1. Чернетчинська
ЗОШ І-ІІІ ступенів
51111 вул. Комарова,16., с. Чернеччина,
Магдалинівський район , Дніпропетровська область,
тел (05691) 97426,
E-mail: Chernetchina_school@i.ua
2. Вас вітає Чернетчинська
загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
Девіз школи – «Пошук, творчість, успіх»
У школі навчається 105 учні.
Школа працює за профілем української філології
Науково-методична проблема :
«Розвиток інноваційної особистості у сільській
школі через креативну освіту в єдиному
інформаційному світі».
У школі працює 19 вчителів, з них:
• «спеціаліст вищої категорії» - 8 вчителів;
• «спеціаліст 1 категорії» - 4 вчителі;
• «спеціаліст 2 категорії» - 1 вчитель;
• «спеціаліст» - 5 вчителів.
• Звання «старший учитель» –мають 3 вчителі
• Звання «учитель- методист» має 1 учитель
Наша адреса: 51111 вул. Комарова,16., с.
Чернеччина, Магдалинівський район ,
Дніпропетровська область, тел (05691) 97426,
E-mail: Chernetchina_school@i.ua
3. Директор школи – Риженко Юрій
Вікторович - спеціаліст вищої
категорії,
учитель хімії та природознавства
Концепція розвитку школи
передбачає: перспективне планування,
спрямоване на удосконалення освітньої
діяльності школярів, росту професійної
майстерності педагогів та забезпечення
усестороннього розвитку особистості
учасника навчально-виховного процесу,
згідно науково-методичної проблеми
школи «Розвиток інноваційної
особистості в сільській школі через
креативну освіту в єдиному
інформаційному світі» .
4. Структура школи:
Заклад має 1-11 класи, для учні від 6 до 18 років;
Термін навчання :
Школа є триступеневою:
І ступінь – початкова школа з тривалістю навчання 4 роки
ІІ ступінь – основна школа з тривалістю навчання 5 років
ІІІ ступінь – старша школа з тривалістю навчання 2 роки
Навчальний рік поділяється на 2 семестри
Тривалість навчання в школі 5 днів. Заняття проводяться в
одну зміну, всі класи розміщено окремо
Для закладу визначено мікрорайони сіл Чернеччина та
Мусієнкове, діти яких зараховуються на навчання до нього.
Незалежно від місця проживання до закладу зараховуються
діти, які виявили бажання навчатися в навчальному закладі.
Наповнюваність класів, їх поділ при вивченні профільних та
інших предметів визначається МОН України.
Школа І ступеня працює в режимі повного дня.
При навчальному закладі створена ГПД, в кількості 30 учнів.
5.
6. Шкільна бібліотека
• Бібліотека – це книжковий храм. Джерело ідей і
скарбниця думок, що прокладають стежку в майбутнє,
храм збереження часу. Невеликою частинкою бібліотек
України є і наша шкільна бібліотека:
Загальний фонд ШБ – 4400 екземплярів
З них :
Підручників – 2489 екземплярів.
Художньої літератури 1951екземпляр
Іншої літератури - 40 екземплярів.
Партія регіонів подарувала 53 книги .
7. Історія шкіл с. Чернеччина
Історичні відомості, зібрані учнями школи:
•
З 1769 року наше село стало
називатися Чернетчиною. А через
століття в 1874 році в Чернетчині і
Мусієнково були відкриті 3 річні
церковно-приходські школи.
Навчалось до 25 осіб, в основному
діти заможних селян, а діти бідних
йшли в найми до куркулів. Середня
і вища освіта на той час зовсім
недоступні для бідняків. Першими
вчителями були Володимир
Федорович Прасіл, Хома
Степанович Завийборода, Іван
Семенович Мусієнко, Ілля Іванович
Гарькавий; який після закінчення
Новомосковської семінарії в1909
році працював вчителем в
с.Шевському, пізніше – в с.
Чернетчина.
•
Наше земство протягом 19101915 років побудувало початкові
школи з 4-річним строком
навчання. Діяли лікнепи де
навчалися і дорослі (до 50 р.),
більшість активістів лікнепу
становили вчителі, яких називали
культармійцями. Першими
такими культармійцями були:
Григорій Володимирович Прасіл,
Катерина Кирилівна Прасіл,
Микола Григорович Недава,
Марія Мусіївна Недава, Михайло
Федорович Немченко, Явдоха
Савеліївна Немченко, а пізніше
федір Гаврилович Нещадим,
Марко Іванович Прасіл, Микита
Якович Кремена. Навчання
проводилось безкоштовно.
