SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Чи повернуться ангели на
Землю?(за оповіданням Г.Маркеса
“Стариган із крилами”)
Запитання для бесіди
1. Чи з цікавістю ви прочитали твір і чому?
2. Розкажіть про те, що ви відчуваєте, звертаючи
увагу на суперечливі почуття, що викликані
прочитаним твором.
3. Що переживає? Що думає? До чого прагне
автор?
4. Які запитання виникли у вас, коли ви читали
твір?
5. Назвіть найважливіші, на ваш розсуд, корисні
думки.
6. Чим збагатив і що відкрив для вас цей твір?
Ж
А
Н
Р
Оповідання-притча – невеличка
алегорична розповідь з символіко-
філософським змістом
НОВЕЛА - епічний жанр, невеликий за обсягом
прозовий твір про незвичайну життєву подію з
несподіваним фіналом, напруженою та яскраво
вимальованою дією.
Висновок: оповідання-притча та новела –
близькі епічні форми – цей твір будемо
вважати новелою.
Ч О М У ?
1. Одна подія, в якій відображено
парадоксальність явища буття (
поєднується трагічне й комічне,
радість і горе, любов й ненависть).
2. Кінцівка твору неочікувана.
3. Мова лаконічна та яскрава.
ПРОБЛЕМИ, ЯКІ ПОРУШЕНІ В ОПОВІДАННІ “СТАРИГАН
ІЗ КРИЛАМИ”
• Проблема самотності;
• Проблема цінностей життя;
• Проблема відповідальності та людяності;
• Проблема співіснування людини і “дива”;
• Проблема вибору життєвих цінностей;
• Проблема моральної деградації суспільства.
Магічний реалізм
• «Магічний реалізм» у широкому значенні — це
напрям, у якому органічно поєдналися елементи
дійсного та уявного, реального і фантастичного,
побутового та міфологічного, ймовірного і
таємничого, повсякденного буття і вічності.
• «Магічний реалізм» — це також умовна назва
модерністської течії в літературі Латинської
Америки другої половини XX століття. Цей
напрям розвинувся у латиноамериканській
літературі XX століття (А. Карпентьєр, Ж.
Амаду, Г. Г. Маркес, М. Варгас, М. Астуріас та
інші). Особливу роль у творчості цих авторів
відіграв міф, який виступив основою твору.
Теорія літератури
"Магічний реалізм" — це і художній
метод, і самобутня художня модель
латиноамериканського
світосприйняття, де видима
дійсність розкривається через
міфологічну свідомість, гротеск,
фантастику, містику, що подані як
буденно-побутові явища.
Крила – це символ духовного злету людини.
Л.Ромащенко
Ланцюжок навчальних ситуацій
Коли і навіщо
вони
прилітають?
Що ви знаєте
про ангелів?
Чи вірите ви в
існування
ангелів?
Чи зустрічали ви
раніше образи
ангелів в літературі?
Кого, на вашу думку, можна
назвати ангелом?
Класичний образ ангела
Трактування ангела в Біблії
Відкрийте свої серця Любові і Доброті!
Впустіть у свою душу диво!
► А цей ангел схожий на ангела вашої
уяви?
► Хто цей ангел?
► Чим схожі й чим різняться ці
ангели?
Складання сенкана в парах
≈ Скласти сенкан до слова “ангел”,
де мається на увазі саме поняття
слова
≈ Скласти сенкан, беручи до
уваги поняття, яке стосується
безпосередньо твору Г.Маркеса
Ангел
милосердний, святий;
захищає, літає, охороняє;
він наділений безмежною добротою;
світло.
Ангел
кволий, немічний;
з`являється, хворіє, боїться;
люди знущаються з нього;
провісник .
Аукціон знань
• СТАРИГАН ІЗ КРИЛАМИ: ХТО ВІН ТАКИЙ?
• страховисько
• людина, що потерпіла під час аварії іноземного пароплава
• янгол
• диявол, що дурить необережних людей
• неприродне створіння (інопланетянин)
• безпорадний старий дід.
Якщо герой – ангел, то що нас у ньому
дивує?
Чому саме такою є назва твору –
“Стариган з крилами”, а не, скажімо,
“Ангел з крилами”?
Бо йдеться про ставлення людей не лише до
ангела, а до звичайної, дуже старої людини, яка
вже безпорадна, нікому не потрібна. Якби ангел
завис у повітрі: білий, чистий, красивий, то люди б
реагували на нього, як на вищу силу, впали б на
коліна з відчуттям страху. Тобто відбувається
випробування за всіма законами казки: вища сила
випробовує людей саме реакцією на стару і
немічну людину, яка потребує допомоги.
Він кинутий на цей світ у вигляді бідного жебрака в
калюжу, бруд, він абсолютно безпорадний; він –
старий.
Мотив крил
• Мотив крил є чи не найважливішим у творі, він з’єднує
назву з текстом оповідання, утворює його основну
антитезу: «крилата людина та безкрилий натовп»,
«окриленість мрії та приземленість дійсності».
• Мотив падіння й злету утворює сюжетно-композиційну
канву твору: на початку ангел борсається у багнюці не в
змозі піднятися, а наприкінці оповідання він через
надзусилля здіймається у повітря й розчиняється у небі.
• У Божого вісника крила виросли не завдяки, а
всупереч людям!
• У творі ми спостерігаємо еволюцію ставлення до старого
ангела Елісенди та Пелайо. Спочатку його крила
