SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
2 листопада, за традицією, активісти Добропільської міської дитячо-юнацької організації
«Мрія» зібралися у приміщенні ЦДЮТ на міську гру-випробування «Марафон самих-
самих 2016». Наш «Марафон» уже 18 років впевнено крокує своїм творчим шляхом.
Кожного року він набуває нових якостей, які роблять його більш привабливішим,
яскравішим, досконалішим, самобутнім. Саме
такі якості притаманні й сучасним активістам
учнівського самоврядування. Сьогоднішні
«марафонівці» - це ті, хто прагне до
самореалізації, до пошуку найсучасніших
можливостей власного перфомансу, до набуття
та реалізації менеджерських якостей та
здорових амбіцій. Кожного разу програма
«Марафону» має новий зміст, нові випробування, нові успіхи, нові враження.
Цього року програма гри розроблялася на літній сесії міської Школи лідерів за модулем
«Енергія літа». Усі бажаючі висували свої ідеї, у ході відбіркового кастингу були визначені
найпопулярніші серед інших. Таким чином, було створене положення про «Марафон самих-самих 2016». У його програму увійшли
такі випробування:
І-й тур – конкурс-презентація «Престиж-рарітет: сторонній погляд»;
ІІ-й тур – колективні ігрові кастинги у «Корпорації креативного самоврядування»:
• Інформ-сушка «Самоврядування: від витоків до результатів»;
• Танцювальний флеш-батл «Супер-лідери проти супер-організаторів»;
• Фольклорна дуель «Дзвінкоголоса Україна»;
• Волонтерський респект «Добро не має міри».
Ще у вересні місяці стало відомо як розподілилися дуети дружніх стосунків між
дитячими організаціями міста, місією яких було проведення творчого дослідження на
предмет виявлення позитивного успішного досвіду розвитку учнівського
самоврядування, для творчої презентації «Престиж-рарітет: сторонній погляд». За 2
хвилини кожна команда презентувала результати своїх досліджень. Таким чином, усі
разом дізналися, який престижний раритет мають дитячі організації, що на слуху в
ході розслідувань та у сторонніх поглядах суперників. Критеріями цього конкурсу
були: змістовність, оригінальність форми та стилю презентації, доповнення
змісту яскравими атрибутами та музично-візуальними ефектами, артистичність
команди, видовищність, створення позитивного емоційного піднесення.
Команди здивували своєю оригінальністю, неповторністю, майстерністю,
драйв відчувався майже у кожному виступі. Були приклади, коли друзі-
суперноки, краще презентували діяльність деяких організацій, ніж ті самі себе
у рамках «Марафону». Таким чином, фортуна перемоги у першому турі була
на боці таких осередків самоврядування:
І місце – д/о «Сузір`я», ЗОШ № 15, «Іскра», ЗОШ № 13;
ІІ місце – д/о «Спілка юних», НВК ЗОШ № 3, «Росинка миру» ЗОШ №17,
«Маяк» ЗОШ-інтернату;
ІІІ місце – д/о «Козацька республіка», НВК-ліцей.
Домашнім завданням «марафонівців» була підготовка матеріалів для інформ-сушки «Самоврядування: від витоків до результатів».
Таким чином був завершений соціальний лідерський проект «Історія моєї організації». Кожна дитяча організація дослідила та
представила увесь свій творчий шлях, успіхи, результативність діяльності. За підсумками цього завдання переможцями стали:
І місце – д/о «Спілка юних» НВК № 3, «Республіка радості» НВК № 4, «Райдуга» ЗОШ № 18;
ІІ місце – д/о «Козацько-стрілецьке товариство» ЗОШ № 14, «Веселка» ЗОШ № 16;
ІІІ місце – д/о «Райдуга» ЗОШ № 6, «Лідер» НВК № 7, «Ювента» ЗОШ № 9, «Сузір`я» ЗОШ № 15, «Джерело» ЗОШ № 19.
Сповнені піднесеності та творчого позитиву були випробування ІІ туру в
підрозділах «Копорації креативного самоврядування». Лідери та педагоги-
організатори показали свій танцювальний запал у флеш-батлі та доказали:
пара вони, чи не пара у гармонійності імпровізаційних стосунків. Знавці
українських пісень розкрили завзятість, обізнаність, музичну кмітливість.
Волонтери створили колективний респект, в якому кожна дитяча
організація розмістила свої найвагоміші доброчинні справи.
Галасливість активістів самоврядування упродовж усього «Марафону»
свідчила про те, що в зоні його дислокації не було жодного байдужого до
актуальних справ, що дають змогу розкритися найкращим якостям сучасної
добропільської шкільної молоді. Збуджені новими враженнями, творчими
ідеями, можливостями для прояву самовираження соціальної
комунікативності, лідери-активісти передавали один одному енергетичну
підзарядку у поглядах, посмішках, оплесках підтримки, компліментах. Ще
більшої піднесеності набула атмосфера, коли діти раділи винагородам та солодощам, які вони отримали у дарунок, завдяки підтримки
місцевої влади. Так ми разом плекаємо потужній потенціал громадської активності покоління, якому у спадок дістанеться безліч
проблем сьогодення. Але дитячий оптимізм та виховна мотивація роблять свою справу уже сьогодні, перемагають ті, хто цього прагне.
Ось вони, переможці «Марафону самих-самих 2016»:
І місце – д/о «Спілка юних», НВК ЗОШ № 3;
ІІ місце – д/о «Росинка миру», ЗОШ № 17; «Сузір`я», ЗОШ № 15;
ІІІ місце – д/о «Райдуга», ЗОШ № 18; «Іскра», ЗОШ № 13; «Ювента», ЗОШ № 9.
Валентина Верещагіна,
методист ЦДЮТ, голова
КР ДМДЮО «Мрія»

