SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Парная работа на уроке в адаптационный период. 1 класс
Успешная адаптация: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Качества и умения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Качества и умения ,[object Object],[object Object],[object Object]
Качества и умения ,[object Object],[object Object],[object Object]
Качества и умения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в парах - ,[object Object]
Парная работа – начальная стадия формирования деловых межличностных отношений первоклассников ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в парах формирует у первоклассников умения: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в парах позволяет учителю: ,[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to парная работа на уроке в адаптационный период

Проектная деятельность в начальной школе
Проектная деятельность в начальной школеПроектная деятельность в начальной школе
Проектная деятельность в начальной школеНаталия Пуховская
 
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебнойформирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебнойВиктория Левченко
 
создание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на урокесоздание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на урокеexecutiwe
 
использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...
использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...
использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...school8kungur
 
с д подход в начальной школе
с д подход в начальной школес д подход в начальной школе
с д подход в начальной школеtatjana1959
 
методический семинар 01
методический семинар 01методический семинар 01
методический семинар 01Alexei Kopeliovich
 
ууд основное общее образование
ууд   основное общее образованиеууд   основное общее образование
ууд основное общее образованиеmaralval
 
сотрудничество 13-03
сотрудничество 13-03сотрудничество 13-03
сотрудничество 13-03Vladimir Kukharenko
 
Психологические особенности подросткового возраста
Психологические особенности подросткового возрастаПсихологические особенности подросткового возраста
Психологические особенности подросткового возрастаmakc66610
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный методalexredhill
 
Ispolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazyka
Ispolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazykaIspolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazyka
Ispolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazykaamankulamankul1
 
Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...
Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...
Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...sch352
 
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...kity90
 
Оценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатовОценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатовsch426media
 
Рабочая программа "Эффективность общения"
Рабочая программа "Эффективность общения"Рабочая программа "Эффективность общения"
Рабочая программа "Эффективность общения"Юрий Карабанов
 
Vizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaVizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaSadvornova
 
Преемственность црр и начальной школы в рамках ФГОС
Преемственность црр и начальной школы в рамках ФГОСПреемственность црр и начальной школы в рамках ФГОС
Преемственность црр и начальной школы в рамках ФГОСmgw-rassilki
 

Similar to парная работа на уроке в адаптационный период (20)

Проектная деятельность в начальной школе
Проектная деятельность в начальной школеПроектная деятельность в начальной школе
Проектная деятельность в начальной школе
 
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебнойформирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
формирование и развитие мотивации, методы изучения учебной
 
создание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на урокесоздание ситуации успеха на уроке
создание ситуации успеха на уроке
 
использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...
использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...
использование элементов проектной деятельности в работе со старшеклассниками ...
 
с д подход в начальной школе
с д подход в начальной школес д подход в начальной школе
с д подход в начальной школе
 
Dr Mitar Lutovac
Dr Mitar LutovacDr Mitar Lutovac
Dr Mitar Lutovac
 
методический семинар 01
методический семинар 01методический семинар 01
методический семинар 01
 
ууд основное общее образование
ууд   основное общее образованиеууд   основное общее образование
ууд основное общее образование
 
сотрудничество 13-03
сотрудничество 13-03сотрудничество 13-03
сотрудничество 13-03
 
Психологические особенности подросткового возраста
Психологические особенности подросткового возрастаПсихологические особенности подросткового возраста
Психологические особенности подросткового возраста
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный метод
 
Ispolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazyka
Ispolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazykaIspolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazyka
Ispolzovanie tekhnologii problemnogo_obuchenija_na_urokakh_angliiskogo_jazyka
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...
Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...
Формирование универсальных учебных действий и компетенций как условие достиже...
 
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...Гармонизация детско-родительских отношений  с целью психолого-педагогической ...
Гармонизация детско-родительских отношений с целью психолого-педагогической ...
 
универсальные учебные действия
универсальные учебные действияуниверсальные учебные действия
универсальные учебные действия
 
Оценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатовОценка метапредметных результатов
Оценка метапредметных результатов
 
Рабочая программа "Эффективность общения"
Рабочая программа "Эффективность общения"Рабочая программа "Эффективность общения"
Рабочая программа "Эффективность общения"
 
Vizitkazadvornowa
VizitkazadvornowaVizitkazadvornowa
Vizitkazadvornowa
 
Преемственность црр и начальной школы в рамках ФГОС
Преемственность црр и начальной школы в рамках ФГОСПреемственность црр и начальной школы в рамках ФГОС
Преемственность црр и начальной школы в рамках ФГОС
 

парная работа на уроке в адаптационный период