1. ?'‫א‬ ‫לכתה‬ ‫מתכוננים‬
"'‫א‬ ‫לכתה‬ ‫"מוכנות‬ ‫חוג‬
‫היעד‬ ‫קהל‬
‫אשר‬ ‫ילדים‬ ‫כולל‬ ,'‫א‬ ‫בכיתה‬ ‫ילמדו‬ ‫תשע"ה‬ ‫שבשנת‬ ‫הרגיל‬ ‫בחינוך‬ ‫חובה‬ ‫גן‬ ‫לילדי‬ ‫מתאים‬ ‫החוג‬
‫שהוריהם‬ ‫לילדים‬ ‫הן‬ ‫מתאים‬ ‫החוג‬ .‫בגן‬ ‫נוספת‬ ‫שנה‬ ‫להשאירם‬ ‫האם‬ ‫מתלבטים‬ ‫עדיין‬ ‫הוריהם‬
‫סמך‬ ‫על‬ ,'‫א‬ ‫בכיתה‬ ‫עתידיים‬ ‫הסתגלות‬ ‫מקשיי‬ ‫חוששים‬‫בעקבות‬ ‫או‬ ‫בבית‬ ‫הילד‬ ‫של‬ ‫התנהגותו‬
‫שהוריהם‬ ‫לעין‬ ‫נראים‬ ‫קשיים‬ ‫בעלי‬ ‫שאינם‬ ‫לילדים‬ ‫והן‬ ‫בגן‬ ‫הילד‬ ‫תפקוד‬ ‫על‬ ‫הגננת‬ ‫דיווחי‬
.'‫א‬ ‫לכיתה‬ ‫המעבר‬ ‫לקראת‬ ‫הילדים‬ ‫את‬ ‫ויחשל‬ ‫שיחזק‬ ‫חוויתי‬ ‫העשרה‬ ‫בחוג‬ ‫מעוניינים‬
‫מסגרת‬
‫הלימו‬ ‫שנת‬ ‫מתחילת‬ ‫שיתקיים‬ ,‫שנתי‬ ‫קבוצתי‬ ‫חוג‬ ‫הוא‬ "'‫א‬ ‫לכתה‬ ‫"מוכנות‬ ‫החוג‬,‫סופה‬ ‫ועד‬ ‫דים‬
‫כ‬ ‫מפגש‬ ‫כל‬ ‫משך‬ .‫הצהריים‬ ‫אחר‬ ‫בשעות‬ ‫בשבוע‬ ‫פעם‬-09‫עם‬ ‫חלקים‬ ‫לשני‬ ‫ויחולק‬ ‫דקות‬
'‫א‬ ‫לכיתות‬ ‫מורה‬ ,‫גוטדינר‬ ‫שירי‬ ‫היא‬ ‫החוג‬ ‫מנחת‬ .‫באמצע‬ ‫קצרה‬ ‫הפסקה‬-'‫ב‬,‫בעלת‬MA
‫בחשבון‬ ‫מתקנת‬ ‫בהוראה‬ ‫הכשרה‬ ‫בעלת‬ ,‫הרך‬ ‫לגיל‬ ‫הוראה‬ ‫ותעודת‬ ‫הילד‬ ‫בהתפתחות‬
‫וב‬ ‫מוקדמת‬ ‫באוריינות‬ ,‫ובקריאה‬‫ישתתפו‬ ‫קבוצה‬ ‫בכל‬ .'‫א‬ ‫לכתה‬ ‫מוכנות‬8-09.‫ילדים‬
‫לא‬ ‫בחששות‬ ‫גם‬ ‫אך‬ ‫ההורים‬ ‫של‬ ‫רבה‬ ‫בהתרגשות‬ ‫מלווה‬ '‫א‬ ‫לכתה‬ ‫המעבר‬
‫מעטים‬.‫הילד‬ ‫של‬
‫המוכנות‬ ‫חשיבות‬
,‫משחקית‬ ‫ברובה‬ ‫שהיא‬ ‫מפעילות‬ ‫לעבור‬ ‫בשל‬ ‫הילד‬ ‫בו‬ ‫בהתפתחות‬ ‫שלב‬ ‫היא‬ '‫א‬ ‫לכתה‬ ‫הכנה‬
‫ל‬ ‫הכניסה‬ ‫עם‬ .‫יותר‬ ‫מאורגנת‬ ‫למידה‬ ‫של‬ ‫למיומנויות‬‫ורבות‬ ‫חדשות‬ ‫דרישות‬ ‫עולות‬ '‫א‬ ‫כתה‬
‫הילד‬ .‫לו‬ ‫הניתנות‬ ‫במשימות‬ ‫יצליח‬ ‫כי‬ ‫מהסביבה‬ ‫והן‬ ‫מעצמו‬ ‫הילד‬ ‫של‬ ,‫ציפיות‬ ‫וקיימות‬ ‫מהילד‬
.‫כה‬ ‫עד‬ ‫הכיר‬ ‫שלא‬ ‫חדשות‬ ‫ולמידה‬ ‫התנהגות‬ ‫לנורמות‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫להתאים‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫נדרש‬
‫תפ‬ ‫וכן‬ ‫וחברתיות‬ ‫רגשיות‬ ,‫קוגניטיביות‬ ‫יכולות‬ ‫דורשת‬ ‫אלו‬ ‫במשימות‬ ‫ההצלחה‬,‫שכליים‬ ‫קודים‬
.‫ומוטוריים‬ ‫שפתיים‬
‫מוכנות‬ ‫שיעורי‬ ‫קיימים‬ ,'‫א‬ ‫לכתה‬ ‫הכניסה‬ ‫לקראת‬ ‫הילד‬ ‫אצל‬ ‫הללו‬ ‫המיומנויות‬ ‫את‬ ‫לשפר‬ ‫בכדי‬
