SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Маленькі невтомні
трудівниці
Проект підготували учні 3 класу
Степненської загальноосвітньої
школи І – ІІІ ступенів
вч. Кравченко Галина
Миколаївна
Мета:
• Дізнатися більше про екологічне
значення маленьких трудівниць – бджіл;
формувати такі моральні якості як:
доброту, взаємодопомогу; виховувати
дбайливе ставлення до природи
викликати бажання допомагати комахам
як взимку так і влітку.
Завдання:
• Коли бджоли зробили перший виліт.
• В яку погоду виліт бджіл найактивніший?
• За яких природних умов відбувається активний медозбір?
• Які рослини відвідують найчастіше бджоли?
• Коли викачують мед?
• Чи п'ють воду бджоли?
• Ознайомтесь із будовою вулика. Скільки рамок вміщує він?
• Де зимують бджоли?
• Кого ви знаєте із бджолярів своєї місцевості?
• Чи користується бджолиною продукцією твоя родина? В яких випадках?
Надання необхідної
інформації
Любити тварин – є одним з найчоловічніших рис
людини. Адже тваринки беззахисні і дуже хочуть аби
про них піклувалися і захищали їх. А хто ще це
зробить, якщо не ти?
Є тваринки, які є національним символом. Їх
захищають найбільше. В Австралії, наприклад, це
кенгуру та коала. В Америці – орлан. В Єгипті –
верблюд. А в Індії священою твариною вважається
корова. В Україні ж однією з національних тваринок є
комаха БДЖОЛА.
Що ми робили:
• Спостерігали;
• Читали;
• Зустрічалися з місцевими пасічниками;
• Записували зібрану інформацію;
• Смакували медом;
• Користувалися протизапальними
засобами.
Спостерігаючи ми дізналися:
• Бджоли – родичі оси та мурахи. Існує біля 20 000 видів бджіл.
• Бджоли харчуються пилком та нектаром квіток, який вони висмоктують довгим
хоботком.
• Бджоли відіграють найбільшу роль в опиленні квітів. А через опилення, квіти
розмножуються. Це означає, що без бджіл квітів би взагалі не було.
• У кожної бджілки на передніх лапках є щіточки, на які вони збирають пилок. А на
задніх лапках – спеціальний кошик для його перенесення.
• Коли пилок та нектар змішуються разом – утворюється в’язка рідина, яку бджілки
складають у стільники. Там формується мед.
• Зі стільників утворюється їх будиночок – вулик. Тобто весь будинок бджілки –
суцільні цеглинки з меду.
• Кожен вулик – будиночок бджіл – може вміщувати в собі біля 40 000 комашок!!!
Така велика родина бджіл є окремою країною зі своєю королевою та політичним
устроєм. Одні працюють (приносять до вулику пилок та нектар), другі виховують
діточок (годують їх нектаром), треті будують стільники (з суміші нектару та
пилка), в яких потім народжуватимуться і житимуть нові бджілки, четверті, чи-то
четвертА – королева – народжує дітей – нових працьовитих мешканців своєї
країни.
Наші спостереження:
• Останній виліт бджоли зробили 12 листопада 2012 року;
• Температура повітря + 10º;
• У пасічника Петрова А.І. Зимових вильотів бджіл не було.
• Вперше вилетіли після зимівлі у Кравченка В.М. – 9 березня 2013 року.
На пасіці Петрова А.І., Кравченка В.М.,
Лєдовських В.І.
Як бджоли збирають мед
У літній сонячний день бджоли кружляються над квітами, з яких збирають солодкі
крапельки нектару. Щоб виробити 100 г меду, бджола повинна відвідати приблизно мільйон
квітів. Вона хоботком збирає із квітів нектар і наповнює їм медяний желудочек, після чого
летить у свій вулик. Бджола пролітає в годину 65 км, тобто по швидкості може змагатися зі
швидким поїздом. Навіть із ношею, рівної 3/4 ваги її тіла, бджола пролітає 30 км у годину.
Щоб зібрати 1 кг меду, бджолі потрібно принести 120-150 тисяч нош нектару. Якщо квіти, з
яких бджола бере хабарів, перебувають в 1,5 км від вулика, то за кожною ношею їй
доводиться пролетіти 3 км. Отже, кілограм меду буде зібраний, коли бджола проробить
шлях від 360 до 460 тисяч кілометрів. Ця відстань в 8,5-11 раз більше окружності земної
кулі по екватору
У вулику бджолу зустрічають інші бджоли - приймальниці нектару. Приймальниця
звільняє бджолу-складальницю від нектару і якийсь час зберігає нектар у медяному
желудочке. Тут нектар зазнає складній переробці, що почався ще в желудочке бджоли-
складальниці. Коли бджола-приймальниця розсовує верхні щелепи й висуває небагато