More Related Content

What's hot

презентація к2
презентація к2презентація к2
презентація к2sslava
 
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіПатріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіgololobova
 
Національне виховання
Національне вихованняНаціональне виховання
Національне вихованняymcmb_ua
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне вихованняЛілія Чабак
 
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ..."Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...OksanaDanilova20
 
Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...
Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...
Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...asdfghj7
 
Сучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного вихованняСучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного вихованняНаталия Паровенко
 
інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...
інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...
інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...max_technics
 
національно- патріотичне виховання
національно- патріотичне вихованнянаціонально- патріотичне виховання
національно- патріотичне вихованняirinaud
 
Патріотичне виховання у початкових класах
Патріотичне виховання у початкових класахПатріотичне виховання у початкових класах
Патріотичне виховання у початкових класахalex_kishik
 
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...rorbic
 
Національно патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілки
Національно патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени ПчілкиНаціонально патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілки
Національно патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілкиelenasurprise
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняоля гнатик
 
презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)Tatyana Vaylo
 
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства танаціонально – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства таЕлена Пашетнева
 

What's hot (20)

презентація к2
презентація к2презентація к2
презентація к2
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
 
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіПатріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
 
Національне виховання
Національне вихованняНаціональне виховання
Національне виховання
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
 
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ..."Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
 
Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...
Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...
Національно-патріотичне виховання на уроках української мови і літературного ...
 
Ю.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на урок...
Ю.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на урок...Ю.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на урок...
Ю.Беззуб. Використання технологій національно-патріотичного виховання на урок...
 
Сучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного вихованняСучасні підходи до національно – патріотичного виховання
Сучасні підходи до національно – патріотичного виховання
 
інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...
інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...
інноваційна система патріотичного виховання в умовах української національної...
 
національно- патріотичне виховання
національно- патріотичне вихованнянаціонально- патріотичне виховання
національно- патріотичне виховання
 
Патріотичне виховання у початкових класах
Патріотичне виховання у початкових класахПатріотичне виховання у початкових класах
Патріотичне виховання у початкових класах
 
Петрова
ПетроваПетрова
Петрова
 
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
 
Національно патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілки
Національно патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени ПчілкиНаціонально патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілки
Національно патріотичне виховання у Гадяцькій гімназії імені Олени Пчілки
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне виховання
 
презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)
 
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства танаціонально – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства та
 
Патріотичне виховання в групі продовженого дня.
Патріотичне виховання в групі продовженого дня. Патріотичне виховання в групі продовженого дня.
Патріотичне виховання в групі продовженого дня.
 