асоціювалися з «півнячими», а сам він серед курника
був схожим на величезну облізлу курку. Проте, наприкінці
новели Елісенда сприймає його «мов старого яструба». З
образом яструба (або орла) в античній міфології
асоціювався сам Зевс або посланець верховного Бога.
Аукціон знань
ЯКЕ ОБРАЗНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА “КРИЛА” ВИ ЗНАЄТЕ?
(Міць, сила, натхнення)
ЯКІ ВИРАЗИ ІЗ ЦИМ СЛОВОМ ВАМ ВІДОМІ?
• “ЛЮДИНА З КРИЛАМИ” – стан окриленості;
• “ПІДРІЗАТИ КРИЛА” – підірвати міць, знесилити когось;
• “РОЗПРАВЛЯТИ КРИЛА” – діяти на повну силу,виявляти всі свої здібності
• “ЧУТИ КРИЛА ЗА СПИНОЮ” – відчувати натхнення, силу, спроможність д
дії.
• “РОСТУТЬ (ВИРОСТАЮТЬ) КРИЛА” — хто-небудь відчуває приплив сили,
енергії, натхнення;
• “ЯК НА КРИЛАХ” — у доброму настрої, на піднесенні; дуже швидко;
• “ПІД СВОЄ КРИЛО” — для захисту, опікування;
• “ОБЛАМУВАТИ КРИЛА”— позбавити кого-небудь високих прагнень,
поривань, мрій;
• “ОПУСТИТИ КРИЛА”— утратити впевненість у собі, примиритися з чимось
зневіритися у своїх силах;
• “ОБПАЛЮВАТИ СОБІ КРИЛА” — зазнавати невдачі в чому-небудь; не
досягати чогось бажаного;
• “СКЛАДАТИ КРИЛЬЦЯ” — відмовлятися від будь-яких дій, від боротьби;
скорятися.
• У новелі Г. Маркеса "Стариган з крилами" говориться
про ангела - старенького діда, що впав обличчям у
грязюку, борсається там, але не може підвестися, бо
йому заважають великі крила.
• “Він був одягнений, як жебрак, череп його
був лисий, як коліно, рот беззубий, як у
старезного діда, великі пташині крила,
обскубані та брудні", "говорив незрозумілою
мовою". Тобто він зовсім не відповідав
людським уявленням про ангелів небесних.
Тому жителі так і поставилися до старигана
з крилами - тримали в курнику, кидали їжу,
як тварині, й штрикали та штовхали, щоб
краще роздивитися. Згодом господарі, які
знайшли ангела, стали мати з цього ще й
неабияку вигоду - обгородили двір парканом
і пропускали бажаючих подивитися на диво
за плату. Вони швидко розбагатіли.
Саме через ставлення до
ангела розкривається сутність
кожного персонажа
Модель суспільства
Пелайо Дитина Елісенда Родина
Гонзага Ангел Папа Римський Духовенство
Дівчина-павук Жителі селища “Розумна
сусідка”
Суспільство
Висновок. Людство живе в клітці, саме туди
себе посадило і виходити звідти не хоче.
Ангел – совість людства, а воно його не хоче
сприймати.
• За гроші, які зібрали з тисячі людей за оглядини
ангела, Елісенда і Пелайо побудували великий
будинок, на вікна поставили залізні грати, щоб не
залітали ангели. (Це справжнісінький апофеоз
сарказму: проти ангелів ставлять грати, ніби анти
москітну сітку від комарів).
• Елісенда у відчаї плакалась і бідкалась, що їй уже не
сила жити в цьому пеклі, повному ангелів. Пелайо
пожалів старого і трапилось диво; «ангел почав
оклигувати»… У нього почало рости тверде й довге
пір’я. Елісенда полегшено зітхнула, коли стариган
нарешті забрався від них.
• Висновок: Пелайо і Елісенда не відчувають
навіть вдячності, хоча значно поліпшили своє
матеріальне становище.
Висновок: Не лише посланця вищих сил, а навіть живу
істоту, рівну собі, не бачать люди в янголі. Тому і
селище, куди потрапив ангел, навіть не мало назви, бо
це алегорія людського суспільства.
Мудра сусідка. Це типовий реалістичний образ всезнаючої пліткарки, втілення
самовпевненої сірості, яка все знала, все вміла, прагнула бути в центрі всіх подій,
її репутацію не похитнуло навіть зовсім безглузде твердження, що ангели
харчувалися лише камфорою. (Камфора – речовина без кольору, із специфічним
запахом, яка використовується в медицині як протимікробний та
знеболювальний засіб). Щось не гаразд у суспільстві, коли така людина – одна з
найавторитетніших
Лікар. Виявив інтерес оглянути старого, коли прийшов лікувати хлопчика.
Здивувався великою кількістю захворювань у старого, а також природністю крил,
тож виникло природнє запитання: чому інші не мають крил.
Химерні хворі: селянка, яка рахує удари серця; добродій, якому заважає шелест
зірок; сновида, що руйнує і створює.
Стражденні: сліпий з новими зубами, паралітик з лотерейним виграшем;
прокажений із соняшниками на уражених місцях.
Люди натовпом зібралися біля будинку Пелайо і Елісенди, аби подивитися на
диво. Найпростодушніші пропонували призначити його голою Всесвіту; інші
пропонували з допомогою ангела вивести новий рід крилатих людей, котрі
підкорили б Усесвіт. У цьому короткому реченні – іронічна алюзія на політичні
амбіції всіх часів і народів: від Цезаря й Чингізхана до Сталіна й Гітлера, які теж
виводили новий рід людей, водночас посилаючи мільйони звичайних людей на
