SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
AVANTATGES DE LES NOVES TECNOLOGIES
El treball titulat: 'Noves Tecnologies' va ser exposat el dia 20 de març, en l'assignatura de
CMC per quatre alumnes de primer de batxillerat de l'institut Ies Matilde Salvador: Alba
Ramos, Andrea Ramos, Noelia Perea i Rocío Querol:
http://prezi.com/pxd3ep9g5mx9/nuevas-tecnologias/
Principalment, ens van parlar una mica de les noves tecnologies. Van explicar breument,
que són un conjunt de recursos, procediments i tècniques usades en el processament,
emmagatzematge i transmissió d'informació. I que gràcies a aquesta aparició es van
donar les xarxes socials que avui utilitzem en abundància. Perquè tots nosaltres
poguéssim comprendre d'una manera clara, la importància de les noves tecnologies en
les nostres vides , van aplicar el mètode científic. Aquest es basava a realitzar diverses
enquestes a persones entre 16 i 18 anys, fent-los diverses preguntes en referència a l'ús
de noves tecnologies en les seves vides. Per mostrar el resultat de les enquestes
realitzades pel grup, van utilitzar una sèrie de gràfics en els quals van mostrar les dades
més significatives de la seva recerca. En primer lloc van preguntar a diverses persones si
utilitzaven el telèfon mòbil i l'ordinador, i si ho utilitzaven molt o poc. Van arribar a la
conclusió que el mòbil era el més utilitzat amb un 50%, un 25% utilitzaven més l'ordinador,
i el 25% restant, utilitzaven tots dos.
També una altra de les enquestes que van dur a terme va ser la de quantes hores solen
utilitzar l'ordenador i el mòbil els adolescents. Un 37% els utilitza més de tres hores, un
37% entre dues o tres hores i un 26% entre una o dues hores.
En tercer lloc, van preguntar si els joves tenien necessitat de carregar el mòbil més d'una
vegada al dia, i quedà com a resultat que la gran majoria, més del 50% de vegades havia
de fer-ho.
En quart lloc, van preguntar quantes hores veuen la televisió al dia, i en ser menor
utilitzada la televisió que el telèfon mòbil, es va veure afectada amb un 44% que la veuen
més de tres hores al dia , un 24 % que la veuen entre dues i tres hores diàries, i un 32%
que la veuen entre una i dues hores.
Per cinquena i última pregunta, ens van parlar del percentatge de gent que està a l'última
moda i té tablet a casa, però com no ha cridat tant l'atenció com el telèfon mòbil en la
seva època, preval amb un 55% de gent que no té tablet, davant un 45% que si que en té.
El resultat davant aquest mètode científic, va anar el següent. Ens van explicar que
podíem observar que la majoria d'adolescents tenien almenys un ordinador a casa i que
un 50% de joves utilitza més el mòbil que l'ordinador. Un 77% ho utilitza per a les xarxes
socials fins i tot un gran nombre de joves pot passar-se més de tres hores amb ell. En
conclusió, un 90% dels adolescents depèn de les noves tecnologies i un 73% les
necessita per a la vida diària. Gràcies a les noves tecnologies, els adolescents poden
comunicar-se amb persones que estan en altres llocs, i utilitzar-ho fins i tot per a
l'entreteniment individual. Però algunes vegades ens passem de la ratlla, i acaba sent una
gran pèrdua de temps, si la usem de forma totalment incorrecta.
Irene Lozano, Xavier Monforte, Carla Navarro i Alicia Olivares (1r BAHA)

More Related Content

Viewers also liked

9. revision a day in the life of
9. revision   a day in the life of9. revision   a day in the life of
9. revision a day in the life ofgvinyals
 
9. portafloormax - explo groupperu
9.  portafloormax - explo groupperu9.  portafloormax - explo groupperu
9. portafloormax - explo groupperuRicardo Reaño
 
