.

1. 1
Злинська загальноосвітня школа №1 І – ІІІ ступенів
Розробка Першого уроку в 7 –А класі
Класний керівник ШверненкоТетяна Василівна

2. 2
Під синім небом України
Зазолотилися жита,
У чулім серці воєдино
З’єдналася палітра та.
Бо це дано нам споконвіку
Від пращурів жива яса -
Душею, що не любить крику
Єднати землю й небеса.
Мета:
 виховувати в учнів почуття патріотизму, національної гордості,
любові до рідного краю;
 формувати переконання у нетлінності духовних скарбів народу;
спонукати учнів до усвідомлення ними необхідності бути корисними своїй
державі;
 розвивати вміння роботи в групах, логічне мислення, виразне
читання віршів.
Вступне слово вчителя
Ми з вами живемо у незалежній державі, ім’я якій - Україна! Скільки
глибини у цьому співочому слові… Це - золото безмежних полів, бездонна
синь зачарованих небес. Двадцять чотири останніх роки - це роки нашого
воскресіння, єднання, переосмислення своєї історії та долі, державної
незалежності. Нема життя без України, бо Україна - це мати, яку не
вибирають, бо Україна - це доля, яка випадає раз на віку, бо Україна - це
пісня, яка вічна на цій землі.
Історія нашої державності складна і суперечлива, сягає корінням у
сиву далечінь віків, має свої злети і падіння. Майже кожне століття, як
свідчать джерела, розпочате голодними роками, наслідками епідемій,
спустошливими війнами, чужоземними навалами. З XV століття, з часів
козаччини, почалася національно-визвольнаборотьбазапобудовунезалежної
самостійної держави. Але шлях до незалежності був тяжкий і тернистий.
Важко назвати країну, яка б пережила те, що пережила Україна за більш ніж
пів-тисячолітнє поневолення (1240 - 1991 р.)
Яким буде наше майбутнє, як зустріне вас майбуття — це залежить і
від вас самих, від вашої громадянської позиції, від життєвої активності,
розуміння свого часу, завдань, які постануть перед вами.
А що ви знаєте про Україну?
Діти.
- Україна — одна з найбільших Європейськихдержав. ЇЇ площа — 604
тис. кв. км.;
- Чисельність населення України становить 42 млн. чол.;

3. 3
- На території України проживаєпонад 110 національностей;
- Столиця України — м. Київ.
-
Гра «Мікрофон»
Діти повідомляють, у яких куточках України вони побували влітку.
Вчитель. Хто з вас може відповісти на запитання: Що означаєслово
"Україна"? Коливоно з'явилосявперше? Що вам відомо про історію
України?
Учень. Слово "Україна" вперше зустрічається у Київськомулітописі
1187 р., коли помер переяславськийкнязь Володимир Глібович "Плакали по
нем переяславці, о нем же Україна много постонала".
Вчитель. Поясніть походження назви "Україна".
Учень. Тодіце назва не могла означити"окраїна", як намагається
довестидеякі російськіісторики. У XII ст. Російської імперії ще не було, а
тому її окраїноюУкраїна бути не могла. Українськіісторики переконливо
довели, опираючись набагатий документальний матеріал, що назва
"Україна" походить від слова "край", "країна".
Вчитель.
-Борці за волю України (Кого ви знаєте?)
1 грудня 1991 року народ України проголосував за державну
незалежність і цим наприкінці XX століття змінив усталений хід історії,
який, здавалося, не провіщав швидкого краху останньої імперії. Ми самі
почали писати історію своєї землі. Адже в ній наші духовні корені, і вона
дала нам горде ім’я – українець.
Кожна держава має свої державні символи. Національні і державні
символи – це уособлення високого духу народу, його історичних прагнень,
унікальності, своєрідний генетичний код нації.
Історію не можна переінакшити. Наші батьки діди і прадіди змагались за
волю України під предковічними символами, які передавали у спадщину
своїм синам та внукам. І ці святині – герб тризуб, синьо-жовтий прапор, гімн
«Ще не вмерла України» - будуть і далі кликати до відродження нашої
історичної пам’яті, національної свідомості.