вперед і вниз свій хоботок, на поверхні його з'являється крапля нектару. Потім бджола-
приймальниця знову проковтує цю краплю, а хоботок складає й ховає. Ця процедура -
періодичне випускання крапельки нектару на злегка висунутий хоботок і втягування її назад
у медяний желудочек - повторюється 120-240 раз. Тільки після цього бджола відшукує
вільне шестигранне воскове гніздо, куди й відкладає краплю нектару. Однак із цієї краплі
ще не вийшло крапельки меду: інші бджоли будуть продовжувати складну роботу з
перетворення нектару в мед.
Яке значення бджіл у природі?
• Мед, який виробляють бджоли, є
найдивовижнішим продуктом у світі!!! Він
складається з 13-20 % води, 75-80 %
вуглеводів (глюкоза, фруктоза, сахароза), має
неймовірний ряд вітамінів В1, В2, В6, Е, К, С,
провітамін А-каротин, фолієву кислоту.
Напевно вам це нічого не скаже, але пізніше,
на урок хімії в школі, ви збагнете, який це
складний і магічний продукт. Справжній
порятунок для людини майже від всіх хвороб!
Коли і чому рояться бджоли?
Основною причиною роїння є надмірна кількість бджіл, не
завантажених роботою. Відбувається роїння по весні, і в цей
час основним навантаженням для бджіл вважається
будівництво гнізда й догляд за розплодом. Щоб запобігти
роїння у весняний час року, коли бджоли залишають свої
рамки, розширте їхні гнізда. Якщо ж бджоли знаходяться на
неповному гнізді або в лежаках, то варто підставити
додаткові рамки. Ну а якщо бджоли почали білити соти,
поставте вощину між крайньою рамкою розплоду і кормової
рамкою.
Медоносні рослини
• Фацелія Пижмолиста (Phacelia tanacetifolia Benth.) — належить до родини
водолистих. Походить вона з Північної Америки (Каліфорнії). Її вирощують у
культурі як неперевершений медонос. Це посередня кормова трава (переважно
в травосумішках) та перспективний сидерат в усіх грунтово-кліматичних зонах
України. До нас фацелія потрапила як дуже корисна культура для бджільництва.
Більшість медоносних культур дають нектар протягом окремих частин дня
(гречка, наприклад, до 11 години ранку). Фацелія ж виділяє нектар протягом
світлового дня, тож бджоли, які запрацювалися допізна, досить часто ночують
на її квітках.
Еспарцет Піщаний
Буркун Жовтий
Цікавинки про бджіл
• У Тернополі встановили пам'ятник бджолі. Пам'ятник
установлено на бульварі Шевченка, біля обласного
академічного драматичного театру. Монумент
висотою близько 2,5 м зроблений із бронзи й має
вигляд медових стільників, на яких сидить бджола.
На постаменті є напис "Бджілці-трудівниці".
Бджолина мова - це мова запахів і танців. Коли бджола виявляє нектар
або пилок, вона повертається додому і починає танцювати, описуючи
одну за одною правильні кола. Танець привертає увагу інших бджіл і
розповідає їм, де був знайдений нектар або пилок. Інші бджоли по запаху
повернулася можуть дізнатися, що та знайшла.
Для одержання ложки меду 200 бджіл повинні під час збирати нектар
протягом дня
Для дорослих!!!
• Шановні дорослі, дозволимо собі нагадати вам про
неймовірну медичну цінність меду! Окрім загального
укріплюючого ефекту, він дуже ефективний при
нервових розладах, допомагає при серцевих та
шлункових захворюваннях (виразкові хвороби та
гастрити), хвороб печінки. Мед пом’якшує слизову
оболонку, тому корисний при захворюваннях горла.
Всю нашу історію наші пращури змазували їм рани
для скорішого загоєння, адже мед має
антибактерицидну властивість. Проте не забувайте,
що мед є дуже сильною, активною речовиною, тому
його неможна давати дітям до 18 місяців.
Загадки про бджіл
Якщо пив ти чай з медком,
З нею ти добре знаком.
Багато меду зібрала
Роботяща... (Бджола)
Зайдіть до нас на город:
Коштує під яблунею завод,
У ньому - тисячі робітників
Снують із ранку до ночі.
Гуде, працює завод
И нам дає запашний мед! (Вулик)
Є на світі солодкий будинок,
Садом пахне в будинку тім.
А мешканці, дзижчачи від радості,
У будиночок свій приносять насолоди,
Пригощаючи нас потім.
Угадайте - що за будинок? (Вулик)
Домовита господарка
Пролетіла над галявиною,
Поклопочеться над квіткою –
Він поділиться медком. (Бджола)
Висновок
Смакуйте медом та бережіть
маленьких трудівниць!!!

