SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1
LEMBAR KERJA SISWA (5)
Indikator
 Menyelesaikan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
dengan metode campuran (substitusi dan eliminasi).
Perhatikan soal berikut.
1. Dalam sebuah pertandingan bola voli terjual karcis kelas I dan kelas II
sebanyak 1.000 lembar. Harga karcis kelas I adalah Rp. 8.000,- dan kelas II
adalah Rp. 6.000,-. Jika hasil penjualan seluruh karcis adalah Rp. 6.800.000,-,
tentukanlah banyak karcis masing-masing kelas I dan kelas II terjual.
Diketahui:
Karcis kelas I dan kelas II terjual sebanyak 1.000 lembar
Harga karcis kelas I adalah Rp. 8.000,-
Harga karcis kelas II adalah Rp. 6.000,-
Hasil penjualan seluruh karcis adalah Rp. 6.800.000,-
Ditanya: Banyak karcis masing-masing kelas I dan kelas II terjual.
Jawab:
Karcis kelas I dimisalkan dengan variabel x
Karcis kelas II dimisalkan dengan variabel y
Sehingga persamaan-persamaannya adalah
x + y = 1.000 (persamaan 1)
8.000 x + 6.000 y = 6.800.000 (persamaan 2)
SPLDV di atas kita selesaikan dengan Metode Campuran (substitusi dan
eliminasi)
Persamaan kedua kita sederhanakan angkanya dengan membagi kedua ruas
dengan 1.000, sehingga persamaannya menjadi
x + y = 1.000 (persamaan 1)
8 x + 6 y = 6.800 (persamaan 2)
NAMA : .............................................
KELOMPOK : .............................................
2
Pertama, kita gunakan metode eliminasi untuk menghilangkan salah satu
variabelnya. Misalkan kita hilangkan variabel x dengan cara sebagai berikut.
Karena koefisien variabel x persamaan pertama adalah 1 dan koefisien variabel x
persamaan kedua adalah 8, maka persamaan pertama dikali 8 dan persamaan
kedua dikali 1, sehingga
x + y = 1.000 x 8 8 x + 8 y = 8.000
8 x + 6 y = 6.800 x 1 8 x + 6 y = 6.800
2 y = 1.200
y =
1.200
2
y = 600
Nilai y = 600 kita subtitusikan pada persaman x + y = 1.000, sehingga
x + 600 = 1.000
x = 1.000 - 600
x = 400
Jadi banyak karcis kelas I yang terjual adalah 400 helai dan
banyak karcis kelas II yang terjual adalah 600 helai.
2. Riri dan Nita pergi ke pasar untuk membeli Jilbab dan Selendang. Riri
membeli 3 helai Jilbab dan 3 helai Selendang dengan harga Rp. 180.000,-.
Sedangkan Nita membeli 1 Jilbab dan 2 Selendang dengan harga Rp.80.000,-.
Berapakah harga 5 Jilbab dan 5 Selendang?
Diketahui:
Riri membeli 3 helai jilbab dan 3 selendang dengan harga Rp. 180.000,-
Nita membeli 1 helai jilbab dan 2 selendang dengan harga Rp. 80.000
Ditanya: Berapakah Harga 5 Jilbab dan 5 selendang?
Jawab:
Jilbab dimisalkan dengan variabel ......
Selendang dimisalkan dengan variabel ......
Sehingga persamaannya adalah
... .... + ... .... = 180.000 (persamaan 1)
... ... + ... ... = 80.000 (persamaan 2)
Pertama, kita gunakan metode eliminasi untuk menghilangkan salah satu
variabelnya. Misalkan kita hilangkan variabel y dengan cara sebagai berikut.
Karena koefisien variabel y persamaan pertama adalah .... dan koefisien variabel y
3
persamaan kedua adalah ...., maka persamaan pertama dikali .... dan persamaan
kedua dikali ......, sehingga
... ... + ... ... = 180.000 x ... ... ... + ... ... = ...................
... + ... ... = 80.000 x ... ... ... + ... ... = ...................
... ... = ..................
... =
……………………….
…
... = ...................
Nilai .... = ............ kita subtitusikan pada persaman ... + ... ... = ........
sehingga
............ + ... .... = ...............
... ... = ........... - ............
... ... = ........................
... =
…………………………….
….
... = .......................
Harga sehelai Jilbab adalah Rp. ................... dan harga sehelai Selendang
adalah Rp. ................
Jadi harga 5 helai Jilbab adalah 5 x Rp. .............. = Rp. ................ dan
harga 5 helai Selendang adalah 5 x Rp. .............. = Rp. ................
Latihan Soal
1. Agung dan Akbar pergi Mall untuk membeli pakaian. Agung membeli 3 helai
baju Kaos dan 2 helai celana panjang dengan harga Rp. 350.000,-. Sedangkan
Akbar membeli 2 baju Kaos dan 2 helai Celana Panjang dengan harga Rp.
300.000,- Berapakah harga sehelai baju kaos dan sehelai celana panjang?
(gunakan metode campuran)
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV berikut dengan metode
campuran:
a. 3x – 5y = -23 dan 4x + 2y = 4
b. 4a – 5b = -12 dan 2a + 3b = 16
c. 2x + 3y = 0 dan 3x + 4y = -26
d. 5p – 3q = 0 dan 2p – 3q = -6
Selamat Berkerja