той світ.
Священник
• Поведінка священника дивна. Здавалося б, він
має розбиратися в «небесному воїнстві», тож
знатиме, як поводитися з ангелом. Проте, коли
крилатий стариган пробурмотів дивною мовою
на звертання латиною ( а саме нею в Латинській
Америці правлять церковну службу), то одразу
нажив собі в особі отця Гонзаги непримиренного
ворога. Отець Гонзага перед тим, як стати
священником, був дроворубом.
• Висновок: Священник вирішив погодити
свою поведінку щодо ставлення до ангела за
допомогою складної церковної
бюрократичної машини ( аби раптом що –
послатися на текст наказу «вищих
інстанцій»).
Служителі церкви
проявили недовіру і
байдужість.
Бюрократія церкви
отримує їдку та
дошкульну гротескову
характеристику:
«листування з папою
могло б тривати поки
світу й сонця».
У творі через гротеск
висміюється
письменником і
бюрократія світської
влади. Вони здатні
застосувати лиш силові
методи, боячись якихось
нововведень.
Образи-символи твору
Образи-люди Образи світу
природи
Образи світу
людей
Стариган з крилами
— Божий посланець,
символ знехтуваної
віри та уособлення
Природи. Хлопчик —
жорстоке дитя
хворого суспільства.
Жінка-павук —
символ деградації
суспільства. Пелайо
та Елісенда —
втілення
приземленості
Дощ — символ
необхідності
духовного
очищення землі.
Морська стихія —
бурхливе й
суперечливе
життя. Морський
вітер — відчуття
свободи.
Селище —
модель
людства
Символічне значення ангела у
творі
• Маркес творить власний, досить сумний
міф про пришестя на грішну землю ангела,
про людей і земне життя.
• Ангел, викачаний у багні, що його
тримають у курнику, як свійського птаха,
що його таврують і вимагають від нього
негайних чудес, що його виганяють
віником із дому, – стає у цьому міфі
символом абсурдності людського буття.
• Як тут не згадати Кафку, його Грегора Замзу.
Очевидно, що стариган з крилами і Грегор
Замза подібні своєю безмежною самотністю,
відчуттям нікчемності, непотрібності.
Вірш «Чи повернеться ангел?»
Чи повернеться ангел, попри знесені страхи?
Ні, напевне… Не знаю, перенісши ті жахи,
Не тілесні,- моральні тяжкі потрясіння…
Він зазнав лиш ударів, хоч летів для спасіння.
Він летів, щоб спасти нас від себе самих,
Від всесвітніх проблем, від жадоби й від лих…
Не змогли зрозуміть! Не схотіли, мабуть!
То ж тепер темнота і покута нас ждуть.
Чи ж повернеться ангел – залежить від нас.
І в час лиха й чуми, і в добробуту час…
Не ховайте ви душу й розгляньте - в красі
Іскру Божу. Він прийде! Покаймося всі!
Людські
цінності
Любов
Віра
Щирість
Чесність
Доброта
Краса
Надія
Милосердя
Гідність
Справедливі
сть
Благородство
Мудрість
У цій новелі звичайне, буденне
переплітається з фантастичним,
вигаданим, а багато картин -
символічні, містять глибокий
підтекст. Люди втратили здатність
сприймати диво, красу, мрію,
зосередилися на буденному, з
усього хотіли мати користь, тому
й не сприйняли старигана з
крилами, як ангела, небесне
послання.
Образ ангела - це втілення
прекрасного, прагнення до
високого ідеалу. На жаль, у
сучасному світі немає місця для
ангелів. Люди не здатні сприйняти
високі, благородні істини, вони
перебувають у полоні байдужості,
корисливості, розрахунку
Ми говорили сьогодні про духовність та
бездушність, хоча всі, народжуючись, мають
душу; про безсердечність і сердечність, хоч
серце є у кожного! Не допустіть, щоб святість,
піднесеність борсалися в багнюці гріховиння!
Відкрийте своє серце назустріч Любові, Надії,
Розумінню – і добрі ангели щедро винагородять
вас теплом, світлом, крилами духовного злету.
Суспільство – це сума особистостей, маючи
серце, будьте милосердними, маючи душу,
будьте духовними, і ви відчуєте за спиною
крила, і вам снитимуться ангели і небо.
Чи потрібні ангели на Землі? Чи готові люди сьогодні сприйняти їх?
Життя не обманеш і не зупиниш. Ангел полетів від нас. Перетворився в
просту уявну крапку над морським горизонтом. Світ від того не
перекинувся. Люди живуть: сміються, «заливають» очі на своє лихо,
радіють, танцюють, співають... Згасають і народжуються зірки в нічному
небі. Але вічними залишаються Віра, Любов і Добро, бо вони є Життя.
Відкрийте свої серця Любові і Доброті! Впустіть їх у свою душу! І вони
обов'язково вам подарують таємниці, ощасливлять долю, порятують в
нещасті.
Ось саме про це і йдеться в невеличкій новелі Габріеля Гарсіа Маркеса
«Стариган із крилами». Автору, як і нам, хочеться вірити, що ангел
повернеться, коли люди стануть морально досконалішими, коли у них
теж «виростуть крила».
Я вам бажаю завжди відчувати крила за спиною. Завжди визначайте
мету й досягайте її. Нехай вам завжди буде куди полетіти!