More Related Content

What's hot

Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Олег Суслик
 
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"dtamara123
 
Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівників
Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівниківДопоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівників
Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівниківКовпитська ЗОШ
 
довідка. зарубіжна літ ра
довідка. зарубіжна літ радовідка. зарубіжна літ ра
довідка. зарубіжна літ раolha1koval
 
Рей Бредбері (9 клас)
Рей Бредбері (9 клас)Рей Бредбері (9 клас)
Рей Бредбері (9 клас)ssuser327330
 
Проект "Кухлик меду"
Проект "Кухлик меду"Проект "Кухлик меду"
Проект "Кухлик меду"izhuchok
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиВлад Нечепоренко
 
Вислови про професії
Вислови про професіїВислови про професії
Вислови про професіїInna Gornikova
 
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математикиПоложення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математикиtcherkassova2104
 
Система оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотивації
Система оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотиваціїСистема оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотивації
Система оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотиваціїЛариса Скрипко
 
У світі казок. Презентація
У світі казок. ПрезентаціяУ світі казок. Презентація
У світі казок. Презентаціяolyasmetyukh
 
українські народні казки презентація
українські народні казки презентаціяукраїнські народні казки презентація
українські народні казки презентаціяmolchanovanata
 
Хвойні рослини 3 клас презентація
Хвойні рослини 3 клас презентаціяХвойні рослини 3 клас презентація
Хвойні рослини 3 клас презентаціяYulia Novichenko
 
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...Tetiana Taranchuk
 
вступ до науково дослідницької роботи
вступ до науково дослідницької роботивступ до науково дослідницької роботи
вступ до науково дослідницької роботиЯна Самсонова
 
Маркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльямиМаркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльямиSnezhana Pshenichnaya
 
Чохол для ножиць
Чохол для ножицьЧохол для ножиць
Чохол для ножицьselezengalina
 

What's hot (20)

Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів
 
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
Презентація до уроку "Лонгфелло "Пісня про Гайавату"
 
Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівників
Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівниківДопоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівників
Допоміжні матеріали при здійсненні атестації педагогічних працівників
 
довідка. зарубіжна літ ра
довідка. зарубіжна літ радовідка. зарубіжна літ ра
довідка. зарубіжна літ ра
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
групова робота
групова роботагрупова робота
групова робота
 