9 razões dos seus emails serem rejeitados
9 razões dos seus emails serem rejeitados9 razões dos seus emails serem rejeitados
9 razões dos seus emails serem rejeitadosFernando Guimarães
 
9th Everything About Water Expo 2012
9th Everything About Water Expo 20129th Everything About Water Expo 2012
9th Everything About Water Expo 2012NupurS
 
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet institusjonell klimasårbarhet
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet  institusjonell klimasårbarhetProsessfase 1 Analysere klimasårbarhet  institusjonell klimasårbarhet
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet institusjonell klimasårbarhetVestlandsforsking WRNI
 
9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency
9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency
9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy EfficiencyAlliance To Save Energy
 

Viewers also liked (7)

9. revision a day in the life of
9. revision   a day in the life of9. revision   a day in the life of
9. revision a day in the life of
 
9. portafloormax - explo groupperu
9.  portafloormax - explo groupperu9.  portafloormax - explo groupperu
9. portafloormax - explo groupperu
 
Магнітне поле_9_клас_Teoria 4
Магнітне поле_9_клас_Teoria 4Магнітне поле_9_клас_Teoria 4
Магнітне поле_9_клас_Teoria 4
 
9 razões dos seus emails serem rejeitados
9 razões dos seus emails serem rejeitados9 razões dos seus emails serem rejeitados
9 razões dos seus emails serem rejeitados
 
9th Everything About Water Expo 2012
9th Everything About Water Expo 20129th Everything About Water Expo 2012
9th Everything About Water Expo 2012
 
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet institusjonell klimasårbarhet
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet  institusjonell klimasårbarhetProsessfase 1 Analysere klimasårbarhet  institusjonell klimasårbarhet
Prosessfase 1 Analysere klimasårbarhet institusjonell klimasårbarhet
 
9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency
9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency
9th Inter-Parliamentary Meeting on Renewable Energy and Energy Efficiency
 

Similar to 9 tecnologies-sisif-14

Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarnia1002
 
Projecte ppt en_red2 0 v2
Projecte ppt en_red2 0 v2Projecte ppt en_red2 0 v2
Projecte ppt en_red2 0 v2rodrighp
 
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiPpt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiSara Rolli
 
L'excés d'informació en els dispositius mòbils
L'excés d'informació en els dispositius mòbilsL'excés d'informació en els dispositius mòbils
L'excés d'informació en els dispositius mòbilsUOC
 
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Richard Canabate
 
Tecnoaddiccions - Guia per a les famílies
Tecnoaddiccions - Guia per a les famíliesTecnoaddiccions - Guia per a les famílies
Tecnoaddiccions - Guia per a les famíliesNeusFG
 
L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
 L´ús de les noves tecnologies en educació primaria L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
L´ús de les noves tecnologies en educació primariajmje1973
 
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYAINFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYAmchavessuoc
 
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...Jordi Bernabeu Farrús
 
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamaraDependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamaratalarcong
 
Powerpoint v4 núria
Powerpoint v4 núriaPowerpoint v4 núria
Powerpoint v4 núriaNúria Civit
 
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamaraDependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamaratalarcong
 
Dependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins InternetDependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins Internettalarcong
 

Similar to 9 tecnologies-sisif-14 (20)

Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superar
 
Psico (1)
Psico (1)Psico (1)
Psico (1)
 
Guardians d'infants
Guardians d'infantsGuardians d'infants
Guardians d'infants
 
Projecte ppt en_red2 0 v2
Projecte ppt en_red2 0 v2Projecte ppt en_red2 0 v2
Projecte ppt en_red2 0 v2
 
Preparats per les noves tecnologies
Preparats per les noves tecnologiesPreparats per les noves tecnologies
Preparats per les noves tecnologies
 
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_iiPpt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
Ppt e ti ca_borrador_04_dec_2014_sara rolli_ii
 
