פתיחת שנה

1. ‫ע‬ ‫הספר‬ ‫בית‬"‫ש‬
‫דוד‬‫שמעוני‬,‫גבעתיים‬

2. ‫רב‬ ‫שלום‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬,
‫והנה‬,‫לדרך‬ ‫יוצאים‬.‫תשע‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬"‫גדולה‬ ‫בשמחה‬ ‫מחר‬ ‫תפתח‬ ‫ז‬.
‫המחודש‬ ‫בביתנו‬ ‫מרגש‬ ‫בכינוס‬ ‫החדשה‬ ‫השנה‬ ‫פני‬ ‫את‬ ‫נקבל‬.
http://www.shimoni.givatayim.org.il/BRPortal/br/P102.jsp?arc=1675075
‫יודעים‬ ‫שכולכם‬ ‫כפי‬,‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫חדש‬ ‫אגף‬ ‫בינוי‬ ‫של‬ ‫מאתגרת‬ ‫שנה‬ ‫עברנו‬.
‫העיר‬ ‫לראש‬ ‫להודות‬ ‫המקום‬ ‫זה‬,‫קוניק‬ ‫רן‬ ‫מר‬,‫לכולנו‬ ‫רבים‬ ‫חלומות‬ ‫הגשמת‬ ‫על‬.‫היו‬ ‫לא‬ ‫הדרך‬ ‫שבתחילת‬ ‫כאלה‬ ‫חלומות‬ ‫גם‬
‫תוקצבו‬ ‫ולא‬ ‫העבודה‬ ‫בתכנית‬.‫הזו‬ ‫המבורכת‬ ‫לעשייה‬ ‫שותפים‬ ‫רבים‬ ‫אנשים‬,‫והערכה‬ ‫תודות‬ ‫מעמנו‬ ‫יקבלו‬ ‫כולם‬.
‫זאת‬ ‫בזכות‬,‫ה‬ ‫המאה‬ ‫לאתגרי‬ ‫ונכון‬ ‫פניו‬ ‫חידש‬ ‫שמעוני‬ ‫ספר‬ ‫בית‬-21.
‫כי‬ ‫אתכם‬ ‫לעדכן‬ ‫לי‬ ‫חשוב‬,‫האגף‬ ‫בניית‬ ‫הסתיימה‬ ‫טובה‬ ‫בשעה‬,‫אחד‬ ‫לבניין‬ ‫הבניינים‬ ‫שני‬ ‫את‬ ‫שמחבר‬,‫כלומר‬,
‫שמעוני‬ ‫ספר‬ ‫בית‬=‫שונים‬ ‫במפלסים‬ ‫אגפים‬ ‫שלושה‬ ‫בן‬ ‫אחד‬ ‫בניין‬.
‫נוספו‬‫לימוד‬ ‫כתות‬ ‫שמונה‬,‫ממ‬ ‫שלושה‬"‫דים‬,‫ספח‬ ‫חדרי‬,‫אולם‬/‫חוויתית‬ ‫ללמידה‬ ‫גדול‬ ‫מרחב‬
‫הונגש‬ ‫המתחם‬‫מיוחדים‬ ‫צרכים‬ ‫לבעלי‬.
‫נצבעו‬‫המבנים‬ ‫כל‬,‫חוץ‬ ‫וצביעת‬ ‫פנים‬ ‫צביעת‬.
