SlideShare a Scribd company logo
1 of 61
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
“สวมหมวกกันน็อก คาดเข็มขัดนิรภัย ขับขี่ปลอดภัย ไม่ซ้อนสาม ห้ามย้อนศร
ปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัด”.......
ศูนย์ศึกษาเรียนรู้ด้านการจราจร
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
กิจกรรมในปี 2558
ความเป็นมาของการจัดตั้ง
ชุมนุมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
หรือ ชมรม RSC
สถิติการใช้รถใช้ถนน ปี 2557-2559
สรุปผลการดาเนินงาน
กิจกรรมในปี 2559
จากการดาเนินงานชมรมตั้งแต่ ปี 2551 ภายใต้ชื่อชมรมเยาวชนอาสาจราจรในโครงการโรงพักรักโรงเรียน
ประสบความสาเร็จเป็นอย่างยิ่งจนเป็นที่รู้จักได้รับเลือกเป็นโมเดลของอีสานตอนบนได้รับความสนใจจากหลายๆ
โรงเรียนที่เข้าศึกษาดูงานจากการสนับสนุนของ ส.ส.ส. ต่อมา ปี 2555 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น ชมรมถนนปลอดภัยใน
สถานศึกษา ภายใต้การสนับสนุนโดย บริษัทกลางคุ้มครองผู้ประสบภัยจากรถ จากัด เป็นพี่เลี้ยงให้การสนับสนุน
งบประมาณและอุปกรณ์
ได้มีการสร้างเครือข่ายโดยการถ่ายทอดให้กับโรงเรียนน้องคือ โรงเรียนอนุบาลหนองแสงเมื่อ ปี 2557 และให้
คาปรึกษาดูแลตลอดมา เป็น ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษาโรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์พบปัญหาคือ
ความเป็ นมาของการจัดตั้ง
ชมรมถนนปลอดภัยใน
สถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยา
สรรค์
หรือ ชมรม RSC
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
1. จากการที่ปัญหาด้านยาเสพติด และ อุบัติเหตุ ถูกกาหนดเป็นวาระแห่งชาติ ทาให้กิจกรรมและภาระงาน
ของกลุ่มเยาวชนที่ทากิจกรรมจิตอาสามีมากขึ้น ประกอบกับ การยกระดับของนโยบายการศึกษาที่ทาให้แต่ละ
รายวิชาแข่งขันกันสร้างผลงานจากผลสัมฤทธิ์ การเรียนรู้ของนักเรียน ทาให้นักเรียนจิตอาสามีเวลาทากิจกรรม
น้อยลง เนื่องจาก
กิจกรรมด้านการกากับดูแลพฤติกรรมการขาดสานึกในการปฏิบัติตามกฎจราจรนั้น จาเป็นอย่างยิ่งต้องทาต่อเนื่อง
อย่างจริงจังหากถูกปล่อยว่างเว้นเป็นเวลานานย่อมทาให้วัฒนธรรมการมีวินัยเคารพกฎจราจรต้องเสื่อมลง
2. สืบเนื่องจากปัญหาที่ 1 และป้ายสัญญาณที่ออกแบบมาใช้งานในการปรับเปลี่ยนการจราจรได้
ตลอดเวลา
ไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมการขับขี่ได้ เพราะป้ายที่ถูกวางไว้แต่ละจุดถูกปรับเปลี่ยนย้ายจุดหมุนกลับด้านด้วย
ความซนและและคึกคะนองของเด็ก ซึ่งเมื่อจะดาเนินการกับผู้กระทาผิด ก็ถูกกระทบกระทั่งอ้างไม่มีป้ายบังคับ เป็น
การบั่นทอนกาลังใจในการทากิจกรรมแต่ก็ไม่ได้ลดละ ยังดาเนินการต่อด้วยคาดหวังว่าสักวันคงต้องเกิดจิตสานึก
และได้พยายามหาวิธีและมาตรการแก้ปัญหาด้วยการผลักดันให้มีป้ายมาตรฐานอย่างถาวรก็ใช้งบประมาณสูง
ปัญหา
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
ครูที่ปรึกษา จึงพยายามประคับประคองชมรมให้มีรุ่นน้องสืบทอดกันมาด้วยการพยายามนานักเรียนกลุ่มเล็กๆทาจิตอาสาอย่าง
จริงจังเมื่อมีเวลาว่าง แต่ไม่ให้กระทบการเรียนให้เป็นต้นแบบ โดยมีวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
1. ครูที่ปรึกษา ได้มีโอกาสพบปะและจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น
2. ครูที่ปรึกษา นักเรียนอาสาจราจร และนักเรียนในชมรมได้รู้จักการทางานเป็นทีมอย่างมีแผนและเป้าหมายอยู่ร่วมกับผู้อื่นใน
สังคมได้อย่างมีความสุขอีกทั้งยังรักที่จะทาจิตอาสาตลอดชีวิตให้ยั่งยืนเพื่อพัฒนาสังคม
3. ครูที่ปรึกษาและนักเรียนมีโอกาสในการพัฒนาตนเองในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านมาตรการป้องกันและให้การช่วยเหลือผู้
ประสพอุบัติเหตุทางถนนให้พ้นขีดอันตราย
4. เพื่อเป็นการเป็นการเฝ้าระวังป้องกันอุบัติเหตุที่อาจจะเกิดขึ้นได้กับนักเรียนโรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์และผู้ที่สัญจรไปมา