More Related Content

What's hot

балада про схід та захід
балада про схід та західбалада про схід та захід
балада про схід та західSnezhana Pshenichnaya
 
Астрід Ліндгрен
Астрід ЛіндгренАстрід Ліндгрен
Астрід Ліндгренninabondarchuk
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"dtamara123
 
Джордж Орвелл. Життя і творчість.
Джордж Орвелл. Життя і творчість.Джордж Орвелл. Життя і творчість.
Джордж Орвелл. Життя і творчість.DorokhGala
 
Мольєр "Міщанин-шляхтич"
Мольєр "Міщанин-шляхтич"Мольєр "Міщанин-шляхтич"
Мольєр "Міщанин-шляхтич"DorokhGala
 
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Adriana Himinets
 
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація Adriana Himinets
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Tomafastov
 
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаAdriana Himinets
 
Презентація Динаміка образу Елайзи Дулітл
Презентація Динаміка образу Елайзи ДулітлПрезентація Динаміка образу Елайзи Дулітл
Презентація Динаміка образу Елайзи Дулітлdtamara123
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.Elena Pritula
 
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменницяПрезентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменницяninabondarchuk
 
снігова королева
снігова королеваснігова королева
снігова королеваTamara Emec
 
Українська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяУкраїнська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяОлена Хомко
 
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3DorokhGala
 
Роберт Шеклі "Запах думки".
Роберт Шеклі "Запах думки".Роберт Шеклі "Запах думки".
Роберт Шеклі "Запах думки".foreignliterature
 
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"dtamara123
 
Неймовірний світ Катерини Штанко
Неймовірний світ Катерини ШтанкоНеймовірний світ Катерини Штанко
Неймовірний світ Катерини Штанкоestet13
 

What's hot (20)

балада про схід та захід
балада про схід та західбалада про схід та захід
балада про схід та захід
 
Астрід Ліндгрен
Астрід ЛіндгренАстрід Ліндгрен
Астрід Ліндгрен
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
Джордж Орвелл. Життя і творчість.
Джордж Орвелл. Життя і творчість.Джордж Орвелл. Життя і творчість.
Джордж Орвелл. Життя і творчість.
 
Мольєр "Міщанин-шляхтич"
Мольєр "Міщанин-шляхтич"Мольєр "Міщанин-шляхтич"
Мольєр "Міщанин-шляхтич"
 
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdfРобочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf
 
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація. Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
Уайльд О. "Портрет Доріана Грея". Презентація.
 
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (5 клас, НУШ) за підручником Ю.Ковбасенка
 
Презентація Динаміка образу Елайзи Дулітл
Презентація Динаміка образу Елайзи ДулітлПрезентація Динаміка образу Елайзи Дулітл
Презентація Динаміка образу Елайзи Дулітл
 
Історія появи твору "Мандри Гулівера"
Історія появи твору "Мандри Гулівера"Історія появи твору "Мандри Гулівера"
Історія появи твору "Мандри Гулівера"
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
 
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменницяПрезентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
 
снігова королева
снігова королеваснігова королева
снігова королева
 
Українська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяУкраїнська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століття
 
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
А. Ліндгрен "Міо, мій Міо" Урок 3
 
Роберт Шеклі "Запах думки".
Роберт Шеклі "Запах думки".Роберт Шеклі "Запах думки".
Роберт Шеклі "Запах думки".
 
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
 
Неймовірний світ Катерини Штанко
Неймовірний світ Катерини ШтанкоНеймовірний світ Катерини Штанко
Неймовірний світ Катерини Штанко
 

Viewers also liked

Ясунари Кавабата Тысяча журавлей
Ясунари Кавабата Тысяча журавлейЯсунари Кавабата Тысяча журавлей
Ясунари Кавабата Тысяча журавлейSnezhana Pshenichnaya
 
Пушкин Сказка о мёртвой царевне..
Пушкин Сказка о мёртвой царевне..Пушкин Сказка о мёртвой царевне..
Пушкин Сказка о мёртвой царевне..Snezhana Pshenichnaya
 
Пригоди Олівера Твіста
Пригоди Олівера ТвістаПригоди Олівера Твіста
Пригоди Олівера ТвістаSnezhana Pshenichnaya
 
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. ПрезентаціяЧ.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
образ олівера твіста
образ олівера твістаобраз олівера твіста
образ олівера твістаSnezhanaP10
 

Viewers also liked (7)

Бароко
БарокоБароко
Бароко
 
джон дон
джон донджон дон
джон дон
 
Ясунари Кавабата Тысяча журавлей
Ясунари Кавабата Тысяча журавлейЯсунари Кавабата Тысяча журавлей
Ясунари Кавабата Тысяча журавлей
 
Пушкин Сказка о мёртвой царевне..
Пушкин Сказка о мёртвой царевне..Пушкин Сказка о мёртвой царевне..
Пушкин Сказка о мёртвой царевне..
 