‫הוחלפו‬‫מהחלונות‬ ‫וחלק‬ ‫הדלתות‬ ‫כל‬.
‫חודשו‬‫לבניינים‬ ‫החיבור‬ ‫נקודת‬ ‫את‬ ‫שהיוו‬ ‫השירותים‬ ‫מחדרי‬ ‫מחצית‬.
‫הוחלפו‬‫והביוב‬ ‫הניקוז‬ ‫מערכות‬.‫הותקנו‬‫חשמל‬ ‫תשתיות‬,‫תקשורת‬,‫אדמה‬ ‫רעידת‬ ‫על‬ ‫התרעה‬ ‫ומערכת‬ ‫אש‬ ‫כיבוי‬.
‫תוקן‬‫במגרשים‬ ‫הריצוף‬,‫החגים‬ ‫אחרי‬ ‫עד‬,‫ויצבעו‬ ‫יחודשו‬‫הספורט‬ ‫ואולם‬ ‫המגרשים‬.
‫מוכשרת‬‫תקנית‬ ‫מדעים‬ ‫מעבדת‬.
‫פיתוח‬‫החגים‬ ‫אחרי‬ ‫עד‬ ‫יושלם‬ ‫הצעירים‬ ‫חצר‬-‫יחסם‬ ‫האזור‬.‫הזו‬ ‫התקופה‬ ‫במהלך‬ ‫אותנו‬ ‫ילווה‬ ‫נוסף‬ ‫מאבטח‬.
*‫ע‬ ‫ופתיחה‬ ‫בטיחות‬ ‫אישור‬ ‫קיבל‬ ‫הספר‬ ‫בית‬"‫קב‬ ‫י‬"‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫ט‬.
‫הושלמו‬ ‫שטרם‬ ‫ונושאים‬ ‫ליקויים‬ ‫עדין‬ ‫ישנם‬ ‫זאת‬ ‫ועם‬,‫הקרובה‬ ‫בתקופה‬ ‫יטופלו‬ ‫אך‬:
‫חוברו‬ ‫לא‬ ‫עדין‬ ‫הקולרים‬,‫נותקו‬ ‫מהמזגנים‬ ‫חלק‬,‫ניקיון‬ ‫של‬ ‫רבים‬ ‫סבבים‬ ‫אף‬ ‫על‬
‫מושלם‬ ‫אינו‬ ‫הוא‬,‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫תחילת‬ ‫את‬ ‫מאפשר‬ ‫המצב‬ ‫אך‬.
‫המעבר‬ ‫בתקופת‬ ‫שלכם‬ ‫הרוח‬ ‫אורך‬ ‫את‬ ‫ומבקשת‬ ‫המצב‬ ‫את‬ ‫מבינים‬ ‫שאתם‬ ‫בטוחה‬ ‫אני‬.
‫בשעה‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬ ‫את‬ ‫נסיים‬ ‫מחר‬12:00.
‫ובטוחה‬ ‫מוצלחת‬ ‫לימודים‬ ‫שנת‬ ‫בברכה‬ ‫שלנו‬ ‫הנהדר‬ ‫הצוות‬ ‫ואת‬ ‫הקהילה‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫מברכת‬ ‫אני‬.
‫אמיתי‬ ‫יעל‬,‫הספר‬ ‫בית‬ ‫מנהלת‬.