Рей Бредбері (9 клас)
Рей Бредбері (9 клас)Рей Бредбері (9 клас)
Рей Бредбері (9 клас)
 
Проект "Кухлик меду"
Проект "Кухлик меду"Проект "Кухлик меду"
Проект "Кухлик меду"
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літератури
 
Вислови про професії
Вислови про професіїВислови про професії
Вислови про професії
 
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математикиПоложення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
 
Система оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотивації
Система оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотиваціїСистема оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотивації
Система оцінювання навчальних досягнень учнів як чинник мотивації
 
Свято "Хліб - усьому голова" (Презентація)
Свято "Хліб - усьому голова" (Презентація)Свято "Хліб - усьому голова" (Презентація)
Свято "Хліб - усьому голова" (Презентація)
 
У світі казок. Презентація
У світі казок. ПрезентаціяУ світі казок. Презентація
У світі казок. Презентація
 
українські народні казки презентація
українські народні казки презентаціяукраїнські народні казки презентація
українські народні казки презентація
 
Хвойні рослини 3 клас презентація
Хвойні рослини 3 клас презентаціяХвойні рослини 3 клас презентація
Хвойні рослини 3 клас презентація
 
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
 
вступ до науково дослідницької роботи
вступ до науково дослідницької роботивступ до науково дослідницької роботи
вступ до науково дослідницької роботи
 
Маркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльямиМаркес Старик с крыльями
Маркес Старик с крыльями
 
Чохол для ножиць
Чохол для ножицьЧохол для ножиць
Чохол для ножиць
 

Similar to Екологічний проект "Маленькі трудівниці"

учнівська презентація "Джміль та бджілка"
учнівська презентація "Джміль та бджілка"учнівська презентація "Джміль та бджілка"
учнівська презентація "Джміль та бджілка"Oksana
 
Творча робота "Бджоли"
Творча робота "Бджоли"Творча робота "Бджоли"
Творча робота "Бджоли"Natalya Ilnytska
 
Бджілка Майя
Бджілка МайяБджілка Майя
Бджілка Майяanisimovruslan
 
проект комашина родина
проект комашина родинапроект комашина родина
проект комашина родинаЖанна Коваль
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2NoName520
 
3 yds i_2020-2
3 yds i_2020-23 yds i_2020-2
3 yds i_2020-24book
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2kreidaros1
 
яка комашка є символом працьовитості
яка комашка є символом працьовитостіяка комашка є символом працьовитості
яка комашка є символом працьовитостіlarisa1987
 
бджоли
бджолибджоли
бджолиlelya772
 
бджоли
бджолибджоли
бджолиlelya772
 
Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.labinskiir-33
 

Similar to Екологічний проект "Маленькі трудівниці" (20)

учнівська презентація "Джміль та бджілка"
учнівська презентація "Джміль та бджілка"учнівська презентація "Джміль та бджілка"
учнівська презентація "Джміль та бджілка"
 
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціаломБджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
Бджільництво – галузь з багатою спадщиною і великим потенціалом
 
Творча робота "Бджоли"
Творча робота "Бджоли"Творча робота "Бджоли"
Творча робота "Бджоли"
 
бджола
бджолабджола
бджола
 
Бджілка Майя
Бджілка МайяБджілка Майя
Бджілка Майя
 
проект комашина родина
проект комашина родинапроект комашина родина
проект комашина родина
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
 
3 yds i_2020-2
3 yds i_2020-23 yds i_2020-2
3 yds i_2020-2
 
1
11
1
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
 
101
101101
101
 
екологічна абетка
екологічна абеткаекологічна абетка
екологічна абетка
 
яка комашка є символом працьовитості
яка комашка є символом працьовитостіяка комашка є символом працьовитості
яка комашка є символом працьовитості
 
Презентація Птахи.ppt
Презентація Птахи.pptПрезентація Птахи.ppt
Презентація Птахи.ppt
 
бджоли
бджолибджоли
бджоли
 
бджоли
бджолибджоли
бджоли
 
Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.
 
