SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
By Shel Silverstein
Μια φορά κι έναν καιρό
ήταν μια μηλιά …
η οποία αγαπούσε  πολύ
ένα  αγοράκι.
Και κάθε μέρα το αγόρι
πήγαινε
και μάζευε τα φύλλα της
And make them into crowns
and play king of the forest
.
και τα έπλεκε στεφάνι κι
έπαιζε το βασιλιά του
δάσους.
Σκαρφάλωνε στον
κορμό της
and swing from her branches
κι έκανε κούνια στα
κλαδιά της
and eat apples.
κι έτρωγε μήλα.
.
Παίζανε και κρυφτό.
Κι όταν το αγόρι
κουραζόταν, αποκοιμιόταν
στον ίσκιο της..
Και το αγόρι αγαπούσε
την μηλιά…
πάρα πολύ.
Κι η μηλιά ήταν
ευτυχισμένη.
Μα πέρασαν τα
χρόνια.
Και το αγόρι
μεγάλωσε.
Και πολλές φορές η
μηλιά έμενε μοναχή.
Then one day the boy
came to the tree
and the tree said :
“Come, Boy, come and
climb up my trunk
and swing from
my branches
and eat apples and
play in my shade
and be happy.”
Τότε μια μέρα το αγόρι
πήγε στη μηλιά και η
μηλιά είπε :
«Έλα, Αγόρι, έλα να
σκαρφαλώσεις στον
κορμό μου, να φας μήλα
και να παίξεις στον ίσκιο
μου αποκάτω και να’σαι
ευτυχισμένο»
“I am too big to
climb and play,”
said the boy.
“I want to buy things
and have fun.
I want some money.
Can you give me
some money?”
«Είμαι μεγάλος πια για να
σκαρφαλώνω και να
παίζω», είπε το αγόρι. 
«Θέλω ν’ αγοράσω
πράματα και να
καλοπεράσω. Θέλω λεφτά.
Μπορείς να μου δώσεις
λεφτά;»
“I’m sorry,”
said the tree,
“but I have no money.
I have only leaves
and apples.
Take my apples, Boy,
and sell them in the city.
Then you will
have money
and you will be happy.”
«Λυπάμαι», είπε η μηλιά, 
«μα δεν έχω λεφτά. Έχω
μοναχά φύλλα και μήλα.
Πάρε τα μήλα μου, Αγόρι,
και πούλησέ τα στην πόλη.
Έτσι θα’ χεις λεφτά και
θα’ σαι ευτυχισμένο.»
And so the boy climbed up the tree
and gathered her apples
and carried them away.
And the tree was happy . . .
Και τότε το αγόρι σκαρφάλωσε στη μηλιά,
μάζεψε τα μήλα της και τα πήρε μαζί του.
Και η μηλιά ήταν ευτυχισμένη.
and the tree was sad.
And then one day
the boy came back
and the tree shock
with joy and she said,
“Come, Boy, climb up
my trunk and swing
from my branches
and be happy.”
Μα το αγόρι έκανε πολύ καιρό να
ξαναφανεί… και η μηλιά ήταν
λυπημένη. Ώσπου μια μέρα, το
αγόρι ξαναγύρισε κι η μηλιά
τρεμούλιασε απ’ τη χαρά της κι
είπε:
«Έλα, Αγόρι, να σκαρφαλώσεις
στον κορμό μου και να κάνεις
κούνια στα κλαδιά μου και να’ σαι
ευτυχισμένο.»
“I am too busy to climb trees,”
said the boy.
“I want a house to keep me warm,”
he said.
“I want a wife and I want children,
and so I need a house.
Can you give me a house?”
Δεν έχω καιρό για να σκαρφαλώνω σε
δέντρα», είπε το αγόρι. «Θέλω ένα
σπίτι που να μου δίνει ζεστασιά», είπε.