L'excés d'informació en els dispositius mòbils
L'excés d'informació en els dispositius mòbilsL'excés d'informació en els dispositius mòbils
L'excés d'informació en els dispositius mòbils
 
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
 
Tecnoaddiccions - Guia per a les famílies
Tecnoaddiccions - Guia per a les famíliesTecnoaddiccions - Guia per a les famílies
Tecnoaddiccions - Guia per a les famílies
 
L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
 L´ús de les noves tecnologies en educació primaria L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
 
Enquesta noves tecnologies
Enquesta noves tecnologiesEnquesta noves tecnologies
Enquesta noves tecnologies
 
Connectem Ventalló feb2017
Connectem Ventalló feb2017Connectem Ventalló feb2017
Connectem Ventalló feb2017
 
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYAINFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
 
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
 
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamaraDependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
Dependències a les noves tecnologies dins Internet._versió_4_tamara
 
Powerpoint v4 núria
Powerpoint v4 núriaPowerpoint v4 núria
Powerpoint v4 núria
 
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamaraDependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
Dependències a les_noves_tecnologies_dins_internet._versió_4_tamara
 
Presentación1lili
Presentación1liliPresentación1lili
Presentación1lili
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Dependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins InternetDependències a les noves tecnologies dins Internet
Dependències a les noves tecnologies dins Internet
 

More from Tula Albalat Martínez

Article 2 l'univers i el model estandard
Article 2 l'univers i el model estandardArticle 2 l'univers i el model estandard
Article 2 l'univers i el model estandardTula Albalat Martínez
 
2015 la frontera entre el mythos y el logos
2015 la frontera entre el mythos y el logos2015 la frontera entre el mythos y el logos
2015 la frontera entre el mythos y el logosTula Albalat Martínez
 
2014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-01
2014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-012014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-01
2014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-01Tula Albalat Martínez
 

More from Tula Albalat Martínez (20)

Higgs 16
Higgs 16Higgs 16
Higgs 16
 
2016 2001
2016 20012016 2001
2016 2001
 
Einstein sXX 22-12-15
Einstein sXX 22-12-15Einstein sXX 22-12-15
Einstein sXX 22-12-15
 
Einstein 1915 25-11-15
Einstein 1915 25-11-15Einstein 1915 25-11-15
Einstein 1915 25-11-15
 
Article 8 el grafe
Article 8 el grafeArticle 8 el grafe
Article 8 el grafe
 
Article 7 el canvi climatic
Article 7 el canvi climaticArticle 7 el canvi climatic
Article 7 el canvi climatic
 
Article 6 les dietes exprés
Article 6 les dietes exprésArticle 6 les dietes exprés
Article 6 les dietes exprés
 
Article 5 la genetica
Article 5 la geneticaArticle 5 la genetica
Article 5 la genetica
 
Article 5 la genetica
Article 5 la geneticaArticle 5 la genetica
Article 5 la genetica
 
Article 4 Habits de vida saludable
Article 4 Habits de vida saludableArticle 4 Habits de vida saludable
Article 4 Habits de vida saludable
 
Article 4 la vida
Article 4 la vidaArticle 4 la vida
Article 4 la vida
 
Article 3 la massa de la terra
Article 3 la massa de la terraArticle 3 la massa de la terra
Article 3 la massa de la terra
 
Article 1 la ciencia i l'automobil
Article 1 la ciencia i l'automobilArticle 1 la ciencia i l'automobil
Article 1 la ciencia i l'automobil
 
Article 9 els hologrames
Article 9 els hologramesArticle 9 els hologrames
Article 9 els hologrames
 
Article 2 l'univers i el model estandard
Article 2 l'univers i el model estandardArticle 2 l'univers i el model estandard
Article 2 l'univers i el model estandard
 
Article 1 la ciencia i l'automobil
Article 1 la ciencia i l'automobilArticle 1 la ciencia i l'automobil
Article 1 la ciencia i l'automobil
 
Article 9 els hologrames
Article 9 els hologramesArticle 9 els hologrames
Article 9 els hologrames
 
