1. ผลการวิเคราะห์ ข้อมูล
ตามการดาเนินโครงการสนองพระราชเส ย์ ลูกนนทรีอาสาปลูกป่ าชายเลน พิทักษ์ นครหลวง
าวนี
สั ญลักษณ์ ที่ใช้ ในการวิเคราะห์ ข้อมูล
โครงการสนองพระราชเส ย ์ ลูกนนทรี อาสาปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวงกิจกรรมปลูกป่ า
าวนี ั
ชายเลน ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ ได้กาหนดสัญลักษณ์ที่ใช้ในการนาเสนอ การแปลความหมาย
และการวิเคราะห์ขอมูลดังนี้
้
n แทน จานวนกลุ่มตัวอย่าง
X1 แทน คะแนนเฉลี่ยก่อนร่ วมกิจกรรม
X2 แทน คะแนนเฉลี่ยหลังร่ วมกิจกรรม
S.D. แทน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนน
D แทน ผลต่างของคะแนนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรม
D แทน คะแนนเฉลี่ยของผลต่างของคะแนนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรม
SD แทน ค่าความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของค่าเฉลี่ยของค่าแตกต่าง
t แทน ค่าสถิติ t
* แทน ระดับนัยสาคัญ .05
** แทน ระดับนัยสาคัญ .01
การเสนอผลการวิเคราะห์ ข้อมูล
โครงการสนองพระราชเส ย ์ ลูกนนทรี อาสาปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวงกิจกรรมปลูกป่ า
าวนี ั
ชายเลน ณโรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ ได้เสนอผลการวิเคราะห์ขอมูล ดังนี้
้
ตอนที่ 1 การเปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรมโครงการ
สนองพระราชเสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน
ั
ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์
ตอนที่ 2 การเปรี ยบเทียบความระหนักต่อป่ าชายเลนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรมโครงการ
สนองพระราชเสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลู กป่ าชายเลน
ั
ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์
ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อโครงการสนองพระราชเสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน
พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน ณ โรงเรี ยน
ั คลองพิทยาลงกรณ์

2. ผลการวิเคราะห์ ข้อมูล
ตอนที่ 1 การเปรี ยบเทียบผ ลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรมโครงการ
สนองพระราชเสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน
ั
ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ ผลปรากฏผลดังตาราง1
ตาราง 1 เปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรม
ก่อนเรี ยน หลังเรี ยน
SD t
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน X1 S.D. X 2 S.D. D
15.90 3.90 21.43 5.27 5.53 0.63 8.76**
t.01 , 69 = 2.3585
จากตาราง 1 พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน หลังร่ วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนร่ วมกิจกรรม
โครงการสนองพระราชเส ย ์ ลูกนนทรี อาสาปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวงกิจกรรมปลูกป่ าชายเลน
าวนี ั
ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ อย่างมีนยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ั
ตอนที่ 2 การเปรี ยบเทียบความระหนักต่อป่ าชายเลนก่อนและหลัง ร่ วมกิจกรรมโครงการ
สนอง พระราชเส าวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน
ั
ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ ผลปรากฏผลดังตาราง2
ตาราง 2 เปรี ยบเทียบความตระหนักต่อป่ าชายเลนก่อนและหลังร่ วมกิจกรรม
ก่อนเรี ยน หลังเรี ยน
D
SD t
ความตระหนัก X1 S.D. X 2 S.D.
77.20 7.31 83.77 5.76 6.57 0.79 8.33**
t.01 , 69 = 2.3585
จากตาราง 2 พบว่า ความตระหนักต่อป่ าชายเลนหลังร่ วมกิจกรรมสูง กว่าก่อนร่ วมกิจกรรม
โครงการสนอง พระราชเสาวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ า
ั
ชายเลน ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ อย่างมีนยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ั

3. ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อโครงการสนองพระราชเส าวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ า
ชายเลน พิทกษ์ นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน ณ โรงเรี ยน คลองพิทยาลงกรณ์ ผลปรากฏผล
ั
ดังตาราง 3
ตาราง 3 ความพึงพอใจต่อโครงการสนองพระราชเสวนีย ์ ลูกนนทรี อาสาปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง
ั
กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน ณ โรงเรี ยน
คลองพิทยาลงกรณ์
ผลการประเมิน
ข้อ ข้อความ
X S.D. ความหมาย
1. ความรู้พ้ืนฐาน เรื่ องระบบนิเวศ 4.34 0.78 มาก
2. ความรู้เรื่ องระบบนิเวศของป่ าชายเลน 4.23 0.80 มาก
3. การอนุรักษ์ป่าชายเลน 4.21 0.74 มาก
4. สถานที่ที่ใช้ในการจัดกิจกรรม 4.44 0.73 มาก
5. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 4.11 0.79 มาก
6. การเดินทาง และยานพาหนะในการเดินทาง 4.41 0.71 มาก
7. บรรยากาศในการจัดกิจกรรมโดยรวม 4.37 0.75 มาก
8. ความเหมาะสมของอาหาร และที่พก ั 4.16 0.77 มาก
9. การได้รับความรู้และประโยชน์จากการเข้าร่ วมโครงการในครั้งนี้ 4.09 0.70 มาก
10. ในภาพรวมแล้วการจัดกิจกรรมครั้งนี้เหมาะสมกับนักเรี ยนเพียงใด 3.96 0.79 มาก
สรุ ปผลโดยรวม 4.23 0.43 มาก
จากตาราง 3 พบว่า ผลการประเมินความพึงพอใจต่อโครงการสนองพระราชเสาวนีย ์ ลูกนนทรี
อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลู กป่ าชายเลน ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์
ั
โดยรวมอยูในระดับมาก ( X = 4.23, S.D. = 0.43) เมื่อพิจารณาเป็ นรายข้อ ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ
่
สถานที่ ที่ใช้ในการจัดกิจกรรม ( X = 4.44 , S.D. = 0.73) รองลงมาได้แก่ การเดินทาง และยานพาหนะ
ในการเดินทาง ( X = 4.41 , S.D. = 0.71) และ บรรยากาศในการจัดกิจกรรมโดยรวม ( X = 4.37 ,
S.D. = 0.75) ตามลาดับ

4. ภาคผนวก
ตารางคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน
ตารางคะแนนแบบวัดความตระหนักต่อป่ าชายเลน

5. ตาราง 4 คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน
เลขที่ ก่อน หลัง D D2 เลขที่ ก่อน หลัง D D2
1. 19 26 7 49 26. 21 28 7 49
2. 19 24 5 25 27. 19 26 7 49
3. 13 23 10 100 28. 15 24 9 81
4. 13 24 11 121 29. 15 24 9 81
5. 15 23 8 64 30. 18 26 8 64
6. 14 20 6 36 31. 15 10 -5 25
7. 14 21 7 49 32. 14 21 7 49
8. 20 26 6 36 33. 11 15 4 16
9. 20 27 7 49 34. 6 22 16 256
10. 20 25 5 25 35. 22 27 5 25
11. 17 24 7 49 36. 17 27 10 100
12. 18 26 8 64 37. 21 12 -9 81
13. 19 26 7 49 38. 13 8 -5 25
14. 15 23 8 64 39. 12 25 13 169
15. 13 20 7 49 40. 10 9 -1 1
16. 16 24 8 64 41. 20 6 -14 196
17. 18 23 5 25 42. 19 11 -8 64
18. 18 24 6 36 43. 21 27 6 36
19. 15 24 9 81 44. 15 22 7 49
20. 16 24 8 64 45. 11 26 15 225
21. 19 26 7 49 46. 17 18 1 1
22. 21 28 7 49 47. 16 17 1 1
23. 19 26 7 49 48. 20 15 -5 25
24. 20 23 3 9 49. 17 25 8 64
25. 21 26 5 25 50. 16 24 8 64

6. ตาราง 4 (ต่อ) คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน
เลขที่ ก่อน หลัง D D2 เลขที่ ก่อน หลัง D D2
51. 17 26 9 81 62. 14 24 10 100
52. 12 20 8 64 63. 8 13 5 25
53. 12 16 4 16 64. 8 15 7 49
54. 10 22 12 144 65. 10 14 4 16
55. 14 21 7 49 66. 9 21 12 144
56. 20 25 5 25 67. 9 19 10 100
57. 22 22 0 0 68. 15 26 11 121
58. 20 21 1 1 69. 15 17 2 4
59. 22 25 3 9 70. 15 16 1 1
60. 14 20 6 36 ∑ 1,113 1,500 387 4,065
61. 14 16 2 4
การเปรี ยบเทียบ มฤทธิ์ทางการเรี ยน่อนและหลังการร่ วมกิจกรรมครงการสนองพระราชเส ย ์
ผลสั ก โ าวนี
ลูกนนทรี อาสาปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวงกิจกรรมปลูกป่ าชายเลน ณโรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์
ั
โดยใช้ t – test แบบ Dependent
t
D
 