3. ‫יום‬ ‫בן‬ ‫פרפר‬
‫יומיים‬ ‫בין‬ ‫פרפר‬ ‫שאל‬:
"‫גובה‬ ‫איזה‬ ‫עד‬
‫הכנפיים‬ ‫עפות‬?"
‫יומיים‬ ‫בן‬ ‫פרפר‬ ‫ענה‬
‫יום‬ ‫בן‬ ‫לפרפר‬:
"‫הכנפיים‬ ‫גובה‬
‫החלום‬ ‫גובה‬ ‫הוא‬".
‫מתוך‬:‫נוסעת‬ ‫את‬ ‫לאן‬ ‫ציפור‬
‫כהן‬ ‫שלומית‬-‫אסיף‬
‫והגשמה‬ ‫חלום‬ ‫של‬ ‫שנה‬ ‫לכולנו‬ ‫שתהייה‬!!!!!!!!!
‫מציאות‬ ‫ויוצרים‬ ‫חולמים‬.

4. ‫בקידומם‬ ‫המתמקדת‬ ‫בתכנית‬ ‫השלישית‬ ‫השנה‬ ‫את‬ ‫מתחילים‬ ‫אנו‬
‫הוראה‬ ‫תהליכי‬ ‫של‬-‫איכותיים‬ ‫למידה‬,‫משמעותי‬ ‫למידה‬ ‫בתהליכי‬
‫הערכי‬ ‫בתחום‬ ‫התלמידים‬ ‫הישגי‬ ‫ובשיפור‬-‫והאקדמי‬ ‫חברתי‬.
‫אלה‬ ‫תהליכים‬ ‫מובילים‬ ‫אשר‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫משתתפים‬ ‫בתכניות‬
‫מדגימים‬ ‫ספר‬ ‫כבתי‬ ‫והמשמשים‬.
‫מיקרוסופט‬ ‫של‬ ‫מדגים‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫גם‬ ‫אנו‬ ‫השנה‬,
‫מתמיד‬ ‫ירוק‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫אנו‬(‫ביותר‬ ‫הגבוה‬ ‫הדירוג‬)
‫ישראל‬ ‫בתרבות‬ ‫יוזמה‬ ‫ומוביל‬ ‫בריאות‬ ‫מקדם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬.
‫אביב‬ ‫תל‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫של‬ ‫לחינוך‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫חברנו‬,‫והצוות‬
‫ע‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫לאורך‬ ‫מודרך‬ ‫שלנו‬ ‫החינוכי‬"‫ד‬ ‫י‬"‫עוז‬ ‫עתר‬ ‫ר‬
‫וד‬"‫דרסלר‬ ‫מירי‬ ‫ר‬.
‫ספר‬ ‫בית‬"‫שמעוני‬"–‫חינוכית‬ ‫לחדשנות‬ ‫ערכית‬ ‫חממה‬

5. ‫שלנו‬ ‫הפדגוגי‬ ‫העיקרון‬:
‫הערכית‬ ‫ברמה‬ ‫מצוינות‬ ‫בעלי‬ ‫אורייניים‬ ‫אזרחים‬ ‫פיתוח‬,‫והחברתית‬ ‫האישית‬,
‫שייכות‬ ‫מעגלי‬ ‫בשלושה‬ ‫שינויים‬ ‫של‬ ‫בעידן‬ ‫מיטבי‬ ‫באופן‬ ‫להתמודד‬ ‫המסוגלים‬
‫אדם‬-‫עם‬-‫עולם‬.
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫הגדיר‬ ‫אותן‬ ‫המטרות‬ ‫שלוש‬,‫יעדים‬ ‫וגזרנו‬ ‫בחרנו‬ ‫מהן‬,‫יביאו‬
‫גבעתיים‬ ‫עיריית‬ ‫יעדי‬ ‫בשילוב‬ ‫הזה‬ ‫העיקרון‬ ‫להגשמת‬.
‫שמעוני‬ ‫בשביל‬ ‫לצעוד‬ ‫ממשיכים‬ ‫אנו‬,‫מחדש‬ ‫מסלול‬ ‫לחשב‬ ‫עוצרים‬ ‫פעם‬ ‫מדי‬
‫ליעד‬ ‫בדרכנו‬.
‫ובגבעתיים‬ ‫ירושלים‬ ‫לאיחוד‬ ‫החמישים‬ ‫שנת‬ ‫החינוך‬ ‫במערכת‬ ‫תצויין‬ ‫השנה‬
‫ה‬ ‫ההולדת‬ ‫יום‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫נציין‬-95‫לעיר‬
‫מופת‬ ‫לחברת‬ ‫בדרך‬ ‫לצעוד‬ ‫ממשיכים‬