«Θέλω μια γυναίκα και παιδιά, και γι'
αυτό χρειάζομαι ένα σπίτι. Μπορείς να
μου δώσεις ένα σπίτι;»
“I have no house,” said the tree.
“The forest is my house,
but you may cut off my branches
and build a house.
Then you will be happy.”
«Εγώ δεν έχω σπίτι», είπε η μηλιά. 
«Σπίτι μου είναι το δάσος, μα μπορείς
να κόψεις τα κλαδιά μου και να χτίσεις
ένα σπίτι.
Τότε θα’ σαι ευτυχισμένο».
And so the boy cut off her branches
and carried them away to build his house.
Και έτσι το αγόρι έκοψε τα κλαδιά της και τα
πήρε μαζί του για να χτίσει το σπίτι του.
And the tree was happy . . .
Και η μηλιά ήταν
ευτυχισμένη.
But the boy stayed away
for a long time.
And when he came back,
the tree was so happy
she could hardly speak.
“Come, Boy,” she whispered,
“come and play.”
“I am too old and sad to play,”
said the boy.
“I want a boat that will
Take me far away from here.
Can you give me a boat?”
“Cut down my trunk and make
a boat,” said the tree.
“Than you can sail away…
and be happy.”
Μα το αγόρι έκανε πολύ καιρό
να ξαναφανεί. Και
ξαναγύρισε, η μηλιά ήταν
τόσο ευτυχισμένη που ούτε να
μιλήσει καλά-καλά δεν
μπορούσε .
«Έλα, Αγόρι», ψιθύρισε,
«έλα να παίξεις».
«Είμαι πια πολύ γέρος και πολύ
λυπημένος για να παίζω», είπε
το αγόρι.  «Θέλω μια βάρκα π
να με πάρει μακριά. Μπορείς
να μου δώσεις μια βάρκα;»
«Κόψε τον κορμό μου και φτιάξε
μια βάρκα», είπε η μηλιά. 
Έτσι θα μπορέσεις να φύγεις
μακριά… και να’ σαι ευτυχισμένο.»
and made a boat and sailed away.
Και τότε το αγόρι έκοψε τον κορμό της
έφτιαξε μια βάρκα κι έφυγε μακριά.
And the tree was happy . . . but not really
Κι η μηλιά ήταν ευτυχισμένη...
μα όχι πραγματικά.
Κι ύστερα από πολύ καιρό το αγόρι
ξαναγύρισε.
«Λυπάμαι, Αγόρι», είπε η μηλιά «μα δε
μου απόμεινε τίποτα πια για να σου δώσω…
Δεν έχω μήλα.»
«Τα δόντια μου δεν είναι πια
μήλα», είπε το αγόρι.
«Είμαι πολύ γέρος πια για να κάνω
κούνια» είπε το αγόρι.
«Δεν έχω κορμό», είπε η μηλιά. «Δεν
μπορείς να σκαρφαλώσεις…»
«Είμαι πολύ κουρασμένος για να
σκαρφαλώνω», είπε το αγόρι.
«Δεν έχω κλαδιά», είπε η μηλιά. «Δεν
μπορείς να κάνεις κούνια…»
«Λυπάμαι», αναστέναξε η μηλιά, 
«Μακάρι να μπορούσα να σου δώσω κάτι…
μα δε μου απόμεινε τίποτα πια. Δεν είμαι
παρά ένα γέρικο κούτσουρο. Λυπάμαι...»
«Δε θέλω και πολλά τώρα πια», είπε το
αγόρι, «μόνο ένα ήσυχο μέρος να κάτσω
και να ξαποστάσω. Είμαι πολύ
κουρασμένος.»
«Τότε» είπε η μηλιά κι ίσιωσε όσο
μπορούσε τον κορμό της, «τότε, ένα
γέρικο κούτσουρο είναι ό,τι πρέπει για να
κάτσεις και να ξαποστάσεις. Έλα, Αγόρι,
κάτσε. Κάτσε και ξεκουράσου.»
Και το αγόρι έκατσε και
ξεκουράστηκε.
. . .
Και η μηλιά ήταν ευτυχισμένη…!!!
ΤΕΛΟΣ

