Інформатика

1. 1
1
ДАТА: «__» __________ 20__р.
ТЕМА. Підсумковий урок з теми «Основи роботи з комп’ютером»
МЕТА:
 навчальна: встановитирівень оволодіння учнями основнимитеоретични-
ми знаннями і практичними навичками з теми «Основироботиз комп'ю-
тером»;повторити, більш глибоко осмислитинавчальний матеріал,
узагальнити його і систематизувати;
 розвивальна:розвиватиувагу, кмітливість, креативність;
 виховна: виховувати інформаційну культуру.
ТИП УРОКУ:перевірка та корекція знань, умінь і навичок.
ОБЛАДНАННЯ: комп'ютери, інструктивні картки, картки із завданнями.
ХІД РОБОТИ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
ІІ. ПЕРЕВІРКАДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
Учням було запропоновано завдання скласти кросворд (ребус) з вивчених
термінів. Учитель перевіряє наявність та якість робіт.
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
На цьому уроці ми маємо повторити, більш глибоко осмислити навчальний
матеріал з теми «Основи роботи з комп’ютером», узагальнити його і
систематизувати. А також встановити рівень засвоєння вами знань і вмінь з цієї
теми.
IV. ПЕРЕВІРКАЗНАННЯ ФАКТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ТА ОСНОВНИХ
ПОНЯТЬ
 Варіант1
Усне опитування
1. З яких пристроїв складається комп’ютер?
2. Що керує роботоювсіх пристроїв, під’єднанихдо комп’ютера?
3. Яке призначення операційних систем?
4. Чому операційна система Windows дістала таку назву?
5. Поясніть зміст фрази «Windows - операційна система з графічним
інтерфейсом».
6. Назвіть основніоб’єктиопераційної системи. Для чого вонипризначені?
7. Яке вікно називають активним?
8. Які елементи вікон ви знаєте? Для чого вонипотрібні?
9. Які режими відтворення вікон ви знаєте? Чому їх так називають?
10.Які є способивиконання дій над об’єктами?
11.Які дії можна виконати над папками?
12.Що таке ярлик?
13.Як створитиярлик для папки?
14.Які дії можна виконати над ярликами?
15.Які дії можна виконати над файлами?

2. 2
2
16.Яке призначення контекстного меню об’єкта?
17.Як викликати контекстне меню об’єкта?
18.Як створитипапку?
19.Яка головна властивість ярлика?
20.Як перейменувати папку чи файл?
 Варіант2
Фронтальний письмовий контроль. Продовжитиречення.
1. Суворо заборонено торкатися... (з’єднувальнихпроводів, задньої стінки
монітора та системного блока).
2. Суворо заборонено вмикати і вимикати техніку... (без дозволу вчителя).
3. Суворо заборонено класти диски, зошити, книжки на... (системний блок
та клавіатуру).
4. Під час роботиза комп’ютером руки повинні бути... (чисті та сухі).
5. Починайте роботутільки... (з дозволу вчителя).
6. Операційна система, яку ми вивчаємо, має назву ... (Windows).
7. Змінювати розмір вікна, згорнутивікно або закрити його можна за
допомогоютаких елементів, як... (кнопки керування).
8. Подання папки у відкритому вигляді - це... (вікно папки).
9. Значок, який не є об’єктом, а тільки на нього вказує - це... (ярлик).
10. Перший і основнийнабір програм, що завантажується в комп’ютер
одразупісля його вмикання - ... (операційна система).
11. На моніторі після завантаження операційної системиз’являється...
(робочий стіл).
12.Наочне подання об’єкта -... (піктограма або значок).
13.Для зручностісортування та зберігання файлів використовують... (папки).
 ВаріантЗ
Тестуванняабо комп'ютерне тестування
Учні виконують завдання в програмі Test-W2.
1. Набір спеціальних програм, які керують роботоювсіх пристроїв
комп’ютерата іншими програмами.
А) операційна система;
Б) оперативна система;
В) комп’ютернасистема;
Г) системнасистема.
2. До основнихоб’єктів операційної системи належать...
А) піктограми;
Б) рисунки;
В) ярлики;
Г) папки;
Д) клавіші.
3. У кожного вікна є...
А) рядоквиконання;
Б) рядок заголовка;
В) рядок меню;
Г) панель інструментів;
Д) робочеполе.