4. 4
(Повідомлення учнів)
Герб України
- Герб нашої держави – тризуб – має глибокі історичні корені, належить до
часів князювання в Києві Володимира Великого (980–1015 рр.). Він
символізує ту ж трійцю життєтворчихенергій, що і хрест, – Мудрість, Знання
і Любов, які виходять з одного джерела. Також Державний Герб України
символізує мир і творчу працю, спорідненість поколінь, він є продовженням
глибинних історичних традицій українського народу. Дитяча поетеса
Наталка Поклад написала такий вірш про Державний герб України:
Наш герб – тризуб,
Це воля, слава й сила;
Наш герб – тризуб,
Недоля нас косила,
Там ми зросли, ми є,
Ми завжди будем,
Добро і пісню
Несемо ми людям.
Ми можемо пишатися нашим Гербом як символом загальнолюдських
цінностей, що мають історичні корені.
Прапор України

5. 5
2 вересня 1991 року над будинком Верховної Ради України було піднято
синьо-жовтий прапор – символ незалежності та суверенітету нашої держави.
А 28 січня 1992 року Верховна Рада України затвердила Державним
прапором синьо-жовте полотнище. Синій колір символізує чисте небо, мир;
жовтий – достаток і працелюбність. Жовті та сині барви найчастіше
зустрічаються в козацькомуодязічасів визвольної війни українського народу
під проводом БогданаХмельницького. Жовтийта синій кольори, як державні
барви, прийняті офіційно Законом Української Центральної Ради у Києві.
Сьогодні державний прапор постійно майорить на будинках Президії
Верховної Ради України, резиденції Президента України, його
представників в областях і районах, Кабінету Міністрів України, у святкові
дні – на будинках міністерств та відомств, інших державних та громадських
організацій. Синьо-жовтий державний прапор України піднімається при
відкритті міжнародних конференцій, під час офіційних церемоній, при
врученні міжнародних спортивних призів
Прапор є офіційною емблемою, символом суверенітету України. Тому
23 серпня 2004 року на вшанування багатовікової історії українського
державотворення, державної символіки України Указом Президента
України було встановлено відзначати щорічно 23 серпня День Державного
прапора України.
Український народ із повагою ставиться до своїх символів. Прапор і
Герб є святинями, тому їх слід шанувати й берегти.
Гімн України
Державний гімн України, як офіційний символдержави, виконується
під час підняття Державного прапора, відкриття різного родуурочистостей,
офіційних зустрічей, прийняття військової присяги, відкриття спортивних
змагань. У його основупокладено мелодію пісні композитораХІХ століття
Михайла Вербицького на словаПавла Чубинського « Ще не вмерла
України…». Гімн відіграє роль заклику до ствердження самостійностіта
суверенітету України, надихає українськийнарод на розбудовувласної
держави.
І не має значення, на якій частині цієї величної держави ми
проживаємо, ми – єдині. Єдині в думках, у помислах, у бажанні жити у
вільній, незалежній державі з високими показниками її розвитку та
співдружності її громадян.
Моя Україна! Для нас вона найкраща, найрідніша, наймиліша і
найдорожча.

6. 6
Буває часом сліпну від краси,
Спиняюсь, і не тямлю,
Що воно за диво, -
Оці степи, це небо,
Ці ліси -
Усе так гарно. Чисто, незрадливо,
Усе, як є, - дорога, явори…
Усе моє!
І зветься - Україна!
Конкурс « Далі…».
Продовжить прислів’я і приказки.
- Кожномумила рідна сторона.
- Батьківщина-мати, умій за неї постояти!
- За рідний край – хоч помирай!
- Без верби і калини немаєУкраїни.
- Людина без Вітчизни, як соловей без пісні.
- Добретому, хто в своєму дому.
- За рідною землею і в небісумно.
- Всюди добре, а вдома найліпше.
- Рідний край – земний рай.