More Related Content

What's hot

22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....
22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....
22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Χρόνοι ρημάτων
Χρόνοι ρημάτωνΧρόνοι ρημάτων
Χρόνοι ρημάτωνtheodora tz
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣAlexandra Tsigkou
 
ο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγανταςο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγανταςsofisofia7kor
 
1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...
1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...
1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄
Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄jtsiropin
 
Ο μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα Εργασίας
Ο μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα ΕργασίαςΟ μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα Εργασίας
Ο μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα Εργασίαςeirmatth
 
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικούΕπετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικούDimitra Mylonaki
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικούvalefantinou
 
Γράφω το δικό μου παραμύθι
Γράφω το δικό μου παραμύθιΓράφω το δικό μου παραμύθι
Γράφω το δικό μου παραμύθιthalianikaki
 
αφήγηση ιστορίας
αφήγηση ιστορίαςαφήγηση ιστορίας
αφήγηση ιστορίαςNansy Tzg
 
κειμενο για σκιουρακια
κειμενο για σκιουρακιακειμενο για σκιουρακια
κειμενο για σκιουρακιαElena Tsel
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΧρήστος Χαρμπής
 
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνειΘα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνειstamatiademogianni
 
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...merig100
 
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοφυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοsantziak
 

What's hot (20)

22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....
22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....
22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....
 
28η Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
28η Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)28η Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
28η Οκτωβρίου 1940 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
Χρόνοι ρημάτων
Χρόνοι ρημάτωνΧρόνοι ρημάτων
Χρόνοι ρημάτων
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
 
ο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγανταςο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγαντας
 
1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...
1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...
1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (htt...
 
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄
Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄
 
Ο μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα Εργασίας
Ο μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα ΕργασίαςΟ μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα Εργασίας
Ο μύθος της Αμυγδαλιάς & Φύλλα Εργασίας
 
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικούΕπετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
Επετεικά μαθήματα 25ης Μαρτίου Γ΄ δημοτικού
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄ΔημοτικούΠρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής Α΄και Β΄Δημοτικού
 
Γράφω το δικό μου παραμύθι
Γράφω το δικό μου παραμύθιΓράφω το δικό μου παραμύθι
Γράφω το δικό μου παραμύθι
 
αφήγηση ιστορίας
αφήγηση ιστορίαςαφήγηση ιστορίας
αφήγηση ιστορίας
 
κειμενο για σκιουρακια
κειμενο για σκιουρακιακειμενο για σκιουρακια
κειμενο για σκιουρακια
 
το δέντρο που έδινε, καρτέλες και φύλλα εργασίας
το δέντρο που έδινε, καρτέλες και φύλλα εργασίαςτο δέντρο που έδινε, καρτέλες και φύλλα εργασίας
το δέντρο που έδινε, καρτέλες και φύλλα εργασίας
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
 
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνειΘα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει
 
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ...
 
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοφυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
 
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ
 

Viewers also liked

το δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση παζλ, αινίγματα
το δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση  παζλ, αινίγματατο δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση  παζλ, αινίγματα
το δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση παζλ, αινίγματαΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
στόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινε
στόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινεστόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινε
στόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινεΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
το δεντρο που εδινε, Shel Silverstein
το δεντρο που εδινε, Shel Silversteinτο δεντρο που εδινε, Shel Silverstein
το δεντρο που εδινε, Shel Silversteinkostadtheod
 
ο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinning
ο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinningο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinning
ο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! EtwinningΑθηνά Ασαριώτη
 
σύστημα ελέγχου συμπεριφοράς κάρτες και μετάλλια επιβράβευσης
σύστημα ελέγχου συμπεριφοράς   κάρτες και μετάλλια επιβράβευσηςσύστημα ελέγχου συμπεριφοράς   κάρτες και μετάλλια επιβράβευσης
σύστημα ελέγχου συμπεριφοράς κάρτες και μετάλλια επιβράβευσηςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015
οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015
οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015Για ένα σχολείο που ροκάρει
 