Пригоди Олівера Твіста
Пригоди Олівера ТвістаПригоди Олівера Твіста
Пригоди Олівера Твіста
 
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. ПрезентаціяЧ.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
Ч.Діккенс. Життя і творчий шлях. Презентація
 
образ олівера твіста
образ олівера твістаобраз олівера твіста
образ олівера твіста
 

Similar to Маркес Старик с крыльями

Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...
Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...
Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...ssuser810e73
 
Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.
Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.
Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.labinskiir-33
 
Що читати у сезон літнього відпочинку
Що читати у сезон  літнього  відпочинкуЩо читати у сезон  літнього  відпочинку
Що читати у сезон літнього відпочинкуВіталій Коновалюк
 
Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас
Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас
Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас Ковпитська ЗОШ
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звіріTatyana Dudka
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Галина Карпа.pptx
Галина Карпа.pptxГалина Карпа.pptx
Галина Карпа.pptxssuser21419e
 
Мудрість байки. Езоп.
Мудрість байки. Езоп.Мудрість байки. Езоп.
Мудрість байки. Езоп.foreignliterature
 
Байка як жанр світової літератури
Байка як жанр світової літературиБайка як жанр світової літератури
Байка як жанр світової літературиksuxa_2005
 
байка у світовій літературі
 байка у світовій літературі байка у світовій літературі
байка у світовій літературіЮлія Козійчук
 
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"Yulya Tkachuk
 
Книжки, що вмикають мозок
Книжки, що вмикають мозокКнижки, що вмикають мозок
Книжки, що вмикають мозокНБУ для дітей
 
презентація міфи народів світу
презентація міфи народів світупрезентація міфи народів світу
презентація міфи народів світуCshkilniy
 
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...Елена Ташлык
 

Similar to Маркес Старик с крыльями (20)

Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...
Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...
Габріель Г. Маркес. Оповідання «Стариган із крилами». Специфіка «магічного ре...
 
Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.
Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.
Розмноження та розвиток земноводних.Образ жаби в літературі.
 
Що читати у сезон літнього відпочинку
Що читати у сезон  літнього  відпочинкуЩо читати у сезон  літнього  відпочинку
Що читати у сезон літнього відпочинку
 
Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас
Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас
Урок позакласного читання. Байки. Пастух жартівник. 4 клас
 
Казкарі світу дітям
Казкарі світу дітямКазкарі світу дітям
Казкарі світу дітям
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірі
 
янгол
янгол янгол
янгол
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
жаби
жаби жаби
жаби
 
гете
гетегете
гете
 
Галина Карпа.pptx
Галина Карпа.pptxГалина Карпа.pptx
Галина Карпа.pptx
 
Мудрість байки. Езоп.
Мудрість байки. Езоп.Мудрість байки. Езоп.
Мудрість байки. Езоп.
 
4655
46554655
4655
 
Байка як жанр світової літератури
Байка як жанр світової літературиБайка як жанр світової літератури
Байка як жанр світової літератури
 
байка у світовій літературі
 байка у світовій літературі байка у світовій літературі
байка у світовій літературі
 
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
Міфічні істоти в повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"
 
Книжки, що вмикають мозок
Книжки, що вмикають мозокКнижки, що вмикають мозок
Книжки, що вмикають мозок
 
Хто такі комахи
Хто такі комахиХто такі комахи
Хто такі комахи
 
презентація міфи народів світу
презентація міфи народів світупрезентація міфи народів світу
презентація міфи народів світу
 
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
«Видавництво «Зелений пес» (Віртуально-інформаційний проєкт «Новинки від вида...
 

More from Snezhana Pshenichnaya

лексика лексическое значение
лексика лексическое значениелексика лексическое значение
лексика лексическое значениеSnezhana Pshenichnaya
 
марк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївмарк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївSnezhana Pshenichnaya
 
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизорсистема уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизорSnezhana Pshenichnaya
 
презентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїнапрезентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїнаSnezhana Pshenichnaya
 
придаточные изъяснительные
придаточные изъяснительныепридаточные изъяснительные
придаточные изъяснительныеSnezhana Pshenichnaya
 
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложениивиды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложенииSnezhana Pshenichnaya
 
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеСложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеSnezhana Pshenichnaya
 

More from Snezhana Pshenichnaya (20)

паронимы
паронимыпаронимы
паронимы
 
паронимы
паронимы паронимы
паронимы
 
омонимы
омонимыомонимы
омонимы
 
антонимы
антонимыантонимы
антонимы
 
антонимы 1
антонимы 1антонимы 1
антонимы 1
 
синонимы
синонимысинонимы
синонимы
 
лексика лексическое значение
лексика лексическое значениелексика лексическое значение
лексика лексическое значение
 
описание животного
описание животногоописание животного
описание животного
 
марк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героївмарк твен порівняльна характеристика героїв
марк твен порівняльна характеристика героїв
 
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизорсистема уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
система уроков по комедии н.в.гоголя ревизор
 
реализм
реализмреализм
реализм
 
презентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїнапрезентация бальзак і україїна
презентация бальзак і україїна
 
бальзак биография
бальзак биографиябальзак биография
бальзак биография
 
лобо
лоболобо
лобо
 
Лермонтов
ЛермонтовЛермонтов
Лермонтов
 
места и времени
места и времениместа и времени
места и времени
 
придаточные изъяснительные
придаточные изъяснительныепридаточные изъяснительные
придаточные изъяснительные
 
спп с прид определ.
спп с прид определ.спп с прид определ.
спп с прид определ.
 