7. 7
Вікторина «МояУкраїна»
 Яке місто є столицею нашої держави? (Київ)
 Назвіть державні символиУкраїни? (Герб, Гімн, Прапор)
Який кущ вважають народним символом України? (Калина)
 На честь кого було названо місто Київ? (На честь брата Кия)
Як називається ОсновнийЗакон нашої держави? (Конституція
України)
 Яка мова в Україні є державною? (Українська)
 Яка найбільша річка в Україні? (Дніпро)
Державний Герб України – це... (Тризуб)
 Якого кольоруДержавний Прапор України? (Синьо-жовтого)
 Урочистапісня нашої держави – це... (Гімн України)
Найвищі горив Україні – це... (Карпати)
 Кого в родиніназивають берегинею? (Матусю)
Яку назву мала козацька держава, створеназа дніпровськими
порогами?(Запорізькасіч)
Назвіть одиніз найдревніших знаків, який є малим гербом України?
(тризуб)
Автор слів гімну України? (П. Чубинський)
Назва гімну України(Ще не вмерла Україна)
Як називалась перша слов’янськадержава? (КиївськаРусь)
Як називається основнийзаконУкраїни? (Конституція)
Як звали сеструКия, Щека, Хорива? (Лебідь)
Назва великого зібрання творів Т.Г. Шевченко? (Кобзар)
Що означаєслово «козак»?(вільна ,незалежна людина)
«Сонце Батьківщини».

8. 8
Учитель пропонуєучням перерахувати все найкраще, що
подарувала їм Вітчизна (родину, друзів, улюблене заняття, тваринку, місце
відпочинку тощо) і малює на дошці сонце Батьківщини. Від сонця повинно
відходити стільки промінців, скільки хорошого перерахували діти.
Метод: «Асоціативний кущ»
Слово вчителя.
Продовжіть речення – «ПАТРІОТ» – це….
Можливі варіанти відповідей учнів:
ПАТРІОТ – це…
-той хто володіє державною мовою;
-шанує державні символи та традиції;
-дотримується конституції;
-знає культурні надбання народу та інше
Патріот – той, хто любить свою батьківщину, відданий своєму
народові й готовий на жертви і подвиги заради них.
А як ви вважаєте, що таке патріотизм?
(Діти висловлюють свої думки)
Чи вважаєте ви себе патріотами?
(Роздуми дітей)
V. Поетична сторінка (діти декламують підготовлені вірші про
Україну.)
1 –й учень
Як можуть звинувачувати нас
За те, що рідну землю боронимо?
Казав колись Шевченко ще Тарас,
Що ми собі свій власний рай зростимо.
Та з честю не дають робить цей крок
І ворог Україну розриває.
Тож треба, щоб почутий був Пророк,
Бо без Шевченка долі в нас немає.
Тож до мети ми разом дійдемо
І волелюбний дух в нас запанує
І край могутній наш захистимо
Та правду нашу увесь світ почує!
Патріот
ПАТРІОТ

9. 9
2-й учень
Україно!
Цвіти у любові й добрі –
Хліб на крові й нарузі не зріє.
Шлях до правди і волі вказали тобі
І Богдан, і велична Софія.
- Україно, перлина степів світанкова,
Із Дніпровою стрічкою синьою,
Відродись, пломеній, мов зоря калинова,
Щоби доля зростала щасливою.
Крізь віки, крізь терни до осяйних висот
Земле, сійся й родись в розбудові.
Честь і славу свою український народ
Віднайде у Тарасовім слові.
Слово вчителя.
Отже, патріотизм – це нагальна потреба України. Ми не обираємо
Батьківщину, але можемо обрати, як прожитисвоєжиття зарадинеї. Історію
створює не хтось і десь, а ми, тут і зараз.
Діти читають молитву за Україну.
Єднаймося, браття!
Хай чиста іскрина
Запалить любов'югарячісерця,
Й піснями наповниться вся
Україна
Від щастя, якому не буде кінця!
Україно, молюся за славу,

10. 10
За твою непокорустоліть,
За столицю твою златоглаву,
Що по грудив тополяхстоїть.
Україно, молюся за мову,
За божественну мову твою,
І за вродутвою калинову,
Від якої добрішим стаю.
Україно, молюся за пам’ять
Убієнних за волю синів
І за тих, що у душах запалять
Промінь правди, щоб край заяснів.
Україно, лише в милосерді
Час єднання синів настає.
То нічого, що ми не безсмертні
За безсмертя молюся твоє.
Завдяки відвазі українськихпатріотів та відданості рідній землі ми
отримали у спадоквільне та незалежне сьогодення.Ми не маємо права
знехтувати цим подарунком.
Ви - майбутнє України.
Нема життя без України, бо Україна - це доля, яка випадає раз на віку, бо
Україна – це мати, яку не вибирають, як і долю, бо Україна - це пісня, яка
вічна на цій землі.

11. 11