εργαλεία συγγραφέα δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικό
εργαλεία συγγραφέα   δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικόεργαλεία συγγραφέα   δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικό
εργαλεία συγγραφέα δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικόΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 

Viewers also liked (20)

το δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση παζλ, αινίγματα
το δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση  παζλ, αινίγματατο δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση  παζλ, αινίγματα
το δέντρο που έδινε εργασίες, αναδιήγηση παζλ, αινίγματα
 
στόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινε
στόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινεστόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινε
στόχοι και πορεία υλοποίησης ενότητας το δέντρο που έδινε
 
το δεντρο που εδινε, Shel Silverstein
το δεντρο που εδινε, Shel Silversteinτο δεντρο που εδινε, Shel Silverstein
το δεντρο που εδινε, Shel Silverstein
 
οι εργασίες μας για το δέντρο που έδινε
οι εργασίες μας για το δέντρο που έδινεοι εργασίες μας για το δέντρο που έδινε
οι εργασίες μας για το δέντρο που έδινε
 
Let's make a domino
Let's make a dominoLet's make a domino
Let's make a domino
 
εικονοαλφάβητο
εικονοαλφάβητοεικονοαλφάβητο
εικονοαλφάβητο
 
τουρκική εισβολή δ' τάξη
τουρκική εισβολή   δ' τάξητουρκική εισβολή   δ' τάξη
τουρκική εισβολή δ' τάξη
 
τι μπορούμε να κάνουμε με το ξύλο;
τι μπορούμε να κάνουμε με το ξύλο;τι μπορούμε να κάνουμε με το ξύλο;
τι μπορούμε να κάνουμε με το ξύλο;
 
οργάνωση τάξης για δάσκαλο
οργάνωση τάξης για δάσκαλοοργάνωση τάξης για δάσκαλο
οργάνωση τάξης για δάσκαλο
 
δραστηριότητα με βάση το παραμύθι έξι κουρούνες
δραστηριότητα με βάση το παραμύθι έξι κουρούνεςδραστηριότητα με βάση το παραμύθι έξι κουρούνες
δραστηριότητα με βάση το παραμύθι έξι κουρούνες
 
λευκωσία ηυ
λευκωσία ηυλευκωσία ηυ
λευκωσία ηυ
 
Body parts
Body partsBody parts
Body parts
 
χάσαμε τη γάτα
χάσαμε τη γάταχάσαμε τη γάτα
χάσαμε τη γάτα
 
αφίσες για τάξη
αφίσες για τάξηαφίσες για τάξη
αφίσες για τάξη
 
σχέδιο μαθήματος πολλαπλασιασμού α' τάξη
σχέδιο μαθήματος πολλαπλασιασμού α' τάξησχέδιο μαθήματος πολλαπλασιασμού α' τάξη
σχέδιο μαθήματος πολλαπλασιασμού α' τάξη
 
ο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinning
ο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinningο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinning
ο Γραμμούλης και η Φωνούλα στο Πέραμα για το τέλος! Etwinning
 
σύστημα ελέγχου συμπεριφοράς κάρτες και μετάλλια επιβράβευσης
σύστημα ελέγχου συμπεριφοράς   κάρτες και μετάλλια επιβράβευσηςσύστημα ελέγχου συμπεριφοράς   κάρτες και μετάλλια επιβράβευσης
σύστημα ελέγχου συμπεριφοράς κάρτες και μετάλλια επιβράβευσης
 
οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015
οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015
οργάνωση τάξης μαθαίνω ελληνικά, άλμπουμ, οκτώβρης 2015
 
εργαλεία συγγραφέα δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικό
εργαλεία συγγραφέα   δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικόεργαλεία συγγραφέα   δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικό
εργαλεία συγγραφέα δημιουργικής γραφής - εποπτικό υλικό
 
θάλασσα διαθεματική προσέγγιση
θάλασσα διαθεματική προσέγγισηθάλασσα διαθεματική προσέγγιση
θάλασσα διαθεματική προσέγγιση
 

