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觀念1呼吸與氣體的恆定(1上CH6).pptx .
- 2. 一、恆定性 P.1
- 5. 恆定性 • 3.調控方式：人體可藉由 神經 系統及 內分泌 系統，協調全身的消化、循 環、呼吸及泌尿等其他系統，共同作用以維持人體的恆定性。 P.1 體內各種生 理機能變化 體內及體外 的各種受器 神經和內分泌系 統的協調與支配 控制體內各部位活動，使 體內環境維持穩定的狀態
- 6. 二、呼吸作用 P.1
- 7. 呼吸作用 • 1.定義：生物將養分（如醣類、蛋白質、脂質）中所含能量釋出 的過程。 • 2.目的：產生 能量 。（①轉化爲熱能，維持體溫、②推動體内物 質的合成或分解） P.1 4大卡/1公克 4大卡/1公克 9大卡/1公克 熱量營養素
- 8. 呼吸作用種類 • 3.種類：無氧呼吸與有氧呼吸。【考試以有氧呼吸為主】 (1)無氧呼吸：不需要氧氣的呼吸作用，產能的效率較差，如 發酵 作用。 (2)有氧呼吸：於細胞的 粒線體 進行。 P.1 目的也是產生能量 ★★★★★
- 9. 呼吸作用 • 4.有氧呼吸常見反應式（主要是分解 醣類 ）：利用 氧氣 將養分 分解。 (1)葡萄糖＋ 氧氣 → 水 ＋ 二氧化碳 ＋能量 (2)胺基酸＋ 氧氣 → 水 ＋ 二氧化碳 ＋能量＋ 含氮廢物 （氨） ▲葡萄糖、脂肪酸的代謝廢物為二氧化碳及水。 P.1 排泄：將代謝廢物排除的過程
- 10. 呼吸作用 • 5.進行時機︰ 全天 。 ▲呼吸作用≠呼吸運動，呼吸運動只是呼氣和吸氣的動作。 P.1 全天24小時
- 11. 光合作用與呼吸作用的比較 • 6.光合作用與呼吸作用的比較 P.1 ▲藍菌無粒線體和葉綠體，光合作用和呼吸作用都在 細胞質 進行。 有葉綠素無葉綠體 把能量儲存在葡萄糖裡面 原核生物：單細胞，無細胞核、無膜狀 胞器，最早出現、分布最廣的生物。
- 12. 說明 • 7.說明 (l)植物呼吸作用與動物呼吸作用，都是吸入氧氣、呼出二氧化碳，且 因需要能量維持生命現象，所以呼吸作用 24小時 進行。 (2)綠色植物行光合作用與呼吸作用的時機 a.光照時：行光合作用與呼吸作用。 b.黑暗時： 只行呼吸作用 。 (3)植物光合作用與呼吸作用可同時於同一細胞內，分別在葉綠體和粒 線體內進行。 P.1
- 13. 三、氣體交換的構造 P.2
- 15. 氣體交換構造 • 2.生活在水中且構造簡單的小生物 (1)如單細胞的草履蟲或變形蟲、多細胞的 水螅 。 (2)藉 擴散作用 直接獲得溶解在水中的氧氣並排出二氧化碳。 P.2
- 17. 氣體交換構造 • 4.構造較複雜的動物 (1)呼吸構造：體內細胞無法直接與外界接觸，必須有特殊的呼吸器官，以 執行氣體交換的任務。 P.2 生物 呼吸構造 魚類、蝦、貝類和 蝌蚪 等 鰓 . 蚯蚓 皮膚 . 兩生類 肺 （主要）、 皮膚 （協助呼吸） 昆蟲 氣管 系統【補充】 鳥類、爬蟲類和哺乳類 肺 . (兩生類幼體) (水生生物)
- 22. 鮭魚的鰓
- 23. 螃蟹的鰓
- 24. 墨西哥蠑螈的鰓
- 28. 高加索南洋兜 蟲幼蟲蛻皮
- 29. 呼吸的基本概念 • 1.意義： 交換關鍵 O2 與 CO2 氣體須先溶於水才能利用擴散進入血液中 • 2.呼吸器官特徵： ①潮濕 ②薄膜(單層細胞) ③薄膜表面積大 ④薄膜表面密部微血管？ 氣體先溶於水 有利於氣體擴散進出 氣體交換效率佳 氣體由循環系統運輸 昆蟲沒有微血管網、單細胞生物沒有 循環系統，所以不滿足第④點。 烘 紅 缽 薄 大 大 師 濕 氣體交換 ①血液中 O2 、 CO2 與外界空氣中 O2 、 CO2 的氣體交換。 ②細胞與血液間的氣體交換。
- 30. 氣體交換構造 • 4.構造較複雜的動物 (2)呼吸器官的特徵：為了有效交換氣體，必須滿足下列條件。 P.2 ① 薄 且 溼潤 的表面 利於氣體的 溶解 . ②廣大的 表面積 （分支、 絲狀或泡狀凸起） 加速氣體 擴散 的速率 ③佈滿 微血管 . 充分的血液流過，便於於氣體的 運送 . 烘 紅 缽 薄 大 大 師 濕
- 31. 探究提問【112翰版】 • 從呼吸的角度來看，種花時裝土壤的器具為什麼要用底部有小洞 的盆子呢？ P.2 答：植物的根部細胞必須進行 呼吸作用 ，種花時裝土壤的器具 要用底部有小洞的盆子，才能讓土壤中過多的水分快速排除，使 得土壤內的間隙不至於被水占據過多，也讓空氣能進到土壤內， 根部細胞就能 獲得氧氣 來進行呼吸作用。
- 32. 考前複習 • 1.恆定性：維持生物內部環境的穩定，使生理功能維持正常。 • 2.透過 神經 與 內分泌 兩器官系統，協調相關器官、器官系統， 以維持體內的恆定。 P.3
- 33. 考前複習 • 3.氣體交換方式 P.3 單細胞、水中構造簡單生物 擴散 作用 植物 根部的 表皮細胞 、莖上的 皮孔 、葉的 氣孔 . 魚類、蝦、貝類 鰓 . 蚯蚓 皮膚 . 兩生類 蝌蚪的 鰓 、青蛙的 皮膚 與 肺 . 昆蟲 體表有 氣管 開口 爬蟲類、鳥類、哺乳類 肺 .
