SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ООккрруужжааюющщиийй ммиирр,, 33 ккллаасссс 
Урок № 3 
Урок № 3 
Автор: Устинова Маргарита Алексеевна 
Автор: Устинова Маргарита Алексеевна 
© ООО «Баласс», 2013 
© ООО «Баласс», 2013
Что такое 
время? 
Что такое 
время? 
Оно похоже на бесконечную реку, 
Оно похоже на бесконечную реку, 
у которой нет ни начала, ни 
у которой нет ни начала, ни 
конца, но при этом она постоянно 
течёт и уносит нас из прошлого 
конца, но при этом она постоянно 
течёт и уносит нас из прошлого 
через 
через 
настоящее в будущее. 
настоящее в будущее. 
Но как же тогда 
его измерить? 
Но как же тогда 
его измерить? 
Что смутило Что смутило ААннююттуу в в о оббъъяяссннеенниияяхх п пааппыы?? 
ККааккоойй в вооззннииккааеетт в вооппрроосс??
Тема урока: Тема урока: ««ККаакк ллююддии ссччииттааюютт ввррееммяя??»»
Давайте выясним, что же все-таки мы знаем о времени. Посмотрите на реку 
Давайте выясним, что же все-таки мы знаем о времени. Посмотрите на реку 
времени в учебнике. 
времени в учебнике. 
1. Знаем, что время измеряют в часах, днях, 
годах и т.д. 
2. Знаем, что время бесконечно, у него нет ни 
конца, ни начала. 
3. Можно разделить время на прошлое, 
настоящее, и будущее. 
А что мы не знаем о времени? Посмотрите на реку времени в учебнике. Какие 
А что мы не знаем о времени? Посмотрите на реку времени в учебнике. Какие 
возникают вопросы? 
возникают вопросы?
Что мы знаем о времени. Что мы не знаем. 
1. Знаем, что время 
измеряют в часах, днях, 
годах и т.д. 
2. Знаем, что время 
бесконечно, у него нет ни 
конца, ни начала. 
3. Можно разделить 
время на прошлое, 
настоящее, и будущее. 
1. Мы не знаем, от 
какой точки вести отсчет 
времени. 
2. Не знаем, что такое 
эра и зачем она нужна. 
3. Не знаем, как 
определить к какому веку 
относится тот или иной 
год.
Какое событие скрывается за камнем со словом «эра»? Героев нашего 
учебника, Илюшу и Анюту, тоже заинтересовал этот вопрос. Давайте 
Какое событие скрывается за камнем со словом «эра»? Героев нашего 
учебника, Илюшу и Анюту, тоже заинтересовал этот вопрос. Давайте 
прочитаем, что ответил им папа. 
прочитаем, что ответил им папа. 
Точка отсчета 
времени – 
рождение 
Точка отсчета 
времени – 
рождение 
Иисуса 
Христа. 
Иисуса 
Христа. 
Время после рождения Иисуса 
Христа называется «новой 
эрой». Предположите, как 
может называться время до 
Время после рождения Иисуса 
Христа называется «новой 
эрой». Предположите, как 
может называться время до 
этого события? 
««ддоо н нооввоойй э эррыы»» 
этого события? 
Для чего нам нужно деление времени на две 
Для чего нам нужно деление времени на две 
части? 
части? 
О каком времени идет речь, когда говорят «в первом веке до новой 
О каком времени идет речь, когда говорят «в первом веке до новой 
эры»? 
эры»? 
Так говорят о веке, который предшествовал первому веку новой 
Так говорят о веке, который предшествовал первому веку новой 
эры. 
эры. 
ККааккоойй в веекк п пррееддшшеессттввоовваалл п пееррввооммуу в вееккуу д доо н нооввоойй э эррыы?? 
ВВттоорроойй в веекк д доо н нооввоойй э эррыы..
Что мы знаем о времени. Что мы не знаем. 
1. Знаем, что время 
измеряют в часах, днях, годах 
и т.д. 
2. Знаем, что время 
бесконечно, у него нет ни 
конца, ни начала. 
3. Можно разделить время 
на прошлое, настоящее, и 
будущее. 
4. Мы знаем, от какой 
точки вести отсчет времени. 
5. Мы знаем, что такое 
эра и зачем она нужна. 
Не знаем, как 
определить к какому веку 
относится тот или иной 
год.
Прочитайте текст «Всему свое время» и объясните, как посчитать, к 