національне виховання
національне вихованнянаціональне виховання
національне виховання
 

Viewers also liked

1. obligaciones y sus modalidades (informe)
1.  obligaciones y sus modalidades (informe)1.  obligaciones y sus modalidades (informe)
1. obligaciones y sus modalidades (informe)Gerson Cabrera Cieza
 
P 4.2 adjusting entries pg no 180 181
P 4.2 adjusting entries pg no 180  181P 4.2 adjusting entries pg no 180  181
P 4.2 adjusting entries pg no 180 181azmatmengal
 
Praktikum neoplasma zum
Praktikum neoplasma zumPraktikum neoplasma zum
Praktikum neoplasma zumzumara mufida
 
Presentasjon poster
Presentasjon posterPresentasjon poster
Presentasjon posterDadio Robert
 
2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina
2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina
2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por paginaLeandro M. Arias Ariet
 
Bachelor's Degree(Abhishek Singh)
Bachelor's Degree(Abhishek Singh)Bachelor's Degree(Abhishek Singh)
Bachelor's Degree(Abhishek Singh)Abhishek Singh
 
Takewhatuneed
TakewhatuneedTakewhatuneed
TakewhatuneedGardenVim
 
Nick Ellison Assessment Sept 2015
Nick Ellison Assessment Sept 2015Nick Ellison Assessment Sept 2015
Nick Ellison Assessment Sept 2015Nick Ellison
 
PODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervju
PODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervjuPODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervju
PODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervjuJovana Nikcevic
 
Huella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programada
Huella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programadaHuella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programada
Huella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programadaLisseth Quintero Carmona
 

Viewers also liked (20)

Test
TestTest
Test
 
Wireless
WirelessWireless
Wireless
 
What We Do | Xtreme Consulting Group
What We Do | Xtreme Consulting GroupWhat We Do | Xtreme Consulting Group
What We Do | Xtreme Consulting Group
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
1. obligaciones y sus modalidades (informe)
1.  obligaciones y sus modalidades (informe)1.  obligaciones y sus modalidades (informe)
1. obligaciones y sus modalidades (informe)
 
P 4.2 adjusting entries pg no 180 181
P 4.2 adjusting entries pg no 180  181P 4.2 adjusting entries pg no 180  181
P 4.2 adjusting entries pg no 180 181
 
CV Elisa Trombetta
CV Elisa TrombettaCV Elisa Trombetta
CV Elisa Trombetta
 
Praktikum neoplasma zum
Praktikum neoplasma zumPraktikum neoplasma zum
Praktikum neoplasma zum
 
Glosario parasitologia
Glosario parasitologia Glosario parasitologia
Glosario parasitologia
 
GameX 2012
GameX 2012GameX 2012
GameX 2012
 
Presentasjon poster
Presentasjon posterPresentasjon poster
Presentasjon poster
 
rajiv -AP AC (1) (1)
rajiv -AP AC (1) (1)rajiv -AP AC (1) (1)
rajiv -AP AC (1) (1)
 
2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina
2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina
2013 11 05 topicos especiales 2 diapositivas color por pagina
 
Bachelor's Degree(Abhishek Singh)
Bachelor's Degree(Abhishek Singh)Bachelor's Degree(Abhishek Singh)
Bachelor's Degree(Abhishek Singh)
 
Takewhatuneed
TakewhatuneedTakewhatuneed
Takewhatuneed
 
Nick Ellison Assessment Sept 2015
Nick Ellison Assessment Sept 2015Nick Ellison Assessment Sept 2015
Nick Ellison Assessment Sept 2015
 
Trav2
Trav2Trav2
Trav2
 
PODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervju
PODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervjuPODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervju
PODOVI novembar 2016 br 33 str 16-19 Jovana Nikcevic intervju
 
Jad Sebaaly CV
Jad Sebaaly CVJad Sebaaly CV
Jad Sebaaly CV
 
Huella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programada
Huella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programadaHuella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programada
Huella ecológica, mercados verdes y obsolescencia programada
 

