1. SCE 3113 ISL 3
Prosedur Penyelidikan dalam Pendidikan
- Berbentuk operasi, dan
dapat menjelaskan tindakan
secara spesifik, tempat dan
tujuan
1. Menyatakan masalah kajian
Sebelum,
Semasa
2. Menetapkan objektif kajian
(a) Persoalan deskriptif
--keadaan yang sedia ada
yang lain.
- Mengambilkira keadaan
sebenarnya
- Penggunaan kata kerja
yang spesifik dan boleh
dibuat penilaian.
Kuantitatif-hipotesis nol dan
hipotesis alternatif
Kualitatif—satu
hipotesis saja
Rujuk rajah 1
3. Membentuk soalan kajian
4. Membentuk hipotesis kajian
5. Melakukan tinjauan literatur
(b) Persoalan korelasi
--kaitan antara
pembolehubah.
(c) Persoalan penyebab
--sesuatu fenomena
-kenalpasti kata kunci
- dapatkan sumber
literatur yang pelbagai
6. Merancang reka bentuk kajian
- menilai pembacaan
secara kritikal
- susun bahan literatur
a)
b)
c)
d)
Sampel rawak mudah
Sampel berstrata
Sampel sistematik
Sampel kelompok
7. Menentukan prosedur persampelan
8. Membina instrumen kajian
- kenal pasti dan tentukan itemitem untuk dimasukkan ke dalam
instrumen
- jalankan ujian rintis bagi
mendapatkan maklum balas
terhadap instrumen
- taksirkan kesahan instrumen
- tentukan kebolehpercayaan
instrumen (bagi penyelidikan
kuantitatif)
9. Menyatakan kesahan dan
kebolehpercayaan instrumen kajian
10. Menentukan prosedur pengumpulan
data
- buat ulasan
karya/tinjauan literatur
- merujuk kepada
kemunasabahan
interpretasi yang dibuat
pada data
- wujud dalam bentuk
darjah (tinggi, baik dsb)
- spesifik pada interpretasi
dan kegunaan tertentu
- membabitkan penilaian
secara menyeluruh (bukti)
11. Mengumpul data
1.
12. Menganalisis dan menghurai data
2.
- pembentukan hipotesis
- memilih satu ujian statistik
- memilih tahap signifikan
- analisis data dengan pakej
program komputer
- interpretasi output yang
dihasilkan
- membuat keputusan
3.
13. Membincang dan melapor hasil kajian
4.
Adakah terdapat
perbezaan yang
signifikan antara
kumpulan
Selain tindakan
rawatan adakah syarat
serupa?
Adakah perkara lain
telah berlaku?
Adakah terdapat
perbezaan motivasi
antara kumpulan?
2. SCE 3113 ISL 3
Prosedur Penyelidikan dalam Pendidikan
SENARAI RUJUKAN
Akhiar Pardi & Shamsina Shamsuddin. (2011). Penghantar penyelidikan tindakan
dalam penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Penerbitan Multimedia Sdn Bhd.
Creswell, J.W. (2002). Educational research – Planning, conducting, and evaluating.
Quantitative and qualitative research. New Jersey: Merill Prentice Hall.
