подноса, на дне, приклеен ключ с
шифром!
Детям дается ключ, состоящий из букв.
Необходимо составить слово
(песок)Подходим к песочнице, на нитке
привязана бутылка, а в ней загадка о
воздушном шаре. А ниже: «Добраться до
шаров можно только по песчаной дорожке».
3. В песочнице зарыта большая чашка с песком.
Задание: делимся на 2 команды. По команде
маленькой лопаткой насыпаем песок в
маленькие ведерки, прокладываем дорожку из
песка к горке, где привязаны воздушные
шарики.
Обнаруживаем на дне чашки новое задание.В
задании было сказано: «Пройдите по
песчаной дорожке. С помощью заклинания
«Тысяча чертей» превращайтесь в чудище с
восемью лапами, двумя ртами и двумя
глазами. Только такое чудище сможет сорвать
заколдованные шары, внутри – новое
задание!»
Дети по очереди забирались на плечи друг
друга и с завязанными глазами срезали
подвешенные высоко шары. Так все
побывали в роли чудища, и в руках у каждого
оказался воздушный шар.
Далее нужно было их лопнуть, чтобы
прочитать спрятанные внутри записки. На
маленьких бумажках были загадки про
море, и очередное задание: «Отправляйтесь на
Остров Теней, где висит пиратский флаг.
Остров заколдован, чтобы до него добраться
постройте мост из теней».
Задание подразумевает, что дети по цепочке
становятся на бетонную тропинку и мелом
обводят тени друг друга, продвигаясь к
острову.
Добравшись таким образом до павильона,
пираты срывают флаг и находят новый
конверт с запиской: «Ищите карту в стране
вечных льдов».
Дети догадались, что у нас это холодильник на
кухне, проследовав туда, нашли
замороженную карту.
На помощь пришел Флинт, он принес миску
горячей воды и вылил в бокс, тогда льдина
подтаяла и выпала из коробки. Ее разбили о
бетон тропинки и достали пиратскую карту!
4. По карте определили, где спрятаны
сокровища – в стране «Мелатии» (на
сказочной полянке).
Там расположена палатка-пещера, охраняемая
матросом и бегемотом, одетым в военную
форму.Внутри палатки – сундук с
сокровищами (шоколадными медальками).
Ура! Сокровища найдены!