6. •"‫והעצמה‬ ‫מוגנות‬"-‫רגשית‬ ‫תכנית‬,‫אישית‬ ‫ומצוינות‬ ‫העצמה‬-‫והעמקה‬ ‫הרחבה‬.
•"‫חממ‬"‫ה‬"-(‫חדשנות‬,‫מצויינות‬,‫מיומנויות‬,‫הכלה‬)‫ספרית‬ ‫בית‬ ‫לימודים‬ ‫תכנית‬
‫בינתחומית‬,‫ומיומנויות‬ ‫ערכים‬ ‫להקניית‬-‫אדם‬ ‫במעגלי‬,‫עולם‬ ‫עם‬.
•"‫לי‬ ‫יש‬‫ציפרים‬‫בראש‬"-‫הקרובה‬ ‫בסביבה‬ ‫המינים‬ ‫מגוון‬ ‫חקר‬.
•"‫ירוק‬ ‫ספר‬ ‫בית‬"-‫הסביבה‬ ‫למען‬ ‫לאחריות‬ ‫לחנך‬ ‫השנה‬ ‫גם‬ ‫נמשיך‬,‫את‬ ‫להעמיק‬
‫בריא‬ ‫חיים‬ ‫לאורח‬ ‫המודעות‬ ‫והעלאת‬ ‫החיים‬ ‫איכות‬ ‫לשיפור‬ ‫המודעות‬.
•"‫בריאות‬ ‫מקדם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬"
•‫תכניות‬‫תל‬"‫נ‬:‫א‬ ‫שכבת‬'-‫פלסטיכיף‬.‫ב‬ ‫שכבת‬'-‫מוסיקה‬,‫ג‬ ‫שכבת‬'-‫קומיקידס‬,‫שכבת‬
‫ד‬,'‫רובוטיקה‬‫וקוד‬,‫ה‬ ‫שכבת‬'-‫קומיקידס‬.‫ו‬ ‫שכבת‬'-‫שובץ‬ ‫טרם‬.‫ז‬ ‫שכבת‬-‫ימאות‬.
•"‫ישראלי‬ ‫גן‬"-‫הלימודית‬ ‫ובחממה‬ ‫הבוטני‬ ‫בגן‬ ‫לכתה‬ ‫מרחוץ‬ ‫חקר‬ ‫למידת‬
‫בוטניות‬ ‫חקר‬ ‫כסביבות‬ ‫וחממה‬ ‫בוטני‬ ‫גן‬ ‫לכתה‬ ‫מחוץ‬ ‫למידה‬,‫וגיאולוגיות‬ ‫זואולוגיות‬.
•"‫הספרייה‬"-‫הלומד‬ ‫לתפקודי‬ ‫מענה‬ ‫הנותן‬ ‫לימודי‬ ‫מרחב‬.
‫למידה‬ ‫וסביבות‬ ‫תכניות‬,‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫הפועלות‬

7. •‫אמירים‬ ‫תכנית‬-‫ספרית‬ ‫בית‬ ‫מצוינות‬ ‫תכנית‬.
•"‫ילדים‬ ‫מלמדים‬ ‫ילדים‬"-‫הספר‬ ‫בית‬ ‫תלמידי‬ ‫בקרב‬ ‫משפיעות‬ ‫קבוצות‬.
‫חונכות‬,‫החברתית‬ ‫ברשת‬ ‫עמיתים‬,‫מפתח‬ ‫שגרירי‬‫הל‬"‫ב‬,‫ירוקה‬ ‫מובילות‬,‫נאמני‬
‫ספרייה‬,‫מחשב‬ ‫נאמני‬,‫ועוד‬ ‫מוגנות‬ ‫נמני‬.
•"‫שמעוני‬-talk"-‫ובחיי‬ ‫ברשת‬ ‫כבוד‬ ‫של‬ ‫אמנה‬ ‫להטמעת‬ ‫ממשיך‬ ‫קהילתי‬ ‫מיזם‬
‫יום‬ ‫היום‬.
•"‫הסדנה‬"-‫שינויים‬ ‫של‬ ‫בעידן‬ ‫ללמידה‬ ‫המותאם‬ ‫למידה‬ ‫מרחב‬.
•"‫לבן‬ ‫כחול‬ ‫רוקדים‬"-‫ה‬ ‫בשכבת‬'
‫למידה‬ ‫וסביבות‬ ‫תכניות‬,‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫הפועלות‬

8. ‫חממ‬"‫ה‬-‫חדשנות‬,‫מצויינות‬,‫מיומנויות‬,‫הכלה‬
‫בערכים‬ ‫השבוע‬ ‫את‬ ‫להתחיל‬ ‫בחרנו‬-‫השעה‬
‫היא‬ ‫ראשון‬ ‫בימי‬ ‫הראשונה‬"‫הערכית‬ ‫השעה‬"‫בכל‬
‫הגיל‬ ‫שכבות‬.‫רגשיים‬ ‫מימדים‬ ‫משלבים‬ ‫אנו‬
‫בתכנית‬ ‫ערכיים‬ ‫לנושאים‬ ‫החיים‬ ‫כישורי‬ ‫מתכנית‬
‫הל‬ ‫מפתח‬"‫ב‬.‫היותה‬ ‫בתקופת‬ ‫מתחייבת‬ ‫כתה‬ ‫כל‬
"‫הל‬ ‫מפתח‬ ‫של‬ ‫שגרירה‬"‫ב‬,‫בדרך‬ ‫הערך‬ ‫את‬ ‫לשגרר‬
‫שתבחר‬.
‫בנוסף‬,‫שלנו‬ ‫המובילים‬ ‫הערכים‬:‫מצוינות‬,‫שייכות‬
‫ואחריות‬,‫השייכות‬ ‫מעגלי‬ ‫של‬ ‫בתכנים‬ ‫משתלבים‬,
‫אדם‬,‫עם‬,‫עולם‬.
‫הערכית‬ ‫החממה‬ ‫על‬ ‫בדגש‬ ‫שלנו‬ ‫החממות‬

9. •‫לביה‬ ‫להגיע‬ ‫יש‬"‫אחידה‬ ‫בתלבושת‬ ‫ס‬:‫סמל‬ ‫עם‬ ‫טריקו‬ ‫חולצת‬
‫ביה‬"‫ס‬,‫ימי‬ ‫כל‬ ‫לאורך‬‫השבוע‬.
•‫מיוחדים‬ ‫וימים‬ ‫בחגים‬-‫הספר‬ ‫בית‬ ‫סמל‬ ‫עם‬ ‫לבנה‬ ‫טריקו‬ ‫חולצת‬.
•‫כפכפים‬ ‫עם‬ ‫להגיע‬ ‫אין‬,‫מכנסונים‬ ‫או‬ ‫גופיות‬.
•‫ביה‬ ‫תקנון‬ ‫פי‬ ‫על‬"‫ס‬,‫יום‬ ‫במהלך‬ ‫ניידים‬ ‫בטלפונים‬ ‫להשתמש‬ ‫אין‬
‫הלימודים‬.‫להתקשר‬ ‫צורך‬ ‫והתעורר‬ ‫במידה‬–‫לגשת‬ ‫יש‬
‫למזכירות‬.
•‫לביה‬ ‫להביא‬ ‫איסור‬ ‫חל‬"‫ס‬‫קשיחים‬ ‫כדורים‬.‫כדורי‬ ‫להביא‬ ‫ניתן‬
‫בלבד‬ ‫רכים‬ ‫ספוג‬.
•‫משחקים‬ ‫להביא‬ ‫אין‬,‫קלפים‬,‫ערך‬ ‫יקרי‬ ‫אביזרים‬.
(‫מיוחדים‬ ‫במקרים‬ ‫המורה‬ ‫עם‬ ‫בתיאום‬ ‫רק‬)
‫בכתה‬ ‫המחנכות‬ ‫עם‬ ‫במפגש‬,‫כי‬ ‫ותחתמו‬ ‫שלנו‬ ‫התקנון‬ ‫את‬ ‫תכירו‬
‫אותו‬ ‫הכרתם‬.
‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫חיים‬ ‫אורחות‬