ให้ถึงมือหมอได้เร็วและลดการสูญเสีย
สถิติการใช้รถยนต์และรถจักรยานยนต์
ในสถานศึกษา
ไม่แน่นอนขึ้นอยู่กับสถานการณ์การใช้รถ
1. เนื่องจากสภาพปัญหาเศรษฐกิจรถจักรยานยนต์มีราคาไม่แพง ดาวน์น้อย ผ่อน
นาน ทั้งที่ยังมีรถรับส่งนักเรียนที่เพียงพอต่อการรับส่งนักเรียนก็ไม่ทาให้ปริมาณลดลง
และยังมีรถจักรยานยนต์ที่จอดซุกไว้ตามชุมชน ที่บางครั้งก็ลักลอบนาเข้าในสถานศึกษา
เมื่อนักเรียนอาสาจราจรต้องขึ้นเรียนไม่มีใครเฝ้ ากากับดูแลจึงยังคงมีสถิติการทาผิดอยู่
บ้างเป็นครั้งคราว
2. ในช่วงสอบเวลากลับบ้านนักเรียนไม่แน่นอน จึงเป็นสาเหตุให้นักเรียนนารถจัก
ยานยนต์มาโรงเรียนเป็นจานวนมาก
แต่ก็ไม่ใช่รถที่ใช ้ประจา
3. ณ ปัจจุบันมีครูบุคลากรทางการศึกษา 70 คน ส่วนใหญ่ใช้รถยนต์ส่วนตัว
บางครั้งใช ้รถจักรยานยนต์ 9 คัน
และใช ้รถจักรยานยนต์ประจา 30 คัน
4. นักเรียน 71 คันข้อมูลบุคลากร
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
ยานพาหนะทั้งหมด
รถยนต์
ไม่คาดเข็มขัดนิรภัย
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ขับย้อนศร
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
รถจักยานยนต์
ไม่สวมหมวกนิรภัย
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ขับย้อนศร
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ซ้อนสามคนขึ้นไป
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
รถรับส่งนักเรียน
มีพรบ.
ไม่มีพรบ.
ขึ้นหลังคา
ห้อยโหน
818
43
96
33
3 5
27
3 5 2 78 27 10 7 3 5
33
เดือนพฤษภาคม
Series1 Series2 Series3 Series4 Series5 Series6 Series7
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
ยานพาหนะทั้งหมด
รถยนต์
ไม่คาดเข็มขัดนิรภัย
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ขับย้อนศร
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
รถจักยานยนต์
ไม่สวมหมวกนิรภัย
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ขับย้อนศร
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ซ้อนสามคนขึ้นไป
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
รถรับส่งนักเรียน
มีพรบ.
ไม่มีพรบ.
ขึ้นหลังคา
ห้อยโหน
818
43
96
33
1 1
31
3 32
31
3 3
33
เดือนมิถุนายน
Series1 Series2 Series3 Series4 Series5 Series6 Series7
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
ยานพาหนะทั้งหมด
รถยนต์
ไม่คาดเข็มขัดนิรภัย
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ขับย้อนศร
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
รถจักยานยนต์
ไม่สวมหมวกนิรภัย
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ขับย้อนศร
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
ซ้อนสามคนขึ้นไป
บุคลากร
นักเรียน
ประชาชน
รถรับส่งนักเรียน
มีพรบ.
ไม่มีพรบ.
ขึ้นหลังคา
ห้อยโหน
818
43
96
334545 33
เดือนกรกฎาคม
Series1 Series2 Series3 Series4 Series5 Series6 Series7
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
จากสถิติการปฏิบัติตามกฎจราจรในโรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์มียอดลดลง
แต่การไม่สวมหมวกกันน็อกยังคงเพิ่มขึ้น
การดาเนินงานชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์ ปี ๒๕๕๘
การสร้างความรับรู้การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
และบุคลากรทางการศึกษา
อบรมอาสาจราจร และทา MOU ใน
สถานศึกษา
ครูผู้ดูแลต้องมีส่วนร่วม
ในการปฏิบัติงานของนักเรียนทุกกิจกรรม
ครูและนักเรียนเข้าออกปลอดภัย
สร้างวินัยในการใช้รถใช้ถนน
สร้างวินัยในการใช้รถใช้ถนน
สร้างวินัยในการใช้รถใช้ถนน
สร้างวินัยในการใช้รถใช้ถนน
สร้างวินัยในการใช้รถใช้ถนน
ประสานความร่วมมือจัดตั้งคณะกรรมการ
กากับดูแลขับเคลื่อนศูนย์เรียนรู้ด้านวินัยจราจร
ประชุมปรึกษาหารือทาข้อตกลง
กับผู้ประกอบการรถรับส่งนักเรียน
คัดเลือกเยาวชนอาสาจราจร
และฝึกปฏิบัติการให้สัญญาณจราจร
การดาเนินงานชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์ปี ๒๕๕๙
สวมหมวกกันน็อก คาดเข็มขัดนิรภัย ขับขี่
ปลอดภัย ไม่ซ้อนสาม ห้ามย้อนศร ใส่ใจกฎ
จราจรอย่างเคร่งครัด
พัฒนาศักยภาพอาสาจราจรสู่องค์กรภายนอกเมื่อ
มีอายุ ๑๘ ปี เป็นอาสากู้ภัยตารวจทางหลวง
ครูและพี่ตั้งใจมุ่งมั่นงานจิตอาสา
ความปลอดภัยทางถนน
ครูและพี่ตั้งใจมุ่งมั่นงานจิตอาสา
ความปลอดภัยทางถนน
ตอนเช้าก่อนมาโรงเรียนทุกวันจิตอาสาจะทา
หน้าที่วางกรวย
หน้าโรงเรียนอนุบาลหนองแสง
อบรมการสื่อข่าวแจ้งเหตุฉุกเฉิน และ CPR
โครงการร่วม สภ.โนนสะอาด
จัดตั้งศูนย์เรียนรู้ด้านวินัยจราจร
โครงการร่วม สภ.โนนสะอาด
จัดตั้งศูนย์เรียนรู้ด้านวินัยจราจร
พัฒนาให้โรงเรียนเป็นศูนย์เรียนรู้ด้านจราจร
สื่อการเรียนทาหรับผู้กระทาผิดวินัยจราจร
ต้องเข้ารับการอบรมในศูนย์ศึกษาเรียนรู้
สื่อการเรียนวีดีทัศน์
สื่อการเรียนห้องสืบค้นอินเตอร์เน็ต
สื่อเทคโนโลยีและเนื้อหาความรู ้ท
๑. ศึกษาหาความรู้จากป้ายนิเทศ
การปฐมพยาบาลเบื้องต้น
พัฒนาศักยภาพเน้นการช่วยเหลือปฐมพยาบาล
การ CPR ฟื้นคืนชีพตลอดจนส่งต่อ
ประชุมผู้ประกอบการรถรับส่งนักเรียน
เพื่อมาตรการความปลอดภัย
ประชุมผู้ประกอบการรถรับส่งนักเรียน
เพื่อมาตรการความปลอดภัย
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(เดินรถทางเดียว)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(รถวิ่งสวนทาง)หากมีความจาเป็น
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
การจัดการจราจรรถเข้าออกให้ถูกทาง
(บริบทโดยทั่วไปการจัดจอดตามป้ายบังคับ)
กิจกรรมจัดการจราจรหน้าโรงเรียนเมื่อคับขัน
กรณีที่มีรถขนาดใหญ่จอดเกินช่องจราจร
มาตรการดูแลเมื่อมีความจาเป็นที่นักเรียนต้องใช้
รถจักรยานยนต์ข้ามถนนมิตรภาพในกิจกรรม
สาคัญ
ประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้แก้ปัญหาสุขภาพ
หัวข้อ เมาขับ,ขับเร็ว,ขับขี่อายุต่ากว่า ๑๕ ปี
กิจกรรมพี่ให้น้อง
แบ่งปันป้ายจราจร
กิจกรรมพี่ให้น้อง
โปสเตอร์ A-Z การจราจร
พี่ให้น้อง...ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์ มอบให้ โรงเรียนอนุบาลหนองแสง
ชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์
อาเภอโนนสะอาด จังหวัดอุดรธานี
สรุปผลการดาเนินงาน
1.กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับป้ายจราจร
ปัญหา นักเรียนส่วนน้อยจะไม่เข้าใจเครื่องหมายจราจร
วิธีแก้ไข ให้ความรู้และประชาสัมพันธ์หน้าเสาธง และ จัดป้ายนิเทศความรู้ในห้องศูนย์ศึกษาเรียนรู้ด้านวินัยจราจร
2.กิจกรรมติดตั้งป้ายสัญญาณจราจรถาวรในสถานศึกษา
ปัญหา คนส่วนน้อยที่ยังขับรถย้อนศร(เป็นบุคคลภายนอก)
วิธีแก้ไข วางกรวยบีบช่องทางออกให้รถออกได้สะดวกแต่สวนเข้าลาบาก
3.กิจกรรมอบรมอาสาจราจรเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
ปัญหา ดาเนินการจัดกิจกรรมได้ช้าเพราะต้องรอให้สิ้นภาคเรียนที่ 1 แล้วสรุป
วิธีแก้ไข อบรมคุณธรรมจริยธรรมประจาสัปดาห์ย้าเตือนเสมอว่าหากไม่มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจะไม่จบการศึกษา
4.กิจกรรมจับปรับผู้ฝ่าฝืนกฏจราจรในสถานศึกษา
ปัญหา อยู่ในช่วงที่ยังไม่ติดป้ายถาวรไม่สามารถดาเนินการอย่างจริงจังได้
วิธีแก้ไข ภายหลังจัดการอบรมเสร็จจะกาหนดมาตรการใหม่เพื่อให้รองรับกับมาตรการทางสังคมรวมทั้ง
บุคคลภายนอก
ถึงแม้เราจะช่วยกันรณรงค์แค่ไหน หากเราใช้ชีวิตอยู่บนความประมาท
เราก็ไม่อาจหลีกเลี่ยงความสูญเสีย ที่ไม่มีวันกลับคืน.......
เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2559 ที่ผ่านมานี้เอง เราเพิ่งสูญเสียน้องร่วมสถาบัน
จากอุบัติเหตุรถจักรยานยนต์ชนท้ายรถไถนาเดินตามบรรทุกมันสาปะหลัง
น้องเสียชีวิตในที่เกิดเหตุ ต่อหน้าเพื่อนนักเรียนที่ไปด้วยกันที่ ไม่อาจจะทาใจได้
เพียงเพราะน้องไม่สวมหมวกกันน็อก ......
ขอให้เหตุการณ์นี้เป็นเหตุการณ์สุดท้ายที่เกิดขึ้นกับเด็กนักเรียนวัยใส
อันเป็นที่รัก เป็นความหวัง เป็นแก้วตาดวงใจของพ่อแม่ .....
หลับให้สบายนะ “น้องมาย”
จบการนาเสนอ