Прочитайте текст «Всему свое время» и объясните, как посчитать, к 
какому веку относится тот или иной год. 
какому веку относится тот или иной год. 
Правило первое. 
Если число года 
заканчивается на 
Правило первое. 
Если число года 
заканчивается на 
два нуля, 
два нуля, 
то первая цифра 
или первые две 
цифры – это 
номер века: 
900 год н.э. = IX 
век н.э.; 1400 год 
н.э. = XIV век н.э. 
то первая цифра 
или первые две 
цифры – это 
номер века: 
900 год н.э. = IX 
век н.э.; 1400 год 
н.э. = XIV век н.э. 
Правило второе. Если на месте нулей появляются другие 
цифры, то это уже следующий век (к первой цифре или к 
первым двум цифрам нужно прибавить «1» и получится 
номер века): 901 год н.э. или 988 год н.э. = Х век н.э.; 
Правило второе. Если на месте нулей появляются другие 
цифры, то это уже следующий век (к первой цифре или к 
первым двум цифрам нужно прибавить «1» и получится 
номер века): 901 год н.э. или 988 год н.э. = Х век н.э.; 
1471 год н.э. = XV век н.э. 
1471 год н.э. = XV век н.э.
Что мы знаем о времени. 
1. Знаем, что время измеряют в часах, днях, 
годах и т.д. 
2. Знаем, что время бесконечно, у него нет ни 
конца, ни начала. 
3. Можно разделить время на прошлое, 
настоящее, и будущее. 
4. Мы знаем, от какой точки вести отсчет 
времени. 
5. Мы знаем, что такое эра и зачем она 
нужна. 
6. Мы знаем, как определить к какому веку 
относится тот или иной год.
ВВыыппооллннииттее Выполните Выполните в в р рабочей рабочей рааббооччеейй тетради т тееттррааддии тетради з задание зааддааннииее задание № №11((1(1(НН)) с сттрр.4.4. .П Пррооввееррььттее с сееббяя.. 
ввеекк 
ээрраа 
ххррииссттииааннссккоойй 
ддоо 
ннооввоойй ээррыы 
ннооввоойй ээрроойй
Выполните в рабочей тетради задание № 2(Н) Выполните в рабочей тетради задание № 2(Н) с сттрр.4.4. .П Пррооввееррььттее с сееббяя.. 
VV 
VIII VIII 
IX IX 
XII XII 
XVI XVI 
XVIII XVIII 
XIX XIX 
XX XX
Выполните в рабочей тетради задание №3(Выполните в рабочей тетради задание №3(ПП)) с сттрр.5.5. .П Пррооввееррььттее с сееббяя.. 
VIII в. до н.э. VIII в. до н.э. 
XXI XXI 
XXXX 
XIX XIX 
XV XV 
XII XII 
11 22 33 44 55 66 
777766гг.д.доо н н.э.э.. 11114477гг. .н н.э.э.. 11445555гг.. 11880033гг.. 11996611гг.. ттееккуущщиийй г гоодд
ППооддввооддиимм ииттоогг ууррооккаа 
Что мы хотели сегодня 
Что мы хотели сегодня 
выяснить? 
выяснить? 
ММоожжнноо л лии и иззммеерряяттьь в вррееммяя?? 
ККааккоойй о оттввеетт в выы м моожжееттее д дааттьь н наа э эттоотт в вооппрроосс?? 
Время можно измерить от выбранной точки отсчета с помощью 
Время можно измерить от выбранной точки отсчета с помощью 
временных временных отрезков отрезков разной разной длительности. 
длительности. 
ССРРААВВННИИВВААЕЕММ ССВВООЙЙ ВВЫЫВВООДД СС ААВВТТООРРССККИИММ 
Чтобы не потеряться в бесконечном времени, люди 
Чтобы не потеряться в бесконечном времени, люди 
выбирают в прошлом событие, которое становится точкой 
отсчёта. Это событие называют «эра». От него отсчитывают 
выбирают в прошлом событие, которое становится точкой 
отсчёта. Это событие называют «эра». От него отсчитывают 
дни, годы, века в одну и другую сторону. 
дни, годы, века в одну и другую сторону.
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради 
для 3-го класса Окружающий мир «Мое Отечество» 
А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, Е.В.Сизова, С.В.Тырин. 
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу 
окружающего мира для 3-го класса Е.В. Сизова, Д.Д. Данилов, 
М.Е. Турчина 
3. Изображения с http://images.yandex.ru 
4. Авторские задания.

