2. Петращук Оксана Петрівна, спеціаліст
вищої категорії, вчитель-методист,
педагогічний стаж 14 років.
Професійне кредо: “ Керуй за
допомогою розуму, веди за допомогою
серця ”
Бурда Тетяна Валеріївна, спеціаліст
вищої категорії, вчитель-методист,
педагогічний стаж 16 років.
Професійне кредо : “ Віддай людині
крихітку себе, за це душа
наповнюється світлом ”
3. Мета : шляхом проведення науково-методичного
дослідження та експертної оцінки роботи вчителів Т.Бурди
та О.Петращук виявити особливості навчально-виховного
процесу на уроках хімії та в позаурочний час, переваги їх
педагогічного досвіду в системі діяльності з обдарованими
дітьми при вивченні хімії в ліцеї.
Термін вивчення досвіду:
січень 2012 р. - листопад 2014 р.
Досвід вивчили та узагальнили :
Сенюк Надія Михайлівна, методист лабораторії
природничо-математичних дисциплін ОІППО;
Толоконнікова Наталія Миколаївна, кандидат
біологічних наук, доцент кафедри теорії та методики
навчання ОІППО
Суть досвіду полягає у створенні системи роботи з
обдарованими дітьми в процесі вивчення хімії в ліцеї.
4. Новизна досвіду
Хімічні турніри є відносно новим видом
інтелектуальних змагань учнів, які дозволяють
максимально розвинути їх творчий потенціал.
Команда фізико-технічного ліцею одна з перших
в області почала брати участь у
всеукраїнському турнірі юних хіміків.
Відчуваючи гостру потребу в методичних
рекомендаціях щодо підготовки команди до
такого виду змагань, учителі створили власну
систему роботи з підготовки ліцеїстів до
турнірів.
5. Технологія досвіду полягає у практичній реалізації
складових системи роботи з обдарованими дітьми в
ліцеї:
Конкурсний відбір учнів на навчання;
Надання учням можливості реалізувати власні творчі
здібності на уроках; у пошуково-дослідницькій та
науковій роботі в рамках роботи відділення МАН;
Систематична робота з підготовки до участі в
предметних олімпіадах різного рівня;
Активне залучення ліцеїстів та вчителів до
підготовки і участі у турнірах і конкурсах.
7. Результативність досвіду визначається систематичними
високими результатами ліцеїстів на інтелектуальних змаганнях
різного рівня (2000-2014 рр.) :
80 призових місць на обласному етапі Всеукраїнської олімпіади
з хімії ;
8 дипломів призерів та 8 дипломів учасників IV етапу
Всеукраїнської олімпіади з хімії;
7 дипломів призерів обласних турнірів з хімії (2006 -2014 рр.);
4 дипломи призерів та 2 учасників на Всеукраїнських турнірах
з хімії;
2 максимальні результати у 200 балів на ЗНО з хімії (2009 р.,
2010 р.)
8. Результативність виступів ліцеїстів на III етапі
Всеукраїнської олімпіади з хімії за період з 2000
по 2014 рр.
Рік
Вчитель
Бурда Т.В.
Вчитель
Петращук О.П.
Загальна
кількість призерів
обласної
олімпіади з хімії
2000 1 - 1
2001 1 - 1
2002 4 - 4
2003 4 2 6
2004 6 1 7
2005 4 1 5
2006 3 3 6
2007 3 3 6
2008 2 6 8
2009 4 4 8
2010 5 4 9
2011 2 3 5
2012 - 2 2
2013 2 5 7
2014 1 4 5
9. Результативність на IV етапі Всеукраїнської олімпіади з хімії:
2000 рік – Корольов Олександр – диплом ІІ ступеня ;
2001 рік – Корольов Олександр – диплом ІІ ступеня ;
2002 рік – Корольов Олександр – диплом І ступеня ;
2002 рік – Лунів Андрій – диплом учасника ;
2003 рік – Ботюк Віталій – диплом учасника ;
2003 рік – Чобанюк Назар – диплом учасника ;
2004 рік – Яцків Дмитро – диплом ІІІ ступеня ;
2005 рік – Бабій Олег – диплом учасника
2008 рік – Михальчук Володимир – диплом учасника
2009 рік – Омельян Тарас – диплом учасника
2009 рік – Нагорна Злата – диплом учасника
2010 рік – Омельян Тарас – диплом ІІІ ступеня
2011 рік – Омельян Тарас – диплом ІІІ ступеня
2012 рік – Ружило Ілля - диплом ІІІ ступеня
2013 рік – Ружило Ілля - диплом ІІІ ступеня
2014 рік – Ружило Ілля – диплом учасника
10. Результати виступів команд Фізико-технічного
ліцею на обласних турнірах з хімії за період з
2006 року
Навчальний рік Результативність
2006/2007 -
2007/2008 Диплом ІІ ступеня
2008/2009 -
2009/2010 Диплом ІІІ ступеня
2010/2011 Диплом І ступеня
2011/2012 Диплом ІІІ ступеня
2012/2013 Диплом ІІ ступеня
2013/2014 Диплом ІІ ступеня
2014/2015 Диплом ІІ ступеня
11. Результати виступів команд Фізико-технічного
ліцею на Всеукраїнських турнірах з хімії за
період з 2006 року
Навчальний рік Результативність
2006/2007 Диплом ІІІ ступеня
2007/2008 Диплом учасників
2008/2009 Диплом ІІІ ступеня
2009/2010 Диплом ІІІ ступеня
2010/2011 Диплом ІІІ ступеня
2011/2012 -
2012/2013 Диплом учасників
12. В процесі підготовки до турнірів надзвичайно
велике значення має ознайомлення з
найновітнішими відкриттями у галузі хімії. Про
масштабність і глибину таких знань свідчить,
наприклад, той факт, що у 2009 році ліцеїстка
Нагорна Злата, крім диплома в особистій
першості, була нагороджена дипломом за
найбільшу обізнаність у досягненнях сучасної
хімії на Всеукраїнському турнірі юних хіміків у
м. Суми.
13. Умови використання досвіду:
У ліцеї вивчається хімія за навчальною програмою
академічним рівнем та рівнем стандарту, як і в
інших середніх загальноосвітніх навчальних
закладах області, що не мають профільних класів.
Запорукою успішності учнів та високої
результативності їх діяльності є атмосфера у ньому,
високий професіоналізм всього педагогічного
колективу, мотивація ліцеїстів до плідної натхненної
співпраці, а також упровадження розробленої
системи роботи з обдарованими дітьми в процесі
вивчення природничо-математичних наук, зокрема
хімії.
14. Практична значущість досвіду полягає у
створенні системи роботи з обдарованими
дітьми, яка може бути адаптована і
використана як у закладах нового типу, так
і загальноосвітніх школах.
15. Сьогодні усім нам – вчителям, методистам,
авторам підручників, науковцям – потрібно
докласти багато зусиль, щоб зробити хімію в
сучасній школі цікавим навчальним
предметом, а знання, які вона дає, -
зрозумілими, доступними учням, такими, що
сприяють їх загальному розвитку, підвищенню
їх інтелекту. Та при цьому потрібно
пам'ятати, що лише справа, зроблена з
любов'ю, дає максимальний результат.