More Related Content

What's hot

จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้Thotsaphon M'Max
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57Chok Ke
 
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)wiriya kosit
 
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดโครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดพัน พัน
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจDuangnapa Inyayot
 
การสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ Pisaการสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ PisaBiobiome
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013Kruthai Kidsdee
 
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่  2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้บทที่  2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้ืnattakamon thongprung
 
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1yasotornrit
 
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะบทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะอุษณีษ์ ศรีสม
 
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมีทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมีพัน พัน
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมTanapon Wannachai
 
รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖
รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖
รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖Manoonpong Srivirat
 
Pptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลี
Pptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลีPptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลี
Pptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลีกมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6Thanawut Rattanadon
 
โรงเรียนและชุมชน
โรงเรียนและชุมชนโรงเรียนและชุมชน
โรงเรียนและชุมชนTwatchai Tangutairuang
 
แบบทดสอบเสียงในภาษา
แบบทดสอบเสียงในภาษาแบบทดสอบเสียงในภาษา
แบบทดสอบเสียงในภาษาPiyarerk Bunkoson
 
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นเฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นWichai Likitponrak
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจPawit Chamruang
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3teerachon
 

What's hot (20)

จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
 
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย  57
โครงงานวิทยาศาสตร์ กระติบข้าวเก็บความร้อน 17 ก.ย 57
 
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
 
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดโครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
การสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ Pisaการสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ Pisa
 
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
 
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่  2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้บทที่  2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
 
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1การต่อแอมมิเตอร์     โวลต์มิเตอร์1
การต่อแอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์1
 
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะบทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
 
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมีทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖
รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖
รายงานโครงการกฐิน ๒๕๕๖
 
Pptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลี
Pptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลีPptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลี
Pptประเมินวิทยาฐานะชำนาญการ นางสาวกมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
 
โรงเรียนและชุมชน
โรงเรียนและชุมชนโรงเรียนและชุมชน
โรงเรียนและชุมชน
 
แบบทดสอบเสียงในภาษา
แบบทดสอบเสียงในภาษาแบบทดสอบเสียงในภาษา
แบบทดสอบเสียงในภาษา
 
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นเฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจแบบประเมิน ความพึงพอใจ
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
 

การดำเนินงานชมรมถนนปลอดภัยในสถานศึกษาโรงเรียนโนนสะอาดพิทยาสรรค์ นำเสนอ ๕๙