suspilni_komahy
suspilni_komahysuspilni_komahy
suspilni_komahy
 
77545465
7754546577545465
77545465
 
лелека сюн2017 2018
лелека сюн2017 2018лелека сюн2017 2018
лелека сюн2017 2018
 

More from Галина Кравченко

презентация до уроку україна. державні символи
презентация до уроку україна. державні символипрезентация до уроку україна. державні символи
презентация до уроку україна. державні символиГалина Кравченко
 
Застосування інтерактивних методів навчання
Застосування інтерактивних методів навчанняЗастосування інтерактивних методів навчання
Застосування інтерактивних методів навчанняГалина Кравченко
 
Проект "Допоможи зимуючим птахам"
Проект "Допоможи зимуючим птахам"Проект "Допоможи зимуючим птахам"
Проект "Допоможи зимуючим птахам"Галина Кравченко
 
Впровадження інноваційних технологій в початкових класах
Впровадження інноваційних технологій в початкових класахВпровадження інноваційних технологій в початкових класах
Впровадження інноваційних технологій в початкових класахГалина Кравченко
 
впровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійвпровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійГалина Кравченко
 

More from Галина Кравченко (9)

сонце – джерело енергії
сонце – джерело енергіїсонце – джерело енергії
сонце – джерело енергії
 
вогонь – друг, вогонь ворог
вогонь – друг, вогонь ворогвогонь – друг, вогонь ворог
вогонь – друг, вогонь ворог
 
Vidkrity urok matem
Vidkrity urok matemVidkrity urok matem
Vidkrity urok matem
 
презентация до уроку україна. державні символи
презентация до уроку україна. державні символипрезентация до уроку україна. державні символи
презентация до уроку україна. державні символи
 
Застосування інтерактивних методів навчання
Застосування інтерактивних методів навчанняЗастосування інтерактивних методів навчання
Застосування інтерактивних методів навчання
 
Intraktyvni tehnologii - копия
Intraktyvni tehnologii - копияIntraktyvni tehnologii - копия
Intraktyvni tehnologii - копия
 
Проект "Допоможи зимуючим птахам"
Проект "Допоможи зимуючим птахам"Проект "Допоможи зимуючим птахам"
Проект "Допоможи зимуючим птахам"
 
Впровадження інноваційних технологій в початкових класах
Впровадження інноваційних технологій в початкових класахВпровадження інноваційних технологій в початкових класах
Впровадження інноваційних технологій в початкових класах
 
впровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологійвпровадження інноваційних технологій
впровадження інноваційних технологій
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (10)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Екологічний проект "Маленькі трудівниці"