Similar to марафон

система виховної роботи
система виховної роботисистема виховної роботи
система виховної роботиAlusya
 
Методика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективу
Методика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективуМетодика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективу
Методика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективуAlexandra Kostuyk
 
Газета "Лідер". Випуск №2
Газета "Лідер". Випуск №2Газета "Лідер". Випуск №2
Газета "Лідер". Випуск №2home
 
презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017 презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017 Alexey Prihodko
 
форма аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького руху
форма аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького рухуформа аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького руху
форма аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького рухуssusere7336a
 
лідери з дитинства
лідери з дитинствалідери з дитинства
лідери з дитинства08600 Vasilkov
 
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4Методичний кабінет
 
Ppt0000012
Ppt0000012Ppt0000012
Ppt0000012olga_ruo
 
1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf
1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf
1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdfolha1koval
 
Медіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській області
Медіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській областіМедіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській області
Медіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській областіSerjio Marchenko
 
work of Cherkassy Regional Resource Centre
work of Cherkassy Regional Resource Centrework of Cherkassy Regional Resource Centre
work of Cherkassy Regional Resource CentreAlina Kravchuk (Kordiuk)
 
Розвиток особи, її таланту та творчих здібностей
Розвиток особи, її таланту та творчих здібностейРозвиток особи, її таланту та творчих здібностей
Розвиток особи, її таланту та творчих здібностейЛюдмила Грубляк
 
тижд психологія
тижд психологіятижд психологія
тижд психологіяYurij Shum
 
група № 8 - Красіля О.А.
група № 8 - Красіля О.А.група № 8 - Красіля О.А.
група № 8 - Красіля О.А.anisimovruslan
 

Similar to марафон (20)

марафон самих самих
марафон самих самихмарафон самих самих
марафон самих самих
 
школа лидеров (на сайт)
школа лидеров (на сайт)школа лидеров (на сайт)
школа лидеров (на сайт)
 
система виховної роботи
система виховної роботисистема виховної роботи
система виховної роботи
 
днз №15
днз №15днз №15
днз №15
 
Шлях до досконалості
Шлях до досконалостіШлях до досконалості
Шлях до досконалості
 
Методика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективу
Методика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективуМетодика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективу
Методика ктд в організації життєдіяльності учнівського колективу
 
Газета "Лідер". Випуск №2
Газета "Лідер". Випуск №2Газета "Лідер". Випуск №2
Газета "Лідер". Випуск №2
 
презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017 презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017
 
Євроклуб Look inside
Євроклуб Look insideЄвроклуб Look inside
Євроклуб Look inside
 
форма аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького руху
форма аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького рухуформа аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького руху
форма аналітичного звіту (за і семестр, рік) з дитячо юнацького руху
 
лідери з дитинства
лідери з дитинствалідери з дитинства
лідери з дитинства
 
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
 
Ppt0000012
Ppt0000012Ppt0000012
Ppt0000012
 
1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf
1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf
1.8 моніторинг виховної роботи за 20-21.pdf
 
Медіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській області
Медіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській областіМедіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській області
Медіаосвіта: вектори розвитку у Черкаській області
 
марафон
марафон марафон
марафон
 
work of Cherkassy Regional Resource Centre
work of Cherkassy Regional Resource Centrework of Cherkassy Regional Resource Centre
work of Cherkassy Regional Resource Centre
 
Розвиток особи, її таланту та творчих здібностей
Розвиток особи, її таланту та творчих здібностейРозвиток особи, її таланту та творчих здібностей
Розвиток особи, її таланту та творчих здібностей
 
тижд психологія
тижд психологіятижд психологія
тижд психологія
 
група № 8 - Красіля О.А.
група № 8 - Красіля О.А.група № 8 - Красіля О.А.
група № 8 - Красіля О.А.
 