2015 la frontera entre el mythos y el logos
2015 la frontera entre el mythos y el logos2015 la frontera entre el mythos y el logos
2015 la frontera entre el mythos y el logos
 
2014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-01
2014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-012014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-01
2014 centenario de la 1ª guerra mundial-15-01
 
Crítica obra vicenta
Crítica obra vicentaCrítica obra vicenta
Crítica obra vicenta
 

9 tecnologies-sisif-14

  • 1. AVANTATGES DE LES NOVES TECNOLOGIES El treball titulat: 'Noves Tecnologies' va ser exposat el dia 20 de març, en l'assignatura de CMC per quatre alumnes de primer de batxillerat de l'institut Ies Matilde Salvador: Alba Ramos, Andrea Ramos, Noelia Perea i Rocío Querol: http://prezi.com/pxd3ep9g5mx9/nuevas-tecnologias/ Principalment, ens van parlar una mica de les noves tecnologies. Van explicar breument, que són un conjunt de recursos, procediments i tècniques usades en el processament, emmagatzematge i transmissió d'informació. I que gràcies a aquesta aparició es van donar les xarxes socials que avui utilitzem en abundància. Perquè tots nosaltres poguéssim comprendre d'una manera clara, la importància de les noves tecnologies en les nostres vides , van aplicar el mètode científic. Aquest es basava a realitzar diverses enquestes a persones entre 16 i 18 anys, fent-los diverses preguntes en referència a l'ús de noves tecnologies en les seves vides. Per mostrar el resultat de les enquestes realitzades pel grup, van utilitzar una sèrie de gràfics en els quals van mostrar les dades més significatives de la seva recerca. En primer lloc van preguntar a diverses persones si utilitzaven el telèfon mòbil i l'ordinador, i si ho utilitzaven molt o poc. Van arribar a la conclusió que el mòbil era el més utilitzat amb un 50%, un 25% utilitzaven més l'ordinador, i el 25% restant, utilitzaven tots dos. També una altra de les enquestes que van dur a terme va ser la de quantes hores solen utilitzar l'ordenador i el mòbil els adolescents. Un 37% els utilitza més de tres hores, un 37% entre dues o tres hores i un 26% entre una o dues hores. En tercer lloc, van preguntar si els joves tenien necessitat de carregar el mòbil més d'una vegada al dia, i quedà com a resultat que la gran majoria, més del 50% de vegades havia de fer-ho. En quart lloc, van preguntar quantes hores veuen la televisió al dia, i en ser menor utilitzada la televisió que el telèfon mòbil, es va veure afectada amb un 44% que la veuen més de tres hores al dia , un 24 % que la veuen entre dues i tres hores diàries, i un 32% que la veuen entre una i dues hores. Per cinquena i última pregunta, ens van parlar del percentatge de gent que està a l'última moda i té tablet a casa, però com no ha cridat tant l'atenció com el telèfon mòbil en la seva època, preval amb un 55% de gent que no té tablet, davant un 45% que si que en té. El resultat davant aquest mètode científic, va anar el següent. Ens van explicar que podíem observar que la majoria d'adolescents tenien almenys un ordinador a casa i que un 50% de joves utilitza més el mòbil que l'ordinador. Un 77% ho utilitza per a les xarxes socials fins i tot un gran nombre de joves pot passar-se més de tres hores amb ell. En conclusió, un 90% dels adolescents depèn de les noves tecnologies i un 73% les necessita per a la vida diària. Gràcies a les noves tecnologies, els adolescents poden comunicar-se amb persones que estan en altres llocs, i utilitzar-ho fins i tot per a l'entreteniment individual. Però algunes vegades ens passem de la ratlla, i acaba sent una gran pèrdua de temps, si la usem de forma totalment incorrecta. Irene Lozano, Xavier Monforte, Carla Navarro i Alicia Olivares (1r BAHA)