  • 1. Маленькі невтомні трудівниці Проект підготували учні 3 класу Степненської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів вч. Кравченко Галина Миколаївна
  • 2. Мета: • Дізнатися більше про екологічне значення маленьких трудівниць – бджіл; формувати такі моральні якості як: доброту, взаємодопомогу; виховувати дбайливе ставлення до природи викликати бажання допомагати комахам як взимку так і влітку.
  • 3. Завдання: • Коли бджоли зробили перший виліт. • В яку погоду виліт бджіл найактивніший? • За яких природних умов відбувається активний медозбір? • Які рослини відвідують найчастіше бджоли? • Коли викачують мед? • Чи п'ють воду бджоли? • Ознайомтесь із будовою вулика. Скільки рамок вміщує він? • Де зимують бджоли? • Кого ви знаєте із бджолярів своєї місцевості? • Чи користується бджолиною продукцією твоя родина? В яких випадках?
  • 4. Надання необхідної інформації Любити тварин – є одним з найчоловічніших рис людини. Адже тваринки беззахисні і дуже хочуть аби про них піклувалися і захищали їх. А хто ще це зробить, якщо не ти? Є тваринки, які є національним символом. Їх захищають найбільше. В Австралії, наприклад, це кенгуру та коала. В Америці – орлан. В Єгипті – верблюд. А в Індії священою твариною вважається корова. В Україні ж однією з національних тваринок є комаха БДЖОЛА.
  • 5. Що ми робили: • Спостерігали; • Читали; • Зустрічалися з місцевими пасічниками; • Записували зібрану інформацію; • Смакували медом; • Користувалися протизапальними засобами.
  • 6. Спостерігаючи ми дізналися: • Бджоли – родичі оси та мурахи. Існує біля 20 000 видів бджіл. • Бджоли харчуються пилком та нектаром квіток, який вони висмоктують довгим хоботком. • Бджоли відіграють найбільшу роль в опиленні квітів. А через опилення, квіти розмножуються. Це означає, що без бджіл квітів би взагалі не було. • У кожної бджілки на передніх лапках є щіточки, на які вони збирають пилок. А на задніх лапках – спеціальний кошик для його перенесення. • Коли пилок та нектар змішуються разом – утворюється в’язка рідина, яку бджілки складають у стільники. Там формується мед. • Зі стільників утворюється їх будиночок – вулик. Тобто весь будинок бджілки – суцільні цеглинки з меду. • Кожен вулик – будиночок бджіл – може вміщувати в собі біля 40 000 комашок!!! Така велика родина бджіл є окремою країною зі своєю королевою та політичним устроєм. Одні працюють (приносять до вулику пилок та нектар), другі виховують діточок (годують їх нектаром), треті будують стільники (з суміші нектару та пилка), в яких потім народжуватимуться і житимуть нові бджілки, четверті, чи-то четвертА – королева – народжує дітей – нових працьовитих мешканців своєї країни.
  • 7. Наші спостереження: • Останній виліт бджоли зробили 12 листопада 2012 року; • Температура повітря + 10º; • У пасічника Петрова А.І. Зимових вильотів бджіл не було. • Вперше вилетіли після зимівлі у Кравченка В.М. – 9 березня 2013 року.
  • 8. На пасіці Петрова А.І., Кравченка В.М., Лєдовських В.І.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Як бджоли збирають мед У літній сонячний день бджоли кружляються над квітами, з яких збирають солодкі крапельки нектару. Щоб виробити 100 г меду, бджола повинна відвідати приблизно мільйон квітів. Вона хоботком збирає із квітів нектар і наповнює їм медяний желудочек, після чого летить у свій вулик. Бджола пролітає в годину 65 км, тобто по швидкості може змагатися зі швидким поїздом. Навіть із ношею, рівної 3/4 ваги її тіла, бджола пролітає 30 км у годину. Щоб зібрати 1 кг меду, бджолі потрібно принести 120-150 тисяч нош нектару. Якщо квіти, з яких бджола бере хабарів, перебувають в 1,5 км від вулика, то за кожною ношею їй доводиться пролетіти 3 км. Отже, кілограм меду буде зібраний, коли бджола проробить шлях від 360 до 460 тисяч кілометрів. Ця відстань в 8,5-11 раз більше окружності земної кулі по екватору У вулику бджолу зустрічають інші бджоли - приймальниці нектару. Приймальниця звільняє бджолу-складальницю від нектару і якийсь час зберігає нектар у медяному желудочке. Тут нектар зазнає складній переробці, що почався ще в желудочке бджоли- складальниці. Коли бджола-приймальниця розсовує верхні щелепи й висуває небагато вперед і вниз свій хоботок, на поверхні його з'являється крапля нектару. Потім бджола- приймальниця знову проковтує цю краплю, а хоботок складає й ховає. Ця процедура - періодичне випускання крапельки нектару на злегка висунутий хоботок і втягування її назад у медяний желудочек - повторюється 120-240 раз. Тільки після цього бджола відшукує вільне шестигранне воскове гніздо, куди й відкладає краплю нектару. Однак із цієї краплі ще не вийшло крапельки меду: інші бджоли будуть продовжувати складну роботу з перетворення нектару в мед.
