9. Φφλλα εργαςίασ – Δραςτθριότθτεσ
• Οι μακθτζσ περιθγοφνται ςε ιςτότοπουσ και
-κρατοφν ςθμειϊςεισ
-παρατθροφν διαφθμίςεισ και περιγράφουν το
μινυμα, το αγοραςτικό κοινό, τθν τεχνικι τθσ
πεικοφσ
-αναηθτοφν ςθμαςίεσ λζξεων και καταγράφουν
προτάςεισ
-μελετοφν άρκρα νομοκεςίασ για τθν
προςταςία του καταναλωτι
10. Αξιολόγθςθ Σεναρίου
Με το ςυγκεκριμζνο ςενάριο διδαςκαλίασ τθσ ενότθτασ
επιτυγχάνονται:
- Ο τυπικόσ γραμματιςμόσ
- Ο κλαςικοσ γραμματιςμόσ
- Ο νζοσ γραμματιςμόσ
- Ο κριτικόσ γραμματιςμόσ
Ο υπολογιςτισ αποτελεί περιβάλλον εργαςίασ
Επιτυγχάνονται γνωςτικοί, παιδαγωγικοί, ψθφιακοί
ςτόχοι
Το ςενάριο ευνοεί τθ διερευνθτικι,αποκαλυπτικι,
επικοδομθτικι μάκθςθ