More from stamatiademogianni

Ένας ιός με κορώνα, της Χαράς Πέτρα
Ένας ιός με κορώνα, της Χαράς ΠέτραΈνας ιός με κορώνα, της Χαράς Πέτρα
Ένας ιός με κορώνα, της Χαράς Πέτραstamatiademogianni
 
Τα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικής
Τα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικήςΤα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικής
Τα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικήςstamatiademogianni
 
Ο μικρός κάστορας και η ηχώ
Ο μικρός κάστορας και η ηχώΟ μικρός κάστορας και η ηχώ
Ο μικρός κάστορας και η ηχώstamatiademogianni
 
Ο λαγός και η χελώνα
Ο λαγός και η χελώναΟ λαγός και η χελώνα
Ο λαγός και η χελώναstamatiademogianni
 
Ο Άγιος Δημήτριος
Ο  Άγιος ΔημήτριοςΟ  Άγιος Δημήτριος
Ο Άγιος Δημήτριοςstamatiademogianni
 
Στον κόσμο των κόμικς
Στον κόσμο των κόμικςΣτον κόσμο των κόμικς
Στον κόσμο των κόμικςstamatiademogianni
 
Βάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότητας
Βάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότηταςΒάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότητας
Βάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότηταςstamatiademogianni
 
Βάγια η κουκουβάγια
Βάγια η κουκουβάγιαΒάγια η κουκουβάγια
Βάγια η κουκουβάγιαstamatiademogianni
 
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν stamatiademogianni
 
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - ΑφαίρεσηΚεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεσηstamatiademogianni
 
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση stamatiademogianni
 
Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)
Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)
Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)stamatiademogianni
 
Οι αριθμοί μέχρι το 50
Οι αριθμοί μέχρι το 50Οι αριθμοί μέχρι το 50
Οι αριθμοί μέχρι το 50stamatiademogianni
 
Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)
Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)
Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)stamatiademogianni
 
Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων
Η θρησκεία και η γραφή των ΜυκηναίωνΗ θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων
Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίωνstamatiademogianni
 

More from stamatiademogianni (20)

Biblio
BiblioBiblio
Biblio
 
One virus
One virusOne virus
One virus
 
Ένας ιός με κορώνα, της Χαράς Πέτρα
Ένας ιός με κορώνα, της Χαράς ΠέτραΈνας ιός με κορώνα, της Χαράς Πέτρα
Ένας ιός με κορώνα, της Χαράς Πέτρα
 
Τα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικής
Τα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικήςΤα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικής
Τα συναισθήματα στους πίνακες ζωγραφικής
 
Ο μικρός κάστορας και η ηχώ
Ο μικρός κάστορας και η ηχώΟ μικρός κάστορας και η ηχώ
Ο μικρός κάστορας και η ηχώ
 
Ο λαγός και η χελώνα
Ο λαγός και η χελώναΟ λαγός και η χελώνα
Ο λαγός και η χελώνα
 
Ο Άγιος Δημήτριος
Ο  Άγιος ΔημήτριοςΟ  Άγιος Δημήτριος
Ο Άγιος Δημήτριος
 
Στον κόσμο των κόμικς
Στον κόσμο των κόμικςΣτον κόσμο των κόμικς
Στον κόσμο των κόμικς
 
Βάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότητας
Βάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότηταςΒάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότητας
Βάγια η κουκουβάγια - Δελτίο ταυτότητας
 
Βάγια η κουκουβάγια
Βάγια η κουκουβάγιαΒάγια η κουκουβάγια
Βάγια η κουκουβάγια
 
H αλφαβήτα
H αλφαβήταH αλφαβήτα
H αλφαβήτα
 
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου -Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
 
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - ΑφαίρεσηΚεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
 
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
Κεφάλαιο 28ο - Αφαίρεση
 
Χωρίς φως
Χωρίς φωςΧωρίς φως
Χωρίς φως
 
Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)
Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)
Οι αριθμοί μέχρι το 50 (συνέχεια)
 