  • 14. Яке значення бджіл у природі? • Мед, який виробляють бджоли, є найдивовижнішим продуктом у світі!!! Він складається з 13-20 % води, 75-80 % вуглеводів (глюкоза, фруктоза, сахароза), має неймовірний ряд вітамінів В1, В2, В6, Е, К, С, провітамін А-каротин, фолієву кислоту. Напевно вам це нічого не скаже, але пізніше, на урок хімії в школі, ви збагнете, який це складний і магічний продукт. Справжній порятунок для людини майже від всіх хвороб!
  • 15. Коли і чому рояться бджоли? Основною причиною роїння є надмірна кількість бджіл, не завантажених роботою. Відбувається роїння по весні, і в цей час основним навантаженням для бджіл вважається будівництво гнізда й догляд за розплодом. Щоб запобігти роїння у весняний час року, коли бджоли залишають свої рамки, розширте їхні гнізда. Якщо ж бджоли знаходяться на неповному гнізді або в лежаках, то варто підставити додаткові рамки. Ну а якщо бджоли почали білити соти, поставте вощину між крайньою рамкою розплоду і кормової рамкою.
  • 16. Медоносні рослини • Фацелія Пижмолиста (Phacelia tanacetifolia Benth.) — належить до родини водолистих. Походить вона з Північної Америки (Каліфорнії). Її вирощують у культурі як неперевершений медонос. Це посередня кормова трава (переважно в травосумішках) та перспективний сидерат в усіх грунтово-кліматичних зонах України. До нас фацелія потрапила як дуже корисна культура для бджільництва. Більшість медоносних культур дають нектар протягом окремих частин дня (гречка, наприклад, до 11 години ранку). Фацелія ж виділяє нектар протягом світлового дня, тож бджоли, які запрацювалися допізна, досить часто ночують на її квітках.
  • 19.
  • 20. Цікавинки про бджіл • У Тернополі встановили пам'ятник бджолі. Пам'ятник установлено на бульварі Шевченка, біля обласного академічного драматичного театру. Монумент висотою близько 2,5 м зроблений із бронзи й має вигляд медових стільників, на яких сидить бджола. На постаменті є напис "Бджілці-трудівниці".
  • 21. Бджолина мова - це мова запахів і танців. Коли бджола виявляє нектар або пилок, вона повертається додому і починає танцювати, описуючи одну за одною правильні кола. Танець привертає увагу інших бджіл і розповідає їм, де був знайдений нектар або пилок. Інші бджоли по запаху повернулася можуть дізнатися, що та знайшла. Для одержання ложки меду 200 бджіл повинні під час збирати нектар протягом дня
  • 22. Для дорослих!!! • Шановні дорослі, дозволимо собі нагадати вам про неймовірну медичну цінність меду! Окрім загального укріплюючого ефекту, він дуже ефективний при нервових розладах, допомагає при серцевих та шлункових захворюваннях (виразкові хвороби та гастрити), хвороб печінки. Мед пом’якшує слизову оболонку, тому корисний при захворюваннях горла. Всю нашу історію наші пращури змазували їм рани для скорішого загоєння, адже мед має антибактерицидну властивість. Проте не забувайте, що мед є дуже сильною, активною речовиною, тому його неможна давати дітям до 18 місяців.
  • 23. Загадки про бджіл Якщо пив ти чай з медком, З нею ти добре знаком. Багато меду зібрала Роботяща... (Бджола) Зайдіть до нас на город: Коштує під яблунею завод, У ньому - тисячі робітників Снують із ранку до ночі. Гуде, працює завод И нам дає запашний мед! (Вулик)
  • 24. Є на світі солодкий будинок, Садом пахне в будинку тім. А мешканці, дзижчачи від радості, У будиночок свій приносять насолоди, Пригощаючи нас потім. Угадайте - що за будинок? (Вулик) Домовита господарка Пролетіла над галявиною, Поклопочеться над квіткою – Він поділиться медком. (Бджола)
  • 25. Висновок Смакуйте медом та бережіть маленьких трудівниць!!!