More Related Content

Viewers also liked

Лекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии Молчановой
Лекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии МолчановойЛекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии Молчановой
Лекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии МолчановойNikolay Gerzhan
 
Vlast i narod_rossyschkoy_imperii
Vlast i narod_rossyschkoy_imperiiVlast i narod_rossyschkoy_imperii
Vlast i narod_rossyschkoy_imperiitahtabaev
 
EL MOVIMIENTO DE LA TIERRA
EL MOVIMIENTO DE LA TIERRAEL MOVIMIENTO DE LA TIERRA
EL MOVIMIENTO DE LA TIERRAbel2014medina
 
Ekaterina velikaya
Ekaterina velikayaEkaterina velikaya
Ekaterina velikayatahtabaev
 
Fokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tmin
Fokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tminFokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tmin
Fokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tmintahtabaev
 
Meluf water Committee project
Meluf water Committee projectMeluf water Committee project
Meluf water Committee projectNkainin Edwin
 

Viewers also liked (8)

Лекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии Молчановой
Лекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии МолчановойЛекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии Молчановой
Лекции Бизнес Инкубатора ВШЭ - Лекция Юлии Молчановой
 
Doli
DoliDoli
Doli
 
Vlast i narod_rossyschkoy_imperii
Vlast i narod_rossyschkoy_imperiiVlast i narod_rossyschkoy_imperii
Vlast i narod_rossyschkoy_imperii
 
EL MOVIMIENTO DE LA TIERRA
EL MOVIMIENTO DE LA TIERRAEL MOVIMIENTO DE LA TIERRA
EL MOVIMIENTO DE LA TIERRA
 
Ekaterina velikaya
Ekaterina velikayaEkaterina velikaya
Ekaterina velikaya
 
Fokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tmin
Fokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tminFokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tmin
Fokina l p_igra_skazka_o_ts_are_saltane_pp_tmin
 
Tomsk
TomskTomsk
Tomsk
 
Meluf water Committee project
Meluf water Committee projectMeluf water Committee project
Meluf water Committee project
 

Similar to Kak lyudi schitayut_vremya

Влияние биоритмов на работоспособность школьников
     Влияние биоритмов на работоспособность  школьников       Влияние биоритмов на работоспособность  школьников
Влияние биоритмов на работоспособность школьников karatnat
 
261 1 история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с
261 1  история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с261 1  история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с
261 1 история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127сdfdkfjs
 
королёва кристина 8б
королёва кристина 8бкоролёва кристина 8б
королёва кристина 8бНа та ха
 
Сверхспособности человека - это реальность
Сверхспособности человека - это реальностьСверхспособности человека - это реальность
Сверхспособности человека - это реальностьvmbronnikov
 

Similar to Kak lyudi schitayut_vremya (8)

счет лет в истории 5 кл
счет лет в истории 5 клсчет лет в истории 5 кл
счет лет в истории 5 кл
 
Влияние биоритмов на работоспособность школьников
     Влияние биоритмов на работоспособность  школьников       Влияние биоритмов на работоспособность  школьников
Влияние биоритмов на работоспособность школьников
 
закон времени.
закон времени.закон времени.
закон времени.
 
закон времени.
закон времени.закон времени.
закон времени.
 
261 1 история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с
261 1  история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с261 1  история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с
261 1 история древнего мира. 5кл. в 2ч. ч.1-кошелев в.с. и др_минск, 2014 -127с
 
двигатель искривления
двигатель искривлениядвигатель искривления
двигатель искривления
 
королёва кристина 8б
королёва кристина 8бкоролёва кристина 8б
королёва кристина 8б
 
Сверхспособности человека - это реальность
Сверхспособности человека - это реальностьСверхспособности человека - это реальность
Сверхспособности человека - это реальность
 

More from tahtabaev

произведения для самостоятельного чтения
произведения для самостоятельного чтенияпроизведения для самостоятельного чтения
произведения для самостоятельного чтенияtahtabaev
 
тестовые задания для проверки знаний учащихся
тестовые задания для проверки знаний учащихсятестовые задания для проверки знаний учащихся
тестовые задания для проверки знаний учащихсяtahtabaev
 
занимательный русский язык
занимательный русский языкзанимательный русский язык
занимательный русский языкtahtabaev
 
Cклонение
CклонениеCклонение
Cклонениеtahtabaev
 
окр мир самые известные дети
окр мир самые известные детиокр мир самые известные дети
окр мир самые известные детиtahtabaev
 
тестирование по математике
тестирование по математикетестирование по математике
тестирование по математикеtahtabaev
 