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложениивиды придаточных в сложноподчинённом предложении
виды придаточных в сложноподчинённом предложении
 
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложениеСложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложение
 

Маркес Старик с крыльями

  • 1. Чи повернуться ангели на Землю?(за оповіданням Г.Маркеса “Стариган із крилами”)
  • 2. Запитання для бесіди 1. Чи з цікавістю ви прочитали твір і чому? 2. Розкажіть про те, що ви відчуваєте, звертаючи увагу на суперечливі почуття, що викликані прочитаним твором. 3. Що переживає? Що думає? До чого прагне автор? 4. Які запитання виникли у вас, коли ви читали твір? 5. Назвіть найважливіші, на ваш розсуд, корисні думки. 6. Чим збагатив і що відкрив для вас цей твір?
  • 3. Ж А Н Р Оповідання-притча – невеличка алегорична розповідь з символіко- філософським змістом НОВЕЛА - епічний жанр, невеликий за обсягом прозовий твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, напруженою та яскраво вимальованою дією. Висновок: оповідання-притча та новела – близькі епічні форми – цей твір будемо вважати новелою. Ч О М У ? 1. Одна подія, в якій відображено парадоксальність явища буття ( поєднується трагічне й комічне, радість і горе, любов й ненависть). 2. Кінцівка твору неочікувана. 3. Мова лаконічна та яскрава.
  • 4. ПРОБЛЕМИ, ЯКІ ПОРУШЕНІ В ОПОВІДАННІ “СТАРИГАН ІЗ КРИЛАМИ” • Проблема самотності; • Проблема цінностей життя; • Проблема відповідальності та людяності; • Проблема співіснування людини і “дива”; • Проблема вибору життєвих цінностей; • Проблема моральної деградації суспільства.
  • 5. Магічний реалізм • «Магічний реалізм» у широкому значенні — це напрям, у якому органічно поєдналися елементи дійсного та уявного, реального і фантастичного, побутового та міфологічного, ймовірного і таємничого, повсякденного буття і вічності. • «Магічний реалізм» — це також умовна назва модерністської течії в літературі Латинської Америки другої половини XX століття. Цей напрям розвинувся у латиноамериканській літературі XX століття (А. Карпентьєр, Ж. Амаду, Г. Г. Маркес, М. Варгас, М. Астуріас та інші). Особливу роль у творчості цих авторів відіграв міф, який виступив основою твору.
  • 6. Теорія літератури "Магічний реалізм" — це і художній метод, і самобутня художня модель латиноамериканського світосприйняття, де видима дійсність розкривається через міфологічну свідомість, гротеск, фантастику, містику, що подані як буденно-побутові явища.
  • 7.
  • 8. Крила – це символ духовного злету людини. Л.Ромащенко Ланцюжок навчальних ситуацій Коли і навіщо вони прилітають? Що ви знаєте про ангелів? Чи вірите ви в існування ангелів? Чи зустрічали ви раніше образи ангелів в літературі?
  • 9. Кого, на вашу думку, можна назвати ангелом? Класичний образ ангела
  • 11. Відкрийте свої серця Любові і Доброті! Впустіть у свою душу диво! ► А цей ангел схожий на ангела вашої уяви? ► Хто цей ангел? ► Чим схожі й чим різняться ці ангели?
  • 12. Складання сенкана в парах ≈ Скласти сенкан до слова “ангел”, де мається на увазі саме поняття слова ≈ Скласти сенкан, беручи до уваги поняття, яке стосується безпосередньо твору Г.Маркеса Ангел милосердний, святий; захищає, літає, охороняє; він наділений безмежною добротою; світло. Ангел кволий, немічний; з`являється, хворіє, боїться; люди знущаються з нього; провісник .
  • 13. Аукціон знань • СТАРИГАН ІЗ КРИЛАМИ: ХТО ВІН ТАКИЙ? • страховисько • людина, що потерпіла під час аварії іноземного пароплава • янгол • диявол, що дурить необережних людей • неприродне створіння (інопланетянин) • безпорадний старий дід.
  • 14. Якщо герой – ангел, то що нас у ньому дивує? Чому саме такою є назва твору – “Стариган з крилами”, а не, скажімо, “Ангел з крилами”? Бо йдеться про ставлення людей не лише до ангела, а до звичайної, дуже старої людини, яка вже безпорадна, нікому не потрібна. Якби ангел завис у повітрі: білий, чистий, красивий, то люди б реагували на нього, як на вищу силу, впали б на коліна з відчуттям страху. Тобто відбувається випробування за всіма законами казки: вища сила випробовує людей саме реакцією на стару і немічну людину, яка потребує допомоги. Він кинутий на цей світ у вигляді бідного жебрака в калюжу, бруд, він абсолютно безпорадний; він – старий.