10. •‫בשעה‬ ‫מתחיל‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬08:00,‫את‬ ‫ללוות‬ ‫מוזמנים‬ ‫ההורים‬
‫ילדיהם‬,‫זו‬ ‫שעה‬ ‫עד‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫שטח‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫אך‬.
•‫בשעה‬ ‫מתחילה‬ ‫המורים‬ ‫תורנות‬07:45-‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫המגיע‬ ‫תלמיד‬
‫זו‬ ‫שעה‬ ‫לפני‬,‫הוריו‬ ‫של‬ ‫היא‬ ‫עליו‬ ‫האחריות‬.
•‫פי‬ ‫על‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫הורים‬ ‫כניסת‬ ‫תותר‬ ‫לא‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬ ‫במהלך‬
‫הבטיחות‬ ‫הוראות‬-‫מראש‬ ‫שנקבעו‬ ‫פגישות‬ ‫למעט‬-‫יעודכן‬ ‫המאבטח‬
‫יום‬ ‫מדי‬ ‫המוזמנים‬ ‫ברשימת‬.
•‫ציוד‬ ‫התלמידים‬ ‫ששכחו‬ ‫במידה‬-‫המאבטח‬ ‫אצל‬ ‫להשאירו‬ ‫יש‬
‫התלמיד‬ ‫פרטי‬ ‫בצירוף‬.
•‫הספר‬ ‫בית‬ ‫ברחבי‬ ‫להישאר‬ ‫אין‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬ ‫בתום‬.‫התלמידים‬ ‫כל‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫שטח‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫מחויבים‬ ‫ללמוד‬ ‫שמסיימים‬-‫על‬ ‫היא‬ ‫האחריות‬
‫התלמידים‬ ‫הורי‬.
•‫חוק‬ ‫פי‬ ‫על‬-‫לתלמיד‬ ‫הורה‬ ‫פניית‬ ‫אסורה‬/‫שאינו‬ ‫ה‬/‫בנו‬ ‫ה‬/‫בתו‬.
•‫כבוד‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫תוך‬ ‫תתקיימנה‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫לצוות‬ ‫הורים‬ ‫פניות‬
‫דיבור‬ ‫ותרבות‬ ‫הדדי‬.
•‫אחה‬ ‫לפעילות‬ ‫יפתח‬ ‫הספר‬ ‫בית‬"‫בשעה‬ ‫צ‬16:30.
‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫הורים‬ ‫כניסת‬

11. ‫יקרים‬ ‫הורים‬,
‫שישי‬ ‫בימי‬ ‫ילדכם‬ ‫את‬ ‫לאסוף‬ ‫בבואכם‬,‫אפשרו‬ ‫אנא‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫משער‬ ‫התלמידים‬ ‫יציאת‬ ‫את‬ ‫תחילה‬,‫ורק‬
‫הנחיצות‬ ‫במידת‬ ‫כך‬ ‫אחר‬,‫למתחם‬ ‫היכנסו‬.‫כללי‬
‫היציאה‬/‫עלינו‬ ‫גם‬ ‫כמובן‬ ‫חלים‬ ‫בינלאומיים‬ ‫כניסה‬.
‫נכנסים‬ ‫כך‬ ‫אחר‬ ‫ורק‬ ‫יציאה‬ ‫מאפשרים‬ ‫תחילה‬.
‫בטחון‬ ‫את‬ ‫מאוד‬ ‫מסכנת‬ ‫השער‬ ‫מול‬ ‫עמידתכם‬
‫התלמידים‬.

