1. Красноармейский УВК
Беседа с родителями
«Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как - нибудь».
А.С. Пушкин
Хаймахан Ирина Юрьевна
куратор 7Б,Г классов
Красноармейск 2014 г.
Памятка для учащихся.
Прежде всего подумай и реши с какого предмета начнешь выпол- нять задания.
При подготовке устных заданий:
 вспомни, что рассказывал учи- тель на уроке;
 прочитай текст полностью, в слу- чае необходимости воспользуйся рисунками, схемами, словарями, картами;
 читай текст внимательно, стара- ясь запомнить самое главное и основное;
 чтобы лучше запомнить матери- ал, даты, названия и определе- ния, записывай их в черновике;
 закрой книгу и попробуй мыс- ленно представить главы или части прочитанного текста, по- пробуй пересказать прочитанное;
 прочитай текст еще раз, обращая особое внимание на те места, ко- торые плохо запомнились;
 расскажи прочитанное про себя и вслух.
При подготовке письменных заданий:
 приведи в порядок рабочее место и приготовь все необходимое для ра- боты;
 внимательно прочитай задание, по- думай, какие правила необходимо применять в упражнении, если за- был, то посмотри в учебнике;
 если необходимо, посмотри как вы- полнялись аналогичные задания на уроке в классе;
 выполняя задание, пиши не торо- пясь, но не слишком медленно;
 не отвлекайся на посторонние дела;
 если не понятен смысл упражнения, попроси помощи у старших;
 трудные задания сначала запиши в черновик, а после проверки родите- лями перепиши в тетрадь.

2. Уважаемые родители!
Контролируя выполнение до- машних заданий, проявляйте терпимость и уважение
к личности своего ребенка:
 Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания.
 Выработайте совместные правила выполнения домашнего задания.
 Не торопитесь «отпускать вожжи» Родительский контроль должен быть постоянным и разумным.
 Не сравнивайте умения вашего ре- бенка с умениями других детей.
 Будьте терпимее. Поговорите с ре- бенком, определите причины его затруднений и помогите их устра- нить.
 Не пытайтесь выполнять за своего сына или дочь домашнее задание, это сослужит им плохую службу.
 Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.
 Требуйте от своего ребенка внима- тельного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов.
 Учите его детальному изучению со- держания материалов учебника, его справочных материалов, пра- вил и инструкций.
 Развивайте его внимание и внима- тельность при выполнении домаш- них заданий.
 Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное домаш- нее задание.
 Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сестрами.
 Для того, чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних за- даний, покупайте ему энциклопе- дии, словари и справочные посо- бия по различным предметам, справочники на информационных носителях.
 Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать.
 Если вы считаете, что ваш ребенок испытывает перегрузку по какому- либо из учебных предметов, обра- титесь за разъяснением и помо- щью к учителю - предметнику или классному руководителю.
 Не отмахивайтесь от вопросов ре- бенка. Этим вы усугубляете про- блемы, связанные с подготовкой домашнего задания.
 Научите ребенка следовать алго- ритму выполнения домашнего за- дания.