η ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα μέσα απο φιλαναγνωστικές δραστηριότητες στην ξένη γλώσσα

1. Βαρβάρα Βορύλλα:
Εκπαιδευτικός ΠΕ06 (Μ.Εd), Υπεύθυνη Περιβ/κης Εκπ/σης Δ/νσης
Α/θμιας Εκπ/σης Ανατ. Αττικής
Χρύσα Κουράκη
Εκπαιδευτικός ΠΕ70 (Ph.D.), Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων
Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Ανατ. Αττικής
Reading for pleasure:
η ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα μέσα από
φιλαναγνωστικές δραστηριότητες για παιδιά στην
Ξένη Γλώσσα

2. Reading for pleasure
H ανάγνωση που κάνουμε με τη δική μας θέληση
προσδοκώντας την ικανοποίηση που θα πάρουμε
από την ίδια την ανάγνωση
(National LiteracyTrust, 2006)
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

3. Οφέλη
 Καλύτερες επιδόσεις
 Πλουσιότερο λεξιλόγιο
Για την ξένη γλώσσα
 Αύξηση λεξιλογίου
 Διευκόλυνση διεξαγωγής νοήματος από τα
συμφραζόμενα
 Βελτίωση αναγνωστικών ικανοτήτων
 Ενίσχυση αυτοπεποίθησης και κινήτρων για
ανάγνωση (TAVI vsTALO)
 Γνωριμία με ξένο πολιτισμό, με στάσεις και
νοοτροπίες
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

4. Φιλαναγνωσία
 Η διαμόρφωση της θετικής, ιδιαίτερης και
πολυεπίπεδης σχέσης του παιδιού με το βιβλίο, η
οποία μπορεί να επιτευχθεί με ειδικά σχεδιασμένες
δραστηριότητες που στόχο έχουν την απόλαυση, το
παιχνίδι, την ανάπτυξη της φαντασίας, την
έκφραση του συναισθήματος και τη βιωματική
εμπλοκή.
(Markidis, 2011 ̇Καρακίτσιος, 2012 ̇ Κατσίκη – Γκίβαλου, 2012)
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

5. Δραστηριότητες για τη σχολική μονάδα
 Σχολική Βιβλιοθήκη  Διοργάνωση
εκδηλώσεων
(DEAR DAY)
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

6. Δραστηριότητες
Φιλαναγνωσίας
Σκοπός
Διαβάζω=Παίζω
Ανάγνωση
βιβλίων και από
παιδιά που δεν
αγαπούν το
διάβασμα
Ανάπτυξη
δεξιοτήτων
21ου αιώνα
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

7. Παραδοσιακές Δεξιότητες
Ανάγνωση
ΑριθμητικήΓραφή
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

8. Δεξιότητες 21ου αιώνα
Επικοινωνία
Κριτική
σκέψη
Συνεργατικότητα Δημιουργικότητα
www.p21.org
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

9. Δραστηριότητα:
Πόρτα-εξώφυλλο βιβλίου
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

10. Δραστηριότητα:
Το κουτί του βιβλίου
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

11. Δραστηριότητα:
Καλλίγραμμα ή καλλιγράφημα
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

12. Δραστηριότητα:
Το περίγραμμα του χαρακτήρα
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

13. Δραστηριότητα:
Το μικρό βιβλίο
http://mikra-vivlia.weebly.com/
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

14. Δραστηριότητα: Το μικρό βιβλίο
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

15. Δραστηριότητα:
Το δέντρο των βιβλιο-
τιτιβισμάτων
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

16. Δραστηριότητες Δημιουργικής γραφής
Το αλφαβητάρι
του βιβλίου
Ποίημα -
Ακροστιχίδα
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

17. Συμπεράσματα
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

18. Επεκτάσεις
 Κριτήρια επιλογής των
βιβλίων ως προς το
περιεχόμενο και το είδος
τους
 Βαθμός γλωσσικής
δυσκολίας
 Τρόπος ανάγνωσης
 Διαθέσιμος χρόνος για
την εφαρμογή τέτοιων
προγραμμάτων
 Σύνδεση με το
αναλυτικό πρόγραμμα
κ.α.
3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

19. 3ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Βορύλλα-Κουράκη

20. Ευχαριστούμε για την
προσοχή σας!