комплексная итоговая работа 4 класс копия (3)
комплексная итоговая работа 4 класс   копия (3)комплексная итоговая работа 4 класс   копия (3)
комплексная итоговая работа 4 класс копия (3)tahtabaev
 
матем из истории российской метрологии
матем из истории российской метрологииматем из истории российской метрологии
матем из истории российской метрологииtahtabaev
 
Nt[yjkjubz цветы из бумаги
Nt[yjkjubz цветы из бумагиNt[yjkjubz цветы из бумаги
Nt[yjkjubz цветы из бумагиtahtabaev
 
технология народные промыслы россии
технология народные промыслы россиитехнология народные промыслы россии
технология народные промыслы россииtahtabaev
 
как человек использует свойство воды
как человек использует свойство водыкак человек использует свойство воды
как человек использует свойство водыtahtabaev
 
Zolotye vorota v_drevnyuyu_rus
Zolotye vorota v_drevnyuyu_rusZolotye vorota v_drevnyuyu_rus
Zolotye vorota v_drevnyuyu_rustahtabaev
 
Kogda na rusi_poyavilos_gosudarstvo
Kogda na rusi_poyavilos_gosudarstvoKogda na rusi_poyavilos_gosudarstvo
Kogda na rusi_poyavilos_gosudarstvotahtabaev
 
Groza 1812 goda
Groza 1812 godaGroza 1812 goda
Groza 1812 godatahtabaev
 
Granovitaya palata
Granovitaya palataGranovitaya palata
Granovitaya palatatahtabaev
 
Tablitsa umnozhenia
Tablitsa umnozheniaTablitsa umnozhenia
Tablitsa umnozheniatahtabaev
 
Organy dykhania
Organy dykhaniaOrgany dykhania
Organy dykhaniatahtabaev
 
Mnogogranny mir chuvstv
Mnogogranny mir chuvstvMnogogranny mir chuvstv
Mnogogranny mir chuvstvtahtabaev
 
Kak udalyayutsya nenuzhnye_veschestva
Kak udalyayutsya nenuzhnye_veschestvaKak udalyayutsya nenuzhnye_veschestva
Kak udalyayutsya nenuzhnye_veschestvatahtabaev
 

More from tahtabaev (20)

произведения для самостоятельного чтения
произведения для самостоятельного чтенияпроизведения для самостоятельного чтения
произведения для самостоятельного чтения
 
тестовые задания для проверки знаний учащихся
тестовые задания для проверки знаний учащихсятестовые задания для проверки знаний учащихся
тестовые задания для проверки знаний учащихся
 
занимательный русский язык
занимательный русский языкзанимательный русский язык
занимательный русский язык
 
Cклонение
CклонениеCклонение
Cклонение
 
окр мир самые известные дети
окр мир самые известные детиокр мир самые известные дети
окр мир самые известные дети
 
тестирование по математике
тестирование по математикетестирование по математике
тестирование по математике
 
комплексная итоговая работа 4 класс копия (3)
комплексная итоговая работа 4 класс   копия (3)комплексная итоговая работа 4 класс   копия (3)
комплексная итоговая работа 4 класс копия (3)
 
матем из истории российской метрологии
матем из истории российской метрологииматем из истории российской метрологии
матем из истории российской метрологии
 
Nt[yjkjubz цветы из бумаги
Nt[yjkjubz цветы из бумагиNt[yjkjubz цветы из бумаги
Nt[yjkjubz цветы из бумаги
 
технология народные промыслы россии
технология народные промыслы россиитехнология народные промыслы россии
технология народные промыслы россии
 
как человек использует свойство воды
как человек использует свойство водыкак человек использует свойство воды
как человек использует свойство воды
 
Zolotye vorota v_drevnyuyu_rus
Zolotye vorota v_drevnyuyu_rusZolotye vorota v_drevnyuyu_rus
Zolotye vorota v_drevnyuyu_rus
 
Kogda na rusi_poyavilos_gosudarstvo
Kogda na rusi_poyavilos_gosudarstvoKogda na rusi_poyavilos_gosudarstvo
Kogda na rusi_poyavilos_gosudarstvo
 
Groza 1812 goda
Groza 1812 godaGroza 1812 goda
Groza 1812 goda
 
Granovitaya palata
Granovitaya palataGranovitaya palata
Granovitaya palata
 
Ayvazovsky
AyvazovskyAyvazovsky
Ayvazovsky
 
Tablitsa umnozhenia
Tablitsa umnozheniaTablitsa umnozhenia
Tablitsa umnozhenia
 
Organy dykhania
Organy dykhaniaOrgany dykhania
Organy dykhania
 
Mnogogranny mir chuvstv
Mnogogranny mir chuvstvMnogogranny mir chuvstv
Mnogogranny mir chuvstv
 