2
n D   D
2
n 1
387
t
704,065  387 
2
70  1
t  8.76
ค่าสถิติ t – test แบบ Dependent มากกว่าค่าวิกฤต t.01,69 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน
หลังร่ วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนร่ วมกิจกรรมโครงการสนองพระราชเสวนีย ์ ลูกนนทรี อาสาปลูกป่ าชายเลน
พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ อย่างมีนยสาคัญทางสถิติที่
ั ั
ระดับ .01

7. ตาราง 5 คะแนนแบบวัดความตระหนักต่อป่ าชายเลน
เลขที่ ก่อน หลัง D D2 เลขที่ ก่อน หลัง D D2
1. 81 83 2 4 26. 91 98 7 49
2. 71 83 12 144 27. 77 87 10 100
3. 75 86 11 121 28. 72 85 13 169
4. 77 81 4 16 29. 91 94 3 9
5. 74 89 15 225 30. 69 72 3 9
6. 73 75 2 4 31. 63 79 16 256
7. 85 87 2 4 32. 63 72 9 81
8. 74 83 9 81 33. 83 83 0 0
9. 76 80 4 16 34. 71 81 10 100
10. 64 70 6 36 35. 78 80 2 4
11. 82 86 4 16 36. 71 88 17 289
12. 85 88 3 9 37. 79 83 4 16
13. 81 88 7 49 38. 71 85 14 196
14. 82 82 0 0 39. 76 81 5 25
15. 80 83 3 9 40. 82 82 0 0
16. 90 90 0 0 41. 71 86 15 225
17. 68 78 10 100 42. 75 89 14 196
18. 64 93 29 841 43. 71 85 14 196
19. 83 84 1 1 44. 77 84 7 49
20. 86 93 7 49 45. 79 84 5 25
21. 84 88 4 16 46. 83 88 5 25
22. 87 90 3 9 47. 84 86 2 4
23. 91 95 4 16 48. 80 91 11 121
24. 80 88 8 64 49. 98 75 -23 529
25. 71 88 17 289 50. 75 81 6 36

8. ตาราง 5 (ต่อ) คะแนนแบบวัดแบบวัดความตระหนักต่อป่ าชายเลน
เลขที่ ก่อน หลัง D D2 เลขที่ ก่อน หลัง D D2
51. 74 83 9 81 62. 84 86 2 4
52. 73 81 8 64 63. 76 81 5 25
53. 85 82 -3 9 64. 70 89 19 361
54. 76 79 3 9 65. 73 81 8 64
55. 75 76 1 1 66. 76 89 13 169
56. 77 86 9 81 67. 77 82 5 25
57. 72 80 8 64 68. 80 84 4 16
58. 78 78 0 0 69. 78 83 5 25
59. 62 69 7 49 70. 81 89 8 64
60. 65 73 8 64 ∑ 5,404 5,864 460 6,028
61. 78 83 5 25
การเปรี ยบเทียบ ความตระหนักต่อป่ าชายเลน ก่อนและหลังการร่ วมกิจกรรม โครงการสนอง
พระราชเส าวนีย ์ ลูก นนทรี อาสา ปลูกป่ าชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน
ั
ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ โดยใช้ t – test แบบ Dependent
t
D
 
2
n D   D
2
n 1
460
t
706,028  460
2
70  1
t  8.33
ค่าสถิติ t – test แบบ Dependent มากกว่าค่าวิกฤต t.01,69 แสดงว่า ความตระหนักต่อป่ าชายเลน
หลังร่ วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนร่ วมกิจกรรม โครงการสนองพระราชเส าวนีย ์ ลูกนนทรี อาสา ปลูกป่ า
ชายเลน พิทกษ์นครหลวง กิจกรรมปลูกป่ าชายเลน ณ โรงเรี ยนคลองพิทยาลงกรณ์ อย่างมีนยสาคัญ
ั ั
ทางสถิติที่ระดับ .01