  • 15. Мотив крил • Мотив крил є чи не найважливішим у творі, він з’єднує назву з текстом оповідання, утворює його основну антитезу: «крилата людина та безкрилий натовп», «окриленість мрії та приземленість дійсності». • Мотив падіння й злету утворює сюжетно-композиційну канву твору: на початку ангел борсається у багнюці не в змозі піднятися, а наприкінці оповідання він через надзусилля здіймається у повітря й розчиняється у небі. • У Божого вісника крила виросли не завдяки, а всупереч людям! • У творі ми спостерігаємо еволюцію ставлення до старого ангела Елісенди та Пелайо. Спочатку його крила асоціювалися з «півнячими», а сам він серед курника був схожим на величезну облізлу курку. Проте, наприкінці новели Елісенда сприймає його «мов старого яструба». З образом яструба (або орла) в античній міфології асоціювався сам Зевс або посланець верховного Бога.
  • 16. Аукціон знань ЯКЕ ОБРАЗНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА “КРИЛА” ВИ ЗНАЄТЕ? (Міць, сила, натхнення) ЯКІ ВИРАЗИ ІЗ ЦИМ СЛОВОМ ВАМ ВІДОМІ? • “ЛЮДИНА З КРИЛАМИ” – стан окриленості; • “ПІДРІЗАТИ КРИЛА” – підірвати міць, знесилити когось; • “РОЗПРАВЛЯТИ КРИЛА” – діяти на повну силу,виявляти всі свої здібності • “ЧУТИ КРИЛА ЗА СПИНОЮ” – відчувати натхнення, силу, спроможність д дії. • “РОСТУТЬ (ВИРОСТАЮТЬ) КРИЛА” — хто-небудь відчуває приплив сили, енергії, натхнення; • “ЯК НА КРИЛАХ” — у доброму настрої, на піднесенні; дуже швидко; • “ПІД СВОЄ КРИЛО” — для захисту, опікування; • “ОБЛАМУВАТИ КРИЛА”— позбавити кого-небудь високих прагнень, поривань, мрій; • “ОПУСТИТИ КРИЛА”— утратити впевненість у собі, примиритися з чимось зневіритися у своїх силах; • “ОБПАЛЮВАТИ СОБІ КРИЛА” — зазнавати невдачі в чому-небудь; не досягати чогось бажаного; • “СКЛАДАТИ КРИЛЬЦЯ” — відмовлятися від будь-яких дій, від боротьби; скорятися.
  • 17. • У новелі Г. Маркеса "Стариган з крилами" говориться про ангела - старенького діда, що впав обличчям у грязюку, борсається там, але не може підвестися, бо йому заважають великі крила. • “Він був одягнений, як жебрак, череп його був лисий, як коліно, рот беззубий, як у старезного діда, великі пташині крила, обскубані та брудні", "говорив незрозумілою мовою". Тобто він зовсім не відповідав людським уявленням про ангелів небесних. Тому жителі так і поставилися до старигана з крилами - тримали в курнику, кидали їжу, як тварині, й штрикали та штовхали, щоб краще роздивитися. Згодом господарі, які знайшли ангела, стали мати з цього ще й неабияку вигоду - обгородили двір парканом і пропускали бажаючих подивитися на диво за плату. Вони швидко розбагатіли.
  • 18. Саме через ставлення до ангела розкривається сутність кожного персонажа
  • 19. Модель суспільства Пелайо Дитина Елісенда Родина Гонзага Ангел Папа Римський Духовенство Дівчина-павук Жителі селища “Розумна сусідка” Суспільство Висновок. Людство живе в клітці, саме туди себе посадило і виходити звідти не хоче. Ангел – совість людства, а воно його не хоче сприймати.
  • 20.
  • 21. • За гроші, які зібрали з тисячі людей за оглядини ангела, Елісенда і Пелайо побудували великий будинок, на вікна поставили залізні грати, щоб не залітали ангели. (Це справжнісінький апофеоз сарказму: проти ангелів ставлять грати, ніби анти москітну сітку від комарів). • Елісенда у відчаї плакалась і бідкалась, що їй уже не сила жити в цьому пеклі, повному ангелів. Пелайо пожалів старого і трапилось диво; «ангел почав оклигувати»… У нього почало рости тверде й довге пір’я. Елісенда полегшено зітхнула, коли стариган нарешті забрався від них. • Висновок: Пелайо і Елісенда не відчувають навіть вдячності, хоча значно поліпшили своє матеріальне становище.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Висновок: Не лише посланця вищих сил, а навіть живу істоту, рівну собі, не бачать люди в янголі. Тому і селище, куди потрапив ангел, навіть не мало назви, бо це алегорія людського суспільства. Мудра сусідка. Це типовий реалістичний образ всезнаючої пліткарки, втілення самовпевненої сірості, яка все знала, все вміла, прагнула бути в центрі всіх подій, її репутацію не похитнуло навіть зовсім безглузде твердження, що ангели харчувалися лише камфорою. (Камфора – речовина без кольору, із специфічним запахом, яка використовується в медицині як протимікробний та знеболювальний засіб). Щось не гаразд у суспільстві, коли така людина – одна з найавторитетніших Лікар. Виявив інтерес оглянути старого, коли прийшов лікувати хлопчика. Здивувався великою кількістю захворювань у старого, а також природністю крил, тож виникло природнє запитання: чому інші не мають крил. Химерні хворі: селянка, яка рахує удари серця; добродій, якому заважає шелест зірок; сновида, що руйнує і створює. Стражденні: сліпий з новими зубами, паралітик з лотерейним виграшем; прокажений із соняшниками на уражених місцях. Люди натовпом зібралися біля будинку Пелайо і Елісенди, аби подивитися на диво. Найпростодушніші пропонували призначити його голою Всесвіту; інші пропонували з допомогою ангела вивести новий рід крилатих людей, котрі підкорили б Усесвіт. У цьому короткому реченні – іронічна алюзія на політичні амбіції всіх часів і народів: від Цезаря й Чингізхана до Сталіна й Гітлера, які теж виводили новий рід людей, водночас посилаючи мільйони звичайних людей на той світ.