Kak udalyayutsya nenuzhnye_veschestva
Kak udalyayutsya nenuzhnye_veschestvaKak udalyayutsya nenuzhnye_veschestva
Kak udalyayutsya nenuzhnye_veschestva
 

Kak lyudi schitayut_vremya

  • 1. ООккрруужжааюющщиийй ммиирр,, 33 ккллаасссс Урок № 3 Урок № 3 Автор: Устинова Маргарита Алексеевна Автор: Устинова Маргарита Алексеевна © ООО «Баласс», 2013 © ООО «Баласс», 2013
  • 2. Что такое время? Что такое время? Оно похоже на бесконечную реку, Оно похоже на бесконечную реку, у которой нет ни начала, ни у которой нет ни начала, ни конца, но при этом она постоянно течёт и уносит нас из прошлого конца, но при этом она постоянно течёт и уносит нас из прошлого через через настоящее в будущее. настоящее в будущее. Но как же тогда его измерить? Но как же тогда его измерить? Что смутило Что смутило ААннююттуу в в о оббъъяяссннеенниияяхх п пааппыы?? ККааккоойй в вооззннииккааеетт в вооппрроосс??
  • 3. Тема урока: Тема урока: ««ККаакк ллююддии ссччииттааюютт ввррееммяя??»»
  • 4. Давайте выясним, что же все-таки мы знаем о времени. Посмотрите на реку Давайте выясним, что же все-таки мы знаем о времени. Посмотрите на реку времени в учебнике. времени в учебнике. 1. Знаем, что время измеряют в часах, днях, годах и т.д. 2. Знаем, что время бесконечно, у него нет ни конца, ни начала. 3. Можно разделить время на прошлое, настоящее, и будущее. А что мы не знаем о времени? Посмотрите на реку времени в учебнике. Какие А что мы не знаем о времени? Посмотрите на реку времени в учебнике. Какие возникают вопросы? возникают вопросы?
  • 5. Что мы знаем о времени. Что мы не знаем. 1. Знаем, что время измеряют в часах, днях, годах и т.д. 2. Знаем, что время бесконечно, у него нет ни конца, ни начала. 3. Можно разделить время на прошлое, настоящее, и будущее. 1. Мы не знаем, от какой точки вести отсчет времени. 2. Не знаем, что такое эра и зачем она нужна. 3. Не знаем, как определить к какому веку относится тот или иной год.
  • 6. Какое событие скрывается за камнем со словом «эра»? Героев нашего учебника, Илюшу и Анюту, тоже заинтересовал этот вопрос. Давайте Какое событие скрывается за камнем со словом «эра»? Героев нашего учебника, Илюшу и Анюту, тоже заинтересовал этот вопрос. Давайте прочитаем, что ответил им папа. прочитаем, что ответил им папа. Точка отсчета времени – рождение Точка отсчета времени – рождение Иисуса Христа. Иисуса Христа. Время после рождения Иисуса Христа называется «новой эрой». Предположите, как может называться время до Время после рождения Иисуса Христа называется «новой эрой». Предположите, как может называться время до этого события? ««ддоо н нооввоойй э эррыы»» этого события? Для чего нам нужно деление времени на две Для чего нам нужно деление времени на две части? части? О каком времени идет речь, когда говорят «в первом веке до новой О каком времени идет речь, когда говорят «в первом веке до новой эры»? эры»? Так говорят о веке, который предшествовал первому веку новой Так говорят о веке, который предшествовал первому веку новой эры. эры. ККааккоойй в веекк п пррееддшшеессттввоовваалл п пееррввооммуу в вееккуу д доо н нооввоойй э эррыы?? ВВттоорроойй в веекк д доо н нооввоойй э эррыы..
  • 7. Что мы знаем о времени. Что мы не знаем. 1. Знаем, что время измеряют в часах, днях, годах и т.д. 2. Знаем, что время бесконечно, у него нет ни конца, ни начала. 3. Можно разделить время на прошлое, настоящее, и будущее. 4. Мы знаем, от какой точки вести отсчет времени. 5. Мы знаем, что такое эра и зачем она нужна. Не знаем, как определить к какому веку относится тот или иной год.