- 34. 考前複習 • 4.植物的根部 沒有 角質層，可吸收溶於水中的氣體，並由 木質 部運送。 • 5.大多數陸生植物的根部若浸水過久，會因缺 氧 影響呼吸，導致 死亡。 P.3
- 35. 考前複習 • 6.動物呼吸器官的共同特徵： 廣大 的表面積、薄且 溼潤 的表面、 布滿 微血管 。 ▲紅薄大溼紅：富含微血管、薄：單層細胞、大：表面積廣大、 溼：含有水分。 P.3
- 36. 考前複習 • 7.呼吸作用：全身細胞中的 粒線體 利用 氧氣 將養分分解產生能 量的過程。 P.3
- 38. 試題精選 1 第1題【112翰習】【112南習】 P.4 • 1.人體吸入的氧氣，最後是在下列何處被消耗掉？ (A)細胞 (B)肺部 (C)血液 (D)鼻腔。
- 39. 試題精選 1 第2題【112翰習】 P.4 • 2.植物的呼吸作用在何處進行？ (A)氣孔 (B)皮孔 (C)粒線體 (D)葉綠體
- 40. 試題精選 1 第3題【112康習】 P.4 • 3.呼吸作用的最重要生理功能為何？ (A)使生物體獲得氧氣 (B)使生物體能排出二氧化碳 (C)提供生物體所需能量 (D)提供生物體所需養分
- 41. 試題精選 1 第4題 P.4 • 4.右圖表示肺部的氣體交換（甲、乙代表交換的氣體；箭頭代表 擴散方向），請問進入微血管中的甲氣體最後會在何處消耗掉？ (A)各個細胞 (B)僅在血管中 (C)僅在腦部 (D)僅在肌肉 氧氣 二氧化碳 氧氣於細胞中的粒線 體行呼吸作用消耗掉
- 42. 試題精選 7 第5題【105會考】 P.4 • 5.已知某種具有葉綠體的原生生物會分解養分產生能量，推測該 生物能否進行光合作用或呼吸作用，下列敘述何者正確？ (A)僅可進行光合作用 (B)僅可進行呼吸作用 (C)此兩種作用皆可進行 (D)此兩種作用皆無法進行 可行光合作用 呼吸作用
- 43. 試題精選 7 第6題【103會考】 • 6.已知某株植物具有根、莖、葉等營養器官，也具有花、果實、種 子等生殖器官。上述哪些器官的細胞具有分解葡萄糖以產生能量 的功能？ (A)僅營養器官才有 (B)僅生殖器官才有 (C)所有器官皆具有 (D)除葉以外的器官皆具有 P.4
- 44. 試題精選 7 第7題【106會考】 P.4 • 7.下表為甲細胞和乙細胞內有無兩種特定生理作用的比較。根據此表 推測甲、乙細胞內特定構造的有無，下列敘述何者最合理？ 葡萄糖＋氧氣水＋二氧化碳 水＋二氧化碳葡萄糖＋氧氣＋水 甲細胞 有 無 乙細胞 有 有 (A)僅甲細胞含有粒線體 (B)僅甲細胞含有葉綠體 (C)僅乙細胞含有粒線體 (D)僅乙細胞含有葉綠體 呼吸作用 光合作用 粒線體 粒線體 葉綠體 葉綠體
- 45. 試題精選 7 第8題【翰版110】 • 8.有關呼吸作用的敘述，下列何者正確？ (A)人類生活在陸地上、魚類生活在水中，兩者行呼吸作用所產生的氣體 不同 (B)動物、植物行呼吸作用，所產生的氣體皆相同 (C)植物行呼吸作用和光合作用所釋放的氣體相同 (D)蝌蚪用鰓呼吸，但變成青蛙後改用肺呼吸，兩者呼吸所需的氣體不同 P.4 相同 不同 相同
- 46. 試題精選 1 第9題【112翰習】 • 9.有關榕樹的樹幹（莖）進行氣體交換的方式，下列敘述何者正 確？ (A)榕樹的樹幹不需要進行氣體交換 (B)榕樹的樹皮上具有氣孔進行氣體交換 (C)榕樹的樹皮上具有皮孔進行氣體交換 (D)榕樹樹幹的表皮細胞直接與空氣進行氣體交換 P.4 需要 皮孔 利用皮孔進 行氣體交換
- 47. 試題精選 1 第10題 P.4 • 10.大多數蔬菜的根部若浸水過久，很容易爛掉而死，請問植物爛 掉死亡的原因為何？ (A)缺乏二氧化碳 (B)缺乏養分 (C)缺乏氧氣 (D)細菌影響
Editor's Notes
- http://a-chien.blogspot.com/search?q=%E9%B0%93
- https://read01.com/g6REO7.html#.Y55kE31BzZ4
- http://a-chien.blogspot.com/2008/12/blog-post_21.html