More from Александр Дрон

1список детей на очередь в днз
1список детей на очередь в днз1список детей на очередь в днз
1список детей на очередь в днзАлександр Дрон
 
белицкая ош №8 неделя русского языка
белицкая ош №8 неделя русского языкабелицкая ош №8 неделя русского языка
белицкая ош №8 неделя русского языкаАлександр Дрон
 
голокост лихо століття білицька зош № 8
голокост лихо століття білицька зош № 8голокост лихо століття білицька зош № 8
голокост лихо століття білицька зош № 8Александр Дрон
 
белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.
белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.
белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.Александр Дрон
 
зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут Александр Дрон
 

More from Александр Дрон (20)

1список детей на очередь в днз
1список детей на очередь в днз1список детей на очередь в днз
1список детей на очередь в днз
 
звіт героїв крут зош №19
звіт героїв крут зош №19звіт героїв крут зош №19
звіт героїв крут зош №19
 
27 січня 2017 (1)
27 січня 2017 (1)27 січня 2017 (1)
27 січня 2017 (1)
 
день памяті героїв крут
день памяті героїв крутдень памяті героїв крут
день памяті героїв крут
 
Golokost
GolokostGolokost
Golokost
 
27 січня 2017
27 січня 201727 січня 2017
27 січня 2017
 
зош № 11 благодійна акція
зош № 11 благодійна акціязош № 11 благодійна акція
зош № 11 благодійна акція
 
белицкая ош №8 неделя русского языка
белицкая ош №8 неделя русского языкабелицкая ош №8 неделя русского языка
белицкая ош №8 неделя русского языка
 
статья крут
статья крутстатья крут
статья крут
 
голокост лихо століття білицька зош № 8
голокост лихо століття білицька зош № 8голокост лихо століття білицька зош № 8
голокост лихо століття білицька зош № 8
 
выборы лидера 2017
выборы лидера 2017выборы лидера 2017
выборы лидера 2017
 
семінар
семінарсемінар
семінар
 
голокост
голокостголокост
голокост
 
белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.
белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.
белицкая ош№8 неделя физики и астрономии.
 
зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут зош №11 заходи до дня героїв крут
зош №11 заходи до дня героїв крут
 
зош № 9 олекса тихий
зош № 9 олекса тихийзош № 9 олекса тихий
зош № 9 олекса тихий
 
зош № 9 крути
зош № 9 крутизош № 9 крути
зош № 9 крути
 
голокост крути 2017
голокост   крути 2017голокост   крути 2017
голокост крути 2017
 
черга старша група днз №4
черга старша група днз №4черга старша група днз №4
черга старша група днз №4
 
черга середня гр. днз №4
черга середня гр. днз №4черга середня гр. днз №4
черга середня гр. днз №4
 