  • 8. Прочитайте текст «Всему свое время» и объясните, как посчитать, к Прочитайте текст «Всему свое время» и объясните, как посчитать, к какому веку относится тот или иной год. какому веку относится тот или иной год. Правило первое. Если число года заканчивается на Правило первое. Если число года заканчивается на два нуля, два нуля, то первая цифра или первые две цифры – это номер века: 900 год н.э. = IX век н.э.; 1400 год н.э. = XIV век н.э. то первая цифра или первые две цифры – это номер века: 900 год н.э. = IX век н.э.; 1400 год н.э. = XIV век н.э. Правило второе. Если на месте нулей появляются другие цифры, то это уже следующий век (к первой цифре или к первым двум цифрам нужно прибавить «1» и получится номер века): 901 год н.э. или 988 год н.э. = Х век н.э.; Правило второе. Если на месте нулей появляются другие цифры, то это уже следующий век (к первой цифре или к первым двум цифрам нужно прибавить «1» и получится номер века): 901 год н.э. или 988 год н.э. = Х век н.э.; 1471 год н.э. = XV век н.э. 1471 год н.э. = XV век н.э.
  • 9. Что мы знаем о времени. 1. Знаем, что время измеряют в часах, днях, годах и т.д. 2. Знаем, что время бесконечно, у него нет ни конца, ни начала. 3. Можно разделить время на прошлое, настоящее, и будущее. 4. Мы знаем, от какой точки вести отсчет времени. 5. Мы знаем, что такое эра и зачем она нужна. 6. Мы знаем, как определить к какому веку относится тот или иной год.
  • 10. ВВыыппооллннииттее Выполните Выполните в в р рабочей рабочей рааббооччеейй тетради т тееттррааддии тетради з задание зааддааннииее задание № №11((1(1(НН)) с сттрр.4.4. .П Пррооввееррььттее с сееббяя.. ввеекк ээрраа ххррииссттииааннссккоойй ддоо ннооввоойй ээррыы ннооввоойй ээрроойй
  • 11. Выполните в рабочей тетради задание № 2(Н) Выполните в рабочей тетради задание № 2(Н) с сттрр.4.4. .П Пррооввееррььттее с сееббяя.. VV VIII VIII IX IX XII XII XVI XVI XVIII XVIII XIX XIX XX XX
  • 12. Выполните в рабочей тетради задание №3(Выполните в рабочей тетради задание №3(ПП)) с сттрр.5.5. .П Пррооввееррььттее с сееббяя.. VIII в. до н.э. VIII в. до н.э. XXI XXI XXXX XIX XIX XV XV XII XII 11 22 33 44 55 66 777766гг.д.доо н н.э.э.. 11114477гг. .н н.э.э.. 11445555гг.. 11880033гг.. 11996611гг.. ттееккуущщиийй г гоодд
  • 13. ППооддввооддиимм ииттоогг ууррооккаа Что мы хотели сегодня Что мы хотели сегодня выяснить? выяснить? ММоожжнноо л лии и иззммеерряяттьь в вррееммяя?? ККааккоойй о оттввеетт в выы м моожжееттее д дааттьь н наа э эттоотт в вооппрроосс?? Время можно измерить от выбранной точки отсчета с помощью Время можно измерить от выбранной точки отсчета с помощью временных временных отрезков отрезков разной разной длительности. длительности. ССРРААВВННИИВВААЕЕММ ССВВООЙЙ ВВЫЫВВООДД СС ААВВТТООРРССККИИММ Чтобы не потеряться в бесконечном времени, люди Чтобы не потеряться в бесконечном времени, люди выбирают в прошлом событие, которое становится точкой отсчёта. Это событие называют «эра». От него отсчитывают выбирают в прошлом событие, которое становится точкой отсчёта. Это событие называют «эра». От него отсчитывают дни, годы, века в одну и другую сторону. дни, годы, века в одну и другую сторону.
  • 14. 1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради для 3-го класса Окружающий мир «Мое Отечество» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, Е.В.Сизова, С.В.Тырин. 2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса Е.В. Сизова, Д.Д. Данилов, М.Е. Турчина 3. Изображения с http://images.yandex.ru 4. Авторские задания.

Editor's Notes

  1. Анимация поставлена на щелчок. Происходит появление авторского варианта проблемного вопроса
  2. Анимация поставлена на щелчок. Происходит выцветание задания и появление карты. Для выполнения задания необходимо воспользоваться встроенными средствами Microsoft PPT в режиме просмотра (инструмент «ПЕРО»)