8. На території с. Чернеччина
працювало три школи
•
Палецька школа
Палецька чотирирічна школа. Працювала з
•
повоєнних років. Вчителькою початкових класів
працювала Меюс Ольга Яківна. Зараз на місці
школи залишилась будівля, що стоїть пусткою.
Новоселівська школа
В повоєнні роки також працювала Новоселівська
чотирирічна школа Вчителювала там Приліпко
Паша Михайлівна. Про те, що тут була школа
зараз ніщо не нагадує. Навкруги простягнувся
степ…
Центральна школа
Біля нинішньої школи в довоєнні роки була розташована глиняна 8-ми річна школа,
від неї тополевою алеєю можна було дійти до їдальні де поварами працювали
Сметана Олександра Іванівна, Филип Людмила Іванівна, Литвин Раїса та інші. А там
де нині Чернетчинський стадіон була розташована шкільна майстерня де вчителем
трудового навчання працював Свистун Афанасій Григорович. Директором і вчителем
історії був Дараган Михайло Іванович, вч. математики була Пуздро Наталя Яківна, вч.
Фізики – Гавриленко Лідія Іванівна, вч. російської мови та літератури - Підодня
Поліна Корніївна, вч. української мови та літератури – Завийборода Ніна Антонівна,
вч. фізкультури і географії був Филип Іван Федорович, вч. співів була Филип Клава
Григорівна, вч. іноземної мови була Приліпко Лідія Венодіїнва, біологію і хімію
викладав Цебенко Микола Пилипович.
9. Школа
сьогодні
•З 1995 року Чернетчинська школа стала
середньою загальноосвітньою І-ІІІ ступенів.
Нині в школі працює досвідчений
педколектив.
•8 вчителів спеціалісти вищої категорії, 4
вчителів спеціалісти 1-шої категорії, 1 вчитель
спеціаліст 2-гої категорії, 5 вчителів мають
категорію “спеціаліст”. Три вчителі мають
звання “ Старший учитель”. Один вчитель –
«вчитель –методист»
•Зараз у школі працюють вчителі пенсіонери
–Кравченко С.О.Трясак К.М. Завийборода
Т.П., Тесленко З. М, Глиняна Н. Ю, Тесленко
Л.В.
• НА ПОЧАТОК 2013 РОКУ В ШКОЛІ
НАВЧАЄТЬСЯ 105 учнів.
13. Вимоги до випускників
школи
• Володіння відповідними знаннями (базовими,
професійними, економічними, правовими, екологічними);
• Наявність відповідних навичок (комунікаційних,
володіння іноземною мовою, новими технологіями,
комп’ютером, навичок здорового способу життя,
самотворення, уміння знаходити інформацію та критично
її оцінювати, уміння аналізувати і вибирати головне,
швидко приймати рішення);
• Наявність відповідних рис (гнучкість, мобільність,
сучасність, здатність позитивно і перспективно
14. Результат роботи педагогічного колективу –
успішні випускники
Рік
випуску
Всього
випускників
ВНЗ
Технікуми, ПТУ
коледжі
2011
16
7
4
2
2012
13
4
5
4
2013
8
1
2
5
15. Рівень навчальних досягнень
випускників школи за останні роки
Клас
2010
2011
2012
9
%
%
%
1-3
0
0
18,7
4-6
57,9
27,3
37,5
7-9
26,3
72,7
37,5
10-12
15,8
0
6,3
11
%
%
%
1-3
14,3
0
0
4-6
57
62,4
53,8
7-9
14,3
31,3
30,8
10-12
14,4
6,3
15,4
16. Організація виховної роботи в
школі
•
•
•
•
•
•
•
•
Естетичне виховання
Громадянсько-правове виховання
Робота з обдарованими дітьми
Національно-патріотичне виховання
Родинно-сімейне виховання
Морально-етичне виховання
Екологічне виховання
Виховання здорового способу життя
18. Збереження та зміцнення
здоров’я учнів школи
•
Формування активної мотивації до піклування про власне
здоров’я, здоров’я оточуючих, виховання санітарно-гігієнічних
норм і цінностей здорового способу життя, розвиток режиму
рухової активності – основна мета навчання і виховання учнів
школи.