More Related Content

Similar to Lks campuran

Aritmatikasosial
AritmatikasosialAritmatikasosial
Aritmatikasosial
ata bik
 
Aritmatika sosial
Aritmatika sosialAritmatika sosial
Aritmatika sosial
ata bik
 
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdfbahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
VentanasTazer1
 
Aritmatika sosial
Aritmatika sosialAritmatika sosial
Aritmatika sosial
mtsnnegara
 
Aritmatika sosial
Aritmatika sosialAritmatika sosial
Aritmatika sosial
Edi Topan
 

Similar to Lks campuran (20)

5. spldv
5. spldv5. spldv
5. spldv
 
Soal spldv
Soal spldvSoal spldv
Soal spldv
 
Spldv
SpldvSpldv
Spldv
 
BAB 5 PLDV.pptx
BAB 5 PLDV.pptxBAB 5 PLDV.pptx
BAB 5 PLDV.pptx
 
Aritmatikasosial
AritmatikasosialAritmatikasosial
Aritmatikasosial
 
Aritmatika sosial
Aritmatika sosialAritmatika sosial
Aritmatika sosial
 
SPLTV SMA Global Prestasi (Carina X Sc 1)
SPLTV SMA Global Prestasi (Carina X Sc 1)SPLTV SMA Global Prestasi (Carina X Sc 1)
SPLTV SMA Global Prestasi (Carina X Sc 1)
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
 
SPLDV
SPLDVSPLDV
SPLDV
 
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hariPenerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
 
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdfbahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
 
Bahan ajar matematika spldv
Bahan ajar matematika spldvBahan ajar matematika spldv
Bahan ajar matematika spldv
 
Aritmatikasosial
AritmatikasosialAritmatikasosial
Aritmatikasosial
 
Aritmatikasosial
AritmatikasosialAritmatikasosial
Aritmatikasosial
 
Aritmatika sosial
Aritmatika sosialAritmatika sosial
Aritmatika sosial
 
Aritmatika sosial
Aritmatika sosialAritmatika sosial
Aritmatika sosial
 
Soal matematika
Soal matematikaSoal matematika
Soal matematika
 
aritmatikasosial[1].ppt
aritmatikasosial[1].pptaritmatikasosial[1].ppt
aritmatikasosial[1].ppt
 
Sistem persamaan linear tiga variabel.pptx
Sistem persamaan linear tiga variabel.pptxSistem persamaan linear tiga variabel.pptx
Sistem persamaan linear tiga variabel.pptx
 
Rancangan Pembelajaran SPLDV
Rancangan Pembelajaran SPLDVRancangan Pembelajaran SPLDV
Rancangan Pembelajaran SPLDV
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 

Recently uploaded (20)

