3. Гра «Знайди спільне»
• Розгляньте серію малюнків з мультфільмів
і скажіть, яка спільна риса їх об'єднує.
• Хто ці герої одне одному? Напишіть на
папері це слово.
- Сьогодні ми будемо розмовляти про дружбу і друзів.
( ДРУЗІ )
4. Гра «Хто більше?»
— За початковими літерами слова дружба
назвіть якості справжнього друга.
• Д — добрий, дотепний, доброзичливий,
дбайливий...
• Р — радісний, рідкісний...
• У — уважний, урівноважений...
• Ж — життєрадісний, жвавий...
• Б — бадьорий, балакучий...
• А — активний, акуратний...
7. Бесіда
— Як би ви назвали цей вірш? Чому?
— Як можна дружити з річкою, лісом,
лугом, книжками, квітами?
— Як ви розумієте слова «друзів не
буває забагато»?
— Як ви вважаєте, про що ми сьогодні
будемо читати на уроці?
10. — Про кого йдеться у вірші?
1
— Що сталося із сестричками
вранці?2
— Чи довго вони були у
сварці?
3
4 — Чому помирилися?
11. Повторне читання вірша
— Прочитайте, як дівчатка посварилися.
— Якою була погода того дня?
— Прочитайте, як дівчатка помирилися.
— Чи доводилось вам сваритись і
миритись? Розкажіть.
12. Підсумок урок
— Що читали на уроці?
— Про що йшлося у вірші Щебетунчика?
— Про що розповідається у вірші
«Сварка»?
— Навіщо існують мирилки?
(Мирилки – невеличкі віршики чи пісеньки,
розраховані на те, щоб забути недавню
сварку, відновити товариські стосунки.)
13. Подивися просто в очі;
Я сваритися не хочу.
Я образить не хотів,
Ненароком зачепив.
Просто в очі подивись
І зі мною подружись.