3. 3
3
4. Вікно розгорнутена весь екран. Як називають такий режим?
А) повноекранний;
Б) нормальний;
В) кнопка на панелі завдань.
5. Що пересуває на рядоквгору, вниз, ліворуч, праворуч вміст списку?
А) смуга прокрутки;
Б) вікно;
В) папка.
6. Скільки може бути активних вікон?
А) два;
Б) три;
В) чотири;
Г) безліч;
Д) одне.
7. Ділянка пам’яті, що містить інформацію і має конкретне ім’я.
А) файл;
Б) вікно;
В) піктограма;
Г) ярлик.
8. Файл має такі властивості...
А) ім’я;
Б) тип;
В) розмір;
Г) дата створення;
Д) символ.
9. Файли, які об’єднуютьсяв групи за змістом, називають...
А) ярликами;
Б) значками;
В) вікнами;
Г) папками.
10. Як викликати контекстне меню об’єкта?
А) лівою кнопкоюмиші;
Б) правою кнопкою миші;
В) коліщатком миші;
Г) за допомогоюалфавітно-цифрової клавіатури;
Д) за допомогоюмалої цифрової клавіатури.
11. Основнепризначення ярликів - це...
А) швидкий запуск програми;
Б) наочне подання об’єкта;
В) зберігання інформації про систему комп’ютера;
Г) зберігання об’єктів операційної системи;
Д) подання папки у відкритому вигляді.
12. Які кнопки розміщені на рядкузаголовків?
А) закрити;
Б) згорнути;
В) змінити розміри;

4. 4
4
Г) відкрити.
13. Подання папки у відкритому вигляді називають...
А) вікном;
Б) піктограмою;
В) значком;
Г) системноюпапкою;
Д) ярликом.
14. Яка функція папки Кошик?
А) зберігаєта відновлюєвидаленіоб’єкти;
Б) створюєоб’єкти;
В) видаляє об’єкти;
Г) зберігає дані про комп’ютер.
15. Виділяють такі типи вікон...
А) програмні;
Б) діалогові;
В) вікна заголовків;
Д) інформаційні.
Проведеннякомплексувправдля зняття м'язового напруження
(Варіант 2)
V. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ У СТАНДАРТНИХ СИТУАЦІЯХ
Практичне завдання
Інструктаж з техніки безпеки.
Завдання
1. Упорядкуйте Робочий стіл свого комп’ютера, розташувавши значки
файлів папок та ярлики так, щоб вам було зручно ними користуватися.
(Кожний елемент слід клацнути кнопкою миші та, утримуючи її натисненою,
перетягнути значок у потрібне місце).
2. На Робочому столі створіть папку з іменем 5 клас.
3. Відкрийте папку 5 клас. Створіть власну папку (назва папки - Прізвище).
4. Відкрийте власну папку.
5. Розгорніть вікно на весь екран, клацнувши кнопку в рядку заголовка.
6. Поверніть вікно до попереднього вигляду, клацнувши кнопку в рядку
заголовка.
7. Згорніть вікно до кнопки на панелі завдань, клацнувши кнопку в
рядку заголовка.
8. Поверніть вікно до попереднього вигляду, клацнувши кнопку на панелі
завдань.
9. Змініть розміри вікна таким чином, щоб у ньому з’явилася смуга
прокручування.
10. Проекспериментуйте зі смугоюпрокручування.
11. Знайдіть та відкрийте папку Мої рисунки (Мої документи → Мої
рисунки).
12. Змініть у вікні спосіб відображення вмісту папки. (Для цього клацніть на
панелі інструментів кнопку та по черзі виберіть команди: Ескізи

5. 5
5
сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця. Поміркуйте, у яких випадках
використовують кожнийзі способів).
13. Закрийте всі вікна за допомогоюкнопки
14. Створіть ярлик папки Мої рисунки.
15. Результати роботипродемонструйте вчителеві.
Виконаннякомплексувправдля зняття зоровоївтоми (Варіант 2)
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Оцінювання роботиучнів на уроці.
VІI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Повторититему «Основироботиз комп’ютером»
2. Завдання за підручником
Параграф 13
Номер завдання Завдання «Головоломки»
3. Додатковезавдання
Підготувати тестові завдання з теми.