πλαίσια του 10
πλαίσια του 10πλαίσια του 10
πλαίσια του 10
 
Οι αριθμοί μέχρι το 50
Οι αριθμοί μέχρι το 50Οι αριθμοί μέχρι το 50
Οι αριθμοί μέχρι το 50
 
Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)
Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)
Του κόσμου τα παιδιά (Vado a scuola)
 
Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων
Η θρησκεία και η γραφή των ΜυκηναίωνΗ θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων
Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 

Το δέντρο που έδινε

  • 2.
  • 3. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια μηλιά …
  • 4. η οποία αγαπούσε  πολύ ένα  αγοράκι.
  • 5. Και κάθε μέρα το αγόρι πήγαινε
  • 6. και μάζευε τα φύλλα της
  • 7. And make them into crowns and play king of the forest . και τα έπλεκε στεφάνι κι έπαιζε το βασιλιά του δάσους.
  • 9. and swing from her branches κι έκανε κούνια στα κλαδιά της
  • 10. and eat apples. κι έτρωγε μήλα.
  • 12. Κι όταν το αγόρι κουραζόταν, αποκοιμιόταν στον ίσκιο της..
  • 13. Και το αγόρι αγαπούσε την μηλιά…
  • 14. πάρα πολύ. Κι η μηλιά ήταν ευτυχισμένη.
  • 17. Και πολλές φορές η μηλιά έμενε μοναχή.
  • 18. Then one day the boy came to the tree and the tree said : “Come, Boy, come and climb up my trunk and swing from my branches and eat apples and play in my shade and be happy.” Τότε μια μέρα το αγόρι πήγε στη μηλιά και η μηλιά είπε : «Έλα, Αγόρι, έλα να σκαρφαλώσεις στον κορμό μου, να φας μήλα και να παίξεις στον ίσκιο μου αποκάτω και να’σαι ευτυχισμένο»
  • 19. “I am too big to climb and play,” said the boy. “I want to buy things and have fun. I want some money. Can you give me some money?” «Είμαι μεγάλος πια για να σκαρφαλώνω και να παίζω», είπε το αγόρι.  «Θέλω ν’ αγοράσω πράματα και να καλοπεράσω. Θέλω λεφτά. Μπορείς να μου δώσεις λεφτά;»
  • 20. “I’m sorry,” said the tree, “but I have no money. I have only leaves and apples. Take my apples, Boy, and sell them in the city. Then you will have money and you will be happy.” «Λυπάμαι», είπε η μηλιά,  «μα δεν έχω λεφτά. Έχω μοναχά φύλλα και μήλα. Πάρε τα μήλα μου, Αγόρι, και πούλησέ τα στην πόλη. Έτσι θα’ χεις λεφτά και θα’ σαι ευτυχισμένο.»
  • 21. And so the boy climbed up the tree and gathered her apples and carried them away. And the tree was happy . . . Και τότε το αγόρι σκαρφάλωσε στη μηλιά, μάζεψε τα μήλα της και τα πήρε μαζί του. Και η μηλιά ήταν ευτυχισμένη.
  • 22. and the tree was sad. And then one day the boy came back and the tree shock with joy and she said, “Come, Boy, climb up my trunk and swing from my branches and be happy.” Μα το αγόρι έκανε πολύ καιρό να ξαναφανεί… και η μηλιά ήταν λυπημένη. Ώσπου μια μέρα, το αγόρι ξαναγύρισε κι η μηλιά τρεμούλιασε απ’ τη χαρά της κι είπε: «Έλα, Αγόρι, να σκαρφαλώσεις στον κορμό μου και να κάνεις κούνια στα κλαδιά μου και να’ σαι ευτυχισμένο.»