12. ‫הצלצולים‬ ‫זמני‬

13. ‫בשנה‬"‫ל‬‫תשע‬"‫ז‬‫בתכנית‬ ‫נמשיך‬"‫לשלום‬ ‫סע‬"‫ביה‬ ‫והנהלת‬ ‫ההורים‬ ‫הנהגת‬ ‫בהובלת‬"‫ס‬.
•‫מטרת‬‫ביה‬ ‫תלמידי‬ ‫של‬ ‫בטוחה‬ ‫הורדה‬ ‫הינה‬ ‫התכנית‬"‫לביה‬ ‫ההגעה‬ ‫בעת‬ ‫מהרכב‬ ‫ס‬"‫ס‬‫לשם‬‫על‬ ‫שמירה‬
‫רביבים‬ ‫ברחוב‬ ‫תנועה‬ ‫עומסי‬ ‫ולהפחתת‬ ‫התלמידים‬ ‫של‬ ‫בטיחותם‬.
•‫אנו‬‫ילדינו‬ ‫בטיחות‬ ‫למען‬ ‫לתכנית‬ ‫להתגייס‬ ‫ההורים‬ ‫לכל‬ ‫פונים‬.‫שבאחריות‬ ‫הפעילות‬ ‫ימי‬ ‫הוגדרו‬ ‫כתה‬ ‫לכל‬
‫הכתה‬,‫אב‬ ‫בית‬ ‫לכל‬ ‫אחד‬ ‫שהורה‬ ‫כך‬,‫בסבב‬ ‫פעם‬ ‫לתורנות‬ ‫משובץ‬.‫בבוקר‬ ‫היא‬ ‫התורנות‬,‫יום‬ ‫בתחילת‬
‫מהשעה‬ ‫החל‬ ‫הלימודים‬7:30‫שעה‬ ‫כחצי‬ ‫למשך‬.‫כיתתי‬ ‫רכז‬ ‫כתה‬ ‫בכל‬ ‫ההורים‬ ‫לרשות‬
‫אשר‬‫שאלה‬ ‫בכל‬ ‫לכם‬ ‫לסייע‬ ‫ויוכל‬ ‫שיבוץ‬ ‫על‬ ‫אחראי‬.
•‫בתוך‬‫כך‬,‫לבית‬ ‫להגיע‬ ‫התלמידים‬ ‫את‬ ‫לעודד‬ ‫נבקש‬-‫ברגל‬ ‫הספר‬.‫כך‬‫את‬ ‫נפחית‬
‫בית‬ ‫בסביבת‬ ‫הרכבים‬ ‫מספר‬-‫ומהנה‬ ‫בריאה‬ ‫גופנית‬ ‫לפעילות‬ ‫אותם‬ ‫נעודד‬ ‫בזמן‬ ‫ובו‬ ‫הספר‬.
"‫לשלום‬ ‫"סע‬

14. ‫ביה‬ ‫של‬ ‫האינטרנט‬ ‫אתר‬"‫בכתובת‬ ‫ס‬
www.shimoni-school.org.il
‫העשייה‬ ‫את‬ ‫השנה‬ ‫לאורך‬ ‫נשקף‬ ‫באתר‬
‫הברוכה‬,‫ביה‬ ‫על‬ ‫מידע‬ ‫נספק‬"‫ס‬,‫הודעות‬
‫חשובות‬,‫החינוכית‬ ‫תפיסתו‬-‫פדגוגית‬,
‫ועוד‬ ‫ערכי‬ ‫החברתי‬ ‫הפן‬.
‫במרחב‬ ‫שמופיע‬ ‫במידע‬ ‫גם‬ ‫התעדכנו‬
‫הכיתתי‬,‫מהמחנכות‬ ‫תקבלו‬ ‫סיסמאות‬.
‫ודרכי‬ ‫המורים‬ ‫רשימת‬ ‫תפורסם‬ ‫באתר‬
‫עמם‬ ‫ההתקשרות‬.
.
‫עמנו‬ ‫תקשורת‬-‫ספרי‬ ‫הבית‬ ‫האינטרנט‬ ‫אתר‬

15. ‫שמעוני‬ ‫לקהילת‬ ‫בהצלחה‬
‫הנכנסת‬ ‫הלימודים‬ ‫בשנת‬