марафон

  • 1. 2 листопада, за традицією, активісти Добропільської міської дитячо-юнацької організації «Мрія» зібралися у приміщенні ЦДЮТ на міську гру-випробування «Марафон самих- самих 2016». Наш «Марафон» уже 18 років впевнено крокує своїм творчим шляхом. Кожного року він набуває нових якостей, які роблять його більш привабливішим, яскравішим, досконалішим, самобутнім. Саме такі якості притаманні й сучасним активістам учнівського самоврядування. Сьогоднішні «марафонівці» - це ті, хто прагне до самореалізації, до пошуку найсучасніших можливостей власного перфомансу, до набуття та реалізації менеджерських якостей та здорових амбіцій. Кожного разу програма «Марафону» має новий зміст, нові випробування, нові успіхи, нові враження. Цього року програма гри розроблялася на літній сесії міської Школи лідерів за модулем «Енергія літа». Усі бажаючі висували свої ідеї, у ході відбіркового кастингу були визначені найпопулярніші серед інших. Таким чином, було створене положення про «Марафон самих-самих 2016». У його програму увійшли такі випробування: І-й тур – конкурс-презентація «Престиж-рарітет: сторонній погляд»; ІІ-й тур – колективні ігрові кастинги у «Корпорації креативного самоврядування»: • Інформ-сушка «Самоврядування: від витоків до результатів»; • Танцювальний флеш-батл «Супер-лідери проти супер-організаторів»; • Фольклорна дуель «Дзвінкоголоса Україна»; • Волонтерський респект «Добро не має міри». Ще у вересні місяці стало відомо як розподілилися дуети дружніх стосунків між дитячими організаціями міста, місією яких було проведення творчого дослідження на предмет виявлення позитивного успішного досвіду розвитку учнівського самоврядування, для творчої презентації «Престиж-рарітет: сторонній погляд». За 2 хвилини кожна команда презентувала результати своїх досліджень. Таким чином, усі разом дізналися, який престижний раритет мають дитячі організації, що на слуху в ході розслідувань та у сторонніх поглядах суперників. Критеріями цього конкурсу
  • 2. були: змістовність, оригінальність форми та стилю презентації, доповнення змісту яскравими атрибутами та музично-візуальними ефектами, артистичність команди, видовищність, створення позитивного емоційного піднесення. Команди здивували своєю оригінальністю, неповторністю, майстерністю, драйв відчувався майже у кожному виступі. Були приклади, коли друзі- суперноки, краще презентували діяльність деяких організацій, ніж ті самі себе у рамках «Марафону». Таким чином, фортуна перемоги у першому турі була на боці таких осередків самоврядування: І місце – д/о «Сузір`я», ЗОШ № 15, «Іскра», ЗОШ № 13; ІІ місце – д/о «Спілка юних», НВК ЗОШ № 3, «Росинка миру» ЗОШ №17, «Маяк» ЗОШ-інтернату; ІІІ місце – д/о «Козацька республіка», НВК-ліцей. Домашнім завданням «марафонівців» була підготовка матеріалів для інформ-сушки «Самоврядування: від витоків до результатів». Таким чином був завершений соціальний лідерський проект «Історія моєї організації». Кожна дитяча організація дослідила та представила увесь свій творчий шлях, успіхи, результативність діяльності. За підсумками цього завдання переможцями стали: І місце – д/о «Спілка юних» НВК № 3, «Республіка радості» НВК № 4, «Райдуга» ЗОШ № 18; ІІ місце – д/о «Козацько-стрілецьке товариство» ЗОШ № 14, «Веселка» ЗОШ № 16; ІІІ місце – д/о «Райдуга» ЗОШ № 6, «Лідер» НВК № 7, «Ювента» ЗОШ № 9, «Сузір`я» ЗОШ № 15, «Джерело» ЗОШ № 19. Сповнені піднесеності та творчого позитиву були випробування ІІ туру в підрозділах «Копорації креативного самоврядування». Лідери та педагоги- організатори показали свій танцювальний запал у флеш-батлі та доказали: пара вони, чи не пара у гармонійності імпровізаційних стосунків. Знавці українських пісень розкрили завзятість, обізнаність, музичну кмітливість. Волонтери створили колективний респект, в якому кожна дитяча організація розмістила свої найвагоміші доброчинні справи. Галасливість активістів самоврядування упродовж усього «Марафону» свідчила про те, що в зоні його дислокації не було жодного байдужого до актуальних справ, що дають змогу розкритися найкращим якостям сучасної добропільської шкільної молоді. Збуджені новими враженнями, творчими ідеями, можливостями для прояву самовираження соціальної комунікативності, лідери-активісти передавали один одному енергетичну підзарядку у поглядах, посмішках, оплесках підтримки, компліментах. Ще більшої піднесеності набула атмосфера, коли діти раділи винагородам та солодощам, які вони отримали у дарунок, завдяки підтримки
  • 3. місцевої влади. Так ми разом плекаємо потужній потенціал громадської активності покоління, якому у спадок дістанеться безліч проблем сьогодення. Але дитячий оптимізм та виховна мотивація роблять свою справу уже сьогодні, перемагають ті, хто цього прагне. Ось вони, переможці «Марафону самих-самих 2016»: І місце – д/о «Спілка юних», НВК ЗОШ № 3; ІІ місце – д/о «Росинка миру», ЗОШ № 17; «Сузір`я», ЗОШ № 15; ІІІ місце – д/о «Райдуга», ЗОШ № 18; «Іскра», ЗОШ № 13; «Ювента», ЗОШ № 9. Валентина Верещагіна, методист ЦДЮТ, голова КР ДМДЮО «Мрія»