  • 23. “I am too busy to climb trees,” said the boy. “I want a house to keep me warm,” he said. “I want a wife and I want children, and so I need a house. Can you give me a house?” Δεν έχω καιρό για να σκαρφαλώνω σε δέντρα», είπε το αγόρι. «Θέλω ένα σπίτι που να μου δίνει ζεστασιά», είπε. «Θέλω μια γυναίκα και παιδιά, και γι' αυτό χρειάζομαι ένα σπίτι. Μπορείς να μου δώσεις ένα σπίτι;»
  • 24. “I have no house,” said the tree. “The forest is my house, but you may cut off my branches and build a house. Then you will be happy.” «Εγώ δεν έχω σπίτι», είπε η μηλιά.  «Σπίτι μου είναι το δάσος, μα μπορείς να κόψεις τα κλαδιά μου και να χτίσεις ένα σπίτι. Τότε θα’ σαι ευτυχισμένο».
  • 25. And so the boy cut off her branches and carried them away to build his house. Και έτσι το αγόρι έκοψε τα κλαδιά της και τα πήρε μαζί του για να χτίσει το σπίτι του.
  • 26. And the tree was happy . . . Και η μηλιά ήταν ευτυχισμένη.
  • 27. But the boy stayed away for a long time. And when he came back, the tree was so happy she could hardly speak. “Come, Boy,” she whispered, “come and play.” “I am too old and sad to play,” said the boy. “I want a boat that will Take me far away from here. Can you give me a boat?” “Cut down my trunk and make a boat,” said the tree. “Than you can sail away… and be happy.” Μα το αγόρι έκανε πολύ καιρό να ξαναφανεί. Και ξαναγύρισε, η μηλιά ήταν τόσο ευτυχισμένη που ούτε να μιλήσει καλά-καλά δεν μπορούσε . «Έλα, Αγόρι», ψιθύρισε, «έλα να παίξεις». «Είμαι πια πολύ γέρος και πολύ λυπημένος για να παίζω», είπε το αγόρι.  «Θέλω μια βάρκα π να με πάρει μακριά. Μπορείς να μου δώσεις μια βάρκα;» «Κόψε τον κορμό μου και φτιάξε μια βάρκα», είπε η μηλιά.  Έτσι θα μπορέσεις να φύγεις μακριά… και να’ σαι ευτυχισμένο.»
  • 28. and made a boat and sailed away. Και τότε το αγόρι έκοψε τον κορμό της έφτιαξε μια βάρκα κι έφυγε μακριά.
  • 29. And the tree was happy . . . but not really Κι η μηλιά ήταν ευτυχισμένη... μα όχι πραγματικά.
  • 30. Κι ύστερα από πολύ καιρό το αγόρι ξαναγύρισε. «Λυπάμαι, Αγόρι», είπε η μηλιά «μα δε μου απόμεινε τίποτα πια για να σου δώσω… Δεν έχω μήλα.» «Τα δόντια μου δεν είναι πια μήλα», είπε το αγόρι. «Είμαι πολύ γέρος πια για να κάνω κούνια» είπε το αγόρι. «Δεν έχω κορμό», είπε η μηλιά. «Δεν μπορείς να σκαρφαλώσεις…» «Είμαι πολύ κουρασμένος για να σκαρφαλώνω», είπε το αγόρι. «Δεν έχω κλαδιά», είπε η μηλιά. «Δεν μπορείς να κάνεις κούνια…»
  • 31. «Λυπάμαι», αναστέναξε η μηλιά,  «Μακάρι να μπορούσα να σου δώσω κάτι… μα δε μου απόμεινε τίποτα πια. Δεν είμαι παρά ένα γέρικο κούτσουρο. Λυπάμαι...» «Δε θέλω και πολλά τώρα πια», είπε το αγόρι, «μόνο ένα ήσυχο μέρος να κάτσω και να ξαποστάσω. Είμαι πολύ κουρασμένος.» «Τότε» είπε η μηλιά κι ίσιωσε όσο μπορούσε τον κορμό της, «τότε, ένα γέρικο κούτσουρο είναι ό,τι πρέπει για να κάτσεις και να ξαποστάσεις. Έλα, Αγόρι, κάτσε. Κάτσε και ξεκουράσου.» Και το αγόρι έκατσε και ξεκουράστηκε.
  • 32. . . . Και η μηλιά ήταν ευτυχισμένη…!!!