  • 25.
  • 26. Священник • Поведінка священника дивна. Здавалося б, він має розбиратися в «небесному воїнстві», тож знатиме, як поводитися з ангелом. Проте, коли крилатий стариган пробурмотів дивною мовою на звертання латиною ( а саме нею в Латинській Америці правлять церковну службу), то одразу нажив собі в особі отця Гонзаги непримиренного ворога. Отець Гонзага перед тим, як стати священником, був дроворубом. • Висновок: Священник вирішив погодити свою поведінку щодо ставлення до ангела за допомогою складної церковної бюрократичної машини ( аби раптом що – послатися на текст наказу «вищих інстанцій»).
  • 27. Служителі церкви проявили недовіру і байдужість. Бюрократія церкви отримує їдку та дошкульну гротескову характеристику: «листування з папою могло б тривати поки світу й сонця».
  • 28. У творі через гротеск висміюється письменником і бюрократія світської влади. Вони здатні застосувати лиш силові методи, боячись якихось нововведень.
  • 29. Образи-символи твору Образи-люди Образи світу природи Образи світу людей Стариган з крилами — Божий посланець, символ знехтуваної віри та уособлення Природи. Хлопчик — жорстоке дитя хворого суспільства. Жінка-павук — символ деградації суспільства. Пелайо та Елісенда — втілення приземленості Дощ — символ необхідності духовного очищення землі. Морська стихія — бурхливе й суперечливе життя. Морський вітер — відчуття свободи. Селище — модель людства
  • 31. • Маркес творить власний, досить сумний міф про пришестя на грішну землю ангела, про людей і земне життя. • Ангел, викачаний у багні, що його тримають у курнику, як свійського птаха, що його таврують і вимагають від нього негайних чудес, що його виганяють віником із дому, – стає у цьому міфі символом абсурдності людського буття. • Як тут не згадати Кафку, його Грегора Замзу. Очевидно, що стариган з крилами і Грегор Замза подібні своєю безмежною самотністю, відчуттям нікчемності, непотрібності.
  • 32.
  • 33. Вірш «Чи повернеться ангел?» Чи повернеться ангел, попри знесені страхи? Ні, напевне… Не знаю, перенісши ті жахи, Не тілесні,- моральні тяжкі потрясіння… Він зазнав лиш ударів, хоч летів для спасіння. Він летів, щоб спасти нас від себе самих, Від всесвітніх проблем, від жадоби й від лих… Не змогли зрозуміть! Не схотіли, мабуть! То ж тепер темнота і покута нас ждуть. Чи ж повернеться ангел – залежить від нас. І в час лиха й чуми, і в добробуту час… Не ховайте ви душу й розгляньте - в красі Іскру Божу. Він прийде! Покаймося всі!
  • 35. У цій новелі звичайне, буденне переплітається з фантастичним, вигаданим, а багато картин - символічні, містять глибокий підтекст. Люди втратили здатність сприймати диво, красу, мрію, зосередилися на буденному, з усього хотіли мати користь, тому й не сприйняли старигана з крилами, як ангела, небесне послання. Образ ангела - це втілення прекрасного, прагнення до високого ідеалу. На жаль, у сучасному світі немає місця для ангелів. Люди не здатні сприйняти високі, благородні істини, вони перебувають у полоні байдужості, корисливості, розрахунку
  • 36. Ми говорили сьогодні про духовність та бездушність, хоча всі, народжуючись, мають душу; про безсердечність і сердечність, хоч серце є у кожного! Не допустіть, щоб святість, піднесеність борсалися в багнюці гріховиння! Відкрийте своє серце назустріч Любові, Надії, Розумінню – і добрі ангели щедро винагородять вас теплом, світлом, крилами духовного злету. Суспільство – це сума особистостей, маючи серце, будьте милосердними, маючи душу, будьте духовними, і ви відчуєте за спиною крила, і вам снитимуться ангели і небо.
  • 37.
  • 38. Чи потрібні ангели на Землі? Чи готові люди сьогодні сприйняти їх? Життя не обманеш і не зупиниш. Ангел полетів від нас. Перетворився в просту уявну крапку над морським горизонтом. Світ від того не перекинувся. Люди живуть: сміються, «заливають» очі на своє лихо, радіють, танцюють, співають... Згасають і народжуються зірки в нічному небі. Але вічними залишаються Віра, Любов і Добро, бо вони є Життя. Відкрийте свої серця Любові і Доброті! Впустіть їх у свою душу! І вони обов'язково вам подарують таємниці, ощасливлять долю, порятують в нещасті. Ось саме про це і йдеться в невеличкій новелі Габріеля Гарсіа Маркеса «Стариган із крилами». Автору, як і нам, хочеться вірити, що ангел повернеться, коли люди стануть морально досконалішими, коли у них теж «виростуть крила». Я вам бажаю завжди відчувати крила за спиною. Завжди визначайте мету й досягайте її. Нехай вам завжди буде куди полетіти!