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Lks campuran

  • 1. 1 LEMBAR KERJA SISWA (5) Indikator  Menyelesaikan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) dengan metode campuran (substitusi dan eliminasi). Perhatikan soal berikut. 1. Dalam sebuah pertandingan bola voli terjual karcis kelas I dan kelas II sebanyak 1.000 lembar. Harga karcis kelas I adalah Rp. 8.000,- dan kelas II adalah Rp. 6.000,-. Jika hasil penjualan seluruh karcis adalah Rp. 6.800.000,-, tentukanlah banyak karcis masing-masing kelas I dan kelas II terjual. Diketahui: Karcis kelas I dan kelas II terjual sebanyak 1.000 lembar Harga karcis kelas I adalah Rp. 8.000,- Harga karcis kelas II adalah Rp. 6.000,- Hasil penjualan seluruh karcis adalah Rp. 6.800.000,- Ditanya: Banyak karcis masing-masing kelas I dan kelas II terjual. Jawab: Karcis kelas I dimisalkan dengan variabel x Karcis kelas II dimisalkan dengan variabel y Sehingga persamaan-persamaannya adalah x + y = 1.000 (persamaan 1) 8.000 x + 6.000 y = 6.800.000 (persamaan 2) SPLDV di atas kita selesaikan dengan Metode Campuran (substitusi dan eliminasi) Persamaan kedua kita sederhanakan angkanya dengan membagi kedua ruas dengan 1.000, sehingga persamaannya menjadi x + y = 1.000 (persamaan 1) 8 x + 6 y = 6.800 (persamaan 2) NAMA : ............................................. KELOMPOK : .............................................
  • 2. 2 Pertama, kita gunakan metode eliminasi untuk menghilangkan salah satu variabelnya. Misalkan kita hilangkan variabel x dengan cara sebagai berikut. Karena koefisien variabel x persamaan pertama adalah 1 dan koefisien variabel x persamaan kedua adalah 8, maka persamaan pertama dikali 8 dan persamaan kedua dikali 1, sehingga x + y = 1.000 x 8 8 x + 8 y = 8.000 8 x + 6 y = 6.800 x 1 8 x + 6 y = 6.800 2 y = 1.200 y = 1.200 2 y = 600 Nilai y = 600 kita subtitusikan pada persaman x + y = 1.000, sehingga x + 600 = 1.000 x = 1.000 - 600 x = 400 Jadi banyak karcis kelas I yang terjual adalah 400 helai dan banyak karcis kelas II yang terjual adalah 600 helai. 2. Riri dan Nita pergi ke pasar untuk membeli Jilbab dan Selendang. Riri membeli 3 helai Jilbab dan 3 helai Selendang dengan harga Rp. 180.000,-. Sedangkan Nita membeli 1 Jilbab dan 2 Selendang dengan harga Rp.80.000,-. Berapakah harga 5 Jilbab dan 5 Selendang? Diketahui: Riri membeli 3 helai jilbab dan 3 selendang dengan harga Rp. 180.000,- Nita membeli 1 helai jilbab dan 2 selendang dengan harga Rp. 80.000 Ditanya: Berapakah Harga 5 Jilbab dan 5 selendang? Jawab: Jilbab dimisalkan dengan variabel ...... Selendang dimisalkan dengan variabel ...... Sehingga persamaannya adalah ... .... + ... .... = 180.000 (persamaan 1) ... ... + ... ... = 80.000 (persamaan 2) Pertama, kita gunakan metode eliminasi untuk menghilangkan salah satu variabelnya. Misalkan kita hilangkan variabel y dengan cara sebagai berikut. Karena koefisien variabel y persamaan pertama adalah .... dan koefisien variabel y
  • 3. 3 persamaan kedua adalah ...., maka persamaan pertama dikali .... dan persamaan kedua dikali ......, sehingga ... ... + ... ... = 180.000 x ... ... ... + ... ... = ................... ... + ... ... = 80.000 x ... ... ... + ... ... = ................... ... ... = .................. ... = ………………………. … ... = ................... Nilai .... = ............ kita subtitusikan pada persaman ... + ... ... = ........ sehingga ............ + ... .... = ............... ... ... = ........... - ............ ... ... = ........................ ... = ……………………………. …. ... = ....................... Harga sehelai Jilbab adalah Rp. ................... dan harga sehelai Selendang adalah Rp. ................ Jadi harga 5 helai Jilbab adalah 5 x Rp. .............. = Rp. ................ dan harga 5 helai Selendang adalah 5 x Rp. .............. = Rp. ................ Latihan Soal 1. Agung dan Akbar pergi Mall untuk membeli pakaian. Agung membeli 3 helai baju Kaos dan 2 helai celana panjang dengan harga Rp. 350.000,-. Sedangkan Akbar membeli 2 baju Kaos dan 2 helai Celana Panjang dengan harga Rp. 300.000,- Berapakah harga sehelai baju kaos dan sehelai celana panjang? (gunakan metode campuran) 2. Tentukan himpunan penyelesaian dari SPLDV berikut dengan metode campuran: a. 3x – 5y = -23 dan 4x + 2y = 4 b. 4a – 5b = -12 dan 2a + 3b = 16 c. 2x + 3y = 0 dan 3x + 4y = -26 d. 5p – 3q = 0 dan 2p – 3q = -6 Selamat Berkerja