‫בהם‬‫את‬ ‫משפרות‬ ‫אשר‬ ‫ומגוונות‬ ‫חוויותיות‬ ‫שונות‬ ‫פעילויות‬ ‫מתבצעות‬:‫הבאים‬ ‫התחומים‬
‫התחום‬ ,‫והמטורי‬ ‫החזותי‬ ‫התחום‬‫התחום‬ ,‫הקריאה‬ ‫לרכישת‬ ‫היכולות‬ ‫את‬ ‫המחזק‬ ‫השפתי‬

2. ‫ייעשה‬ ‫אלו‬ ‫שיעורים‬ ‫בעזרת‬ .‫והחברתי‬ ‫הרגשי‬ ‫התחום‬ ,‫והריכוז‬ ‫הקשב‬ ‫יכולות‬ ‫ושיפור‬ ‫הקוגניטיבי‬
.‫וללמוד‬ ‫להתפתח‬ ‫הילד‬ ‫של‬ ‫מוכנותו‬ ‫את‬ ‫ויגביר‬ ‫יותר‬ ‫טבעי‬ ‫באופן‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫המעבר‬
‫החוג‬ ‫תכני‬
‫החוג‬ ‫שתכני‬ ‫כך‬ ‫הוליסטית‬ ‫היא‬ ‫לילד‬ ‫ההתייחסות‬‫התכנים‬ .‫הילד‬ ‫של‬ ‫עולמו‬ ‫לכל‬ ‫מתייחסים‬
‫במספר‬ ‫נעסוק‬ ‫מפגש‬ ‫בכל‬ .‫וריתמיקה‬ ‫יצירה‬ ,‫משחקים‬ ‫באמצעות‬ ‫חווייתית‬ ‫בצורה‬ ‫יועברו‬
.‫במקביל‬ ‫תחומים‬
:‫העבודה‬ ‫דרכי‬
,‫תפקידים‬ ‫משחקי‬ ,‫דרמה‬ ,‫ומוסיקה‬ ‫שירים‬ ,‫משחקים‬ ,‫ילדים‬ ‫עם‬ ‫שיחות‬ ,‫הורים‬ ‫עם‬ ‫שיחות‬
,‫טכנולוגיים‬ ‫אמצעים‬ ,‫ספרים‬ ,‫תנועה‬ ,‫דרמטיים‬ ‫סוציו‬ ‫משחקים‬ ,‫יצירה‬ ,‫עבודה‬ ‫חוברות‬
‫ו‬ ‫אישית‬ ‫בין‬ ‫תקשורת‬...‫ועוד‬ ‫בקבוצה‬ ‫עבודה‬ ,‫אישית‬ ‫תוך‬
‫ל‬‫ובירורים‬ ‫שאלות‬
‫בטלפון‬ ‫לשירי‬ ‫להתקשר‬ ‫ניתן‬950-8226000.
‫הלימודי‬ ‫התחום‬-‫קוגניטיבי‬‫התחום‬
‫החברתי‬
‫ופיתוח‬ ‫הרגשי‬ ‫התחום‬
‫האישיות‬
‫כתיבת‬‫אותיות‬
‫וידע‬‫פונולוגי‬
‫תפיסה‬‫חזותית‬‫כתשתית‬‫לקריאה‬
‫חשבון‬‫והנד‬‫סה‬
‫העתקה‬‫מהלוח‬
‫שליטה‬‫בעיפרון‬
‫התמצאות‬‫במחברת‬
‫מיומנויות‬‫גזירה‬‫צביעה‬‫והדבקה‬
‫עבודה‬‫על‬‫פי‬‫הוראות‬
‫התארגנות‬‫עצמאית‬‫לקראת‬‫למידה‬
‫דגש‬‫על‬‫הקניית‬‫הרגלי‬‫למידה‬‫ועבודה‬
‫עצמאי‬‫ת‬
‫יצירת‬‫מערכת‬
‫קשרים‬
‫וכישורים‬
‫חברתיים‬
‫מציאת‬‫מקום‬
‫בקבוצה‬
‫פיתוח‬‫היכולת‬
‫לפעול‬‫כיחיד‬
‫וכקבוצה‬
‫פיתוח‬
‫מנהי‬‫גות‬
‫שמירה‬‫על‬
‫חוקים‬
‫בקבוצה‬
‫שיתוף‬‫של‬
‫נתינה‬‫וקבלה‬
‫עזרה‬‫וכבוד‬
‫לזולת‬
‫פיתוח‬‫מודעות‬‫לרגשות‬
‫והבעת‬‫רגשות‬
‫פיתוח‬‫עצמאות‬
‫ורכישת‬‫ביטחון‬
‫כתוצאה‬‫מהתנסויות‬
‫המאפשרות‬‫בחירה‬
‫מתוך‬‫מגוון‬‫אפשרויות‬
‫רכישת‬‫ביטחון‬‫מתוך‬
‫פעילות‬‫בסביבה‬
‫מוכרת‬‫ומשתנה‬
‫העצמת‬‫הביטחון‬
‫העצמי‬‫ביכולת‬
‫הגופניות‬‫והמנטליות‬
‫נקיטת‬‫יוזמה‬‫ופיתוח‬
‫היצירתיות‬
‫עידוד‬‫פיתוח‬‫הדמיון‬
‫דרך‬‫התנועה‬.