Опитування учнів школи показує що одним із найважливіших моментів
дотримання здорового способу життя є відсутність шкідливих звичок
Складники здорового способу життя
1. Загартування організму
2. Правильне харчування
3. Режим дня
4. Дотримання правил особистої гігієни
5. Заняття фізкультурою та спортом
6. Відсутність шкідливих звичок
7. Екологічний фактор впливу
19. Взаємодія з батьками - це:
•Батьківські збори
•Індивідуальна робота
•Батьківський всеобуч
•Родинні свята
•Відкриті уроки для батьків
•Інформування батьків
•Спільна діяльність
21. Дитяча
організація
Керівний склад дитячої організації
Президент дитячої організації – Мусієнко
Валерій
Президент Барвінкової країни – Горобець
Олоександр
Міністр освіти – Мусієнко Катерина
Замісник – Легка Юлія
Міністр культури – Омельченко Богдана
Міністр охорони здоров'я та екології –
Феденко Володимир
Міністр фізкультури і спорту – Олексійчук
Роман
Міністр праці – Киричок Владислав
Міністр милосердя – Приліпко Софія
Замісник – Бевзюк Катерина
Міністр безпеки – Вітковська Христина
Літописець – Момот Анна
Секретар – Завийборода Наталія
22. Екологічне
виховання учнів
•
вироблення екологічного стилю мислення і
поведінки через формування екологічної
культури учня, навичок безпечного
поводження з речовинами в побуті та на
виробництві;
•
виховання особистості, яка усвідомлює
власну відповідальність перед суспільством
за збереження життя на Землі;
•
формування екологічної культури,
зміцнення духовного і фізичного здоров’я
кожної конкретної людини;
•
розвиток умінь встановлювати гармонійні
стосунки з природою на основі поваги до
життя як найвищої цінності та всього живого
як унікальної частини біосфери;
•
оволодіння технологією прийняття рішень,
вільного вибору і дій у різних сферах життя;
•
формування емоційно-ціннісного ставлення
до природи, до себе, до людей, до
загальнолюдських духовних цінностей.
23. Діяльність учнів школи по екологічному
вихованню
•
•
•
•
•
•
1. Участь у природоохоронних акціях та рейдах
2. Вивчення природи рідного краю
3. Проведення конкурсів малюнків, віршів, газет, плакатів на екологічну
тематику
4. Впорядкування території села та школи
5. Проведення екскурсій екологічного спрямування
6. Збереження природних ресурсів
24. Естетичне виховання в школі
•
Естетичне виховання прищеплює дітям естетичні почуття, формує
вміння бачити прекрасне і красиве, комічне і трагічне, розвиває
художньо-естетичне сприйняття, естетичний смак і оцінювання,
виховує естетичні цінності.
25. Мета естетичного виховання
•
формування основ естетичної культури, естетичних норм і
принципів, переконань та ідеалів, естетичного сприймання та
емоційного ставлення до прекрасного, духовне збагачення учнів,
розширення їх світогляду, оволодіння цінностями і знаннями в галузі
світового та народного мистецтва, музики, архітектури, побуту,
ремесел; озброєння школярів естетичними знаннями, виховання
художнього смаку, вироблення естетичної активності, бажання
вносити прекрасне у життя, примножувати культурно-мистецькі
надбання народу. Розвиток в учнів власних спостережень,
пізнавальних інтересів у певній галузі знань до технічної творчості,
моделювання, винахідництва, сприяння інтелектуальному,
емоційному та естетичному розвитку школярів, уміння бачити
пізнавальні проблеми у сфері науково-технічної, художньої,
декоративно-прикладної творчості, еколого-натуралістичній,
туристсько-краєзнавчій, фізкультурно-спортивній діяльності.
26. ФОРМИ РОБОТИ:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Виховні години, бесіди;
місячник художньо-естетичного виховання;
виставки художніх робіт учнів;
концертні програми;
загальношкільні свята;
шкільний театр;
відвідування учнями музеїв, театрів, виставок, циркових вистав;
робота гуртків художньо-естетичного спрямування;
залучення дітей до участі у шкільних, районних, міських конкурсах, фестивалях, виставках;
виставки-презентації творчих робіт учнів;
конкурси читців, вокалістів, хореографічної та циркової майстерності;
зустрічі з творчими людьми;
залучення творчо обдарованих дітей до участі у шкільних заходах;
ярмарок талантів;
галерея дитячих робіт;
ознайомлення з пам'ятками архітектури;
заохочення обдарованих дітей (нагородження грамотами, подяками, дипломами, дошка
відзнаки).
30. Школа – наш рідний дім
•
•
•
•
•
•
Наша школа – острівець науки
Дім навчання, світлий, щедрий вогник.
Наша школа – це чарівні звуки,
Що дарує срібний перший дзвоник.
Школа – це життєвий перший крок
Назавжди засвоєний урок…
